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小班组教研美术活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景为了提升小班组教师的美术教学水平，丰富幼儿的美术活动体验，我园于近期组织开展了小班组美术教研活动。

本次活动以“培养幼儿美术兴趣，提高幼儿美术素养”为主题，旨在通过研讨、实践、反思等环节，促进教师的专业成长，提升幼儿的美术素养。

二、活动目标1. 通过研讨，使教师对幼儿美术教育的重要性有更深刻的认识。

2. 提高教师组织美术活动的技能，丰富幼儿的美术活动形式。

3. 培养幼儿的美术兴趣，提高幼儿的美术素养。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高小班组美术教学质量。

三、活动内容1. 美术教育理论研讨本次教研活动首先进行了美术教育理论的研讨，教师们共同学习了《幼儿园教育指导纲要》中关于美术教育的内容，并结合自身教学实践，对幼儿美术教育的重要性、教育目标、教育方法等方面进行了深入探讨。

2. 美术活动实践为了更好地将理论应用于实践，教师们分组进行了美术活动实践。

在活动中，教师们充分发挥自己的创意，设计了一系列富有童趣、寓教于乐的美术活动，如绘画、手工、剪纸等。

通过这些活动，幼儿在轻松愉快的氛围中学习了美术知识，提高了美术素养。

3. 美术活动反思活动结束后，教师们对本次美术活动进行了反思。

大家从活动目标、活动过程、活动效果等方面进行了总结，并针对活动中存在的问题提出了改进措施。

四、活动成果1. 教师对幼儿美术教育的认识得到提高通过本次教研活动，教师们对幼儿美术教育的重要性有了更深刻的认识，为今后的美术教学奠定了基础。

2. 教师组织美术活动的技能得到提升在活动实践中，教师们不断尝试、创新，提高了组织美术活动的技能，为幼儿提供了更加丰富多彩的美术活动。

3. 幼儿的美术素养得到提高本次教研活动为幼儿提供了丰富的美术体验，激发了他们的美术兴趣，提高了他们的美术素养。

4. 教师之间的交流与合作得到加强在本次教研活动中，教师们积极参与、相互学习，加强了彼此之间的交流与合作，为今后的教学工作奠定了良好的基础。

幼儿园美术教学的工作总结5篇

幼儿园美术教学的工作总结5篇幼儿园美术教学的工作总结1本学期我班美术连续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成果。

这个学期我们主要是通过美术观赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的阅历，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓舞孩子大胆画为重点，营造良好的美术气氛。

经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的熟悉而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表如今以下几个方面：一、会画了。

孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓舞他们自己动手画，并制造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子预备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的阅历也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。

二、大胆画了。

我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓舞和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都留意让孩子们互相观赏作品并且进行评价，一次次阅历的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。

我还鼓舞幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的欢乐。

在全园的美术观摩活动中，各班的老师都赞叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。

三、孩子们画线描画的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。

有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得简单多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小伴侣时，他们会给他们穿上各种图案的衣服;画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了美丽的图案，作品的质量越来越高了。

孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。

幼儿园美术教学的工作总结2转瞬间我们幼儿园开展米罗美术课程一个学期了，全部的培训、教学、成果都历历在目。

通过一个学期的培训学习和教研，我们的美术教学也在不断的成熟中。

幼儿绘画活动总结

幼儿绘画活动总结尊敬的园长、教师同仁及家长朋友们：大家好！在过去的学年中，我园开展了丰富多样的幼儿绘画活动，现就相关工作进行如下总结汇报。

一、活动概述与目标本年度，我们围绕“激发创意、启迪智慧”的主题，策划了一系列以幼儿为本的绘画活动。

旨在通过色彩斑斓的画笔，引导孩子们观察生活、表达情感，培养他们的审美意识、创新思维和动手能力，同时增强亲子互动，增进家园共育。

二、活动内容与亮点1. 日常绘画课程：结合季节、节日等元素设计绘画课题，如春天的花朵、中秋节的月亮等，让孩子们在生活中寻找创作灵感。

引入多元绘画材料，如水彩、蜡笔、黏土、拼贴等，锻炼孩子们的手眼协调能力和材料运用技巧。

2. 主题绘画比赛与展览：举办了“小小画家”绘画大赛，鼓励每个孩子大胆展示自己的作品，提升自信心。

组织了绘画作品展览活动，让孩子们的作品得到充分展示，并通过互评互赏的方式，提高他们对艺术作品的欣赏力和评价能力。

3. 家庭亲子绘画活动：邀请家长参与亲子绘画课堂，共同完成绘画作品，加强亲子间的沟通与合作，增进家庭温馨氛围。

三、活动成效与反馈经过一年的努力，幼儿们的绘画技能有了显著提高，他们在活动中表现出浓厚的兴趣和丰富的想象力。

许多家长也积极反馈，表示此类活动不仅提升了孩子的艺术素养，还增进了他们对幼儿园生活的热爱。

与此同时，我们也注意到，在组织过程中存在一些细节问题，如部分幼儿的个性化需求未能完全满足，以及部分家长指导方式需要进一步引导等。

四、改进措施与展望针对存在的问题，下一年度我们将：进一步细化分层教学，关注个体差异，为不同兴趣和能力水平的孩子提供更加个性化的绘画指导；加强与家长的沟通与培训，倡导科学的家庭艺术教育理念，引导家长正确参与和支持孩子的绘画成长过程；不断引入新的绘画主题和技法，举办更多元化、层次分明的绘画活动，持续激发幼儿的创作热情。

