传播学专业培养方案

传播学专业培养方案

一、专业简介

本专业充分发挥北京信息科技大学的人才培养优势，以传播学、新闻学、信息技术、数据科学、计算机网络技术等学科的相关理论和技术为基础，具有文理交叉特色，培养学生掌握媒体策划、创意、经营、内容生产及传播等各方面的基本技能，以数字传播为技术手段，以新闻传播、商业传播、影视传播等为内容定位。本专业的学生具备良好的文化素质、全面的理论修养、系统的新闻传播学和信息科学基本理论、扎实的计算机网络和数字媒体知识、全新的策划与创意能力，适应性强、富于创新、敢于担当，能够在各级新闻出版单位、新媒体公司以及各种类型的企事业单位从事信息传播的策划、创意、管理和研究等工作。多年以来，我们培养了大量社会亟需的复合型高级人才，获得了广泛的认可。

二、培养目标

本专业培养学生具备良好的文化素质、全面的学术修养，强调“文化为要，技能为用，面向大众，自主发展”的人才培养目标，要求学生掌握系统的新闻传播理论及业务技能，熟练掌握数字媒体应用技能，适应信息社会要求，了解新闻传播政策和法规，熟悉数字媒体运作机制，具有基础宽厚、适应面广、综合能力强、后劲足、富有创造活力等特点，能够在新闻媒体、政府宣传部门、广告公关企业、营销传播公司或其他社会组织中从事新闻传播、商业传播、影视传播等领域工作的复合型应用型高级数字传播人才。

三、毕业要求

本专业学习主要以新闻学、传播学、数字传播、视觉传播、政治传播、商业传播等领域的理论为专业基础，以媒介故事生产能力、媒介调查研究能力、媒介内容可视化能力、媒体营销与推广能力、公共舆情监测能力为核心，并在此基础上强调数字媒体方面的办学特色，通过系统化、专业化的理论学习和技能训练，使学生具有新闻传播相关领域所需要的基本能力。总体而言，学生在毕业时应达到以下几方面的要求：

1.通识知识：了解文学、语言学、法学、政治学、经济学、心理学、社会学等人文学科与社会科学

知识，并至少对一门社会科学具备比较专业的学术认知。

2.专业知识：掌握新闻学、大众传播学、舆论学、广告学等新闻传播学分支领域的基本理论。

3.传播技能：掌握数字影像拍摄及处理、数字音频视频编辑，掌握平面、多媒体、音视频、动画等

数字传播技能，以及数字媒体作品的创意设计与制作能力。

4.传播业务：掌握新闻传播基本业务（采写编评）、受众分析、网络舆情分析、数据分析、数据可

视化、信息图形设计等基本能力，具备较强的写作能力。

5.职业伦理：能够在各类媒体实践中严格遵守国家法律法规、党政宣传纪律，践行职业道德规范、

履行媒体专业责任，具有开拓创新的企业家精神。

6.创新能力：具有一定的创新意识、开拓精神、合作精神，具备在数字传播相关领域进行创新创业

的基本能力。

7.研究能力：熟悉数据和统计知识，能够基于新闻传播学的基本理论并采用各类实证方法对传播问

题进行研究，包括研究问题提炼与确认、研究文献收集与解读、研究方法设计与实施、研究数据

分析与表现等。

8.项目管理：适应多学科背景的记者、技术人员、创意人员、管理人员之间的团队合作。

9.沟通能力：具备一定的公共说理与演讲表达能力，较为熟练地掌握至少一门外语，具备一定的国

际视野，能够在跨文化背景下进行有效传播。

10.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

四、学制与学位

1. 每学年分为两个学期，每个学期教学周为20周。基本学制四年，实行弹性学制，即修业年限为

3～6年。

2．符合《学位条例》规定的毕业生，授予文学学士学位。

五、毕业合格标准

1. 完成本培养方案规定的全部教学环节，成绩合格，修满规定的学分；

2．完成第二课堂（素质教育专项）全部教育环节，成绩合格。

六、专业主干学科、核心课程

（一）专业主干学科

新闻传播学

（二）专业核心课程

新闻学概论、传播学原理、传播学研究方法、信息技术概论、舆论学、传播心理学、传播伦理与法规、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、数字媒体概论、媒介融合导论、数字营销、数据新闻业务、数字媒体策划与创意、数字摄像、数字视频编辑、数字动画设计与制作、网页设计与制作等。

七、课程与实践体系结构图

（一）课程体系结构图

专

业

课

程

（二）实践教学体系结构图

八、对培养方案的必要说明

无

九、附表

附表1：传播学专业课程设置与学分分布表 附表2：传播学专业分学期教学计划进程表 附表3：传播学专业学分分配表 附表4：传播学专业毕业要求实现矩阵

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年