家长学校教育活动记录
家长学校(家庭教育)活动记录3篇
家长学校（家庭教育）活动记录3篇家庭教育是学校教育与社会教育的基础。
一些发达国家在广义上定义的家庭教育，是指具有增进家人关系与家庭功能之各种教育活动。
下面是为大家整理的家长学校(家庭教育)活动记录,供大家参考。
家长学校(家庭教育)活动记录1一、理解尊重孩子被尊重被关爱是人的基本心理需求之一，当一个人觉得被理解、被尊重的时候，他的内心是温暖的、安全的、放松的，没有疑虑、没有孤独感。
因此，"理解、尊重孩子'能够有效地拉近你与子女之间的心理距离，缩小"代沟'。
但在每天的日常生活中，不少家长往往缺少理解、尊重子女的态度。
而青春期的孩子又是非常敏感的，这就很容易产生矛盾。
比如，有一位母亲，她出于担心和爱护，常常唠叨女儿要少与男生来往。
有一次，母亲竟臭骂了几个来邀女儿去过朋友生日的同学。
这使女儿受到极大的伤害：她在同学面前好没面子，同学不再跟她来往。
她因此怨恨父母："你们不让我好过，我也要让你们难受。
'她向父母喊叫"我就是要气你们!就是不好好读书!就是要把你们的钱拿去花光!'但她内心又很孤独，很苦闷。
作为父母，本来唯恐伤害了子女，但却在不经意中伤害了子女。
结果，即推开了子女，也被子女所推开。
父母与孩子虽天天相处一屋，心理却相隔很远。
做子女的视父母如同"冤家'，有的动辄跟父母顶嘴发脾气，有的闭琐自己疏离家庭，有的甚至离家出走;做父母的欲恨不能，欲爱无从入手，看着自己亲手抚育、一点一点长大起来的孩子，竟是如此陌生!无论父母也好，子女也好，其实彼此心里都渴望被对方理解。
但很多父母却不知怎样去理解这个既熟悉又陌生的孩子，而成长中的孩子更不懂得如何去理解自己的双亲。
理解是一种无条件的喜爱与尊重的情感，它需要你的无私和爱心。
这在亲子之间，本来应该没有问题，但事实并不是没有问题。
作为父母，我们往往把自己的"面子'看得很重，我们往往希望子女无条件的服从我们，我们却不能无条件的去尊重子女。
望海学校家长学校家教咨询活动记录
望海学校家长学校家教咨询活动记录标题：望海学校家长学校家教咨询活动记录引言概述：望海学校一直致力于提供优质的教育资源和服务，为了更好地协助家长解决孩子在学校和家庭教育方面的问题，学校特别开展了家长学校家教咨询活动。
本文将详细记录了此次咨询活动的内容和成果。
一、家长学校家教咨询活动的目的和意义1.1 促进家校合作：通过咨询活动，学校与家长建立了更紧密的联系，增进了双方的沟通和合作，共同关注孩子的成长。
1.2 解决学习问题：家长在咨询活动中提出了孩子在学习上遇到的问题，学校通过专业的指导和建议，帮助家长找到解决方案。
1.3 提供家庭教育支持：咨询活动不仅关注学习问题，还关注家庭教育，学校为家长提供了一系列的家庭教育资源和指导。
二、咨询活动的具体内容2.1 学业指导：学校邀请了专业的教育专家，为家长提供学业指导，包括如何制定合理的学习计划、培养良好的学习习惯等。
2.2 心理辅导：学校还组织了心理辅导师团队，为家长提供心理健康咨询，帮助他们了解孩子的内心世界，解决情绪问题。
2.3 家庭教育讲座：学校邀请了资深的家庭教育专家，为家长开展了一系列讲座，涵盖了亲子沟通、家庭规则制定等方面的内容。
三、咨询活动的组织与实施3.1 宣传推广：学校通过学校网站、家长微信群等渠道，广泛宣传咨询活动，吸引家长的参与。
3.2 预约咨询：家长可以提前预约咨询时间，确保每位家长都能得到充分的关注和指导。
3.3 咨询记录和反馈：学校为每个家长建立了咨询档案，记录了咨询内容和建议，并定期与家长进行跟进，了解问题的解决情况。
四、咨询活动的成果与效果4.1 学生学业进步：通过咨询活动，家长们掌握了更好的学习方法，孩子们的学业成绩有了明显的提升。
4.2 家庭关系改善：咨询活动促进了家长与孩子之间的沟通，增进了亲子关系，家庭和谐度明显提高。
4.3 家庭教育水平提升：家长们通过咨询活动了解到了更多的家庭教育知识和技巧，提升了自己的家庭教育水平。
望海学校家长学校家教咨询活动记录
望海学校家长学校家教咨询活动记录标题：望海学校家长学校家教咨询活动记录
引言概述：
望海学校于2021年9月1日举办了一场家长学校家教咨询活动，旨在帮助家长更好地了解学校教育理念，提升家庭教育水平。
本文将详细记录此次活动的内容和亮点。
一、家长学校家教咨询活动的主题
1.1 学校教育理念介绍
1.2 家长参与学校教育的重要性
1.3 家长如何有效地进行家庭教育
二、活动内容安排
2.1 学校领导发表主题演讲
2.2 教师分享教育心得
2.3 家长互动交流环节
三、家长学校家教咨询活动的亮点
3.1 专业的教育专家团队
3.2 丰富多彩的互动环节
3.3 实用的家庭教育指导手册
四、家长学校家教咨询活动的效果
4.1 家长对学校教育理念有了更深入的了解
4.2 家长积极参与家庭教育，提升了教育水平
4.3 学校与家长之间建立了更紧密的联系
五、未来的发展方向
5.1 继续举办类似活动，加深家长对学校教育理念的理解
5.2 推动家长更加积极地参与家庭教育
5.3 不断完善家长学校家教咨询活动，提升活动质量和效果
通过本次家长学校家教咨询活动，望海学校成功地促进了学校与家长之间的互动与合作，帮助家长更好地参与家庭教育，为学生的全面发展提供了更好的支持与保障。
期待未来，学校将继续努力，为家长和学生提供更多有益的教育活动和资源。
家长学校活动记录内容范文(精选5篇)
家长学校活动记录内容范文(精选5篇)【篇一】家长学校活动记录内容一、指导思想根据推进家庭教育工作发展规划的有关文件精神，扎实推进素质教育，构建学校教育、家庭教育、社会教育“三教”相结合的平台，相互促进，努力提高学生家长整体素质，教育学生学会生存、学会学习、学会创新，促进少年儿童健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。
