感恩父母点亮亲情主题班会
感恩父母,点亮亲情主题班会教案
感恩父母，点亮亲情主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到父母对他们的付出和关爱，培养学生的感恩之心。
2. 引导学生学会体谅父母，理解亲情的可贵，提高家庭和谐度。
3. 激发学生孝敬父母的行为，培养他们尊敬长辈的美德。
4. 增强学生的家庭责任感，树立正确的价值观。
二、教学重点1. 让学生通过活动，深刻体会到父母对他们的关爱。
2. 培养学生孝敬父母、尊敬长辈的良好习惯。
3. 提高学生对家庭和谐的认识，增强家庭责任感。
三、教学难点1. 如何让学生从内心感受到父母的付出，真正学会感恩。
2. 如何在活动中引导学生理解亲情，增强家庭和谐意识。
四、教学方法1. 采用讨论法：让学生在课堂上自由发表观点，分享自己的感悟。
2. 采用情境教学法：通过观看视频、图片等，让学生身临其境，感受父母的爱。
3. 采用案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识到亲情的重要性。
五、教学准备1. 准备相关的视频、图片等教学资源。
2. 准备纸张、笔等，以便学生写下自己的感悟。
3. 准备奖品，以激励学生的参与热情。
六、教学过程1. 导入：通过一个发生在家庭中的小故事，引发学生对亲情的思考，导入本节课的主题。
2. 观看视频：播放一部关于父母付出的视频，让学生感受到父母的爱。
3. 分享感悟：让学生分组讨论，分享自己对于亲情的感悟，以及如何孝敬父母的具体做法。
4. 案例分析：分析典型案例，引导学生认识到亲情的重要性。
5. 情感体验：进行角色扮演，让学生站在父母的角度，体验父母的爱。
6. 写作练习：让学生写下自己对父母的感恩之心，以及今后如何孝敬父母的具体计划。
七、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于亲情的认识和感悟。
2. 查看学生的写作作业，评估他们对父母的感恩之心以及孝敬父母的计划。
3. 收集学生和家长的反馈意见，了解本次班会对于家庭和谐的影响。
八、教学延伸1. 开展“孝心感动天”活动，让学生用实际行动孝敬父母，传递亲情。
感恩父母,点亮亲情主题班会教案
感恩父母，点亮亲情主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解父母的辛劳和付出，培养学生的感恩意识。
2. 引导学生懂得珍惜亲情，增强家庭责任感。
3. 提高学生的沟通能力，增进家庭成员之间的感情。
二、教学重点：1. 让学生认识到父母在他们成长过程中的重要作用。
2. 培养学生懂得回报父母，关爱亲人的情感。
三、教学难点：1. 如何让学生真正体会到父母的辛劳和付出。
2. 如何引导学生学会表达对父母的爱和感激。
四、教学方法：1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此对父母感恩的故事和感受。
2. 案例分析法：通过观看相关视频或讲述真实案例，引导学生深入思考父母的爱。
3. 情感体验法：组织学生进行亲情体验活动，如给父母写一封信、为父母做一顿饭等，感受亲情的美好。
五、教学准备：1. 准备相关视频材料或真实案例。
2. 准备亲情体验活动的道具和材料。
3. 准备班会课件和教学素材。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过播放一首关于亲情的歌曲，如《天下父母心》，引起学生的共鸣。
2. 引导学生思考：我们对父母有何感受？父母在我们成长过程中付出了哪些？二、观看视频或案例分析（10分钟）1. 观看关于父母辛劳付出的视频或讲述真实案例。
2. 引导学生分组讨论，分享彼此的感受和思考。
三、情感体验活动（10分钟）1. 组织学生进行亲情体验活动，如给父母写一封信、为父母做一顿饭等。
2. 引导学生分享活动过程中的感受和心得。
四、小组讨论（10分钟）1. 教师提出讨论话题：如何回报父母的关爱和付出？2. 引导学生分组讨论，并提出具体的行动举措。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获和感悟。
2. 学生分享自己的心得体会，并表示将在日常生活中更加珍惜亲情。
教学评价：通过本次班会，学生能深刻理解父母的辛劳和付出，培养感恩意识。
学生能够通过亲情体验活动，增进与父母之间的感情，学会表达对父母的爱和感激。
在日常生活中，学生能够更加珍惜亲情，关爱家人。
感恩父母的教育班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年11月18日班会地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生班会记录：---一、班会开场（张老师站在讲台上，微笑着向全班同学问好）张老师：大家好！今天我们班会的主题是“感恩父母的教育”。
在这个特殊的日子里，让我们一起来回顾和感悟父母给予我们的关爱和教育，表达我们对他们的感激之情。
二、观看视频，感受亲情（播放一段关于父母教育的感人视频）张老师：同学们，刚才的视频让我们感受到了父母的爱，那种默默付出、无私奉献的精神让我们感动。
请同学们谈谈你们的感受。
（同学们纷纷举手发言）学生A：我觉得父母真的很不容易，他们为我们付出了太多，我们应该更加珍惜他们的爱。
学生B：视频中父母的言行让我深刻体会到了教育的力量，父母的每一句话、每一个动作都是对我们成长的关爱。
三、分享故事，体会教育张老师：接下来，请几位同学分享他们与父母之间的感人故事。
（以下为同学们分享的故事）学生C：我记得小时候，每次考试不理想，妈妈总是鼓励我，告诉我失败是成功之母，不要气馁。
学生D：我的爸爸是一位教师，他对我要求很严格，但我知道他都是为了我好，现在回想起来，真的很感激他的教育。
学生E：有一次，我生病了，爸爸一夜没睡，守在我的床边，给我喂药、擦汗，那一刻，我感受到了父爱的伟大。
四、互动环节，表达感恩张老师：同学们，你们是否有过向父母表达感激之情的时候？现在，请你们用一种方式，向父母表达你们的感恩之情。
（同学们纷纷拿出手机，给父母发去信息、打电话或录制视频）学生F：妈妈，您辛苦了，我爱您！学生G：爸爸，谢谢第2篇时间：2023年10月26日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：八年级全体学生一、班会开场（张老师站在讲台上，微笑着向同学们问好）张老师：亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会叫做“感恩父母的教育”。
在这个特殊的日子里，让我们共同回顾父母对我们的关爱与教育，感受他们的无私奉献，学会感恩。
感恩父母，拥抱亲情主题班会活动教案
