多则格言类作文的立意技巧(可编辑修改word版)
名言警句类材料作文审题立意(精校WORD版)
名言警句类材料作文审题立意名言警句类材料作文审题立意阜阳城郊李卫全名言警句类材料作文审题立意一、单一名言审题立意这类材料一般里面只有一个名人的一句名言，或者一段话，我们同样需要从中找出关键词，理清关系，准确立意。
具体方法有四步：第一步，明确话题；第二步，抓关键词；第三步，理清关系（比喻性要弄清喻意）；第四步，准确立意。
例1：中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：如果你毕业自名牌学校，你就用欣赏的眼光看看别人；如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。
这则材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
第一步，明确话题。
在自己处在不同的位置时，如何看待他人，以及如何看待自己的问题。
第二步：抓关键词。
欣赏他人、欣赏自己，尽量不要将欣赏换成其他词。
第三步：理清关系。
要注意分析欣赏他人的前提条件是自己毕业自名牌学校，也就意味着当自己比他人出色的时候；而同样，欣赏自己的前提条件是自己毕业自三四流学校，也就是说当自己不如他人的时候。
这个关系理清楚了，对于我们准确立意十分关键。
第四步：准确立意。
结合上述的分析，再整理一下语言，可以立意为：人在高处时，我们需要欣赏他人；人在低处时，我们需要欣赏自己。
也可以从两句中任选一句来立意。
例2：2010年山东卷阅读下面的文字，根据要求作文。
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫·托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
第一步：明确话题。
讨论的是人生的美，人生的意义第二步：抓关键词。
光明和阴影第三步：弄清喻意、理清关系。
光明和阴影应该是喻体，我们需要找到合适的本体。
光明当指人生中的鲜花、掌声、顺境、功成名就，生活平静幸福、爱情甜美、友情真挚、家庭和谐等一切令人兴奋欣喜的事件与方面；阴影当指人生中的挫折、磨难、低谷、逆境、厄运、不幸等令人颓废、消极、痛苦的事件和方面。
光明阴影之间的关系必须阐释清楚，二者是共生的，是一个事物的两个方面。
高二作文训练(十)名言类作文材料的审题立意
高二作文系列训练（十）——名言类作文材料的审题立意一、基本方法高考作文采用言论作为材料的，多是名人语录或哲理性的语言。
言论类材料作文采用名人语录或哲理性语言，引导学生深入思考，思维的深度和广度会比其他题目难；言论类材料作文题加强哲理思辨、突出哲学思考，符合未来发展要求，必须引起我们的重视。
这类的审题立意是作文的关键。
（一）单则材料类：抓关键词句法关键词语往往是命题者突出中心时特别强调或反复出现的词句，是命题者的情感倾向、命题意图的体现。
抓住了关键词语，也就圈定了立意的范围，并以此将言论材料作文转化为话题作文，对话题发表自己的看法，中心论点就有了。
例1：人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫·托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
【分析】这道作文题所给材料是一句名言，思考的角度有三：一是“人生的一切变化”“由光明和阴影构成”，二是“人生一切魅力”“由光明和阴影构成”，三是“人生一切美”“由光明和阴影构成”。
由此可见，这三个角度都与“光明和阴影”相连，“光明和阴影”即为此句的关键词。
对考生来说，一个比较重要的点是对“人生”一词的理解。
大多数考生把“人生”理解为人的一生，也即个体生命的全部过程，这是完全正确的，这里可以写自己的人生，也可以写别人的人生，关键是要有自己独到的见解和真实的感情。
但也有一些考生将人生理解为人类社会、国家、民族等，或者将上述两者混为一谈，不予区分，这就使作文构思出现了一定的偏差。
另一个点是对“光明”和“阴影”关系的理解。
