1小学家长教育活动记录培养好习惯
《养成好习惯》教案
《养成好习惯》教案《养成好习惯》教案1活动目标：1、幼儿有良好的生活卫生习惯。
2、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：养成好习惯的视频。
活动过程：一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。
二、让幼儿自由的讨论1、师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”2、师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。
”三、告诉幼儿学习。
1、师“那小朋友觉得我们要不要学一学他们的好习惯呢?”2、师：“我们从小养成好习惯才能做一个好孩子是不是?”四、请幼儿自己讲讲自己知道哪些好习惯。
1、师：“除了刚才视频里看到的好习惯，你们觉得还有哪些是好习惯呢?说出来和大家一起分享一下。
”2、师：“小朋友们是好的习惯我们都要学会，还要把不好的习惯改成好的习惯。
”活动反思：让幼儿观看视频，自己发现有哪些是好的习惯，让孩子自己来讲，孩子们看视频的时候都很认真，但是可能是小班孩子的`天性，他们一边看一边说，发现什么就立刻讲出来，这里的设计还有所欠缺。
孩子们发现了视频里的好习惯，我便按着顺序来引导他们让他们向着视频里的小朋友学习，什么时候应该干什么，让他们从小养成好习惯。
另外请孩子来讲其他好习惯，可能他们对好习惯还没有什么概念，这里对他们来说稍微有店难度。
《养成好习惯》教案2【活动目标】让幼儿了解一天中主要的作息时间。
培养幼儿良好的生活习惯。
积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
体验游戏的`快乐。
【活动准备】时钟、日常生活图片、牙刷、毛巾、餐具等等。
【活动过程】情景剧场。
教师扮演小熊拨打教具时钟，拨到特定时间搭配相应的动作加以表演。
如：早晨6点半，要表演早上起床的样子，做刷牙洗脸的动作；中午12点做吃饭的表演；晚上8点洗漱上床睡觉的动作。
教师扮演小猪再次拨动时钟，要搭配不适当的活动情景。
如：8点还不起床、不洗脸、的坏习惯。
小学生养成教育记录
小学生养成教育记录引言小学生的成长过程中，养成教育起着至关重要的作用。
好的养成教育可以培养出自律、乐观、积极向上的孩子，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
本文将探讨小学生养成教育的重要性，并提供一些有效的方法来进行养成教育。
第一部分：养成教育的重要性小学生时期是孩子人生中最关键的阶段之一，他们的身心发展和习惯养成都在这个阶段决定。
良好的养成教育可以给孩子带来许多好处，如下所述：1. 培养自律能力自律是一个人成功的关键因素之一。
通过养成教育，孩子可以学会管理自己的时间和行为，养成良好的生活习惯和学习习惯。
例如，规定每天完成作业后才能进行娱乐活动，可以帮助孩子养成按时完成任务的自律能力。
2. 培养积极乐观态度良好的养成教育可以培养孩子积极乐观的心态，使他们在面对困难和挫折时保持乐观向上的态度。
父母可以通过鼓励孩子尝试新事物，赞扬他们的努力和成就来培养积极乐观的心态。
3. 培养社交技巧小学生时期是社交技巧培养的重要时期。
良好的养成教育可以帮助孩子学会合作、分享和与他人有效沟通。
父母可以给孩子提供机会参与集体活动、加入兴趣小组等，以培养他们的社交技巧。
第二部分：小学生养成教育的方法1. 树立榜样家庭和社会环境对小学生的成长影响巨大。
作为父母，我们应该树立良好的榜样，让孩子从身边人身上学习到正确的价值观和行为模式。
例如，父母可以积极向上地看待工作和生活，平等尊重他人，并与孩子建立良好的沟通习惯。
2. 建立良好的日常习惯日常习惯是孩子养成良好行为习惯的基石。
父母可以指导孩子建立起早睡早起、按时完成作业、保持整洁等良好的日常习惯。
这些习惯的养成需要父母坚持引导和监督，帮助孩子逐渐养成自觉遵守的习惯。
3. 留出时间进行自主活动自主活动是培养孩子自主能力的重要途径。
父母应该留出适当的时间，让孩子自由决定和安排自己的活动，从而培养其自主思考和解决问题的能力。
这可以通过给孩子选择阅读的书籍，参加兴趣班等方式来实现。
4. 培养兴趣爱好培养孩子的兴趣爱好可以帮助他们全面发展，树立目标并为之努力。
家庭教育活动记录
为了保证生活质量，营造和谐的家庭教育氛围，提高学生的综合素质，与家长共同研讨制定了“一日家庭活动”计划。1、每天收看新闻20分钟。2、每天读书20分钟。3、健身运动10分钟。4、与家长谈话10分钟。5、保证睡眠10小时以上。
三、要求：1、不进网吧。2、鼓励孩子参加公益活动。
效
果
此次活动的重点放在了“如何教育未成年人”上，家长对家庭教育已认识到了它的重要性，并表示一定要督促孩子养成好习惯。
六、校领导总结。
效
果
此次活动，家长参与的积极性很高，对学校工作给予了高度的关注，行使了家长的权利并尽到了家长的义务。
XXX小学家长委员会家庭教育活动记录
时间
2013．10．12
地点
学校
参加人员
校领导，全体教师及家长委员会成员
主题
家长委员会活动
活
