根的结构与功能PPT课件3 济南版
合集下载
根的结构和功能课件(济南版)
促进幼苗发育和花开放， 磷 （如过磷酸钙） 使果实、种子提早成熟
钾 （如氯化钾）
使茎秆健壮， 促进淀粉的形成
这些植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐呢?
无土栽培
番茄的无土栽培
练习：
右图是根尖的结构图，回答问题
1、写出图中所注编号代表的结构名称 成熟区 伸长区 ①__________ ②__________ 分生区 根冠 ① ③__________ ④__________ 2、 成熟区 ① ______是根尖吸收水和无机盐的 主要部位，其表皮细胞形成的 根毛 ______增大了与土壤的接触面积。 ② 导管 吸收的水和无机盐通过其中______ 输送到植物体。 ② ______是根尖生长最快的区域。 ③ 伸长区 分裂 ③分生区的细胞具有______能力， ④ 会产生许多新的细胞。 保护 ④根冠具有______作用。
4、根尖的结构
根尖 :从根的顶端到生有根毛的一段。
成熟区 伸长区 根 尖 分生区
根冠
根伸长的原因是什么？
原因一：
分 生 区
原因二：
伸 长 区
结果：根的长度增加
伸长区细胞的伸长 根的生长 分生区细胞的分裂 根的吸收 成熟区 伸长区
成熟区 4
D
伸长区 3
分生区 2 根冠 1
C
B
A
根尖的结构：
名称
根冠
分生区
保护组织
特征
细胞较大,排列不整齐
细胞较小,排列紧密 壁薄、核大、质浓
分生组织
功能
保护 分裂增生 伸长（部分 吸收功能）
伸长区
细胞出现液泡, 迅速 伸长
成熟区
吸收水分 停止伸长，开始分化， 和无机盐的 形成导管和根毛 主要部位 输导组织
济南版八年级上册生物《根的结构与功能》精品课件
植物生长需要的营养物质是什么？
23
视频：《植株生长所需的营养物质》
24
分组讨论：
（1）植物生长需要的有机物是从何而来的？ （ 2 ）根从土壤中吸收哪些物质来满足植物生长的需要？ （3）土壤中对植物生长影响较大的是哪些无机盐？ （ 4 ）植物生长过程中，缺少了某种无机盐就会出现相 应的症状。试举例说明。
25
（1）植物生长需要的有机物是从何而来的？
植物生长需要的有机物 是通过光合作用自己制造的。
26
（2）根从土壤中吸收哪些物质来满足植物生长的需要？ 水和无机盐。
根向下生长，从土壤中吸 收水和无机盐
27
（3）土壤中对植物生长影响较大的是哪些无机盐？
正常叶片和缺少氮、磷、钾的叶片（玉米）
土壤中对植物生长影响较大的是含氮、磷、钾的无机盐。
D．成熟区以上的部分，根毛脱落，失去了吸水功能，但加强
了输导水分和无机盐的功能
37
6．在农作物栽培过程中，需要使用量最
多的无机盐是（
A．含氮、锌、钙的
D）
B．含铝、锌、铜的
C．含氮、磷、钙的 D．含氮、磷、钾
38
谢谢观看 !