光明一般指人性中善良、高尚等积极的方面，阴影则一般指人性中脆弱、阴暗的方面；当然，二者也可以指人的生存境遇，包括成功与失败，幸运与挫折，顺境与逆境，幸福与苦难，圆满与残缺等等。
二者的关系不是互不相干、截然对立，而是共生共存、内在关联的。
相当一部分考生对此能够正确理解，并且有程度不同的感悟和联想，但也有一部分考生对二者的关系认识有偏差，以为它们是不可调和的、非此即彼的对立关系，甚至有考生认为阴影就是黑暗，应该彻底消灭。
名言警句类精选材料精品作文审题立意.docx
名言警句类材料作文审题立意根据考纲，作文基础等级的一至三条要求是：符合题意；符合文体要求；思想健康，中心明确，内容充实。
“符合题意”与“符合文体要求”以及第三条中的“思想健康，中心明确”实际上属于审题立意的范畴。
审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的步。
如果是写提供文字材料的作文，那么必须要注意筛选有价值的信息，经过提炼、归纳，从总体上把握问题的内涵，正确全面地把握文字材料的意思，确保不偏离题意。
立意就是在审题的基础上确立的写作中心或主题。
名言警句材料作文的审题，一般要注意从以下三个方面入手：捕捉关键语句。
抓住关键语就可以把握材料主旨，准确理解材料及命题意图。
要学会分析关键词的含义及关键词之间的关系。
注意由表及里。
抓名言警句的关键词句，结合社会时代背景解读名言警句，由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理，及其隐含义，挖掘出喻意。
善于由此及彼。
在名言警句隐含义的范围内，由此及彼，结合社会现实多角度立意，当然，一篇作文中一般只有一种立意，要学会把握最切题的最有时代感的立意，突出的时代性。
如果是多则名言警句，审题时要善于全面准确，从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点，在相同之处立意；也可以“抓住一点，涉及其余”从中选择一句作为立意的中心，其他的联系分析。
一、单一名言审题立意这类材料一般里面只有一个名人的一句名言，或者一段话，我们同样需要从中找出关键词，理清关系，准确立意。
具体方法有四步：步，明确话题；第二步，抓关键词；第三步，理清关系；第四步，准确立意。
下面结合具体材料分析：中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：“如果你毕业自名牌学校，你就用欣赏的眼光看看别人；如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。
”这则材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇。
下面具体分析：步，明确话题：在自己处在不同的位置时，如何看待他人，以及如何看待自己的问题。
第二步：抓关键词：欣赏他人、欣赏自己，尽量不要将“欣赏”换成其他词。
多则名言材料作文审题立意
多则名言材料作文审题立意名言类材料可以是富有诗意的一句或几句话，也可以是一首小诗。
这一类型的作文题，有赖于对材料本身的解读。
冷静品读，仔细体味，悟出材料的意蕴，把握材料的主旨，才能确定写作的重心。
一、技巧点睛：名言类材料作文审题立意四步骤：第一步：读。
一抓关键词，二抓含蓄句，三抓关键句，进而读懂句子。
第二步：联。
联想不仅有助于对材料深意的把握，而且有助于我们审题立意以至行文思路。
第三步：悟。
结合材料与现实，确定材料对我们自身的启发。
第四步：定。
确定立意。
二、尝试立意：不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。
国家是大家的。
爱国是个个人的本分。
若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。
以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
三、具体操作：第一步：读：方志敏名言：抓关键词“江山破碎”“国弊民穷”“光明的前途”。
陶行知名言：抓关键词“大家”“爱国”“本分”。
