民族精神手抄报

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少数民族手抄报漂亮又有创意5张

少数民族手抄报漂亮又有创意5张

少数民族手抄报漂亮又有创意5张五十六个民族生活在同一片国土下,大家相处和睦,这就是民族的力量。

这里给大家分享一些关于少数民族手抄报,供大家参考。

少数民族手抄报1五十六个民族五十六朵花五十六族兄弟姐妹是一家听着这熟悉而又和谐的旋律,便想起了我们伟大的祖国。

我们伟大的祖国母亲,有着56个优秀儿女,在辽阔富饶的祖国大地上快乐地生活着。

其中,汉族人口最多,其他55个民族人口数量虽较少,但他们居住的地域范围却非常广阔,少数民族人民世代为保卫祖国边疆、建设边疆而奋斗不息。

伟大祖国的56个兄弟民族,在漫长的历史发展中和睦相处,团结互助,用自己辛勤的劳动,共同开拓了祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文化,推动了人类社会的进步。

在唐朝时期,就有吐蕃两代赞普先后迎娶汉族皇室的文成公主和金城公主为妻,密切了藏汉族人民的往来。

台湾高山族与汉族人民积极参加郑成功收复台湾的战斗,赶走了荷兰殖民者。

就在2008年5月12日汶川发生了8、0级大地震,顷刻间山崩地裂,数十万人伤亡,举国悲痛,所有的人都在担忧着同胞的安危。

一方有难、八方支援。

一支支部队,一队队志愿者,一支支医疗队,在第一时间从四面八方涌向灾区;志愿者赶赴灾区救助灾民,市组织车队给无家可归者送食品、医药和生活必需品;献血的人排起长队;个人和企业捐款总额高达百亿正是因为我们各民族人民的团结才使得我们的祖国在国际舞台上从容彰显大国风范,让世界真正为我们喝彩!少数民族手抄报2五十五个少数民族就像五十五朵艳丽的花,散落神州大地;就像五十五颗闪耀的星星,坠入在祖国的怀抱中。

在西北就有枝艳丽的花、闪耀的星星——回族。

说到回族,首当其冲他的美食了,有手撕羊肉、臊子面、馓子……其中独具特色家喻户晓的是羊肉泡馍。

羊肉泡馍虽不是回族人发明的,但回族人却把这食物改善得淋漓尽致,深得广大老百姓的喜爱。

吃羊肉泡馍可是要自己动手的,要先把两块馍掰碎,越小越入味,把馍丁倒入烧滚得羊汤里,撒上葱、香菜、羊肉、粉丝,很快热气腾腾、香气四溢的羊肉泡馍便出锅了。

民族团结手抄报民族精神的作用文字稿

民族团结手抄报民族精神的作用文字稿

民族团结手抄报民族精神的作用
中华民族的民族精神是悠久历史的积淀和文明的结晶。

在几千年改造世界、适应环境的长期历史发展中,中华民族形成
了自己特有的语言、习俗和人文传统,表现出独具魅力的性格、
气质和品质特征。

在“五三一”重要讲话中指出:“要把培育和
弘扬民族精神作为文化建设的一个极为重要的任务,使广大人民
在建设有中国特色社会主义的征途上,始终保持奋发有为、昂扬
向上的精神状态。

”这里强调“极为重要”,说明不是一般的任务,而是意义特殊、作用特别重要的任务。

我理解,这种特殊、
特别的作用,有如下几个方面:
民族精神是进行社会主义现代化建设的强大精神动力。

民族精神像一条精神纽带,把全国各族人民不分地域、不分职业、不分年龄维系在一起、凝聚在一起,对于社会的发展和进步起着
巨大的推动作用。

我们正在进行的社会主义现代化建设,是一项
关系中华民族前途命运的宏图伟业,是全中国人民的共同心愿和
希望。

以民族精神为纽带,引导人们心系国家命运,以振兴中华
为己任,始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态,必将激发每一
个中国人的聪明才智,对这项伟业产生巨大的推动作用。

弘扬民族精神黑板报版面设计

弘扬民族精神黑板报版面设计

弘扬民族精神黑板报版面设计
弘扬民族精神黑板报版面设计
导语:黑板报是一种可传阅观赏的报纸的另一种形式。

在学校,黑板报是第二课堂的一种很好的活动形式。

黑板报和手抄报一样,也是一种群众性的宣传工具。

下面和小编来看看弘扬民族精神黑板报版面设计。

希望对大家有所帮助。

弘扬民族精神黑板报:树立远大理想版面设计——民族精神是一个民族发展历程中一脉相承的精神特征或思想意识,是在民族的`延续发展过程中逐渐形成的、不断丰富、日趋成熟的精神
弘扬民族精神黑板报:树立远大理想版面设计——时代性是指民族精神在其历史性的演化中所体现出的时间性特征,也就是其与时俱进的根本性质。

任何民族精神都存在于特定的时间条件下
弘扬民族精神黑板报:树立远大理想版面设计——民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教,民族
弘扬民族精神黑板报:树立远大理想版面设计——中华民族虽然仅仅是一个政治概念和政治宣传,并非人类学社会学里的民族。

但全球华人在“中华民族”这一大背景。

民族魂手抄报

民族魂手抄报

民族魂手抄报篇一:民族团结手抄报资料民族团结手抄报资料民族精神就是中华人民最基本的特征,在这个基础上,中华人民才有衣食住行等行为习惯。

人民的思想最容易体现出民族精神,做中国人都要有优良的品质,一切要达到更好,最好。

就这样,民族精神吸附在你的思想,行为和习惯上。

你的一举一动都关乎着中国的名誉,千万不要做出让中国丢脸的事。

“民族精神”这个词语,他包含了许许多多深刻的意义,它体现了中国悠久的历史和中国的憧憬和理想。

它象征着中国卓越的精神,代表着中国人民对民族精神的追求,这作为动力推动着中华人民把民族精神一代一代的传下去。

因为这民族精神就是中华人民共和国生命的强大支柱中华民族的民族精神是悠久历史的积淀和文明的结晶。

在几千年改造世界、适应环境的长期历史发展中,中华民族形成了自己特有的语言、习俗和人文传统,表现出独具魅力的性格、气质和品质特征。

江泽民同志在“五三一”重要讲话中指出:“要把培育和弘扬民族精神作为文化建设的一个极为重要的任务,使广大人民在建设有中国特色社会主义的征途上,始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态。

