幼儿园应急演练总结-幼儿园地震演练小结
幼儿园地震应急疏散演练工作总结8篇
幼儿园地震应急疏散演练工作总结8篇篇1一、背景概述为了加强幼儿园师生的安全意识，提高应对突发事件的能力，我园于本月开展了地震应急疏散演练工作。
本次演练作为安全教育的重要组成部分，旨在通过实践操作，让孩子们掌握基本的应急疏散知识，了解在突发情况下的正确应对措施。
二、前期准备1. 制定方案：结合幼儿园实际情况，制定了详细的地震应急疏散演练方案，明确了演练的目的、时间、地点及参与人员。
2. 宣传教育：通过课堂讲解、图片展示、视频观看等多种形式，对孩子们进行地震知识及应急疏散方法的普及教育。
3. 培训指导：对幼儿园教师及工作人员进行应急演练流程的培训，确保每位参与者都能明确自身职责和操作流程。
4. 安全检查：对演练涉及的场地、通道、安全出口等进行全面检查，确保演练过程的安全。
三、演练实施1. 启动阶段：通过模拟地震情景，启动应急疏散演练。
2. 疏散过程：在教师的引导下，孩子们按照预定的疏散路线，迅速而有序地撤离到安全集合点。
3. 集合点名：到达安全集合点后，各班教师立即进行人数清点，确保所有孩子均已安全撤离。
4. 汇报总结：演练结束后，对本次演练进行总结，指出存在的问题和不足，并提出改进措施。
四、工作成效1. 提升了安全意识：通过本次演练，孩子们亲身经历了应急疏散的过程，对安全有了更深刻的认识。
2. 增强了应对能力：孩子们学会了在突发情况下如何迅速反应，如何有序疏散。
3. 强化了团队协作：教师在整个过程中表现出良好的协作精神，确保了演练的顺利进行。
4. 优化了预案流程：根据实际演练情况，对预案进行了相应的调整和完善，提高了预案的实用性和可操作性。
五、存在问题及改进措施1. 部分孩子对疏散路线不够熟悉，需要加强日常训练。
2. 个别教师在演练过程中的指挥不够明确，需要进一步提高应变能力。
3. 部分安全通道标识不够明显，需加强标识设置和日常维护。
4. 后续将增加更多种类的应急演练，提高幼儿应对各种突发事件的能力。
幼儿园地震应急疏散演练工作总结6篇
幼儿园地震应急疏散演练工作总结6篇篇1一、背景为了提高幼儿园师生的地震应急意识与应对能力，确保在突发地震情况下师生的安全疏散，我园于近期组织了一次地震应急疏散演练。
本次演练工作严格按照预案进行，全员参与，取得了良好的效果。
现将本次地震应急疏散演练的工作总结如下。
二、前期准备1. 制定详细方案：结合幼儿园实际情况，制定地震应急疏散演练方案，明确演练的时间、地点、参与人员、物资准备等。
2. 开展教育培训：对全体师生进行地震常识及应急疏散知识的讲解，强调演练的重要性和必要性。
3. 标识安全通道：对幼儿园内的安全通道进行标识，确保师生在紧急情况下能够迅速找到出口。
4. 配备应急物资：准备足够的应急物资，如毛巾、口罩等，以应对突发情况。
三、演练过程1. 启动阶段：通过广播模拟地震发生，演练正式开始。
全体师生立即进入应急状态。
2. 避险阶段：指导幼儿迅速躲到桌子下等安全区域，避免玻璃等尖锐物品的伤害。
教师维持秩序，确保幼儿安全。
3. 疏散阶段：在确保安全的前提下，按照预定的疏散路线，迅速有序地撤离到指定的安全区域。
教师确保每个幼儿的安全撤离。
4. 集结阶段：到达安全区域后，教师立即组织幼儿集合，确认人数无误后上报指挥部门。
四、演练效果评估1. 演练效果总结：整体上，本次演练达到预期目标，全体师生反应迅速，撤离有序。
但也存在部分幼儿恐慌情绪较大，需要在今后的演练中加强心理疏导。
2. 问题分析：在演练过程中发现部分应急通道标识不明显，需要进一步完善标识工作。
同时个别撤离环节需要进一步明确职责分工，提高教师指挥的有效性。
3. 改进措施：加强日常安全教育，提高师生的心理素质和应对能力；完善应急通道标识；明确职责分工，加强指挥协调能力。
五、总结反思与未来工作方向本次地震应急疏散演练是对我园安全防范工作的一次全面检验。
虽然整体效果不错，但也暴露出一些问题，需要我们在今后的工作中予以改进和提高。
在今后的工作中，我们将进一步加强安全教育，提高全体师生的安全防范意识和应对能力；加强应急演练的频次和力度，确保在突发情况下能够迅速有效地应对；加强与相关部门的沟通协调，共同维护幼儿园的安全稳定。
幼儿园防地震演练的总结四篇
幼儿园防地震演练的总结四篇总结一：本次幼儿园防地震演练取得了圆满成功。
通过演练，全体幼儿和教职工在应急教育方面得到了有效的加强和提升。
演练中，每个班级都能迅速、有序地行动，按照老师的指示，坚定地躲到桌子底下或者尽可能靠近墙角，保护头部并保持安静。
孩子们很听话，没有出现惊慌或哭闹的现象。
教师也表现出了高度的紧张和责任心，带领幼儿进行紧急疏散，并进行仔细的身体检查，确保每个孩子的安全。
同时，本次演练也暴露出了一些问题。
有些孩子不够重视防震知识，当老师喊出地震警报时，反应迟缓，没有第一时间就位到安全区域。
有的家长也存在一些问题，没有按规定的时间到用户外接孩子，这给孩子的安全带来了一定的隐患。
对于这些问题，我们将进一步与家长沟通，进行防震知识的宣传，增加家庭防震意识的提高。
总的来说，本次幼儿园防地震演练取得了较好的效果，但也发现了需要改进的地方。
希望通过这次演练，能够让幼儿和教职工在遇到地震等紧急情况时能保持冷静，正确行动，最大限度地保护自己和他人的安全。
总结二：以幼儿园防地震演练为契机，全面提升我们的应急教育水平，是非常必要和重要的。
通过演练，我们发现了一些问题，也总结出了经验和教训。
首先是演练中的组织和指导。
整个演练过程中，我们发现在呼叫警报、指导幼儿疏散等环节，有的教师表达不清楚，幼儿理解困难。
这也说明我们在防灾知识普及和培训方面还需要加强。
我们将进一步加强对教师的培训，提高他们的指导能力，并向家长提供更多的防灾知识，提高他们在紧急情况下的应对能力。
其次是演练过程中的孩子的稳定性。
虽然大部分孩子在演练中表现得很好，但也有一些孩子在面对紧急情况时紧张、害怕，不能保持冷静。
我们意识到需要进一步加强幼儿心理健康教育，提高他们的紧急情况应对能力。
通过游戏、动画等方式，让幼儿在轻松愉快的环境中学习防灾知识，培养他们的应变能力。
最后是演练后的家长接孩子环节。
本次演练中，有一些家长未能按时接孩子，给幼儿带来不必要的焦虑。
地震应急疏散演练活动总结(6篇)
