言语理解近义词辨析
公务员考试 言语理解易错近义词辨析
易错近义词辨析补充50组易考词语辨析1．安定--安宁--安谧--安静--平静--清静安定：生活形势等平静正常，稳定。
生活安定。
安宁：秩序正常，没有骚扰。
边境安宁。
安谧：安宁，安静。
主要指环境气氛。
安静：没有声音，安稳平静。
平静：着重指平稳，没有不安与动荡。
常形容心情、表情、势态等。
清静：着重指不嘈杂、不杂乱。
2．安顿--安放--安置--安排安顿：安稳。
使人或事物有着落，着重指安排妥当，使有确实的着落。
安放：使物件处于一定的位置，是具体的动作。
安置：使人或事物有着落。
着重指使工作、生活等有适当的位置。
多是处理人事工作的活动。
安排：着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。
多指工作上的处理活动。
3．懊悔--懊恼--懊丧--沮丧--颓丧都是形容词，因未满足心愿而悔恨、烦恼。
懊悔：着重指后悔，是心里恨自己不该做错了事或说错了话。
懊恼：着重指烦恼，心里不痛快，是对别人或自己的言行感到烦恼。
懊丧：形容因做事或环境不利而失意，情绪低落，精神不振。
懊丧：着重指烦恼而丧气，心中郁闷。
4．沮丧--颓丧沮丧：沮，气色败坏。
着重指受挫折后灰心失望。
颓丧：颓，委靡不振。
着重指情绪低落，意志消沉。
5．傲慢--高傲--骄傲都是形容词，都有自高自大或自豪自尊之意。
傲慢：着重指态度上轻慢，目中无人。
也可用于褒义，表示自尊而不可侮。
高傲：贬义着重指思想情绪上把自己看得过高。
用于褒义时表示自豪而又高尚。
骄傲：泛指满足已有的成绩，自以为了不起。
用于褒义时多表示自豪。
也可以作名词。
如：李白、杜甫和他们的诗，是中华民族的骄傲。
6．把持--操纵--控制都有按自己的意图掌握住、支配。
把持：是贬义词，指公开独占权位。
对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。
操纵：中性词。
指掌管、使用机器等。
引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性的较重大的事物。
控制：中性词。
只指不让仸意活动或超出范围。
对象常是速度、数字、交通、生产以及思想、感情等。
行测言语理解常考近义词辨析(290组)
行测言语理解常考近义词辨析290组A01、黯然、暗然、岸然：“黯然”，指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服，情绪低落的样子”。
“暗然”的“暗”有“光线不足、黑暗”的意思。
“岸然”指“严肃的样子”。
02、爱护、爱戴：适应对象不同，前者上（长辈）对下辈，后者下（幼）辈对上（长辈）。
03、安详、慈祥、祥和：“安详“指神态平静、从容稳重。
“祥”指吉利，如“祥云、祥端、发祥”。
“慈祥”形容老年人的态度神色和蔼安详。
“祥和”指气氛而言。
注意“安详、慈祥、祥和”的写法。
04、安静、宁静：都指没有声音，没有吵闹和喧哗。
“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。
而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。
“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。
而“安静”多指环境没有声音或吵闹。
“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。
05、安置、安排：前者指使人或事物有着落，安放。
后者指有条理，有先后的处理。
B01、必须、必需：都含有“必要”的意思。
“必须”是副词，有强调语气作用，多作状语。
（1）表示一定要，强调事实或情理上的必要性。
后面带动词或带形容词，有时还可以用在分句前面；（2）加强命令语气；（3）“必须“的否定形式是“无须、不须、不必”。
“必需”是动词，表示一定得有、不可缺少的，作定语或作谓语。
凡是“不可不”的行为就用“必须”。
02、表率、表帅：“表率”是名词，指“好榜样”。
其中“表”为“榜样、模范”，“率”为“表率、楷模”。
“表率”是由“表”和“率”两个同义语素构成的并列式合成词。
在古代汉语中，“表率”也可用作动词，有“督促率领”的意思。
“表帅”，在古代汉语和近代汉语中，用同“表率”的动词意义，表示“督促率领”。
现在一般不用这个词。
因“表帅、表率”同音，“帅”又有“军队中最高的指挥员”的意思，故人们常将“表率”误写为“表帅”。
言语理解近义词辨析1000组
近义词辨析大全1000组近义词辨析大全11、关于、对于关于表示关涉的范围。
如：我们要认真落实中央关于切实减轻农民负担的政策。
对于主要指出动作，行为的对象。
2、通过、经过通过是以人或事物为媒介或手段而达到某种目的。
例：通过学习，大家统一了认识。
经过是引进某个过程，说明由于这个过程的完成使得某种情况发生变化。
例：屋子经过打扫，干净多了。
3、尽管、不管不管后面是假设的情况，如：在党的领导下，不管前方有多大困难，我们都能克服。
尽管后面是确定的事实，如：尽管他不接受我的意见，我有意见还是向他提。
4、不免、难免“不免”和“难免”作为副词意思相近，都有“不容易射开”“免不了”的意思，表示由于前面所说的情况，往往产生后面不希望出现的结果。
“不免”只用于肯定式，“难免”还可以用于否定式。
5、从而、进而从而重在表示目的关系和因果关系。
如：由于交通事业的迅速发展，从而为城乡物质交流提供了更为有利的条件。
进而重在表示递进关系。
例：先提出计划，进而提出实施措施。
6、继而、既而继而是状态副词，表示两事发生紧紧相接。
如：我先是一惊，继而暗暗佩服他的才能。
既而是时间副词，表示两事发生的时间相继不久。
如：既而雨停了，我们又欣然登山。
7、不只、不止不只是“不但、不仅”的意思，如：企业改革的任务，不只是“减员”，更重要的是“增效”。
不止表示超出某个数目或范围，如：他不止十六岁。
8、曾经、已经曾经表示从前有过某种行为或情况。
例：我曾经去过北京。
已经强调动作行为的完成或可能还在延续。
例：他已经来了。
他已经在这里住了几天了。
9、本来、原来本来强调理应如此，一直如此。
如：当天的作业本来就应当天完成。
原来强调过去不知道或对情况有所认识。
如：原来是你啊！10、究竟、毕竟都含有到底的意思。
究竟表示追根到底，用于疑问句，语气不肯定。
如：“究竟哪个拉得对，哪个拉得不对，我不知道。
”可兼作名词，表示原因和结果。
如：同学们都想知道个究竟。
毕竟表示追根到底所得的结论，有加强语气的作用。
言语理解常见近义词辨析表
言语理解与表达常见近义词和成语辨析表近义词辨析表音序辨析A 安置：着重指使工作、生活等有适当的位置。
多是处理人事工作的活动。
安顿：着重指安排妥当，使有确实的着落。
按照：重在引进动作行为的凭借和根据。
如：按照事实说话。
依照：重在强调以某事为根据完全照办，法律条文多使用“依照”。
如：依照刑法第x款第x条。
遵照：多用于介绍行为依据的重要原则、指示和精神。
如：遵照上级的指示办事。
B 编辑：主要指对资料或现成的作品进行整理加工。
编撰：编纂、编写。
编纂：编写（多指资料、篇幅较大的著作）。
辨正：辨明是非，纠正谬误。
