(最新)(部编版)七年级语文下册全册同步课时练习(一课一练)
最新部编人教版七年级语文下册课时同步测试卷(全册 共24课时 139页)
最新部编人教版七年级语文下册课时同步测试卷（全册共24课时139页附答案）目录1邓稼先2说和做——记闻一多先生言行片段3回忆鲁迅先生(节选)4孙权劝学5黄河颂6最后一课7土地的誓言8木兰诗9阿长与《山海经》10老王11台阶12卖油翁13叶圣陶先生二三事14驿路梨花15最苦与最乐16短文两篇17紫藤萝瀑布18一棵小桃树19外国诗二首20古代诗歌五首21伟大的悲剧22太空一日23带上她的眼睛24河中石兽1．邓稼先1．下列加点字注音全对的一项是( )A．鲜．为人知(xiān) 开拓．者(tuò) B．鞠躬尽瘁．(cuì) 难堪．(kān)C．热泪盈眶．(kuāng) 说．服(shuō) D．徬徨．(huáng) 挚．友(chì) 2．在下列句子的空白处填上恰当的词语最准确的一项是( )①对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来________的科学家——邓稼先。
②那是中华民族________的时代，是有亡国灭种的危险的时代。
③邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是________的。
④今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。
这是千千万万人努力的结果，是许许多多________的英雄人物创造出来的伟大胜利。
⑤1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。
当时，他是美国________的人物。
A．①鲜为人知②任人宰割③当之无愧④可歌可泣⑤家喻户晓B．①当之无愧②任人宰割③家喻户晓④鲜为人知⑤可歌可泣C．①鲜为人知②任人宰割③当之无愧④家喻户晓⑤可歌可泣D．①可歌可泣②家喻户晓③任人宰割④鲜为人知⑤当之无愧3．下列句子中对加点词语的解释有误的一项是( )A．佩服他、仰慕．．他的人很多，不喜欢他的人也不少。
仰慕：敬仰思慕。
B．“鞠躬尽瘁，死而后已．．．．．．．．．”正好准确地描述了他的一生。
部编人教版七年级语文下册每课一练(课堂同步)试题 全册
《邓稼先》学案学习目标一、学习本文精心剪裁，巧妙布局，通过对比表现人物的特点。
二、学习邓稼先热爱祖国、献身科学的伟大精神。
预读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。
）一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。
比比谁知道的多。
杨振宁，美籍华裔学家，曾与李政道共同提出宇称不守恒理论，获1957年物理学奖。
他与邓稼先很小就一同玩耍，结下深厚的友情。
成人以后，虽一个在中国，一个在美国，但对祖国的感情这一共同点把他们紧紧联在一起。
本文即是邓稼先逝世后，杨振宁追忆他的一篇散文。
二、初读课文，借助工具书解决生字新词：1.给加粗的字注音：鲜为人知（）任人宰割（）大厦（）至死不懈（）鞠躬尽瘁（）孕育（）2.解释下列词语：①鞠躬尽瘁：②死而后已：③家喻户晓：④妇孺皆知：三、在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史?思悟（相信自己，我能行!）一、你认为邓稼先是一个怎样的人？你是从哪里看出来的？二、为什么把邓稼先与奥本海默对比着写?三、文中第五部分中引用《吊古战场文》的用意是什么？同时该部分中还引用“五四”时期的一首歌，其用意又是什么？四、找出文中直接赞美邓稼先的语句，并赏析其作用。
知识链接：1.关于“两弹一星”1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。
追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。
“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。
“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。
“一星”则是人造地球卫星。
2．关于邓稼先邓稼先，1924年出生在安徽省怀宁县一个书香门第之家，1945年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业，他于1947年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。
由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。
部编版七年级下册语文一课一练 5. 黄河颂(含答案)