在此，衷心感谢各位老师、家长的积极参与和大力支持，让我们共同努力，用五彩斑斓的画笔为孩子们绘出一个充满梦想与快乐的童年！幼儿绘画活动负责人日期：202X年XX月XX日。

幼儿园教学美术总结

幼儿园教学美术总结幼儿园教学美术总结六篇幼儿园教学美术总结篇1本学期我不但担任本班美术教学，同时也担任本班的美术兴趣班老师。

上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。

主要方式是涂色、添画。

整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了一定的进步。

本学期我是在培养幼儿对美术的兴趣的基础上，注重对幼儿知识经验的积累，及培养幼儿的创新能力。

我以指导为主，强调创造的过程，注意幼儿的情感体验，并与其他教师在交流中要多了解孩子，主动观察、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促进幼儿个性的发展。

我把自己的反思与体会进行总结如下，从而有利于我今后的改进与发展。

孩子从小就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。

幼儿借助画画可以充分施展自己的想象力，发挥自己的创造才能，但小班孩子年龄小、控制力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，我觉得正确的观念和适当的方式引导是激发幼儿美术活动兴趣的关键。

1、丰富孩子的感性经验。

春天，它蕴藏着无穷的奥秘和想象的空间。

因此在开展美术教学中，我尽可能捕捉孩子感兴趣的事物，让孩子运用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩，并在教学过程中，多给孩子观察、欣赏的时间，引导他们进行细致的观察，使孩子的脑海中留下清晰丰富的印象，帮助孩子们积累丰富具体的、直接的生活经验，从而激发孩子们想画、爱画的欲望。

如：在进行绘画“小蜗牛”前，我们通过让家长先带孩子们一起去观察小蜗牛，先对蜗牛有个初步的了解，从它的形态、形状，身体上的纹路。

不但引起了孩子们的学习兴趣，而且从中获得了许多关于蜗牛的感性认识，为绘画“小蜗牛”积累了丰富的经验，从而更好地把它表现在画面中。

2、运用游戏环境，激发幼儿的绘画兴趣。

小班孩子注意力容易分散和转移，宽松、富有童趣的游戏环境能促进幼儿的活动兴趣，调动学习的主动性，熟悉的、生活化的情景会使幼儿感到亲切和好奇，激发幼儿的好奇心和绘画的动机。

幼儿园美术特色总结

幼儿园美术特色总结幼儿园美术活动是幼儿园教育活动的重要组成部分，对于幼儿全面发展起着重要的推动作用。

幼儿园美术教育的特色主要集中在以下几个方面。

首先，幼儿园美术教育注重培养幼儿的艺术兴趣和创造力。

通过丰富多样的美术活动，如绘画、手工制作等，激发幼儿对美的认知和表达的兴趣，培养其独立思考和解决问题的能力，培养创造性思维和创造力。

其次，幼儿园美术教育重视情感教育。

通过观察、表达和交流的方式，让幼儿通过绘画表达内心感受，体验美的情感，培养他们的审美情感和艺术欣赏能力。

同时，通过美术活动中的合作与分享，培养幼儿的团队合作精神、友爱互助的品质，培养他们的情感交流和合作能力。

再次，幼儿园美术教育注重启发幼儿细致观察和想象力的培养。

通过观察、感知和模仿的过程，让幼儿学会观察事物的特点和细节，提升幼儿的观察力和注意力，培养幼儿的创造性想象力和想象力，为他们今后的学习和生活提供了良好的基础。

最后，幼儿园美术教育注重个性化发展。

在幼儿园美术教育的过程中，教师会根据幼儿的兴趣、特长和个性，设计个性化的美术活动，激发幼儿的主动性和学习的兴趣，帮助他们发现和发展自己的潜能，培养他们的自信心和自我价值意识。

幼儿园美术教育的特色不仅在于培养幼儿的艺术兴趣和创造力，也在于帮助幼儿发展情感、观察和想象力，以及个性化的发展。

通过培养幼儿的美术素养，可以促进他们的全面发展，培养他们的创造性思维和创造力，为他们未来的学习和生活打下良好的基础。

同时，美术教育还可以提升幼儿的审美情感和艺术欣赏能力，培养幼儿对美的认知和表达能力，提高他们的审美素养和文化修养，培养他们的审美意识和创新意识，为他们成为有艺术维度的综合素质人才奠定基础。