二、工作目标1、引导广大家长学习和掌握教育子女的科学知识和方法，确立正确的家庭教育观念,自觉履行家庭教育的职责。
2、家庭教育的主要内涵包括：家庭教育思想观念的现代化：家庭教育内容、方法、手段的现代化；家庭教育管理现代化；家庭教育服务保障体系的现代化。
3、家庭教育的主要目标是：围绕全面实施素质教育，通过近两年创造性的实践探索，引导广大家长基本树立现代家庭新理念，确立正确的儿童观、教育观、成才观，掌握为国教子的新知识、新方法，以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。
在家庭教育现代化水平上要有显著提高，在软件和硬件建设上有显著进展，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，全面提升我校的家庭教育水平，争创区“家教名校”，为我校家教现代化建设提供有益的实践和理论成果。
三、实施步骤1、举办“家长培训班“。
坚持二月一次培训，二月一个专题的集中（以校或以班）授课活动由家长学校专兼职教师讲授《家长读本》中的相关内容，或请专家进行专题讲座。
３、开办“家长网络学校“。
部分在外工作或务工的家长，利用宽带网可直接与班主任及家长学校成员互发电子邮件，以便缩短家长与学校、家长与留守学生之间的空间距离。
４、开设“家长访校接待日“。
由校级领导轮流值班，每周五为家长访校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必复，面对面沟通。
５、建立“家长开放日制度“。
每学期组织一次教学开放日活动，将家长请进校园，通过听（听课）、看（主题班会、兴趣小组等活动中孩子的表现）、议（评议学校的工作）、谈（召开家长代表座谈会，听取意见和建议，参与教育教学工作）等方式促进学校教育教学工作。
家长学校活动记录
家长学校活动记录引言概述：家长学校活动是学校与家长之间的重要互动方式，通过举办各种活动，可以促进家校合作，增强家长对孩子学习的关注和支持。
本文将详细记录家长学校活动的五个方面，包括活动内容、参预家长、活动效果、学校反馈和未来计划。
一、活动内容：1.1 主题讲座：邀请专家就教育、心理健康等话题进行讲座，匡助家长更好地了解和引导孩子。
1.2 亲子活动：组织亲子游戏、亲子手工制作等活动，增进亲子关系，提升家庭氛围。
1.3 学习分享会：家长分享孩子在学校的学习经验和成就，激发其他家长的学习兴趣。
二、参预家长：2.1 积极参预家长：包括家长会成员、志愿者等，他们积极参预活动组织和执行，为活动的顺利进行贡献力量。
2.2 被动参预家长：大部份家长会参加活动，但只是作为观众或者听众，缺乏主动参预的意愿。
2.3 不参预家长：少数家长对学校活动漠不关心，缺乏对孩子教育的重视，需要学校进一步引导和激发他们的兴趣。
三、活动效果：3.1 家校合作加强：通过家长学校活动，学校与家长之间的沟通和合作得到了增强，共同关注孩子的成长。
3.2 家庭氛围改善：亲子活动的举办使家庭成员之间的关系更加融洽，增进了家庭的幸福感。
3.3 学习动力提升：学习分享会激发了家长对孩子学习的关注，促使孩子更加努力学习，提高学习动力。
四、学校反馈：4.1 反馈调查：学校通过问卷调查等方式，采集家长对活动的反馈意见，了解他们的满意度和建议。
4.2 反馈总结：学校根据家长的反馈意见，总结活动的优点和不足之处，为下一次活动做出改进和调整。
4.3 感谢信函：学校向积极参预活动的家长发放感谢信函，表达对他们的认可和感激之情。
五、未来计划：5.1 活动多样化：学校将继续举办多样化的家长学校活动，满足家长的不同需求和兴趣。
5.2 家校互动平台：学校计划建立家校互动平台，方便家长与学校之间的交流和合作。
5.3 家庭教育培训：学校将提供家庭教育培训课程，匡助家长更好地教育孩子，提升家庭教育水平。
家长学校活动记录八篇
家长学校活动记录八篇记录是一个汉语词语，读音为jìlù，指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。
以下是为大家收集的家长学校活动记录八篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
家长学校活动记录1家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。
为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的经验和基础上，积极办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。
一、指导思想：为了全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国义务教育法》，学校要努力构建学校、家庭、社会"三教'结合，和谐育人的德育工作体系。
使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德行为习惯，家长及时了解当代教育的动态，并且参与到对子女的教育中来，提高教育的效果，为建设小康社会、社会主义新农村以及未来社会培养新型人才。
二、工作目标要求：1.以市标准化家长学校要求为指导办好家长学校，创新各项工作，争创市级标准化家长学校。
2.通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。
3.开展主动与家长沟通的活动。
本学期，每位主要学科教师需进行家访，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好准备，让家访真正起到实效。