4．移苗时根部带土是为了（
A．保留水分和无机盐
D）
B．避免伤害生长点
C．避免伤害根冠 D．避免伤害根毛和幼根
36
5．下列说法中，不正确的是（
A．根冠是保护组织，分生区是分生组织
A）
B．根毛吸收的水分和无机盐，通过根中的导管输送到植物的 茎、叶和果实中去 C．分生区的细胞体积大，形状不规则，细胞壁薄，细胞核大
1
视频：《小树变大树》
2
根的结构和功能
一、根的生长
1．根系
根的结构与功能(济南版)精品PPT教学课件
继续生长。
•过一段时间后，观察每一段细线间距离 的变化，并分析根的哪部分生长最快。
2020年10月2日
20
一段时间后…
2020年10月2日
21
探究竟之试验（二）
• 选取饱满的、没有损坏的种子，让其萌发， 把长势良好的幼根用不同的颜色做上标记， 分成四个区，给充足的条件让根生长，然 后观察。实验预期是，如果是分生区在使 根伸长，那标记分生区的一段应该明显伸 长；如果真是伸长区在使根伸长，那标记 伸长区的一段应该明显伸长。
2020年10月2日
28
根伸长的原因是什么？
原因一：
分 生 区
2020年10月2日
29
原因二：
伸 长 区
2020年10月2日
结果：根的长度增加
30
知识链
• 请大家自己看书后快速抢答以 下问题：
• 1.什么是根尖？根尖可以分为 那几个部分？
• 2.根尖的各个部分细胞大小、 形态和功能是怎样的？
• 3.根尖是怎样不断生长的？ • 4.根是向哪个方向生长的？
根毛 (根毛\表皮),根毛伸入土壤空隙， 增大 （增
大\减小）了它与土壤的接触面积。
2020年10月2日
18
三、根的生长
2020年10月2日
19
探究竟之试验（一）
• 我们观察了根的结构，下面开始探究根的 各个部分都是等量伸长生长的么？
• 请你先思考几分钟，设计一个实验。
•取菜豆种子使其萌发，当幼根长到1.5cm 左右，在幼根上画间距相等细线，让幼根
7
根系：一株植物所有的根合在一起，叫做根系。
有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根 系。没有明显的主侧根之分的根系，叫做须根系。 两类根系模式性的主要区别： 有没有明显发达的主根和侧根之分。
•过一段时间后，观察每一段细线间距离 的变化，并分析根的哪部分生长最快。
2020年10月2日
20
一段时间后…
2020年10月2日
21
探究竟之试验（二）
• 选取饱满的、没有损坏的种子，让其萌发， 把长势良好的幼根用不同的颜色做上标记， 分成四个区，给充足的条件让根生长，然 后观察。实验预期是，如果是分生区在使 根伸长，那标记分生区的一段应该明显伸 长；如果真是伸长区在使根伸长，那标记 伸长区的一段应该明显伸长。
2020年10月2日
28
根伸长的原因是什么？
原因一：
分 生 区
2020年10月2日
29
原因二：
伸 长 区
2020年10月2日
结果：根的长度增加
30
知识链
• 请大家自己看书后快速抢答以 下问题：
• 1.什么是根尖？根尖可以分为 那几个部分？
• 2.根尖的各个部分细胞大小、 形态和功能是怎样的？
• 3.根尖是怎样不断生长的？ • 4.根是向哪个方向生长的？
根毛 (根毛\表皮),根毛伸入土壤空隙， 增大 （增
大\减小）了它与土壤的接触面积。
2020年10月2日
18
三、根的生长
2020年10月2日
19
探究竟之试验（一）
• 我们观察了根的结构，下面开始探究根的 各个部分都是等量伸长生长的么？
• 请你先思考几分钟，设计一个实验。
•取菜豆种子使其萌发，当幼根长到1.5cm 左右，在幼根上画间距相等细线，让幼根
7
根系：一株植物所有的根合在一起，叫做根系。
有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根 系。没有明显的主侧根之分的根系，叫做须根系。 两类根系模式性的主要区别： 有没有明显发达的主根和侧根之分。
八年级生物上册第一章第五节《根的结构与功能》课件(新版)济南版
第二十九页，共49页。