”这里强调“极为重要”,说明不是一般的任务,而是意义特殊、作用特别重要的任务。

我理解,这种特殊、特别的作用,有如下几个方面:民族精神是进行社会主义现代化建设的强大精神动力。

民族精神像一条精神纽带,把全国各族人民不分地域、不分职业、不分年龄维系在一起、凝聚在一起,对于社会的发展和进步起着巨大的推动作用。

我们正在进行的社会主义现代化建设,是一项关系中华民族前途命运的宏图伟业,是全中国人民的共同心愿和希望。

以民族精神为纽带,引导人们心系国家命运,以振兴中华为己任,始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态,必将激发每一个中国人的聪明才智,对这项伟业产生巨大的推动作用。

弘扬民族精神有利于提高全民族的思想道德素质,促进人的全面发展。

民族精神世代相传,其中的道德精髓今天仍然适用,如讲个人道德修养和做好工作关系的“修身齐家治国平天下”,关于抵御诱惑的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,以及勤劳节俭、诚实守信、廉洁奉公、团结友爱等优秀品质,对于今天如何正确理解和处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益的关系,形成尊重人、理解人、关心人的良好氛围,都具有重要的价值。

缅怀先烈弘扬爱国精神的手抄报内容

缅怀先烈弘扬爱国精神的手抄报内容

缅怀先烈弘扬爱国精神的手抄报内容
《缅怀先烈弘扬爱国精神》
在我国悠久的历史长河中,无数先烈为了民族的独立、人民的解放和国家的发展,英勇奋斗、不畏牺牲,他们的爱国精神永远值得我们学习和怀念。

一、先烈们的英勇事迹
先烈们用自己的生命和热血谱写了一曲曲壮丽的英雄赞歌。

从林则徐的“虎门销烟”,到孙中山
的“振兴中华”,从鲁迅的“救国救民”,到毛泽东的“为人民服务”,他们都是为了民族的独立和
人民的幸福而奋斗。

在抗日战争、解放战争等各个历史时期,更是有无数先烈为了国家的胜利和人民的安宁付出了生命的代价。

二、弘扬爱国精神的重要性
先烈们的爱国精神是我们民族精神的核心,是激励我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大动力。

弘扬爱国精神,就是要学习先烈们的英勇事迹,发扬他们的优良传统,坚定我们的信念,增强我们的斗志,为实现中国梦而努力拼搏。

三、如何弘扬爱国精神
1. 学习先烈们的先进事迹,了解他们的爱国精神,以此为榜样,树立正确的价值观和人生观。

2. 热爱祖国,关心国家大事,为实现国家富强、民族振兴、人民幸福而努力奋斗。

3. 发扬团结互助、诚实守信、勤劳勇敢、自强不息的精神,为国家的发展和人民的幸福做出贡献。

4. 珍惜和平,警惕周边环境的变化,时刻准备为国家的安全和尊严而奋斗。

让我们共同缅怀先烈,弘扬爱国精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!。

弘扬民族精神的黑板报内容

弘扬民族精神的黑板报内容

弘扬民族精神的黑板报内容弘扬民族精神的黑板报内容1、中华民族形成了以国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

2、民族精神是是民族文化的精髓,是一个民族赖以生存和发展的精神支撑;始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜顽敌和困难的不竭力量之源;民族文化是民族的根,民族精神是魂。

3、新民主主义革命时期有:井冈山精神、长征精神、延安精神等;社会主义建设时期有:大庆精神、"两弹一星"精神、"九八抗洪"精神,改革开放新时期有:抗击"非典"精神、"载人航天"精神、"青藏铁路"精神等。

改革开放以来又出现了自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、科学精神等。

4、要立足于建设中国特色社会主义伟大实践;继承和发扬中华民族的优良传统;正确对待外来思想文化的影响;结合时代特点加以创新;广泛开展有关弘扬民族精神的`活动等。

5、我们青少年要、了解民族精神;广泛宣传民族精神;积极参加弘扬民族精神的活动,参加社会实践活动;树立远大的理想,热爱祖国,增强责任感,遵守公民基本道德规范等。

6、感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感,自觉弘扬中华文化,提高文化认同感。

7、中华文化博大精深、源远流长:浩如烟海的文化典籍,名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的文学艺术,充满智慧的中国哲学,完备而深刻的道德伦理等。

8、我们中华民族在自己的发展历程中,在创造灿烂的中华文化的同时,也形成了代代传承的美德。

与时俱进的传统美德:作为传统道德的精华,中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质,随着时代的变化和实践的发展,其内容和形式也在不断丰富和发展。