地震应急疏散演练活动总结本月我们幼儿园进行了多次的防震演练工作。
当地震来时，任何人没有预测准确时间的能力，根据我园的实际情况，对幼儿的一日活动的各个环节分别进行了重复演练：幼儿室内活动时、幼儿午休时、幼儿户外活动时、幼儿在餐厅就餐时、幼儿在多功能厅特色活动时等等。
在室内活动时，当老师发出警报，幼儿首先要寻找各个安全角落躲好，要求幼儿有秩序的就近到墙边、有玩具橱的、书橱周边、厕所水管周围、更衣橱之间等能够在建筑物倒塌之后，可以构成“救命三角区”的位置，用自己的随身衣物护住口鼻，卷缩起身体。
由于平日我们经常对幼儿讲解安全自救的方式方法，教育幼儿，当危险来临时不要惊慌，不要拥挤，更不要尖声哭叫以免听不见老师的指挥，所以，演练中，孩子及时躲避的速度越来越快，由最初的____分钟缩短到10几秒.。
而后是训练幼儿有秩序的撤离到户外的安全区域，撤离时间也由最初的____分多钟，缩短到____分钟，全园的孩子在这么短的时间内全部撤离到院子里，也是在一次次的演练中才训练出来的。
幼儿午休时，当老师发出警报，也先要求孩子用枕头、被褥等物品护住头部，迅速撤到室内安全角落，然后再有秩序撤离到户外安全区，训练老师对那些睡觉比较沉的幼儿加以保护，及时叫醒，由于午休时间，大多数的寝室集中在一起，幼儿人数比较多，容易造成拥挤，老师们提前观察好撤离路线，划分好安全通道，避免再次造成伤害。
要求幼儿不要穿鞋子，听从老师的指挥，全体幼儿的撤离时间有最初的将近____分钟渐渐缩短到____分钟左右。
幼儿在餐厅就餐时，因为我们的餐厅是在楼下，可以说如果碰到这个时间段，孩子们会很容易撤离到户外的，但是，餐桌、餐椅较多，又怕绊倒孩子，所以，平日我们注重对幼儿如何快速将餐椅推到餐桌底下的训练，当幼儿一起身，餐椅几乎同时到了餐桌底下，这大大减少孩子被绊倒的可能，安全通道会更加宽敞，孩子的撤离就更加顺畅。
幼儿在多功能厅进行特色活动时，多功能厅的设施及环境，幼儿了解的不如自己的活动室熟悉，要求各班级带领幼儿熟悉并了解在多功能厅发生地震时，这里最安全的角落和躲避方式以及最佳撤离路线。
幼儿园地震应急疏散演练工作总结7篇
幼儿园地震应急疏散演练工作总结7篇第1篇示例：幼儿园地震应急疏散演练工作总结近年来，地震频发，为了提高幼儿园师生对地震应急疏散的能力，确保幼儿园的安全，我园积极组织开展了地震应急疏散演练工作。
通过本次演练，我们总结出了一些经验和不足，以便今后更好地做好相关工作。
一、本次演练的准备工作在本次演练前，我们提前做了详细的预演，明确了演练的流程和分工，为演练的顺利进行奠定了基础。
我们还向所有教职工进行了相关的培训，提高大家对地震应急疏散的认识和技能，为实战做好了准备。
二、演练的过程和结果在演练当天，地震应急疏散信号一响起，所有幼儿园师生迅速按照预定计划有序疏散到操场集合点，且疏散时间比预定时间提前了10分钟。
在操场集合后，各班级按照老师的指挥迅速整理队形，确保没有遗漏和混乱。
三、总结与不足通过本次演练，我们发现了一些不足之处。
首先是教职工在面对地震应急情况时，有些存在紧张和慌张的情况，需要进一步强化应急疏散训练，增加应急处置的自信心。
我们还需要加强和家长的沟通，让他们了解到我们的演练工作，加强家园合作，共同保障幼儿的安全。
综合以上，本次地震应急疏散演练工作总结得出如下结论：我们取得了一定的成绩，但也发现了一些不足之处，需要进一步提高教职工的应急疏散能力，加强学校与家长的沟通，确保幼儿园的安全。
希望在未来的工作中，我们能够更加完善地做好地震应急疏散工作，为幼儿的安全保驾护航。
第2篇示例：幼儿园地震应急疏散演练工作总结地震是一种极具破坏性的自然灾害，对于幼儿园这样一个特殊的场所来说，地震发生时如何有效地进行应急疏散工作就显得尤为重要。
为了提高全体师生在地震发生时的自救逃生能力，我园开展了一次地震应急疏散演练工作。
下面就对这次演练工作进行总结和反思，以便今后进一步改进和完善。
在演练前，我们制定了详细的演练方案和计划。
明确了演练的目的、内容、程序和时间。
并且提前通知了全体师生和家长，做好了充分的准备工作。
这样可以保证演练的顺利进行和有效性。
幼儿园地震演练活动总结15篇
幼儿园地震演练活动总结15篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此，让我们写一份总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编收集整理的幼儿园地震演练活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园地震演练活动总结1为加强学校安全工作，进一步培养广大师生在突发性灾害发生时，掌握有关防灾逃生知识技能。
20xx年4月3日上午，红庙子柏春小学举行了避震应急疏散安全演练活动。
为了组织好这次疏散演练活动，学校制订了安全疏散演练方案，召开了安排部署会议，演练前以班级为单位对全体学生进行了防地震知识培训和应对突发灾害的心理健康教育，使全体师生明确了演练的目的和程序，了解了基本的地震安全知识，掌握了地震应急避险方法，熟悉了学校逃生疏散路线。
9点40分，随着警报响起，各通道重要位置均有老师指挥学生安全撤离。
从教室里按照指定逃生路线安全有序撤离至操场，各班迅速清点学生数并上报，全校师生460多人疏散，过程仅用了1分零43秒，做到了全程确保安全无意外，演练获得圆满成功。
这次演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。
学校将在本次演练的基础上进一步完善我校的突发事件处理预案，为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。
幼儿园地震演练活动总结2幼儿园是人群相对密集，事故易发地点，为了培养幼儿逃生自救技能，确保幼儿生命安全，我园制订了防震应急疏散演练方案”，并在20xx 年3月30日举行了防震演练。
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我园召开了应急演练会议，部署演练工作。
会上，领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。