动内Biblioteka 容一、热点问题交流。
针对普遍存在的问题，开展大讨论，教师引导家长各抒己见，发表观点。
XXX小学家长委员会家庭教育活动记录
时间
2013．3．15
地点
学校
参加人员
校领导，全体教师及家长委员会成员
主题
家长委员会活动
活动内容
一、XXX校长做热情洋溢的讲话。
二、家长委员会成员在校领导的带领下参观校园文化建设。
三、学校领导给家长通报本学期的工作重点。
四、家长们交流讨论。
五、家长代表发言，给学校提出合理化的建议。
小学家长会记录_共10篇完整篇.doc
★小学家长会记录_共10篇范文一：小学家长会记录小学家长会记录时间：2010年11月23日下午主持人：班主任参加对象：班主任科任教师及一年级(3)班部分学生家长会议目的：结合调研测试研讨怎样提高学生的学习成绩及良好的学习习惯的养成过程记录：一、班主任致欢迎辞。
二、向各位家长说明这次开家长会的意图：1.培养良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。
2.营造“书香家庭”开展亲子共读。
3.鼓励学生参加各种兴趣小组活动，培养孩子的特长。
三、班主任老师就当前班级情况及学习情况进行汇报。
1、介绍学校的基本情况及班级学生人数，整体情况。
2、表扬“我有好习惯,周周见行动”活动中.学习、卫生、纪律、品格各方面表现突出的学生。
3、公布期中调研测试成绩。
4、关于作息时间、学习方面以及班级情况的说明.三、家长发言，交流。
家长1.孩子在家喜欢边看电视边吃饭(或边做作业)??家长2学生上学前要零花钱，不给钱不到校??..家长3.教育学生如何做人，再教育学生如何做文？家长4.孩子的个人卫生太差，希望老师多教育??四.学生发言：1.希望家长能遵守自己的诺言，做好孩子的第一任老师??2.希望家长能多和孩子沟通，而不要一味的赚钱，冷落了孩子，希望各位家长能关心孩子的成长??3.希望家长能给孩子学习的空间。
(如：晚上看电视太久影响孩子的睡眠质量。
)五、教师与家长共同探讨解决的方法。
1、加强良好的习惯的养成和督促.2、对于卫生习惯太差的学生，家长、教师共同配合加强检查、指导、督促3、加强家校联系??六、班主任总结七、道别2005年第一学期三年级家长会方案主题:走近孩子——三年级家长研讨会目的：通过老师、家长之间的真诚、平等的交流，通过家长与家长之间的相互交流和探讨，引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，共同培养孩子良好的学习、生活习惯。
家校携手形成教育合力，让家长会成为学校、教师、家长心与心真诚交流、沟通的一座美好的桥梁。
时间：11月29日（周二）家长会的准备：1、召开班主任及任课老师会议，传达有关家长会精神。
家长学校活动记录八篇
家长学校活动记录八篇记录是一个汉语词语，读音为jìlù，指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。
以下是为大家收集的家长学校活动记录八篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
家长学校活动记录1家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。
为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的经验和基础上，积极办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。
一、指导思想：为了全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国义务教育法》，学校要努力构建学校、家庭、社会"三教'结合，和谐育人的德育工作体系。
使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德行为习惯，家长及时了解当代教育的动态，并且参与到对子女的教育中来，提高教育的效果，为建设小康社会、社会主义新农村以及未来社会培养新型人才。
二、工作目标要求：1.以市标准化家长学校要求为指导办好家长学校，创新各项工作，争创市级标准化家长学校。
2.通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。
3.开展主动与家长沟通的活动。
本学期，每位主要学科教师需进行家访，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好准备，让家访真正起到实效。
各班本学期必须与80%左右的学生家长取得联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家访记录。
4.采用多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。
小学生好习惯养成教育活动实施方案
小学生好习惯养成教育活动实施方案一、活动目的本活动旨在帮助小学生养成良好的生活习惯和学习习惯，促进他们的身心健康发展，培养积极向上的人生态度。
