小学三年级游戏作文课：照镜子分解
照镜子小学作文12篇
照镜子小学作文12篇照镜子小学作文1我每天都照镜子，可我从来都不知道照镜子也是一个游戏。
这不，今天老师就让我们玩了一回。
老师告诉了我们游戏的规则：一个人当镜子，一个人当照镜子的人，当镜子的人要模仿照镜子人的动作。
说完规则，老师就让我们两两一组开始游戏了。
照镜子的人对着我做出一些让人觉得古怪的动作，“哎，谁让我是”镜子“呢？”我也只好跟着她做动作。
老师大喊了一声，练习就告终了。
老师先请了卢彦冰与顾怡然这对组合上场，她们一边悄悄地嘀咕，一边自信满满地走上台去。
令人出乎意料的是，卢彦冰一上台就是一顿张牙舞爪，顾怡然迟疑片刻，也跟着她的动作做起来。
这时候，大家都抱着肚子大笑，笑得眼泪都流出来了。
正当我们哈哈大笑的时候，卢彦冰变了动作，例如玩带子、戴帽子一类的动作，在表演的最后，卢彦冰的“动作房”好象空了一样，她又回到了第一个动作，让我们哭笑不得。
这时候，老师又请了林张豪和王建程表演。
他们俩先后表演了江南style和一些其他有趣的动作，这些动作为他们争得了热烈的掌声。
照镜子不但锻炼了我们的模仿能力，还锻炼了我们的反应能力，真是一举两得呀！照镜子小学作文2星期六下午，我做完了作业，自身玩了一会儿，可一点意思也没有。
于是我问妈妈：“妈妈，陪我玩好吗，我一人玩真没意思。
”妈妈放下手中的活，说：“好呀，我们来玩什么游戏呢？”妈妈想了想，又说：“我们来玩照镜子的游戏吧。
”“照镜子？还有这样的游戏，好呀，怎么玩呢？”我问道。
妈妈说：“我当镜子里的人，你当照镜子的人，你每做一个动作，妈妈就必须和你一样做这个动作，妈妈做的动作和你不一样的话，就算妈妈输了。
”“好呀，好呀。
”我开心地说。
开始游戏了，我坐下，妈妈也坐下。
我立正，她也立正。
我着急地跺跺脚，她也着急地跺跺脚。
我拿起纸擦嘴巴，她也拿纸擦嘴巴。
我做什么，妈妈总是能和我做得一模一样。
我想：这些都太简单了，根本难不倒妈妈，我一定要想个最好的办法难倒妈妈。
有了，我看见桌子上有书，我拿起一本书遮住半个脸，妈妈也拿起一本书遮住半个脸，我慢慢地往上移了移，遮住了整张脸，妈妈也往上移了移，遮住了整张脸。
对着镜子表演作文
照镜子作文1
今天下午，在写话果中老师教我们一个游戏叫“照镜子”，你知道怎么玩吗？游戏规则是：一个人当照镜子的人，一个人当镜子，当镜子的人要模仿照镜子的'人，如果当镜子的模仿错了就输了那个人就赢了。
首先老师请了两位女同学上去玩这个游戏，一个女同学做出了一个飞翔的动作，另一个女同学立刻摆出了一样的动作，动作完全一样真是一个完美的组合。
接着老师又请了两位男同学，一个男同学摆出了一笑脸另一个男同学的脚翘错了，听了我们的话立刻改正过来。
最后老师让我们同桌玩这个游戏，我的动作是吐舌头，他做错了，老师跟他讲：“她怎么摆你就怎么摆”。
他知道了以后我们又做了一次，这一次我们完成的非常成功。
我们高兴地跳了起来，这节课真快乐呀！
照镜子作文2
今天上午我们在教室里玩了一个游戏，叫照“镜子”。
游戏规则：同桌面对面，一个人当镜子，另一个当人，人对着镜子做奇怪地鬼脸，镜子模仿，看谁做最像。
我当人，张冰当镜子，我吐出舌头，嘴巴微微上翘，眼睛睁得大大的，鼻子往上挤出皱纹，张冰也吐出舌头，嘴巴微微上翘，眼睛小小的.，看样子很为难。
我在心里暗自偷笑。
轮到我当镜子了，张冰做了个奇怪地动作，嘴巴嘟起来，眼睛睁
得大大的，我学了半天也没学会就说：“太难了！”张冰也暗暗偷笑。