感恩父母，拥抱亲情主题班会活动教案感恩敬孝，一直是中华传统之美德，更是是做人之基本准则。
胸怀感恩敬孝之心，饮水思源，进而知恩尽孝不忘本，均乃中华孝道之本，也为徳之本。
敬孝不仅是人之美德，也是中国人品德形成基础，更是当今政治文明、经济文明、精神文明建设不可忽视的精神支柱和精神力量。
这里给大家分享一些关于感恩父母，拥抱亲情主题班会活动教案，供大家参考。
感恩父母，拥抱亲情主题班会1一、队会主题：感恩父母，点亮亲情二、实施背景：如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易。
越来越多的家长诉苦：孩子越来越不听话，说什么都不听。
学生也是烦恼多多：烦死了，讨厌死了!爸妈实在太罗嗦。
特别是妈妈，最烦人!因此，我们开展《感恩父母，点亮亲情》主题班会，让学生能体会父母，感恩父母。
三、时间安排：十一周一四、活动地点：阶梯教室五、参加对象：__市第二小学六(8)中队六、组织分工：中队长筹备整个活动文娱委员准备服装、相关音乐《感恩的心》《母亲》等七、预期目标：通过本次活动，让学生学会感激父母，感激父母给予我们生命，感激父母养育了我们，感激父母为我们做的点点滴滴。
八、主要内容：1、诗朗诵《感恩》2、小组合唱《感恩的心》3、小品《如此儿子》4、讲述自己的故事5、听歌曲《母亲》，谈怎样孝敬父母6、感恩调查感恩父母，拥抱亲情主题班会2一、活动目的：1.通过班会活动，使学生了解父母的艰辛，感悟父母对自己的爱，理解父母的期望。
2.感悟父母对自己的爱，从而学会珍惜亲情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。
3.活动促使学生把尊重父母、关心父母变成一种自觉的行为，把对父母的爱变成一种实实在在的行动。
二、活动准备：1.让学生分组收集与亲情有关的资料。
2.了解父母的艰辛，回忆父母为你做的最令你感动的事。
3.“你对父母知多少”问答卷。
三、活动过程：（一）激发情感。
导入：①播放歌曲《母亲》。
②导言：同学们，父母为我们付出了不少心血，当儿女的你有否体会到父母对自己的爱？③故事《一碗馄饨》那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
《感恩父母 点亮真情》主题班会教案
《感恩父母点亮真情》主题班会教案第一章：主题导入1.1 教学目标：让学生理解感恩父母的重要性。
激发学生对父母的感激之情。
1.2 教学内容：引入主题：通过一个感人至深的故事，引导学生思考父母的爱。
讲解父母为孩子付出的努力和牺牲。
引导学生意识到感恩父母的重要性。
1.3 教学活动：讲故事：讲述一个关于父母无私付出的感人故事。
小组讨论：让学生分享自己对父母的感激之情，并讨论如何表达对父母的感恩。
第二章：父母的爱2.1 教学目标：让学生深入了解父母的爱。
培养学生的感恩之心。
2.2 教学内容：讲解父母的爱是无私的，是无条件的。
引导学生认识到父母为家庭付出的努力和牺牲。
2.3 教学活动：观看视频：播放一个关于父母爱的感人视频。
小组分享：让学生分享自己对父母爱的理解和感受。
第三章：感恩行动3.1 教学目标：让学生明白感恩父母不仅仅是口头上的表达，更需要行动上的体现。
培养学生用实际行动来感恩父母。
3.2 教学内容：讲解感恩父母需要通过行动来体现，例如为父母做家务、关心父母的健康等。
引导学生思考如何用实际行动来感恩父母。
3.3 教学活动：小组讨论：让学生讨论如何用实际行动来感恩父母，并分享自己的计划。
制定计划：让学生制定自己的感恩行动计划，并鼓励他们在日常生活中坚持执行。
第四章：感恩的心4.1 教学目标：让学生培养一颗感恩的心，时刻感激父母的养育之恩。
培养学生学会珍惜和感恩。
4.2 教学内容：讲解感恩的心是一种积极的心态，需要时刻保持。
引导学生学会珍惜和感恩生活中的每一个人和事。
4.3 教学活动：小组分享：让学生分享自己的感恩之心，并讨论如何保持感恩的心态。
写作练习：让学生写一篇关于感恩的心的作文，培养他们的感恩之情。
5.1 教学目标：引导学生反思自己在感恩父母方面的不足之处。
引导学生反思自己在感恩父母方面的不足，并提出改进的计划。
5.3 教学活动：制定改进计划：让学生制定自己在感恩父母方面的改进计划，并鼓励他们在日常生活中坚持执行。
感恩父母主题班会五篇
感恩父母主题班会五篇篇一：感恩父母主题班会教案《知恩感恩报恩》主题班会设计方案班会目的：1使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。
2丰富学生的俄生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人，对他人，进而对祖国的感情。
活动准备：1准备节目，搜集相关的文章，歌曲，主持人准备串联词。
2制作相关课件。
3营造班会氛围：装饰教室，张贴对联等。
活动过程：一、主持人出场宣布班会开始甲：人生路上最灿烂的阳光是什么呢.乙：有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助。
甲：而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。
乙：是的，我们每个人都应该拥有一颗感恩的心。
甲：下面我宣布，初一四班《知恩感恩报恩》主题班会现在开始！二、父母默默地付出的爱甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
甲：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。
乙：首先，请看真实故事《地震中最伟大的母亲》甲：母亲十月怀胎给了他第一次生命，又在这次灾难中给了他第二次生命，母亲却永远地离开了。
这就是母亲的伟大，把生的希望留给自己的孩子。
乙：天底下所有父母的心都跟这位伟大的母亲一样，伟大、无私。
以博大的胸怀关爱着子女，默默奉献着。
三，欣赏小品《如此儿子》甲：我们很多人已经习惯接受爸爸妈妈的关爱，接受爸爸妈妈的帮助认为这是理所应当的乙：渐渐我们忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉，请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢.（小品表演）甲：观察了大家羞涩的表情，我知道了这些事在我们大家身上都发生过对吗，甲：看了这个小品，你有什么想说的。
四人小组讨论（一名学生，爸爸妈妈为我们做了很多事，可我们为爸爸妈妈做的事却很少）乙：是啊，同学们。
如果说我们的生活是一首歌，甲：妈妈就是那美妙的音符。
《感恩父母》主题班会的优秀教案5篇
《感恩父母》主题班会的优秀教案5篇大家都接触过主题班会吧主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