黄大年名言：抓含蓄句“一朵小小的浪花奔腾”“呼啸加入献身者的滚滚流”，抓关键句“是一生中最值得骄傲和自豪的事情”。
第二步：联：方志敏名言：革命家方志敏面对屠刀，仍然坚定地相信中华民族会有的未来。
陶行知名言：对青少年的谆谆教诲，至今仍叩击着中华儿女的心灵。
黄大年名言：科学家黄大年学成回国，用宝贵的生命兑现了自己的铮铮誓言。
第三步：悟：可结合中国当前面临的形势和挑战，深入思考中国当代青年的角色定位和历史使命，思考个人与国家，甚至个人与全人类的关系，探究爱国精神在历史与当下的丰富内涵，写出自己的思考和感悟。
第四步：定：三则材料既相互独立，又都围绕爱国主义主题，切合时代要求，分别表达了在逆境中对祖国光明前途的坚定信念和个人对国家、民族的责任，以及献身人类历史发展、为社会发展做贡献的人生观、价值观。
立意(作文模板)
立意（一）立意要求写好一篇文章，须要具备良好的立意能力，包括立意准确、深刻和新颖。
1. 准确所谓立意准确，最主要的是切题。
在具体写作前要认真分析作文题目中所给材料的含义和写作要求，抓住关键词句。
如果“下笔千言，离题万里”，文字也会变成一堆毫无意义的材料。
例如，关于学，古人云“善学者惰功倍，不善学者师勤功半”。
关于教，古人云“有教无类”，根据上述材料写一篇议论文。
这篇文章以“学习要掌握方法”为主题思想，立意就十分准确，若以“勤劳与懒惰的关系”为主题思想，立意就有失偏颇。
2.深刻所谓立意深刻的文章，能够以尺水见波澜，反映社会生活或人生哲理。
这就要求作者充分运用辩证思维和创造性思维，善于透过现象看本质，揭示事物内在的因果联系，掌握事物变化发展的规律。
例如，作文题“我的财富”，一般人将财富理解为“钱”或“财务”，但若以“家境的贫寒和生活的艰辛”为“财富”，论述“家境贫寒使人懂得了生活的艰辛和劳动的意义，使人不断发奋努力，使人明白做人要有骨气和尊严”，这就非常深刻。
3.新颖所谓立意新颖，指的是文章立意要新，不落俗套。
这就要求作者充分运用逆向思维，调动生活经验，发挥科学想象。
例如：以“生命课堂，让学生动起来”为话题如何立意？从正向思维的角度来考虑，“动”可以包括学生的“主动”，学生与老师的“互动”，课堂的“生动”。
如果从逆向思维的角度来考虑，可以举出课堂中的负面现象，即学生“被动多于主动”，“外动多于内动”，“假动多于真动”，“少数动而非多数动”，从这些存在的问题入手来反面阐述如何让课堂真正动起来，立意就非常新颖。
（二）立意方法1.找关键词句抓关键词、句入手。
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键词、句（开头、结尾、对话），抓住这些关键词、句，再寻找关键词之间的逻辑关系，并对关键词的内涵进行阐释，找出其引申义、比喻义，列出符合题目要求的几个立意，这样就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
【例题】三个学生进商店，分别买饮料。
高考多则格言类作文的立意技巧
解题思路： 一、读懂句子，提取关键词。 二、反复思考，寻找契合点。 三、相辅相成，确立中心句。 四、包容涵盖，慎重拟标题。
一、读懂句子，提取关键词： (一)读懂句子 1、孔子说：“君子有三种敬畏：敬畏天命， 敬畏地位高，德行高的人，敬畏圣人的话。” 一个人有了这些敬畏，信仰就会有所皈依，生 活就会有所规范，思想就会有一个中心。在此 基础上活着，人生才有意义。一切的事业感、 成就感才会油然而生。相反，一个人如果没有 这些敬畏，这些信仰、规范、中心，那就会恣 意妄行，无视社会思想和行为规范，无所不为， 无恶不作，因而是非常危险的。
命题要求“以其中两三句为基础确 定立意”，实则是引导考生结合自 己的感触与思考，在充分理解名句 内涵的基础上自主进行组合，从 “小我”或“大我”的角度，以古 鉴今，古为今用，激活名句的内在 生命力。
寻找材料的异同和规律！寻找契合 点。
教你对策！分三步: 读懂句子；提取关键词；寻找契合点。
既可以集中论述两三个名句的相通内
问题来了！ 写作思路： 作文题目要求“请以其中两三句为
