《丰富多彩的校园文化生活》教学设计

《丰富多彩的校园文化生活》教学设计

王兆英

一、教学内容

（一）课题：上海科技教育出版社综合实践活动七年级第一学期第二章走进社会篇活动一《丰富多彩的校园文化生活》

（二）主要活动内容：

1、了解校园文化生活

2、确定研究主题

3、完成活动方案表

二、学情分析：七年级的学生已经具备了一定的观察能力、分析能力和动手能力，有着强烈的好奇心，作为教师要发挥综合实践活动这一学科的优势，运用多媒体辅助教学，创设出浓郁的学习氛围，提高课堂效率，进一步增强学生的观察能力和动手操作能力。在实践本活动的过程中学生们可能对校园文化生活了解较少，可以让学生们在课前查找相关资料，对实践活动需要的知识进行补充。

三、设计思想

（一）教学理念：把课堂还给学生，实现教学过程的活动化

（二）教学原则：发挥学生的主体作用，启发学生的探究精神，使其在课堂上进行自主学习、合作学习和探究学习。

四、教学方法：讲练结合的启发引导式教学方法

五、教学目标

（一）知识与技能目标：

1、对校园文化生活中感兴趣的问题进行细致研究。

2、妥善处理资料，形成自主获取信息的能力。

（二）过程与方法目标：

1、能够利用资料室、图书馆、博物馆、网络等资源收集资料或信息。

2、强化交流、讨论、展示、总结、评价等综合实践活动课学习的基本方法。（三）情感、态度与价值观目标：

1、激发学生对学校的热爱之情，并萌发起为母校争光的情愫。

2、培养团结合作的意识。

六、教学重点和难点：

（一）教学重点：在了解学校文化生活基础上选择小组感兴趣的研究主题（二）教学难点：初步完成小组活动方案表

七、教学过程：

综合实践活动

活动方案

八、板书设计

丰富多彩的校园文化生活

第一小组第二小组第三小组第四小组