各班本学期必须与80%左右的学生家长取得联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家访记录。
4.采用多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。
家校教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步加强家校联系，增进家长对学校教育教学工作的了解，促进家校共同关注学生的全面发展，我校于2021年10月30日举行了家校教研活动。
本次活动旨在通过家长参与课堂、观摩学校特色课程、交流教育心得等形式，搭建家校沟通的桥梁，共同探讨教育问题，为学生的成长营造良好的环境。
二、活动内容1. 家长参与课堂上午，家长们走进课堂，观摩了我校教师的课堂教学。
在课堂上，教师们充分发挥自己的教学特长，通过丰富多彩的教学手段，激发学生的学习兴趣，引导学生在轻松愉快的氛围中学习。
家长们认真聆听，积极参与，对教师的教学方法和学生的学习状态给予了高度评价。
2. 观摩学校特色课程在观摩完课堂教学后，家长们参观了学校的特色课程。
我校的特色课程包括书法、舞蹈、音乐、体育等，旨在培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
家长们对学校的特色课程给予了充分肯定，认为这些课程有助于培养学生的全面发展。
3. 家长座谈会下午，召开了家长座谈会。
首先，校长向家长们介绍了学校的基本情况，包括学校的教育理念、师资力量、课程设置等。
接着，各年级组长针对本年级学生的特点，分析了学生在学习、生活等方面存在的问题，并提出了相应的改进措施。
随后，家长们就自己关心的问题进行了提问，教师和年级组长逐一解答。
最后，家长们分享了各自的教育心得，共同探讨如何更好地教育孩子。
三、活动总结1. 家长参与度高本次活动得到了家长们的高度重视，大部分家长都能按时参加。
在活动中，家长们认真聆听、积极参与，充分体现了家校合作的良好氛围。
2. 活动内容丰富本次活动内容丰富，既有课堂教学观摩，又有特色课程展示，还有家长座谈会，让家长们全面了解了学校的教育教学工作。
3. 效果显著通过本次活动，家长们对学校的教育教学工作有了更加深入的了解，家校之间的沟通更加顺畅，为学生的成长创造了良好的条件。
四、改进措施1. 加强家校沟通渠道为了更好地开展家校合作，我们将进一步拓宽家校沟通渠道，定期举办家校活动，让家长参与到学校的教育教学工作中来。
家校共育中学班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：中学多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班主任、各班学生代表、家长代表一、班会主题家校共育，携手同行——构建和谐教育环境二、班会目的1. 加强家校沟通，增进家长对学校教育工作的了解。
2. 交流教育心得，共同探讨如何更好地促进学生的全面发展。
3. 增强家校合作，形成教育合力，共同为学生的成长保驾护航。
三、班会流程1. 主持人开场2. 班主任发言3. 家长代表发言4. 学生代表发言5. 教育专家讲座6. 分组讨论7. 总结发言8. 班会结束四、班会内容（一）主持人开场张老师首先对各位家长代表的到来表示热烈的欢迎，并对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了家校共育的重要性。
（二）班主任发言张老师就本学期学校的教育教学工作进行了总结，并对家长们提出了以下几点建议：1. 关注孩子的心理健康，与孩子进行有效沟通。
2. 关注孩子的学习状态，与学校共同关注孩子的学业进步。
3. 关注孩子的兴趣爱好，鼓励孩子全面发展。
4. 支持学校的教育教学工作，与学校携手共建和谐教育环境。
（三）家长代表发言家长代表们结合自身经验，分享了在教育孩子过程中的心得体会，并对学校提出了以下建议：1. 加强家校沟通，及时了解孩子的学习和生活情况。
2. 关注孩子的心理健康，帮助孩子树立正确的人生观和价值观。
3. 培养孩子的兴趣爱好，关注孩子的全面发展。
4. 营造良好的家庭氛围，与学校共同关注孩子的成长。
（四）学生代表发言学生代表们表达了对家长和老师的感激之情，并就以下方面提出了自己的看法：1. 家长要关注孩子的心理健康，给予孩子更多的关爱和支持。
2. 老师要关心学生的成长，关注学生的个性发展。
3. 学生要努力学习，珍惜在校时光，全面发展自己。
（五）教育专家讲座本次班会邀请了教育专家为家长们做了一场精彩的讲座，讲座主题为“如何培养孩子的自主学习能力”。
专家从以下几个方面进行了阐述：1. 自主学习的重要性2. 培养孩子自主学习的方法3. 家长在培养孩子自主学习过程中的角色（六）分组讨论为了进一步增进家校沟通，本次班会设置了分组讨论环节。
家校共育活动主题与活动记录
家校共育活动主题与活动记录一、家校共育活动主题1. 家庭教育理念与方法的交流分享- 目的：为了提升家长的教育意识和家庭教育能力，加强家校合作，共同关注学生的成长和发展。
- 活动内容：邀请专家学者就家庭教育的理念与方法进行讲座，家长提问互动，经验交流，并以小组讨论、案例分析等形式进行互动讨论。
- 预期效果：促进家庭教育理念的更新与理性化，提高家长的教育能力和育人水平。
2. 资源共享，丰富课外活动- 目的：借助家长的专业知识、爱好和资源，为学生提供更多丰富多样的课外活动机会，促进综合素质的全面发展。
- 活动内容：根据家长的专长或特长，组织专题讲座、工作坊、文化沙龙、实地考察等活动，家长们可以作为活动的主讲人或志愿者参与。
- 预期效果：拓宽学生的视野，开阔学生的思维，激发学生的兴趣，促进学生的全面发展。