【弘扬民族精神的黑板报内容】。

弘扬民族精神板报内容

弘扬民族精神板报内容

弘扬民族精神板报内容1、伟大的抗日战争是全国各族人民和海外侨胞广泛参加的一场全民族抗战。

面对民族危亡,面对装备精良、穷凶极恶的日本侵略者,有着强烈爱国心的中华儿女,谱写了气壮山河的卫国战争的英雄诗篇。

是伟大的民族精神唤起了全民族的觉醒,是中国共产党的抗日主张激发了全国人民抗日救亡的爱国热情,凝聚了中国人民空前的团结和战斗力。

2、抗日战争期间,中国被日军占领了20多个省、市,死伤人数达3800万。

面对外敌入侵,中国各阶级、各阶层在中国共产党的领导和推动下结成了广泛的民族统一战线,这是任何入侵者都为之胆寒的不可战胜的力量。

中国共产党领导的八路军、新四军和全国的抗日队伍,义无反顾地开赴抗日前线,同敌人浴血奋战。

著名的平型关大捷、台儿庄大战,给不可一世的日军以沉重的打击,打破了“日军不可战胜”的神话,极大地鼓舞了全国人民抗战胜利的信心。

3、民族精神是无敌的卫国长城。

抗日战争期间,民族矛盾上升,抗日救亡成为中华民族的大义。

在中国共产党的领导下,这种民族大义得到了充分的发扬光大,团结和争取了友党友军及一切爱国力量,为追求独立、民主、自由的新中国,视死如归,英勇奋斗。

舍身抗日成为中华民族的整体意识和群体行为。

日本侵略者可以杀死我们几千万民众,但摧不垮舍生取义的民族精神;日本侵略者可以暂时占领大片中国土地,但征服不了中国人的爱国心。

日寇越残暴,抗战的斗志越坚强;环境越艰苦,对敌斗争的办法越多越灵活。

这就是历史的辩证法,这就是人民战争的力量。

4、党的十六大报告指出:“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。

”历史证明,中国共产党是中华民族精神的忠实继承者和弘扬者。

在开创中国特色社会主义建设的进程中,同样需要凝聚全民族的力量,弘扬民族精神,这是时代和历史赋予我们的庄严而神圣的使命。

弘扬民族精神,不是一句空洞的口号,而应贵在实践,重在行动。

要把以爱国主义为核心的民族精神,贯彻到各行各业,化为每个公民报效祖国的精神支柱,使之成为建设现代化强国的巨大动力。

民族手抄报简单又好看

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尊迹古言,仁者无敌!
一、民族的认同——源于正确的认知
民族的认同,是一个非常重要的概念,它具有普遍性且深远,它是人们认同自身民族,认同民族价值追求的一种总体认知。

这种认知包括信仰、习俗、文化和历史。

民族认同是儿童在社会中成长过程中构建、认识自身民族方式的重要过程,它强调个体思维塑造民族认同,激发民族认同感与归属感,从而实现初步的民族认同。

二、民族风情——手抄报弘扬传统
民族风情手抄报的作用不仅仅是传播知识或宣传概念,更重要的是激发起儿童了解支持民族价值实现的热情,让大家铭记民族的精神与传统,民族风情手抄报用图片生动形象地展示了民族特有的风俗节庆、舞蹈、服饰、画派、音乐、制品、珍稀动植物等,寓教于乐、传播正能量,全面提升民族的教育素质,提升新一代的民族认同感。

三、民族文化——维护传统文化
民族文化是指某一民族特有的价值观念、社会制度、社会习俗、文化艺术和宗教等特质的总和,它反映了一个民族的精神世界,是值得尊重和推崇的,也是维护民族文化的重要任务。

通过民族文化手抄报,可以运用各种形式发掘传统文化精髓,并通过
现代化的方式加以继承和发展,有效解决一些传统文化活动面临的当代落后问题。

四、保护民族文化——增强民族认同意识
保护民族文化,是指维护民族文化资源,关注民族文化并重视民族文化,这也是世界上所有国家都应尽的责任,保护历史文化可以强化民族认同感,让子孙后代有思想的安全意识。

利用民族手抄报,可以通过简单的形象图文的传达对民族历史、传统文化弘扬,从而提高孩子们的民族认同感与归属感,继承、发展、传承历史文化。

民族精神代代传手抄报内容

民族精神代代传手抄报内容

民族精神代代传手抄报内容民族精神代代传手抄报内容导语:了解中华民族五千年的灿烂文化,学习历史上民族英雄的民族气节,继承前辈们的优良传统,将民族精神化为学习中的动力,将五千年传承的民族精神发扬光大。

以下是为大家整理的民族精神代代传手抄报内容,希望能够帮助大家!民族精神代代传手抄报内容曾经妈妈告诉过我:中华民族的精神非常多,其中就有无私奉献,不屈不挠,乐于助人,爱国主义等...所以你一定要把民族精神继续传承下去。

那时候,我还不明白妈妈所说的民族精神。

后来,我看到了汶川大地震中的女老师我才明白中华民族精神的真正含义!,当汶川大地震发生后,一名名叫向倩的英语老师正在紧急疏散正在上課的學生們,发现有两名学生正手足无措地躲在墙角,两条腿不停地都抖动,用害怕的目光看着他,向倩立刻大步走了过去。

紧紧地抱住学生,用另一只手护住学生的头部,”别害怕,老师会保护你的“正当他们想逃跑出去的时候,教学楼突然垮塌了,向倩立刻把学生扑到地上,用身体挡住掉下来的东西。

地震结束后,她和几名学生被压在废墟里。

她被压成两截,面部血肉模糊,仍然紧紧抱住两名学生,无论消防人员怎么拉也拉不开。

两名学生没事,只是受了一点皮外伤而老师却已经去世。

然而这位英语老师也是在执教的前一年才大学毕业,他也有家人。

她为什么要这样做?我一直很疑惑!知道我知道了这位英语老师小时候的故事:向倩小的时候他的父亲曾指着蜡烛教育他:”蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫。

生命就从羊角辫上开始。

渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。

滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了。

古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神,所以,蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明,你要像蜡烛一样有着无私奉献的高尚品质,还要默默无闻的为社会做出贡献哪怕是一点点也好!“向倩一直把这句活记在心中。

所以在地震中果断救了学生们!通过这件事我才知道什么是无私奉献!愿这位天使能在天上过的一切安好!民族精神代代传作文他们的英雄事迹,他们的一个个伟大举动,都成为我心目中的典范,使我感动。