实验结论： 植物的正常生长需要无机盐，根不 但从土壤中吸收水分(shuǐfèn)，而且 也从土壤溶液中吸收无机盐。
第三十页，共49页。
2.植物的生长(shēngzhǎng)需要含氮、磷、钾的 无机盐
（1）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，当土壤中缺乏某
种无机盐时，植物的生命活动就会受到影响。仔细观察下面几种叶子，
地、适量地施肥，以使植物
体茁壮生长，并且(bìngqiě)
获得少肥高效的结果。
小麦的不同(bù tónɡ)生长时期所需无机盐的柱状图
(%)
第三十九页，共49页。
肥料(féiliào)的种类
化学肥料：氮肥、磷肥、钾肥和复合肥； 农家肥：人类、家畜的粪尿； 有机肥料：就是把植物的茎秆、叶等经过粉碎， 埋入农田中，使其腐烂变为无机物，增加土壤的 肥力。 化学肥料如果使用不当，会造成环境污染，应 该多施用农家肥。施肥不仅要使植物长得健壮， 增产增收，而且也要使土地可持续(chíxù)发展。
看看(kàn kàn)它们怎么了，来倾听一下叶子的心声：
正
缺
缺
缺
缺氮：叶片发黄，严重时
常
氮
磷
钾
叶脉呈淡棕色
(zh
缺磷：叶片呈暗绿色，并出
èn
现紫色
缺钾：叶片的边缘和尖端 呈褐色，并逐渐枯萎
gch án g)
第三十一页，共49页。
其他(qítā)无机盐缺 乏症
缺镁
第三十二页，共49页。
缺硼
缺少含硼的无机盐，油菜花会只开花(kāi huā)不
不同植物对无机盐的 种类和数量的需求是不同 的，所以，用相同的营养 液培养(péiyǎng)不同植物 的幼苗，是不可能结果的。
实验结论： 植物的正常生长需要无机盐，根不 但从土壤中吸收水分(shuǐfèn)，而且 也从土壤溶液中吸收无机盐。
第三十页，共49页。
2.植物的生长(shēngzhǎng)需要含氮、磷、钾的 无机盐
（1）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，当土壤中缺乏某
种无机盐时，植物的生命活动就会受到影响。仔细观察下面几种叶子，
地、适量地施肥，以使植物
体茁壮生长，并且(bìngqiě)
获得少肥高效的结果。
小麦的不同(bù tónɡ)生长时期所需无机盐的柱状图
(%)
第三十九页，共49页。
肥料(féiliào)的种类
化学肥料：氮肥、磷肥、钾肥和复合肥； 农家肥：人类、家畜的粪尿； 有机肥料：就是把植物的茎秆、叶等经过粉碎， 埋入农田中，使其腐烂变为无机物，增加土壤的 肥力。 化学肥料如果使用不当，会造成环境污染，应 该多施用农家肥。施肥不仅要使植物长得健壮， 增产增收，而且也要使土地可持续(chíxù)发展。
看看(kàn kàn)它们怎么了，来倾听一下叶子的心声：
正
缺
缺
缺
缺氮：叶片发黄，严重时
常
氮
磷
钾
叶脉呈淡棕色
(zh
缺磷：叶片呈暗绿色，并出
èn
现紫色
缺钾：叶片的边缘和尖端 呈褐色，并逐渐枯萎
gch án g)
第三十一页，共49页。
其他(qítā)无机盐缺 乏症
缺镁
第三十二页，共49页。
缺硼
缺少含硼的无机盐，油菜花会只开花(kāi huā)不
不同植物对无机盐的 种类和数量的需求是不同 的，所以，用相同的营养 液培养(péiyǎng)不同植物 的幼苗，是不可能结果的。
第六节根的结构与功能课件济南版生物八年级上册
探究二：根的生长--根尖的结构
任务要求： 1. 阅读课本，认识根尖各部分结构特点。 2. 小组合作，在小组长的带领下将正确的结构图黏贴在相 应位置上（只需要黏贴在大的A4纸上，个人学案只做参考）， 并填空说明理由。 3. 展示时，小组四个人均有分工，依次解释四个不同区域。
展示小组评分标准
得
分
结构图粘贴位置准确，准确解释结构特点， 8 小组分工明确，参与度高，表述清晰
探究三：根的吸收功能
【迁移应用，头脑风暴】
老师尝试在菜园里利用无土栽培培养番茄、菠菜，你有哪些好
的建议？
课堂小结
根的结构 与功能
直根系 根系 须根系 根的生长 根尖
成熟区 伸长区 分生区 根冠
吸收的主要部位：成熟区 根的吸收功能