基础确定立意，并合理引用”，也就说 至少要有两句，这就有15种组合，三句 也有10种组合，那么就必须在准确理解 原意的基础上做思考延伸与重新组合。 六句话有思想有情感，有历史有文化， 有判断有态度，已经充分体现了高考作 文题拒绝套作，开放包容的决心。
--------《大学》
5、靡不有初，鲜克有终。
----------《诗经》
6、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 ----------- 李白
•中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你 有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并 合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标 题；不要套作，不得抄袭；不少于八百字。
作文要有好的立意作文立意的三个技巧
作文要有好的立意作文立意的三个技巧
一是立意要在下笔前。
就是在写文章之前，先要确立好主题再动笔。
许多名著名篇都是先有了立意。
范仲淹的《岳阳楼记》，本人未到场，只是为了帮助朋友，凭借一封书信，揣摩着朋友的意愿，立下了宏大的人生主题，写下了千古名篇。
而立意在文尾准确地表达出来，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”成为名句。
有了这样的名句，一篇写景文章立马成为激励人生的传世名篇。
二是立意要有大主题。
写作文往往感觉是材料很多，但往往以不知该怎样去写。
其实好的作文主题都深藏在材料里。
占有材料后，除了横向思考以外，更要在纵向上下功夫。
对材料进行深入的分析理解，找出反映事物本质的内涵，并把道理分析明白讲清楚，只要这样如实写出来就能成为文章的大主题。
比如文学大家朱自清写的《背影》取材生活事一点极小的事，但是由于内涵了父亲对他的关心和爱护，表达了父辈对子辈深沉的爱这一千古不变的伟大主题，而成为经典。
三是立意要能推陈出新。
清代郑板桥写过一句诗：领异标新二月花。
意思是说，写文章要象二月的春花一样，标新立异。
英国大文学家王尔德有一个形象的比喻：第一个把女子比作花的人是天才，第二个女子比作花的是庸才，第三个把女子比作花的就是蠢才了。
直白地说就是：不能老说别人说过的话，不能人云亦云。
要我说我话，我讲我言，我就是不一样的我。
《红楼梦》这部经典文学其间不仅有白话、有俗话，更有许多的诗与词，都是我说我话，话即人，文即人，从而成为世界文学史上的巅峰之作。
多条中华名句材料作文立意指导与示例
《多条中华名句材料作文立意指导与示例》2017年全国高考语文2卷的作文采用了以多条中华名句为材料的作文形式，名句可以是诗句，也可是名言，或者是他们的混合。
这些名句都有丰富的文化意义和深刻的哲理内涵。
从本质上讲，名句属于事理性材料，比较抽象，尤其是诗句，内涵丰富而抽象，立意之前需要对名句内涵做出恰当理解。
由于名句内涵不尽相同，需要进行组合立意。
又因为名句较多，学生一时不知如何取舍组合，致有不知所措之感。
常见的错误是随意选择两三句，各自独立阐述，没有形成统一的话题和中心，文脉未一气贯通。
这种作文，首先要理解每个名句的内涵，甚至还应清楚名句作者的人生经历和主要思想，以及名句所在名篇的内容主题，把握名句适用于什么话题。
采用求同存异的方法对名句分组，以便确定立意。
下面以一个例子讲讲这种作文该如何着手。
一、题目22．阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）①衣沾不足惜，但使愿无违。
（陶潜）②致君尧舜上，再使风俗淳。
（杜甫）③心在天山，身老沧州。
（陆游）④男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
（李贺）⑤七八个星天外，两三点雨山前。
（辛弃疾）⑥谁怕？一蓑烟雨任平生。
（苏轼）⑦虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
（屈原）中国文化博大精深，无数名句化育后世。