领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
幼儿园地震逃生演练总结5篇
幼儿园地震逃生演练总结5篇幼儿园地震逃生演练总结1为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法和逃生路径，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
近日，__镇__幼儿园组织全园师生进行了一次防震疏散演练活动。
演练前，该园园长孙军军组织全体教职工学习了《__幼儿园防震应急预案》，要求全体教职工要思想高度重视，认真履行职责，做好安全导护工作，确保演练活动安全、顺利开展。
各班教师针对孩子的年龄特点，通过情景演示、动作示范、播放多媒体课件、诵读安全儿歌等方式，对幼儿加强安全教育，帮助孩子掌握防震避震安全知识和逃生方法。
随着“地震警报”的拉响，演练活动正式开始，孩子们在老师的指挥下迅速抱头蹲下，双手护头，在课桌下、厕所或教室承重墙角落等处就近躲避。
待疏散哨声响起，各班幼儿在教师的指挥护送下，迅速撤离至空旷地，到达指定安全位置，各教师清点人数并逐级汇报情况，活动圆满结束。
随后，各班认真总结经验，并告诉幼儿虽然演练活动结束，但如果真的遇见突发事件也一定要沉着应对，自护自救，听从指挥，迅速撤离至安全地带。
通过此次活动，全体师生巩固了防震避震知识，增强了防护自救能力，该园将以此为契机，继续开展系列安全教育活动和演练活动，并将安全教育贯穿于幼儿的一日生活，切实提高师生的安全防范意识。
幼儿园地震逃生演练总结2本月我们幼儿园进行了多次的防震演练工作。
当地震来时，任何人没有预测准确时间的能力，根据我园的实际情况，对幼儿的一日活动的各个环节分别进行了重复演练：幼儿室内活动时、幼儿午休时、幼儿户外活动时、幼儿在餐厅就餐时、幼儿在多功能厅特色活动时等等。
在室内活动时，当老师发出警报，幼儿首先要寻找各个安全角落躲好，要求幼儿有秩序的就近到墙边、有玩具橱的、书橱周边、厕所水管周围、更衣橱之间等能够在建筑物倒塌之后，可以构成“救命三角区”的位置，用自己的随身衣物护住口鼻，卷缩起身体。
由于平日我们经常对幼儿讲解安全自救的方式方法，教育幼儿，当危险来临时不要惊慌，不要拥挤，更不要尖声哭叫以免听不见老师的指挥，所以，演练中，孩子及时躲避的速度越来越快，由最初的1分钟缩短到10几秒。
幼儿园地震演练活动总结7篇
幼儿园地震演练活动总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园地震演练的总结【八篇】
幼儿园地震演练的总结【八篇】篇一：幼儿园地震演练总结时间：20XX年X月X日地点：XX幼儿园本次地震演练是为了增强幼儿园师生的防灾意识，提高应对地震灾害的能力。
我们通过这次演练，让孩子们了解到地震时需要做出的正确反应，并在安全的环境下进行实践。
首先，我们提前准备了相关材料，包括教师提醒卡、安全套餐和应急工具箱等。
教师将这些材料分发给每个班级，并向孩子们详细讲解了地震发生时的应对措施。
接下来，我们在操场上设立了隔离帐篷，模拟了地震来临后需紧急疏散的场景。
协助老师们，家长们也积极参与演练，起到了良好的带头作用。
在演练开始之前，我们向孩子们普及了地震的基本知识，包括如何判断地震、地震时如何躲避等。
然后，我们模拟了一次地震，教师们迅速组织孩子们进行疏散撤离。
孩子们纪律良好，保持着队形有序地离开教室，迅速走向安全区域。
在安全区域，教师们耐心地给孩子们讲解防护姿势和安全知识，并指导孩子们如何用救生包裹自己，以及如何寻找逃生出口等。
每个班级的老师都有专门的幼儿疏散计划，确保孩子们能够及时到达安全地点。
通过这次地震演练，我们看到了孩子们在危急时刻保持冷静并按照教师的指示行动的表现。
孩子们的安全意识得到了明显的提高，他们也学会了在地震发生时如何保护自己。
然而，我们也发现了一些问题。
有些孩子在面对地震时出现了慌乱和恐慌的情绪，这说明我们还需要加强地震常识的宣传教育。
同时，一些孩子在疏散过程中存在迟缓和混乱的情况，需要教师们在平时的日常教育中加强安全意识的培养。
总结来看，这次地震演练为幼儿园师生提供了一次宝贵的防灾教育机会。
通过这次演练，我们发现了问题并提出了改进措施。
我们将持续加强对幼儿园师生的防灾知识教育，不断提高他们的应对能力和安全意识，以确保孩子们在遇到地震等灾害时能够保护自己的安全。
篇二：幼儿园地震演练总结时间：20XX年X月X日地点：XX幼儿园本次地震演练是幼儿园为了提高师生们的防灾意识和应对能力而组织的一次综合实践活动。
幼儿园地震应急疏散演练工作总结6篇
幼儿园地震应急疏散演练工作总结6篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们抽出时间写写总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园地震应急疏散演练工作总结，欢迎阅读与收藏。
幼儿园地震应急疏散演练工作总结1为使大家了解、防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，20xx年5月7日下午2：00全校师生举行了防震疏散逃生演练。
这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面一、学校重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长张德臣任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全体教师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的逃生、自救的能力和互救的能力。
学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。
正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。
为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快静、齐迅速安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地带达到安全地带。