需要量很大的无机盐：氮、磷、钾
无土栽培
在兴县蔬菜博览大会上，老师发现了用“水”培育的各种蔬 菜，硕果累累的长茄，生机勃勃的香葱，为什么不需要土壤，植 物也能生长的如此繁茂？
任务一：根的生长--根的类型
【学习内容】 1、阅读课本26面，自主思 考，完成学案上填空。 2、自主构建根与根系的知 识框架 3、结合实物，以组内为单 位，加强理解。
原因二：伸 长 区
根长长的原因是什么？
细胞的 体积增大
结果：根的长度增加
探究二：根的生长--根尖的结构
1、根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
2、根在土壤里生长，根冠的外层细胞常磨破，但根冠始终保持原来的形状。这是 由于（ ） A.分生细胞的分裂 B.伸长区细胞的伸长 C.根冠细胞的分裂 D.成熟细胞的突起 3、根之所以不断伸长的原因是 ( ) A.成熟区不断吸收营养物质 B.受损的根冠细胞不断分裂补充 C.伸长区细胞不断伸长和分生区细胞不断分裂 D.分生区细胞不断分裂使细胞体积增大
根的结构与功能(共18张PPT)
根尖 :从根的顶端到生有根毛的局部。
合作研讨根尖的各个局部细胞大小、 形态和功能是怎样的？ 七组展示
成熟区
伸长区
分生区 根冠
根冠
细胞较大, 排列不够整齐
分生区 细胞很小,排列紧密,
壁薄,核大,质浓
伸长区
细胞停止分裂,迅速伸长
成熟区
细胞停止伸长,
开始分化
根毛
根毛的作用
根毛 ：
增大吸收面积
植物能保持水土，
你知道是什么原因 吗？ 三组展示
植物根系非常兴旺，分布 范围大，能固定土壤。
实验 根的吸水部位在哪里？
植物根吸收水分的主要部位：根尖
一段时间后…
位】根据课前完成的探究实验
，进行汇报交流：
1.实验组的画线局部生长有什么
规律？
五组展示
2.对照组的根生长情况如何？
••13..3生根.长你生不长得均的出主衡要的2部.切结位去是论尖根端是尖，什不么生长？
侧根 植物根系非常兴旺，分布范围大，能固定土壤。
根系：一株植物所有的根合在一起，叫做根系。 植物根系非常兴旺，分布范围大，能固定土壤。 有没有明显兴旺的主根和侧根之分。 【举例】常见的作物中，哪些是直根系，哪些是须根系？ 根生长的主要部位是根尖
直根系
小麦的根
须根系
不定根
从植物的 茎、叶上 产生的根
根系：一株植物所有的根合在一起，叫做根系。
伸长区
原因二 ：
•分生区细胞不断分裂， •伸长区细胞不断伸结长果：根的长度增加
有明显兴旺的主根和侧根之分的根系，叫做直根系。没有 明显的主侧根之分的根系，叫做须根系。
两类根系模式性的主要区别： 有没有明显兴旺的主根和侧根之分。
八年级生物上册4.1.5《根的结构与功能》课件3(新版)济南版
2. 缺少含_____的无机盐：植 株特别矮小，叶片暗绿色D ，并
出现紫色。
5. 下图是某同学做的比较试验，甲瓶盛的是土壤浸出液， 乙瓶盛的蒸馏水，各培养一棵大小相同的健壮幼苗，过 一段时间后，生长状况如图所示，请回答： （1）甲瓶幼苗生长__健_壮__，颜色_鲜__绿__；乙瓶幼苗生长 __瘦__弱_，颜色__发_黄__。 （2）这个试验表明了植物的生长需要_无__机__盐。 （3）甲幼苗比乙幼苗生长健壮的原因是土壤浸出液中 含有较多的_氮__、_磷__、钾___等无机盐。 （4）植物离开土壤能成活吗？ _能____。 图中栽培植物 的方式也叫_无__土__栽。培
第五节 根的结构与功能 （2）
根尖的结构：
根尖 :从根的顶端到生有根毛的一段。
成熟区
伸长区 根 尖
分生区 根冠
根尖的结构特征和功能：
名称
特征
根冠 细胞较大,排列不整齐
功能
保护
分生区
细胞较小,排列紧密 壁薄、核大、质浓
分裂增生
伸长区
细胞出现液泡, 迅速 伸长（部分
伸长
吸收功能）
停止伸长，开始分化， 吸收水分
成熟区 形成导管和根毛
和无机盐
• 说明绿色植物的生活需要水和无机盐。 （重点）
• ②描述氮、磷、钾在植物生活中的作用及 其缺乏时的症状。（难点）
• 知道无土栽培的方法及发展前景;确立生物 体结构与功能相适应的观点。（难点）