中华民族一家亲,同心共筑中国梦”为主题的手抄报(一)

中华民族一家亲,同心共筑中国梦”为主题的手抄报(一)

中华民族一家亲,同心共筑中国梦”为主题的手抄报(一)中华民族一家亲,同心共筑中国梦意义与背景•中国梦:实现中华民族伟大复兴的梦想•中华民族:众多民族结合成的大家庭•一家亲:亲情、友情、邻里关系相互融合•同心共筑:全国人民共同努力,团结奋斗历史渊源•中华优秀传统文化:注重团结和谐•古代帝王都强调民族团结•革命斗争:民族大义凝聚人心•新中国成立后,中华民族团结更加紧密当前形势•国家繁荣稳定,民族团结至关重要•民族团结是国家发展的坚实基础•中国梦需要所有中华儿女的共同努力实践和措施•多元文化的融合与交流•宗教和谐共存,庆祝各民族传统节日•尊重多元文化,促进各族人民发展心灵纽带•感恩教育,增强民族自豪感和归属感•加强党的领导,加强各族干部培养•推动民族团结进程,加强全民族思想道德建设共同愿景•中华民族伟大复兴•和谐、稳定、繁荣的中国梦实现•中华民族一家亲,团结奋斗中国梦的实现需要中华民族的团结,各族人民应该抱团取暖,共同发展。

中华民族一家亲的氛围正在深入人心,同心共筑中国梦正成为全国人民的共同追求。

我们应该以天下为己任,共同努力为中华民族的繁荣稳定贡献自己的力量。

只有团结一致,中华民族才能在全球舞台上展示出更加崭新和强大的力量!传承中华民族优秀文化•学习传统文化,传承中华民族的智慧和精神•通过文化交流,增进各族人民的相互了解和友谊•弘扬中华民族的传统美德和价值观加强教育与培养•培养新一代人民,注重民族团结的意识•开展多元文化教育,增强各族学生对自身文化的自豪感•引导学生学习他族语言和文化,增进民族交流和融合探索多元文化融合之路•尊重多元宗教信仰,推动宗教和谐发展•通过文化艺术交流,让各民族相互欣赏和学习•加强地区间的经济合作,推动各民族共同发展建设和谐社会•加强法治建设,提高民族团结的法律保障•加强社区建设,增进邻里之间的和谐与友好关系•宣传倡导平等、包容、互助的社会道德观念民族团结是力量的源泉•创造良好的环境,让各民族在一起共同创造和发展•搭建合作平台,促进各民族的交流和合作•加强各族干部的培养和交流,提高民族团结的领导力中华民族拥有辽阔的土地和丰富的资源,拥有一个充满希望的未来。

【弘扬民族精神手抄报】弘扬民族精神手抄报内容

【弘扬民族精神手抄报】弘扬民族精神手抄报内容

【弘扬民族精神⼿抄报】弘扬民族精神⼿抄报内容 民族精神是是⼀种⽆法去彻底下定义的,它是民族的灵魂和脊梁,缺失了它,⼀个民族的噩梦就会开始,本⽂(0由店铺整理,更多相关内容尽在.欢迎阅读。

【弘扬民族精神⼿抄报内容:民族精神】 民族精神是⼀个现代话语,由西⽅学者最早提出这⼀概念。

我国有学者认为18世纪法国启蒙思想家孟德斯鸠是最早论述民族精神的学者。

他在《论法的精神》⼀书中说:“⼈类受多种事物的⽀配,就是:⽓候、宗教、法律、施政准则、先例、风俗习惯。

结果就在这⾥形成了⼀种⼀般的精神。

”这⾥的“⼀般的精神”指的是⼀个民族的⼀般的精神,即“民族精神”。

3英国思想史学家以赛亚•伯林说:“民族精神这个词是赫尔德发明的,把德国哲学家和诗⼈赫尔德称为‘民族主义、历史主义和民族精神之⽗’。

”4因为赫尔德在其1774年出版的《另⼀种历史哲学》⼀书中,从⼀般的⼈类精神引申到了“时代精神”和“民族精神”,所以是他最先表达了这⼀概念。

他认为,每⼀个民族的⽂化都有各⾃发展的权利,⼈类⼤花园中所有花卉都能和谐地⽣长,各种⽂化都能相互激励,他同时宣称“每⼀种⽂明都有⾃⼰独特的精神—它的民族精神。

这种精神创造⼀切,理解⼀切。

”’⿊格尔继承了赫尔德关于民族精神的概念,从其理性统治世界及世界历史的基本理念出发,阐发了“民族精神”概念。

他认为,’(世界精神发展的)每⼀个阶段都和任何其他阶段不同,所以都有它的⼀定的特殊的原则。

在历史当中,这种原则便是‘精神’的特性—⼀种特别的‘民族精神’。

民族精神便是在这种特性的限度内,具体地表现出来,表⽰它的意识和意志的每⼀⽅⾯—它整个的现实。

民族的宗教、民族的政体、民族的伦理、民族的⽴法、民族的风俗、甚⾄民族的科学、艺术和机械的技术,都具有民族精神的标记。

”“⿊格尔是对民族精神这⼀概念使⽤和解释最多的⼈,他把民族精神归⼊他所强调的“绝对精神”体系中,虽然它是唯⼼主义哲学的产物,但是仅仅分析其上述结论,也有其可取之处。

缅怀革命先烈弘扬革命精神手抄报内容

缅怀革命先烈弘扬革命精神手抄报内容

缅怀革命先烈弘扬革命精神手抄报内容为了缅怀革命先烈的英雄事迹,继承革命烈士的光荣传统,按照上级有关部门的要求,在4月份,结合中华民族的传统节日清明节,开展以“缅怀革命烈士,弘扬民族精神”为主题的德育教育系列活动。