二、活动时间和地点活动时间：每周一至周五的下午课间时间活动地点：学校教室或活动场所三、活动内容1. 晨间活动每天上学期间，在学校广播中播放晨间音乐，组织学生进行集体晨读或朗读比赛。
旨在让学生保持一个良好的精神状态，并培养阅读习惯。
2. 午休活动利用午休时间，组织学生进行瑜伽或简单的伸展运动，以缓解学生紧张的学习氛围，放松身心。
3. 课间活动每天的小课间，设置30分钟的活动时间，学校根据学生的年级制定不同的活动方案。
如一年级的学生开展绘画、手工制作等活动；二年级的学生进行互动游戏活动；三年级的学生开展科普知识竞赛等。
活动内容既能培养学生的动手能力，又能丰富他们的课余生活。
4. 集会活动每周五下午进行集会活动，通过学生演讲、小品表演等形式，向全校师生宣传良好习惯的重要性，并鼓励学生在日常生活中树立榜样，传递正能量。
5. 家校互动通过家长会、学校网站等形式，向家长传达学校鼓励学生培养好习惯的信息，提供一些在家中进行的实践方法和活动建议，促进学生在家庭环境中养成好习惯。
四、活动的评估与奖励学校将设立“好习惯之星”和“好习惯班级”的评选，根据学生的表现和教师的评价进行评选，并颁发奖状和证书。
同时，学校还将组织以养成好习惯为主题的作文比赛和绘画比赛，并在学校内部进行展示和评奖。
五、活动的持续推进和改进学校将以此活动为契机，积极倡导学生养成好习惯的重要性，建立长效机制。
并根据学生的反馈和效果评估，持续改进活动方案，使活动更加符合学生的实际需求。
六、活动的预期效果通过此活动的实施，希望能够达到以下效果：1. 小学生养成良好的生活习惯和学习习惯，提高他们的自律和自制力。
2. 提升小学生的身心健康水平，减轻他们的学习压力。
3. 培养小学生积极向上的人生态度，树立正确的价值观和人生观。
家长会会议记录2
一年级家长会记录
——家校共携手养成好习惯
活动目的：
养成习惯益终身，对于低年级的学生，良好的习惯的养成教育是最重要的，它远比获得知识要重要的多。
通过半学期的养成训练，学生在各方面都有了长足的进步，良好的习惯正在逐渐养成。
老师们觉得，习惯好的孩子，家长的正确引导也起着十分重要的作用。
通过家长会，引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，形成共识，共同培养孩子良好的学习、活动、生活习惯，促进学生的健康发展。
活动时间：10月17日
活动地点：一年级各班教室。
活动准备：
1、各班根据情况确定合适的家长发言代表2~3名。
（可以分别从孩子的学习习惯和行为习惯方面谈谈自己的成功经验或困惑）
2、回顾半学期来在习惯养成教育上的得失，各班老师根据本班的实际情况从习惯养成上作具体指导。
（上交发言提纲）
※如何纠正孩子作业时不定心的坏习惯？※如何养成做事有责任心的好习惯？
…………
3、充分利用每一面墙，展示学生半学期来的学习成果。
4、精心设计有利于研讨的座位方式，与家长平等交流。
5、黑板上写好家长会主题：家校共携手，养成好习惯。
活动过程：
1、各班约请2~3名家长就孩子的养成教育交流自己的经验。
2、老师与家长的互动。
3、任课老师简要谈在校习惯养成的具体要求。
活动后续：
交流各班家长对在孩子习惯养成教育上的好的做法，指导自己以后的工作。
听取家长对本次家长会的建议。
小学一年级三班好习惯养成教育家校共育手册
一年级三班"好习惯好人生〞行为习惯养成活动家校共育手册学生：家长：一年级三班"好习惯好人生〞行为习惯养成活动实施方案一、前言：教育家叶圣说，教育，就是帮助孩子养成好习惯。
成功的教育与失败的教育的分水岭，就在于是否能够让孩子养成良好的习惯。
几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会之时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家："请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？〞这位科学家平静地说："在幼儿园。
〞"在幼儿园学到什么？〞"学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。
〞儿时养成的好习惯，对人一生具有决定性意义。
一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，终生受益。
好的生活习惯，让孩子拥有安康的体魄、坚决的意志和愉悦的心情，省时高效。
好的学习习惯，让孩子学起来更专注、轻松，在学校更容易取得高分，走上社会更容易成功。
好的社交习惯，让孩子更受欢送，为他的带来朋友和一生的好运。
英国心理学家威廉.詹姆士说"播种一个行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。
〞"训子千遍不如培养一个好习惯〞，可以说，让孩子养成几个好习惯，是教师、父母给孩子最好的礼物。
1、什么是习惯？习惯不是一般的行为，而是一种定型性行为。
是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人们头脑中所建立起来的一系列条件反射从心理上来说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。