幼儿美术工作年度总结(3篇)

第1篇一、前言在过去的一年里，我园美术教育团队秉承“以幼儿为本，以美育人为宗旨”的教育理念，紧紧围绕幼儿的身心发展特点，积极开展美术教育活动，不断探索和实践美术教育的新方法、新途径。

现将本年度美术教育工作总结如下：一、工作目标与成果1. 确立工作目标本年度，我园美术教育工作的总体目标是：通过丰富多彩的美术教育活动，激发幼儿对美术的兴趣，培养幼儿的审美情趣和创造力，提高幼儿的动手能力和审美能力，为幼儿的全面发展奠定基础。

2. 工作成果（1）幼儿美术素养显著提高：通过一学年的美术教育，幼儿的绘画、手工、剪纸等技能得到了明显提高，创作能力、审美能力、动手能力等方面均有所提升。

（2）美术教育课程体系不断完善：本年度，我园美术教育课程体系得到了进一步丰富和完善，形成了以幼儿兴趣为导向、以能力培养为核心、以审美教育为目标的教学模式。

（3）美术教育师资队伍建设取得新进展：通过开展教师培训、教研活动等，美术教育师资队伍的整体素质得到了明显提高。

二、工作重点与措施1. 加强美术教育课程建设（1）丰富课程内容：本年度，我园美术教育课程内容更加丰富，涵盖了绘画、手工、剪纸、陶艺等多个领域，满足了幼儿多样化的审美需求。

（2）创新教学方法：教师们积极探索和实践新的教学方法，如游戏化教学、情境化教学、互动式教学等，使美术教育活动更加生动有趣。

2. 提升幼儿美术素养（1）开展丰富多彩的美术活动：本年度，我园开展了形式多样的美术活动，如绘画比赛、手工制作比赛、美术展览等，激发了幼儿的创造力和表现力。

（2）注重个体差异：教师们关注每个幼儿的兴趣和特长，因材施教，使每个幼儿都能在美术教育中找到自己的位置。

3. 加强美术教育师资队伍建设（1）开展教师培训：本年度，我园组织了多次美术教育教师培训，提升了教师的专业素养和教学能力。

（2）鼓励教师参与教研活动：教师们积极参与教研活动，共同探讨美术教育的新方法、新思路。

三、工作亮点与反思1. 工作亮点（1）幼儿美术素养显著提高：通过一学年的美术教育，幼儿的绘画、手工、剪纸等技能得到了明显提高，创作能力、审美能力、动手能力等方面均有所提升。

幼儿园美术教研活动总结(精选3篇)