3. 学生成就展示与交流会- 目的：展现学生在学校与家庭共同呵护下取得的成就，鼓励学生通过交流与分享，为学校的师生树立榜样。
- 活动内容：组织学生们在家庭中展示的才艺、优秀作品或个人成果，邀请家长们前来观摩与交流。
- 预期效果：增强学生的自信心与自尊心，激发学生的积极性与创造力，促进学生与家长、同学之间的情感交流。
4. 健康生活与心理健康教育- 目的：加强学生和家长对健康生活方式和心理健康教育的认识，提高学生的身心健康水平。
- 活动内容：邀请专业医生、心理咨询师、教育专家等进行讲座，介绍健康饮食、合理锻炼、心理压力调适等相关知识，组织互动环节和知识竞答。
- 预期效果：引导学生形成健康的生活习惯，提高学生的心理素质，增强学生的抗压能力。
二、家校共育活动记录写作参考日期：XXXX年XX月XX日地点：XX学校XX会议室活动名称：家庭教育理念与方法的交流分享活动内容：本次活动邀请了教育学教授XX教授进行了题为《家庭教育的重要性与方法》的精彩讲座。
讲座中，XX教授分享了自己多年来的研究成果和亲身教育经验，全面阐述了家庭教育理念的转变与现代教育方法的应用。
家长学校活动记录2022家长学校活动记录表
【篇一】近年来，我校在普及家庭教育知识，进步家长素质，促进学校、家庭、社区教育相结合中发挥了重要作用。
为进一步贯彻落实《家庭教育指导工作大纲》，实在加强对家长学校的指导和管理，特提出如下意见：一、认真办好家长学校，进步家庭教育程度。
1、每学期分别对各年级家长普遍授课 1 至 2 次，通过各种方式，如讲座、座谈会、交流发言等。
普及家庭教育的科学知识，介绍不同年龄学生生理、心理开展特点及其相应的教育方法。
指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面开展。
2、对不同年级的学生家长安排不同的授课内容。
如对高一年级学生家长开学初发展专题讲座，指导家长匡助孩子度过一个转折期，其次是对毕业班学生家长，在临毕业前发展高考心理辅导专题讲座。
二、实在加强指导管理，进步办学程度1、家长学校指导小组成员要时常开会，研究现状及对策。
2、定期组织家长学校的授课老师发展培训，不断进步半学质量。
3、家长学校授课内容要有针对性，不仅宣传科学的家庭教育知识，还要宣传有关法律、法规。
有条件的还要定阅一些家教杂志作为辅助材料。
4、家长学校采用灵敏多样的教学方法。
如创立学习型家庭的讲座、教育子女经历交流、每月一个年级家长半日开放活动，针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。
5、建立家长学校的鼓励机制。
如每年一次评选十佳“好家长”活动、家庭教育专题征文、表彰“五好文明家庭”等。
6、实在发挥家长委员会作用。
从不同层次、不同类型的学生家长中组成家长委员会，包括多种类型家长。
定期召开会议，理解家长中思想动态，对学校办学提出合理化建议，匡助学校进一步进步办学质量。
7、学校重大活动由家长参预，以便家长更广泛地理解学校，形成合力，促进教育的开展。
8、建立班主任“二必访”制度(特殊家庭学生及家庭中偶发事件的学生)、一年中对所任班级学生全面普访一次。
9、健全老师与学生谈话制度，创设一种平等、民主、互相尊重、互相学习与讨论的气氛。
家长学校活动记录表
时间
2013．9．26
地点
学 校
参加人员
学生家长及教师
主题
如何培养孩子的独立性
活
动
内
容
一、帮助家长们明确家长在家庭教育中的作用。
二、建议家长如何培养孩子的独立性。
三、交流父母应怎样引导孩子学习。
四、家长们交流讨论。
五、家长代表发言，交流收获
六、老师总结。
效
果
此次活动，家长参与的积极性很高，对孩子的教育给予了高度的关注，认识到真正的爱的教育，是关爱而不是放任自流，它能使儿童有良好的学习行为表现。
小学家长学校活动记录
时间
2013．10．18
地点
学 校
参加人员
学生家长代表及教师
主题
优秀家长经验交流
活
动
内
容
10.18我校召开了部分家长经验交流会，就如何
做个好家长以及学生的学习、思想、道德等方面与家长进行了沟通，对家长教育孩子提出了合理有效以及怎样引导孩子等方面谈了自己的做法，很对家长受到启发。
效
果
这次交流会使教师进一步了解了学生，便于因材施教，等有针对性进行教育，同时家长也对引导教育孩子有了更进一步的认识。
望海学校家长学校家教咨询活动记录
望海学校家长学校家教咨询活动记录引言概述：望海学校一直致力于为学生提供全面的教育服务，不仅注重学生在学校的学习，还注重学生在家庭中的教育。
为了更好地帮助家长了解学校的教学理念和家庭教育方法，望海学校特举办了一次家长学校家教咨询活动。
本文将详细记录该活动的内容和成果。
一、学校教学理念的介绍1.1 个性化教育的重要性在活动中，学校首先介绍了个性化教育的重要性。
学校认为每个学生都有自己的特点和需求，只有根据学生的个性化情况进行教学，才能更好地促进学生的全面发展。
学校通过灵活的教学方式和多样化的教学资源，为每位学生提供适合他们的学习环境和学习方式。
1.2 培养学生的创造力和批判性思维学校还强调培养学生的创造力和批判性思维的重要性。
学校认为，未来社会需要具备创新能力和批判性思维的人才，因此在教学中注重培养学生的创造力和批判性思维能力。
学校通过开展各类创新活动和提供思维训练课程，激发学生的创造力和思考能力。
1.3 教育与家庭的紧密合作学校强调教育与家庭的紧密合作。
学校认为，家庭是孩子最重要的教育环境，学校和家庭应该形成良好的合作关系，共同为孩子的成长提供支持。
学校鼓励家长积极参与学校活动，与教师保持良好的沟通，共同关注孩子的学习和成长。
二、家庭教育方法的分享2.1 家庭学习环境的营造学校分享了家庭学习环境的重要性。
学校建议家长为孩子创造一个安静、整洁的学习环境，提供适合学习的桌椅和学习工具。
同时，家长应该鼓励孩子保持良好的学习习惯，制定合理的学习计划。