当你再遇到这类情景的时候，不用过脑子就会这样做。
如果不这样做，就会觉得很别扭。
这说明行为已经具有了相对的稳定性，具有了自动化的作用。
它不需要人们去监视、提醒，也不需要自己的意志去努力，是一种省时省力的自然动作，也就是平常说的"习惯成自然〞。
如：早晨起床你要刷牙，这种刷牙的动作只能行为，不能叫习惯。
2024年度家长学校教案——培养学生良好习惯
家长学校教案一、教学目标通过本次家长学校课程，家长将了解如何培养学生良好习惯，提高学生的自律能力和生活质量。
具体目标如下：1.了解什么是良好习惯，以及良好习惯对学生成长的重要性。
2.掌握培养学生良好习惯的方法和技巧。
3.了解如何与学生进行有效沟通，促进学生良好习惯的养成。
4.培养学生自律能力，提高其生活质量。
二、教学内容1.什么是良好习惯-良好习惯是指一种固定的行为方式，能够使人在生活、学习、工作中表现出良好的品质和态度。
-良好习惯的种类：如守时、尊敬他人、整洁、自律等。
2.良好习惯对学生成长的重要性-良好习惯能够养成学生自律、责任心和规则意识，有利于学生的学习和生活。
-良好习惯能够培养学生的自信心、人际关系和社会适应能力，对学生未来的发展具有重要意义。
3.培养学生良好习惯的方法和技巧-设置明确的目标和计划：让学生明确自己要养成的良好习惯，制定具体的计划和措施。
-激励和奖励：给予学生适当的激励和奖励，以鼓励他们养成良好习惯。
-榜样作用：家长自身要做一个良好习惯的榜样，引导学生向榜样看齐。
-规定和约束：制定适当的规定和约束，引导学生养成良好习惯。
-沟通和引导：与学生进行有效沟通，及时指导和帮助学生养成良好习惯。
4.与学生进行有效沟通，促进学生良好习惯的养成-倾听学生的心声：了解学生的想法和感受，主动倾听学生的心声，增进亲子关系。
-言传身教：通过自己的言行来教育和影响学生，做一个讲道理的家长。
-鼓励和支持：给予学生适当的鼓励和支持，帮助他们度过养成良好习惯的困难时期。
5.培养学生自律能力，提高其生活质量-培养学生自控能力：让学生学会控制自己的情绪和行为，提高自我管理能力。
-培养学生的独立性：鼓励学生独立思考、自主行动，培养其自主学习和生活的能力。
-提高学生的生活质量：通过培养学生良好习惯，提高学生的生活质量，帮助他们过上健康、快乐的生活。
三、教学方法1.理论讲解：通过讲解良好习惯的重要性、培养方法和技巧等内容，让家长了解如何培养学生良好习惯。
一年级习惯养成教育
汇报人：
202X-12-30
• 生活习惯 • 学习习惯 • 社交习惯 • 家校共育
01 生活习惯
饮食作息习惯
01
02
03
规律作息
建立规律的作息时间，保 证充足的睡眠和休息，有 助于孩子的身心发展。
均衡饮食
鼓励孩子摄入多样化的食 物，避免偏食或暴饮暴食 ，培养健康的饮食习惯。
定时进餐
，鼓励孩子表达自己的看法。
详细描述
培养孩子对阅读的兴趣，阅读各类书籍， 深入理解阅读内容。
注意事项
家长应避免强制孩子阅读，而是引导孩子 发现阅读的乐趣，培养孩子的阅读兴趣和 习惯。
03 社交习惯
尊重他人
学会倾听
教孩子学会在他人发言时保持安 静，不插话，不打断别人说话。
礼貌用语
教育孩子使用“请”、“谢谢”、 “对不起”等礼貌用语，对待家人 、朋友和同学都要有礼貌。
具体做法
注意事项
家长可以与孩子一起制定课堂听讲规范， 如坐姿端正、目视老师、不随意插话等， 并在家中进行模拟练习。
家长应关注孩子在课堂上的表现，及时发 现并纠正不良习惯，鼓励孩子多与老师互 动，积极回答问题。
作业与复习习惯
总结词
规律性、自主性、质量与效率
详细描述
培养孩子按时完成作业，自主 进行复习，保证作业的质量和 效率。
不嘲笑他人
教育孩子尊重他人的感受，不嘲笑 他人的外貌、穿着、口音等，避免 伤害他人的自尊心。
分享与合作
分享自己的玩具和食物
鼓励孩子与他人分享自己的玩具和食物，培养孩子的慷慨和分享 意识。
合作完成任务
通过游戏、手工等活动，让孩子学会与他人合作完成任务，培养孩 子的团队合作精神。
小学生行为习惯养成教育教案(可编辑
小学生行为习惯养成教育教案(可编辑教案标题：小学生行为习惯养成教育教案目标：1.帮助学生了解行为习惯的重要性。
2.培养学生良好的行为习惯，包括礼貌、整洁、守时、自律等。
3.培养学生积极的学习态度和良好的人际关系。
教学步骤：第一步：引入（10分钟）1.通过引入问题，让学生思考什么是行为习惯，为什么要养成好的行为习惯。
2.引入一些与行为习惯相关的故事，让学生了解好的行为习惯的重要性。
第二步：讲解行为习惯的种类（20分钟）1.介绍一些常见的行为习惯分类，如待人礼貌、保持整洁、守时等。
2.通过实际例子和图片，向学生展示每一种行为习惯的具体表现。
3.引导学生思考每种行为习惯对个人和他人的影响。
第三步：养成良好的行为习惯（30分钟）1.分组讨论：学生分成小组，讨论并列举出一种或多种行为习惯的养成方法。
2.小组展示：每个小组派代表进行展示，分享他们讨论的结果。
3.教师点评：对每个小组的展示进行点评和总结，强调正确的行为习惯养成方法。
第四步：小组活动（30分钟）1.学生按照小组分工，共同制订小组的行为习惯养成计划。
2.小组成员相互监督和鼓励，相互提醒养成好的行为习惯。