5黄河颂基础练习1．下列各组词语中加点字注音有误的一项是( )A．澎湃．( pài) 气魄．(pò) 山巅．(diān)B．浊．流( zhuó) 狂澜．(lán) 宛．转(wǎn)C．扮．演( bàn) 屏．障(bíng) 哺．育（bǔ）D．豪迈．（mài）滋．长(zī) 一泻．万丈（xiè）2．下列词语中有错别字的一项是( )A．坚强原野赞歌浩浩荡荡B．发源劈成体魄伸出臂膀C．朗诵奔腾摇篮学习榜样D．发扬民族掀起九屈连环3．下列句中加点词解释有误的一项是( )A．掀起万丈狂澜．．（巨大的波浪）B．筑成我们民族的屏障．．（比喻精神的城防）C．黄河以它英雄的气魄．．（雄壮，雄伟）D．伸出千万条铁的臂膀．．（比喻支流）4．文学常识填空。
(1)《黄河颂》选自组诗《________》。
《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，____作词，______谱曲。
(2)光未然，本名______，湖北光化（今老河口西北）人，______、____家。
提升练习1．下列诗句所运用的修辞手法判定有误的一项是( )A．我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下／发扬滋长！（拟人）B．啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（比喻）C．我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！（排比）D．啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸／伸出千万条铁的臂膀。
（夸张、拟人）2．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是( )A．它／表现出／我们民族的精神B．我／站在／高山之巅C．黄河／以它英雄的／气魄D．像你／一样的伟大／坚强3．下列对《黄河颂》的分析理解，有误的一项是( )A．诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚定的决心保卫黄河，保卫中国。
B．诗中“啊！黄河！”反复出现，把歌词的主体部分分为了三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河哺育了中华民族的精神。
部编版七年级下册语文一课一练 15.最苦与最乐(含答案)
1 5 最苦与最乐基础练习1．下列词语中加点字的注音无误的一项是( )A．圣贤．( xián) 恩惠．(huì) 赔．礼(péi) 背．着（bèi）B．俗．语( sú) 安分．（fēn）大抵．(dǐ) 循．环(xún)C．监．督（jiān）契．约(qì) 排解．（jiě）招揽．(lǎn)D．推卸．（què）趣．味(qù) 愉．快(yú) 乃．至（nǎi）2．下列标点符号使用正确的一项是‘( )A.孔子所以说：“无人而不自得”，正是这种作用。
B．尽得大的责任，就得大快乐，尽得小的责任，就得小快乐。
C．古语说得好，“如释重负”：俗语亦说的是，“心上一块石头落了地。
”D．人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分外希望）．虽失意不苦；老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。
3．文学常识填空。
《最苦与最乐》的作者_________，字卓如，号任公，别号____，广东新会人，______家、学者。
著作大多收入《______》。
提升练习1．下列句子中加点成语使用有误的一项是( )A．在双方有矛盾时，年轻人尊重比你年长几轮的阿伯，老人家原谅比你小数十年的后生，各让一步，就会海阔天空．．．．。
B．由于特殊情况和教育基础相对薄弱，实现学前免费教育这一民生工程依然任．重道远．．．。
C．从坚决不收到不好意思不收，再到心平气和．．．．地收．自称“不差钱”的局长收起钱来已经轻车熟路了。
D．投篮训练结束后，林书豪表示他会替补出场，他感慨等待一周后终于有了上场机会，感觉如释重负．．．．。
2．下列说法有误的一项是( )A．“人生什么事最苦呢？贫吗？不是。
失意吗？不是。
老吗？死吗？都不是。
”用了设问和排比的修辞手法。
B．本文论述了人在面对责任时应该是逃避还是承担的问题，告诉我们未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。
部编版七年级语文下册全册同步课时练习(一课一练)
部编版七年级语文下册全册同步课时练习1、《邓稼先》一、基础知识部分1.正确认读和识记汉字。
（1）给下列加点的字注音。
彷．徨（）挚．友（）孕．育（）鲜．为人知（）选聘．（）说．服（）难堪．（）至死不懈．（）（2）根据拼音写汉字。
锋芒bì（）露鞠躬尽cuì（）可歌可qì（）家yù（）户晓马革guǒ（）尸妇rú（）皆知任人zǎi（）割 jié（）然不同2.选词填定①邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和________者。