你都参加过什么类型的主题班会下面小编给大家整理了《感恩父母》主题班会的优秀教案，希望大家喜欢！《感恩父母》主题班会的优秀教案1一、活动目的1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。
3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。
二、活动准备1、准备资料：感恩演讲稿2、歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》3、多媒体课件。
三、活动过程：(一)、创设情境，导入主题。
1、播放音乐《母亲》2、出示课题：同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师最大的感触是什么吗是“羡慕”!我来自永州一个偏远的山村，我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。
同学们为此感到幸福吗(没有!)那是因为同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。
所以，今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》(出示课题)。
(二)、为何要感恩父母1、说一说：同学们!在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今天我们来说说自己的快乐与烦恼，并说说你处理的办法或自己的看法。
(1)、你曾因为要东西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争执吗你是如何处理(2)、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗(3)你觉得父母爱唠叨吗你如何看待父母的唠叨(4)、父母对你的期望值高吗你是怎样看待的同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱!2、讨论：父母令你最感动、最难忘的一件事是什么(老师讲故事)3、故事演讲：父母为我们付出了太多太多!有时，父母给我们的也是别人无法给予的! 《天亮了》背后的故事：1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。
感恩父母,点亮亲情主题班会教案
感恩父母，点亮亲情主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解父母的辛苦和付出，培养学生的感恩之心。
2. 引导学生学会表达对父母的爱和感激，增强亲子关系。
二、教学重点：1. 让学生认识到父母的辛苦和付出。
2. 培养学生表达对父母的爱和感激。
3. 引导学生珍惜亲情，关爱家人。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻体会到父母的辛苦和付出。
2. 如何引导学生表达自己对父母的爱和感激。
3. 如何让学生真正理解并践行珍惜亲情，关爱家人。
四、教学准备：1. 准备一些关于父母辛苦付出的图片或视频资料。
2. 准备一些关于亲情的故事或案例。
3. 准备一些表达爱和感激的话语或歌曲。
五、教学过程：1. 导入：通过展示一些关于父母辛苦付出的图片或视频资料，让学生深刻体会到父母的辛苦和付出。
2. 主体环节：a. 分享关于亲情的故事或案例，让学生感受到亲情的伟大和珍贵。
b. 引导学生分享自己对父母的爱和感激，可以是通过话语、写信、绘画等方式表达。
c. 进行一些亲情互动游戏，让学生在游戏中体验到家人的关爱和陪伴。
3. 总结环节：引导学生总结本次班会的收获，让他们明白亲情的重要性，并鼓励他们在日常生活中珍惜亲情，关爱家人。
4. 课后作业：让学生回家后，向父母表达自己的爱和感激，可以是通过话语、写信、拥抱等方式。
六、教学策略：1. 情感引导：通过情感共鸣的方式，让学生理解和感受到父母的辛苦和付出。
2. 互动交流：鼓励学生积极参与讨论和分享，增强他们的表达能力和亲情感。
3. 实践操作：通过亲情互动游戏和实践活动，让学生体验到亲情的重要性和家人的关爱。
七、教学方法：1. 图片和视频展示：使用图片和视频资料，直观地展示父母的辛苦和付出。
2. 故事分享：讲述一些真实的亲情故事，引导学生产生共鸣和感悟。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的感受和经历。
4. 亲情游戏：设计一些亲情游戏，让学生在游戏中体验到家人的关爱和陪伴。
八、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、分享和互动等。
传承孝道感恩父母主题班会教案(7篇)
传承孝道感恩父母主题班会教案（7篇）传承孝道感恩父母主题班会教案精选篇1活动背景：感恩是对他人社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩报恩。
然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。
因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。
因此我在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛，有一颗感恩的心。
活动目标：1.通过班队会课，体会父母的爱与付出。
2.培养学生感恩的心理，学会尊重他人，承担责任，从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人.设计思路：由学生主持引入主题，体现学生的主体性，接着通过学生熟悉的诗歌《游子吟》激发学生爱父母的热情，再通过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱，伟大的爱，接着联系自己生活，讲述自己与父母的故事，让生感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后通过讨论交流，帮助学生总结出孝敬父母的正确方法，并用自己喜欢的方式表达对自己父母的爱，使情感升华。
接着，使活动进行扩展，让生有一颗感恩的心，感恩一切，并通过《感恩的心》手语操表达出来，最后在班主任老师的总结中结束这次班会活动。
活动准备：1.两位学生在老师帮助下准备主持稿2.多媒体课件：(1)诗歌《游子吟》(2)地震中的图片(3)背影音乐“再见警察”(3)“感恩的心”手语操等3.提前和家长联系好，请家长到场参与活动方法:情景体验，讲故事，讨论发言交流等活动过程：一导入：学生:主持人：尹睿：敬爱的老师主持人：曾颜：亲爱的同学主持人合：大家下午好!现在我们宣布一(1)班“感恩父母”主题班会现在开始!老师：是谁，把我们带到这美丽的世界?是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲母亲。