一是利用升旗仪式和红领巾广播站,宣传清明节的有关知识,讲述革命先辈的感人事迹,让队员们缅怀革命先烈,接受了革命传统教育和爱国主义教育。

二是开展中华经典诵读活动,各中队举行了一次主题班队活动。

一至三年级各中队召开“我们的节日·清明节”主题班会,了解清明文化,包括清明节的由来、各地的清明节习俗,有关清明节的传说、故事等。

四至六年级各中队开展清明诗文朗诵会,弘扬中华民族优秀文化和传统美德。

三是开展了“网上祭英烈”活动。

在老师的指导下,队员们登陆中国文明网、人民网、新华网、中国网、央视网等重点新闻网站,在搭建的“网上祭英烈”互动平台上纷纷发表了祭奠感言,表达了对先烈、先人、先贤、英雄的感恩和敬仰之情。

四是跟随家人祭祖、扫墓,了解家族中各人的姓名、经历等;关注祭祖、扫墓活动中的现象、习俗;谈谈自己对清明节各种习俗的感想,有哪些是作为文化传统可继承的,哪些是封建迷信活动应破除的。

五是举办“缅怀革命先烈、弘扬民族精神”的手抄报展览。

1、上网搜集信息,宣传英烈事迹。

学校组织队员上网查找英烈的相关信息,在大量的网络信息面前,学生们对先烈们了解得更深更具体了。

2、利用所得信息开展了一系列的活动:(1)利用学校红领巾广播站进行革命先烈事迹介绍,讲革命先烈故事。

(2)每个班出一期有关“清明——文明的节日”为主题的黑板报或手抄报。

(3)各班利用班会时间以开展“缅怀革命先烈,弘扬民族精神”的主题班会3、利用课外活动时间、清明节假期及前后,由学生自己在学校或在家里与家长一起访问中国文明网。

学生们可以自由点击自己想要了解的相关内容,并向烈士们献上鲜花、鞠躬,在留言栏上留言,表达自己的缅怀之情。

4、引导学生阅读有关革命先烈的书籍,观看革命斗争的电影、电视剧,增强学生对革命先烈的认识和了解,同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血,不惜牺牲自己的生命的感人事迹,更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。

各民族共同团结进步,共同繁荣发展手抄报

各民族共同团结进步,共同繁荣发展手抄报

各民族共同团结进步,共同繁荣发展手抄报中华人民共和国是一个多民族的国家,也是世界上众多国家的缩影。

它的各民族虽然拥有不同的文化背景,但又能够相互和谐共处,团结协作,共创美好未来。

早在中华文明古老的历史渊源中,就有着和谐共处的传统精神蕴含其中,中国的多民族文化有的源远流长,有的则是新种类的共同创造,一个民族的文化毫无疑问有它独特的魅力,但是混合在一起又会形成更加灿烂辉煌的图景。

各民族之间的团结进步,不仅是社会发展的必由之路,也是每个民族文化自我完善的重要抓手。

中华民族更是拥有着悠久历史,众多民族在古老文化下演变,有的延续于古代,有的则是演变而来的新兴文化,无论是源远流长的经典文化还是新种类的共生文化,都是中华文明的灿烂财宝。

每一个民族的文化,都有其独特的风貌,有的多样、有的统一,但总归是相互交融,共同繁荣发展的。

每一个民族有自己特色,他们拥有自己独特的文化,成就自己独特的历史发展,但是也都齐心协力,共同携手努力,携手奋斗,共筑中华民族的精神航程。

中华民族的进步是民族的进步,也是每个民族的进步,只要有团结、友爱、互助的民族精神在,就能够实现各民族共同进步,共同发展的大局。

每个民族的发展都应该以共同繁荣发展为前提,集体的进步才能够实现每个民族个体的发展。

在民族文化交流、科技文明建设、社会生活团结方面,都应该以各民族共同发展为目标,努力争取更多的实现,打造更加美好的未来。

各民族共同团结进步,共同繁荣发展,是中华民族发展史上永恒的主题。

中华民族历来被称作“五十国同舟共渡、千年结缘不离”,这种文化精神应该传承下去,共同携手发展,打造出更加美好的家园。

中华文明正在不断地发展,中国正在走向国际,不仅要走出一条具有民族特色的发展之路,而且也要站在国际的高度上,以开放的心态,坚持对外开放的原则和多元文化融合的政策,主动参与全球文明交流,打造出更加美好的未来。

各民族共同团结进步,共同繁荣发展,是中华民族发展史上永恒的主旨,因此,要想实现上述目标,我们应该以不懈的鞠躬尽瘁的精神,把握民族的共同利益,尊重彼此的文化、宗教自由意识,促进各民族文化的交流与融合,推动中华文明的发展变革。

国庆节手抄报中华民族精神将代代传承文字稿

国庆节手抄报中华民族精神将代代传承文字稿

国庆节手抄报中华民族精神将代代传承
在国家依然困难、百废待兴的时刻,您又断然作出了一
系列的英明决定:2000多年以来的皇粮国税将不再征缴,相反,
您还为农民种粮给予补贴;免收全国义务教育阶段中小学生的学杂费,贫困家庭义务教育阶段学生实行两免一补;西部大开发,关系
到民族团结、边防巩固、共同富裕、社会稳定……祖国啊,您的
胸襟,比天高,您的恩情,比海深!因为您贯彻的是富民优先、民
生为重!执政为民,决不是空洞的诺言,而是实实在在的行动!和
谐社会、大同世界的宏伟蓝图,已不再是遥不可及的梦想,将在
亿万中华儿女的努力践行下一步步走向成功!
祖国啊,您的辉煌,令我们自豪,您坚强的的意志,您
不屈的精神,更是我们受用不尽的宝贵财富!抵御列强、抵御洪水、抗击非典,中华儿女一次次以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦
比的英雄史诗!作为中学生,我们向您郑重保证:您的精神将代代
传承!。

