预测五年级三班成绩
四年级奥数专题16猜对错问题
事实上只有一人说错了.今天上午上的是______,______,______课,_____说错了.
二、解答题
11.车间以后一名新工程师,A、B、C、D、E五位青工别离听到这位工程师的情形是:
A:北京来的王工程师,男,毕业于交通大学;
B:北京来的丁工程师,女,毕业于清华大学;
———————————————答 案——————————————————————
一、填空题
1. 1号是亚洲;2号是大洋洲;3号是欧洲;4号是非洲,5号是美洲.
分析:假设甲说的前半句是对的,则3号是欧洲,由此推出丁说的3号是大洋洲是错误的.由于每一个人都只说对了一半,可知丁说的4号是非洲是对的,由此推出乙说的4号是亚洲是错的,2号是大洋洲是对的.又可知戊说的2号是欧洲是错的,5号是美洲是对的,由此推出丙说的5号是非洲是错的,1号是亚洲是对的,最后取得正确的结论是:1号是亚洲,2号是大洋洲;3号是欧洲;4号是非洲,5号是美洲.
甲:“冠军不是A,确实是B.”
乙:“冠军决不是C.”
丙:“D、E、F都不可能是冠军.”
丁:“冠军可能是D、E、F中的一个.”
竞赛后发觉,这四人中只有一人的猜想是正确的.你能判定谁是冠军吗?
12.运动场上,甲、乙、丙、丁四个班正在进行接力赛.关于竞赛的输赢,在一旁观看的张明、王芳、李浩进行着猜想.
张明说:“我看甲班只能得第三,冠军确信是丙班.”
14.红、黄、蓝、白、紫五种颜色的珠子各一粒,都用纸包好摆在桌上.A、B、C、D、E五人猜纸包中珠子的颜色,每人只能猜两包.
A:第2包是紫的,第3包是黄的;
B:第2包是蓝的,第4包是红的;
C:第1包是红的,第5包是白的;
D:第3包是蓝的,第4包是白的;
小学五年级三班期中家长会ppt
•课堂上开动脑筋，积极 发言的有：
朱婉悦、陈文浩、解飞、徐一诺、 马文章、周馨、陈奕、沈俊豪、 董继航
•作业书写工整美观的有：
朱婉悦、黄慧雅、刘梦圆、吴永喆、 陈文浩、张弘宇、沈俊豪、龙迪、 张鹏坤、王欣雨、丁茜萌、司守玉、 盛欣阳、
老师的得利小助手：
黄慧雅、朱婉悦、王欣雨、 刘梦圆、陈文浩、解飞、 耿明星、彭星雨、陈奕
存在的问题：
• 1．学习方法不科学：具体表现在出力不少，但效 果不好。 学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学 习当作任务来完成，学习上很被动，具体表现在 写作业时应付了事，字迹潦草。 自我约束力失去兴趣，没有 自觉性，得过且过。 2.阅读能力不强，有部分学生课外阅读是空白。 3.自理能力差。
真正关心孩子
• 热情支持 • 认真督促 • 仔细检查 • 积极配合
请每天花一点时间关注您的孩子！
共奏孩子成长的和弦 共撑孩子成长的蓝天
成绩稳中求进：
余大城、马文静、张国庆、徐一诺、 乙向阳、杨振宇、耿明星、金陈慧
加 油！
阅读明星：
黄慧雅、朱婉悦、孔宜、陈文浩、 陈小雅、张鹏坤、解飞、吴永喆、 刘梦圆、陈奕、丁茜萌
期中考试情况：
• 从本次语文期中考试结果来看， 学生整体考试情况不大理想。主要失 分点都是课本基础知识。虽然很多考 察的内容都是平时听写背诵过的，但 部分学生掌握不牢固。反映出的问题 是孩子平时在学习时很浮躁，尤其是 复习期间回家听写都是应付了事；学 习时不善于动脑思考，主动学习记忆 的东西少，做题时粗心大意。
一点小建议：
• 作息：
严格管理时间,科学安排时间。早晨到 校时间7：40， 下午1：40, 早晨要按时起 床,做到不早到,不迟到，做值日的同学和 领读员同学可以稍微早一点儿，周末也要 科学地有计划地安排时间。
小学考试班级质量分析报告,1200字
小学考试班级质量分析报告小学考试班级质量分析报告一、引言本次小学考试班级质量分析报告是基于我校五年级三班的考试成绩数据进行分析和总结，旨在查找班级教学中存在的问题并提出相应的改进措施，以提高班级整体教学质量。
二、班级考试成绩分析1. 总体成绩情况五年级三班此次考试的平均分为85分，最高分为98分，最低分为60分。
从总体来看，班级的平均分处于中等水平，但仍有部分学生的成绩偏低。
2. 各科成绩情况语文方面，平均分为90分，最高分为96分，最低分为75分。
班级整体表现较好，但仍有部分学生的阅读能力和写作水平有待提高。
数学方面，平均分为80分，最高分为88分，最低分为65分。
班级整体数学基础较为扎实，但仍有部分学生在应用题上存在困难。
英语方面，平均分为80分，最高分为92分，最低分为70分。
班级整体英语水平较好，但仍有学生在听力和口语方面有待提高。
综合素质方面，平均分为85分，最高分为95分，最低分为70分。
班级整体综合素质较好，但仍有部分学生的思维能力和创新意识有待提高。
三、问题分析通过对五年级三班考试成绩的分析，我们发现以下问题：1. 学习态度不积极：部分学生对学习缺乏兴趣，学习态度不端正，导致学习效果不佳。
2. 学习方法不科学：部分学生在学习上依赖于死记硬背，缺乏主动思考和解决问题的能力，应用题答题思路不清晰。
3. 衔接不够紧密：部分学生在知识点的学习中，没有很好地对前后知识点进行衔接。
导致知识点的记忆不牢固，对后续知识的学习造成影响。
4. 监测评价不及时：对学生的学习情况缺乏及时监测和评价。
学生的问题无法及时发现和纠正，导致学习进度不稳定。
四、改进措施1. 提高学习积极性：调动学生学习的兴趣和动力，注重培养学生的主动学习能力。
组织一些趣味性的学习活动，激发学生的学习热情。
2. 引导科学学习方法：培养学生良好的学习习惯和方法，引导他们主动思考和解决问题。
鼓励学生在学习中多思考、多交流、积极探索。
3. 加强知识点之间的衔接：在教学中注重知识的串联和衔接，帮助学生将学过的知识点进行整合和消化。
外研版英语五年级下册成绩分析
五年级三班半期考试英语成绩分析这次期中英语测试中，我班发挥较正常。
一、试卷评价本次英语试卷满分为100分。
共分为两部分：听力部分共四大题总分40分，分别是1.选出听到的单词、2.听单词选图片、3.听录音判断步子正误、4.听问句选择正确答句。
笔试部分60分，其中包括1.选出所给单词的过去式、2.情景交际、3.根据所给情景，补全对话、4.判断句意与图片是否一致、5.根据短文内容补全句子、6.正确书写句子。
较往年的考法，这次考试难度明显提升，试题侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。
二、试题分析从整个卷面来看，学生对于单词的过去式，情景交际，根据场景不全对话掌握较好，听力次之，正确书写句子最为困难。