要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果良好今天的演练内容包括两项内容：一是防震自救演练(发生大地震)；二是疏散防踩踏演练(发生小地震)。
在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。
幼儿园地震应急疏散演练工作总结6篇
幼儿园地震应急疏散演练工作总结6篇篇1一、背景与目标本次地震应急疏散演练活动旨在提高幼儿园师生的安全意识，掌握地震应急避险和疏散的技能，确保在地震等突发情况下能够迅速、有序、安全地疏散到指定地点，保障全体师生的生命安全。
二、演练策划与准备1. 策划阶段：根据幼儿园实际情况，制定详细的演练方案，明确演练目标、时间、地点、参与人员及职责分工。
同时，结合实际情况，制定相应的应急预案，确保演练活动的顺利进行。
2. 准备阶段：对全体师生进行安全教育培训，提高师生的安全意识和自救能力。
准备所需的物资和设备，如应急疏散路线标识、应急灯、口罩等，确保演练活动的顺利进行。
三、演练实施与执行1. 演练时间：XXXX年XX月XX日XX时至XX时2. 演练地点：幼儿园教学楼及周边安全区域3. 参与人员：全体师生及教职员工4. 演练内容：（1）应急避险：在地震发生时，引导师生迅速躲避到课桌下、墙角等安全区域，保护头部和颈部，避免被掉落的物品砸伤。
（2）应急疏散：在地震停止后，迅速引导师生按照预定的疏散路线撤离到指定安全区域，确保师生有序撤离，避免发生拥挤和踩踏事件。
（3）应急救援：在疏散过程中，设置救援站点，对受伤的师生进行简单救治和包扎，并及时将伤员送往指定医疗救治点。
四、演练效果与总结1. 演练效果：通过本次演练活动，全体师生掌握了地震应急避险和疏散的技能，提高了自身的安全意识和自救能力。
同时，演练活动也锻炼了教职员工的应急组织能力和指挥能力，为今后的应急工作积累了宝贵经验。
2. 存在的问题及改进建议：在演练过程中，部分师生存在紧张、恐慌情绪，需要进一步加强心理疏导和情绪稳定工作。
同时，建议进一步完善应急预案和物资储备，加强日常安全教育培训，提高师生的应急能力。
五、未来工作展望1. 继续加强安全教育培训工作，提高师生的安全意识和自救能力。
2. 完善应急预案和物资储备，确保在突发情况下能够迅速、有效地应对。
3. 加强与相关部门的沟通和协作，共同维护校园安全稳定。
幼儿园防震减灾活动总结(实用)
幼儿园防震减灾活动总结（实用）幼儿园防震减灾活动总结（实用5篇）大的地震发生过程中，每次大震前都有一些异常现象，特别是有丰富的宏观前兆现象。
例如井发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、陡涨、陡落。
这里给大家分享一些关于幼儿园防震减灾活动总结，供大家参考。
幼儿园防震减灾活动总结（实用）（精选篇1）为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。
我园于5月25日开展了安全防震演习活动。
在活动演习前，我先给我班的孩子们讲解了什么是地震和及地震到来之前的诸多预兆以及地震发生时如何进行自救，让我们的孩子们了解如果地震来临时应该如何保护自己，学会一些自救的方法，从而安全地逃离地震现场到达安全地点。
给他们讲的时候好多孩子都很认真去听，很有这种危机感，尤其是当我组织孩子在本班进行地震演习的时候，放些地震的音乐，手包着头，然后快速躲到墙边或是桌子下边，好多孩子都有点害怕的，觉得很真实。
上午9：35分广播播放警报声：我园的安全防震紧急疏散撤离演习正式开始，我们组织孩子迅速躲到了桌子下、墙角等较安全的地方；主震结束后，我们组织幼儿用手保护头部，以半蹲的姿势在我们的带领下撤离到了幼儿园的操场上。
各班幼儿到达集中地后，我们迅速以班为单位集队清点人数，并向总指挥报告。
此次演练整个撤离用时仅2分多。
演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的。
通过本次的活动，不仅让我们的孩子们知道了好多关于地震的知识以及防震的一些方法，在发生地震等自然灾害时能够迅速地逃离现场到达安全地点，同时也提高了我们师生面对突发自然灾害的防护能力和自救能力。
本次活动收到了很好的效果。
幼儿园防震减灾活动总结（实用）（精选篇2）幼儿园是人群相对密集，事故易发地点，为了培养幼儿逃生自救技能，确保幼儿生命安全，我园制订了防震应急疏散演练方案”，并在20__年3月30日举行了防震演练。
幼儿园防震演练总结幼儿园防震演练活动总结(7篇)
幼儿园防震演练总结幼儿园防震演练活动总结(7篇)总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如立即行动起来写一份总结吧。
但是总结有什么要求呢？这里是可爱的小编沉默给大家整理的7篇幼儿园防震演练活动总结，欢迎阅读，希望对大家有所启发。
幼儿园防震演练总结篇一5月12日是我国“防震减灾日”，为进一步巩固全园师生地震逃生应急避险知识，提高师生的紧急避险、自救自护能力，掌握地震来临时较有效的逃生方法，天桥区幼教中心第二实验幼儿园开展“5.12防震减灾”主题系列安全教育活动。
各班教师针对孩子的年龄特点，通过图片、PPT课件、生动的视频和实地演练的形式向孩子们进行了安全知识普及教育，让孩子们进一步了解地震的危害，了解地震时应该如何应对，哪些地方可以躲藏，哪些地方不可以躲藏，有助于进一步增强孩子的防震减灾意识，提高孩子们抵御和应对紧急突发事件的能力。
为开展好紧急避险演练活动，幼儿园专门制定了详细的演练方案，组织全体教职工学习，安排部署，明确责任。
演练活动分为室内紧急避险和室外逃生两个流程。
上午8点50分，正常教学活动正在进行中，警铃突然响起。
后勤全体人员包括幼儿园的领导按事前的演练方案各自奔跑到自己协助的班级，协助各班教师迅速组织幼儿躲到教室较安全的地方，有的幼儿在教师的协助下躲到了桌椅下、有的躲到墙角处。
随着疏散口令的下达，孩子们双手抱头，在各班老师的带领下有条不紊地依次撤离教室，在各楼层疏散口指挥人员的疏导下，小朋友们不慌张，不抢道，有序地按指定路线，快速撤离教学楼，顺利到达室外安全地带。