主持人尹睿：当我呱呱落地，主持人曾颜：就迎来了爸爸妈妈灿烂的笑脸!主持人尹睿：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田!主持人曾颜：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣!主持合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。
感恩父母,点亮亲情主题班会教案
感恩父母，点亮亲情主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到父母的辛苦和付出，培养他们的感恩之心。
2. 引导学生懂得珍惜亲情，学会与父母沟通、交流。
二、教学内容：1. 父母的爱：通过讲解、案例分享等方式，让学生了解父母对他们的关爱和付出。
2. 感恩行动：引导学生从小事做起，学会关心父母，为父母做力所能及的事情。
3. 亲情沟通：教授学生与父母沟通的技巧，增进彼此的了解和感情。
5. 亲情故事：分享一些关于亲情的故事，让学生感受亲情的伟大和无私。
三、教学过程：1. 导入：以一个亲情小故事引发学生对亲情的思考，导入本节课的主题。
2. 父母的爱：通过PPT、视频等形式，让学生了解父母的爱和付出。
3. 感恩行动：引导学生思考如何回报父母的养育之恩，提出具体的感恩行动。
4. 亲情沟通：教授学生与父母沟通的技巧，如倾听、表达、理解等。
5. 家庭责任：讨论学生应承担的家庭责任，如家务、关心父母等。
6. 亲情故事：分享一些关于亲情的故事，让学生感受亲情的伟大和无私。
四、教学评价：1. 学生对父母爱的认识和理解程度。
2. 学生感恩行动的实施情况。
3. 学生与父母沟通的能力提升。
4. 学生承担家庭责任的情况。
五、教学资源：1. PPT、视频等教学资料。
2. 亲情故事书籍或文章。
3. 问卷调查表（用于了解学生对父母爱的认识和感受）。
六、教学活动：1. 情景剧：学生分组，每组编排一个关于亲情的小情景剧，通过表演展示亲情的重要性。
2. 亲情手工：学生制作一份手工礼物，送给父母，表达自己的感恩之情。
3. 亲情演讲：学生准备一篇关于亲情的演讲稿，分享自己对父母的爱和感激之情。
七、教学实践：1. 回家后，学生为父母做一些力所能及的家务，如做饭、打扫房间等。
2. 学生尝试与父母进行一次深入的沟通，了解他们的想法和感受。
3. 学生写一篇关于父母爱的日记，记录自己的感悟和体会。
八、教学反馈：1. 学生对亲情手工礼物制作的满意度。
2. 学生对亲情演讲的反馈，包括内容、表达等方面。
感恩父母,点亮亲情主题班会教案
感恩父母，点亮亲情主题班会教案第一章：活动背景与目的1.1 活动背景随着社会的发展，青少年在享受着父母给予的物质生活逐渐忽视了对父母的感恩之情。
许多青少年过于自我，缺乏对家庭的责任感和关爱父母的心态。
为了引导青少年学会感恩，回报父母的养育之恩，特举办此次“感恩父母，点亮亲情”主题班会。
1.2 活动目的（1）让同学们认识到父母在自己成长过程中的付出与辛劳，体会父母的关爱。
（2）激发同学们的感恩之情，培养他们关爱父母、回报家庭的责任感。
（3）提高同学们对亲情的珍视，增强班级凝聚力。
第二章：活动主题与内容2.1 活动主题“感恩父母，点亮亲情”2.2 活动内容（1）观看感恩父母短片，感受父母的爱。
（2）分享自己的成长故事，感受父母的关爱。
（3）开展亲情互动游戏，增进亲子关系。
（4）分组讨论如何孝敬父母，培养关爱父母的行为。
（5）制作感恩父母的手工作品，表达对父母的感激之情。
第三章：活动准备3.1 准备感恩父母短片，以便让同学们感受到父母的爱。
3.2 准备手工作品材料，供同学们制作感恩父母的作品。
3.3 安排亲情互动游戏，增加活动趣味性。
3.4 组织同学们分组讨论，准备讨论话题。
第四章：活动流程4.1 主持人介绍活动背景与目的，引导同学们进入活动主题。
4.2 观看感恩父母短片，让同学们感受到父母的爱。
4.3 同学们分享自己的成长故事，感受父母的关爱。
4.4 开展亲情互动游戏，增进亲子关系。
4.5 分组讨论如何孝敬父母，培养关爱父母的行为。
4.6 同学们制作感恩父母的手工作品，表达对父母的感激之情。
4.7 活动总结，主持人引导同学们发表感悟，提出关爱父母的行动计划。
第五章：活动评价5.1 活动结束后，组织同学们填写活动反馈表，了解他们对活动的满意度及建议。
5.2 观察同学们在活动中的表现，评价他们在关爱父母方面的意识变化。
5.3 跟踪了解同学们在活动后的关爱父母行为，评估活动效果。
第六章：活动延伸与实践6.1 鼓励同学们在家中践行关爱父母的行为，如主动帮助家务、与父母进行亲子活动等。
感恩父母的主题班会4篇
甲：是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今？
乙：是谁每天为我们准备可口的饭菜，将我们成堆的衣服清洗干净？
甲：是谁对我们嘘寒问暖，关心备至？
乙：又是谁在一直陪在我们身边，默默地支持与鼓励？
集体回答：父母
甲：是的，没有父母，哪来我们的生命？
乙：没有父母我们又怎能幸福快乐地成长？
附：很久很久以前，有一棵很大的树……
她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。
小男孩收集她的叶子，把叶子编成皇冠，戴在头上扮起森林的国王，男孩会沿着树干一直爬到树顶，男孩还会抓着树枝荡秋千。
他还会爬到树上摘苹果来吃。
他们会一起玩捉迷藏。
玩累了，男孩就靠在树上在她树荫的庇护下睡觉。
男孩好爱好爱这棵树，树也好高兴。
伴着歌曲《感恩之心》孩子们给父母送上礼物，升华情感，班队课结束。
注：在班会课后，每位学生给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的交流。升华情感。
【点评】
王老师这堂课是学生、老师、家长三位一体的一堂亲情班队课。三位一体的设计非常新颖，同时也让这堂课取得比预期更好的效果。课前，在音乐《母亲》的烘托下，家长、孩子都沉浸在“爱”的情感中。在回顾亲情这个环节中，王老师以学生熟悉的古诗《游子吟》引入，以感人的诗朗诵轻轻触动着孩子与家长的情感。如果说这堂课是一道美味佳肴的话，那么“回顾亲情”和“体验亲情”都只是配菜，“回报亲情”才是主食。孩子们以实际行动来证明对父母的爱，虽然只是很小很小的一件事，作为父母他们该多么激动啊!课后，王老师还为他们准备了一道甜品，书写一封表达自己情感与心声的信。试想当家长们第一次收到孩子给他的感谢信，他们的心中不是比吃了甜品还甜吗?