听力部分学生对于第16题“How old ...”由于本期的运用较少，选择大于困难，造成失分。
情景交际中关于“当表达‘我想要......’时，可以说：”这道题时，由于只是掌握不牢，造成对句意混淆不清，的情况出现在答案“A”和“B”之间拿捏不准。
阅读短文时，本篇短文选自教本，短文较简单，孩子们都能读懂，但是依然出现错误，我阅读短文，并对照实体后发现，问题主要出来43、44两个小题，“She didn’t have ____(too).”同样的句式，仅仅相差“too”部分学生未按文中答案出现的顺序作答。
书写的考察上，较以往，此次改革较大，题目没有给出正确书写格式，需要孩子根据积累去判断，主要考察学生对需要大写的一些专有名词，星期，国家，人名等的大写的掌握情况。
其中“I”“the Great Wall”错得较多。
还有许多孩子句末未加上正确标点，由此可见书写对于孩子来说较为困难。
三、存在问题及努力方向1、学生正确、规范书写是教学工作的重点。
2、重视对学生基础知识的积累、巩固和学以致用。
3、学生在考试时粗心大意的坏习惯也是丢分的一大原因，所以，继续端正学生的学习态度，毕竟态度决定一切。
今年五年级考试成绩
今年五年级考试成绩摘要：一、引言二、五年级考试成绩总体分析1.语文成绩分析2.数学成绩分析3.英语成绩分析三、优秀学生案例分享四、存在问题及改进措施1.学生学习方法问题2.家庭教育问题3.学校教育问题五、结尾展望正文：【引言】时光荏苒，转眼间一年一度的五年级考试成绩已经揭晓。
学生们在这次考试中表现如何？本文将对五年级考试成绩进行全面分析，并分享优秀学生案例，最后针对存在问题提出相应的改进措施。
【五年级考试成绩总体分析】本次考试总体成绩较往年有所提高，但也存在一定的差距。
以下分别为语文、数学、英语三个科目的成绩分析。
【语文成绩分析】语文成绩普遍良好，但高分段学生较少。
部分地区学生在阅读理解和作文方面表现出色，但也有一部分学生在基础知识掌握上存在薄弱环节。
【数学成绩分析】数学成绩整体较为平稳，但高分段学生占比不高。
学生在解决实际问题方面表现较好，但在逻辑思维和计算能力上仍有待提高。
【英语成绩分析】英语成绩整体水平一般，部分学生发音准确、表达流利，但大部分学生词汇量和语法知识较为薄弱。
【优秀学生案例分享】本次考试中，有一名学生在语文、数学、英语三科都取得了优异成绩。
她的学习方法值得其他学生借鉴。
例如，她注重课堂听讲，积极回答问题；课后及时复习，巩固所学知识；合理安排时间，劳逸结合。
【存在问题及改进措施】1.学生学习方法问题：部分学生缺乏有效的学习方法，导致学习成绩难以提高。
建议学生们向优秀学生学习，改进学习方法。
2.家庭教育问题：部分家长过于注重成绩，给孩子施加过多压力，导致孩子产生逆反心理。
建议家长尊重孩子的兴趣，关注孩子的心理健康。
3.学校教育问题：部分学校过于注重应试教育，忽视学生的兴趣爱好和个性发展。
建议学校调整教育模式，注重培养学生全面发展。
【结尾展望】五年级考试成绩虽然有一定的进步，但仍需各方面共同努力，关注学生们的成长。
北师大版,数能,五年级,下册,应用题
1、一袋大米，第一次吃了103，第二次吃了51，两次一共吃了这袋大米的几分之几？2、小红要折100个纸鹤，第一天折了总数的31，第二天折了总数的52，第二天比第一天多折了总数的几分之几？3、小红、小明和小亮三个小朋友比身高，小红比小亮高152米，小亮比小明高201米，小红与小明相差多少米？4、某商场2014年上半年完成计划销售额的32，下半年完成计划销售额的83，全年的实际销售额超过计划销售额的几分之几？5、一根竹竿插入水塘的泥土中，插入泥中的部分占51，在水中的部分占72，露出水面的部分占几分之几？6、学校买来一匹红布，做红旗用了0.7米，余下的做红领巾，用了32米，这批布一共有多少米？7、有一根木头，第一次截下全部的31，第二次截下全部的52。
（1）两次截下的占木头全长的几分之几？（2）还剩全长的几分之几？8、一个灯笼的框架是长方体（如右图），底面是一个正方形。
制作这样一个框架至少需要多少厘米长的铁条？如果用同样长的铁条做一个正方体框架，这个正方体框架的棱长是多少？（单位：厘米）9、小卖部要把一个长220厘米、宽40厘米、高80厘米的玻璃柜台各边都安上角铁，这个柜台需要多少米角铁？10、用丝带捆扎一个如右图的礼品盒，已知接头处15厘米，捆扎这个礼品盒至少需准备多长的丝带才合适？1、一个茶叶盒高15厘米，长8厘米，宽5厘米。
在茶叶盒的四周围上一圈包装纸，最少需要多少平方厘米的包装纸？2、用玻璃做两个无盖的鱼缸，一个是棱长为4分米的正方体，另一个是长4分米、宽3分米、高5分米的长方体。
哪个鱼缸用的玻璃多？多多少？3、一个游泳池长25m，宽10m，深2m。
要在四壁和底部铺瓷砖，共需要瓷砖多少块？（一块瓷砖的面积为2500cm2)4、将4个棱长是6dm的正方体拼成一个长方体，表面积最小是多少平方分米，最大是多少平方分米？5、计算右面这个立方体图形的表面积。
（单位：cm）6、一个正方体和一个长方体拼成了一个新的长方体，拼成的长方体的表面积比原来的长方体的表面积增加了50平方厘米。
五年级奥数逻辑推理题集
五年级奥数逻辑推理题集1、在三只盒子里，一只装有两个黑球，一只装有两个白球，还有一只装有黑球和白球各一个．现在三只盒子上的标签全贴错了．你能否仅从一只盒子里拿出一个球来，就确定这三只盒子里各装的是什么球? 2．甲、乙、丙、丁4位同学的运动衫上印有不同的号码．赵说：“甲是2号，乙是3号．”钱说：“丙是4号，乙是2号．”孙说：“丁是2号，丙是3号．”李说：“丁是l号，乙是3号．”又知道赵、钱、孙、李每人都只说对了一半．那么丙的号码是几号?3．某校数学竞赛，A，B，C，D，E，F，G，H这8位同学获得前8名．老师让他们猜一下谁是第一名．A说：“或者F是第一名，或者H是第一名．”B说：“我是第一名．”C说：“G是第一名．”D说：“B不是第一名．”E说：“A说得不对．”F说：“我不是第一名，H也不是第一名．”G说：“C 不是第一名．”H说：“我同意A的意见．”老师指出：8个人中有3人猜对了．那么第一名是谁?4．某参观团根据下列条件从A，B，C，D，E这5个地方中选定参观地点：①若去A 地，则也必须去B地；②B，C两地中至多去一地；③D，E两地中至少去一地；④C，D两地都去或者都不去；⑤若去E地，一定要去A，D两地．那么参观团所去的地点是哪些?5．人的血型通常分为A型、B型、0型、AB型．子女的血型与其父母间的关系如表10一l所示．现有3个分别身穿红、黄、蓝上衣的孩子，他们的血型依次为O，A，B．