真开心，看来学别人的动作还得讲究技巧呢。
照镜子游戏及学写人物神态 (2)
照镜子游戏及学写人物神态(2011-11-08 14:45:27)转载上周四，学生去秋游，玩了很多游戏，捉了泥鳅。
结合近段时间的作文训练要点，今天的作文课我从动作分解开始，要求学生写一写一项秋游活动的细微动作，分解越细越好，动词列得越多越好。
两分钟后，我结合捉泥鳅的动作分解，学生说出了一些动作词语：脱下、弯腰、跳进、蹲下、寻找、捞、捉、抓、踩、装、盯、叫、穿鞋、察汗、问同学、欢呼等。
然后引导学生把这些动词串起来，变成一段话，这就是写出了捉泥鳅的详细过程。
复习动作分解，是为了引出神态描写，如何写好神态，是本节课的教学重点。
神态主要体现在哪些地方？同样先进行神态分解，引导学生从什么角度观察。
神态一般体现在：眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、面容几方面。
眼睛又可以分解为眼珠、眼球、眼角、眼睫毛；嘴巴可以分解为：嘴唇、牙齿、舌头、嘴角；面容分为：酒窝、皱纹。
额头、颧骨、下巴等，只有从这些细微的变化，我们才能更好地表现人物的神态。
讲清这些基本要领后，组织学生玩了一个“照镜子”的游戏。
游戏要求两人一组，一个做镜子，一个做照镜子的人。
怎么照呢？主要围绕这次的训练重点：神态描写展开，要求对着镜子做怪脸，夸张地表现脸上各部位的神情。
我找了一个学生和我合作，学生面向全班，做“镜子”，我背向全班，表演照镜子。
“镜子”的表情是模仿我的。
开始，我张大嘴巴，伸出舌头，舔了嘴唇一周；“镜子”模仿得不错，同学都笑疯了，有的拍起桌子。
接着，我使劲睁大眼睛，鼓起眼球，眉毛努力上竖，嘴巴张大，舌头缩回去，一脸的惊恐；“镜子”照着做，可脸上挂着笑容，全班更是笑场。
最后，我还做了一个歪嘴、斜眼，一幅不正经的样子，整个教室都笑翻了。
然后，我问“镜子”看到了什么样的表情。
“镜子”说：太快了，都记不清了。
我转而问同学，你们看到镜中老师表情是怎样的？引导学生从眼睛、嘴巴、面容等一一描述老师的表情，口头训练描写人物表情的方法。
学生两两一组，一人做镜子，一人照镜子；然后换过来，都体验一下。
照镜子游戏作文（4篇）
照镜子游戏作文照镜子游戏作文(4篇)在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的照镜子游戏作文，希望对大家有所帮助。
照镜子游戏作文1今天，陈老师在黑板上写照镜子三个字，同学们看了很纳闷，问有没有镜子，怎么照镜子啊？老师看着我们纳闷的样子说：不是真正的照镜子，而是玩游戏。
同学们听见了要玩游戏，高兴得不得了。
老师选一个同学当照镜子的，另一个当镜子，同学们都纷纷举手抢着说：请我来，请我来！老师先请了照镜子的同学陆琦，又请了镜子同学顾尧。
他们走到讲台边，镜子顾尧还没有准备好，照镜子的陆琦已经在原地踏步了，镜子顾尧先愣住了，再把脖子一伸，才反应过来，接着他抬起脚原地踏步，可是他的手却没有动起来，慢慢地手也跟了上来，把同学们逗得笑声震天，其中彭彬笑得肚子都疼了。
第二组照镜子比赛又开始了。
现在变成当照镜子的是张云杰，当镜子的变成谈翌天。
他俩开始表演了，照镜子的张云杰先缩着脖子，提起两只胳膊，像断了线的木偶似的左右摆动，镜子谈翌天也跟着学起来。