教师清点幼儿人数并向总指挥报告。
整个演练活动井然有序。
天桥区幼教中心第二实验幼儿园不仅在安全教育周、宣传周内对孩子们的安全教育重点抓，在平时的常规教育中，也把安全教育放在整体工作的一位，力求做到“安全一，防范为主”，为全园师生的安全做好坚实的保障。
幼儿园防震演练总结(精选12篇)
幼儿园防震演练总结（精选12篇）为了加强幼儿园的防震意识和应对能力，我园于10月30日组织了一次防震演练。
演练前，我们对全体教职工进行了培训，提高了大家的防震意识，并明确了每个人的职责。
同时，每个班级也组织了幼儿进行了防震知识的研究和疏散演练。
演练开始后，当听到防空警报时，全体教职工立即行动起来，按照预定的疏散路线，迅速有序地将幼儿撤离到安全地带。
整个演练过程中，大家保持了冷静，按照预定计划有条不紊地完成了演练。
演练结束后，我们对此次演练进行了总结，发现演练中存在一些问题，比如有些幼儿在疏散过程中出现了拖延和迷路的情况。
针对这些问题，我们进行了分析和改进，制定了更加详细和完善的防震应急疏散方案，并加强了幼儿的防震知识教育。
通过这次演练，我们进一步提高了幼儿园的防震意识和应对能力，增强了幼儿的自救自护意识。
同时，也发现了演练中存在的问题，为今后的演练和应急处理提供了宝贵的经验。
我们将继续加强幼儿园的防震教育和演练活动，提高幼儿的安全意识和自救能力。
为了确保学生的平安、健康和快乐成长，学校制定了地震疏散演练方案。
这次演练的目的是进一步强化师生的安全意识，提高他们的防范自救能力，让他们熟悉逃生路线，以便在突发情况下能够有序、迅速地疏散，保证师生的生命安全，并将损失降到最低限度。
演练于20xx年6月23日早上9:30在校园内举行。
在演练中，有序和迅速是非常重要的。
有序意味着有组织、有秩序，而迅速则意味着速度要快。
事故发生时，时间就是生命，迅速建立在有序的基础上。
在本次演练中，全校老师组织到位，全体师生积极配合，服从命令。
在极短的时间内，师生按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中间空旷地带，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。
整个演练过程井然有序，增强了师生们的防震避震的安全意识，提高了他们在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力。
演练取得了圆满的成功，达到了预期的目的。
在演练之前，学校制定了一套比较完备的演预案。
幼儿园防震演练总结5篇
幼儿园防震演练总结5篇幼儿园防震演练总结 (1) 为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。
我园于5月25日开展了安全防震演习活动。
在活动演习前，我先给我班的孩子们讲解了什么是地震和及地震到来之前的诸多预兆以及地震发生时如何进行自救，让我们的孩子们了解如果地震来临时应该如何保护自己，学会一些自救的方法，从而安全地逃离地震现场到达安全地点。
给他们讲的时候好多孩子都很认真去听，很有这种危机感，尤其是当我组织孩子在本班进行地震演习的时候，放些地震的音乐，手包着头，然后快速躲到墙边或是桌子下边，好多孩子都有点害怕的，觉得很真实。
上午9：35分广播播放警报声：我园的安全防震紧急疏散撤离演习正式开始，我们组织孩子迅速躲到了桌子下、墙角等较安全的地方;主震结束后，我们组织幼儿用手保护头部，以半蹲的姿势在我们的带领下撤离到了幼儿园的操场上。
各班幼儿到达集中地后，我们迅速以班为单位集队清点人数，并向总指挥报告。
此次演练整个撤离用时仅2分多。
演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的。
通过本次的活动，不仅让我们的孩子们知道了好多关于地震的知识以及防震的一些方法，在发生地震等自然灾害时能够迅速地逃离现场到达安全地点，同时也提高了我们师生面对突发自然灾害的防护能力和自救能力。
本次活动收到了很好的效果。
幼儿园防震演练总结 (2) 为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，6月11日，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。
幼儿园地震演练的总结【八篇】
幼儿园地震演练的总结【八篇】一、地震演练总结为了提高幼儿园孩子们在地震时的应对能力，我们幼儿园组织了一次地震演练。
此次演练不仅检验了幼儿园的应急预案，也让孩子们了解了地震的危害和应对方法。
演练后，我们总结出以下几点经验。
二、家校合作幼儿园在演练前通过家长会、微信公众号等多种方式告知家长，提醒家长要与孩子一起做好地震的准备工作。
家长们也积极配合，询问孩子们准备情况，增加孩子们的安全意识。
三、演练前准备孩子们在演练前，老师向他们介绍地震的形成原因和防护措施，并演示如何躲避地震，如何紧急撤离。
在理论知识学习后，老师进行模拟演练，引导孩子在模拟地震的情况下保持冷静，逃到安全区域。
四、演练过程演练开始后，老师用语音提示孩子们应怎么做。
孩子们听到语音提示后，3秒钟内快速跑到教室门口，低头、保护头部、拥抱膝盖，等待指挥。
并听从老师的指挥依次撤离到安全区域。
五、演练中不足在演练中，部分孩子因为害怕或紧张情绪控制不好，没有按照老师的指示正确操作。
这个问题需要在平时多次演练中加强训练，提高孩子们的心理素质和自我保护能力。
六、演练后总结演练结束后，老师对孩子们的表现进行了详细总结和点评，并借助图片等形式再次向孩子们介绍应对地震的方法。
同时，也听取孩子们的意见和建议，为下一次演练进行调整和改善。
七、家长反馈此次演练得到家长们的充分认可和肯定，部分家长还向老师提出了宝贵意见，希望能在演练中增加家长参与度，提高家长对孩子安全的关注度。
八、总结此次地震演练是一次非常有意义的活动，既提高了幼儿园的安全管理水平，也增强了孩子们的自我保护能力。
但同时也要不断改进和完善地震演练，让孩子们在灾难面前能更加从容应对。
幼儿园开展地震演练总结（精选5篇）