每个孩子的父母都戴着同颜色的帽子，颜色也分红、黄、蓝3种，依次表示所具有的血型为AB，A，0．问：穿红、黄、蓝上衣的孩子的父母各戴什么颜色的帽子? 6．如图10-2，有一座4层楼房，每个窗户的4块玻璃分别涂上黑色和白色，每个窗户代表一个数字．每层楼有3个窗户，由左向右表示一个三位数．4个楼层表示的三位数为：791，275，362，612．问：第二层楼表示哪个三位数?7．房间里有12个人，其中有些人总说假话，其余的人说真话．其中一个人说：“这里没有一个老实人．”第二个人说：“这里至多有一个老实人．”第三个人说：“这里至多有两个老实人．”如此往下，至第十二个人说：“这里至多有11个老实人．”问房间里究竟有多少个老实人?8．甲、乙、丙、丁约定上午10时在公园门口集合．见面后，甲说：“我提前了6分钟，乙是正点到的．”乙说：“我提前了4分钟，丙比我晚到2分钟．”丙说：“我提前了3分钟，丁提前了2分钟．”丁说：“我还以为我迟到了1分钟呢，其实我到后1分钟才听到收音机报北京时间10时整．”请根据以上谈话分析，这4个人中，谁的表最快，快多少分钟?9．桌子上放了8张扑克牌，都背面向上，牌放置的位置如图lO-3所示．现在知道：①每张牌都是A，K，Q，J中的某一张；②这8张牌中至少有一张是Q；③其中只有一张A；④所有的Q都夹在两张K之间；⑤至少有一张K夹在两张J之间；⑥至少有两张K相邻；⑦J与Q互不相邻，A与K也互不相邻．试确定这8张牌各是什么?10．甲、乙、丙、丁4个同学同在一间教室里，他们当中一个人在做数学题，一个人在念英语，一个人在看小说，一个人在写信．已知：①甲不在念英语，也不在看小说；②如果甲不在做数学题，那么丁不在念英语；③有人说乙在做数学题，或在念英语，但事实并非如此；④丁如果不在做数学题，那么一定在看小说，这种说法是不对的；⑤丙既不是在看小说，也不在念英语．那么在写信的是谁? 11．在国际饭店的宴会桌旁，甲、乙、丙、丁4位朋友进行有趣的交谈，他们分别用了汉语、英语、法语、日语4种语言．并且还知道：①甲、乙、丙各会两种语言，丁只会一种语言；②有一种语言4人中有3人都会；③甲会日语，丁不会日语，乙不会英语；④甲与丙、丙与丁不能直接交谈，乙与丙可以直接交谈；⑤没有人既会日语，又会法语．请根据上面的情况，判断他们各会什么语言?12.甲、乙、丙3个学生分别戴着3种不同颜色的帽子，穿着3种不同颜色的衣服去参加一次争办奥运的活动．已知：①帽子和衣服的颜色都只有红、黄、蓝3种：②甲没戴红帽子，乙没戴黄帽子；③戴红帽子的学生没有穿蓝衣服：④戴黄帽子的学生穿着红衣服：⑤乙没有穿黄色衣服．试问：甲、乙、丙3人各戴什么颜色的帽子，穿什么颜色的衣服?13．甲、乙、丙、丁、戊5人各从图书馆借来一本小说，他们约定读完后互相交换，这5本书的厚度以及他们5人的阅读速度都差不多，因此总是5人同时交换书．经过数次交换后，他们5人每人都读完了这5本书．现已知：①甲最后读的书是乙读的第二本；②丙最后读的书是乙读的第四本；③丙读的第二本书甲在最初就读了；④丁最后读的书是丙读的第三本；⑤乙读的第四本是戊读的第三本；⑥丁第三次读的书是丙最初读的那本．设甲、乙、丙、丁、戊5个人最后读的书分别为4，B，C，D，E，根据以上情况确定他们5人读的第四本书各是什么书?14．如图10-4，这是一个挖地雷的游戏，在64个方格中一共有10个地雷，每个方格中至多有一个地雷．对于写有数字的方格，其格中无地雷．但与其相邻(有公共边或公共顶点)的格中有可能有地雷，地雷的个数与该数字相等．请你指出哪些方格中有地雷．15．5位学生A，B，C，D，E参加一场比赛．某人预测比赛结果的顺序是ABCDE，结果没有猜对任何一个名次，也没有猜中任何一对相邻的名次(意即某两个人实际上名次相邻，而在此人的猜测中名次也相邻，且先后顺序相同)；另一个人预测比赛结果为DAECB，结果猜对了两个名次，同时还猜中了两对相邻的名次．求这次比赛的结果．16. 小刚、丁飞和王宇一位是工程师，一位是医生，一位是飞行员。
五年级三班的数学成绩是全校最好的一个班级修改病句
五年级三班的数学成绩是全校最好的一个班级修改病
句
【题目】修改病句。
①五班的语文成绩是全校最好的一个班级。
②大厅里摆满了看演出的观众。
③我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
【答案】
①五班的语文成绩是全校最好的。
②大厅里座满了看演出的观众。
③我站在操场上，仔细地看着锻练身体的同学们。
【解析】
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。
修改病句是语文中的一个重要模块。
五年级数学下册教学计划(精选4篇)
五年级数学下册教学计划（精选4篇）五年级数学下册教学计划1我对于我上个学期的成绩感到非常的惭愧，因为我在部主任面前打了包票，说自己上个学期一定可以让我所教的班级，数学平均分达到85分，结果评价分仅仅只有74分啊，这让我非常的难以有脸去见部主任，但是我不会气馁，我相信以我的工作能力，我是可以做的，只不过这个定下的目标这个学期实现而已，为了保证我这个学期一定能让学生们达到平均分85分，我也是使出了浑身解数制定了以下教学计划：一、班级情况分析我所带的这个班是仅次于实验班的班级，每次的班级整体成绩都是如此，但是我不得不承认就是数学两个班相差最大，这肯定是有我的原因，虽然说我们学校五年级有四个班，我能稳居第二的位置已经是很不错了，但是谁都有一颗好胜的心，我也想证明自己的教学能力的。
这个班的学习能力并不差，就是自觉性太差了，就好像是你必须站在他们身后督促他们学习，他们才会认真学习一样。
我把90到100分的划分为“优等”，然后70到90的学生划分为“良好”，60到70分划分为“危险”，0到60分一律作为差生对待。
这样算下来比例就是2：5：2：1。
这么一划分，我对班上的情况就一目了然了。
二、制定改善计划首先我要从源头发出，我要激发出他们自主学习的心，我非常的明白，一个学生是自己想学习，还是老师逼着学习，这二者的学习效率相比起来差距太大了。
我清楚大家都想当班长，因为班长被我赋予的权利还是很可观的，所以我也是以此为“诱饵”，只要一周当中举手回答问题正确最多的那个人就可以当班长，相信这样子，一定可以改观他们的学习状态。
可以从成绩比例看的出来，导致这次平均分没有达到85分还是因为那些打几分十几分的几个学生，完全就把整体平均分拉下去了，为此我将在这个歌学习对他们进行专业的课后辅导，我不求他们打高分，但是起码我要让他们及格。
还有那些处于“危险”及格分数线的学生，我想让那些优等生以及成绩比较好的学生，给他们分组，一对一的进行辅导，以此来勉励他们，我相信可以达到很好的效果。