3.每个小组派代表分享小组的行为习惯养成计划。
第五步：教师点评与巩固（10分钟）1.教师对小组的行为习惯养成计划进行点评，鼓励并提出建议。
2.强调良好行为的重要性，激励学生养成好的行为习惯。
3.鼓励家长参与学生的行为习惯培养，建立家校合作。
教学方法：1.启发式教学法：通过提问和故事等方式激发学生思考并参与课堂讨论。
2.团队合作法：通过小组活动促进学生相互合作，共同制定行为习惯养成计划。
3.观察法：通过观察学生的行为，及时提出肯定与改进的建议，促进学生养成良好的习惯。
教学评估：1.小组展示：对小组展示的质量进行评估，包括对养成方法的理解是否准确，是否能给出具体的行动计划等。
2.表现观察：观察学生在课堂中的表现，是否能主动参与讨论，并且能准确地描述行为习惯的重要性和具体表现。
父母教育总结培养孩子的良好习惯
父母教育总结培养孩子的良好习惯良好的习惯对孩子的成长和发展具有重要的影响。
作为父母，我们应该积极地参与孩子的教育，并且注重培养他们良好的习惯。
本文将总结父母在教育过程中所采取的一些有效方法，以期能够帮助孩子培养良好的习惯。
1. 建立日常规律首先，父母应该在孩子的生活中建立起一套日常规律，包括固定的作息时间、定期的活动和饮食习惯。
通过建立有序的日常生活，孩子可以更好地适应规律性的节奏，培养起良好的时间管理能力和自律能力。
2. 给予明确的指导和期望在教育孩子中，父母应该给予孩子明确的指导和期望。
这包括明确告诉孩子什么是正确的行为，什么是错误的行为，以及期望他们如何表现。
通过明确的指导和期望，孩子可以更加清晰地了解父母对他们的期待，并且能够更好地规范自己的行为。
3. 提供正面激励和奖励父母应该对孩子的良好行为给予积极的激励和奖励。
这可以包括表扬、奖品或其他形式的奖励。
通过给予正面的激励和奖励，父母可以增强孩子遵守良好习惯的动力，并且让他们更加愿意坚持这样的行为。
4. 设立目标并制定计划父母可以与孩子一起设立目标，并帮助他们制定实现这些目标的计划。
这可以是日常生活中的小目标，也可以是长期的大目标。
通过帮助孩子设立目标和计划，父母可以引导他们合理安排时间和资源，培养他们的自我管理能力和责任感。
5. 建立正确的榜样父母是孩子最早的榜样，他们的行为会对孩子产生深远的影响。
因此，父母应该自觉地成为孩子良好行为的榜样，例如遵守规则、积极参与社交活动、保持健康的生活习惯等。
通过展现正确的行为榜样，父母可以引导孩子学习和模仿这些良好的习惯。
6. 给予适当的自主权和责任父母可以逐步给予孩子适当的自主权和责任，让他们有机会学会自己做决策和承担责任。
通过逐渐增加孩子的自主权和责任感，他们可以更好地锻炼自己的独立思考能力和解决问题的能力，从而培养出一系列良好的习惯。
总结起来，父母在教育孩子中应该注重培养他们良好的习惯。
通过建立日常规律、给予明确的指导和期望、提供正面激励和奖励、设立目标并制定计划、建立正确的榜样，以及给予适当的自主权和责任，父母可以帮助孩子养成良好的习惯，并且为他们的成长和发展打下坚实的基础。
五篇家长的优秀行为记录
五篇家长的优秀行为记录家长1家长1是一位非常注重孩子教育的家长。
他每天都会和孩子一起完成作业，耐心地解答孩子的问题，并鼓励他们独立思考。
他还会定期与孩子的老师沟通，了解他们在学校的表现，并积极参与家长会议。
这样的行为使得孩子在学习上更加积极主动，表现出较好的学习成绩。
家长2家长2非常重视孩子的身心健康。
他每天都会陪孩子进行户外活动，如散步、骑自行车等，以促进孩子的运动能力和体质。
此外，他还关注孩子的饮食习惯，确保孩子摄入均衡的营养。
这样的行为使得孩子身体健康，并培养了他们的运动兴趣。
家长3家长3注重培养孩子的社交能力。
他鼓励孩子参加各种社交活动，如学校的社团、亲友聚会等。
他还教导孩子如何与人相处，尊重他人的意见，并学会合作。
这样的行为使得孩子在社交场合中表现得自信、友善，与人相处融洽。
家长4家长4非常重视家庭教育。
他每天都会和孩子一起度过固定的家庭时间，如一起看电视、读书、玩游戏等。
他还鼓励孩子分享自己的想法和感受，倾听孩子的内心世界。
这样的行为使得孩子感到被重视和关爱，增强了家庭凝聚力。
家长5家长5注重孩子的情绪管理和心理健康。
他会耐心倾听孩子的烦恼和困惑，并给予积极的心理支持。
他还教导孩子如何应对挫折和压力，并鼓励他们积极寻求解决问题的方法。
这样的行为使得孩子可以更好地理解和管理自己的情绪，保持良好的心理状态。
以上是五篇家长的优秀行为记录，他们分别注重孩子的教育、身心健康、社交能力、家庭教育和情绪管理。
这些优秀的行为为孩子的成长和发展提供了良好的支持和引导。
儿童教育教案：如何培养孩子的好习惯？
儿童教育教案：如何培养孩子的好习惯？孩子的性格和习惯是在成长过程中逐步形成的，好习惯能给孩子带来很多好处，而不良的习惯则会给孩子的成长带来很大的阻碍。
作为家长，我们应该注重培养孩子的好习惯，让孩子成为一个勤奋、诚实、自律、有礼貌的好孩子。
本文将就如何培养孩子的好习惯进行探讨。
一、家长要以身作则，成为孩子好习惯的榜样孩子的行为习惯很大程度上受到家长的影响，家长要以身作则，把好的习惯养成为自己的习惯，并且要在孩子面前充分展现。