（开辟开创）②事后我追想自己为什么会有那样大的感情________，是为了民族而自豪,还是为了稼先而感到骄傲？我始终想不清楚。
（震荡动荡）3.下面句子中加点成语使用不当的一项是（）A.为了还原新加坡前总理李光耀的真实形象，小编搜集了一些李光耀鲜为人知．．．．的小故事。
B.说起土肥原，这是日本侵华史上一名当之无愧．．．．的人物。
C.他立下过军事奇功，也遭遇过四面楚歌，是一个可歌可泣．．．．的悲剧英雄形象。
D.在西方基督教国家里，《圣经》是一部家喻户晓．．．．、妇孺皆知的书，也是多数人必读的一部书。
4.下列语段的方框中所用的标点，恰当的一项是（）这封短短的信给了我极大的感情震荡一时热泪满眶不得不起身去洗手间整容事后我追想为什么会有那样大的感情震荡是为了民族而自豪还是为了稼先而感到骄傲——我始终想不清楚。
A.，，。
：？？B.。
，。
，？？C.。
，，。
；。
D.。
，。
：？。
5.填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（）黄包车在冷落的郊道上走，靠右不远是一条小河，_____ ；车过去，便蓦然惊起，撒下一串哇哇的叫声，向凄迷的天野飞去。
①隔岸零落地蹲着些破陋的茅屋，②一些破陋的茅屋零落地蹲在对岸，③一片宽广的荒场就在左边，④靠左一片宽广的荒场，⑤荒草离离，一望无边。
⑥极目是离离的荒草。
⑦荒场上不时有些玄青的乌鸦，停下来觅食；⑧有些玄青的乌鸦不时停下来，在荒场上觅食；A.①③⑤⑧B.①④⑥⑦C.②④⑤⑦D.②③⑥⑧二、阅读理解（一）课外阅读实验室外的居里夫人每个人的人生都是不同的。
部编版七年级下册语文一课一练 3. 回忆鲁迅先生(节选)(含答案)
3 回忆鲁迅先生（节选）基础练习1．下列词语中加点字的注音无误的一项是( )A．弄．堂( nòng) 咳嗽．(sou) 幻．想(huàn)B．烟卷．（juàn）刮．风(zhǔ) 调羹．(gēng)C．抹．杀( mā) 忧郁．(yù) 草率．（shuài）D．竭．力（jié）揩．油(kāi) 阖．眼（hé）2．下列各组词语书写无误的一项是( )A．绞肉轻睫沉思稍微黄昏不顾一切B．翻译避免煮好韭菜唏奇伤风感冒C．疙瘩校样洗澡厨房愉快忧郁心境D．新鲜健康栏杆寂静藤椅眼睛不跻3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是( )鲁迅的作品经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式_________在人们眼前，其永恒价值，在于给人_______和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或辛辣讽刺或震撼心灵的语言，在于对后人道德情操的_______，更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳，代代_______，且历久弥新。
A．呈现启迪熏陶传承B．出现启发陶冶传播C．出现启迪陶冶传承D．呈现启发熏陶传播4．填空。
《回忆鲁迅先生（节选）》的作者是_____，原名_____，黑龙江呼兰（今属哈尔滨）人，作家。
代表作有小说《_____》《_____》等。
提升练习1．下列句子中加点词语使用不当的一项是( )A．对于他这种卑劣的行为，大家都感到深恶痛绝．．．．，决定不再跟他打交道。
B．有些人对于闯红灯总是以不以为然．．．．，认为只要不与汽车撞上，就没有什么问题。
C．画上的老者手捻胡须，目视江岸，一副悠然．．的样子。
D．想急于得到所需的东西，一时冲动，草率．．行事，就会身遭不幸。
遇事要多动脑，多思考，才可能成功。
2．下列对课文的理解，不当的一项是( )A．本文作者以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，塑造出一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象，给人留下了深刻的印象。
部编版七年级下册语文一课一练 18. 一棵小桃树(含答案)
1 8一棵小桃树基础练习1．下列词语中加点字注音无误的一项是( )A．贾平凹．（wā）忏．悔(qiān) 哆嗦．( suo) 矜．持(jīn)B．安慰．（wèi）执着．(zhuó) 服侍．( shi) 猥．琐（wěi）C．孱．头（càn）孕．出(yùn) 灼．灼( zhuó) 嫩．黄（lèn）D.一摞．(luò) 刹．那（shà）颤．抖（chàn）单薄．(bó)2．下列语句中无错别字的一项是( )A．我深深闭了柴门，贮窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。
B．我却无论如何不能安睡，想这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿畜着我的梦。