二年级数学思维训练精品
二年级数学思维训练12基础班1．菜场原来青菜比萝卜多7筐，现在又运来14筐萝卜和11筐青菜。
现在是青菜多还是萝卜多?多几筐?2．“六一”儿童节，有24个小朋友分成3组去游园。
如果甲组调1人到乙组，再从乙组调3人去丙组，3组人数就相等，原来3组各有多少个小朋友?3．小明把10根绳子结起来，变成一根长绳子，这根长绳子上一共有几个结?4．幼儿园门前摆了9盆菊花，想在每两盆菊花之间插3盆玫瑰花。
需要多少盆玫瑰花?5.小英的爸爸给她买了一些故事书，小英先把一半借给了青青，后来又把剩下的一半借给了贝贝，这时小英只剩下了3本。
爸爸给小英买回了多少本故事书？6．一条大鲨鱼，尾长是身长的一半，头长是尾长的一半。
已知头长3米，这条大鲨鱼全长有（）米？7．小红和小军共有连环30本，小红比小军多4本，小军有（）本？8．小红到商店去买铅笔，她的钱若买3枝还剩1角；若买4枝，就差4角。
问每枝铅笔（）钱？小红有（）钱？提高班1．菜场原来青菜比萝卜多7筐，现在又运来14筐萝卜和11筐青菜。
现在是青菜多还是萝卜多?多几筐?2．“六一”儿童节，有24个小朋友分成3组去游园。
如果甲组调1人到乙组，再从乙组调3人去丙组，3组人数就相等，原来3组各有多少个小朋友?3．小明把10根绳子结起来，变成一根长绳子，这根长绳子上一共有几个结?4．幼儿园门前摆了9盆菊花，想在每两盆菊花之间插3盆玫瑰花。
需要多少盆玫瑰花?5.小英的爸爸给她买了一些故事书，小英先把一半借给了青青，后来又把剩下的一半借给了贝贝，这时小英只剩下了3本。
爸爸给小英买回了（）本故事书？6．一条大鲨鱼，尾长是身长的一半，头长是尾长的一半。
已知头长3米，这条大鲨鱼全长有（）米？7．小红和小军共有连环30本，小红比小军多4本，小军有（）本？8．小红到商店去买铅笔，她的钱若买3枝还剩1角；若买4枝，就差4角。
问每枝铅笔多少钱？小红有多少钱？二年级思维训练（13）一、找规律写数1、628、629、630、（）、（）（）2、106、108、110、（）、（）、（）3、525、530、535、（）、（）、（）4、521、531、541、（）、（）、（）5、192、292、392、（）、（）、（）二、1、用1、2、3三个数字，可以写出多少个不同的三位数？2、用1、2、3、4四个数字，可以写出（组成）多少个不同的三位数？三、1、一个三位数，它的百位上的数是最大的一位数，个位上的数是十位上的数的2倍，这个数可能是（）、（）、（）、（）2、一个四位数，最高位上的数是2，百位上的数是最高位上的数的一半，十位上的数是百位上的数的3倍，个位上的数与百位上的数相同，这个数是（）。
抛沙小学五年级三班春季中考成绩分析
姓名 张旭旭 鲍婷婷 张育平 马超 马芳婷 刘威 张丽 杨文波 朱露洋 申俞园 丁伟 强宇文 毕宁宁 朱蕊利 李娟 张雨婷 杨春娟 刘秀康 中期成绩 语文 93.5 91.5 92.4 89.5 92.5 87.5 82.8 88.9 83 83.4 83 89.5 92.9 84.6 79.9 92.9 84.8 79.3 期末成绩 语文 86 80.5 84 85 88.5 80.5 80.5 89.5 79.5 74.5 76.5 83.5 69.5 75 61.5 88 76 72 成绩升降 语文 7.5 11 8.4 4.5 4 7 2.3 -0.6 3.5 8.9 6.5 6 23.4 9.6 18.4 4.9 8.8 7.3 姓名 张茹霞 黄娇波 贾盼盼 牛金钊 安旗 张锦辉 马春丽 腊姣姣 杨倩 张文东 李龙龙 雷盼 徐小龙 苏婷婷 张岩 张岚 马江利 中期成绩 语文 77.1 85.3 87.3 75.8 78.4 81.4 66.5 65.4 73.5 75 55.4 67.4 60.8 70.4 50.5 25.5 6 期末成绩 成绩升降 语文 75.5 79 77.5 68.5 67.8 72.5 69 47 58.5 61.5 64 44.5 50.5 38 38 31 14 语文 1.6 6.3 9.8 7.3 10.6 8.9 -2.5 18.4 15 13.5 -8.6 22.9 10.3 32.4 12.5 -5.5 -8
四年级下末：人均58.67，及格18人，及格率51﹪，综合成绩55.6. 五年级上末：90分以上0人，80分至90分10人，70分至80分10人，60分至70分7人，50分至60分2人 40分至50分2人，40分以下4人。人均59.86，及格21人，及格率70﹪，综合成绩63.9.
篮球比赛成绩统计表
首先公布首届“校长杯”男子篮球比赛成绩
一等奖：
五年级十一班、五年级十班、五年级三班、五年级五班、五年级八班、五年级四班、六年级十班、六年级三班、六年级八班、六年级四班、六年级九班、六年级十二班、
二等奖：
五年级十二班、五年级七班、五年级九班、五年级一班、五年级二班、五年级六班、六年级六班、六年级五班、六年级二班、六年级十一班、六年级一班、六年级七班、
下面公布首届“校长杯”女子篮球投篮比赛成绩，
一等奖：五年级十二班、五年级十班、五年级三班、五年级九班、五年级五班、五年级八班、五年级六班、六年级六班、六年级十班、六年级五班、六年级二班、六年级八班、六年级九班、六年级七班、六年级四班、
二等奖：五年级十一班、五年级七班、五年级一班、五年级四班、五年级二班、六年级三班、六年级十一班、六年级一班、六年级十二班、。
五年级三班数学期中考试试卷试卷分析
五年级三班数学期中考试试卷试卷分析2018.4.26 半学期的学习结束了,面对同学们的考试成绩,感到更多的是不足。
为了更好的调控白己今后的教学,总结经验教训,我进行了试卷分析，一、卷面印象试卷从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力,全向考查了学生的综合学习能力。
试题做到了不偏、不难、不怪,密切联系学生生活实际,增加灵活性,考出了学生的真实成绩和水平,增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。
另外, 试题具有一定的弹性和开放性,给学生留有自由选择解决问题的空间,二、考试结果情况五三班共有78名学生参加了此次测试,试卷分为知识分100分，卷面分5分，共105分，平均分是92.6分:及格率为97.4%,优秀率为72.4%.三、试题分析第一大题:认真填空此题共有12个小题,考察内容覆盖面广、全面且具有典型性,全面考查了学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。