读了上面七句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。
二、题目要求分析诗句或名言来源不同，含义也各异，题目要求是以两三句为基础立意，要合理引用。
首先，数量上，要采用两句或三句，不能只用一句，或超出三句，否则就是不按要求作文，是要降档给分的。
其次，不能两三句孤立使用，各写两三段凑字数，内容上没多少关系，行文上没有连贯性。
引用的两三句必须围绕一个共同的话题表达一个明确的中心或一个确定的论点。
这就要求我们对诗句或名言进行分类组合。
要进行分类组合，就要对几个材料各自的含义有比较准确的理解。
作文立意技巧
作文立意技巧作文是学生学习语文的重要组成部分，而作文的立意则是作文质量的关键。
一个好的立意可以让作文内容丰富，观点独特，给人留下深刻印象。
那么，如何在作文中运用好立意技巧呢？下面就来介绍一些方法和技巧。
首先，要善于发现生活中的细节。
生活中处处都是美好的细节，比如一朵盛开的鲜花、一缕阳光、一声鸟鸣等等，都可以成为作文的立意素材。
通过观察和思考，我们可以从这些细节中发现人生的真谛，写出感人至深的作文。
其次，要善于挖掘自己的情感。
每个人都有自己的情感世界，可以通过自己的情感来进行作文立意。
比如，可以写自己的成长经历、家庭故事、友情故事等等，这些都是丰富的立意素材。
通过情感的表达，可以让作文更加真实感人。
再次，要善于从历史和现实中获取灵感。
历史和现实中的故事、人物、事件都可以成为作文的立意素材。
可以通过对历史和现实的深入了解，来写出具有深刻内涵的作文，让读者在阅读中得到启发和思考。
此外，要善于运用想象力。
想象力是作文立意的重要技巧，可以让作文内容更加丰富多彩。
可以通过想象来构思作文的情节、人物形象、场景描写等，让作文更加生动有趣。
最后，要善于从身边的人和事中获取灵感。
身边的人和事是最真实的，也是最具有感染力的。
可以通过观察身边的人和事，来获取作文的立意素材，写出贴近生活、贴近人心的作品。
总之，作文立意技巧是作文创作的重要环节，可以通过善于发现生活中的细节、挖掘自己的情感、从历史和现实中获取灵感、运用想象力和从身边的人和事中获取灵感等方法，来进行作文立意，写出丰富多彩、感人至深的作品。
希望同学们在作文创作中能够善于运用这些技巧，写出优秀的作品。
名言型材料作文审题立意
高三年级
学习目标
名言型作文材料审题立意方法
学习重难点
对名言内涵的理解和把握
学习过程
一、逐一解读名Biblioteka 的内涵外延所谓内涵，是名言本身所说的意思，所包含的哲理。解读是为作文立意做准备，因此不能停留于内涵的准确把握，还要初步联系社会生活，即弄清名言适应的对象或范围，为后期的立意和选择打下基础。
比如第一句，内涵是讲“希望”和“厄运”的辩证关系，人因希望而产生行动，可能会遭遇厄运；人在“厄运”之中，有的会绝望，有的会产生希望，从而以勇敢地走出厄运。这适用于很多人的生命历程，从积极的角度说，希望带来厄运是对人的考验，永不绝望才能战胜厄运取得好运。这是个人的生命常态，也应该人类的进步规律。
多数考生可能以相关、相似或相反的两句来构思立意。如果以某两句为主，把相关的第三句加进去，立意的高度会更与众不同。
三、综合两三句提出中心论点
仅仅将有关的两三句找出来，找到其关联的点，还不能“立意”。要综合其内涵与外延，针对个人或社会，提出一个基本的看法，即站在这几个名人的肩膀上去审视人生或社会。从逻辑上，两三则名言之间有“主次共建、相辅相成、正反对照、互为补充、条件因果、相互转化”等重构关系。比如第一二两句，可以提出“人的厄运往往源于不尊重真理”；第一三句可以提出“无道之人就没有改变贫困命运的希望”；第一四句可以提出“上下同欲才能改变个人/国家的命运”；第三五句可以提出“劳动奉献才能共同致富”；第四六句可以提出“团队同欲才能蒸蒸日上”……第一二三四五六句（或其中三句）综合提出“团结劳动是脱贫致富的真理”。一般说来，找到了关联，做出了选择，就可按传统的多则名言材料作文的方法进行综合立意。
类型五 名言警句类材料作文的审题立意
抓住第一句名言中的“绝顶”可立意为:从山顶看,美尽收眼底。依