珍爱生命感恩父母教育班会【通用5篇】
珍爱生命感恩父母教育班会【通用5篇】珍爱生命感恩父母教育班会（精选篇1）活动主题：感恩父母，拥抱亲情活动目标：1、让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。
了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。
2、培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈烦恼的事。
3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。
活动形式：说说父母最让你感动的事；表演小品；诗歌朗诵；欣赏《感恩的心》。
活动准备：1、收集一些父母最让你感动的故事。
2、讨论如何感恩父母3、PPT课件、活动时间：20__年12月16日活动过程：一、激情引入。
1、播放《感恩的心》歌曲。
2、过渡：你们知道这首歌的名字吗？我们今天队会的主题就是——感恩父母的爱。
提问：什么是感恩？学生交流。
3、师：你们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简单吗？师总结：“感恩”是一种回报。
我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。
而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。
就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
二、回忆被爱。
1、你的生活中有什么让你感觉幸福的事吗？学生畅谈。
例如：爸爸、妈妈接送你上、下学吗？你穿过妈妈织的毛衣吗？2、活动：你是一个合格的“鸡妈妈”吗？活动要求：每个学生课前准备一个鸡蛋。
蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。
保管时间为一节课。
参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。
蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。
活动目的：通过活动让学生了解父母的辛苦，知道父母的爱是无私的。
爸爸妈妈是把生命给我们的人，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。
感恩父母主题班会的教案（精选17篇）
感恩父母主题班会的教案（精选17篇）感恩父母主题班会的教案篇1学习目标：1、能体会父母亲对儿女的深情。
2、能联系生活，对文章内容及感情进行拓展。
教学过程：一、导入。
由检查昨天布置的预习情况导入。
老师提问：1、能用一句简明的话概括本文的内容。
2、孩子，你认为该不该送？学生思考后，交流。
二、整体感知。
由于学生意见不统一，请同学以自己喜欢的方式，阅读课文，思考：出示课件：1、用“圈点法”圈出父母在不同情况下的神态变化的词语。
2、根据父母的神态变化，你觉得他们是怎样的父母？你是如何看待这样的父母的，并说出理由？3、为何父母最后还是没有把孩子送掉？这说明了什么？学生读课文，然后各抒己见。
小结：通过对文本的理解，我们体会到父母对孩子的爱。
这种至爱亲情是任何东西都替代不了的。
再优厚的物质条件，也是不可能动摇这份天下最诚挚、最浓郁的感情的。
老师再讲一个发生在自己母亲身上的真实事情：我的母亲今年已近古稀之年，每次回家母女聊天时，母亲都会重复这样一个故事。
母亲小时侯家里姊妹多，家境贫困，她的父母把她送到镇上一个比较富有的人家。
但是母亲一逮着机会，就会偷偷地逃回家，每当回到家时，见到自己的兄弟姐妹时，那个亲热劲甭提有多高兴了。
可是好景不长，被自己的父母发现后，马上就被送回“镇上的那个家”。
无论母亲如何哀求，如何挣扎，都无济于事。
虽然母亲也看到父母的眼泪，但每次她的父母都会咬紧牙，把她送回去。
每次讲到这儿，都会老泪纵横。
我知道，这将是母亲一生的痛，是心中永远无法抹去的伤痕。
因此，我觉得把自己的孩子送给别人，这种行为是不应该的。
这对孩子的一生都将造成伤害，是无法弥补的。
三、拓展延伸同学们看手中的'补充资料《母爱无言》，阅读后，思考：1、文中主要写了哪两件事情，分别体现了什么？（用一句简明的话概括）2、联系课文，看看两文有和相似点？3、联系自己，你想对自己的父母说些什么？阅读后思考交流。
四、情感升华自古以来，有很多文人赞扬这种父母亲情，请同学们把已经收集到的有关这方面的名言、谚语、尽情地展示出来。
感恩父母,点亮亲情主题班会教案
感恩父母，点亮亲情主题班会教案第一章：主题导入1.1 活动目的通过班会活动，引导学生认识到父母在他们成长过程中的辛勤付出，感知亲情的伟大，培养学生的感恩情怀。
1.2 活动过程1.2.1 观看亲情视频短片播放一部关于父母辛勤付出、关爱子女成长的亲情视频短片，引发学生对亲情的思考。
1.2.2 分享亲情故事邀请几位学生分享他们与父母之间的感人故事，让学生感受到父母的无私奉献。
1.2.3 讨论亲情的重要性组织学生展开讨论，让学生谈谈对亲情的认识，以及亲情在他们生活中的意义。
引导学生认识到亲情的重要性，激发他们对父母的感恩之情。
第二章：父母养育之恩2.1 活动目的使学生深刻体会到父母在养育过程中的付出，增强他们的感恩意识。
2.2 活动过程2.2.1 呈现父母养育过程中的照片让学生带来父母养育过程中的照片，通过图片展示让学生感受到父母的辛苦。
2.2.2 讲述父母养育的故事邀请学生讲述父母在养育他们过程中的艰辛与付出，让学生更加深刻地体会到父母的爱。
2.2.3 亲情体验活动组织学生进行亲情体验活动，如模拟怀孕体验、角色扮演等，让学生感受到父母养育的不易。
让学生认识到父母养育之恩，激发他们对父母的感恩之情。
第三章：感恩父母，表达爱意3.1 活动目的培养学生勇于表达对父母的爱意，学会用行动去感恩父母。
3.2 活动过程3.2.1 观看感恩视频播放一部关于子女如何表达对父母感恩之情的视频，激发学生的感恩情感。
3.2.2 分享感恩故事邀请几位学生分享他们如何表达对父母的爱意和感恩之情的故事，引导学生学会感恩。
3.2.3 制定感恩计划让学生制定一个表达对父母感恩之情的计划，如为父母做家务、给父母写信等。
引导学生学会感恩父母，勇于表达对父母的爱意。
第四章：亲情互动，增进感情4.1 活动目的通过亲情互动活动，增进学生与父母之间的感情，让他们更加珍惜亲情。
4.2 活动过程4.2.1 亲子游戏组织亲子游戏，让学生与父母共同参与，增进彼此的感情。
《感恩父母》主题班会教案3篇
《感恩父母》主题班会教案1活动目的：1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
活动过程：一、主持人出场宣布班会开始主持人：大家下午好！三年中队“感恩”主题班会现在开始！二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》主持人：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。