第8、9题出错率高，分析原因，学生的空间想象力差，对于基本的求棱长公式掌握不好，对于贴四周的广告纸理解不通透，需要重点强调讲解。
第10、11题出错多，发现孩子们的单位换算及计算能力有待提高。
第二大题:细心判断此题包括6个小题,这3个小题出得较好,能考察学生辨别的能力,第6小题出错多，究其原因，一个长方体的长、宽、高都扩大到原来的2倍，则长方体的体积扩大到原来的6倍，判断是错，正确的应该是8倍。
如果学生不去认真观察,不去动脑想,就很容易错误判定.第四大题:精心选择(请把正确答案的序号填在括号内)此趣考察了学生的思维灵活的能力,题总稍微变化,就容易出错。
如:第6题,大部分学生选B.此题也为教师们敲了警钟,教学不能太死板,要灵活多样,在发展学生的思维上下功夫.第四大题:计算,此题出错不多,大部分同学对基本计都常握了,只是在做的过程中,有马虎、不认真现象，个别孩子出现单位标错，平方和立方混淆。
第五大题:实践应用。
2015.2中心小学五年级纸质版成绩单
考场 十二 十二 十二 十二 十二 十二 十二 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 总人数： 优秀人数： 折合分： 优秀率： 座号 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 姓名 王庆鸿 张童信 齐乙璇 张凤 薛玉涵 武雨筱 张名扬 薛双燕 赵忆楠 张晨旭 常琪 刘婷 冯佳羽 安诺 赵善民 饶文涵 颜凯丽 封雨 张迪 安烨 张晨曦 郑兴凤 翟慧敏 曹志豪 李兴扬 郭新 张正香 杨洪龙 张心蕾 冯笑 冯嘉硕 张兴举 薛俏 薛岩 梁召栋 张新笛 王磊
五年级三班成绩单
成绩 考场 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 十三 座号 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162
科目： 姓名 刘华育 李新斐 张佳 程丹丹 孙俊一 张佳欣 孙浩然 张毅 安连帅 仉子墨 刘贞一 薄永旭 薄永晨 贾安昊 姚贵康 苗宇 王永政 成绩
北师大版 五年级下册 第18讲 数据的表示与分析 学生版
教学辅导教案学生姓名年级五年级学科数学上课时间2018年月日教师姓名课题第18讲数据的表示和分析1、解下列方程.5.5x＋6.7＝7.8 9x－14×5.5＝58 32-22x=10 46.2x－x＝41.62、甲乙两辆汽车同时从同一地点向相反的方向行驶，4小时后两车相距300千米，已知甲车每小时行40千米，乙车每小时行多少千米？3、学校买一台电脑和一台彩电共用去8880元，已知一台电脑的价格是彩电的2倍，一台电脑和一台彩电各是多少元？4、笼中鸡头和兔头共35个，鸡腿和兔腿共94条．笼中鸡、兔各有多少只？5、一枝钢笔的价钱是一枝圆珠笔的4倍，李老师买了一枝钢笔和5枝圆珠笔，一共用了12.6元．钢笔和圆珠笔的单价各是多少元？第1 页共14 页1．如图所示，以下四个结论中正确的是（）。
A．（8）班学生最少B．（9）班男生人数是女生人数的2倍C．（10）班女生比男生多D．（8）班和（10）班学生一样多2．（）不但能够反映数量的多少，还能反映数量的变化情况。
A．统计表B．条形统计图C．折线统计图3．学校篮球队队员的平均身高是160厘米，朱帆是学校篮球队队员，他的身高（）。
A．定是160厘米B．不可能是155厘米C．可能比160厘米高，也可能比160厘米矮知识点一：常见的统计图1．常见的统计图有：条形统计图、折线统计图、扇形统计图．2．单式条形统计图的特点：用条形的长短来表示数量的多少，可以清楚的反映出数据的变化过程．3．复式条形统计图的特点：不仅可以表示数量的多少，反映出不同量的变化过程，还可以对这些数据进行分析和比较．【例1】观察统计图，请你算一算，填一填。
三年级平均每组植树（）棵；第（）组和第（）组植树棵树比平均棵数少；第（）组植树棵树与平均棵数持平。
知识点二：绘制复式条形统计图的方法：⑴写出统计图的标题，标题写在图的正上方，在标题右下方标明日期．⑵根据几组数据的多少和图纸的大小，画出两条互相垂直的射线．⑶画出互相垂直的横轴和纵轴，在纵轴上用一定的单位长度表示一定的数量．将纵轴自下而上截成根据题目确定的相等的小段，每小段分点旁注明数量，起点标0．⑷用两种或两种以上不同的图例表示不同的数量，把图例标在标题的右下方．⑸先确定直条的高度，高度确定后立刻标上数字，然后画上边框涂上与图例一样的颜色．【例2】下面是光华小学四年级学生参加兴趣班人数统计表。
五年级奥数逻辑推理题集
1、在三只盒子里，一只装有两个黑球，一只装有两个白球，还有一只装有黑球和白球各一个.现在三只盒子上的标签全贴错了.你能否仅从一只盒子里拿出一个球来,就确定这三只盒子里各装的是什么球？2.甲、乙、丙、丁４位同学的运动衫上印有不同的号码．赵说：“甲是2号,乙是3号．”钱说：“丙是4号，乙是2号.”孙说:“丁是2号,丙是3号.”李说：“丁是l号,乙是3号．”又知道赵、钱、孙、李每人都只说对了一半.那么丙的号码是几号？3．某校数学竞赛，A,Ｂ,Ｃ，Ｄ,E,F,G,H这8位同学获得前8名.老师让他们猜一下谁是第一名．A说：“或者F是第一名，或者H是第一名.”B说：“我是第一名．”C说：“G是第一名．”Ｄ说：“B不是第一名．”E说:“Ａ说得不对.”F 说：“我不是第一名,H也不是第一名．”Ｇ说:“Ｃ不是第一名.”H说：“我同意A的意见．”老师指出：８个人中有3人猜对了.那么第一名是谁？4.某参观团根据下列条件从A,Ｂ,C，D,E这５个地方中选定参观地点:①若去A 地，则也必须去B地；②B，C两地中至多去一地；③Ｄ，E两地中至少去一地;④C，D两地都去或者都不去；⑤若去E地，一定要去A,D两地.那么参观团所去的地点是哪些?５.人的血型通常分为A型、B型、0型、ＡB型.子女的血型与其父母间的关系如表1０一l所示.现有３个分别身穿红、黄、蓝上衣的孩子，他们的血型依次为O，A,B．每个孩子的父母都戴着同颜色的帽子,颜色也分红、黄、蓝3种,依次表示所具有的血型为AＢ，A,0．问：穿红、黄、蓝上衣的孩子的父母各戴什么颜色的帽子?６．如图1０－2,有一座4层楼房,每个窗户的4块玻璃分别涂上黑色和白色，每个窗户代表一个数字．每层楼有3个窗户，由左向右表示一个三位数.４个楼层表示的三位数为:７９1，275，362,61２.问:第二层楼表示哪个三位数?7.房间里有12个人，其中有些人总说假话，其余的人说真话.其中一个人说:“这里没有一个老实人.”