幼儿园美术教研活动总结（精选3篇）篇一：本次幼儿园美术教研活动主题为“发展幼儿创造力”，通过设立多样化的美术活动，激发幼儿的艺术表达能力。

活动共分为三个环节，即感受美、模仿美和创造美。

首先是感受美环节，通过欣赏名画、观赏自然景物等，培养幼儿对美的感知能力。

幼儿被引导运用五官感受美，用心去观察、聆听、感受各种美好的事物。

老师们精心挑选了一些具有丰富色彩和线条的画作，让幼儿在眼前感受到不同的美。

同时，定期带幼儿参观附近的花园和公园，让幼儿在自然中感受大自然的美好。

接下来是模仿美环节，通过模仿名画、模仿花草等，培养幼儿模仿能力。

幼儿被带到美术室，向艺术品学习。

例如，老师在幼儿面前展示名画《蒙娜丽莎》，然后让幼儿试着画一幅蒙娜丽莎的小画。

通过练习和模仿，幼儿们掌握了一些基本的绘画技巧，并且在模仿的过程中进一步感受到美。

最后是创造美环节，通过自由创作画作、设计手工制作等，培养幼儿的创造能力。

幼儿被鼓励在绘画纸上随意绘制，表达自己的想法和感受。

同时，幼儿也参与了手工制作活动，如剪纸、折纸等。

这些活动提供了一个自由发挥的空间，培养了幼儿的创造力和想象力。

通过这次美术教研活动，幼儿园教师加深了对美术教育的认识，培养了幼儿的审美能力和创造力。

同时，活动也得到了家长的积极响应和支持，家长们纷纷表示，幼儿在活动中展现出了自己的才华和艺术天赋。

本次活动对于促进幼儿全面发展具有积极意义。

篇二：本次幼儿园美术教研活动的主题是“色彩的世界”。

活动旨在培养幼儿对色彩的感知能力和艺术表达能力。

活动以游戏的形式展开，通过多种形式的游戏让幼儿感受不同颜色的魅力。

首先，通过颜色寻宝游戏，幼儿们在教师的引导下用各种颜色的纸、布等材料进行寻宝活动。

幼儿们在寻宝的过程中，发现了不同颜色有不同的特点和表达方式，培养了他们对色彩的感知能力。

接着，通过颜色大赛游戏，幼儿们在活动区域里追寻红、黄、蓝等颜色的指示牌，然后根据指示牌上的要求进行相应的动作。

幼儿园美术作品展示活动总结幼儿园美术

作品展示活动总结随着现代社会的发展，家长们对孩子的教育和培养越来越重视，对于幼儿园的教育也提出了更高的要求。

美术作品展示活动作为幼儿园教育的一部分，也受到了家长和社会的广泛关注。

本文将对我校幼儿园美术作品展示活动进行总结，分析活动的意义和效果。

一、活动背景1. 幼儿园美术作品展示活动是我校每年都会举办的一项重要活动，旨在展示幼儿园学生的艺术才华，增强他们的自信心，促进家园共育。

2. 本次活动以“童趣·绘美”为主题，通过举办美术作品展示活动，让家长和社会更加全面地了解幼儿园的美术教育成果，激发学生对艺术的兴趣和热爱。

二、活动准备1. 活动策划：提前确定活动时间、地点和主题，安排专人负责活动策划和组织工作。

2. 学生作品征集：老师们积极引导学生进行创作，并对作品进行筛选，确保精品入选。

3. 展示布置：美术老师们精心设计展示布局，搭建展架、挂画布置场地。

三、活动过程1. 学生作品展示：通过画展的形式，让学生的作品得到全面展示，包括绘画、手工制作等。

2. 亲子互动：活动现场设置亲子互动环节，让家长和孩子一起参与美术创作，增进亲子关系。

3. 艺术表演：学生们精彩的舞蹈、朗诵等表演，为活动增添了别样的亮点。

四、活动意义1. 提升幼儿美术素养：通过活动，激发学生对美术的兴趣和热爱，培养他们的审美情趣和创造能力。

2. 加强家园交流：活动让家长更加直观地了解幼儿园的教育教学工作，增强了家园之间的互信和合作。

3. 增强自信心：学生们看到自己的作品被展示出来，增强了自信心，激励他们更加努力地学习和创作。

五、活动效果1. 学生受益良多：活动的开展使学生更加热爱美术，提高了他们的创作水平和绘画技巧。

2. 家园共育效果显著：家长积极参与活动，增加了与学校的交流和合作，形成了良好的亲师合作氛围。

3. 社会反响热烈：展示活动吸引了众多家长和社会人士前来观展，获得了社会的广泛好评。

六、展望1. 继续举办美术作品展示活动，不断激发学生的学习热情，提高他们的美术素养。

幼儿园美术教学总结（精选11篇）

幼儿园美术教学总结幼儿园美术教学总结（精选11篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，立即行动起来写一份教学总结吧。

想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧，以下是小编收集整理的幼儿园美术教学总结（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、教学总结我们对美术都有很大的兴趣，并乐意对美术特色教学进行新的尝试，探索新方法，能接受新信息、新方法。

在平时的工作中，不断汲取别的老师的经验，不断取经，充实自己美术功底。

我们也注意自身的素质提高，通过学习理论和进行实践的操作以及相互学习交流中，对美术教学积累了一定的经验。

本学期，我们将结合二期课改的精神，以主题活动为主线去选取题材，组织活动。

开展各种丰富的活动。

并把陶艺教学纳入工作的重点。

在活动中将更多关注孩子们参与的过程，并及时地把学得的经验和获得的信息与各位教师交流，共同探讨并努力研究出适合本班幼儿发展的教学内容，体现自己班级教师的个性和特色。

同时努力做到二期课改提出的整合性、创造性等特点。

二、学期目标1、在了解本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。

2、在幼儿的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创幼儿的思维，使之成为新的主题内容。

3、在美工活动中，培养孩子的创造能力、动手能力、和对色彩的辨别能力。

4、注意提醒幼儿养成良好的绘画习惯，加强幼儿对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的使用，培养孩子参与各种形式美术活动及用多种材料表现美容的积极性和探索的欲望。

5、由课本学习变为人本学习，加强幼儿的自主性学习，多让幼儿观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对进步幼儿要以鼓励的正面态度对待，发现幼儿的长处，增强他们的自信心和表现欲。

6、在日常生活中，鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索美术作品中的绘画技巧，鼓励他们去模仿，同时培养孩子欣赏美的能力。

幼儿园美术教研活动总结(8篇)

幼儿园美术教研活动总结(8篇)幼儿园美术教研活动总结1几乎没有一个孩子会不喜欢画画，绘画对孩子的成长有着不可替代的作用。

不论是什么年龄段的孩子都能从画画当中去想像、去倾诉、去体验成功。

学前教育阶段的美术教育因为孩子年龄特征的原因，技法练习的比重越来越轻，想象力的发展却被重视到了一个前所未有的高度。

美术教育当中到底什么才是对孩子最重要的？是孩子天马行空的想象力还是决定孩子手眼协调表现力的技法？幼儿美术教育活动发展至今，从一开始的重技法轻感受到现在重感受，技法被越来越多的幼教同仁边缘化。

