进修生带教计划
进修实习带教计划
进修实习带教计划(总2页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除进修实习带教计划一、总则1、教育学生爱岗敬业，热爱护理专业。
加强职道德与专业思想教育，努力提高学生素质。
2、通过进修实习，要求学生掌握基础护理，专科护理的基本知识和技能，并能按照各科护理常规进行工作，要熟悉病房管理，逐步学会观察病情，了解常见病的诊断，治疗原则及危重病人的抢救措施，具备独立从事护理工作的能力。
3、选派政治思想好、业务水平高具有一定临床经验的护师作为带教老师，严格要求学生，对各项护理工作和技术操作要做到精心、周到、正确、熟练、培养良好的工作作风。
４、进修实习学生必须遵守医院各项规章制度及单位学校对实习学生的要求，按时上下班，服从进修实习安排，听从老师的指导，对病人要关心、体贴、态度和蔼，对工作要主动热情，认真负责。
如果在工作中发生差错，应及时报告带教老师和护士长，不得隐瞒。
５、护理部不定期召开学生会议，了解进修实习情况，听取学生反映，总结经验、教训，发现问题及时与医院领导及相关科室协商。
二、业务学习１、科室每月讲课一次，以专科护理内容为主。
２、要求学生参加护理部组织护理业务学习及教学查房。
三、实习内容按照《实习学校护士专业实习大纲》安排实习。
四、实习时间安排详见实习安排表五、考核与鉴定（一）成绩考核1、实习中带教老师可以随时提问及观察实际操作，作为平时理论掌握和操作熟悉程度的成绩。
2、学生在各科实习结束时，业务考核可采用考实际操作、口试、笔试方式进行，评分时可根据学生掌握理论知识的程度，无菌观念、操作程序是否正确及熟练程度、服务态度好坏等方面进行评定。
3、毕业操作考试由护理部协助学校进行。
（二）总结鉴定1、从思想品质、学习态度、服务沟通及组织纪律等方面进行评定。
2、一个科室实习结束时，先由护生的实习手册内填写个人小结及其他项目内容后交带教老师或护士长，再由带教教老师或科室护士长将考核成绩及思想评定填写在实习鉴定表上并签名。
进修生带教计划实施方法
进修生带教计划实施方法一、了解进修生的基本情况。
1.1 首先呢，这就像是打仗之前先摸清敌情一样。
要知道进修生之前的学习背景，是从哪个学校或者单位来的呀，他们之前学过哪些相关的知识和技能。
比如说，要是从基层小医院来的进修生，可能在一些先进仪器的操作上就比较生疏；要是从大的学术机构来的呢，可能理论知识比较扎实，但实践经验可能缺乏一些灵活性。
1.2 再一个就是要清楚他们进修的目的。
有的进修生可能就是想提高自己的临床操作水平，像缝合伤口、做个小手术啥的；有的可能是想深入学习一些前沿的理论知识，好回去搞教学或者搞科研。
这就好比我们去市场买菜，每个人的购物清单都不一样，咱得知道他们想买啥，才能精准供货。
二、制定个性化的带教内容。
2.1 根据进修生的情况，咱得量体裁衣。
如果是操作技能薄弱的，那就要多安排实践操作的课程。
就像学骑自行车，你得让他多上车骑，摔几个跟头自然就会了。
可以从最基本的操作开始教起，一步一步来。
比如说教护士打针，先从模拟人开始练习进针的角度、深度，然后再在带教老师的监督下给病人打针。
2.3 要是进修生想提高科研能力，那可就得带他们走进实验室，参与实际的科研项目。
从课题的选题开始，告诉他们怎么找热点、找空白点。
这就好比找宝藏，要知道哪里可能有宝，然后再教他们怎么挖掘。
比如说如何设计实验方案，怎么收集数据、分析数据，最后怎么撰写论文。
这一系列的流程就像盖房子，一块砖一块砖地垒起来。
三、带教方式的选择。
3.1 言传身教那是必不可少的。
带教老师自己得做出个好榜样，自己的操作要规范、熟练，就像老师傅做手艺活一样，每一个动作都有板有眼。
在带教过程中，要边做边说，把自己的经验、技巧毫无保留地传授给进修生。
不能藏着掖着，那可就不地道了。
3.2 除了一对一的带教，还可以组织进修生之间的交流讨论。
三个臭皮匠还顶个诸葛亮呢。
让他们分享自己的经验、遇到的问题。