第二个人说:“这里至多有一个老实人．”第三个人说:“这里至多有两个老实人．”如此往下,至第十二个人说:“这里至多有1１个老实人.”问房间里究竟有多少个老实人?8.甲、乙、丙、丁约定上午１0时在公园门口集合.见面后,甲说：“我提前了６分钟,乙是正点到的．”乙说:“我提前了4分钟,丙比我晚到2分钟.”丙说：“我提前了3分钟，丁提前了２分钟．”丁说：“我还以为我迟到了1分钟呢，其实我到后1分钟才听到收音机报北京时间10时整．”请根据以上谈话分析,这4个人中，谁的表最快，快多少分钟?9.桌子上放了8张扑克牌，都背面向上，牌放置的位置如图lO-3所示．现在知道：①每张牌都是A,K，Q,J中的某一张;②这8张牌中至少有一张是Ｑ;③其中只有一张Ａ；④所有的Q都夹在两张K之间；⑤至少有一张K夹在两张J之间；⑥至少有两张K相邻;⑦J与Q互不相邻,A与K也互不相邻.试确定这8张牌各是什么?ﻩ１0.甲、乙、丙、丁4个同学同在一间教室里,他们当中一个人在做数学题,一个人在念英语，一个人在看小说，一个人在写信.已知: ①甲不在念英语,也不在看小说; ②如果甲不在做数学题，那么丁不在念英语；③有人说乙在做数学题，或在念英语,但事实并非如此; ④丁如果不在做数学题,那么一定在看小说，这种说法是不对的；⑤丙既不是在看小说,也不在念英语．那么在写信的是谁？11．在国际饭店的宴会桌旁,甲、乙、丙、丁４位朋友进行有趣的交谈,他们分别用了汉语、英语、法语、日语４种语言.并且还知道: ①甲、乙、丙各会两种语言,丁只会一种语言；②有一种语言４人中有3人都会; ③甲会日语,丁不会日语,乙不会英语；④甲与丙、丙与丁不能直接交谈，乙与丙可以直接交谈；⑤没有人既会日语,又会法语．请根据上面的情况,判断他们各会什么语言?12.甲、乙、丙3个学生分别戴着3种不同颜色的帽子,穿着3种不同颜色的衣服去参加一次争办奥运的活动.已知: ①帽子和衣服的颜色都只有红、黄、蓝3种: ②甲没戴红帽子,乙没戴黄帽子; ③戴红帽子的学生没有穿蓝衣服:④戴黄帽子的学生穿着红衣服：⑤乙没有穿黄色衣服.试问:甲、乙、丙３人各戴什么颜色的帽子,穿什么颜色的衣服？１3.甲、乙、丙、丁、戊5人各从图书馆借来一本小说,他们约定读完后互相交换，这5本书的厚度以及他们5人的阅读速度都差不多,因此总是5人同时交换书.经过数次交换后,他们5人每人都读完了这5本书．现已知: ①甲最后读的书是乙读的第二本；②丙最后读的书是乙读的第四本；③丙读的第二本书甲在最初就读了；④丁最后读的书是丙读的第三本；⑤乙读的第四本是戊读的第三本；⑥丁第三次读的书是丙最初读的那本. 设甲、乙、丙、丁、戊5个人最后读的书分别为４，Ｂ,C,D,Ｅ,根据以上情况确定他们5人读的第四本书各是什么书?14.如图10-4,这是一个挖地雷的游戏，在６4个方格中一共有10个地雷,每个方格中至多有一个地雷．对于写有数字的方格，其格中无地雷．但与其相邻（有公共边或公共顶点)的格中有可能有地雷,地雷的个数与该数字相等.请你指出哪些方格中有地雷．１5.５位学生A，B，C，D,E参加一场比赛．某人预测比赛结果的顺序是ABCDE,结果没有猜对任何一个名次，也没有猜中任何一对相邻的名次(意即某两个人实际上名次相邻，而在此人的猜测中名次也相邻,且先后顺序相同)；另一个人预测比赛结果为DAECB,结果猜对了两个名次,同时还猜中了两对相邻的名次．求这次比赛的结果.16. 小刚、丁飞和王宇一位是工程师，一位是医生,一位是飞行员。
2019年四年级奥数题：猜对错问题习题及答案(A)
2019年四年级奥数题：猜对错问题习题及答案(A)年级班姓名得分一、填空题1.地理老师在黑板上挂了一张世界地图,并给五大洲的每一个洲都标上一个代号,让学生认出五个洲,五个学生分别回答如下甲:3号是欧洲,2号是美洲;乙:4号是亚洲,2号是大洋洲;丙:1号是亚洲,5号是非洲;丁:4号是非洲,3号是大洋洲;戊:2号是欧洲,5号是美洲.老师说他们每人都只说对了一半,1号_______,2号_______,3号_______,4号________,5号_________.2.在一次数学竞赛中,获得前五名的同学是A,B,C,D,E.老师对他们说:“祝贺你们,请你们猜一猜名次.”A:“B是第二,C是第五.”B:“D是第二,E是第四.”C:“E是第一,A是第五.”D:“C是第二,B是第三.”E:“D是第三,A是第四.”老师说:“你们没有并列名次,但每个人都猜对了一半.”第一名:______,第二名:_______,第三名:________,第四名:________,第五名:________.3.数学竞赛后,小明、小华、小强各获得一枚奖牌,其中一人得金牌,一人得银牌,一人得铜牌.王老师猜测:“小明得金牌;小华不得金牌;小强不得铜牌.”结果王老师只猜对了一个.那么小明得_____牌,小华得_____牌,小强得_____牌.4.“迎春杯”数学竞赛后,甲、乙、丙、丁四名同学,猜测他们之中谁能获奖.甲说:“如果我能获奖,那么乙也能获奖.”乙说“如果我能获奖,那么丙也能获奖.”丙说:“如果丁没有获奖,那么我也不能获奖.”实际上,他们之中只有一个人没有获奖.并且甲、乙、丙说的话都是正确的.那么没有获奖的同学是______.5.四张卡片上分别写着努、力、学、习四个字(一张卡片上写一个字),取出其中三张覆盖在桌面上.甲、乙、丙分别猜每张卡片上是什么字,具体如下表: 第一张第二张第三张甲力努习乙力学习丙学努力结果每一张上至少有一人猜中,所猜三次中,有一人一次也没猜中,有两人分别猜中了两次和三次.第一张:_______,第二张:________,第三张:________.6.上题的四张卡片,把所有四张卡片依次覆盖在桌面上,由甲、乙、丙、丁四人来猜的情况如下表:第一张第二张第三张第四张甲习习努学乙力习学学丙学习学习丁努学习力结果,每一张都至少有一人猜中,而且每人猜中的次数相同.问这四张卡片上依次是______、_______、_______、________字.7.甲、乙、丙对五年级四个班的竞赛成绩作猜测:甲认为:(1)班第一,(3)班第二,(2)班第三,(4)班第四;乙认为:(1)班第一,(4)班第二,(2)班第三,(3)班第四;丙认为:(3)班第一,(4)班第二,(1)班第三,(2)班第四;竞赛结果证明各人对各班的名次全都猜错了,那么第三名是______.8.有一次乒乓球比赛前,甲、乙、丙、丁四名选手预测各自的名次.甲说:“我绝对不会得最后!”乙说:“我不能得第一,也不会得最后!”丙说:“我肯定得第一!”丁说:“那我是最后一名!”比赛揭晓后知道,四人没有并列名次,而且只有一名选手预测错误,这就是_____选手预测错了.9. 