例如，家长应该坚持规律的生活作息，不要熬夜、逛街、玩游戏等影响健康的行为；家长应该坚持健康饮食，不要过多食用垃圾食品、含糖饮料等有害健康的食品；家长应该坚持勤奋工作，不要懒散、拖延工作等影响效率的行为。
这样，孩子会在日常生活中观察到这些好习惯，从而不知不觉中也养成这些好习惯。
二、教育孩子遵守规则与纪律孩子在成长过程中应该懂得遵守规则，例如在家里、学校、公共场所等处，都应该尊重规则，遵守纪律。
这既是对他人的尊重，也是对自己的尊重。
家长可以通过引导、学习等方式教育孩子懂得遵守规则。
例如，制定家庭规则，规定时间和方式，让孩子明白家中的规则和纪律；在孩子参加集体活动时，要让孩子懂得服从组织、遵循纪律等；在学校中，要引导孩子遵守校规，远离违规行为和危险行为。
三、教育孩子好好学习良好的学习习惯对孩子的学习非常重要，孩子在学习过程中应该培养自主学习和自我管理的能力，家长可以通过创造良好的学习环境，帮助孩子养成良好的学习习惯。
例如，为孩子创造安静、舒适的学习环境；定期检查孩子的作业和学习成绩，及时帮助他们解决遇到的问题；多鼓励孩子学习，为孩子提供学习资源和信息，给予孩子足够的学习自由和时间。
帮助孩子养成学习习惯还需要家长在日常生活中观察和关注孩子的需求，让孩子真正体会到学习的快乐和成就感。
四、养成良好的生活习惯孩子的生活习惯直接影响到孩子的身心健康，家长要帮助孩子养成规律、健康、安全的生活习惯。
好习惯培养班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高同学们的综合素质，培养良好的学习、生活习惯，营造积极向上的班级氛围，我校某年级某班于2023年3月15日下午举行了“好习惯培养”主题班会活动。
本次活动旨在通过集体讨论、经验分享、实践操作等形式，帮助同学们认识到好习惯的重要性，并学会如何养成良好的习惯。
二、活动目的1. 提高同学们对好习惯的认识，认识到好习惯对个人成长的重要性。
2. 帮助同学们找到自身存在的问题，明确改进方向。
3. 通过集体力量，共同营造良好的班级氛围，促进同学们的全面发展。
三、活动准备1. 班主任提前布置任务，要求同学们收集有关好习惯的资料，如名言警句、成功案例等。
2. 班级宣传栏张贴好习惯海报，营造活动氛围。
3. 准备好活动所需的奖品和记录工具。
四、活动过程1. 开场致辞（10分钟）班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，好习惯的培养是一个长期的过程，需要同学们的共同努力。
2. 经验分享（20分钟）邀请了几位在学习和生活中表现出色、习惯良好的同学上台分享他们的经验。
他们从学习习惯、生活习惯、生活习惯等方面，结合自身实际，生动地讲述了如何养成良好的习惯。
3. 集体讨论（30分钟）将同学们分成若干小组，每组讨论以下问题：- 你认为好习惯有哪些？- 你在学习和生活中有哪些不良习惯？- 如何克服不良习惯，养成良好的习惯？各小组讨论热烈，同学们积极发言，分享自己的观点和经验。
4. 实践操作（20分钟）班主任带领同学们进行实践操作，具体内容包括：- 制定个人好习惯计划；- 设计好习惯打卡表；- 学习时间管理技巧；通过实践操作，同学们更加明确了如何将好习惯落实到实际行动中。
5. 总结表彰（10分钟）班主任对本次班会活动进行总结，肯定了同学们的积极参与和取得的成果。
同时，对在讨论和实践环节表现突出的同学进行表彰。
五、活动效果1. 同学们对好习惯的认识更加深入，明确了养成良好的习惯的重要性。
小学家长教育行为规范本（2篇）
小学家长教育行为规范本家长是孩子成长过程中最重要的陪伴者和引路人，家长的教育行为对于孩子的成长发展起着举足轻重的作用。
因此，家长的教育行为规范本的制定至关重要，不仅能够帮助家长树立正确的教育观念，还能指导家长在日常教育中做出正确的决策和行为。
下面是一份小学家长教育行为规范本，旨在帮助家长更好地教育孩子。
一、关注孩子的身心健康家长应当时刻关注孩子的身心健康，保证孩子的饮食营养均衡，合理安排孩子的作息时间，培养良好的生活习惯。
家长应当主动与孩子进行交流，了解孩子的内心世界，关注孩子的情绪变化，尊重孩子的个性差异，帮助孩子建立自信心和积极的心态。
二、建立良好的家庭氛围家庭是孩子成长的重要环境，家长应当创造一个和谐、温馨的家庭氛围。
家长应当经常陪伴孩子，进行亲子活动，增加亲子间的情感交流。
家长应当树立良好的行为榜样，严格要求自己的言行举止，以身作则，培养孩子良好的价值观和行为习惯。
三、合理规划孩子的学习生活家长应当根据孩子的年龄和学习能力合理规划孩子的学习生活。
家长应当鼓励孩子主动学习，培养孩子的学习兴趣，帮助孩子建立良好的学习习惯。
家长应当与孩子共同制定学习计划，合理安排学习时间，确保孩子有足够的自主学习时间和休息时间。
四、注重孩子的品德修养家长应当注重培养孩子的品德修养，教育孩子遵守公共道德和社会法律。
家长应当教育孩子尊重他人，关心社会，乐于助人。
家长应当给予孩子正确的道德引导，帮助孩子树立正确的价值观念和人生观。
五、积极参与孩子的学校生活家长应当积极参与孩子的学校生活，与孩子的老师和同学保持良好的沟通。
家长应当关注孩子的学习状况和学校表现，及时与孩子交流并提供帮助。
家长应当参加学校组织的家长会议和亲子活动，积极参与学校的教育教学活动。