2.2 家庭教育的沟通方式学校介绍了家庭教育的沟通方式。
学校建议家长与孩子保持良好的沟通，了解孩子的学习和生活情况，及时发现问题并解决。
同时，学校鼓励家长与教师保持密切的联系，共同关注孩子的学习进展。
2.3 家庭教育的激励方法学校分享了家庭教育的激励方法。
学校鼓励家长给予孩子适当的奖励和鼓励，激发他们的学习兴趣和动力。
同时，学校也提醒家长要注意激励方式的合理性和适度性，避免给孩子过多的压力。
小学家长学校活动记录_共10篇完整篇.doc
★小学家长学校活动记录_共10篇范文一：小学家长学校活动记录小学家长学校活动记录家长学校活动记录时间：2010年3月25日地点：各班教室主持人：廖建华授课教师：赖德辉主题：《重视对孩子的思想教育》活动内容：1．提出重视对孩子的思想教育。
2．建议父母要走出思想误区。
3．建议家长教育孩子树立崇高的理想。
4．提倡家长认真指导孩子结交朋友。
5．老师分班介绍。
6．老师和家长进行交流家长学校工作总结家庭是塑造孩子健康，人格的第一环境，为了让的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。
一年来，我校家长学校工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使身教育理念深入人心，让素质教育走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。
一、进一步健全组织领导，统一认识，明确职责。
1、建立了由校长为组长，校家长委员会代表组成的家长学校领导小组，并对活动领导小组和工作小组人员进行了分工，做到了分工落实，职责明确。
2、组织学习，统一认识。
为了让学校全体教师、全体家长了解“家长学校”的意义、目标、内涵、策略等，我们根据学校的实际，利用“全体教职工大会”、“班主任会”“家长会”、“家长学校”“刊发学习材料”“学校网站”“问卷调查”等多种形式，组织学习书籍。
同时还使大家明确了“家长学校”“谁在学？”、“学什么？”、“在哪儿学?”“什么时间学？”“怎样学？”“为什么学？”六要素。
通过形式多样的学习、宣传，提高了广大教师和家长对办家长学校重要性的认识。
为了使家长学校工作落到实处，我们根据调查到的家教情况、家长的教育观念等实际情况，制订了《郭店中学家长学校工作计划》，实施点名签到制度和学期考评制度。
并充分发挥学校、班级两个层面家长委员会的作用，使大家做到目标清，方向明，从而确保家长学校工作扎实开展。
二、建立基地，开展活动，努力提高家长学校工作的实效。
1、建立基地我校家长学校领导小组把多媒体教室作为家长学校的活动基地，并为家长学校学员提供了学习条件。
家校共育教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，家校共育的重要性日益凸显。
为了加强家校沟通，形成教育合力，我校于2021年10月15日组织开展了主题为“家校共育，助力学生全面发展”的教研活动。
本次活动旨在通过家长、教师、专家的互动交流，探讨家校共育的有效途径，共同促进学生的健康成长。
二、活动目的1. 提高家长对家校共育的认识，增强家长参与学校教育的积极性。
2. 促进教师与家长之间的沟通与协作，形成教育合力。
3. 探索家校共育的有效途径，为学生的全面发展提供有力保障。
三、活动内容1. 开幕式活动伊始，校长发表了热情洋溢的致辞，强调了家校共育的重要性，并对家长们的积极参与表示衷心的感谢。
随后，全体与会人员共同观看了我校家校共育工作的宣传片，了解了学校在家校共育方面所取得的成绩。
2. 专家讲座邀请了我市知名教育家、心理学专家张教授为家长们做专题讲座。
张教授以“家校共育，助力孩子健康成长”为主题，从心理学、教育学、社会学等多个角度分析了家校共育的必要性和重要性，并结合实际案例，为家长们提供了切实可行的家庭教育方法。
3. 分组讨论将与会家长分成若干小组，围绕“如何发挥家校共育的作用”、“如何构建良好的家校关系”等主题进行讨论。
各小组积极发言，分享了自己的经验和观点，为家校共育提供了有益的启示。
4. 教师经验分享邀请了我校优秀班主任和骨干教师，分享他们在家校共育方面的成功经验和做法。
他们从与家长沟通、班级管理、家校活动等方面，为家长们提供了宝贵的建议。
5. 家长代表发言部分家长代表分享了他们在参与家校共育过程中的体会和收获，表达了对学校工作的支持和感谢。
6. 互动交流与会家长与教师、专家进行了面对面的互动交流，就家庭教育、家校共育等问题进行了深入探讨。
四、活动总结1. 家长们对家校共育有了更深刻的认识，纷纷表示要积极参与学校教育，与学校携手共育。
2. 教师们更加明确了家校共育的重要性，将进一步加强与家长的沟通与协作。
家长学校家庭教育活动记录5篇
家长学校家庭教育活动记录5篇家长学校家庭教育活动记录活动主题：让孩子从小学会自己管理自己孩子上学时，有的父母总是千叮咛万嘱咐，未了甚至还要补上一句：等一等，让我看你的衣服扣好没有书包里是否要带的东西都带了。
诚然，孩子，尤其是初上小学的孩子，上学时可能会遗忘了课本。
教育孩子不要忘记携带需要的课本和文具是很重要，但是要想孩子养成这种良好的习惯，就应让孩子自己去检查，亲自去做。
而且，疏忽也是免不了的，偶尔也会有遗漏。
但这不要紧，孩子在课堂上发现自己遗忘了课本或必要的文具，这次吃了亏，影响了听课，那么他下次就不会再忘记了。
而且这种教训要比父母叮咛十遍深刻。
如果父母一味地帮忙孩子准备一切，孩子就会产生一种依靠心理，自己能够对一切不闻不问。
一个人在成长的过程中，不可避免的有成功，也有失败和失误。
而且通常是经过无数次的失败，才能获得较大的成功。
这就是古人所说的失败为成功之母。