据一些诗句可以思考某些深层内涵:从山顶看,是为了“欲穷千里目”,目 光远大、心胸开阔,就会感受世界的美好;从山顶看,可“一览众山小”, 就会感受、认识到自己的美好,增强自信心;从山顶看,则“不畏浮云遮望 眼”,头脑清醒,不受蒙蔽,才会感受生活真实的美。
语文
即时训练
(2016内蒙古兴安盟高三一模)阅读下面这则材料,写一篇文章。 杜甫说:会当凌绝顶,一览众山小。 尼采曾说,不要爬上山顶去,也不要站在山脚,从半高处去看,这个世 界真美好。
其实,站在哪里看世界好,每个人都有自己的认识和体验,你又有怎样
的认识和体验呢?在阅读上面材料基础上确定文章的立意,题目自拟,写成 记叙文或议论文。不得少于800字。不得宿构或抄袭。
不要脱离材料内容及含意的范围;(4)不得抄袭,不得套作。
语文
【立意角度】 整个命题充满对立统一的思辨性。第一句是地上没有路和后来有 了路的对立,第二句是错路和新路的对立,第三句是走不通路的人和不 敢走的人的对立。不过,命题的对立,是一分为二的。命题的要害还在 于,矛盾(对立面)在一定条件下是可以转化的。例如,第一句,本没有路, 变成有路,条件是,走的人多了。同样第二句,走错路,也就是走不通了,
语文
【范文赏析】
出发无对错 福建考生 生而在世,我们必然要经历泥泞与困顿,也许畏惧与艰难会暂时将前行的步伐阻 挡,但我始终坚信,只要出发,必达远方。 人生像座迷宫,里面错路纷杂,然而总有那条 正确的通往出口的道路在等待着被人探索与发现。出发吧!无对错。 望古观今,凡是兴盛的王朝必有无畏荆棘之君臣,王荆公不畏古训和舆论,毅然 变法,留下美谈。本能坐享其成的康熙帝,年仅十四岁便从那双稚气未褪的双眼中展 现了不惧奸恶但求国兴的气魄,用多年时间将鳌拜、吴三桂两座大山连根剔除。这便 是古来已有的开拓,他们敢于迈出步伐,向着自己选择的但未知的路前行,诚然结果 无法预知,却未曾动摇其拓路之决心。 同样的,铁血宰相俾斯麦亦奔上一条未有人至之路,秉持“铁血”政策的他,遭时 人唾弃,同僚排挤,不改初衷,终让世界见到了德意志帝国的力量。面对“走错路”的 质疑,是他的果敢与勇气支持他走了下来,走通了这一条路。 要想走通一条路,出发吧, 不会有错!
名言类材料作文审题立意
“但”后的几句话是重点，最后一句是中心。 “卑微如尘”是客观存在，不可忽视，“不可 扭曲”是记叙或论述重点。
不能卑鄙，不能龌龊，不能肮脏，不能邪恶， 不能丧失理想、追求、良知和人格。
• 【鲁迅论国民奴性】一方面逆来顺受，自甘卑贱屈 辱贫寒而不自知；另一方面，一朝得势，便以贵凌 贱，以富凌贫，加倍压迫自己的同胞。中国只有两 种人：主子和奴才。以奴性自处的人，得志是主子， 骄横拔扈，表现出兽性的残忍；失意时是奴才，摇 尾乞怜，惟主子之命是从，分取吃人的余羹，现出 奴的卑微和无耻。
【审题方法】
1.捕捉关键词句。 抓住这些关键语就可以把握材料主旨，准 确理解材料及命题意图。新材料作文中的关 键语往往是命题者在陈述对象、突出中心时 特别强调或反复出现的词句，是命题者或材 料中有关评议性语言，它往往透露出命题者 的情感倾向。
2.注意由表及里找内涵。 由表及里把握名言警句中所蕴含的哲 理，及其隐含义，挖掘出喻意。
• • • • • •
深处尘世，不随波逐流； 处境艰难，能独善其身； 身体在低处，灵魂在高处； 可以沉默，不可沉沦； 可以卑微，不可卑鄙； 身处黑暗，心向光明。
• 卑微者不是指一个人成就、地位的低下，而是由于 卑微导致的人格低下。 • 高贵者也不是指一个人功高盖天、名可盖地，而是 灵魂高贵而导致人格崇高。 • 把自己的灵魂放在一个高度，按这个高度去追求、 去奋斗。 • 灵魂与伟人等高，心中就会装进整个世界；灵魂与 英雄等高，心中就会生长勇敢无畏；灵魂与智者等 高，心中就会开满智慧的花朵。 • 生活中，我们或许因为这样那样的原因处于成就不 高、地位低下的境地，但是，我们的灵魂应该站在 高处，屹立于高天。
中国是幸运的，因为出了一个鲁迅； 中国是悲哀的，因为只有一个鲁迅。
高考语文备考：如何写名言观点型作文
高中语文备考-如何写名言观点型作文一、案例名言观点型作文一般是给出1～3则名人名言或观点以组成作文材料，这些名言一般都包含某种观点，是对某些现象发表的比较经典的评价、看法，或者是对某种社会现象的归纳概括，反映某种人生哲理。