这样大家可以互相学习、互相启发。
而且这种讨论氛围轻松愉快，就像朋友之间聊天一样，没有那么多拘束。
内科护士实习带教计划（精选20篇）
内科护士实习带教计划（精选20篇）内科护士实习带教计划篇1一、实习目的通过实践学习，使学员进一步牢固树立热爱护理，善于思考。
发现问题，加强理论与实践的结合。
不断提高护理工作水平，把学员培养全面发展的护理人才。
二、教学目标1、掌握内容(1) 常见病护理a 内科疾病护理常规;b 冠心病、高血压、心衰、心率失常、慢性支气管炎、支气管扩张、COPD、慢性肾炎、尿毒症(全面掌握饮食、体位、护理诊断、病情观察要点及护理)。
(2) 常用护理技术操作a 心电监护的使用;b 心电图的操作及判断;c 血液透析观察及护理;d 呼吸机使用及观察;e 雾化吸入的使用及护理。
(3) 基本护理技术示范：静脉输液、吸氧、皮下注射(4) 护理教学查房每月一次。
(护士长、小教员、带教老师、实习护士)2、熟悉内容(1) 冠心病、心肌梗死、高血压、慢性冠支气管炎、支气管扩张、COPD、慢性肾炎、尿毒症病人健康教育;(2) 内科常用的剂量、给药途径、副作用及配伍禁忌;(3) 常见检验项目：肝功、肾功、电解质、心肌酶谱、肌钙蛋白正常值;(4) 优质护理基础服务项目及注意事项。
3、了解内容(1) 心脏起搏器操作方法;(2) 导管射频消融操作方法;(3) 胸腔穿刺术。
三、教学形式护理带教、组织听课、教学查房、每日床边小讲课及床边提问。
四、实习安排第一周：熟悉病区环境、病区病种和病员概况、了解各项工作程序、掌握教学目标周四下午课程安排：(1)看静脉输液、吸氧、皮下注射操作示范;(2)护理常规及常见护理。
第二周：熟悉各项工作程序、加强操作技能训练、增进护士交流技巧，玩完成学习目标。
周四下午课程安排：(1)冠心病护理;(2)心衰护理;(3)准备教学目标中掌握内容的第三周：熟悉各班次工作程序、加强疾病知识学习、以备床边小教课提问。
完成教学目标掌握内容中的3)周四下午课程安排：血液透析观察及护理、呼吸机使用观察及护理、心电图。
第四周：考核准备。
周四上午操作考核。
《心内科进修带教计划》
《心内科进修带教计划》为规范进修人员管理，切实提高进修人员的护理业务水平，努力为基层医院培养专业技术人员，特制定以下培训计划：一、教学目标通过对ccu的进修学习，能够比较全面的掌握专科理论和各项操作技能，更好的应用到临床中去，更好的服务于病人及社会。
二、带教计划第一周：1、首先熟悉医院环境及医院的各种规章制度及护理工作制度，尽快的熟悉工作环境。
2、专人带教。
3、了解各班职责，掌握各班的流程及一周工作安排。
4、做好各项基础护理操作第二周1.掌握ccu的常用药物的剂量、用法及注意事项等。
2.掌握ccu各种疾病的临床表现、发病机制、治疗方案、护理要点、重点病情观察、健康宣教。
3.专科护理操作。
如心电监护、输液泵、微量泵、心电图机、电除颤、心肺复苏术、静脉留置针、血气分析等。
4.学习专科护理文件书写规范和要求。
第三周1、能独立处理本班上的突发事件。
2、能掌握本科室急、危重症病人的抢救流程。
3、能掌握介入治疗的适应症、操作方法、术前术后的护理要点，健康宣教及迷走神经反射发生的原理及预防措施。
正确指导介入病人术前术后的宣教、护理。
4、能熟练的书写护理文件。
5、参加本科室组织的业务学习、护理查房及每周知识点。
6、跟班（白班、夜班、主班），了解各班内容。
第四周1、巩固以上内容。
2、能正确书写专科护理计划。
3、掌握各种疾病的护理及并发症的处理。
4、进修人员考核：操作考核方式：由科护士长、病房护士长、带教老师组成培训考核小组负责进修护士的专科技能考核。
理论知识考核：病房护士长针对进修的专科内容，以试卷形式对进修护士进行考试。
考核成绩入《进修护士考核表》。
第二篇：内科带教计划护理带教计划一、实习学生进科室前，组织有带教资格的带教老师学习有关带教职责及带教学生管理制度等，要求带教老师以身作则、严格管理、及时评价带教学生表现。