1.取20×45cm的塑料板，在板上涂一层没有草皮的泥土， 土的厚度大约为1cm。将铺有土的塑料板倾斜放入托盘内。 用烧杯量取500ml左右的水倒进水壶，用铁架台作为高度 标志，使水壶的底部与铁架台顶端相平，把水壶里的水倾 倒在塑料板上，发现塑料板上被水冲出了许多小沟，静止 一段时间，移开塑料板，把托盘里水和泥土倒进烧杯内， 并贴好标签。 2. 取同样大的塑料板，在上面铺上一层带有草皮的土层， 厚度大约是1cm，用水壶取同样多的水，从相同的高度把 水倾倒在塑料板上，静止一段时间之后，移开塑料板，托 盘里也有土和水，只是量比较小，把托盘内的土和水倒进 烧杯内。
出现紫色。
5. 下图是某同学做的比较试验，甲瓶盛的是土壤浸出液， 乙瓶盛的蒸馏水，各培养一棵大小相同的健壮幼苗，过 一段时间后，生长状况如图所示，请回答： （1）甲瓶幼苗生长__健_壮__，颜色_鲜__绿__；乙瓶幼苗生长 __瘦__弱_，颜色__发_黄__。 （2）这个试验表明了植物的生长需要_无__机__盐。 （3）甲幼苗比乙幼苗生长健壮的原因是土壤浸出液中 含有较多的_氮__、_磷__、钾___等无机盐。 （4）植物离开土壤能成活吗？ _能____。 图中栽培植物 的方式也叫_无__土__栽。培
第五节 根的结构与功能 （2）
根尖的结构：
根尖 :从根的顶端到生有根毛的一段。
成熟区
伸长区 根 尖
分生区 根冠
根尖的结构特征和功能：
名称
特征
根冠 细胞较大,排列不整齐
功能
保护
分生区
细胞较小,排列紧密 壁薄、核大、质浓
分裂增生
伸长区
细胞出现液泡, 迅速 伸长（部分
伸长
吸收功能）
停止伸长，开始分化， 吸收水分
成熟区 形成导管和根毛
和无机盐
• 说明绿色植物的生活需要水和无机盐。 （重点）
• ②描述氮、磷、钾在植物生活中的作用及 其缺乏时的症状。（难点）
• 知道无土栽培的方法及发展前景;确立生物 体结构与功能相适应的观点。（难点）
1.取20×45cm的塑料板，在板上涂一层没有草皮的泥土， 土的厚度大约为1cm。将铺有土的塑料板倾斜放入托盘内。 用烧杯量取500ml左右的水倒进水壶，用铁架台作为高度 标志，使水壶的底部与铁架台顶端相平，把水壶里的水倾 倒在塑料板上，发现塑料板上被水冲出了许多小沟，静止 一段时间，移开塑料板，把托盘里水和泥土倒进烧杯内， 并贴好标签。 2. 取同样大的塑料板，在上面铺上一层带有草皮的土层， 厚度大约是1cm，用水壶取同样多的水，从相同的高度把 水倾倒在塑料板上，静止一段时间之后，移开塑料板，托 盘里也有土和水，只是量比较小，把托盘内的土和水倒进 烧杯内。
济南版初二上册生物1第5节根的结构与功能PPT课件(3)
2019/11/10
练习二：右图是根尖的结构图，回答问题
1、写出图中所注编号代表的结构名称 ①___成__熟__区___ ②__伸__长__区____
2、③__分__生__区____ ④__根__冠______
①
① _成__熟__区_是根尖吸收水和无机盐的
主要部位，其表皮细胞形成的 _根__毛___增大了与土壤的接触面积。 ②
2019/11/10
4.根适于吸收的特点是（ A ）
A.成熟区有大量根毛 B.有分生区
C.有伸长区
D.有根冠
5.植物体内需要量最大的无机盐是（ D ）
Ａ．硫、钾、铁 Ｂ．铁、磷、锌
Ｃ．钼、铜、氮 Ｄ．氮、磷、钾
2019/11/10
6.如图所示是根尖的结构图，请据图回答：
(1)填出字母代表的名称：
• 呼吸根：
• 一些生长在 沿海或沼泽 地带的植物 产生一部分 向上生长的 根，适宜输 送空气称呼 吸根。
•
• 寄生根：有些 寄生植物的茎 缠绕在寄主茎 上，它们的不 定根形成吸器， 侵入寄主体内， 吸收水分和无 机养料，这种 吸器称为寄生 根。
菟丝子
小结：
直根系
根系
须根系
2019/11/10
2019/11/10
无土栽培这么好,我可得去试一试. 小红配制了一种营养液，将其分成5 等份，分别把她喜欢吃的西红柿、苹 果、香蕉、荔枝和橘子的苗种在这5 份营养液中,给其提供良好的环境因 素,然后她就美滋滋的想“我可以吃 自己种的水果了!”