如“辨正发音”，可写作“辨正”。
辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。
亦为中医术语，“辨证医治”。
辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。
亦同“辨正”第一义。
C 善于：宾语通常不能是名词或名词性短语。
擅长：宾语可以是名词或名词性短语。
如“擅长水墨”。
创建：动词，创立。
创见：名词，独到的见解。
D 淡薄：①不浓厚，如：雾逐渐淡薄了。
②因淡忘而印象模糊，如：印象淡薄了。
③清贫，如：贾代儒家道虽然淡薄，倒也丰丰富富完了此事。
④冷淡，不亲密，如：感情淡薄。
淡泊：①对于名利淡漠，不看重；②家道清贫。
度过：用于时间方面。
渡过：用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。
E 继而：关联副词，前后两事紧紧相连，常与“始而”“先是”搭配。
既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间间隔不久，一般单用。
恩惠：名词，给予或受到的好处。
恩赐：动词，泛指因怜悯而施舍。
F 伏法：依法处以死刑。
服法：认罪。
赋予：上对下或组织对个人，有严肃庄重的书面语体色彩，涉及对象多为重大任务、使命等。
如：历史赋予的重任。
付与：交接双方无上下之分，通用语体色彩，涉及对象多为具体事物。
如：付与对方十万元现款。
G 个别：单个，极少数。
如：个别现象、个别处理。
各别：各不相同，有分别或特别。
如：各别对待、形式各别。
贯串：用于抽象事物。
如：贯串着革命精神。
贯穿：对象可以是抽象事物，也可以是具体事物。
言语理解与表达：易混近义词辨析
言语理解与表达：易混近义词辨析【爱护爱惜】“爱护”有精心保护，不使受到损坏或伤害的意思。
“爱惜”指不浪费，不糟蹋。
【安闲安适】“安闲”重在“闲”——心中无所牵挂。
“安适”重在“适”一一舒适，惬意。
【安置安顿安排】“安置”重在“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指对人或物的处置各得其所。
“安顿”重在“顿”，妥当安排使有着落。
“安排”重在“排”，分轻重缓急、先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。
【本领本事】“本领”侧重于工作的技能，特殊的技巧。
“本事”着重于活动的能力，如：他有本事。
【把持操纵】“把持”是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动。
“操纵”是支配、控制的意思，多是幕后行为。
【颁布颁发】“颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等。
“颁发”侧重于授予、发出，对象常常是奖品或命令、指示等。
【辨别鉴别】“辨别”侧重于把事物区分开。
“鉴别”侧重于审定真伪或好坏。
【充斥充满】“充斥”指到处都塞满，带厌恶色彩，是贬义词。
“充满”泛指填满或充分具有，可指具体事物。
【才能才干才华才智】“才能”表现在实践活动方面，如：办事才能；又表现在思维活动方面，如：文艺创作才能。
“才干”指办事和实践活动能力，常用于较重要的实践活动方面，如：指挥才干。
“才华”指表现于外的才能和智力，多用于艺术活动、科学文化等方面，如：才华横溢。
“才智”多指创造、发明、判断等才能，多用于思维活动方面，如：聪明才智。
【出现涌现】“出现”运用范围比“涌现”广，它可指人，如：出现好人好事；也可以指抽象事物，如：出现好现象。
“涌现”指大量出现，多指具体的、好的、大量的，如：涌现大批积极分子。
【猜测推测】“猜测”侧重于主观猜想。
“推测”侧重于根据事理去推断。
【筹备准备】“筹备”指筹划、考虑，比“准备”更加周到、更加全面，多指慎重而重大的事情。
“准备”多指一般行动，预先安排。
【铲除根除】“铲除”的对象除抽象事物如旧思想、旧意识外，还可指具体事物。
言语理解与表达之近义词辨析
言语理解与表达之近义词辨析(1)按照·依照·遵照]都是介词。
“按照”重在引进动作行为的凭借和根据，如?“按照事实说话”。
“依照”重在强调以某事为根据完全照办，法律条文使用“依照”多，如“依照刑法第×款第×条”。
“遵照”多用于介绍行为依据的重要原则、指示和精神，如“遵照上级的指示办事”。
[包含·包涵]包含——里边含有。
如：这段话包含好几层意思。
包涵——请人原谅。
如：请多包涵。
[必须·必需]必须——①表示事理上和情理上的必要，能愿动词。
如：学习必须刻苦。
②表示加强命令语气，副词。
如：你必须离去。
必需——一定要有的，不可缺少的，动词。
如：煤和铁是工业所必需的原料。
[辨明·辩明]辨明——辨别清楚。
如：辨明方向／辨明是非。
辩明——分辩清楚；辩论清楚。
如：这场论争已辩明事理。
[变换·变幻]变换——只是事物的形式或内容换成另一种，能带宾语。
如_变换位置／适应季节的变换。
变幻——是事物的形式或内容不规则的或奇异的变化，不能带宾语。
如：风云变幻／情绪变幻无常。
[不和·不合]不和——不和睦，侧重于关系处理得不好。
如：夫妻不和／家庭不和。
不合——合不来，侧重于性情不相投，不能相处。
如：我俩脾气不合。
[必然·必定·一定]这三个词都表示肯定，都含有“非……不可”之意，表示对判断、推理的肯定，都经常作状语。
区别是：“必然”“必定”表示客观事物发展肯定会有这样的趋势或结果，它们在一般情况下可以互换。
而“必然”和“偶然”对举，“必然”是形容词，有时作名词用，表示客观事物的规律性；它还可以作定语，如“必然规律”。
“必定”是副词，常用于主观的分析、肯定，如“他每次进城，必定来我这里坐坐”。
“一定”可以表示对客观事物发展趋势的判断；也可以表示人们的意志和愿望，或表示一种命令的语气；还可以作形容词，表示特定或相当的意思，如“一定的文化是一定的政治和经济在观念形态上的反映”。
公务员考试行测备考辅导：言语理解-高频近义词辨析系列(10)
行测备考辅导：言语理解-高频近义词辨析系列（10）
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1.聆听：(书)听。
倾听：细心的听取。
谛听：仔细听。
2.消失：事物逐渐减小以至没有。
消逝：随时间而去不复存在(声音、云雾、时间)。
消释：疑虑、嫌隙、痛哭、恐惧等消失解除。
3.申明：郑重说明。
声明：公开表示态度或说明真相。
4.典雅：优美而不粗俗。
高雅：高尚而不粗俗。
5.弥补：常与缺陷、损失、弱点搭配。
填补：常与空白、亏空、缺额搭配。
6.细心：用心细密。
悉心：用尽所有的精力(多指研究)
7.威信：声威和信誉。
(侧重信誉)
威望：声誉和名望。
(侧重名望)
8.违反：不遵守，不符合(法则、法程)
违拗：违背、有意不依从(上级和长辈的主意)
违犯：违背和触犯(法规)。
9.变换：事物的一种形式和内容转换成另一种。
变幻：不规则的改变(多指抽象、概括性事物)
10.调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。
调剂：把多和少、忙和闲等加以适当的调整。
言语理解近义词解析积累