弘扬精神手抄报内容.DOC

弘扬精神手抄报内容.DOC

弘扬XX精神手抄报内容民族精神是一个现代话语,由西方学者最早提出这一概念。

我国有学者认为18世纪法国启蒙思想家孟德斯鸠是最早论述民族精神的学者。

他在《论法的精神》一书中说:“人类受多种事物的支配,就是:气候、宗教、法律、施政准则、先例、风俗习惯。

结果就在这里形成了一种一般的精神。

”这里的“一般的精神”指的是一个民族的一般的精神,即“民族精神”。

3英国思想史学家以赛亚?伯林说:“民族精神这个词是赫尔德发明的,把德国哲学家和诗人赫尔德称为‘民族主义、历史主义和民族精神之父’。

”4因为赫尔德在其1774年出版的《另一种历史哲学》一书中,从一般的人类精神引申到了“时代精神”和“民族精神”,所以是他最先表达了这一概念。

他认为,每一个民族的文化都有各自发展的权利,人类大花园中所有花卉都能和谐地生长,各种文化都能相互激励,他同时宣称“每一种文明都有自己独特的精神—它的民族精神。

这种精神创造一切,理解一切。

”’黑格尔继承了赫尔德关于民族精神的概念,从其理性统治世界及世界历史的基本理念出发,阐发了“民族精神”概念。

他认为,’(世界精神发展的)每一个阶段都和任何其他阶段不同,所以都有它的一定的特殊的原则。

在历史当中,这种原则便是‘精神’的特性—一种特别的‘民族精神’。

民族精神便是在这种特性的限度内,具体地表现出来,表示它的意识和意志的每一方面—它整个的现实。

民族的宗教、民族的政体、民族的伦理、民族的立法、民族的风俗、甚至民族的科学、艺术和机械的技术,都具有民族精神的标记。

”“黑格尔是对民族精神这一概念使用和解释最多的人,他把民族精神归入他所强调的“绝对精神”体系中,虽然它是唯心主义哲学的产物,但是仅仅分析其上述结论,也有其可取之处。

恩格斯指出:“像对民族的精神发展有过如此巨大影响的黑格尔哲学这样的伟大创作,是不能用干脆置之不理的办法来消除的。

必须从它的本来意义上‘扬弃’它,就是说,要批判地消灭它的形式,但是要救出通过这个形式获得的新内容。

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歌颂祖国⼿抄报歌颂祖国⼿抄报图⽂素材 今天,在党旗下茁壮成长起来的我们,怀着⼀颗⽆⽐感恩的⼼,⽤着最诚挚、最感动、最虔诚的情感,深切地祝福着祖国六⼗七岁⽣⽇。

下⾯是店铺编辑为您带来的歌颂祖国⼿抄报,欢迎阅读! 歌颂祖国⼿抄报【资料】 1、祖国众志成城、齐⼼协⼒的团结精神使我们骄傲;祖国穷且益坚、不坠青云之志的奋⽃精神使我们骄傲;祖国处变不惊、成熟⾃信的开放精神使我们骄傲。

2、祖国有雄浑壮丽的⼭河美景。

那清奇俊秀的桂林⼭⽔;那浓妆淡抹的杭州西湖;那云雾飘渺的黄⼭、庐⼭;那美丽富饶的海南岛。

祖国有光辉灿烂的⽂化遗产。

那神奇富丽的莫⾼窟;那古⽼神秘的⼗三陵;那雄伟壮观的万⾥长城;那⽓势⾮凡的青藏⾼原。

3、祖国,伟⼤的母亲。

我们与您⾎⾁相连,我们与您⽣死相依。

我们愿为您开拓拼搏,即使⿊发尽染霜花,依旧痴⼼不改,⽆怨⽆悔,顽强执著!我们是倔犟的⽩杨,顽强地排⽴在⼽壁沙滩之中;我们是坚贞的青柏,坚韧地耸⽴在青藏⾼原之上;我们是崛起的⾼楼⼤厦,骄傲地屹⽴在腾飞的中国⼤地上;我们是奔跃的圣⽕,激昂地传递在神州⼤地的每⼀个⾓落…… 4、祖国,美丽的母亲。

绿⽔穿过⼀排排红⽡⽩墙,摇曳着漂浮的碎花残红,映衬着摇荡的蓝天薄云,随同阵阵摇橹声流淌;撑着油纸伞的⼥⼦,蓦然回眸,轻轻⼀笑,暗⾹弥漫——⼩桥流⽔钓江南婉约是您。

劲风吹过碧绿的⽩桦林,陪伴斑斓的⼭雕、奔驰的⿅群,⼟壤的⾹⽓荡漾在⽥野⾥;劳动的声⾳在空⽓⾥欢喜地跳跃,夹杂马⼉奔跑时串铃的声响——天⾼云淡的东北壮阔也是您。

您是这样的迷⼈,散发着⽆与伦⽐的韵味。

5、祖国,从黄河源头⾛来的智者,继承了黄河⽔流的桀骜和狂放,⽤激情点燃⼀簇洞穿时空的⽕焰,光芒神圣!曾经打磨⽯斧⽯锤的⼿,从⽯头上打磨出智慧和⼒量。

店铺 6、⾛过世纪的风⾬,万⾥长城像巨龙在云中穿梭;跨国岁⽉的长河,珠穆朗玛峰像雄鹰傲⽴最⾼峰。

且不说现在的科技发达,就说说中国的四⼤发明,就⾜以让我们的祖国向世界展⽰。

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弘扬民族精神资料翻开历史的长卷,我们可以看到,中华民族有过光辉灿烂的业绩,为人类文明作出了卓越的贡献;但中华民族也历经过坎坷曲折的道路,遭受过外国侵略者的欺凌。