美术教育活动中的想像力和表现力应该是相辅相成的，他们的地位同样重要。

幼儿阶段，由于年龄的局限，幼儿的社会经验不足，表现力差；可是一笔一划教，又被部分幼儿教育专家说是扼杀孩子的想象力，没以孩子为主体。

笔者所在园每学期都有公开教研活动，陆陆续续也听了许多有关美术教学的教研活动，我有一些自己的小小看法：从这些课的课程目标设定上来看，几乎都偏重于孩子的感受力和想象力，极少有注重孩子表现力的技法课。

为什么没有老师在公开教研时上技法课？我想最主要是怕被别人诟病，怕被指责“填鸭”，环节不好设计和把握。

但是技法作为美术活动中的奠基石，如果被忽视，孩子的平面表现力就无从谈起。

通过这些教研活动的整体效果来看，我们的课没有很大的问题，问题的关键在于：2-3岁孩子涂鸦期的作品，成人看不懂很正常，可是许多中大班孩子的作品还只是比涂鸦期的作品好一点，这是什么原因呢？因为这些孩子本身先天手眼协调的敏感度低，还是我们设计的美术教育活动非常失败？有个经典的教育案例：美术活动中，老师让孩子画意愿画。

结果有个孩子交了一张白纸。

老师问：你画的是什么？孩子回答：我画的是牛吃草。

老师又问：牛呢？孩子回答说：牛吃完了草，就走了。

从孩子语言表达能力的角度以及思维想像的角度来看，无疑我们都应该肯定孩子想法的与众不同。

但是作为一个美术教育活动，它确实很失败。

美术是利用画面和相应的美术作品来表达画者内心最真实的想法，让欣赏者通过其美术作品产生内心的共鸣。

幼儿园美术活动总结范文(精选8篇)

幼儿园美术活动总结范文（精选8篇）-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1幼儿园美术活动总结范文（精选8篇）幼儿园美术活动总结1为进一步突显美术教育特色，营造健康和谐的幼儿园艺术氛围，利用美术手段促进农村幼儿的全面发展，XX幼儿园开设了每周一次“童心与画笔”美术活动。

此活动由该园党余刚老师负责指导，确定了“每周一主题，每期一作品”的培训形式。

并计划将不同的美术形式如版画、拓印、线描画、折纸、撕贴画、手指点画等贯穿于一学期的培训中。

在该园近日的“动物”主题绘画活动中，党余刚先用诙谐幽默的语言引发小朋友对动物的好奇，随后细致的给孩子们讲述了绘画动物时需要的美术技巧与要点。

在随后的绘画活动中，党余刚巡回对幼儿手把手指导，最终孩子们用稚嫩的小手创作出了一幅幅生动的美术作品。

该园负责人表示，通过开展此类美术活动，不仅能开发幼儿智慧潜能，拓展幼儿的创造能力，同时也很好的提升了农村幼儿园的保教质量，为办好群众家门口满意教育奠定了基础。

幼儿园美术活动总结2本学期，大班的美术特色教学活动以发展幼儿手部的细小肌肉为主要目的，锻炼孩子们使用细腻的绘画技法，在画种上也比以前有了更多的变化，现总结如下：作业活动1、进行教学活动共记十六课时，线描画成为本次教学活动的主题。

利用细腻的笔法和丰富的想象，一幅幅线条清晰、布局新异的画面出现在每个孩子的笔端。

2、画种的增加。

由原来较为单一的涂色练习、水彩蜡笔画拓展为多主题、多画种，使幼儿在原有基础上有了较为明显的进步。

3、丰富的色彩感受。

在原有认识24色的基础上，学习认识并使用更多的中间色。

4、绘画技法的加强。

画面的底色装饰更加多种多样，图案的设计也有了自己独特的个性。

针对大班幼儿善于运用各种图案和色彩的特点，加强线描画的学习和练习，让幼儿能够有机会展示自己的新颖设计。

作品展示1、一年一度的迎“元旦”幼儿绘画作品展示。

在这样的时候，给予每一个孩子同等的表现机会。

中班民间美术专题总结(热门28篇)

中班民间美术专题总结第1篇本学期的美术社活动接近尾声。

现总结如下：老师们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。

实践证明，美术社成员喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。

在这个学期的美术社活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。

同时，美术社的老师们从四方面总结了这学期美术活动的活动体会：一、保护个性发展，激发学生创造思维在美术社的活动中，老师们特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。

二、探索合理的教学方法在本学期的活动中，一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。

同时，老师们在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。

三、因材施教，分层次教学，让学生各有所获美术社的活动在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。