言语理解近义词积累第1组谦虚VS 谦卑【谦虚】①说谦虚的话：～一番。
②虚心，不自满，肯接受批评：～好学。
【谦卑】谦和礼让，不自高自大：～为人。
使用语境：“谦虚”多用于平辈或上对下的语境中。
“谦卑”多用于晚辈对长辈、下对上的语境中。
第2组投射VS映射【投射】①（对着目标）扔；掷：举起标枪猛力向前～。
②（光线等）射：金色的光芒～到平静的海面上。
【映射】照射：阳光～在江面上。
词义侧重：“投射”具有主动照射的意思，是一种主动的行为。
“映射”强调的是直接照射到物体上，是一种客观的行为。
搭配对象：“投射”和“映射”多用于光线、现象或其他抽象事物第3组统筹VS 筹划【统筹】统一筹划：～兼顾、～全局。
【筹划】①想办法；定计划：～盖一座大楼、～自己的假期。
②筹措：～资金。
词义侧重：“统筹”侧重于整体考虑、通盘考虑，强调从全局角度进行谋划。
“筹划”侧重于想出办法、筹措计划，无法体现从全局考虑的意思。
词义丰富度：“统筹”本身含有筹划之意，词义比“筹划”更丰富。
第4组觊觎VS 垂青【觊觎】希望得到（不应该得到的东西）：～他国领土。
【垂青】古时黑眼珠叫青眼，对人正视表示看得起叫青眼相看。
“垂青”表示重视：多蒙～。
词语意思：“觊觎”指希望得到（不应该得到的东西）。
“垂青”表示重视或受到优待。
感情色彩：“觊觎”常用来指希望得到不应该得到的东西，为贬义词。
“垂青”用于褒义或中性语境。
第5组羁绊VS 累赘【羁绊】缠住了不能脱身；束缚：挣脱～。
【累赘】①（形容词）（事物）多余、麻烦；（文字）不简洁：这段话显得有些～。
②（动词）使人感到多余或麻烦：我不想再～你们了。
③（名词）使人感到多余、麻烦的事物：这些行李是～。
词义侧重：“羁绊”指束缚，缠住不能脱身，强调限制性。
“累赘”表示多余、麻烦，应该剔除掉。
第6组标志VS 象征【标志】①（名词）表明特征的记号或事物：警告～。
②（动词）表明某种特征：这条生产线的建成投产，～着工厂的生产能力提高到了一个新的水平。
语言理解常用近义词组辨析
语言理解常用近义词组辨析1、忽略：没有注意到，疏忽。
（完成态）如：只追求数量，忽略了质量。
忽视：不注意，不重视。
（进行态、将来态）如：忽视安全生产，后果将不堪设想。
[现代汉语中有不少近义词一个常用于完成态，如“推脱”“又”，另一个常用于进行态或将来态，如“推托”、“再”]2、稳健：稳而有力，不摇摆跳跃。
如：稳健的步子|稳健的政策。
也指不轻举妄动，用法同“稳重”，如：办事稳健。
稳重：（言语举动）沉着而有分寸，不轻举妄动。
如：为人稳重|办事稳重。
3、终究：⑴表示预料或期望的情况一定会出现。
如：谎话说得再巧妙，终究要被戳穿。
⑵同“毕竟”。
表示强调。
如：一个人的力量终究有限，还是大家一起干吧。
毕竟：⑴表示追根究底得到的结论或最后的结果，同“终究”。
如：集体的力量毕竟比个人大。
⑵ 用在前一个分句，表示原因。
如：他毕竟学过辩证法，分析问题很深刻。
4、异议：陈述主体与另一方不同的意见。
如：对于这个方案我有异议。
争议：陈述主体内部的争论。
如：对于这个方案我们有争议。
5、伸延：延伸。
如：公路一直伸延到山脚下。
伸展：向一定方向延长或扩展。
如：金色的麦田一直伸展到天边。
6、开拓：在原来的基础上扩展。
如：开拓疆域|开拓更广阔的创作道路。
开辟：打开通路，创立，开展。
如：开辟航线|开辟工作|开辟边疆。
7、大概：表示推测估量。
如：新校舍大概年底可以完工|大概是去年春天吧，我从上海只身来到镇江|寒假如果无事，他大概要回老家看看。
大致：表示主要方面是这样。
如：新建的3号楼结构规模与老3号楼大致相同。
|那部电影，内容大致如他所说。
大抵：表示“大多数”。
如：路过杭州的人，大抵要去游一下西湖。
|南方人大抵不爱吃面食。
|纺织厂大抵分早中晚三班。
8、启迪：开导，启发。
只用于书面语体。
偏重于直接开导人得出结论。
如：好书能启迪读者的聪明才智。
启发：阐明事例，引起对方联想而有所领悟。
侧重于“启”的途径或过程。
如：研究新星的爆发，能启发人们寻找新的能源。
行政职业能力测验-言语理解与表达-近义词辨析
言语理解与表达之近义词辨析[按照•依照•遵照] 都是介词。
按照——重在引进动作行为的凭借和根据，如?“按照事实说话”。
依照——重在强调以某事为根据完全照办，法律条文使用“依照”多，如“依照刑法第×款第×条”。
遵照——多用于介绍行为依据的重要原则、指示和精神，如“遵照上级的指示办事”。
[包含•包涵]包含——里边含有。
如：这段话包含好几层意思。
包涵——请人原谅。
如：请多包涵。
[必须•必需]必须——①表示事理上和情理上的必要，能愿动词。
如：学习必须刻苦。
②表示加强命令语气，副词。
如：你必须离去。
必需——一定要有的，不可缺少的，动词。
如：煤和铁是工业所必需的原料。
[辨明•辩明]辨明——辨别清楚。
如：辨明方向／辨明是非。
辩明——分辩清楚；辩论清楚。
如：这场论争已辩明事理。
[变换•变幻]变换——只是事物的形式或内容换成另一种，能带宾语。
如_变换位置／适应季节的变换。
变幻——是事物的形式或内容不规则的或奇异的变化，不能带宾语。
如：风云变幻／情绪变幻无常。
[不和•不合]不和——不和睦，侧重于关系处理得不好。
如：夫妻不和／家庭不和。
不合——合不来，侧重于性情不相投，不能相处。
如：我俩脾气不合。
[必然•必定•一定]三个词都表示肯定，都含有“非……不可”之意，表示对判断、推理的肯定，都经常作状语。
区别是：“必然”“必定”表示客观事物发展肯定会有这样的趋势或结果，它们在一般情况下可以互换。
而“必然”和“偶然”对举，“必然”是形容词，有时作名词用，表示客观事物的规律性；它还可以作定语，如“必然规律”。
“必定”是副词，常用于主观的分析、肯定，如“他每次进城，必定来我这里坐坐”。
“一定”可以表示对客观事物发展趋势的判断；也可以表示人们的意志和愿望，或表示一种命令的语气；还可以作形容词，表示特定或相当的意思，如“一定的文化是一定的政治和经济在观念形态上的反映”。
[本来•原来] 都是副词。
本来——强调理应如此，一直如此，如“当天的作业本来就应当天完成”。
言语理解同义词辨析归类大全（三）（G-J）
言语理解同义词辨析归类大全（三）（G-J）01、改进、改善：搭配对象不同，前者常与“工作、方法、技术”搭配；后者常与“关系、条件、生活”搭配。
02、沟通、勾通：两个词都有相通连的意思，但后者是贬义词，指暗中串通、勾结。
03、公然、公开：前者指公开的，毫无顾忌的（贬义）；后者指（与秘密相对）不加隐蔽的。
04、关注、关照：前者指关心重视；后者指关心照顾。
05、灌注、贯注：前者指用液体浇灌；后者指精力集中，有贯穿下去的意思。
06、光临、惠顾：前者是敬词，称宾客的来到；后者是商店对顾客的敬词。
07、工夫、功夫：前者一般用来指时间、时候；后者指本领、造诣，主要指耗费的精力。
08、贯穿、贯串：前者指穿过、通过（较具体的事物）；后者指从头到尾穿过一个或一系列事物。
09、过度、过渡：前者指超过适当限度；后者指由一个阶段转入另一个阶段。
“过渡句”决不能用“度”。
10、给予、给以：前者是书面语，也作“给与”，读j?y?；后者所带宾语只说所给的事物，不说接受的人，并且多为抽象事物，读ge?y?.11、聒（guō）噪、鼓噪：“聒噪”是方言，指声音杂乱，吵闹；“鼓噪”古代指出战时擂鼓呐喊，以张声势，今泛指喧嚷。