六、注重孩子的兴趣爱好家长应当注重培养孩子的兴趣爱好，鼓励孩子参加感兴趣的活动。
家长应当提供必要的资源和条件，帮助孩子发展自己的特长。
家长应当尊重孩子的选择，不强求孩子从事自己不感兴趣的活动。
精选培养良好习惯教案设计(7篇)
精选培养良好习惯教案设计(7篇)精选培养良好习惯教案设计精选篇1一活动目的：经过这次活动，培养学生课前做好准备，上课专心听讲，不讲话，不搞小动作；进取举手回答问题；书写工整，爱护学习用品等良好学习习惯，进而构成一个良好的班风和学风。
二活动准备：1培养两位能干的学生当主持人主持本次班会活动。
2准备答题小奖品。
3培养讲故事的学生。
4准备学习习惯测查表。
三活动过程：1班主任讲话主持人：和着欢乐的节拍，踏入宝贵的小学时代。
做个礼貌的小学生，那是我们共同的心愿。
做到这一些，需要克服很多困难，做到这一些，养成教育是关键。
同学们，午时好!“好习惯早养成”主题班会此刻开始。
下头请教师讲话：师：同学们礼貌礼貌的良好习惯是我们小学生必须做到的。
是我们每个小学生身心发展至关重要的一件大事。
讲礼貌，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。
经过一个月的学习，同学们在礼貌习惯上都有了不一样的提高，今日我们继续组织这个活动。
期望同学有更多的体会与收获。
主持人：在课堂上能否认真听讲，不仅仅关系到我们学习的成效，并且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人的劳动。
所以，养成良好的学习习惯，要求我们怎样做呢?(组织学生讨论，指名发言；明确：上课坚持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲进取思考踊跃发言；课后应及时复习，作业独立完成；养成讲究卫生的好习惯……)2知识竞赛主持人：二年级2班主题班会“好习惯，早养成”此刻开始。
首先，我们要进行的是“礼貌习惯，贵在养成”知识竞赛。
那里有几道抢答题，请同学们踊跃抢答，我们为答题正确者准备了一些小奖品。
题目：1)请说出三句礼貌礼貌用语。
2)请举出三种良好的学习习惯。
3)课堂发言要注意什么?4)父母不在家，有客人来访该怎样办?5)上学的路上捡到10元钱，路上又没有其他人，你会怎样做?3讲故事――《学弈》1)听完了故事，同学们有什么感受?2)师小结：同是跟一个教师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后一个人没有养成良好的学习习惯。
小学教师家访日记与家长共同培养学生的良好习惯
小学教师家访日记与家长共同培养学生的良好习惯2021年9月1日今天我参加了小学教师家访活动，与孩子们的家长进行了亲切而温馨的交流。
通过这次家访，我深刻体会到了家长与教师的紧密合作对于培养学生良好习惯的重要性。
以下是我对这次家访的详细记录。
下午2点，我来到了小学一年级学生李明的家。
李明的妈妈热情地迎接了我，并邀请我进入了他们温馨的家庭。
我们在客厅里坐下，开始了愉快的交谈。
我们首先讨论了李明的学习情况。
我向妈妈介绍了李明在学校的表现，包括他的学习态度、学习成绩以及与同学之间的相处情况。
妈妈对于李明的表现非常满意，她告诉我，每天晚上李明都会按时完成作业，而且还会主动向她请教不懂的问题。
我十分高兴地听到这个消息，并对李明的学习态度给予了充分的肯定和鼓励。
接下来，我与妈妈一起讨论了李明的生活习惯。
妈妈告诉我，李明每天晚上都会按时洗漱、整理书包，并自觉将衣物摆放整齐。
这些良好的生活习惯使得李明在生活中变得更加自律和有序。
我向妈妈强调了良好习惯对于孩子的发展和成长的积极影响，鼓励她继续在家中培养和巩固李明的良好习惯。
在谈话的过程中，我了解到李明在家中也存在一些可以改进的方面。
例如，他有时候会忘记按时完成家庭作业，需要家长的提醒才能及时完成。
我向妈妈提出了一些建议，希望她和李明一起制定一份作业时间表，提醒他按时完成作业，并帮助他养成良好的时间管理习惯。
此外，我还向妈妈介绍了一些家庭教育的方法和策略，希望她可以在家中进一步培养和引导李明养成更多的良好习惯。
例如，通过家庭饭桌上的交流，可以培养孩子良好的饮食习惯和与人交流的能力；通过分担家务，可以培养孩子的责任心和独立能力。
整个家访过程中，我与李明的妈妈保持了良好的沟通和合作。
我们在交流中相互倾听，共同思考如何更好地培养孩子的良好习惯。
通过这次家访，我深感家长的支持和参与对于学生发展的重要性。
只有家庭和学校的共同努力，才能为孩子们的成长搭建一个良好的平台。
最后，我向李明的妈妈表示了感谢，并承诺会继续关注和指导李明在学校和生活中的成长。
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举例经常在学校看到的现象：上放学拎书包、穿衣服等现象……父母为孩子做的越多孩子越堕落，有说法爸爸带大的孩子更聪明
培养习惯无需专门找时间坐下来好好开导，更多地是在日常生活中进行。
二、掌握培养好习惯的方法
1、给孩子以智爱而不溺爱。
特别有一点狠心，让孩子承担责任
什么叫溺爱？溺爱典型的表现就是只要是孩子的要求，不管合不合理，都一味的去满足他。而智爱是全面的关心。那么，我们该怎样做？