那么孩子的成长也是一样，大人应放手让孩子在他生活的小范围内自理，让他失败，碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。
如果从小，一切都由父母包办，孩子感到一切都能够依靠父母，构成一种安全感，那样反而容易出大事。
滑雪场里经常发生的骨折事故。
大都发生在和缓的斜面，而不是在陡峻的斜面。
建筑工人从脚手架上失足跌落的意外事件多发生在接近地面的地方，而不是在高处。
这些都是因为越是不大危险的地段，人们的安全感反造成心理上的松弛和注意力的分散。
所以经常让孩子处于依靠和安全感中，对孩子的成长反而不利。
一旦父母有疏忽，或离开了父母，自己就会束手无策，时时出事。
不要干涉孩子零用钱的花法，那里还有一个培养孩子学会理财的问题。
孩子口袋里有了零用钱，这就给孩子提出了一个怎样花的问题，它能够培养孩子的金钱观念。
此刻有的小学里学生自己组织了学生银行。
有的把钱积攒起来，买大东西;有的把钱资助困难同学。
这些对孩子都是一个很好的锻炼。
【篇三】家长学校家庭教育活动记录时间：2023年3月25日地点：各班教室主持人：授课教师：主题：《重视对孩子的思想教育》活动内容：1.提出重视对孩子的思想教育。
家长学校家庭教育活动记录
家长学校家庭教育活动记录一、活动简介家长学校是为了促进家庭教育的发展而设立的教育平台。
本次家庭教育活动旨在帮助家长们更好地了解和掌握家庭教育的理念和方法，提高家庭教育的质量。
活动内容包括讲座、讨论和互动等形式，旨在为家长们提供一个相互交流、学习和成长的机会。
二、活动时间和地点活动时间：2022年5月15日，上午9:00-11:00活动地点：XX小学多功能厅三、活动流程1. 开场致辞（9:00-9:10）主持人对家长们的到来表示欢迎，并简要介绍本次活动的目的和流程。
2. 专题讲座（9:10-10:00）本次讲座的主题是“培养孩子的学习兴趣”。
请专家XXX就如何激发孩子的学习兴趣、培养孩子的自主学习能力等方面进行讲解。
家长们可以通过听讲座了解到相关的理论知识和实践经验。
3. 分组讨论（10:00-10:30）将家长们分成小组，每个小组由一名家长代表带领，讨论讲座内容以及自己在家庭教育中遇到的问题和经验。
每个小组讨论结束后，代表可以汇报小组的讨论结果和心得体会。
4. 互动分享（10:30-11:00）邀请家长们上台分享自己在家庭教育中的成功经验和困惑，其他家长可以提问和交流。
通过互动分享，家长们可以相互借鉴和学习，共同成长。
四、活动评估和反馈1. 活动评估在活动结束后，我们将发放问卷给参与的家长，以了解他们对本次活动的满意度和对家长学校的建议。
通过家长们的反馈，我们可以不断改进活动的质量和内容。
2. 活动总结根据家长们的反馈和活动效果，我们将对本次活动进行总结，总结出活动的亮点和不足之处，并提出下一次活动的改进方案。
五、活动成果和效果1. 家长学习成果通过本次活动，家长们可以学习到如何更好地培养孩子的学习兴趣，提高家庭教育的效果。
他们可以了解到一些实用的教育方法和技巧，并能够运用到自己的家庭教育中去。
2. 家庭教育效果通过家长们的学习和实践，他们可以改变自己的教育方式，提高与孩子的沟通和理解能力，促进孩子的全面发展。
家长进课堂教研活动记录
一、活动背景为了加强家校沟通，增进家长对学校教育教学工作的了解，同时为教师提供教学反思和改进的机会，我校于2023年3月15日开展了“家长进课堂”教研活动。
本次活动邀请了各年级部分家长代表走进课堂，参与教学过程，共同探讨教育教学方法。
二、活动目的1. 增强家校沟通，让家长了解学校的教学现状和孩子的学习情况。
2. 为教师提供教学反馈，促进教师教学水平的提升。
3. 探索家校合作的有效途径，形成教育合力。
三、活动内容1. 家长听课：各年级家长代表分别走进对应的班级，观摩课堂教学，了解教师的教学方法和学生的学习状态。
2. 互动交流：课后，家长与教师、学生进行面对面交流，分享听课感受，并提出意见和建议。
3. 教研讨论：各年级组围绕听课情况，组织教研讨论，分析教学中的优点和不足，共同探讨改进措施。
四、活动过程1. 家长听课活动当天，家长们早早地来到了学校，按照事先安排，分别走进对应的班级。
课堂上，教师们展示了各自的教学风格，孩子们也积极参与，展现了良好的学习态度。
家长们认真聆听，不时点头称赞，为教师们的辛勤付出点赞。
2. 互动交流课后，家长们与教师、学生进行了热烈的交流。
有的家长表示，通过听课，对教师的教学有了更深入的了解，对孩子们的学习状态也有了更直观的认识。
家长们纷纷提出意见和建议，如建议教师在课堂上多关注学生的个体差异，注重培养学生的创新思维等。
3. 教研讨论各年级组针对听课情况，组织了教研讨论。
教师们首先分享了听课感受，随后针对教学中的优点和不足进行了深入剖析。
在讨论过程中，大家集思广益，提出了许多切实可行的改进措施。
五、活动总结1. 活动成果本次活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
家长们对学校的教学工作给予了高度评价，对教师们的辛勤付出表示感谢。
同时，教师们也通过此次活动，了解了家长对教育教学工作的看法，为今后的教学工作提供了有益的参考。
2. 经验与反思本次活动为家校合作搭建了良好的平台，为教师提供了反思和改进的机会。
开展家长课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，家校合作的重要性日益凸显。
家长课作为家校沟通的重要桥梁，旨在提高家长的教育理念，增强家庭教育能力，促进孩子全面发展。
为了进一步提升家长课的质量，我校特开展了家长课教研活动，旨在通过集体备课、教学研讨、经验交流等方式，探索家长课的有效教学模式，提高家长课的教学效果。