12、观察、观测：前者指仔细察看客观事物或现象；后者指（1）观察并测量（天文、地理、气象、方向等）（2）观察并测度（情况），如：观测敌情。
13、国事、国是：前者指国家大事，后者指国家大计，国家的大政方针。
用后者的地方一般也可用前者，但反之却不一定，比如较具体的事务，就不能用“国是”。
14、功效、工效：前者指作用、效果或功能；后者指工作的效率。
01、化装、化妆：“化装”有两个意思：（1）假扮；（2）指演员为了适合所扮演的角色形象而修饰容貌。
“化妆”的含义：（1）特指艺术范畴，适用对象是指特定的表演者，有通过修饰、打扮而改变原来面貌的意思。
该词义与“化装”是可以通用的。
（2）指生活化妆，有用脂粉等妆饰品修饰容颜，使容貌美丽的意思。
言语理解近义词辨析口诀(每天一组)
言语理解—近义词辨析(口诀)(第一组）行为恶劣用卑劣品质低下用卑鄙伤心痛苦用悲痛极度悲哀用悲恸意志不坚用薄弱感情不强用脆弱言行荒唐用放诞行为放纵用放荡进行改动用窜改恶意改动用篡改法律制度用法制依法治理用法治默默无言用默然不放在心用漠然双方连通用沟通暗中勾结用勾通改换形象用化装梳妆打扮用化妆骄傲自满用骄气意志薄弱用娇气（第二组）慢慢变化用逐渐阶段变化用逐步用尽心思用刻意久怀坏心用蓄意随意游玩用漫游到处游玩用周游恳切希望用祈求请求给予用乞求赶走除掉用驱除去病除魔用祛除主观要求用必须客观要求用必需突然中止用戛然声音嘹亮用嘎然安闲散步用徜徉心中犹豫用徘徊无中生有用捏造模仿不真用伪造主观估计用大概数目不准用大约(第三组）直截了当用简捷简明扼要用简洁到何时候用截至到期为止用截止本领能耐用功夫花了时间用工夫同意提议用附议再次讨论用复议校对改正用校正指教改正用教正开始使用用启用重新任用用起用沿袭采用用袭用经常使用用习用长期历年用长年一年四季用常年尝试办理用试行付诸执行用施行简单合同用合约和平条约用和约(第四组）扶助平辈用扶养扶助晚辈用抚养对下细听用倾听对上细听用聆听改变看法用刮目又怕又恨用侧目言行扼要用简洁简便快捷用简捷惊讶诧异用惊异惊讶赞叹用惊叹特征记号用标志漂亮美丽用标致过度使用用滥用胡乱使用用乱用设法取得用谋取非法取得用牟取开始使用用启用重新任用用起用让出职位用让位位让贤人用让贤（第五组)发生变化用变换变化无序用变幻疑虑消释用涣然光彩一新用焕然思想过时用陈腐东西过时用陈旧不求名利用淡泊感情不深用淡薄已付定钱用定金未付定钱用订金发生变化用改变变得更好用改善精细美观用精致精密细致用精细引出对象用对于引出范围用关于辨别好坏用鉴别辨别欣赏用鉴赏实地调查用考察检查衡量用考查（第六组）补充空缺用填补补够不足用弥补留给后代用留传事件传开用流传主动公布用披露走漏消息用泄露逐渐受侵用侵蚀思想受腐用腐蚀固体融化用融解溶于液体用溶解高深莫测用神秘非常奇妙用神奇法规生效用施行付诸行动用实行不良爱好用嗜好特别喜欢用癖好沿袭采用用袭用经常使用用习用推卸推辞用推脱借故拒绝用推托(第七组）形成规律用往往经常发生用常常理解错误用误解故意错解用曲解审阅修订用审订审查决定用审定验证理论用实验察看性能用试验聚集事物用收集寻找聚集用搜集行使权利用自治克制自己用自制变得落后用退变发生变质用蜕变指责不当用委屈事情原委用委曲投降屈服用降服制服对方用降伏郑重说明用申明公开表态用声明(第八组）检查观察用查看认真细看用察看叫人犯错用怂恿放纵错误用纵容精心喂养用哺育爱护教养用抚养由好变坏用退化腐化堕落用蜕化希望夺冠用问鼎夺得第一用夺冠心里悲痛用心酸痛苦悲伤用辛酸相信依赖用信赖相信无疑用信任好的影响用熏陶坏的影响用熏染不良结果用以致延伸发展用以至弄清敌情用侦察调查犯罪用侦查（第九组）强调事业用终生切身之事用终身寄居别处用作客去当客人用做客敷衍粗心用草率态度随便用轻率到期停止用截止中途停止用截至清楚知道用熟悉技能熟练用熟习行动踪迹用行迹举动神色用形迹整体缩小用压缩减去部分用减少谋求利益用营利获得利益用赢利提出疑问用质疑否定情况用置疑请人原谅用包涵里面含有用包含（第十组)告诉别人用反映相应结果用反应有意显露用揭露显露出来用暴露不守规定用违反触犯法规用违犯学习能力用学力学习经历用学历二者同在用一起二者同时用一齐摘录要点用摘要选择要点用择要最终完成用终止中途停止用中止没有误差用准确没有错误用正确品行不好用不肖轻视小看用不屑坚忍刻苦用坚苦艰难困苦用艰苦（第十一组）水平档次用品位体会玩味用品味志趣情绪用意气忠于朋友用义气多方聚集用云集聚在一起用聚集筹划谋划用策划指使鼓动用策动朗读背诵用吟诵高声赞颂用吟颂主观不满用遗憾客观欠缺用缺憾物资短缺用紧缺供不应求用紧俏包含在内用包括全部包罗用囊括校对订正用校正纠正改正用矫正气量狭小用偏急意见过火用偏激（第十二组）接受权利用受权交给权利用授权正在发生用制止尚未发生用禁止主动停止用搁置被迫停止用搁浅反击对手用报复志向远大用抱负一般收获用成绩重大成果用成就认为合意用看中认为重要用看重神圣之地用圣地风景优美用胜地沉着稳重用庄重态度严肃用郑重管人闲事用干涉过问别人用干预俭省朴素用俭朴简单朴素用简朴（第十三组）反复思考用琢磨猜测预料用捉摸富裕充足用优裕优胜优良用优越心胸广阔用开阔性格乐观用开朗大力从事用大事毫无忌惮用大肆抛弃不用用废弃停止行使用废止并吞土地用鲸吞非法占有用侵吞淘汰坏的用筛选选出好的用挑选胜利而得用赢得付出而得用博得不断上升用攀升迅速上升用飙升粗暴凶残用暴戾武力强制用暴力（第十四组）找到事物用发现创造事物用发明出现问世用面世走向市场用面市为情而死用殉情屈从私情用徇情暗中等待用伺机等待机会用俟机看重别人用器重以礼相待用尊重先后顺序用次序有条有理用秩序预先订购用预订预先约定用预定思考过去用反思思考错误用反省受惊而醒用惊醒警戒醒悟用警醒核算计算用核计盘算商量用合计（第十五组)评定价值用评价评议估价用评估表示不满用抱怨报复仇怨用报怨使之认识用引见向人推荐用引荐搜查收缴用搜缴搜索剿灭用搜剿修理整治用修整休息整顿用休整突然发病用暴病有病在身用抱病辨别区分用分辨辩白辩解用分辩无人打扰用清净安静不吵用清静故意隐瞒用隐讳模糊不明用隐晦强光耀眼用炫目眼花缭乱用眩目（第十六组）行动踪迹用行迹举动神色用形迹特集成刊为专辑某一内容集专集宽裕充足用富裕足够剩余用富余文字改动用窜改卑劣手段用篡改结存余额用结余节约剩余用节余精心喂养用哺养爱护教养用抚养喂养培养用哺育照料成长用抚育定时功用用时效实际效果用实效开阔通达用豁然迅速突然用霍然志向意愿用志愿自己愿意用自愿(第十七组）具体路程用里程经历过程用历程主观一定用决不严正坚决用绝不包括含有用包含宽容原谅用包涵远大志向用抱负反击别人用报复突然发作用暴发猛然破裂用爆发不忍舍弃用留恋不忍离去用流连价值增加用增值繁殖增生用增殖事物形态用形式现状趋势用形势中途停止用中止结束停止用终止暗中等待用伺机等待机会用俟机(第十八组）演变过程用衍化演变结果用演化强光耀眼用炫目眼花迷惑用眩目形状面目用原形事物类型用原型伤心苦恼用悲痛极度悲哀用悲恸用于抽象用树立物体垂直用竖立恳切希望用祈求向人讨取用乞求体会品尝用品味质量档次用品位突然中止用戛然嘹亮短促用嘎然模糊月暗用朦胧刚刚睡醒用矇眬艰苦尝尽用备受倍增加剧用倍受（第十九组）要求应该用需要一定要有用须要细致描写用刻画生造词语是刻划立即马上用即时赶上适合用及时嫌疑消释用涣然光彩一新用焕然装饰假扮用化装容貌美丽用化妆证据证人用人证查实证明用认证认识表面用肤浅空虚无基用浮浅用力阻止用遏止压制控制用遏制言行荒唐用放诞行为不正用放荡假造事实是捏