某地质学院的三名学生对一种矿石进行分析.甲判断: 不是铁,不是铜.乙判断: 不是铁,而是锡.丙判断: 不是锡,而是铁.经化验证明,有一个人判断完全正确,有一人只说对了一半,而另一人则完全说误了.你知道三人中谁是对的,谁是错的,谁是只对了一半的吗?10.某校数学竞赛,A,B,C,D,E,F,G,H八位同学获前八名,老师让他们猜一下谁是第一名.A:“或者F是第一名,或者H是第一名.”B:“我是第一名.”C:“G是第一名.”D:“B不是第一名”E:“A说的不对.”F:“我不是第一名,H也不是第一名.”G:“C不是第一名.”H:“我同意A的意见.”老师指出,八人中有三人猜对了,第一名:______.二、解答题11.田径场上进行跳高决赛,参加决赛的有A、B、C、D、E、F六个人.对于谁是冠军,看台上甲、乙、丙、丁四人猜测:甲:“冠军不是A,就是B.”乙:“冠军决不是C.”丙:“D、E、F都不可能是冠军.”丁:“冠军可能是D、E、F中的一个.”比赛后发现,这四人中只有一人的猜测是正确的.你能断定谁是冠军吗?12.运动场上,甲、乙、丙、丁四个班正在进行接力赛.对于比赛的胜负,在一旁观看的张明、王芳、李浩进行着猜测.张明说:“我看甲班只能得第三,冠军肯定是丙班.”王芳说:“丙班只能得第二名,至于第三名,我看是乙班.”李浩则说:“肯定丁班第二名,甲班第一.”而真正的比赛结果,他们的预测只猜对了一半.请你根据他们的预测推出比赛结果.13.五年级四个班举行数学竞赛,小明猜测(3)班第一名,(2)班第二名,(1)班第三名,(4)班第四名;小华猜测名次排列顺序是(2)班、(4)班、(3)班、(1)班.已知(4)班是第二名,其他各班的名次小明和小华都猜错了,这次竞赛的名次是怎样排列的?14. 有五个人各说了一句话.第一个人说:“我们中间每个人都说谎.”第二个人说:“我们中间只有一个人说谎.”第三个人说:“我们中间有二个人说谎.”第四个人说:“我们中间有三个人说谎.”第五个人说:“我们中间有四个人说谎.”请问,他们谁说谎,谁说真话?———————————————答案——————————————————————一、填空题1. 1号是亚洲;2号是大洋洲;3号是欧洲;4号是非洲,5号是美洲.分析:假设甲说的前半句是对的,则3号是欧洲,由此推出丁说的3号是大洋洲是错误的.由于每个人都只说对了一半,可知丁说的4号是非洲是对的,由此推出乙说的4号是亚洲是错的,2号是大洋洲是对的.又可知戊说的2号是欧洲是错的,5号是美洲是对的,由此推出丙说的5号是非洲是错的,1号是亚洲是对的,最后得到正确的结论是:1号是亚洲,2号是大洋洲;3号是欧洲;4号是非洲,5号是美洲.2. 第一至第五名依次是E,D,B,A,C.先把五个人所猜名次记录于表中,然后运用假设法,并根据每个人都猜对一半以及每个名次只有一人进行推理.假设A猜B第二对,则D猜B是第三错,猜C 第二对.这样有两人得第二名,是不可能的.因此A猜C第五是对的,那么D猜C 是第二是错,猜B是第三对.从而E猜D第三错,A第四对,C猜A是第五错,E是第一对,B猜E E,D,B,A,C.3. 小明得铜牌,小华得金牌,小强得银牌.分析:逻辑问题通常直接采用正确的推理,逐一分析,讨论所有可能出现的情况,舍弃不合理的情形,最后得到问题的解答.这里以小明所得奖牌进行分析.①若“小明得金牌”时,小华一定“不得金牌”,这与“王老师只猜对了一个”相矛盾,不合题意.②若小明得银牌时,再以小华得奖情况分别讨论.如果小华得金牌,小强得铜牌,那么王老师没有猜对一个,不合题意;如果小华得铜牌,小强得金牌,那么王老师猜对了两个,也不合题意.③若小明得铜牌时,仍以小华得奖情况分别讨论.如果小华得金牌,小强得银牌,那么王老师只猜对小强得奖牌的名次,符合题意;如果小华得银牌,小强得金牌,那么王老师猜对了两个,不合题意.综上所述,小明、小华、小强分别获铜牌、金牌、银牌答题意.4. 只有甲没有获奖.首先根据丙说的话可以推知,丁必能获奖,否则,假设丁没有获奖,那么丙也没有获奖,这与“他们之中只有一个人没有获奖”矛盾.其次考虑甲是否获奖,假设甲能获奖,那么根据甲说的话可以推知,乙也可获奖;再根据乙说的话又可以推知丙也能获奖,这样得出4个人全都能获奖,不可能.因此,只有甲没有获奖.5. 三张卡片的字依次是:力、学、习因为有一人三次都猜中,就从这一点着手分析.如果甲三次都猜中,三张卡片上依次是力、努、习这三个字,那么乙猜中两次(第一和第三),丙猜中一次.题目条件中没有人恰好猜中一次,丙猜中一次与条件不符.如果乙三次都猜中,那么甲猜中两次,丙一次也未猜中,与题目条件完全符合,因此这三张卡片的字依次是:力、学、习.6. 四张卡片上的字依次是:力、学、努、习.第一张,四人猜的各不相同,只能有1人猜中;第二张可能有3个猜中(因为有三人都猜“习”),第三张和第四张合起来,至多只有3人次猜中.1+3+3=7总共至多有7人次猜中.由于每人猜的次数都相同,总共猜对的人次必然是4的倍数,可是8比7大,总共猜对的人次只能是4,也就是每人各猜对1次.因为每张至少有一人猜中,所以每张只能有一个人猜中.第二张猜“习”一定是错的,再从条件“每张至少有一人猜中”,第二张是“学”字.丁猜中.第三张猜“学”一定是错的(有两人猜中),另外丁已猜中第二张.那么他第三张一定猜错,第三张不是“习”字,只能是“努”字,甲猜中.第四张“学”字猜错,丁猜“力”字也一定是错的,它只能是“习”,由丙猜中.已很清楚,第一张是由乙猜中的“力”字.这四张卡片的字依次是:力、学、努、习.7. 为了便于思考,把甲、乙、丙三人对五年级四个班的数学竞赛成绩作猜测列,丙猜(2)班第四.由于他们都猜错了,可知得第四名的是(1)班.又甲、乙都猜(3)、(4)班得第二,所以实际上得第二的只能是(2)班,丙猜(1)班得第三,由于他们都猜错了,可知得第三名的只可能是(1)班或(3)班,因为已知道(1)班得的是第四,故得第三的一定是(3)班.8. 丙预测错.假设甲预测错,那么丁预测也错,不符合题意;假设乙预测错,那么乙得第一或最后,这与丙、丁所预测有矛盾,即不止一名选手预测错误,也不符合题意;假设丁预测错,因为其他三名皆预测不会得最后,所以也不成立的.假设丙预测错,他只可能得二、三、四名,那么其他三名预测皆正确,所以只能是丙预测错.9. 如果甲的判断完全正确,那么乙说对了一半“不是铁”,所以这矿石也不是锡,这样丙也说对了一半,矛盾.如果乙的判断完全正确,那么甲对了一半,这矿石应是铜,丙也说对了一半,矛盾.所以丙的判断完全正确,而乙完全错了,甲只说对了一半.10. C是第一名.从八位同学的对话中,我们发现:A与F、B与D、E与H说出的话是三对互相矛盾的结论,每一对中都有一真一假.