接着，张云杰故意摔倒在地上，谈翌天也跟着摔倒在地上，然后张云杰在原地转了个圈，谈翌天也跟着转起来，最后张云杰一会儿把小拇指放在口中，一会儿把食指放在眼睛上，一会儿把大拇指放到耳朵旁，谈翌天也跟着他学起来，他俩配合得很默契，把同学们逗得哈哈大笑。
我们感到这个游戏比真正的照镜子还要好玩。
照镜子游戏作文2今天老师大声地对我们说：“我们一起玩照镜子的游戏吧！”我们疑惑地问：“玩照镜子，镜子在哪里？”老师说：“不!不!不！镜子是你们的同学。
”ok，我知道了，不是真的照镜子呀！老师告诉我们规则是：两个同学一组，一个人当镜子，另一个人当照镜子的人，照镜子的人学着镜子的动作做。
哪组惹同学笑得最大声，哪组就赢得比赛。
老师把桌子一敲说：“陈祖烨和郑昱周一组，王紫萱和邹译一组，茉萱和柳潇一组。
照镜子游戏作文6篇
照镜子游戏作文照镜子游戏作文6篇在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的照镜子游戏作文，欢迎阅读与收藏。
照镜子游戏作文14月8日星期三晴体育课上，我们玩了一个有趣的游戏——照镜子。
上课后，老师先找出了10个同学，分成了5组，然后宣布了游戏规则：每组中一人当“镜子”，另一个人照镜子。
照镜子的人做动作，“镜子”跟着做。
哪一组学得最像，即可获胜。
激动人心的时刻终于到来啦！首先上场的是周家福和文飞，周家福当“镜子”。
走上台后，只见文飞先笑了笑，然后，他双手捏起自己的腮帮子，瞪大眼睛，吐出舌头，晃着脑袋，“哇哇”地叫了几声。
周家福呢，不甘示弱，不自然地笑了笑，之后，学着文飞的样子，做了一个鬼脸，叫了几声。
看着他那滑稽的样子，大家忍不住哈哈大笑起来。
“不行，不行，周家福做的不像，再来一次，再来一次。
”笑过之后，王明旭忽然大声叫了起来。
周家福没有办法，只好再做了一次，惹来了同学们又一阵笑声。
第二轮上场的是秦林和王卓文，这两个家伙可是我们班的“调皮大王”，他们随便做个动作，准能让你笑破肚皮。
二人经过“剪刀包袱锤”的较量，最后秦林当了“镜子”。
只见王卓文先来了一个“金鸡独立”，秦林漫不经心地瞄了他一眼，也来了一个“金鸡独立”。
接下来，王卓文扎了一个马步，双手屈于胸前，然后让肚皮不停地上下抖动，浑身像被电击了一样。
这次，秦林可为难了，因为他是一个小胖子，肚皮圆圆的，怎么也摆动不起来。
看到他那滑稽的样子，王卓文轻轻地按了按他的肩膀，他径直向后倒了下去。
看到这，同学们笑得更厉害了，一些同学甚至捂着肚子大笑。
第三轮上场的是两个女同学，她俩的动作虽然很简单，也引起了一阵笑声。
一轮轮比赛结束后，老师宣布文飞组获得了第一名。
“哇！”听到这，同学们高声呼喊起来，围在文飞、周家福的身边，蹦啊、跳啊……那欢乐的笑声直冲云霄。
照镜子游戏作文【小学四年级400字】
照镜子游戏
昨天的作文课上，我们玩了一个有趣的游戏——照镜子。
老师向我们宣布了游戏规则：一个人当照镜子的，另一个人当镜子，当镜子的人要按照照镜子的人的动作来做，要眼疾手快，并且动作一致。
激动人心的时刻终于来啦！首先上场的是周世泽和黄涵，周世泽是照镜子的人。
当当当当！他瞪大了像铜铃般的眼睛，哦，不对，是乒乓球似的眼睛，然后张开“血盆大口”，捏着脸蛋，吐出像青蛙一样长的舌头，黄涵呢，也不甘示弱，学着周世泽的鬼脸，惹得大家“哈哈”大笑。
第二轮是文欣和肖锦上场。
文欣鼓起腮帮子，用手指着对方，好像在说：“你呀你呀你，学我一点儿都不像！”肖锦也用力地指着文欣，左一扭，右一歪，像个哆嗦的老婆婆，大家爆发出了超级响的笑声。