造摹仿不真用伪造（第二十组)估计可能用大约大致不详用大概不求名利用淡泊感情不深用淡薄留传后代用留传事迹传播用流传道理道义用大义意思疏忽用大意正到好处用恰好正好凑巧用恰巧熟练掌握用熟习认识了解用熟悉认识特点用辨别说明真假用辩别默默无言用默然心不在意用漠然时空靠近用临近位置接近用邻近茂盛辽阔用莽莽无际不清用茫茫（第二十一组)板子鞭打用鞭笞比喻抨击用鞭挞明白觉悟用省悟错变正确用醒悟赶走除掉用驱除疾病迷信用祛除约数推测用大抵主要方面用大体不能进行用妨碍此事有害用妨害安排陈列用布置安排布置用布署学识深广用渊博数多面宽用广博减少没有用消失抽象事物用消逝对下细听用倾听对上细听用聆听特地拜访用专诚专为某事用专程（第二十二组）同意答应用允许容纳许可用容许案情调查用查访观察细看用察访集体习惯用风气好的行为用风尚开辟扩展用开拓打开创立用开辟失去效力用取消明令禁止用取缔超出规律用偶然间或有时用偶尔随便不慎用轻率粗糙敷衍用草率条理说出用陈述诉苦诉冤用陈诉推出未知用推测探索检查用推究投身社会用入世经历世事用涉世（第二十三组）鉴定欣赏用鉴赏领略趣味用欣赏逐渐除去用消除一下除去用根除用尽心思用悉心用心细密用细心精细美观用精致精密细致用精细行动不决用迟疑内心不决用犹豫切身大事用终身事业一生用终生公开真相用声明郑重说明用申明高远空旷用廖廓宽广空间用辽阔冤屈难过用委屈曲折忍让用委曲慢慢变化用逐渐阶段变化用逐步(第二十四组）具体大事用国事大计方针用国是徒然白白用枉然失意样子用惘然两方相连用沟通暗中勾结用勾通特征记号用标志风度美丽用标致法律治理用法治法律制度用法制意外损失用事故圆滑处事用世故欠缺不好用缺点不够完美用缺陷补足空缺用填补不够补足用弥补到处寻找用搜集聚集一起用收集适当调整用调剂适合要求用调节（第二十五组）总共计算用合计审核计算用核计场合情景用场面事情状态用局面深刻思考用深思深度思考用沉思客观事物用物质具体财物用物资事物性质用界限边线分界用界线变化迅猛用急剧非常急速用急遽统辖率领用统率全军首领用统帅借故拒绝用推托推卸摆脱用推脱受阻不前用停滞不再进行用停止顾忌不说用隐讳含混不明用隐晦（第二十六组）大政方针用制定具体条文用制订由此变彼用变换无序改变用变幻目前现在用现时客观情况用现实造成后果用以致延伸扩大用以至陈述意愿用反映引起反响用反应支配管辖用权力享受权益用权利超过限度用过度转入下段用过渡启发有悟用启示公开申明用启事学问程度用学力学习经历用学历违背触犯用违犯反向行动用违反衡量检查用考查实地观察用考察原来意图用本意本来意义用本义行使权力用自治克制自己用自制总括一切用凡是所有事情用凡事报告来到用报到新闻宣传用报道为出主意用指使命人做事用支使。
言语理解 近义词总结
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轻视：小看轻蔑的看（主观） 漠视：冷淡地对待;不放在心上 警觉：对可能发生的事有敏锐的感觉；敏锐的感觉到。
忽视：不重视；不注意。 藐视：认为某种事物很卑贱、渺小、是没有价值或令人厌恶 ,从 而对它加以轻视,加以嘲笑。 警惕：保持敏锐的感觉。含有保持戒心，并在较长时间内注意的 意味。 警醒：警觉醒悟；使人警觉醒悟。
缺陷： 欠缺之处， 不完备， 与完美相对。 如说人生理上先天的不足。 瑕疵：玉石的瑕疵或人的不足和缺点，一般表示比较小的不足。 精准：有一定的时间上的感念 ,位置上的准确。 刮目：用新的眼光看。积极 尖锐：认识事物灵敏，深刻。客观表述。 聆听：虔诚而认真的听取，带有尊敬色彩，下对上，听取报告、意 见。 以致：指由上半句原因所形成的结果，其后多引导消极的、不好的 结果。 等待：不行动，知道所期望的人或事出现。 放任：不加管理，让其任意所为。 检举：使违法的行为暴露，语意较重，多指像国家机关高发违法犯 罪行为。 特别：进一步 传颂：传播 化装：伪装成 审定：审查并定下来 收集：侧重聚在一起 精确：非常正确；精密而准确。 侧目：斜视着看，形容畏惧又愤恨的表情。 消极 尖刻：尖酸刻薄，表消极意义。 倾听：细心听取，表中性色彩。
突然：是表示情况在很短的时间里发生，突如其来，令人觉得很意
忽然：有表示事情很快地发生或变化的意思。但比起“突然”，
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外，一时无法应付。例如：心脏突然停止了跳动。 在转弯的地方 令人意外的程度比较小。 至于突然和忽然，多数时候都能对换 突然冲出一只狗来，把我吓了一跳。 “突然”也当形容词用，如： 使用。不过某些情形则不一样。 如：这事情发生得太突然，令 这件事情发生得太突然了，大家都不知道该怎么办才好。 这场雨 人难以接受。 这里的突然，就不能用忽然代替。 下得太突然，一分钟前还是大晴天呢。 猛然：用来突出某种动作或是行动出现的巨大变化。好像，“那车 子猛然打了个弯”。 这里也可以用突然和忽然， 不过猛然就着重表 示出现变化的是动作。 猛烈：凶猛强烈 披露：通常是由旁观者通过比较正式的渠道进行公布、发表； 陡然：多形容一些坡度或类似的事物。比如：山脉到了这里陡然 降低，形成峡谷。另外：股市走势陡然滑落。
公考言语理解模块，近义词辨析300组，公考老师整理版
公考言语理解模块，近义词辨析300组，公考老师整理版公务员考试，好多同学在选词填空模块丢分，言语部分总提分提不上去管家就给备考的同学们整理了一份近义词辨析300组电子版，需要的同学来私信“300”获取完整版示例：1.[哀怜 爱怜 爱恋] 三者读音大致相同，但意义和用法不同。
”哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情，如”中华民族有哀怜弱者的传统”。
”爱怜”指十分疼爱，多用于子女，如”爱怜子女”。
”爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间，如”二十多年来，他俩一直相互爱恋着”。
2 [爱护 爱惜] 爱护有精心保护，不使受到损坏或镀害的意思;爱惜指不浪费，不糟蹋。
前者既可指人，又可指物;后者则仅指物或抽象事物，如”时间”。
3 [安闲 安适] 安闲重在”闲”——心中无所牵挂;安适重在“适”——舒适惬意4 [安置 安顿 安排]“安置”重在于”置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各得其所，又指安置亲属、行李、灾民等;”安顿”着重在于”顿”，妥当安排使有着落。
”安排”着重于”排”，分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。
5 [按语 暗语]相同点：二者都与语言有关。
不同点：”按语”也写作”案语”，指作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。
如”这个文段，编者特地加了按语”;”暗语”指彼此约定的秘密话，如”这些话纯是暗语，别人根本听不懂”。
6 [暗淡 黯淡] 二者都指不明朗。
不同的是：”暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如”光线暗淡”;”黯淡”①指心理暗淡，如”心情黯淡”;②同”暗淡”。
7 [翱翔 遨游]二者都与游动有关，但游动的方式有所不同。
”翱翔”指在空中回旋地飞。
”遨游”指漫游，游历。