幼儿园开展地震演练总结幼儿园开展地震演练总结（精选5篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如我们来制定一份总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家整理的幼儿园开展地震演练总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园开展地震演练总结1幼儿园是人群相对密集，事故易发地点，为了培养幼儿逃生自救技能，确保幼儿生命安全，我园制订了防震应急疏散演练方案”，并在近日举行了防震演练。
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我园召开了应急演练会议，部署演练工作。
会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。
学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。
要求班主任教育学生，听到园长的宣布后，全园师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
在演练期间，校园铃声长鸣，演习活动开始。
当信号发出后，全校学生在老师的指挥下，快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。
校长宣布演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
各校的演练过程井然有序，达到了预期的效果。
本次活动全园师生参加，幼儿从教室撤离到校园操场，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。
这次演练活动是对我园《应急疏散演练方案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生对突发事故的应急能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整个演练活动达到了预期目标。
幼儿园地震应急疏散演练工作总结6篇
幼儿园地震应急疏散演练工作总结6篇篇1一、背景与目标幼儿园作为儿童成长的重要场所，安全问题始终是重中之重。
为了提高师生在面对地震灾害时的应急疏散能力，保障师生生命安全，我园于近期举行了地震应急疏散演练。
本次演练旨在检验和提高我园地震应急预案的有效性，并通过实际演练增强师生的安全意识和自救互救能力。
二、演练策划与准备1. 制定演练方案：根据我园实际情况，制定了详细的地震应急疏散演练方案。
方案包括演练的时间、地点、参与人员、物资准备以及应急预案等。
2. 宣传与教育：通过主题班会、安全教育课等形式，向师生宣传地震应急知识，提高大家对地震灾害的认识和重视程度。
3. 物资准备：准备了充足的应急物资，包括医疗急救箱、应急照明设备、食品和水等，确保在紧急情况下能够及时供应。
4. 场地布置：对演练场地进行了精心布置，设置了明显的疏散指示标志和安全通道，确保演练过程的安全有序。
三、演练过程1. 演练开始：在预定时间，演练正式开始。
全体师生按照预案要求，迅速进入指定位置，准备进行疏散。
2. 疏散组织：在指挥员的统一指挥下，师生们按照指定的路线和顺序进行疏散。
大家相互配合，有序撤离，没有出现混乱和拥挤现象。
3. 应急处置：在疏散过程中，如果发现有受伤或走失的人员，立即启动应急预案，进行及时救治和寻找。
同时，其他人员继续按照预案要求进行疏散。
4. 演练结束：经过一段时间的紧张疏散，全体人员安全到达指定集合地点。
演练指挥员宣布演练结束，并对应急处置情况进行总结和评估。
四、经验总结与改进建议1. 成功经验：本次演练过程中，师生们表现出了高度的团结协作精神和自我保护意识。
大家能够按照预案要求迅速进入指定位置，有序撤离，没有出现混乱和拥挤现象。
同时，指挥员也发挥了重要作用，确保了整个演练过程的顺利进行。
2. 存在问题：在演练过程中，也发现了一些问题。
例如，有个别师生在疏散过程中出现了紧张和恐慌情绪，影响了疏散效率。
此外，部分师生对预案不熟悉或疏散路线不清晰等问题也需要进一步改进和完善。
幼儿园地震应急疏散演练工作总结三篇
幼儿园地震应急疏散演练工作总结三篇一、幼儿园地震应急疏散演练工作总结通过本次地震应急疏散演练，我们深刻认识到地震对幼儿园安全的巨大威胁，也意识到幼儿园在应对地震紧急情况时的不足之处。
经过演练，我们发现了一些问题，并做了相应的改进。
在今后的应急工作中，我们将会进一步加强应急疏散演练的有效性和实用性，保障幼儿园师生的安全。
首先，本次演练发现了通信设备不畅通的问题。
在演练开始后，部分现场无法正常使用对讲机进行通讯，导致应急指挥出现一定的困难。
这是我们没有提前做好设备的检查和准备工作所致。
我们将进一步加强设备的日常维护，保证设备的畅通，并提前安排人员进行使用讲机的培训，以便能更高效地协调应急工作。
其次，演练发现了部分教师对疏散路线不熟悉的问题。
部分教师在演练中出现了选择错误的疏散路线，给演练带来了一定的困扰。
针对这个问题，我们将进一步加强对教师的培训，让他们更加熟悉疏散路线，提高应急疏散的效率。
最后，演练中还发现了部分幼儿在地震发生时表现出慌乱的现象。
幼儿在紧急情况下往往容易因恐慌而失去判断力。
为了提高幼儿应对地震的能力，我们将在日常教育中加强对地震知识的宣传和教育，开展地震应急知识培训，让幼儿更加了解地震，并能够正确、迅速地做出反应。
通过本次地震应急疏散演练，我们认识到了自身的不足之处，并制定了改进措施。
我们将进一步加强设备的维护和使用培训，提高教师的应急疏散技能，以及加强幼儿的地震教育，提高应对地震的能力。
只要我们不断总结经验，完善措施，我们一定能够在地震等紧急情况下，保障幼儿园师生的安全。
二、幼儿园地震应急疏散演练工作总结经过幼儿园地震应急疏散演练的实施，我们对于幼儿园在地震发生时的应对措施有了更加清晰的认识，同时也发现了一些问题，需要进一步改进和完善。
首先，我们发现在演练中，部分幼儿园教师对于应急疏散的流程和程序不够熟悉。
一些教师在紧急情况下出现了慌乱，导致疏散效果不佳。
针对这个问题，我们将加强对教师的培训，增强他们的应急意识和应对能力。