大家有的踩着椅子，有的站上桌子，还有的甚至在桌子上蹦来跳去的，更有笑得在地上打滚的……
斯文女生一改往常的样子，也疯狂起来……教室里像一团炸开的粥，可欢乐了！
眼间，四十分钟离我们而去，我们又回到了正式上课中……。
小学三年级游戏作文课照镜子18页PPT
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
小学三年级游戏作文课照镜子
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。——
三年级作文：照镜子作文500字_1
照镜子
今天，小柯老师带领我们玩了一个游戏——照镜子。
我感到很奇怪，心想：教室里没有镜子，怎么玩哪呢？
老师讲完规则，我们个个跃跃欲试，等待上场。
第一轮是师生合作，老师请了杨杰当助手，老师来照镜子，杨杰当“镜子”。
游戏开始了，同学们坐在位置上，个个都拭目以待，等待好戏上场。
只见老师双手插腰，两脚分开，表情变得严肃，好像很生气的样子。
杨杰也不甘示弱，他也双手插腰，两脚分开，可表情怎么也严肃不起来。
引得台下的同学哈哈大笑。
第二轮是同桌合作，我和同桌兴致勃勃地玩了起来。
同桌当“镜子”，我当照镜子的人。
首先，我把手指放到在眼睛下面，把眼皮往下来，扮了个鬼脸，同桌也模仿着做了个鬼脸。
我心想，我得来一个高难度的。
接着，我张大嘴巴，使劲的吐出舌头，做出一个呕吐的样子，我本以为同桌肯定做不到，没想到同桌却一模一样地做了出来。
我真佩服同桌的模仿能力。
第三轮是高旭和吴凡玩照镜子的游戏。
高旭当照镜子的人，吴凡当“镜子”。
高旭把手放到了耳朵上，做了一个拉耳朵的动作，吴凡很轻松地做了出来。
接着，高旭挥舞手臂，做起了广播体操，吴凡也一一模仿出来了。
游戏结束了，教室里立即安静下来了。
照镜子的游戏真有趣啊！。
照镜子游戏精选作文400字
照镜子游戏精选作文400字
今天，冯教师让我们玩一个游戏，游戏的名字叫照镜子。
一开始有一些同学很快乐，还有一些同学在讨论用什么来照。
我也在想难道用窗户当镜子吗？
对了，我要讲一讲游戏的规则，先由一个人来照镜子和另外一个小朋友当镜子，而且照镜子的人必须要把家长和同学弄笑。
假如没有笑的话你就输了。
(中国精选作文网原创投稿 t262)
第一轮，由我当照镜子的人，而我的同桌徐彻当镜子。
我先对着照子傻笑了几下，徐彻也傻笑了几下，然后我弯下了腰，向前走了几步，于是我的同桌也弯着腰向前走了几步，结果，我们上演了一场头碰头，弄得全班哈哈大笑，我和徐彻也笑了笑。
表演成功，我们去领自己的奖品时，我的心情非常的开心，因为，这是我第一次上台领奖品。
但我要争取下次还要上台表演，得很多奖品。
到了第二轮，我当了镜子，而我的同桌当了照镜子的人，他先把头和我的头碰了一下，然后弯下腰双手抱住双脚，把头和脚紧贴在一块。
之后，又把双手放在两旁，把舌头吐出来，把眉头皱成川字型的样子，他小声地笑了一下，而我也把眉头皱成川字，小声地笑了一下。
我喜欢照镜子的游戏，因为，它锻炼了我的反应能力。
作者：袁浩裕。
部编人教版—小学三年级游戏作文课：照镜子精品课件
宋同学当镜子,俞同学当照镜子的人.俞同学第一个动作是
超人胜利后哈哈大笑的样子,宋同学照着样子做,可是做反
了,惹的同学们哈哈大笑.第二个动作是俞同学故意摔了一
跤,宋同学也只好摔了一跤.只见她皱着眉,咧着嘴,很不情
愿的摔到了地上.同学们看了都哄堂大笑.顿时教室里像炸
开了锅,热闹极了!