如”自由翱翔”，”遨游太空”。
8 [懊悔 懊恼]懊悔重在”悔”——后悔，更多的是”责己”;懊恼重在”恼”——烦恼，更多的是”怨天尤人”。
9 [把持 操纵]把持是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动;操纵是支配、控制的意思，多是幕后行为。
行测备考辅导：言语理解-高频近义词辨析系列(14)
在职业能力测试言语理解模块考试中，掌握高频近义词且能做到精准辨析是拿分关键点。
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1.沉重：分量大，程度重。
繁重：(工作、任务)多而重。
2.把戏：花招，蒙蔽人的手法。
伎俩：不正当的手段。
(贬义重)
3.应付：对人对事采取措施/敷衍、将就(带宾语)
周旋：交际应酬/与敌较量，相机而动(否)
4.赔偿：因自己的行为造成损失而给予补偿。
补偿：抵消损耗，补足欠款。
5.废除：取消，废止(法令、制度、条约等)。
解除：去掉、破除(警报、顾虑、武装、职务)。
6.取消：使原有的制度、规章、资格、权利失去效力。
取缔：明令取消或禁止。
7.草率：(做事)不认真，敷衍了事。
轻率：(说话、做事)随随便便，不经过慎重考虑。
8.颁布：公布(法令条例，大的正规性文件)。
公布：(法令、文告、团体的通知)公开发布。
9.哺育：喂养/比喻培育。
抚育：照料、教育儿童/照管动植物。
10.偶尔：间或，有时候(副词，相对于经常)
偶然：不一定要发生而发生。
(相对于必然)。
行测备考辅导：言语理解-高频近义词辨析系列(1)
在职业能力测试言语理解模块考试中，掌握高频近义词且能做到精准辨析是拿分关键点。
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1.暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。
暗昧：同“暧昧”。
还可表示不聪明，愚昧。
2.暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。
如山洪、流行病、雪崩。
爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。
如战争、火山、革命、大笑。
3.辨正：辨明是非，纠正谬误。
如“辨正发音”，可写作“辩正”。
辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。
亦为中医术语，“辨证医治”。
辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。
亦同“辨证”第一义。
4.哺养：喂养，使长大。
抚养：抚育、照料并教养。
5.不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。
不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。
6.苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。
引申为模糊不清。
苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。
引申为意境心胸开阔。
7.长年：一年到头，整年。
如“长年积雪”、“长年劳作”。
常年：终年、常期，如“常年坚持体育活动”。
平常年份，如“常年产量200斤”。
8.陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。
成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。
9.弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。
迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~~地迈着步子”。
10.处世：指人事交往、参加社会活动，“~稳健”、“为人~”。
处事：办事、处理事务，如“~认真，从不马虎”。
行测答题技巧：言语理解题之近义词辨析
行测答题技巧：言语理解题之近义词辨析如果从近义词的色彩角度进行辨析，主要是指从词语的感情色彩、语体色彩、态度色彩等几个方面加以衡量。
1.近义词的感情色彩一定的句子给我们提供一定的语境，而这个语境往往就是作者所褒扬或者所贬斥的，感情色彩指的就是词语中蕴涵着的对人或者对事物的褒贬的感情。
如“沟通”和“勾通”仅一字之差，意义上也都带有“彼此相通”的意思，但是“沟通”的意思是使彼此通连、相通，如“沟通思想”“文化沟通”等，感情色彩是中性的，而“勾通”的意思则是相互串通、勾结，多是为了进行某种不正当的活动而暗中勾结或暗中想办法使言语串通一致，带有强烈的贬义色彩，如“勾结土匪”等。
因此在进行近义词辨析时，不仅要注意词语的理性意义，更要注重其色彩意义。
2.近义词的态度色彩近义词的态度色彩指的是词义中包含的对某事或某人的态度。
如“庄重”“尊敬”“轻视”等。
如“诞辰”和“生日”都指出生的时辰日期，但是“诞辰”带有庄重、敬重的色彩，而“生日”则没有，是一般性的表达。
因此我们说“毛主席诞辰XX周年”而不说“毛主席生日XX周年”。
又如“驳斥”的意思是对错误的言论或者意见进行反驳;“反驳”的意思则是用自己的理由否定别人的看法。
“反驳”多用于一般性争论，语义程度较轻;“驳斥”多用于非一般性质的争论，着重在反驳的同时加以斥责，语义程度较重。
正是因此“驳斥”的语义程度重，带有“斥责”的意思，也使得“驳斥”带有严肃、认真的态度色彩，而“反驳”则没有。
3.近义词的语体色彩语体色彩是指不同的词语适用于不同的语体的风格而形成的风格色彩意义，如口语语体、书面语语体，小说语体、公文语体、散文语体、韵文语体等。
一般来说，口语具有通俗朴实、生动的风格，在对话、文艺作品中常常使用口语;而书面语则具有文雅、庄重的风格，多用于郑重的场合、理论性强的文章等。
如“父亲”和“爸爸”都和“儿子”相对，但是“父亲”带有书面语色彩，而“爸爸”则有很强的口语色彩。
言语理解之近意词辨析
言语理解之近意词辨析（相近词）相近词【权利权力】“权利”指宪法赋予人们应享受的利益，对象指公民、法人，也指国家、企事业单位等。
“权力”指在一定权限内可以统治、管辖、支配别人的权柄。
【软弱懦弱】“软弱”指缺乏力量，运用范围广，可形容人的性格、意志，也可形容集体的状态。
“懦弱”指缺乏力量而又没有勇气，胆小怕事，一般形容人的意志、性格。
【任务使命】“任务”指一般的工作。
“使命”多指政府或历史赋予的重大任务，含有庄重色彩。
【认为以为】“认为”比较郑重，指对某事物经过分析后做出慎重或正面的判断，对象可以是重大事物，也可以是一般事物。
“以为”指做出一般的推断或猜想，对象多是一般事物。
【所有一切】“所有”指一定范围内所领有的、所存在的一切，如：把所有的力量都献给祖国；也指一定时间或空间里的一切或指人的一切，可以形容各种事物，还指占有、领属财物，有动词用法，如：全部财产归她所有；又指领有的东西，有名词用法，如：尽其所有。
“一切”指全部，修饰可分类的事物；还指全部的事物，有名词用法，如：人民的利益高于一切。