让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。

让学生积极参与美术社的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。

四、鼓励学生的自主探究和合作学习加强教学中师生的双边关系。

确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。

鼓励学生进行综合性与探究性学习。

本学期加强了美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

美术社的建立是很有意义的，它为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们接受比较系统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的'热情和信心。

美术社团活动总结9这段时期来，充分利用其次课堂，培育同学的美术学习爱好，发挥同学的美术潜能，展现同学的才艺，使同学学有所长;丰富同学的课余生活，营造良好的学习氛围，推动我校校内（文化）建设。

幼儿园美术教研总结(6篇)

幼儿园美术教研总结一、幼儿现状分析：我班共有____名幼儿，经过一学期的培养，我班幼儿对绘画活动产生了较浓厚的兴趣，喜欢动手绘画，有一定的审美能力和欣赏能力的形成，色彩感培养较好，但作品内容比较贫乏，个性化作品较少，基本功的发展缺乏牢固性，需要加强和重视。

本学期我将从我班幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展教研活动，在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力的发展，逐步来提高孩子的绘画水平和审美情趣，打下扎实的基除。

二、指导思想：在幼儿园的美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为。

本学期，我将结合我班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，在《纲要》、《规程》、《美术教育法》等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中创造力与范例的有机结合这个问题来开展教研工作，解决好两者间的关系与矛盾。

三、教研课题：《美术活动中如何培养有个性构图》四、教研目标：1、开展生动明快的拼图式教学。

在幼儿美术教学活动中，画画首先应该是幼儿意愿的主动表现，而不应该仅仅是被动地接受技能训练。

但是，幼儿往往不能成功地表现自己的意愿。

在这个时期，教师应为幼儿提供颜色、大孝形状各异的纸，让幼儿进行摆放、粘贴，使他们在一定程度上填补他们在表现意图和表现能力之间的鸿沟，这样有助于不同水平孩子表现自己的绘画意愿、提高美术兴趣。

2、在发挥幼儿主动性的同时，应注意给予适当的范例引导。

在教学中，应注意运用适当的范例进行启发和引导。

范例能给幼儿的美术作品以参考，也能帮助幼儿唤起想要表现物体的清晰意象。

但为了避/免幼儿对范例的模仿，我在准备教具的过程中留下了许多形式的图画表现，让幼儿感受到有想象和创造的空间，适合不同层次幼儿的发展水平，让他们更可能的发挥自己的想象力创造作品，从而使每个幼儿都在原有的水平上得到发展。