•
照镜子的游戏可真好玩,它不仅给我们带来了快乐,还
一旦进入到婚姻，就剩下为家庭奔波 ，为孩 子操劳 ，再也 不讲什 么浪漫 惊喜。
中年夫妻，有多少人还会在睡觉时相 互拥抱 、出门 时牵着 对方的 手，互 相夸赞 对方？
“幸福的婚姻很少是机会的产物，它 们如同 建筑物 似的， 必须有 理智的 、用心 的设计 ”。
婚姻是经营，不是赌博，只有让对方 感受到 你对她 的爱， 才能让 婚姻更 甜蜜、 走得更 远。
这节课，我们来玩照镜子的 游戏。
听了老师的话，你是如何想 的？
请你写一个开头，写出老师 说的话和你心里想的以及同学 们的反应。
增光添彩：
• 紧张 调皮 慌乱 沸腾 滑稽 • 小心翼翼 不听使唤 急得冒汗
怦怦直跳 心弦紧绷 惊惶失措
• 松了口气 手舞足蹈 目不转睛 满心欢喜 急中生智 胸有成竹
• 信心十足 扯着嗓子 • 伸长脖子 毫不泄气 前俯后仰 • 捏了一把汗 憋足一股劲
让婚姻生活得以保鲜的爱的表达，并 不需要 你煞费 苦心的 准备、 大张旗 鼓的浪 费，它 不一定 非是一 顿奢侈 的法国 大餐， 一件特 别昂贵 的礼物 。
它可以是：冰箱上的暖心小贴士；吵 架后的 先低头 认错； 对方饿 的时候 帮他煮 的一碗 面；清 晨的一 个吻， 出门的 一个拥 抱；洗 完澡后 ，为她 擦干湿 漉漉的 头发； 平常生 活里的 一点一 滴，小 路上手 牵手的 漫步… …是俗 事缠身 的间隙 ，朝九 晚五的 空闲， 给对方 的那份 独一无 二的专 属用心 。《北 京遇上 西雅图 》里， 弗兰克 感动文 佳佳的 ，正是 他在普 通日子 里的“ 润物细 无声” ，她说 起他对 自己的 爱，眼 睛里全 是深情 “他也 许不会 带我去 坐游艇 吃法餐 ， 但是他可以每天早晨都为我跑几条街 去买我 最爱吃 的豆浆 油条。 ”
照镜子游戏作文
照镜子游戏作文照镜子游戏作文篇一：照镜子游戏作文今天下午，在写话果中老师教我们一个游戏叫“照镜子”，你知道怎么玩吗？游戏规则是：一个人当照镜子的人，一个人当镜子，当镜子的人要模仿照镜子的人，如果当镜子的模仿错了就输了那个人就赢了。
首先老师请了两位女同学上去玩这个游戏，一个女同学做出了一个飞翔的动作，另一个女同学立刻摆出了一样的动作，动作完全一样真是一个完美的组合。
接着老师又请了两位男同学，一个男同学摆出了一笑脸另一个男同学的脚翘错了，听了我们的话立刻改正过来。
最后老师让我们同桌玩这个游戏，我的动作是吐舌头，他做错了，老师跟他讲：“她怎么摆你就怎么摆”。
他知道了以后我们又做了一次，这一次我们完成的非常成功。
我们高兴地跳了起来，这节课真快乐呀！篇二：照镜子游戏作文今天的写话课上，老师给我们玩了一个游戏，游戏的名字叫作“照镜子”。
游戏的规则是这样的：一个人当镜子，另一个人当照镜子的人，照镜子的人先做出一个动作，当镜子的人要做出相同的动作，才算成功。
首先老师请了两位女生，第一个同学在老师喊开始的时候马上做了一个展翅欲飞的动作，像一只快乐的小鸟，另一位同学也不甘示弱迅速的模仿起来，动作比划得很到位；该轮到另一位同学当镜子了，他做了一个吃人的动作，感觉很可怕，那个人也做了相同的动作。
第一组表现的真是完美啊！接着老师请了两位男同学上来，一个人做了可爱的动作，可是好笑的是，他的镜子却做反了，同学们议论纷纷，然后哈哈大笑，在老师的指导下他终于改过来了。
今天的这课堂可真热闹啊！篇三：照镜子游戏作文“哈哈哈，哈哈哈”教室里已经传出一阵阵沸腾地笑声，原是同学在玩照镜子。
我很奇怪地问老师：“照镜子游戏怎么玩呀？”老师回答说：“先请两位同学上来，一个当镜子，一个当模仿人。
”哦，原来是这样玩呀！“第一轮，老师请两位美丽的女生上来玩，第一位比了一个展翅欲飞的动作，另外一位女生也不甘示弱，飞快做出了相同动作。