C．如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，花竞全开了呢。
D．我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的：我还叫你是我的梦的精灵，对吗？3．下列各句中加点词语的含义理解有误的一项是( )A．唉，往日多么傲慢的我，多么矜持的我，原来也是个孱头．．。
（软弱无能的人）B．它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐．．。
[（容貌、举动）庸俗不大方]C．我渐渐地大了，脾性也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老．．．．了。
（形容渐渐衰老的状态）D．我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那花儿开得火灼灼．．的。
（形容明亮的样子）4．文学常识填空。
《一棵小桃树》选自《________》，作者_______，_________代作家。
《_______》这一作品获得第七届茅盾文学奖。
提升练习1．下列语句中加点词语运用不当的一项是( )A．在这种情况下，忏悔．．真的会起作用，因为它给了人们重新做人的机会。
B．他喝了点酒之后，那矜持．．态度消失了。
C．老师那坚定而猥琐．．的目光，给了大家继续前行的信心。
部编人教版七年级语文下册课时练习题(全册,带答案)
部编版七年级语文下册练习题（全册，带答案）第1课《邓稼先》课时练习课时1基础达标1.给下面加点的字注音，或根据拼音写汉字。
宰．（）割筹．（）划鲜．（）为人知可歌可泣．（）锋芒毕露．（）páng huáng（）yǎng mù（）妇rú（）皆知马革guǒ( )尸jū（）躬尽cuì（）2.选词填空。
（1）这封短短的信给了我极大的感情（震荡震撼震动）。
一时热泪满眶，不得不起身去洗手间整容。
（2）“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和（稳重稳健稳妥）的判断。
（3）一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分（焦急焦虑焦躁），人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。
”3.下列句中加点词语运用有误的一项是（）A.全班45名同学，追捧“娱乐明星”的大有人在，崇拜像邓稼先这样的科学家的却寥寥无．．．几．。
B.诺贝尔奖获得者杨振宁在中国是家喻户晓．．．．的人物。
C.李强同学将在楼梯口捡到一百元钱交给了老师，这种拾金不昧的行为真是可歌可泣．．．．。
D.面对主持人的一再提问，某明星终于开口讲述了那段鲜为人知．．．．的往事。
4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．良好的心态是“神舟九号”航天员能否取得成功的重要因素。
B．邓稼先为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
C．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
D．生活有多广阔，语文就有多广阔。
因此，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
5.将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（）①人格是什么？②只有恪守纯洁、崇高的人格。
③一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。
④才能造就亮丽、伟岸的人生。
⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。
A.①⑤④②③B.①⑤③②④C.②④①⑤③D.③②④①⑤趣味语文6．有一天，邓稼先的岳父许德珩问严济慈：“是谁为中国造出的原子弹？”严哈哈大笑，说：“你去问你的女婿吧”。
部编版七年级下册语文一课一练 14. 驿路梨花(含答案)
1 4驿路梨花基础练习1．下列词语中加点字的读音有误的一项是( )A．荆棘．(jí) 暮．色(mù) 相衬．（chèn）晶莹．(yíng)B．菌．子(jūn) 露宿．(sù) 喷．香（pēn）茅．屋(máo)C．恍．惚( huǎng) 延．伸(yán) 好．奇（hào）竹篾．（miè）D．着．急( zháo) 花瓣．(bàn) 瑶．族( Yáo) 修葺．(qì)2．下列各组词语中无错别字的一项是( )A．起伏迷莽驿路悠闲撵走B．枝头茂密膝黑简陋相衬C．红润修长折损陡俏漫步D．出嫁照管稻草清凉打猎3．解释下列语句中加点的词语。
(1)这么陡峭．．的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。