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幼儿园应急演练总结-幼儿园地震演练小结幼儿园地震演练总结篇一：幼儿园地震演练总结范文为了更好的使全园教师及幼儿了解突发安全事件应急的相关措施，根据教日上月xxx育局会议精神，xx幼儿园在午组织幼儿园全体教师及幼儿进行了一次地震演练。
此次演练得到了幼儿园领导的重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，幼儿园成立了由园长任并召开领导小组会议，组长的领导小组，部署演练工作。
会上，园长要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，对幼儿进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。
同时园长还强调此次活动一定要注意幼儿安全，以确保这次演练活动顺利进行。
在幼儿园演练方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。
对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。
为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，要求教师教育幼儿，听到地震了之后，全园幼儿必须听从教师指挥，立即跟随教师快速、安全进行疏散，不拥挤、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧哗；要求各班教师按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
x月x日上午，当幼儿园一名男教工大喊几声地震了地震了之后，后勤全体人员包括幼儿园的领导按事前的演练方案各自奔跑到自己协助的班级，协助各班教师迅速组织幼儿躲到教室最安全的地方，有的幼儿在教师的协助下躲到了．桌椅下、有的躲到寝室的床铺下。
之后，教师再组织幼儿有秩序的从逃生通道撤离到室外的安全地带，到达安全地带后，各班教师马上清点人数，组织幼儿小手抱头蹲在地上，并立刻向园长汇报情况，园长随后宣布结束演练活动并对此次活动进行简要总结，各班幼儿载教师组织下有秩序地回到教室。
此次演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。
这次演练活动是对幼儿园《突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了幼儿园应付突发事件的防范措施，而且也提高了实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强教师急幼儿的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
篇二：幼儿园是人群相对密集，事故易发地点，为了培养幼儿逃生自救技能，确保幼儿生命安全，我园制订了防震应急疏散演练方案，并在近日举行了防震演练。
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我园召开了应急演练会议，部署演练工作。
会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。
学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。
要求班主任教育学生，听到园长的宣布后，全园师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有．人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
在演练期间，校园铃声长鸣，演习活动开始。
当信号发出后，全校学生在老师的指挥下，快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。
校长宣布演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
各校的演练过程井然有序，达到了预期的效果。
本次活动全园师生参加，幼儿从教室撤离到校园操场，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。
这次演练活动是对我园《应急疏散演练方案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生对突发事故的应急能力，真正掌握在危险．中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整个演练活动达到了预期目标。
篇三：为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，6月11日，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。
演练前一周，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，组织全园各班幼儿观看了学生安全防护与自护教育趣味情景互动教学片《地震自同时幼儿园还组织全体教职工学习，救》了《xx县幼儿园地震应急预案》、《xx 县幼儿园地震应急疏散演练方案》，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育，演练时所有教职工要认真履行职责，做好安全导护工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。
随着第一次电铃响起，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，地震警报信号过后，各班级老师立即告知幼儿地震了，不要慌，并指挥幼儿紧急避险。
1分钟后，随着紧急疏散的信号过后，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险。