最惊人的是它摆的动作和那位女生一模一样，同学们也送给她们热烈的掌声。
照镜子_小学作文
照镜子
在写作班上，老师说：“来玩一个游戏，叫照镜子。
”
游戏一开始，教室一下子变得静悄悄的。
老师先做了轻轻摸头的样子，然后再像老虎一样扑过来！又做了慢慢抬脚的动作。
再做了用力呼吸的动作。
再做了轻轻地蹲在地上的动作。
然后又做了飞快的眨眼动作，再像猛虎下山一样，从这边跳到那边。
老师做的这些动作我们都要做，可是老师突然来了一个转身动作，我一不小心把左手转成了右手，就差这一点点就可以过关了。
今天的比赛虽然我输了，但是我觉得这个游戏也非常的有趣！
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文章来源网络整理，仅供参考学习。
【三年级作文】照镜子
【三年级作文】照镜子
今天，小柯老师带领我们玩了一个游戏——照镜子。
我感到很奇怪，心想：教室里没
有镜子，怎么玩哪呢？
老师讲完规则，我们个个跃跃欲试，等待上场。
第一轮是师生合作，老师请了杨杰当
助手，老师来照镜子，杨杰当“镜子”。
游戏开始了，同学们坐在位置上，个个都拭目以待，等待好戏上场。
只见老师双手插腰，两脚分开，表情变得严肃，好像很生气的样子。
杨杰也不甘示弱，他也双手插腰，两脚分开，可表情怎么也严肃不起来。
引得台下的同学
哈哈大笑。
第二轮就是同桌合作，我和同桌兴致勃勃地玩玩了出来。
同桌当“镜子”，我当照镜
子的人。
首先，我把手指放在在眼睛下面，把眼皮往下来，扮成了个鬼脸，同桌也恶搞着
搞了个鬼脸。
我心想，我单单一个高难度的。
接着，我张大嘴巴，几下的吞进舌头，作出
一个咳嗽的样子，我本以为同桌确实搞没，没想到同桌却一模一样地搞了出。
我真钦佩同
桌的恶搞能力。
第三轮是高旭和吴凡玩照镜子的游戏。
高旭当照镜子的人，吴凡当“镜子”。
高旭把
手放到了耳朵上，做了一个拉耳朵的动作，吴凡很轻松地做了出来。
接着，高旭挥舞手臂，做起了广播体操，吴凡也一一模仿出来了。
游戏完结了，教室里立即安静下来了。
照镜子的游戏真有意思啊！。
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4、以游戏结束后同学们的议论开头。 下课铃早已经打了，可是同学们仍然留在教室里 不舍得离去。“哎！刚才的游戏真有趣啊！” 杨萧揉 着笑疼了的肚子说。“是啊，一想起来就要笑！” 李明说着又“噗哧”笑出声来。 5、从同学们对游戏的喜爱说起。 我们班最喜欢在课间玩游戏了，一玩起来就忘记 一切烦恼，所有的疲劳都烟消云散。今天，我们在老 师的带领下又做了一个有趣的游戏——照镜子游戏。
开 朗 的 妈 妈
的 她 “ 甜 没 个 捏
茶 知 甜 关 更 了
有 杯 道 ， 系 漂 一
一 打 后 以 ， 亮 下
次 坏 摸 后 等 的 我
， 我 了 ， 着 我 做 事 明 天 ”说 。 的 脸
把 不 的 要 咱 完 。
妈 敢 小 小 们 ，
妈 告 脑 心 再 还
的 诉 袋 ， 去 轻
心 妈 说 这 买 轻
●结尾
1、与开头相呼应。 这真是一堂别开生面的作文课！我 们期待着下一堂课的到来。 2、描写教室里的气氛。 “哈哈哈……”笑声一阵高过一阵， 教室里成了欢乐的海洋。
3、点出游戏的意 义和作用。 “照镜子”游 戏不但有趣，还告 诉我们照镜子时， 镜子里的你和我们 左右是相反的，不 然就会闹出笑话来！ 我们真喜欢玩这个 游戏。
• • • • • • •
人有名字 人的名字简短有力容易记 人说话之前先吸一口气 人从头到尾有几个部分 人不是水桶不是上下一样粗 人喜欢和干净的人交朋友 人睡一张小床会很不舒服
文有题目 题目也应该短而有力 写作文时每段开头要空两格 文章也要分段 文章要根据意思变化分段 作文字迹要工整 文章中的字也不要写出格