5、家长要学会使用表扬。
孩子只是孩子，有弱点不足是正常的，家长如果一贯用批评去否定孩子这不对那不对，孩子容易对自己没有信心。不管是学校教育或家庭教育，都要以表扬鼓励为主，表扬多于批评。有的家长说“孩子缺点多，只好多批评”，这不够科学。心理学研究表明，鼓励多，则孩子求知欲高；批评惩罚多，则孩子学习兴趣、求知欲都低。所以，尽可能用表扬的方法去纠正孩子的不足。如孩子做作业分心，家长除了督促提醒外，要留心孩子的进步，哪怕孩子集中精力了五分钟，家长就要给予衷心的表扬夸奖，这样可以唤起孩子积极愉快的情绪，主动控制自己分心。虽然下一次有可能反复，但只要家长耐心坚持，孩子就会在这个方面不断进步。
好习惯有多重要。简单地说，习惯决定孩子命运，教育的核心是培养健康人格，培养健康的人格最有效的途径就是从培养行为习惯做起。
一、培养哪些习惯？
1、爱干家务的习惯。（14）
2、专心写作业的习惯。（6）
3、讲诚信的习惯。（10）
4、自己的事情自己做的习惯。
要教给孩子生存的本领。教孩子学会生存，这是做父母首要的责任。曾有人对2002年60多位高考状元进行了调查，在调查时给他们提出的问题是相同的：“你的父母最关心你什么。”从每一个人那儿都得到一个相同的答案，但这个答案不是“学习”，而是“做人”，这就是成功教育和不成功教育的根本区别。”做人教育是成功教育的灵魂。状元父母们抓住了育人的“纲”，纲举目张，只要做人做好了，其他问题也就迎刃而解了。”
三、对家长的几点建议
1、家长也要多学习，多思考，提高自身素质，提高家庭教育水平。一般来说，有能力辅导孩子的家长还屈指可数，在没有能力辅导的情况下你可以督促、过问。只要你养成了习惯，他也就形成了习惯。孩子不听话，习惯差，其实是家长自己训练出来的，（爷爷奶奶带出的孩子习惯好的原因）孩子被带坏是很伤脑经的。好孩子是培养出来的。
3、部分家长对孩子只重视了物质条件的投资（吃、穿、耗费），而忽视了情感的投入。
4、部分家长对孩子的教育极端化，要么严格残酷，要么溺爱无比，这样非常不利于孩子健康发展。
5、家长普遍对孩子的安全意识淡薄。
即使有重视家庭教育的家长，也总是不很清楚我能够做什么，应该做什么，最好怎样做。在我看来，最好的也是最有效的儿童教育方法，就是培养孩子良好的行为习惯。
家长只喜欢用批评，觉得批评孩子才是严格要求，这不对。比如孩子不能按时睡觉，家长老是批评，又急又催，唠叨不已，甚至打骂孩子，但某一次孩子自己按时去睡觉了，家长却不表扬，认为孩子应该按时去睡，还表扬什么？这样孩子很难获得积极愉快的情绪，获得主动性，很难产生自信心、自觉性，不能从根本上克服弱点。
孩子成长过程中进退起伏的现象，孩子喜欢玩，缺点不少，这些都是正常现象。
活动内容
习惯养成教育专题讲座内容摘要：
尊敬的各位家长：
你们好！首先，非常欢迎和感谢你们抽抽出时间来参加家长会，感谢你们对学校工作的关心、支持，同时，也欢迎你们随时对学校工作各个方面提出宝贵意见。
咱们小学在你们的大力支持下，在平稳中求发展，在竞争中求生存，学校不少工作都取得显著成绩。
因为希望孩子能成长得更好，很多时候，总想找个机会与你们交流交流，所以，我们安排了“我们一起成长”家长会。小学家庭教育活动Fra bibliotek录时间
2017年9月
地点
学生餐厅
出席对象
全体家长学校学员，各班班主任
活动主持人
活动主题提示
1、学校收费情况说明；
2、学生习惯养成教育（生活、学习、交往习惯）指导；
3、家庭教育方法及注意点；
4、网上家长学校相关情况说明；
5、学生安全教育；
6、家校联系方式及学生情况交换……（各班主任适当补充）
大家知道动物之王老虎是怎么培养幼虎吗？据说，母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃；后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨头扔给幼虎；再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎上前要吃，它就冲着它怒吼，伸出抓子阻挡，不让幼虎吃。这样过了好几天，幼虎饿得实在受不了，就会离开母亲，自己去找食吃。开始，幼虎走了几步回头来，母虎就冲它怒吼，扬起尖利的前爪，幼虎又转过头去往前走。这样反复几次，直到幼虎真正离开。这种“残忍”的爱，逼幼虎长大。动物尚能如此，何况人呢？
今天家长会我主要就家长关心的孩子教育问题谈几点想法。
我们不少学生家长都关注孩子的学习和成长，经常与学校和老师交流。但还是有一些情况我认为不正确。
1、自己总是很忙，没有时间教育孩子。
2、部分家长对老师与家长在教育孩子身上的责任没有分清，认为一切都是学校的责任，忽视甚至没有家庭教育意识，出现5+2=0的现象。
（15）
2、持之以恒的训练。（5）
3、父母的榜样作用。（8）
举例：韩健康妈妈的例子
4、学会与孩子交流。父母是孩子的第一任老师，是孩子最亲的人，从小对父母是无话不说，诉说所有高兴的和不高兴的事情，为什么渐渐地就不愿意对父母说实话了呢？设身处地的想一想，我们大人与谁讲话，如果话不投机，或被挖苦一顿，你还会再说什么吗？不少家长很不注意对孩子说话应有的理智，尊重和讲信用，要不了多长时间孩子就不愿再对家长说真话，这是家长的过失。