陡峭：(2)我们决定把小茅屋修葺．．一下。
修葺：4．文学常识填空。
(1)《驿路梨花》一文的作者是______，江西萍乡人，作家，主要作品有《_____》《_____》《鹿衔草》等。
(2)“驿路梨花处处开”出自写的《_____》，上一句是“______________。
”提升练习1．下列句子顺序排列正确的一项是( )①山间的夜风吹得人脸上凉凉的。
②一弯新月升起了。
③我们借助淡淡的月光。
④梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
⑤在忽明忽暗的梨树林里走着。
A．③⑤①②④B．②①④③⑤C．①④②③⑤D．②③⑤①④2．下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A．他悠闲．．地吐着烟，说：“我不是开玩笑。
”B．红润的脸上有两道弯弯的修长．．的眉毛。
C．一张简陋．．的大竹床铺着厚厚的稻草。
D．环卫工人的劳动也许是具体而微．．．．的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。
3．下列句子中加点文字分析不当的一项是( )A．山，好大．．的青山一座挨．一座，延伸到远方，消失在迷茫．．的暮色．．的山啊！起伏中。
部编版七年级下册语文一课一练 4. 孙权劝学(含答案)
4孙权劝学基础练习1．下列句中加点字注音有误的一项是( )A．孤岂．欲卿治经为博士(qǐ) 邪．(yé)B．卿．今当涂掌事( qīng) 孰．若孤(shú)C．即更．刮目相待（gèng）蒙辞．以军中多务(cí)D．肃遂．拜蒙母( suì) 但当涉．猎（shè）2．下列各句书写无误的一项是( )A．蒙词以军中多务。
B．孤常读书，自以为大有所义。
C．大兄何见事之晚乎！D．卿今者才掠，非复吴下阿蒙!3．下列句中加点词语解释有误的一项是( )A．卿今当涂．．掌事（当道，当权）B．大兄何见事．．之晚乎（见到事物）C．但当涉猎．．，见往事耳（粗略地阅读）D．士别三日，即更刮目相待．．．．（拭目相看，另用新的眼光看待他）4．填空。
《孙权劝学》选自________，该书是司马光主持编纂的一部______通史，记载了从______到______期间一千多年的史事。
司马光是______（朝代）著名的______家、______家。
提升练习1．下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是( )A．卿今当．涂掌事但当．涉猎B．蒙辞以．军中多务自以．为大有所益C．见．往事耳大兄何见．事之晚乎D．与蒙论议，大．惊大．兄何见事之晚乎2．用现代汉语翻译下列句子。
(1)卿今当涂掌事，不可不学！译文：(2)蒙辞以军中多务。
译文：(3)孤常读书，自以为大有所益。
译文：3．下列对文章内容的分析，有误的一项是( )A．孙权劝学，既指出了学习的必要性，又现身说法，指出“学”的可行性，从而使吕蒙无法推托。
B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性。
C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情和融洽关系。
D．鲁肃与吕蒙“结友而别”，从侧面表现了孙权劝学的效果及吕蒙才略的惊人增长。
模拟练习阅读下面的文言文，完成1-4题。
部编版七年级下册语文一课一练 6. 老山界(含答案)
6老山界基础练习1．下列各组词语中加点字注音有误的一项是( )A．瑶．山( Yáo) 歇．脚(xiē) 惊惶．(huáng)B．军阀．( fá) 煮粥．(zhōu) 道歉．（qiàn）C．攀．谈( pān) 缺乏．(fá) 枯．竹(kū)D．盛．饭（shèng）闪烁．(shuò) 矗．立(chù)2．下列各组词语中无错别字的一项是( )A．峭璧恰巧缴租苛捐杂税B．篱笆大概欺侮憨然入梦C．毯子缀着冻醒不可捉摸D．香甜奇观骨禄寒气逼人3．下列语句中加点词语的含义理解有误的一项是( )A．满望．．可以多走一段，可是走不了几步，又要停下来。
（十分希望）B．我们就跟瑶民攀谈．．起来。
（闲谈）C．我们谈到红军，谈到苛捐杂税．．．．，谈到她住在这里的生活情形。
（指繁重的捐税）D．极洪大的又是极细切．．的。
（比喻声音细微亲切）4．选择恰当的词语填空。
①她拿出仅有的_______（A.一点B.一袋C.一碗）米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。
②她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们______（A．害怕B．担心C．生怕）有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方。
③肚子很饿，气力不够，但是必须______（A．凭着B．鼓着C．靠着）勇气前进。