ห้องสมุดไป่ตู้
4、邀请读者共享 游戏的欢乐。 怎么样，听我 说了这么多，你一 定也心里痒痒的了 吧？还不快快到我 们班来加入这有趣 的游戏！
增光添彩：
• 紧张 调皮 慌乱 沸腾 滑稽 • 小心翼翼 不听使唤 急得冒汗 怦怦直跳 心弦紧绷 惊惶失措 • 松了口气 手舞足蹈 目不转睛 满心欢喜 急中生智 胸有成竹 • 信心十足 扯着嗓子 • 伸长脖子 毫不泄气 前俯后仰 • 捏了一把汗 憋足一股劲 九牛二虎之力……
照镜子
哈哈，教室里充满了笑声。我们是在玩照镜子。 我迫不及待地问老师：“怎么玩这个游戏？”老师说:“一个同学当镜子， 一个同学当照镜子的，他做什么镜子就得一模一样地把它做出来“。 我想：镜子还要同一个时间做，这也太难了吧！ 第一次冯老师请了曹浩和杨希灵同学，杨希灵做了一个打枪的动作。她 这是要自杀还是杀人呢？如果让我去，我一定会让别人做一个打人的动作。 第二次，大家都争先恐后地举起小手，生怕没有请到自己。最后请到马正 汪和黄菲笔。结果马正旺竟然做了一个金鸡独立的动作，然后双手抱着右脚， 用舌头来舔自己的鞋子。同学们看了，有的看了哈哈大笑，有的发出呕吐的声 音。 第三次是同桌自己玩，我和王云峰在同时做打枪的动作，我说了一声： “啊！”他也说了一声“啊！”。我说：“镜子没有声音，你为何发出声音 了？”。接着我做了一个打雀的动作，他居然做了一个打枪的动作。我说： “你怎么做成这个动作？”他回答说：“我没有反应过来”。我想他肯定当时 还在看别人。王云峰不服气地说：“该我当照镜子的人了。”我紧张地想：糟 了！我不习惯当镜子。结果他比了一个扑下的手势，我还模仿得可以。 我觉得这个游戏能锻炼我们的观察和模仿能力。
我 想 当 镜 子
快乐
玩
起来
老师先请谁当镜子？当镜子那个同 学表情如何？可能在想什么？ 老师又请谁来照镜子？照镜子的同 学表情如何？可能在想什么？ 你的心里在想什么？ 镜子中的同学动作是如何的，照镜 子的同学是如何模仿的，模仿得像吗？ 其他同学看了他们的动作，有什么 反应？
同桌互玩
• • 同桌照镜子，一个同学当镜子， 另外一个同学照镜子玩玩。
姐姐家有好多的花、红的、白的、 粉的……五颜六色，美极了！
前面就是我的学校——中心小学 。
《格林童话》这 本书是我最爱看 的 。 “ 你 别 过 来!”明 明 大 声 喊 道 。 明 明 大 声 喊道: “ 你 别 过 来 !”
“ ” （ ） 《 》的前半 部分也可同前面紧连的点号合 写一格，位置不变。后半部分 也可和前面的点号合写一格， 位置要移到格子的右半边；如 果同后面紧连的点号合写一格， 点号要移到格子的右半边。
标题的格式
标题要放在正文前面的 正中间。
买地瓜的小贩
他帮我挑了一个又大又香的地
瓜， 放 在 秤 上 ， 秤 杆 翘得 老 高 。 他 ”说 着 把 地 瓜 利 “一块五毛钱的。 说： 落地 装 进 方 便 袋 中 ， 小心 地 递 给 我 “别烫着。 ” 说：
标点的格式
标号：省略号、破折号、引号、书名号、 间隔号、着重号。 点号：逗号、句号、顿号、冒号、分号、 问号、感叹号。
１. ， 。 、 ； ！ ？ ：等符
号要各占一格。其中 ， 。 、 ； ： 坐在格子的左下角，！ ？ 坐在格 子的左半边。 ２.破折号、省略号要占两格， 且横写于格子正中。不能分写在两 行内，遇上转行，可把一半写到格 子外面，也可空一格转到下行行首。
3. “ ” （ ） 《 》 的前后部分各占 一格。
爱 妈， ： 回 一 地
昨 天 ， 妈 妈 开 车 带 我 进 市 区。 。
妈妈在开车时戴着一副太阳镜 ，
在十字路口闯了一 个红灯。一 位
身穿制服的警察走过来，对妈 妈
“请把太阳镜 说： ”
zhāi
”妈 妈 就 下来。
zhāi
老老实实地把太阳镜