二、活动时间2023年4月10日三、活动地点学校多功能厅四、参与人员1. 教务处主任2. 家长课教研组长3. 家长课任课教师4. 家长代表5. 其他关心家长课发展的教师五、活动内容1. 集体备课活动伊始，教务处主任组织全体家长课任课教师进行集体备课。
首先，由教研组长对本次家长课的主题和目标进行阐述，强调本次家长课的重点在于帮助家长树立正确的教育观念，提高家庭教育水平。
接着，各任课教师围绕主题，结合自身教学经验和家长反馈，对课程内容、教学方法、教学资源等方面进行了深入探讨。
大家各抒己见，积极分享自己的教学心得和教学策略。
2. 教学研讨在集体备课的基础上，全体教师围绕以下议题进行研讨：（1）如何激发家长参与家长课的积极性？（2）如何将家庭教育与学校教育有机结合？（3）如何针对不同家长群体，设计更具针对性的教学内容？（4）如何提高家长课的教学效果？研讨过程中，教师们结合实际案例，分析了当前家长课教学中存在的问题，并提出了相应的改进措施。
例如，通过开展亲子活动、设立家长课堂等途径，激发家长参与家长课的积极性；通过家校共育，将家庭教育与学校教育有机结合，形成教育合力；根据家长的不同需求和特点，设计多样化的教学内容和活动形式；利用多媒体教学手段，提高家长课的教学效果。
3. 经验交流在经验交流环节，部分教师分享了他们在家长课教学中的成功案例和经验。
例如，某教师通过组织家长参与学校组织的亲子运动会，拉近了家校距离，增强了家长对学校教育的信任；某教师则通过开展“家庭教育沙龙”活动，为家长提供了一个交流、学习的平台，有效提高了家长的教育素养。
学校家长教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，家校合作已成为提高教育教学质量的重要途径。
为了加强家校之间的沟通与交流，促进家校共同关注学生的全面发展，我校于2023年3月15日开展了主题为“携手共育，共筑美好未来”的家长教研活动。
本次活动旨在通过家长与教师之间的互动交流，增进彼此了解，共同探讨教育方法，为学生的健康成长提供有力支持。
二、活动时间及地点时间：2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00地点：学校多功能厅三、活动主题携手共育，共筑美好未来四、活动流程1. 开幕式（2:00-2:10）主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎家长们的到来。
2. 教师代表发言（2:10-2:30）学校优秀教师代表分享教育教学经验，介绍学校教育教学理念和方法。
3. 家长代表发言（2:30-2:50）家长代表分享家庭教育经验，讲述孩子成长过程中的点滴感悟。
4. 分组讨论（2:50-3:50）将家长和教师分成若干小组，围绕以下主题进行讨论：（1）如何提高学生的学习兴趣和自主学习能力；（2）如何引导孩子养成良好的生活习惯和学习习惯；（3）如何处理家校之间的沟通与合作问题；（4）如何关注学生的心理健康和人格发展。
5. 小组分享（3:50-4:30）各小组选派代表分享讨论成果，其他组员补充发言。
6. 教师和家长代表总结发言（4:30-4:50）教师和家长代表对本次活动进行总结，提出对今后家校合作的建议。
7. 活动结束（4:50-5:00）主持人对本次活动进行总结，感谢家长们的积极参与，宣布活动圆满结束。
五、活动内容1. 开幕式主持人介绍了本次活动的背景和目的，强调了家校合作的重要性。
随后，家长和教师们共同观看了学校宣传片，了解学校的发展历程和教育教学成果。
2. 教师代表发言优秀教师代表结合自身教学实践，分享了如何激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效果的经验。
同时，还介绍了学校在培养学生创新精神和实践能力方面的举措。
幼儿园安全第一：家长参与的安全教育主题活动记录
一、学校安全教育活动的重要性幼儿园是孩子们学习和成长的地方，保障幼儿园的安全是每个家长和学校的责任。
而安全教育主题活动的开展，则是家长参与的重要环节。
通过这样的活动，家长和孩子们能够更深刻地了解安全知识，增强安全意识，有效预防意外伤害的发生。
学校举办安全教育主题活动，让家长参与其中，是十分必要的。
二、家长参与的安全教育主题活动记录1. 活动主题的选择本次安全教育主题活动的主题为“幼儿园安全第一”。
通过这样一个简明扼要但又简单易懂的主题，能够让家长和孩子们都能够清楚地明白，幼儿园的安全问题必须放在首位。
这也为后续活动的开展奠定了基础。
2. 活动形式的设计为了让家长和孩子们更好地参与进来，本次安全教育主题活动安排了多种形式的活动，包括安全知识讲座、安全演练、安全游戏等。
这样的形式既能够让孩子们在游戏中学习，也能够让家长在讲座中吸收更多的信息。
3. 家长参与的作用在活动中，家长们积极参与其中，和孩子们一起进行安全游戏和安全演练。
他们在活动中的示范和引导，不仅让孩子们更好地理解了安全知识，也给孩子们树立了一个良好的榜样。
家长们的参与，使得活动的效果更加显著。
4. 活动的总结和回顾在活动结束后，学校组织了一个活动总结和回顾的环节。
通过这个环节，家长和孩子们能够对活动进行更全面、深刻和灵活的理解，同时也能够反思自己在安全教育中的不足之处。
5. 我的观点和理解作为文章写手，我认为这样的安全教育主题活动对于幼儿园的安全教育工作起到了非常重要的作用。
家长的参与不仅能够让孩子们更好地学习和理解安全知识，也能够让家长们更好地了解和关心孩子们在幼儿园的安全问题。
希望今后能够有更多这样的活动举办，让孩子们在快乐成长的也能够更加安全。
幼儿园是孩子们接受教育的重要阶段，学校安全教育活动的重要性不言而喻。
安全教育主题活动的开展对于孩子们的安全意识和自我保护能力的培养具有重要意义。
在这次活动中，家长的积极参与更是增加了活动的实效性和针对性。