3、应把提高幼儿的美术创造力的发展放在首位。

从教育的角度讲，在幼儿尚未达到一定的成熟程度就要求幼儿进行较高的创作活动，不仅是低效的，而且还会产生很多的负面效应。

幼儿园绘画创意大赛活动总结

幼儿园绘画创意大赛活动一、活动筹备1.确定主题本次绘画创意大赛以“[具体主题名称]”为主题，让孩子们围绕主题展开想象，用画笔描绘出心中的美好世界。

主题的确定既具有一定的开放性，又能引导孩子们关注特定的话题，激发他们的创作热情。

2.制定规则我们制定了详细的比赛规则，包括参赛对象、作品要求、评选标准等。

确保比赛的公平、公正、公开。

3.宣传动员通过班级通知、幼儿园公告栏、家长微信群等多种渠道，对本次绘画创意大赛进行广泛宣传，鼓励孩子们积极参与。

同时，向家长们介绍活动的意义和目的，争取他们的支持和配合。

二、活动过程1.作品创作孩子们在老师和家长的指导下，利用课余时间进行绘画创作。

他们用稚嫩的小手，画出了一幅幅充满创意和想象力的作品。

有的作品色彩鲜艳，有的作品构图巧妙，有的作品内容富有深意，充分展现了孩子们的艺术才华。

2.作品收集在规定的时间内，我们收集了所有参赛作品。

对作品进行编号，并妥善保管，确保作品的完整性和安全性。

3.作品评选我们邀请了专业的美术老师、家长代表和幼儿园领导组成评选委员会，对参赛作品进行评选。

评选过程严格按照评选标准进行，从作品的创意、构图、色彩、表现力等方面进行综合评价。

经过认真评选，最终评选出了一、二、三等奖和优秀奖若干名。

三、活动效果1.激发了幼儿的创造力和想象力通过本次绘画创意大赛，孩子们的创造力和想象力得到了充分的激发。

他们在绘画过程中，大胆尝试新的绘画技巧和表现形式，创作出了许多令人惊喜的作品。

2.提高了幼儿的艺术素养本次活动为孩子们提供了一个学习和交流的平台，让他们在欣赏他人作品的同时，也能提高自己的艺术素养。

孩子们通过参与活动，不仅学会了如何用画笔表达自己的情感和想法，还学会了如何欣赏和评价他人的作品。

3.增强了家园合作本次活动得到了家长们的积极支持和配合。

家长们在指导孩子绘画的过程中，与孩子一起分享创作的快乐，增强了亲子关系。

同时，家长们也通过参与活动，更加了解了幼儿园的教育教学工作，为家园合作奠定了更加坚实的基础。

小班幼儿手工美术工作总结

小班幼儿手工美术工作总结
在幼儿园的手工美术课上，小班幼儿们总是充满了创造力和想象力。

他们用双手和丰富的想象力创作出各种各样的作品，让人感叹不已。

在过去的一段时间里，我们老师和家长们一起努力开展了一系列的手工美术活动，现在让我们来总结一下这段时间的成果吧。

首先，我们在手工美术课上注重了幼儿的实践操作能力。

我们鼓励他们使用各种各样的材料，如纸张、颜料、贴纸等，让他们动手做出自己喜欢的作品。

在这个过程中，幼儿们学会了如何使用剪刀、胶水等工具，提高了他们的动手能力和操作技巧。

其次，我们注重了幼儿的想象力和创造力。

在手工美术课上，我们鼓励幼儿们自由发挥想象力，创作出属于自己的作品。

有的小朋友做出了五彩斑斓的画作，有的小朋友做出了可爱的手工玩具，每一个作品都展现了幼儿们独特的想象力和创造力。

最后，我们也注重了幼儿的合作能力。

在手工美术课上，我们经常组织小组活动，让幼儿们一起合作完成一件作品。

在这个过程中，他们学会了互相合作、互相帮助，增强了团队意识和集体荣誉感。

总的来说，小班幼儿手工美术工作取得了一定的成果。

通过这段时间的努力，幼儿们的动手能力、想象力、创造力和合作能力都得到了提高。

希望在未来的手工美术课上，我们能够继续发挥幼儿们的潜力，让他们在创作中得到更多的乐趣和成长。

幼儿园秋天的美术创意活动实践总结

幼儿园秋天的美术创意活动实践总结一、引言秋天是一个充满魅力和丰收的季节，它不仅意味着果实累累的果园和金黄的稻田，还意味着五彩缤纷的美术创意活动。

在幼儿园的教学中，开展秋天的美术创意活动不仅能够丰富幼儿的想象力和创造力，更能激发他们对大自然的热爱和对艺术的热情。

本文将对幼儿园秋天的美术创意活动进行全面评估，并据此撰写一篇有价值的文章，帮助老师和家长更好地组织和引导幼儿参与美术创意活动。

二、秋天的灵感在秋天这个五彩斑斓的季节里，我们可以从大自然中获取丰富的美术创意灵感。

可以带领幼儿们到校园或者郊外的田野中，观察秋天的景色和收获，让他们感受到秋日的幽静和纯净。

另外，还可以通过细致观察秋叶的色彩和形态，引导幼儿感受、记录和表达秋天的美丽。

三、活动设计为了更好地引导幼儿感受秋天的美丽，我们可以设计一系列有趣、富有挑战性的美术创意活动。

可以让幼儿用秋叶、果实等大自然的素材进行拼贴，创作一幅秋天的画作。

也可以设计一些手工制作的活动，比如用纸板和帆布做成一个秋天的风筝，增强幼儿的动手能力和创造力。

四、活动实践在实际的活动过程中，我们发现幼儿在秋天的美术创意活动中展现出了极大的热情和创造力。

他们用丰富的想象力和敏锐的观察力，创作了许多生动、有趣的秋天作品。

在活动中，老师还贴心地引导幼儿感受秋天的气息，让他们更加全面地理解秋天的美丽。

五、总结与反思通过这次秋天的美术创意活动，我们不仅让幼儿感受到了秋天的美丽，更重要的是培养了他们的动手能力和艺术创作能力。

而且，通过观察幼儿的作品，我们也深刻地理解到幼儿对秋天的理解和表达方式是多样的，需要我们去尊重和支持。

在未来的教学中，我们要更加关注幼儿的心理需求，给予他们更多的空间和自由，让他们在艺术创意活动中得到更全面的发展和成长。

六、个人观点和理解我个人认为，幼儿园的美术创意活动应该是一个开放、多元的空间，让幼儿能够自由地表达自己的想法和情感。

而在秋天的美术创意活动中，我们更应该重视幼儿对大自然的感受和表达，让他们从艺术中体验到秋天的神奇和美丽。

幼儿园美术课题教育活动总结

幼儿园美术课题教育活动总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、述职报告、条据书信、合同协议、演讲致辞、心得体会、导游词、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, debriefing report, article letter, contract agreement, speech, experience, tour guide, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!幼儿园美术课题教育活动总结幼儿园美术课题教育活动总结（5篇）总结本学期内幼儿所参加的各个活动情况，可以促进了解幼儿的活跃度、心境、爱好等详细信息，有助于加强与幼儿家长的沟通交流。