④难翻的老山界被我们这样______（A．沉重B．笨重C．繁重）的队伍战胜了。
5．文学常识填空。
《老山界》选自《______》，作者______，江苏无锡人，无产阶级______家。
提升练习1．下列语句有语病的一项是( )A．我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。
B．全国各行各业进一步改革开放的新形势，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。
C．坚定的意志，是一个人在事业上成败的关键。
D．许多观众看完《战狼Ⅱ》激情满怀，为祖国的强大而自豪，不约而同地喊出“厉害了，我的国”。
部编版七年级下册语文一课一练 6. 老山界(含答案)
6老山界基础练习1．下列各组词语中加点字注音有误的一项是( )A．瑶．山( Yáo) 歇．脚(xiē) 惊惶．(huáng)B．军阀．( fá) 煮粥．(zhōu) 道歉．（qiàn）C．攀．谈( pān) 缺乏．(fá) 枯．竹(kū)D．盛．饭（shèng）闪烁．(shuò) 矗．立(chù)2．下列各组词语中无错别字的一项是( )A．峭璧恰巧缴租苛捐杂税B．篱笆大概欺侮憨然入梦C．毯子缀着冻醒不可捉摸D．香甜奇观骨禄寒气逼人3．下列语句中加点词语的含义理解有误的一项是( )A．满望．．可以多走一段，可是走不了几步，又要停下来。
（十分希望）B．我们就跟瑶民攀谈．．起来。
（闲谈）C．我们谈到红军，谈到苛捐杂税．．．．，谈到她住在这里的生活情形。
（指繁重的捐税）D．极洪大的又是极细切．．的。
（比喻声音细微亲切）4．选择恰当的词语填空。
①她拿出仅有的_______（A.一点B.一袋C.一碗）米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。
②她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们______（A．害怕B．担心C．生怕）有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方。
③肚子很饿，气力不够，但是必须______（A．凭着B．鼓着C．靠着）勇气前进。
④难翻的老山界被我们这样______（A．沉重B．笨重C．繁重）的队伍战胜了。
5．文学常识填空。
《老山界》选自《______》，作者______，江苏无锡人，无产阶级______家。
提升练习1．下列语句有语病的一项是( )A．我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。
B．全国各行各业进一步改革开放的新形势，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。
C．坚定的意志，是一个人在事业上成败的关键。
D．许多观众看完《战狼Ⅱ》激情满怀，为祖国的强大而自豪，不约而同地喊出“厉害了，我的国”。
部编版七年级下册语文一课一练 3. 回忆鲁迅先生(节选)(含答案)
3 回忆鲁迅先生（节选）基础练习1．下列词语中加点字的注音无误的一项是( )A．弄．堂( nòng) 咳嗽．(sou) 幻．想(huàn)B．烟卷．（juàn）刮．风(zhǔ) 调羹．(gēng)C．抹．杀( mā) 忧郁．(yù) 草率．（shuài）D．竭．力（jié）揩．油(kāi) 阖．眼（hé）2．下列各组词语书写无误的一项是( )A．绞肉轻睫沉思稍微黄昏不顾一切B．翻译避免煮好韭菜唏奇伤风感冒C．疙瘩校样洗澡厨房愉快忧郁心境D．新鲜健康栏杆寂静藤椅眼睛不跻3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是( )鲁迅的作品经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式_________在人们眼前，其永恒价值，在于给人_______和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或辛辣讽刺或震撼心灵的语言，在于对后人道德情操的_______，更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳，代代_______，且历久弥新。
A．呈现启迪熏陶传承B．出现启发陶冶传播C．出现启迪陶冶传承D．呈现启发熏陶传播4．填空。
《回忆鲁迅先生（节选）》的作者是_____，原名_____，黑龙江呼兰（今属哈尔滨）人，作家。
代表作有小说《_____》《_____》等。
提升练习1．下列句子中加点词语使用不当的一项是( )A．对于他这种卑劣的行为，大家都感到深恶痛绝．．．．，决定不再跟他打交道。
B．有些人对于闯红灯总是以不以为然．．．．，认为只要不与汽车撞上，就没有什么问题。
C．画上的老者手捻胡须，目视江岸，一副悠然．．的样子。