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城关镇明德小学
家
长
学
校
活
动
记
录
2016-2017 学年度
部分家长及全体教师 亲子联欢会 我校为构建和谐学校，喜迎新年，开展了一场别开生面的家 长校联欢活动。
活动室内洋溢着节日的气氛，老师和学生的对唱 《妈妈格桑拉》拉开了家校联欢活动的序幕。
模特秀、口琴、小 提琴、书法、武术、童话剧、歌舞等充分展示了一小师生及家长 的才艺。
亲子活动“抢座位” 惹得观众直笑，“默契考验”则 增强了学生家庭的凝聚力和向心力。
家长合唱的《感恩的心》把 联欢会推向了高潮，掌声此起彼伏。
活动时间
4月20日 活动地点 00小学 参加人员
活动主题
活
动
记
录
我校举行了主题为“我运动、我健康、我快乐”的亲子运动 会。
亲子运动会上，学生和家长齐齐上阵，共同参加了亲子跳绳、 定点投篮、两人三足、赶小猪等比赛活动，在比赛场上，参加比 赛的学生和家长一本正经、全身贯注，场下的学生和家长兴高采 烈、笑声不断。
整个活动处处充满着“我运动、我健康、我快乐” 的气氛，同时，不论比赛获胜与否，结果都一样，那就是：在家 长心目中，自己的孩子是最棒的。
通过此活动，增进了孩子与父 母之间的感情，加深老师、学生和家长之间的沟通和互动， 从而 形成家校合力，共同促进学生的健康成长，建立和谐校园。
家长 们纷纷表示以后应多举办类似的活动
活动时间
参加人员
活动地点 00小学 活动主题 学生家长及全体学生 “我运动、我健康、我快乐”亲子运动会
活
动
记
录
优秀家长经验交流会
召开了部分学生家长经验交流会。
交流会分年级召开，就“如 何做个好家长”以及学生的学习、思想道德等方面与家长进行了 交流，对家长管理孩子提供了合理有效的建议。
在这次交流会中， 各方面比较突出的学生家长就孩子的良好行为习惯、 学习习惯以
及怎样引导孩子等方面谈了自己的做法，很多学生家长深受启 发。
这次交流会气氛和谐，热烈。
即使老师进一步了解学生，更 有利于教师的因材施教，管理起来更具有针对性，同时各个家长 也就孩子的教育、引导等方面有了更进一步的认识，达到了预期 目 的 。
活动时间
参加人员
6月12日 活动地点 00小学 学生家长 活动主题
家长学校教师培训 为进一步拓宽家长学校办校思路，提升家长学校教师的业务 能力，邀请市教研室主任王庆华、国家级骨干教师武凤霞老师等 为我校家长学校教师举办了家长学校教师培训班。
上午王庆华老 师作了题为《在学校与家庭之间架起一座金色的桥梁》专题报告, 武凤霞老师做了题为《如何提高课堂教学效率》的报告。
此次培 训会内容针对性强，效果良好，达到了预期目的，受到了与会教 师的好评。
活动时间 参加人员 活动地点 00小学 家长学校全体教师 活动主题
活
塑造教师 ------ 打造教育科研的生力军 （1） 树立教研意识 教师首先要树立实践科研的意识，清醒地意识到自身不 是教育教学科研的旁观者，等别的专家和研究人员去制定 一套适合自己的课题实施方案。
（2） 加强理论学习 学习是研究的基础，每个教师只有勤于学习，读专业书、理 论书，注重在课题研究中不断获取新的教育理论， 提高自身的研 究修养，勤于积累，才能厚积薄发，才能有力量做好课题研究工 作。
（3） 外出增长见识 为了促使我校的教育研究蓬勃成长，学校通过多渠道向兄弟 学校学习取经。
活动时间 9月5日 活动地点 00小学 参加人员 家长学校全体教师、群众 活动主题
活 动 记 录
家长学校教师、群众 家长交流孩子成长情况 根据家长学校的工作安排，我们在这里召开家长座谈 会目的是检查我们家长学校的工作情况，同时请家长汇 报一下自己孩子的成长情况， 总结这段时间工作的成绩， 听取大家的意见和建议，便于更好地改进我们的工作方 法，把青少年工作做好，做实。
真正发挥家长学校的作 用，让我们的家长，学校，社会共同联合起来，给孩子 一个健康的生长环境，为社会培养德智体全面发展的有 用人才。
活动时间 10月11日 活动地点 00小学
参加人员 活动主题 活 动 记 录
家长学校教师、群众 重点培养孩子的思想 1.提出重视对孩子的思想教育。
2 .建议父母要走出思想误区。
3 .建议家长教育孩子树立崇高的理想 4 .提倡家长认真指导孩子结交朋友。
5 .老师分班介绍。
6 .老师和家长进行交流活动时间 11月9日 活动地点 00小学 参加人员 活动主题
活
动
记
录
活动时间12月13日活动地点00小学参加人员家长学校教师、群众
活动主题注重孩子的心理健康，实施科学家庭教育
学生的成长环境主要有学校、社会和家庭。
其中，家庭教育对学生心理健康和人格的发展具有重要的意
义。
家庭是社会的细胞，家庭教育是一切教育的起点，
活动记录是整个社会教育不可缺少的组成部分。
家庭是孩子成长的摇篮，家庭教育则是孩子在其人生道路上所接受的一切教育的基础。
所以，家长的教育行为是关系着孩子良好个性品德的形成和发展，关系着民族素质、国家命运的大事。
家长是否有效的配合学校对子女进行心理健康
教育，直接决定着学校心理健康教育的效果。
活动时间参加人员2014年1 月5
日
活动地点00小学
活动主题
家长学校教师、群众
组织家长为孩子做“德孝模范”
现在社区都是独生子女家庭，有些家长是 6个大人哄 一个孩子，所以现今的独生子女都比较自私，不去主动 去关心他人，而且以自我为中心，缺乏应有的“德孝” 教育。
此时家庭的教育就显得格外重要，家长应在孩子 面前多做些正面的行为。
应此家长学校组织家长到养老 院为照顾，在孩子面前竖立一个模范，影响孩子的心理
发展，认识到这方面的不足，起到榜样作用。
活
动
记
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