庆国庆幼儿美术作品展活动总结

庆国庆幼儿美术作品展活动总结一、活动概述为了庆祝国庆节，激发幼儿对美术的兴趣，展示他们的艺术才华，我们在幼儿园举办了一次庆国庆幼儿美术作品展活动。

通过这次活动，幼儿们能够在展厅中亲手制作自己喜欢的美术作品，展示给家长和其他幼儿观赏。

活动期间，不仅提升了幼儿对美术的了解，还锻炼了他们的动手能力和创造力。

二、活动准备为了保证活动的顺利进行，我们提前做了详细的活动准备工作。

首先，我们认真分析了每个孩子的特长和喜好，确定了适合他们参加的美术制作项目。

其次，我们提前与幼儿的家长进行沟通，告知活动的具体时间、地点和活动要求，争取家长的支持与合作。

此外，我们还准备了所需的美术材料和展示场地，确保活动的顺利进行。

三、活动过程活动开始前，我们向幼儿们介绍了国庆节的由来和意义，并引导他们进行相关的美术创作活动。

每个幼儿都可以根据自己的想法和创意，选取适合的材料和工具，制作自己喜欢的美术作品。

在制作过程中，老师们耐心地指导幼儿们使用各种美术技巧，让他们充分发挥自己的创造力和想象力。

活动期间，幼儿们展示了各种各样的美术作品，包括画画、剪纸、手工制作等。

他们的作品既有具象的，如国旗、国鸟等，也有抽象的，如自由的想象空间、梦幻的世界等。

每个作品都充满了孩子们的童真和活力，展示了他们的艺术才华和创造力。

活动结束后，我们将所有幼儿的作品整理好，摆放在展厅中供家长和其他幼儿欣赏。

同时，我们组织了评选活动，选出了最优秀的美术作品，并给予孩子们一定的奖励和表彰。

在评选过程中，我们秉持公正、公平的原则，让每个孩子都能够得到表彰和鼓励。

四、活动效果通过这次庆国庆幼儿美术作品展活动，我们取得了一定的效果。

首先，幼儿们的美术兴趣得到了进一步的培养和发展。

通过参与活动，他们进一步了解了美术的魅力和意义，激发了他们的创作欲望和创造力。

其次，通过参与美术创作，幼儿们的动手能力和想象力得到了锻炼。

他们学会了使用各种美术材料和工具，提高了自己的动手技巧和表现能力。

幼儿园美术兴趣小组活动总结

幼儿园美术兴趣小组活动总结幼儿园美术兴趣小组活动总结前言美术是幼儿教育中不可或缺的一环。

在幼儿园，美术教育一直占据着重要的地位。

美术兴趣小组项目是一项基于幼儿个体差异的教育模式，它通过幼儿兴趣点为基础，采用自由参与、自由创作的方式，提高幼儿的美术素养和绘画技能，同时也激发了幼儿对生活中美好事物的感受和表达能力。

本文将简要介绍我的幼儿园美术兴趣小组活动总结。

一、活动目的和内容活动的目的是为了激发幼儿艺术兴趣、提高幼儿创作水平和表达能力、促进幼儿心理健康发展和交流合作能力的提高。

为达到这些目的，我制定了以下活动内容：1. 画个人形象主题：幼儿们依照自己的形象选择不同的造型、色彩、背景进行绘画。

2. 参观美术馆：通过参观美术馆让幼儿了解一些经典名画，并理解不同艺术品的价值与文化背景。

3. 手工制作主题：幼儿按照自己的想法，使用纸张、泡沫板、麦穗、羊毛等材料制作出3D作品。

4. 面具制作主题：幼儿根据自己对特定主题的想象，在班级指导下制作面具并进行表演。

二、活动效果和心得1.激发幼儿兴趣当幼儿们在活动中随心所欲地创作时，他们逐渐体察到自己的想象力和创造力。

他们乐于表达，也更努力地把自己的作品表达出来。

2. 提高幼儿的创作技能通过不同的绘画技巧、面具制作技能和手工制作技能，幼儿们不仅可以表达出自己的情感和思想，也可以提高他们的手工技能。

3. 增强交流和合作能力兴趣小组活动，需要幼儿在不同情景中学会跟同学合作。

在活动中，幼儿们受到班级同学的共同支持，更容易创造艺术作品。

4. 增强幼儿对生活中美好事物的感受和表达能力在美术活动中，幼儿们可以表达自己对生活中美好事物的感受和情感，从而增强幼儿的自我认知和情感体验。

结论幼儿园美术兴趣小组活动对于幼儿创造性思维与绘画技能的培养起到了良好的作用。

通过这些活动，幼儿不仅学习了不同艺术表达方式，同时也锻炼了自己的交流、沟通、合作能力以及自我表达能力。

希望能够继续开展这样的美术活动，让孩子们通过自由表达，找到创新思维的契机，让幼儿园的生活更加充满色彩和乐趣。