【实足十足】“实足”指足数，如：今天参加义务劳动的实足50人；又指数量，常跟年龄或数量词搭配，如：今年他实足60岁；有时形容行为，指确实可以、完全可以，如：鲁迅实足是青年的楷模。
“十足”指十分充分，如：十足的理由。
【实验试验】“实验”重在实地验证。
“试验”重在试探观察。
【思考思索】“思考”侧重于深入考虑。
“思索”侧重于用心探求。
【唆使指使】“唆使”指挑动别人去做坏事，含很强的贬义。
“指使”表示出主意叫别人去做某一件事，语意较轻。
【商量商榷协商】“商量”常用于口头语体，多指一般问题，可重叠成“商量商量”。
“商榷”，文言词，有尊敬、客气的色彩，常用于书面语体，多指学术问题，也指其他需慎重研究的重大问题。
“协商”着重指共同正式商讨，多指重大的特别是具有社会性或国际性的问题，一般有庄重色彩。
【损害伤害危害】“损害”指人民事业、群众利益、身体健康、个人或集体声誉，一般程度轻且是局部的受害。
漳州事业单位招聘行测：言语理解-高频近义词辨析系列(8)
漳州事业单位招聘行测：言语理解-高频近义词辨析系列（8）在职业能力测试言语理解模块考试中，掌握高频近义词且能做到精准辨析是拿分关键点。
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1.狡辩：狡猾地强辩。
如：虽然人证物证俱在，但是他还在为自己~。
诡辩：主要指一种论证方法，貌似合理。
如：“白马非马论”是一种~的论调。
2.国事:指国家大事国是:指国家大计。
用后者的地方一般可以用前者，但用前者的地方不一定能用后者。
3.甄别：通过考核来辨别真伪。
(非常认真细致)如：近几年我国出土了大量先秦时期的典籍，使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以~。
鉴别：一般用来指判别事物的好坏。
如：在选择读书时，我们首先要~书的好坏。
4.铲除：也可以用于抽象的对象。
如：要想彻底解决足球比赛中的“黑哨”问题，必须~产生这一现象的社会土壤。
根除：连根拔除，对象一般是抽象的有害的事物等。
如：要~这种丑恶现象，不是一朝一夕就能做到的。
5.变换：事物的一种形式或内容换成另一种。
如：变换写作方式。
变幻：不规则的改变，强调不固定。
如：国际形势风云~。
6.篡改：用作伪的手段改动或曲解。
如：日本~教科书的行为，引起了周边国家的愤怒。
窜改：改动文字。
如：不要随意~古人的诗句。
7.沟通：使双方能通连，一般指情感或物质等。
如：~两国的文化。
勾通：暗中串通，勾结。
如：他与不法分子~大肆侵吞国家财产。
8.检查：(1)为发现问题用心察看。
如：~作业。
(2)检讨。
如：写份~交到办公室。
检察：审查被检举的犯罪事实。
如：设置~机关。
9.交代:有三个意思：(1)把经手的事务移交给接替的人，如“交代工作”;(2)嘱咐，如“他一再交代我们要注意工程质量”。
(3)把事情或意见向有关人说明，也指把错误或罪行坦白出来，如“~政策”、“~问题”。
交待:意思同“交代”第三个意思，也就是说两者在这个意思上可通用。
另外，“交待”还作完结(指结局不如意，含诙谐意)，如：要是飞机出了事，这条命也就~了。
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1、[报怨•抱怨]“报怨”指报复怨恨，对所怨恨的人作出反应，如“发德报怨”如“这次恶性事件是由肇事者报怨引起的”。
“抱怨”指心中不满，数说别人不对，或埋怨，如“这都怪自己，不能抱怨别人”。
2、[包藏•饱藏]“包藏”指包含隐藏，如“包藏祸心”。
“饱藏”指深深地隐藏着，如“他那双贼圆的眸子里饱藏杀机”。
3、[包含•饱含•包涵]三者都有含有意思，但含有的浓度和对象不同。
“包含”仅指里边含有，如“这句话包含好几层意思”。
“饱含”指所含的量特别充足，如“饱含着深厚的阶级感情”。
“包涵”指客套话，请人原谅，如“唱得不好，请大家多多包涵”。
4、[报复•抱负•包袱]“报复”指对批评自己或损害自己利益的人进行反击，贬义，如“他善于对提意见的人打击报复”。
“抱负”指远大的志向，褒义，如“青年人应该有理想，有抱负”。
“包袱”喻影响思想或行动的负担，如“思想包袱”。
5、[暴力•暴戾]“暴戾”，形容词，指粗暴乖张，残酷凶恶，如“这个老板真是暴戾，动辄对工人进行打骂”。
“暴力”，名词，①强制的力量、武力，如“暴力革命”；②特指国家的强制力，如“军队对于敌对阶级是一种暴力”。
6、[暴发•爆发]“爆发”：①指岩浆突然冲破地壳，向外迸出，如“火山爆发”等；②指通过外部冲突而发生质变像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，如起义运动重大事变，如“爆发革命”；③指力量情绪等忽然发作，或事变突然发生，如“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。
“暴发”①指突然发作，多用于山洪，大水或疾病等具体事物，如“山洪暴发”；②指突然发财得势，多含贬义，如“暴发户”。
考例1、这一地区曾一度山洪，造成公路被毁，交通中断。
（2004年全国Ⅱ卷）（暴发）。
2、韩国发表国防白皮书称，如朝鲜半岛战争，美国将向韩国增兵69万，军用飞机2000架，战舰160艘。
（爆发）7、[暴病•抱病]“暴病”指突然发作、来势很凶的病，名词，如“一场暴病，整得他意志完全消沉了”。
“抱病”指有病在身，动词，如“自此以后，他一直抱病在家，不再露面”。
8、[崩裂•迸裂]“崩裂”指物体猛然分裂成若干部分，如“山石崩裂”。
“迸裂”指破裂，裂开而往外飞溅，如“脑浆迸裂”。
9、[变易•变异]二者都与变化有关，但所指的对象不同。
“变易”指改变，变化，如“这里的情况并无多大变易”。
“变异”指同性生物世代之间或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特征等方面所表现出来的差异，如“物种变异”。
10[变换•变幻]“变换”指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体的事物，如“变换一下位置”。
“变幻”指不规则地改变，多指抽象事物，如“世界上的政治风云变幻莫测”。
题例：西方的云霞一会像激起的浪花，一会儿像堆起的棉絮，不定。
（变幻）11、[辩别•辨别•辨认•鉴别]“辩别”指用言辞来分别，如“在辩论会上，他从理论上仔细辩别了这件事的是非曲直”。
“辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别，如“在政治斗争中，每个人都要辨别方向，不要上了政治骗子的当”。
“辨论”根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象，重在“认”，如“辨认墨迹”。
“鉴别”通过审察而确定事物的性质或特征，辨别真假好坏，如“鉴别古画”“鉴别真伪”。
考例：分别二十年后，同学们再相聚时，我已经很难出小学时的同桌了。
（04江苏卷）（辩认）12、[表明•标明]“表明”指表示清楚，如“这件事表明了社会主义制度的优越性”。
“标明”指特意用文字或符号等把某事物直接标出来，如“一般药品都应在外包装上标明用途、用量、用法等”。