2019/11/10
1、根冠 位于 根尖 (根尖\根毛)的顶端, 根冠具
N 含氮的无机盐
（如硝酸铵）
促进细胞的分裂和生 植株矮小瘦弱，叶片 长，使枝叶茂盛，叶 发黄，严重时叶脉呈 色浓绿，增加产量。 淡棕色
练习二：右图是根尖的结构图，回答问题
1、写出图中所注编号代表的结构名称 ①___成__熟__区___ ②__伸__长__区____
2、③__分__生__区____ ④__根__冠______
①
① _成__熟__区_是根尖吸收水和无机盐的
主要部位，其表皮细胞形成的 _根__毛___增大了与土壤的接触面积。 ②
2019/11/10
4.根适于吸收的特点是（ A ）
A.成熟区有大量根毛 B.有分生区
C.有伸长区
D.有根冠
5.植物体内需要量最大的无机盐是（ D ）
Ａ．硫、钾、铁 Ｂ．铁、磷、锌
Ｃ．钼、铜、氮 Ｄ．氮、磷、钾
2019/11/10
6.如图所示是根尖的结构图，请据图回答：
(1)填出字母代表的名称：
• 呼吸根：
• 一些生长在 沿海或沼泽 地带的植物 产生一部分 向上生长的 根，适宜输 送空气称呼 吸根。
•
• 寄生根：有些 寄生植物的茎 缠绕在寄主茎 上，它们的不 定根形成吸器， 侵入寄主体内， 吸收水分和无 机养料，这种 吸器称为寄生 根。
菟丝子
小结：
直根系
根系
须根系
2019/11/10
2019/11/10
无土栽培这么好,我可得去试一试. 小红配制了一种营养液，将其分成5 等份，分别把她喜欢吃的西红柿、苹 果、香蕉、荔枝和橘子的苗种在这5 份营养液中,给其提供良好的环境因 素,然后她就美滋滋的想“我可以吃 自己种的水果了!”
2019/11/10
1、根冠 位于 根尖 (根尖\根毛)的顶端, 根冠具
N 含氮的无机盐
（如硝酸铵）
促进细胞的分裂和生 植株矮小瘦弱，叶片 长，使枝叶茂盛，叶 发黄，严重时叶脉呈 色浓绿，增加产量。 淡棕色
根的结构与功能(第一课时)课件-济南版生物八年级上册
根的吸收 成熟区 伸长区
相关链接：P28 自主学习
知识拓展： 1、植物一般生长在土壤里，依靠土壤固定植物根系，同
时，根系从土壤中吸收水和无机盐。 2、成熟区是植物吸收水和无机盐的主要部位。与之相适 应的结构特点是：表皮细胞的一部分向外突出形成根毛。 3、成熟区的内部分化出导管。 4、根冠位于根尖前端，形状如冠。当根尖生长时，根冠 细胞不断受到土壤颗粒的磨损而破裂，释放出的细胞液能 够减少根与土壤颗粒之间的摩擦，有利于根伸向土壤深 处。受损的根冠细胞由分生区细胞分裂补充。根冠还能控 制根向地生长，是感受重力刺激的部位。
C 侧根 D 不定根
2.根中的导管，开始分化形成的部位是 （ C ）
A 分生区 B 伸长区
C 成熟区 D 成熟区的上部
3.根适于吸水的特点
（A）
A 成熟区有大量的根毛 B 有分生区
C 有伸长区
D 有根冠
4.根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着。随着 根在土壤里不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，
但根冠从不会因为磨损而消失，原因是（ A ）
多数单子叶植物的根系
小麦根系
知识拓展
探究分析：根系在土 壤中分布有什么特点？
师点拨：正常情况下，根系的扩展范围一
般都大于地上部分的扩展范围；根系的入土深度 一般都大于地上部分的高度。
对点训练，巩固知识
1.由种子的胚根直接发育成的根叫（ A ） A 直根 B 主根 C 侧根 D 不定根
2.下列关于根系的叙述不正确的是( B ) A.甲为直根系,由主根和侧根组成 B.乙为须根系,大多数双子叶植物具有这样的根系