了，然 后
把车子往后退了一 点。没想到 妈 妈在警察叔叔面前 这样老实， 而 在我面前却那么凶 。妈妈真是 一 个两面派。
照镜子
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今天上午第一节课,冯老师上我们在教室里玩照镜子 游戏.游戏规则是:先是两个小朋友面对面站着,其中一个 小朋友当镜子,另一个小朋友来照镜子.当镜子的小朋友必 须照着照镜子的小朋友的动作做着,如果做的不像,那他就 输了. • 游戏开始了,周老师上宋同学和俞同学二个人来表演. 宋同学当镜子,俞同学当照镜子的人.俞同学第一个动作是 超人胜利后哈哈大笑的样子,宋同学照着样子做,可是做反 了,惹的同学们哈哈大笑.第二个动作是俞同学故意摔了一 跤,宋同学也只好摔了一跤.只见她皱着眉,咧着嘴,很不情 愿的摔到了地上.同学们看了都哄堂大笑.顿时教室里像炸 开了锅,热闹极了! • 照镜子的游戏可真好玩,它不仅给我们带来了快乐,还
• 好的作文，是写出来的，是 读出来的，是品出来的，是 改出来的！
我来写
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谁当镜子？镜子中的同学动 作是如何的，照镜子的同学是 如何模仿的，模仿得像吗？
写作后照镜子
• 一 每写一行得一颗星。 • 二书写工整三颗星。 • 三用了好词得一颗星。 • 四有人物对话得一颗星。 • 五有心里的想法得一颗星。
●开头
1、直接交代游戏的时间、地点、人物等要素。 作文课上，老师教我们做了一个有趣的游戏— —照镜子游戏。 2、以笑声开头。 “哈哈哈……”从我们班教室里不断传出阵阵欢 笑。我们正在玩一个有趣的游戏—照镜子游戏呢！ 3、以同学们的神情开头。 教室里的同学们个个神采飞扬，他们在做什么？ 原来他们正在玩一个十分有趣的游戏——照镜子 游戏。
• 你印象最深的是什么？
一种声音？就用这种声音作为切入点，如：“哈-哈-哈”， 教室里响起了开心的笑声，你看东东，他…… 一种心情？就谈一谈自己的感受，如：我急不可耐的想做 镜子，我要模仿喜洋洋，我要模仿神奇宝贝…… 一位同学？就以这个同学作为切入点，如：冰冰伸出双手， 像小鸟一样煽动翅膀，在原地开始旋转…… 一个场面？就描写这种场面，如：大家瞪大了眼睛，兴致 勃勃的看着老师，争先恐后的举起了手…… 一种游戏？就以这种游戏作为切入点，如：我从小喜欢照 镜子，但是当着全班同学的面照还是头一回……
作文格式顺口溜 标题写在正中间， 段落前面空两格， 一个汉字占一格， 一个标点占一格， 行首不能有标点， 唯有引号可提前， 冒号跟着说字走， 各位同学要记牢。 要记牢！
如何做一个聪明的人
1、看到的：动作、神态 2、听到的：语言 3、想到的：心理
你最喜欢的做游戏是什么
？
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教师：张庆赟
观察与体验
佳句 1、大家笑得直捧肚子，后排的大头更
是夸张，笑得把桌子都快要捶破了。 2、同学们都笑得趴在桌子上，一边捂着 肚子，一边拍着桌子，笑得肚子都快爆 了。
怎么写游戏呢，你会总结吗？
一、写个开头 二、写游戏规则 三、1、游戏开始 2、大家做游戏时的表情和动作； • 3、哪些句子让你觉得很有趣，哪些 句子让你觉得特别好笑？ 四、总结
这节课，我们来玩照镜子的 游戏。 听了老师的话，你是如何想 的？ 请你写一个开头，写出老师 说的话和你心里想的以及同学 们的反应。
游戏规则是：先是两个小朋 友面对面站着，其中一个小朋友 当镜子，另一个小朋友来照镜子。 照镜子的小朋友动作夸张，引得 大家笑了就算成功。当镜子的小 朋友必须照着照镜子的小朋友的 动作做着，如果做的不像,那他就 输了。