对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
主持人：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）《感恩父母的爱》是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎是您领我认识世界天寒地冻时将我双手放入怀中温暖您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延如果我是风筝您就是拉动风筝的线如果我是一条船您就是灯塔是港湾这就是父亲的爱这就是父亲的情她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山鲜花可以枯萎沧海可变桑田但父母的爱却永远留在我们的心间三，欣赏小品《公共汽车上》及歌曲主持人：我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助并且认为这是理所应当的渐渐忘记了感动忘记了说声谢谢也渐渐淡忘了幸福的感觉请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢？（公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食，来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包，一手吊着公共汽车上的吊环，随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪……）主持人：看完了小品，同学们有什么感想呢？1捡了东西是应该归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应该心存感激，说声谢谢啊！2你刚才的表现太不应该了。
知道感恩这是一个人最起码的道德呀！3小孙子的表现也很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。
感恩父母,点亮亲情主题班会教案
感恩父母，点亮亲情主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解父母对他们的付出和关爱，培养学生的感恩之心。
2. 引导学生学会与父母沟通，增进彼此的了解和亲情。
3. 激发学生孝敬父母的责任感，培养他们尊敬父母的美德。
二、教学重点1. 让学生认识到父母在他们成长过程中的付出和关爱。
2. 培养学生学会与父母沟通，增进亲情。
三、教学难点1. 如何让学生从内心感受到父母的付出，激发他们的感恩之情。
2. 如何引导学生学会与父母沟通，避免误解和冲突。
四、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己对父母的感激之情和与父母沟通的经验。
2. 案例分析法：通过分析典型事例，让学生了解孝敬父母的重要性和方法。
3. 情感体验法：通过观看感人视频或听讲座，让学生从内心感受到父母的付出。
五、教学准备1. 准备有关孝敬父母的故事、事例和视频资料。
2. 准备班会活动所需道具和物品。
六、教学过程1. 导入：通过一个关于孝敬父母的感人视频或故事，引发学生对孝敬父母的思考，导入新课。
2. 讨论：让学生分成小组，分享自己与父母之间的感人故事，以及自己是如何孝敬父母的。
3. 案例分析：分析一些典型的不孝行为，让学生认识到孝敬父母的重要性。
4. 情感体验：让学生写下自己对父母的感激之情，并上台分享。
5. 互动环节：组织一些有关孝敬父母的游戏或活动，增进学生与父母之间的感情。
七、教学内容1. 父母在子女成长过程中的付出和关爱。
2. 孝敬父母的重要性及其在中国传统文化中的地位。
3. 学会与父母沟通，增进彼此的了解和亲情。
4. 孝敬父母的方法和技巧。
八、教学评价1. 学生对父母付出的认识和感激之情。
2. 学生与父母沟通的能力和效果。
3. 学生孝敬父母的行为和表现。
九、教学拓展1. 组织学生参加孝敬父母的社会实践活动，如回家为父母做饭、洗脚等。
2. 开展孝敬父母主题的征文活动，让学生用文字表达自己对父母的感激之情。
3. 推荐学生阅读关于孝敬父母的书籍，加深他们对孝敬父母的理解。
小学《感恩父母,点亮亲情》主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：《感恩父母,点亮亲情》学科领域：思想品德、家庭、社会课时：1课时年级：小学二、教学目标1. 让学生理解父母对他们的付出和关爱，培养学生的感恩之心。
2. 培养学生尊重父母、热爱父母、回报父母的思想意识。
3. 引导学生学会表达爱意，增强亲情的沟通和交流。
三、教学重点1. 让学生认识到父母对他们的关爱和付出。
2. 培养学生学会感恩、尊重、回报父母的思想意识。
3. 引导学生学会表达爱意，增强亲情的沟通和交流。
四、教学难点1. 如何让学生深刻体会到父母对他们的关爱和付出。
2. 如何培养学生养成回报父母、热爱父母的好习惯。
3. 如何引导学生学会表达爱意，增强亲情的沟通和交流。
五、教学方法1. 情感体验法：通过情境模拟、角色扮演等方式，让学生感受父母的爱。
2. 案例分析法：通过讲解典型的感恩故事，引导学生学会感恩。
3. 讨论交流法：组织学生分组讨论，分享彼此的感悟和心得。
4. 实践活动法：引导学生亲手为父母做一件小事，表达对父母的爱。
六、教学准备1. 课件：关于父母关爱和付出的图片、视频等。
2. 道具：代表父母辛勤付出的劳动工具（如扫把、碗筷等）。
3. 材料：学生动手制作的感恩卡片、小礼物等。
4. 准备一些典型的感恩故事和实例。
七、教学过程1. 导入：播放一首关于孝道的歌曲，如《常回家看看》，引起学生的思考。
2. 讲授：通过课件、实例等方式，向学生展示父母对他们的关爱和付出。
3. 情感体验：分组进行角色扮演，让学生模拟体验父母的生活琐事，感受父母的辛苦。
4. 讨论交流：组织学生分组讨论，分享彼此的感悟和心得。
5. 案例分析：讲解典型的感恩故事，引导学生学会感恩。
6. 实践活动：让学生亲手为父母做一件小事，如洗脚、做饭等，表达对父母的爱。
7. 分享成果：邀请部分学生分享自己的感恩卡片和小礼物，表达自己对父母的爱。
八、教学评价1. 学生对父母关爱和付出的理解程度。
2. 学生感恩、尊重、回报父母的思想意识。
感恩父母,点亮亲情主题班会教案
感恩父母，点亮亲情主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解父母对他们的付出和关爱，培养学生的感恩意识。
2. 引导学生学会与父母沟通，增进亲子关系。
二、教学重点：1. 让学生认识到父母的爱是无私的，要学会感恩。
2. 学会与父母沟通，理解父母的期望和担忧。
三、教学难点：1. 如何引导学生从生活中的小事感受到父母的付出。
2. 如何激发学生内心的感恩之情，转化为具体的行动。
四、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享与父母之间的故事，激发感恩之情。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生认识到父母的爱是无私的。