13、[病例•病历]“病例”指某种疾病的例子，如“这种病例，我们已有成熟的医案”。
“病历”指医疗部门记载病情、诊断和处理方法的记录，也叫病案，如“病人出院时，不要忘记带上病历”。
题例：这是一种奇怪的症状，目前人类或其他生物尚未发现这种。
（病例）14、[不齿•不耻]“不齿”是不愿意提到之意，表示极端瞧不起不与同列，如“出卖师友，君子不齿”。
“不耻”指不以……为耻，是不感到羞耻之意，如“身居要位，却有如此贪心，别人尚羞，他自己却不耻”。
题例：韩国大学生认为国度会议员是最令人的职业，不论人民对他们的尊敬度，他们对国家社会的贡献度以及清廉度，在韩国的评价都敬陪末席。
（不齿）15、[不合•不和]“不合”指不符合，不应该，合不来，如“不合手续”“早知如此，当初就不合叫他去”“他们俩一直不合”。
“不和”指不和睦，如“家不和，外人欺”。
16、[不力•不利]“不力”指不尽力，不得力，如“办事不力”。
“不利”指没有好处，不顺利，如“这个地形不利于我军而有利于敌军”。
17、[部署•布置]“部署”指安排布置人力、物力、任务等，一般指大规模地、全面地、原则地安排配置，多指上级安排任务，如“指挥员的正确部署来源于正确的决心”。
“布置”指在一些活动中作出安排，多指具体的安排、配置等，如“布置工作”“布置任务”。
题例：经过周密，公安干警出奇制胜，迅速将罪犯抓获归案。
（部署）18、［本来•原来］都副词。
“本来”强调理应如此，一直如此，如“当天的作业，本来就应当天完成”。
“原来”强调过去不知道或对内情有所认识，如“事情真相原来如此”。
19、［不免•未免•难免］前两者都是语气助词，作状语，用双重否定表示肯定。
“不免”是客观上免不了之意，后面只跟肯定形式，用来加重句子的语气，有时还可以作谓语，如“老栓见这样子，不免皱了皱了展开的眉心”。
“未免”①用来缓和句子的语气，不能作谓语，如“这封挂号信倘若遗失，未免可惜”。
②实在不能不说是……，表委婉的否定，含有不赞成，不以为然之意，如“你的顾虑未免多了些”。
“难免”不容易避免，后面可跟否定词，如“没有经验，难免要走弯路”。
题例1：终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，想起许多童年的往事。
（2004年全国Ⅱ卷）（不免）题例2：球迷们纷纷指出：如此众多的手续规定的过于繁琐。
（未免）20、[不止•不只]“不止”表示超出某个数字或范围，如“类似情况不止一次发生”。
“不只”不但，“不仅”常与“也”“且”呼应，表递进关系，如“不只生产发展了，生活也改善了。
”考例①……我次感到，好的男子汉本质上都是农夫……（05年北京卷）（不止）②这家企业改革的任务要“减员”，更重要的是“增效”。
（1998年全国）（不只）21、[必须•必需]“必须”表示事理和情理上的必要，一定要，副词，后跟动词或动词性短语，形容词，如“学习必须刻苦钻研”。
“必需”，一定要有的，不可少的，是动词，作谓语或定语，后接名词，如“日用必需品”。
题例1……但是在文学，无论阅读或写作，我们有一字不肯放松的谨严。
（05年辽宁卷）（必须）题例2：煤炭和石油都是现代工业所的燃料和原材料。
（必需）22、[病症•病征]“病征”指表现在身体外面的显示出是什么病的征象，是病理的外在表现。
“病症”是名词，是疾病的泛称，如“专治疑难病症”。
考例：中医通过望、闻、问、切等方法来了解，作出诊断。
（05年浙江卷）（病征）23、[毕竟•究竟]“毕竟”副词，表示追根究底所得的结论，如“这本书虽然有缺页，毕竟是珍本”。
“究竟”作副词使用有两种含义：①用在问句里表追究，如“你究竟答不答应？”；②有“毕竟，到底”之义。
考例：有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但这只是个人的不同感受，购车人还是要亲自驾使一下才能作出判断。
（04年全国Ⅰ卷）（毕竟）24、[步子•步伐]“步子”指脚步，具体的，侧重于实意义，“步伐”可指抽象的，常与“迈着”“加快”“矫健”等词语搭配。
考例：如果不彻底转变旧观念，没有一种创新精神，在振兴辽宁老工业基地的道路上，我们就迈不开前进的。
（04年辽宁卷）（步伐）25、[不耻•不齿]“不耻”指不以……为耻，如“不耻不问”。
“不齿”不愿意提到，表示极端鄙视，不与同列，如“人所不齿”。
题例1：那些见利忘义，损人利已的人，不仅为正人君子所还可能滑向犯罪的深渊。
（01年春季京，皖蒙卷）（不齿）题例2：图书市场上部分作品从内容、写作手法到色装，宣传都极力媚俗，为文学界乃至许多读者所。
（不齿）26、[卑劣•卑鄙]“卑劣”指卑鄙恶劣，着重指做法的下流恶劣，多用书面语，语意较重，如“手段卑劣”。
“卑鄙”指语言行为恶劣，不道德，着重指灵魂肮脏、言行丑恶、书面语、口语都可用，语意较轻。
如“卑鄙无耻”“卑鄙龌龊”。
题例：如湾当局分裂祖国的行经，必将受到历史的惩罚。
（卑劣）27、[包括•囊括]“包括”指包含（或列举各部分，或着重指出某一部分），如“我说“大家”自然包括你在内”。
“囊括”把全部包罗在内，如“囊括四海”。
题例：《实用双向汉语大词典》收词6余条，了现代汉语大多词汇。
（包括）28、[颁布•公布]“颁布”即公布，多用于法律，如“颁布奖惩条例”。
“公布”公开发布，使大家知道，内容常是方案、名单、帐目、成绩、数字等，如“食堂的帐目每月公布一次”。
题例：《未成年人保护法》已经多年了，但对未成年人的权益维护还很不如人意。
（颁布）29、[培育•孕育]“孕育”怀胎生育。
比喻既存的事物中酝酿着新事物，如“海洋是孕育原始生命的温床”。
“培育”培养幼小的生物，使它生育成长，多用于生物，有时也指人，如“培育树苗”“培育一代新人”。
题例：走在不时可见“乾隆”“同治”字样的赣乡的青石板路上，我不禁想：到底是如此秀美的自然风光了馥郁的人文资源，还是如此绵长的文脉书香守护了这里的山山水水？（孕育）30、[标识•标示]“标识（zhì）”同“标志”指表明特征用以识别的记号或表明某种特征，如“地图上有各种形式的标识”“这条生产线的建成投产，标识着这个工厂的生产能力提高到了一个新的水平”。
“标示”标明，显示，如“他在地图上划了一道红线，标示队伍可以从这里通过”。
题例：随着转基因食品的逐渐增加，我国政府已经明确确定，在国内市场销售的转基因食品，必须进行。
（标示）31、[毕竟•到底]都表示追根究底所得的结论，如“这部书虽然有缺页，毕竟是珍本”。
但“到底”还表示经一番曲折后才实现的情况，如“新方法到底试验成功了”。
题例：姜还是老的辣，这个人这样难缠叫你给说服了。
（到底）32、[不单•不但]“不单”即不止，表示超出某个数目或范围，如“超额完成生产任务的，不单是这几个厂”。
“不但”用在表递进复句的上半句，通常与“而且、并且、也、还”等呼应，如“不但以身作侧，而且乐于助人”。
题例：平均成绩在90分以上的，也是他们几个。
（不单）33、[变化•变革]“变化”事物在形态上或本质上产生新的情况，如“化学变化”“变化多端”。
“变革”变旧革新，改变事物的本质（多指社会制度而言），如“变革社会”。
题例：而当一新的方面对于旧的方面取得支配地位的时候，旧事物的性质就为新事物的性质。
（变化）34、［波及•涉及］“波及”牵涉到、影响到，强调影响，如“水灾波及南方数省”“涉及”牵涉到，关联到，强调关联，如“案子涉及到好几个人”。