师点拨：1937 年，美国爱荷华州 立大学迪特玛 (Dittmer) 博士做 了一个有趣的实验：他在装有细沙 的木箱里种植了一株黑麦，4 个月 内及时浇水以保证植株正常生长。 到黑麦抽穗时，把木箱拆掉，小心 除去细沙。经仔细统计发现，这株 黑麦长有约 1 400万条根，如果将 这些根连接在一起，可长达 11 000 千米 ( 图4.1-21)。根到底是 怎样生长的？根又有哪些结构特点 与其功能相适应呢？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
探究试验（二）
• 选取饱满的、没有损坏的种子，让其萌发， 把长势良好的幼根用不同的颜色做上标记， 分成四个区，给充足的条件让根生长，然 后观察。实验预期是，如果是分生区在使 根伸长，那标记分生区的一段应该明显伸 长；如果真是伸长区在使根伸长，那标记 伸长区的一段应该明显伸长。
四、 根的吸收功能
根毛 (根毛\表皮),根毛伸入土壤空隙， 增大 （增
大\减小）了它与土壤的接触面积。
演示实验：观察土壤浸出液培养的幼苗
讨论: ①为什么用土壤浸 出液培养培养的幼 苗会比用蒸馏水(或 清水)培养的幼苗生 长好呢? ②土壤浸出液与蒸 馏水的主要区别是 什么？
1.土壤浸出液和蒸馏水有何区别？
土壤浸出液中含有无机盐；蒸馏水 中不含无机盐。
实验 根的吸水部位在哪里？
植物根吸收水分的主要部位：根尖
水分和无机盐的输送： 导 管
水、无机盐
1、根冠 位于 根尖 (根尖\根毛)的顶端, 根冠具
有 保护 (保护\支持)分生区的作用。
2、分生区 大部分被 根冠 (根尖\根冠)包围,细胞
排列 紧密 (紧密\疏松),细胞质 浓 （浓或淡），
无 （有\无)液泡,具有很强的 分裂 (分裂\分
特点： 根冠 细胞较大,
排列不够整
特点：细胞体积小,排 分生区列紧密, 壁薄,核大,质
浓、无液泡，具有很强 的分裂增生能力。
伸长区
特点：细胞停止分裂, 迅速伸长，能吸收水 分和无机盐。
成熟区
细胞停止伸长, 开始分化
根毛
特点：细胞停止伸长,开
成熟区
始分化，出现根毛和导
管，是吸收水分和无机
盐的主要部位。
根毛的作用
根毛： 增大吸收面积
根尖的结构小结：
特征
名称
细胞较大,排列不整齐
根冠
功能
保护
细胞较小,排列紧密 壁薄、核大、质浓
分生区 分裂增生
细胞迅速伸长
伸长区
伸长（部分 吸收功能）
停止伸长，开始分化， 形成根毛
成熟区
吸收水分 和无机盐
根尖的结构 根 尖 结 构 分 四 部， 根 冠 在 前 来 保 护。 胞 小 核 大 分 生 区， 分 裂 细 胞 多 无 数。 停 止 分 裂 伸 长 区， 迅 速 伸 长 增 长 度。 成 熟 区 内 有 分 化， 形 成 导 管 搞 运 输。 表 皮 细 胞 成 根 毛， 吸 收 水 分 无 机 盐。
B.氧气充足
C.二氧化碳充足 D.无机盐过多
4、在根尖结构中,有很强分裂能力的部位是 ( B )
A.根冠
B.分生区
C.伸长区 D. 成熟区
5.在根尖结构中，细胞停止分裂，细胞开始分化
至出现输导组织的部位是 ( B )
A.伸长区
B.成熟区
C.根冠
D.分生区
6.根尖吸收水分和无机盐的主要部位是 ( D )
2、须根系
主根长出后不久便停止生长， 主要由不定根构成。
菜豆的根
主根
小麦的根
侧根
直根系
须根系
不定根
从植物的 茎、叶上 产生的根
根系：一株植物所有的根合在一起，叫做根系。
有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根 系。没有明显的主侧根之分的根系，叫做须根系。 两类根系模式的主要区别： 有没有明显发达的主根和侧根之分。
练习一：
1.植物的生活不仅需要水分,而且还需要无__机___盐_,如 _氮__,_磷__,__钾_是植物生活需要量较大的三种矿质元素.
