数学周活动总结

2019-2020学年度第二学期沙湾实验学校

数学周活动总结

为提高我校学生学习积极性，为激发学生学习数学知识的兴趣，让学生勇于实践、敢于创新，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长和竞争意识。沙湾实验学校于2020年4月7 日第八周星期二举行了数学周活动。现将竞赛活动情况简要总结如下：

一、取得的成效

在比赛前，我们制定了详实具体的竞赛活动方案，方案对竞赛的时间、比赛方式、作品上交的形式作出了明确的规定，并对评比方法、参赛事项作了严格的要求，确保了活动顺利进行。

参赛时，各班参赛学生能严格遵守参赛规则，认真完成活动内容，作品精美，视频讲授简洁，赛场秩序井然。赛后，各年级老师分工合作评出各年级作品的各个奖项。

二、活动目标

1、开展数字剪纸竞赛，提高了整体的基础知识基本技能和动手操作能力。

2.图案设计，让学生在动手操作的过程中体会平移、轴对称变换和数学美在现实生活中的广泛应用。培养学生的审美观，增强学生应用数学知识到意识。

3.举办数学讲题、讲故事，探索、发现、了解数学，拓展数学知识。努力提高学生的学生的表达能力和对知识的巩固。

4、组织学生巧算24点，培养了学生的思维能力。同时也让学生发现了数学的美。

5.增强学生对数学的兴趣与知识的应用，渗透德育教育与美的教育，进行爱国主义、人文精神的教育。

希望通过这次竞赛活动，学生体会了处处有数学，要勤于观察和发现，并在今后的学习中养成勤于动脑的习惯，善于发现数学的魅力之美。激发学生“爱数学，数学有无尽的乐趣；学数学，数学有无穷的奥妙；用数学，数学有无限的未来”的情感全面提升学生的数学素养。

小学数学组

2020/4/10