因为只有三人猜对了,所以C、F、G都猜错了.由G猜错可知,C是第一名.二、解答题11. C是冠军冠军不能是A和B,因为如果是A或B,则甲、乙、丙三个人的猜测都是正确的.如果C是冠军,那么甲、乙、丁的猜测是错的,只有丙的猜测是对的.如果冠军是D、E、F中的一个,那么甲、丙的猜测是错的,乙、丁的猜测是对的.根据题意“只有一人的猜测对的”,所以C是冠军.12. 比赛结果是:丙班第一,丁班第二,乙班第三,甲班第四.我们假设李浩说的“甲班第一”是正确的,那张明说的“冠军肯定是丙班的”就是错的,他说的另一名“甲班第三名”就是对的,而这与假设“甲班第一”相矛盾,故假设不能成立.我们再假设张明说的“丙班冠军”是正确的,那么“甲班第三”就是错的,另一句“丁班第二”就是对的;王芳说的:“丙班第二”是错的,“乙班第三”就是对的;既然丙班第一,丁班第二,乙班第三,甲班一定是第四,这个假设成立.比赛结果是:丙班第一,丁班第二,乙班第三,甲班第四.13. (1)班第一,(4)班第二,(2)班第三,(3)班第四.为了便于分析,先把小明和小华所猜名次列成下表:,根据这个已知条件来分析,先看第一名是哪个班.小明猜(3)班第一和小华猜(2)班第一都错了,(4)班已知是第二名,很显然第一名由(1)班所得,再看第三名是由哪个班所得.已知小华猜(3)班是第三错了,(1)班和(4)班分别得了第一名和第二名,当然得第三名的是(2)班,剩下的(3)班肯定是第四名.所以,四个班名次排列是:(1)班第一,(4)班第二,(2)班第三,(3)班第四.14. 首先,我们看到所有五个人说的话都是互相矛盾的,这就是说不可能有两个或两个以上的人说真话,也就是说,五个人中,要么都说谎,要么只有一个人说真话.如果是前一种情况,第一个人说的是真话,产生矛盾,不可能;所以是后一种情况,第五个人说了真话,而其他四个人都说的是谎话.附送：2019年四年级奥赛天天练第1314专题简便运算专题精析：乘除法中的简便运算，要熟料地运用乘法的运算定律与除法的运算性质。
同学是丁南小学燕五年级三班的学生
同学是丁南小学燕五年级三班的学生，她是一个品学兼优，多才多艺，聪明好学，关爱他人，努力工作的好学生，连年被评为“三好学生”和“十佳少先队员”，在学校是老师的好助手，在家里是父母的好孩子，在社会是关爱他人的好少年。
全面发展，学有特长，从上幼儿园起就是个让老师喜欢的学生，她聪明好学，喜欢读书，各科成绩在班上一直名列前茅，从一年级到五年级，她的学期评价手册一直保持全优成绩。
五年来，在课堂上，她总是全神贯注地听讲，积极思考，主动回答问题，高质量的完成各科作业。
课下，主动预习，还经常热心帮助学习有困难的同学，学习上她对自己总是高标准、严要求，在自己和老师的共同努力，在燕山小学首届《雏鹰杯》现场作文比赛中取得了一等奖的好成绩，多篇作文被收录在《成长的足迹》和《放飞的心灵》作文选中。
在老师的精心指导下，她养成了良好的学习习惯和学习兴趣，也养成了自强、自信的优良心理品质。
除了在学习上她表现得很出色，在音乐上，她也表现出独特的才能。
孟令宜从4岁开始学习小提琴，在二年级的时候便显现过人的天赋，在燕山地区中小学生艺术节比赛中，取得小提琴组第一名的好成绩。
七年多了，无论是寒风凛冽的严冬，还是酷暑难耐的夏日，她都坚持每天练琴，从没有停止过，四年级时，在北京市第八届中小学生艺术节西乐的比赛中获得了第二名的好成绩，为燕山地区赢得了荣誉。
天资聪颖加之勤奋训练，现在，她已达到中央音乐学院业余考级九级的水平，音乐已成为她生命中的重要组成部分。
为了学习艺术，每个周末她都要到中央音乐学院去学习，为了能够给家里节省开支，她主动提出不要父母陪伴，现已经能够独自进城学习了。
“梅花香自苦寒来”，多年来，伴随着一把把小提琴由小到大的更换，她已经出落成温文尔雅，亭亭玉立的大姑娘了，艺术的熏陶净化了她的心灵，陶冶了她的情操，更是磨练出她顽强的毅力。
除了音乐之外，她在绘画方面也表现得很突出。
由于妈妈是一名美术教师，在她的影响下，她很早便学会了通过绘画的方式，表达自己对事物的认识和情感，在一年级时就开始用绘画的方式记日记，喜欢写生与创作，在她5岁时就参加了“翔云杯”全国中小学生绘画比赛中，《我的家园》获得三等奖，作品刊登发表在《中国中小学美术》杂志上；6岁时，在全国“红袋鼠杯”“迎奥运、画北京”绘画大赛中获得二等奖，还参加了中央电视台的节目录制活动，上学后，在老师的指导下，她经常参加全国青少年绘画大赛，创作的题材多来自于生活，多次取得一、二、三等奖的好成绩，每次拿回奖状，她都会悄悄地收起来，家长主动要求帮她贴在墙上时，她总是谦虚地说“算了吧，这都属于过去了。
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4.3 4.4 4.6 3.1 1.4 1.5 2.4 2.6 3.2 3.5 4.1 4.2 4.4 4.6 2.4 3.4 1.1 1.3 1.3 1.5 2.5 3.3 3.5 3.5 4.6 1.1 1.3 1.4 1.5 2.6 2.1 2.5 3.4 4.1 4.1 4.2 4.3 4.3 1.3 2.3 4.6
五年级三班学生名单 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 姓名 胡俊豪 张子奥 魏佳音 尚文萍 权清浩 田蕊嘉 蒋汶涵 崔子萱 王悦寒 杜鑫冉 杨佩林 王晗 李家宝 池天贺 马婉莹 王芯蕊 张逸晨 姜喜涵 申雨桐 菅一硕 周彤 李家乐 田羽岑 马筱雯 李岚岚 吕俊希 牛英泽 王佩洪 马晓萌 田阳 刘佳财 谷佳璇 李凌瑞 李涵硕 展德起 崔一恒 郭子乐 阮耀颖 李恩泽 张子健 王鑫璐 姜欣怡 董开心 尚姝颜 焦佳怡
65 65 65 62 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 56 55 50 50 50 50 50 50 50 50 50 46 46 46 45 43 40 40 40 40 40 40 40 40 40 30 30 30 65.05747
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87
王子恒 李浩涵 刘金林 程浩然 季雨婷 郭子昂 李浩宇 王雨泽 尚大为 李良辰 陈安鑫 韩鑫洋 朱林茵 李鸣进 时杰 杨家麒 孙家正 苏迪 张少涵 王天雪 孔浩天 王子源 毛家玉 姜佳乐 石沛冉 李涵 白雨晴 宋裕泽 张赫阳 李昊 左成勋 张卉 王昊 吕俊毅 王淼 毛琪恒 李佳硕 李全翰 马琪超 袁柯舟 李奥 陈冰冰