在16、17世纪以前,勤劳聪敏的中华民族在科学技术方面曾长期处于世界的领先地位。

英国著名科学史专家李约瑟博士在《中国科技史》一书中写道:“中国的科学技术在公元前3世纪到13世纪之间,保持一个西方所望尘莫及的水平,就是到15世纪,也还远远超过欧洲”。

据他统计,从打通丝绸之路到18世纪,中国传播到欧洲和世界各地的重大发明创造就有30多项。

我国的四大发明,对推动世界文明进步,特别是对欧洲的社会变革和历史进程产生了巨大的影响。

对此,马克思曾高度评价说:“火药、指南针和印刷术——这些都是资产阶级发展的必要前提。

”但明末清初以后,由于封建统治者腐败无能,故步自封,实行闭关锁国,当西方工业革命蓬勃兴起时,封建帝王们却在大造皇宫、园陵,大修长城、御道,使中国失去了与世界科学技术同步发展的机会,社会生产力远远落后于西方国家。

落后就要挨打。

1840年的鸦片战争,帝国主义用长枪大炮轰开了古老中国的大门,一个泱泱大国沦落为西方列强“蚕食鲸吞、瓜分豆割”的对象。

据统计,从1840年到1949年的109年中,各帝国主义国家与腐败无能的清政府和国民党政府共签订了1100多个不平等条约,先后被割去了300多万平方公里土地,赔款1000亿两白银。

满清王朝和国民党反动派丧失了民族精神,导致中华民族一度陷入半殖民地半封建的苦难深渊,丧权辱国的危亡之中。

但富有爱国精神和优秀文化传统的中华民族,不屈不挠,顽强战斗,从鸦片战争到五四运动七十多年里,开展了波澜壮阔、可歌可泣的英勇斗争,包括太平天国运动、戊戌维新、义和团运动和辛亥革命等。

无数革命先躯,为了救国救民,以“挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾”的爱国情怀,以“拚将十万头颅血,须把乾坤力挽回”的英雄气概,前仆后继,流血牺牲,展现出伟大的中华民族精神。

1921年中国共产党成立。

党领导中国人民经过28年浴血奋战,终于推翻了长期压在中国人民身上的“三座大山”,靠的是伟大的中华民族精神。

数千年来,伟大的中华民族精神,植根于民族历史的土壤之中,具有深厚的根基,具有生生不息、薪火相传的历史传承性。

从5千年前的中华祖先到21世纪的中国国民,在绵延亘古的文明创造中培育出的民族精神光彩夺目、普照人间。

诸如“以公灭私”、“天下为公”的尚公精神,“发奋忘食、乐以忘忧”、“锲而不舍、金石可镂”的刚健有为、自强不息精神,“三军可以夺帅也,匹夫不可以夺志”、“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的高尚情操和民族气节,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,“天下兴记、匹夫有责”的以天下为己任的忧国忧民的责任感和爱国主义精神,“崇尚仁义、厚德载物”的雍容大度、包容万物的宽容精神,“以和为贵、协和万邦”的博大胸襟,“穷则变,变则通,通则久”的革故鼎新的变革精神;“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的不懈追求精神;刻苦自励、“头悬梁、锥刺股”的勤学精神等,都是中华民族最宝贵的财富。

我们先人倡导的民族精神,化育了一代代仁人志士,凝聚着中华民族历经了数十世纪风风雨雨,终于创造了人类文明史上辉映环宇的中华文明。

中国共产党领导中国人民在争取民族独立、国家富强的艰苦卓绝的斗争中,不但继承和弘扬了民族精神,而且丰富和发展了民族精神,不断增添新的内容。

如在新民主主义革命中的井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等,惊天动地,气贯长虹。

解放以后,在社会主义建设和改革中,我国人民用智慧和生命弘扬光大了一幅幅壮丽的中华民族新的精神。

包括:伟大的抗美援朝精神:即“祖国和人民的利益高于一切,为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神,英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神,不畏艰难困苦,始终保持高昂士气的革命乐观主义精神,为完成祖国和人民赋予的使命,慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神,以及为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。

”1998年的“抗洪精神”,即“万众一心、众志成城,不怕困难、顽强拚搏,坚忍不拔、敢于胜利”的伟大精神。

“两弹一星”精神,即“热爱祖国、无私奉献、自力更生、大力协同、努力攀登”的崇高精神,以及“求真务实、开拓创新”的科学精神。

2003年抗击“非典”精神,即“万众一心、众志成城、团结互助、和衷共济、迎难而上,敢于胜利”的精神。

中华民族历经磨难而不衰,靠的正是包括“万众一心、众志成城、敢于胜利”在内的伟大民族精神,靠的是亿万人民强大的民族凝聚力和向心力。

正是凭着这种精神的力量,我们面对一个又一个灾难,迎接一个又一个挑战,愈挫愈坚,百折不挠、勇往直前。

正是这种伟大的民族精神,使中国人民克服了一个个困难,战胜了一个个灾害。

纵观历史,人类社会的发展总是伴随着与各种困难、灾害的斗争而奋力前进,从来都不是一帆风顺的,人类的生存发展总是不断面临着严峻的考验。

当今中国仍然如此,仍然面临着各方面的挑战和严峻的考验。

从国际形势看,政治多极化和经济全球化的趋势日益明显,高新科技的发展日新月异,综合国力的竞争日趋激烈。

苏东解体后,西方敌对势力将主要矛盾指向中国,以各种手段和方式对我国实施“西化”、“分化”,他们借助经济全球化及高新技术的优势,把西方文化、西方价值观传播到中国,其中有许多腐朽的、黄色的、反动的东西。