D．想急于得到所需的东西，一时冲动，草率．．行事，就会身遭不幸。
遇事要多动脑，多思考，才可能成功。
2．下列对课文的理解，不当的一项是( )A．本文作者以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，塑造出一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象，给人留下了深刻的印象。
部编人教版七年级语文下册同步习题（全册，含答案）
部编人教版七年级语文下册同步习题（全册，含答案）《邓稼先》同步练习一、有感情地朗读课文，把握文意，完成下列各题。
1、在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？2、为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？3、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
”“邓稼先是中国共产党的理想党员。
”试阐释这两句话。
4、“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。
这是他的性格与品质。
”试说说你对这两句话的理解。
5、这篇文章的语言很有特色，句式多变。
有时句式十分整齐，有时长句与短句交错使用，句式的运用完全服从于表现感情的需要。
你能举出几个例子来加以说明吗？从图书馆查找、从网络上检索关于邓稼先等我国“两弹一星”科学家的资料，分别为他们写小传，然后全班出一期题为“星光闪耀”的墙报。
参考答案基础知识达标：1、先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。
2、课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
”“是中国共产党的理想党员。
”3、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
”是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼儿，一生喜欢…纯‟字所代表的品格”，“最有中国农民的朴实气质”。
中国几千年传统文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。
邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。
“邓稼先是中国共产党的理想党员”，是指“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。
中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想党员。
部编人教版语文七年级下册课堂同步试题及答案(全册)
1《邓稼先》同步练习【课文学习目标】1、识记、理解本课的生字词。
2、学习本文精心剪裁，巧妙布局的特点。
3、体会本文的语言特色，了解长句短句交错使用的作用。
4、学习写人物传记。
5、能理解和翻译唐代李华作的《吊古战场文》。
6、学习邓稼先将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。
7、了解本文的作者杨振宁。
【课文学习指导】一、自主学习1、根据“提示”默读课文，划出不认识的字词。
2、读准下面加点字的字音。
宰．割署．名奠．基开拓．元勋．仰慕．孕．育选聘．大厦．无垠．夐．黯．曛．铤．筹．划签．字颤．抖燕．然嫣．红挚．友彷徨．．罗布泊．可歌可泣．鲜．为人知至死不懈．鞠躬尽瘁．妇孺．皆知马革裹．尸3、理解下面的词语，注意加点字的含义。
宰割：署名：奠基：开拓：元勋：仰慕：孕育：无垠．：筹划：嫣红：挚友：彷徨：可歌可泣．：鲜．为人知：至死不懈：．．鞠躬尽瘁．，死而后已．：当之无愧：家喻．户晓：截然不同：锋芒毕．露：妇孺皆知：引人注目：忠厚平实：知人之明：马革裹尸：层出不穷．：燕然勒．功：4、初步阅读课文，了解课文的基本内容。
5、记下你初读的体会、感受以及不明白的地方，以便和老师同学交流。
二、合作学习和探究学习1、课文由小标题分为六个部分。
请你简要地概括出各部分的大意。
第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：第五部分：第六部分：2、下面是对这篇课文结构的图示，其中正确的一项是：（）③④⑤⑤⑥3、作者在第三部分“邓稼先与奥本海默”中说，“奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。
”下面是对这段话的分析，其中错误的一项是：（）A、这段话的一二句指出了奥本海默和邓稼先的共同之处。
B、作者用“可是”一转，概括地指出了他们二人在性格和为人上的截然不同。
C、这段话先说二人相同的地方，接着用对比的手法揭示他们的不同。