这类名言或观点往往富含深邃的哲理，如要就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识，想要渗透其中的深层哲理，就要善于由表及里，深入挖掘内在含义。
请看下面几个案例。
【案例一】根据以下材料，选取角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
君以为易，其难也将至矣；君以为难，其易也将至焉。
——《国语》【案例二】根据以下材料，选取角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
一位作家说：是的，我很重要。
我们每一个人都应该有勇气这样说。
另一位作家说：总觉得别人把你看轻了，实则是你把自己看重了。
【案例三】根据以下材料，选取角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
有人说，我们要通过改变自己，进而改变世界；有人说，我们不能改变世界，就改变自己；还有人说，我们不是为了改变世界，而是为了不让世界改变我们……【案例四】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
我选择的立场就是继续成为这样一个思考者和批判者，如果可能的话，也想成为一个预警者，无非是盛世危言嘛，我希望被嘲笑，希望自己所有的担心都落空，非常希望。
做一个建设者，永远比单纯地希望砸烂它取而代之的批判者，更难能可贵。
不仅当一个批判者，也要做一个建设者。
对于“批判者”和“建设者”，你更欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
一则名言代表的就是一种观点，比如案例一，它就是对做事难与易的经验概括，反映了一种人生哲理，自然是有道理的。
对于这一类型的作文，一般情况下就是选择具体的材料，论证这个观点。
当然也要注意，这个观点并不能成为普遍规律，因为有的容易的事情，你认为容易，也是容易完成的，并不会变难；有的事情本来很难，但心态上轻视它，反而容易成功。
怎样用格言写作文
怎样用格言写作文先确立作文要表达的主题思想，之后选择一个和主体相近的名言警句放入其中，作为例证。
这样就能完美利用名言警句服务于作文。
如：燕雀安知鸿鹄之志。
——司马迁，汉朝。
作文的立意是要表达自己的志向远大，在开头阐述过后，由于叫一些人不理解，这时候就可以用这句名言来引用，这样就可以清晰的表达出你的主题思想来，而且也是充分的例证。
名言警句：是指一些名人或普通人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。
名言警句易于留传，是浓缩的精华。
很多人都觉得忏悔是个挺严重的词，似乎只能用在死刑犯之类的人身上。
其实不然。
忏悔不同于后悔，那太浅薄；忏悔不同于懊悔，那太感性。
忏悔是心灵的净化，是生命的升华，是灵魂深处的柔软被捶击后的痛楚。
懂得忏悔是幸福的。
当人做错了事，侵犯了自己心灵的道德底线时，上帝安排的那个住在人心灵深处的看守——良心，就会拿出它的武器，一下一下扎着我们，让我们从心底感到恐慌，而不管你表面如何伪装。
懂得忏悔的人把自己的过错交出来，交给天地、上帝、佛祖、文字、墙、家里养的小狗，这样他才可以得到心灵的救赎，正如《圣经》中所说：“当主看着你的时候，交出你心底的肮脏，你将得到救赎。
”当然交给警察也行。
所谓生活的压力其实不只来源于社会，更多的时候来源于我们的内心。
我们每个人都犯过错，小错大错乃至罪恶，从而心灵得不到安宁。
一个心里得不到安宁的人，当然会觉得整天喘不过气来。
这时，我们要忏悔。
在忏悔中净化心灵，在忏悔中升华灵魂，在忏悔中提升自己，在忏悔中决然前行。
我们自然是无神论者，我们自然也不会迷信。
但是，我们还是要学会忏悔。
学会忏悔，因为曾经给予他人的苦难；学会忏悔，因为千疮百孔的地球；学会忏悔，因为多少被灭绝的生灵！君子日参省乎己，然后有浩然之气。
没有神的时代，并不意味着就不需要忏悔。
放弃了信仰，迷失了方向，没有了理想，沉溺于表象，灰暗了灯光。