1分钟后，随着紧急疏散的信号过后，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险。
1分钟后，随着紧急疏散的信号过后，各班级老师立即告知幼，并指挥幼儿紧急”地震了，不要慌“儿避险。
1分钟后，随着紧急疏散的信号。
1分钟后，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到户外活动场地安全地带，各班级立即清点人数向指挥汇报。
演练结束后，本次演练活动指挥对本次演练活动进行了总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。
通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。
今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，进一步提高幼儿的反应力。
并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
广平第二中心园日幼儿园防震疏散24月10年2016演练总结幼儿园防震疏散演练总结为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，9月6日，我园组织教师和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。
演练前，幼儿园组织全体教职工学习了《幼儿园地震应急演习活动方案》，要求全体教师要提高认识、明确责任，演练时所有教师要按照各自的分工认真履行职责，做好安全导护工作，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，进一步加强了有关地震知识和演练安全知识的教育。
演练前一天，各班级分别组织幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。
随着防空警报的响起，防震疏散演练开始，教师快速到位，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险。
1分钟后，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到户外活动场地安全地带，各班级立即清点人数向指挥汇报。
全园50名幼儿仅用时1分就全部撤离到户外场地。
演练结束后，本次演练活动指挥对本次演练活动进行了总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。
通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。
今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，进一步提高幼儿的反应力。
并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
幼儿园防震疏散演练总结11幼儿园防震疏散演练总结为了使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。
2016年5月14日上午10：30分我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。
通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
演练前，演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
同时对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
随着上午10:30分防空警报的响起，防震疏散演练开始，各小组人员快速到位，各班级老，并”地震了，不要慌“师立即告知幼儿指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1分钟。
1分钟后，解除“地震警报”信号。
第二遍警报响起，幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
演练结束后，本次演练活动总指挥赵鑫园长对本次演练活动进行了总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。
通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。
今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，进一步提高幼儿的反应力。
并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
．高山子中心幼儿园化作中心幼儿园防震演练总结化作中心幼儿园防震演练总结为了进一步巩固全园师生地震逃生应急避险知识，提高师生的紧急避险、自救自护能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我园于2016年10月17日上午10:00分组织了“地震逃生应急”演练，在演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，孩子们临危不惧、乖巧听话，演练效果十分良好。
反思这次演练的成功经验，主要有以下三个方面：一、演练前宣传到位为了确保演练活动落到实处，我园成立了由园长任组长各班班主任为组员的“地震逃生应急演练”领导小组，组织师生学习“关于地震逃生”的相关知识，学习“演练方案”的具体内容。
二、演练方案切实可行我园制定的演练方案就演练时间、路线、哪个人在哪个岗位都有具体的安排，并对当班老师提出了具体的安全要．求：教师教育幼儿，听到“地震了”之后，全园幼儿必须听从教师指挥，立即跟随教师快速、安全进行疏散，不拥挤、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧哗；各班教师按照各自的职责，两位老师一前一后保护幼儿，教会幼儿在教室里如何保护自己。