D、这段话表明了作者对邓稼先的赞扬和对奥本海默的贬斥。
部编版七年级下册语文一课一练 10.老王(含答案)
1 0老王基础练习1．下列各组词语中加点字注音、字形有误的一项是( )A．荒僻．( pì) 惶．恐(huáng) 塌．败( tā) 镶嵌．(qiàn)B．伛偻．．( yǔlǚ) 愧怍．（zhà）翳．( yì) 取谛．(dì)C．蹬．三轮（dēng）骷髅．．(kūlóu) 绷．脸（bēng）肿胀．(zhaàng)D．田螺．( luó) 攥．着（zuàn）滞．笨( zhì) 侮．辱(wǔ)2.下列句中标点符号的作用，分析不恰当的一项是( )A．据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来……（冒号表示提示下文）B．老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。
（双引号表示引用）C．“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。
（双引号表示特定称谓）D．我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。
（破折号表示转换话题）3．下列语句中加点词语的解释，有误的一项是( )A．老王常有失群落伍的惶恐．．，因为他是单干户。
（惊慌害怕）B．他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨．．地转过身子。
（呆滞笨拙）C．我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他说可以凑合．．．（拼凑组合）D．因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱．．他？都不是。
（使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱）4．填空。
《老王》选自《_________》，作者杨绛是现代著名学者、作家_______的妻子，江苏无锡人，作家、_______家。
著有散文集《____》《_______》等，译有《_______》。
提升练习1．下列句子所使用的修辞手法，判定有误的一项是( )A．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
（对比）B．有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
（夸张）C．那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
（夸张）D．每想起老王，总觉得心上不安。
部编版七年级下册语文一课一练9. 阿长与《山海经》(含答案)
9.阿长与《山海经》基础练习1．下列各组词语中加点字注音无误的一项是( )A．倘．使( tǎng) 孤孀．（shuāng）磨难．(nán)B．守寡．( guǎ) 掳．去（lǔ）憎．恶（zèng）C．疮．疤( chuāng) 絮．说(xù) 诘．问（jié）D．霹．雳( pī) 粗拙．(chū) 烦琐．(suǒ)2．下列词语的书写完全正确的一项是( )A．书藉震悚大概怨恨面如土色B．精致惊骇福橘烦琐烦琐之致C．胸脯辫子渴慕投掷毫不相干D．疏懒可惜哀悼和霭深不可测3．下列语句中加点词语的含义理解有误的一项是( )A．向人们低声絮说．．些什么事。
（絮絮叨叨地说）B．我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚．．起来。
（震惊）C．却是一部刻印都十分粗拙．．的本子。
（粗疏拙劣，不精美）D．我惊异地看她时，只见她惶急．．地看着我。
（恐惧慌张）4．填空。
本文选自《___________》，作者鲁迅，原名________，我国现代伟大的无产阶级________家、________家、________家，中国现代文学的奠基人。
1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《________》。
提升练习1．下列加点的词语运用不恰当的一项是( )A．窗外站着一个衣衫褴褛的老头子，目不转睛地看着窗里的东西，臂上挽个篮子，盛着粗拙．．的泥娃娃和蜡纸粘的风车。
B．班主任正在诘问．．肖刚昨天舍己救人的事迹，准备在全校予以表扬。
C．《朝花夕拾》是我渴慕已久．．．．的一本书，今天终于得到了！D．面对突如其来的灾难，他吓得面如土色．．．．，口齿不清。
2．下面是课文《阿长与（山海经）》的插图，请仔细观察后，回答问题。
(1)这幅插图所描述的中心事件是什么？答：(2)用简洁的语言描述画面的内容，用上“津津有味”“迫不及待”两个成语。
答：3．品读课内语段，回答问题。
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。