我们要在忏悔中找回信仰，在忏悔中辨清方向，在忏悔中坚持理想，在忏悔中看透表象，用忏悔点亮新的灯光，开始新的远航。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
（60 分）
①君子有三畏:畏天命，畏大人，畏圣人之言。
--------- 孔子
②天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。
------------- 王安石
③勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
------------------ 《三国志》
④欲修其身，先正其心。
------------------------------------ 《大学》
⑤靡不有初，鲜克有终。
----------------------------------- 《诗经》
⑥大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
------------------ 《李白》
中国文化博大精深，无数名句化育后世。
读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于八百字。
解题思路：一、读懂句子，提取关键词。
二、反复思考，寻找契合点。
三、相辅相成，确立中心句。
四、包容涵盖，慎重拟标题。
一、读懂句子，提取关键词：
(一)读懂句子
1、孔子说：“君子有三种敬畏：敬畏天命，敬畏地位高，德行高的人，敬
畏圣人的话。
”一个人有了这些敬畏，信仰就会有所皈依，生活就会有所规
范，思想就会有一个中心。
在此基础上活着，人生才有意义。
一切的事业感、成就感才会油然而生。
相反，一个人如果没有这些敬畏，这些信仰、规范、中心，那就会恣意妄行，无视社会思想和行为规范，无所不为，无恶不作，因而是非常危险的。
2、天象的变化不必畏惧，祖宗的规矩不一定效法，人们的议论也不需要担
心。
这句话体现了勇于革新的精神，是王安石变法的精神支柱，成为改革者自我激励的豪言壮语。
3、不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就不去做。
4、要想修养自己的品性，先要端正自己的心思。
5、人们做事不是没有良好的开端，但很少有人能够有良好的结局。
人们在开始做事时往往热情高涨，随着时光流逝，激情开始降温，最后事情或是不了了之，或是草草收场。
如果人们不能够保持初心，最后往往不会有好的结局。
6、大鹏总有一天会和风飞起，凭借风力直上九天云外。
（二）提取关键词
1、敬畏之心。
（顺应天道；遵守规则）
2、改革进取，勇于革新
3、行善去恶，做人之道。
4、修身修心，端正思想。
5、不忘初心，善始善终。
6、宏图大志，远大抱负。
二、反复思考，寻找契合点。
1、敬畏规则与改革进取（1/2/5）（相反相成）
2、修身立心与善恶之行（3/4/5）（相融相成）
3、保持初心与扬帆远航（5/6）（相辅相成）
4、修身立德（1/3/4）（相辅相成）
5、不忘初心，锐意改革（2/5/6）（相辅相成）
三、相辅相成，确立中心句及标题。
1、改革莫忘循规。
2、正心行善以修身/良好的品行是立身之本
3、不忘初心，扬帆远航
4、心若正，人自正。
/修身养性方为人上人。
5、当以此身开天地。
问题及办法：1、尽量直接引用名言。
（都在第一段或第二段，不要在第一段单独引一句。
）2、要提炼一个能涵盖两三个名言的中心句，并由此拟标题。
名言不必过多解释，适可而止。
3、名言不能一带而过，不去证明。
4、引、析、转、联、结，提出问题分析问题解决问题，结构要清晰，一目了然。
不太好的标题：
1、古人之言，不可忽视。
2、文化的无限魅力
（涵盖太大，不能统一于一个中心）
3、端正内心。
4、人要有敬畏之心。
（不是以两三句为基础确定立意。
只以一句为中心，其他名言作论据）
总之，多则名言类作文在审题立意上一定要慎之又慎，切忌以一句为中心，
或多中心，立意围绕“立德、树人、成事”，认真行文，一定能写出考场佳作。