3. 体验式教学：让学生从生活中的小事做起，体验孝敬父母的感觉。
五、教学准备：1. 准备一些关于父母与孩子之间的感人故事。
2. 准备一些亲子沟通的技巧和方法。
3. 准备一些孝敬父母的实际行动案例。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 班主任简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 引导学生思考：我们对父母的了解有多少？我们是否曾经感恩过他们的付出？二、案例分享（15分钟）1. 分享一些关于父母与孩子之间的感人故事，让学生从中感受到父母的爱。
2. 引导学生讨论：这些故事中的父母有哪些值得我们学习的品质？我们应该如何回报他们的爱？三、亲子沟通技巧（20分钟）1. 分享一些亲子沟通的技巧和方法，如：倾听、理解、尊重等。
2. 引导学生讨论：我们应该如何与父母沟通，才能更好地增进彼此的了解和感情？四、孝敬父母的实际行动（15分钟）1. 分享一些孝敬父母的实际行动案例，如：为父母做家务、关心父母的身体健康等。
2. 引导学生讨论：我们应该如何在日常生活中体现孝敬父母的精神？五、总结与反思（5分钟）1. 班主任总结本次班会的重点内容。
2. 引导学生反思：我们在本次班会中学到了什么？我们应该如何去做？3. 结束本次班会。
六、教学内容：1. 让学生通过活动感受到父母的爱，增强感恩情感。
2. 培养学生主动与父母沟通的习惯，提升沟通能力。
感恩父母,点亮亲情主题班会教案
感恩父母，点亮亲情主题班会教案一、教案背景班会主题：感恩父母，点亮亲情课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到父母在他们成长过程中的重要作用，培养学生的感恩意识。
2. 教育学生学会体谅父母，理解亲情的可贵，弘扬中华民族的传统美德。
3. 引导学生学会与父母沟通，增进亲子关系，构建和谐家庭。
教学资源：1. 视频资料：《父母的心声》、《感恩父母》2. 图片资料：父母辛勤工作的场景、全家福等3. 文字资料：关于孝道的文章、名言警句等二、教学内容1. 导入：播放视频《父母的心声》，让学生感受父母对子女的关爱和付出。
2. 讲述父母的爱：通过图片和文字资料，展示父母辛勤工作的场景，让学生了解父母的辛劳，体会父母的爱。
3. 感恩教育：引导学生分享自己感恩父母的故事，教育学生学会感恩，懂得回报。
4. 亲情互动：开展“亲情连线”活动，让学生向父母表达感谢和爱意，增进亲子关系。
5. 孝道教育：讲解孝道的重要性，引导学生学会尊敬父母，孝顺父母。
三、教学过程1. 观看视频《父母的心声》，引导学生思考父母对子女的付出和关爱。
2. 分享父母的爱：让学生展示父母辛勤工作的场景，了解父母的辛劳，感受父母的爱。
3. 感恩分享：邀请学生分享自己感恩父母的故事，教育学生学会感恩，懂得回报。
4. 亲情互动：开展“亲情连线”活动，让学生向父母表达感谢和爱意，增进亲子关系。
5. 孝道教育：讲解孝道的重要性，引导学生学会尊敬父母，孝顺父母。
6. 总结发言：强调感恩父母的重要性，鼓励学生用实际行动回报父母的养育之恩。
四、教学评价1. 学生对父母的爱有更深入的了解，能够表达出对父母的感恩之情。
2. 学生能够理解孝道的重要性，树立孝顺父母的意识。
3. 学生与父母的关系更加和谐，能够主动与父母沟通，增进亲子关系。
五、教学延伸1. 开展“孝心行动”，鼓励学生为父母做一些力所能及的家务，用实际行动回报父母的养育之恩。
2. 组织“亲情作文”比赛，让学生用文字表达对父母的爱和感恩之情。
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“感恩父母，点亮亲情”主题队会
一、队会主题：感恩父母，点亮亲情
二、实施背景：
如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易。
越来越多的家长诉苦：孩子越来越不听话，说什么都不听。
学生也是烦恼多多：烦死了，讨厌死了！爸妈实在太罗嗦。
特别是妈妈，最烦人！因此，我们开展《感恩父母，点亮亲情》主题班会，让学生能体会父母，感恩父母。
三、课前准备：
准备服装、相关音乐《感恩的心》《母亲》等
四、预期目标：
通过本次活动，让学生学会感激父母，感激父母给予我们生命，感激父母养育了我们，感激父母为我们做的点点滴滴。
五、主要内容：
1、诗朗诵《感恩》
2、小组合唱《感恩的心》
3、小品《如此儿子》
4、讲述自己的故事
5、听歌曲《母亲》，谈怎样孝敬父母
6、感恩调查
六、活动过程：
主持人：父爱如山，凝重沉默，给我们心灵以支持；母爱如海，宽广纯粹，给我们一生爱的滋润。
主持人：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
主持人：是父母给了我们生命,更教会我们怎样做人，苍老的容颜里是永远无法改变的慈祥。
支持人（合）：父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！“感恩父母，点亮亲情”主题队会，现在开始。
主持人（甲）: 同学们，你们一定还记得2010年5月12日，就在母亲节的第二天，四川汶川发生的那一场地震。
有许多的父母在这失去了生命。
主持人（乙）：其中一对母子被埋在废墟下整整5天，五天呀!当救援人员发现他们的时候，压在废墟下的这位母亲，双膝跪地，用自己的身躯庇护着孩子。
几个月大的孩子安然无恙，而这位母亲却永远的离开了人间。
这位母亲留下一条手机信息：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！
主持人（甲）：嗯，这就是一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子！
主持人（乙）：请听诗朗诵《感恩》。
感恩
有一个词语最亲切
有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
她就是——妈妈
妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我
妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我
妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我
面对妈妈深沉的感情
聆听妈妈殷切的心愿
我们应该学会感恩，应该学会感激
但很多时候，我们习惯这种关爱，并且认为是理所当然
渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢
妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味
父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望
那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆
父母的爱说不完、道不尽
所有的恩情我们铭记于心。
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
我们滋润着人间的真情成长
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
感激的话千言万语，汇成一句“谢谢”
主持人（乙）：让我们常常怀着一颗感恩的心，感恩父母。
感恩我们身边的每一个人。
主持人（甲）：接下来请听小组合唱《感恩的心》。
歌词：我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我。
天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输。
感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。
我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我。
天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输。
感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜，感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。
主持人（甲）：从一出生下来，父母就不让我们吃一点苦，受一点累。
可有一些人认为父母养我们，关心，照顾我们是天经地义的。
总是埋怨父母唠叨，经常和父母发生冲突。
主持人（乙）：请看小品《如此儿子》
（儿子在房间偷偷玩手机游戏，妈妈在门外头看，儿子发现马上把手机收起来了。
一会，儿子边听耳机周杰伦的《东风破》边写作业、、、、、、）
妈妈突然进来说：“儿子呀，来，喝瓶牛奶，休息一会儿。
”（儿子没动静）“唉，你听什么呢？妈跟你说话呢。
”
儿子：“听英语呢，你能不能安静点！”
妈妈：“哦，是吗！那你好好听吧，我先出去了！”
旁白:（半个小时过去了）儿子开始玩电脑!妈妈又进去了！
妈妈：“儿子，作业写完了吗？”
儿子：“写完了！”
妈妈：“是吗？来，我帮你检查检查。
”
儿子：“反正做完啦，明天再检查不行啊！”
妈妈：“不行，今天的事情今天完成！拿来！”
儿子喃喃自语些什么：“、、、、、、”（懒洋洋的拿了作业给妈妈）
妈妈：“昨天的作业怎么那么多叉子和问号！怎么没改啊？”
儿子：“答案对了，老师看不懂！”（边玩电脑边跟妈妈说话）
妈妈：“老师不懂怎么当你的老师啊！她不懂怎么给你讲啊！赶快当着我面改了！”（不情愿的改了）
妈妈：“今天的作业为什么这么多没写，空着呢？”
儿子：“不会！明天问老师！”
妈妈：“今天干嘛去了？为什么今天不问？为什么上课不认真听讲？现在马上写，我看着你写！”
儿子：“行，我写就是啦，你先出去！”
妈妈：“我不出去！你快写！”
儿子：“你在这我没办法写下去！”
妈妈：“我不出声！”
儿子：“不行，我看着你烦！”
妈妈：“我就不出去了！快写！”
儿子：“我就不写，熬呗，看谁先熬到12点！”
妈妈：“你说说你，你现在不好好学习以后怎么办啊？现在学习为了谁啊，不就是为你以后能上个好学校吗！我能得到什么啊！不都是为你好吗！我这何苦！你说说，现在人口那么多你再不努力你怎么能竞争的过人家呢。
”
儿子：“行了行了，你烦不烦啊！说够了吗？在学校这个老师也说那个老师也说，天天说大道理，回家你又唠叨个不停，你还让不让我活啊？你不走吧！行！我走！”
妈妈：“你给我回来！你要去哪？”(退场)
主持人（乙）：同学们，看了这个小品你想说些什么？请你对这对母子做一个评价。
主持人（甲）：同学们，我们每天和父母生活在一起，一定会发生许许多多的小故事。
（选4-5位同学讲讲自己与父母之间的小故事）
主持人（乙）：点点滴滴都是情！听了大家的倾诉，我们情不自禁的为爱而感动，只要我们有一颗细腻的心仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白，我们正生活在爱的海洋里。
创设情境播放阎维文的歌曲《母亲》。
歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。
你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘，咱的妈。
主持人（甲）：听了这首感人的歌曲，让我想到父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？同学我们用几句简短的话，谈一谈怎样孝敬父母？
（选一部分同学们简单谈谈）
主持人（乙）：同学们,让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。
孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。
主持人（甲）：其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们体会一下他们的苦心，陪他们聊聊天，谈谈心。
主持人(乙):这次活动课又到尾声了，接下来我们进入最后一个环节：感恩大调查（出示问题）1、了解父母各个方面吗？（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天？）
2、你能经常与父母交流、沟通，有心事主动和父母说吗?
3、你能尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气吗？
4、你会厌烦父母对你的教育，甚至恨父母吗?
5、你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗？
6、学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗?
7、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母最大的烦恼是什么吗?
8、你会为父母做家务活，帮他们洗衣服等力所能及的事减轻父母负担吗?
9、你外出时，有没有在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母？
10、你能做到努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心吗?
主持人（甲）：同学们，一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。
让我们学会感恩父母吧！在此，我们祝愿天下所有的父母安康！快乐！
班主任：同学们，首先祝贺你们的队会取得了圆满成功。
通过这次队会活动，同学们都知道了孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。
同学们，让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，感恩他们默默的为我们付出，感谢父母们给予我们的点点滴滴吧。