我们必须高扬中华民族精神,武装广大青少年,抵制消极的、有害的文化,吸纳积极的、健康的文化。

从国内形势看,我国正面临全面建设小康社会,加快社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴的发展时期。

我国目前达到的小康还是低水平的,不全面的发展很不平衡的小康,实现社会主义现代化建设第三步战略目标依然任重而道远。

我国劳动力素质不高,因此劳动生产率很低,仅相当于日本的四十分之一,美国的五十分之一。

我国是人口大国,人才弱国,人力资源大国,人力资本弱国。

要建设强大的社会主义现代化国家,必须走科教兴国、人才强国之路。

关键是培养人才,提高劳动力素质,这一历史的责任落在一代代青少年身上。

我们要激励青少年学生继承和弘扬民族精神,努力学习、刻苦钻研,全面提高自身素质,勇攀科学文化高峰。

青少年学生在求知成才、全面发展的进程中,必须有艰苦奋斗、锲而不舍的精神,顽强拼搏、不怕困难的精神,必须有高度的责任心、事业心、报效祖国的奉献精神。

这些正是中华民族精神的精髓。

只有用伟大的民族精神武装青少年,激励青少年,才能促进他们迅速成才,才有源源不断的成才动力。

中国民族精神源远流长、博大精深、内涵丰富,延衍升华,在不同的时代有不同的内容和体现,现时代的民族精神主要体现在邓小平提出的5种革命精神,江泽民提出的“64字”创业精神。

邓小平在80年代号召全党全国人民要“发扬革命和拼命精神,严守纪律和自我牺牲精神,大公无私和先人后己精神,压例一切敌人、压倒一切困难的精神,坚持革命乐观主义,排除万难去争取胜利的精神”。

邓小平说:“我们要大声疾呼和以身作则地把这些精神推广到全体人民、全体青少年中间去,使之成为中华人民共和国的精神文明的主要支柱,为世界上一切要求革命、要求进步的人们所向往,也为世界上许多精神空虚、思想苦闷的人们所羡慕。

”江泽民在90年代提出“64字”创业精神,即“解放思想、实事求是,积极探索,勇于创新,艰苦奋斗、知难而进,学习外国、自强不息,谦虚谨慎、不骄不躁,同心同德、顾全大局,勤俭节约、清正廉洁,励精图治、无私奉献”。

弘扬民族精神,必须从青少年抓起,必须列入学校教育的重要内容,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程。

民族精神不是自发形成和传承的,而要宣传、弘扬、培育,尤其是在外来文化广泛传入,猛烈冲击的今天,加强教育尤为重要。

邓小平说:“要懂得些中国历史,这是中国发展的一个精神动力。

”我们应利用各种形式,各种渠道,教育青少年了解中华民族的悠久历史,了解各个历史时期中华民族奋斗历史,光荣传统,优秀文化,以及可歌可泣的杰出人物,民族精神的时代特点。

也要让青少年了解中华民族饱经沧桑、艰难曲折的历史。

弘扬民族精神应以爱国主义为核心,把亿万青少年紧紧集聚在爱国主义的旗帜下,形成强大的民族凝聚力、向心力。

青少年是祖国的未来,是民族的希望。

青少年兴则国家兴,青少年强则国家强。

我们各类学校要通过各种有效的思想教育和社会实践,让以爱国主义为核心的民族精神教育在青少年中深深扎根。

要针对青少年特点,开展生动活泼的民族精神教育主题活动,加强以弘扬民族精神为内涵的校园文化建设。

要发扬课堂教育主渠道的作用,把民族精神教育的内容分解、贯穿到学校德育、历史、地理、语文、科技等各学科课堂教学之中。

让广大青少年了解中华历史,强化国家意识,升华民族情怀,把伟大的中华民族精神一代代弘扬光大,永世相传。

弘扬民族精神要以邓小平的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导。

这是现时代弘扬民族精神的必须。

因为民族精神是伴随着历史发展的进程在不断完善、更新和升华,而不是一尘不变,更不是固步自封。

一定的民族精神总是一定历史阶段的时代精神,前面所提及的“天下兴亡、匹夫有责”的精神,“长征精神”、“延安精神”,“抗洪精神”、“抗非典精神”等,都是时代精神的反映。

今天,我国进入全面推进改革开放、全面完善市场经济、全面建设小康社会的新时代。

为此,在弘扬民族精神时,必须与时代俱进,要有新的理念、新的内涵,必须以先进文化,以邓小平的“三个面向”为指导。

民族精神教育的出发点是“三个面向”,目的是为了实现“三个面向”。

面向现代化,就是要有现代化思想、现代化人才;面向世界,就是要适应世界潮流,吸取世界先进科学文化,赶超世界先进水平;面向未来,就是要适应未来社会的发展、高新科技发展的需要,要有高瞻远瞩的眼光。

我国正处在一个改革开放的新时代,市场经济的新时代,必须变革封闭状态下、计划经济体制下的思想观念、思维方式、价值取向。

我们要培养青少年有国际眼光、国际意识、国际胸怀,放眼世界,放眼未来。

民族精神决不是本土精神。

民族精神要为本土、本国的发展服务,要善于学习和吸取全世界一切文明成果,我国现时代的民族精神要体现改革开放、市场经济的特点,体现社会主义现代化建设的特点,并推动改革开放、市场经济的发展,推动现代化建设。

民族精神在不同的时代有不同的内容和目标。

在国家危亡的革命战争时代,民族精神主要表现在能挺身而出,舍生忘死,前仆后继;在人民生命财产遇到危难时刻,民族精神主要表现在能见义勇为、扶危济困、无私奉献;而和平时期在日常工作学习中,民族精神表现在能爱岗敬业、勤奋进取、勇于创新;当代青少年弘扬民族精神,应表现在勤奋学习、练好本领,立志为振兴中华、实现四化而努力攀登科学文化高峰,把自己铸就成德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

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