2.农谚“庄稼一枝花,全靠肥当家”说明B______对植物
生活的重要性.
A.水分 B.无机盐 C.阳光 D.空气 3.植物出现“烧苗”现象的原因是土壤溶液中D__
A.水分充足
A.伸长区
B.根冠
C.分生区
D.成熟区
【举例】常见的作物中，哪些是直根系，哪些是 须根系？
直根系：苋菜、芥菜、棉、油菜、蒲公英等大多数 双子叶植物的根。 须根系：稻、麦、葱、韭、蒜等大多数单子叶 植物的根。
实验 根的吸水部位在哪里？
植物根吸收水分的主要部位：根尖
二、根尖的结构
根尖 :从根的顶端到生有根毛的部分。
成熟区
伸长区 分生区 根冠
土壤的肥力.
总的来说：施肥不仅要是植物长的健壮，增产
增收，而且也要使土地可持续发展.
这 些 叶 子 怎 么 了 ?
运输。
氮、磷、钾三类无机盐的作用
无土栽培
根据植物生活需要的无机盐种类,数量 和比例配制营养液,用营养液来栽培植物,这 就是无土栽培.
无土栽培的优点 ⑴ 不受地方限制：沙漠、山区、居室都可； ⑵ 可立体种植：扩大土地利用面积； ⑶ 减少繁重体力劳动：免去锄草、松土、施 肥……； ⑷ 减少病虫害：许多病虫害都通过土壤； ⑸ 不受季节、气候限制：可人为控制光照、 温度、水分…… ⑹ 适于工厂化生产
你知道根的主要 作用有哪些吗？
1、吸收水分和无机盐。 2、支持和固定植物体。
Hale Waihona Puke 一、植物的根。1、主根 由胚根直接发育成的根 2、侧根 由主根上长出的根 3、不定根 在茎和叶上长出的根
认识植物的根
根的生长
主根 侧根
不定根
榕树的不定根
二、根系: 一棵植物所有根的总和
1、直根系
主根长而粗，侧根短而细， 主根与侧根有明显区别。
2.此实验说明什么问题？ 植物的生活需要无机盐；根能从
土壤中吸收无机盐。
实验结论
绿色开花植物的生活需要无机盐,根 不但从土壤中吸收水分,而且也从土壤溶 液中吸收无机盐.
肥料的种类
施肥
1.化学肥料:氮肥、磷肥、钾肥和复合肥.
2.农家肥：人类、家畜的粪尿.
3.有机肥料：就是把植物的茎秆、叶等经过粉
碎，埋入农田中，使其腐烂变为有机物，增加
生)能力,能使根的细胞数目不断的增加，它是根能够不
断生长的根本原因。
3、伸长区 位于 分生区 (分生区\根冠)上方。细胞逐
渐停止分裂，能 迅速
(迅速\缓慢)伸长，是根长
长的主要原因。
4、成熟区 位于 伸长区 （伸长区\分生区）上方.
细胞 停止 (停止\继续)分裂,开始分化形成组织。细
胞内有很 大 (大\小)的液泡。表皮细胞向外突起形成
三、根的生长
根伸长的原因是什么？
原因一：
分 生 区
原因二：
伸 长 区
结果：根的长度增加
2.实验组和对照组植物 根的生长有何差异？
实验组植物的根生 长，对照组植物的根停 止生长。
一段时间后…
根生长的部位
1.实验组中，根的画线部分 的生长有什么规律？说明了 什么问题？
根的下部横线间的距离 在变长，而根上部横线间距 离不变，说明根的伸长依靠 根尖的某一部位。