二、每组实习学生进科室后，由护士长负责介绍病房环境，各项规章制度、安排班次。
严格实行一对一带教，由各班老师具体指导学习完成本班的护理工作和技术操作，放手不放眼，并严格要求学生执行操作规程和各项查对制度，严防差错事故的发生。
进修学习计划范本
进修学习计划范本手术室进修周期3~6个月，使进修人员在专科理论和专科技能方面有很大的提高，系统掌握综合医院手术室管理及各专科手术配合特点。
能独立完成手术室各项常规工作；熟悉手术室各项规章制度；能熟练完成大、中、小手术的洗手、巡回工作；以及时对学习新业务、新技术进行学习。
1．入院集中训练班时间为5d，介绍我院的概况及教育培训。
2．护理部集中训练时间为5d，介绍我院护理工作概况及教育培训。
1、环境学习。
2、供应区的学习。
3、手术区设施的学习。
4、手术间设备的学习。
5、讲课示教。
根据进修生的基础、能力、进修意向，以及科室总体带教计划，安排教学内容并进行考核。
进修生通过上述的测试合格后，进入临床培训阶段，以进修侧重为依据，制定轮转计划，每人1～3个专科小组，每科1～1.5个月。
1．了解熟悉巡回护士工作程序及职责。
2．术前访视、术前准备。
3．接送病人。
4．术中配合，包括输血、输液及各种配合工作。
5，术后处理及污染手术处理。
1．采用分科轮转方式，结合进修生所进修的专科安排，例如脑外科、普外科、泌尿外科、骨科等，每科1～1.5个月。
2．熟悉洗手护士职责及工作程序。
3．专科手术工作的带教，每类手术2～3例。
4．新业务、新技术的带教、学习。
通过带教，进一步熟悉手术室常规工作及全面工作检查安排。
1．参加护理部组织的讲课，每月1—2次。
2．科室组织讲课，每月2～3次。
3．定期检查进修生的学习笔记，根据进修目的进行理论和技能考核，针对差距及时补课，以便圆满完成进修学习任务。
1．组织参观外院。
2．召开座谈会；3．评选优秀进修生。
4．做结业总结及鉴定。
一、培训目标经过规范化培训，成为医德高尚、医风端正、有实际临床能力的医院医生。
1、坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德，全心全意为人民、为患者服务。
2、掌握本科室及相关学科的基本理论，具有系统的专业知识，了解本专业的'新进展，并能用以指导实际工作。
进修生带教管理制度
进修生带教管理制度
1、进修工作由医院根据有关规定及进修者实际情况统一计划、安排。
2、医务科负责进修工作，认真执行进修管理的有关规定，严格掌握进修人员条件。
各科要选派有经验的医务人员指导进修人员。
带教者应当根据进修人员具体情况拟定计划，定期检查，及时完成。
3、进修人员要遵守医院各项规章制度，不得自行调换进修科目，不得随意延长学习时间。
4、医疗、护理科目进修人员应当是经选送注册的执业医师（助理医师）与注册护师。
进修人员的普通处方权，由指导医师提出，经科主任同意，报请医疗管理部门批准授权，进修结束自动终止。
5、进修人员须在上级医师（护师）指导下执业，不得独立执业，不得独立出具诊断证明及诊断报告。
6、进修人员书写的各类医疗、护理记录文件，需经指导医师（护师）签名确认。
7、职能部门要经常了解进修人员思想情况，关心他们的学习和生活，定期召开座谈会，征求意见，改进工作。
8、进修人员在医疗工作中有特殊贡献者应给予表扬。
工作作风恶劣或犯有严重错误者，由相关部门提出处理意见后，连同材料和本人一起送回原单位处理。
9、进修期满，医院应当做好进修人员考核和鉴定工作。
(最新版)医院进修实习带教制度
医院进修实习带教制度一、带教老师由各科负责人根据本科人员的理论技术水平和实际工作能力择优指定。
二、带教老师应以身作则，言传身教，操作规范，记录标准，文明服务，模范执行医院各项规章制度。
三、各科要加强对进修实习生领导和政治思想教育，培养学生具有高尚的医德医风，全心全意为患者服务的思想，严格执行医院各项规章制度。
四、对进修实习生在业务上要严格要求，严格训练，放手不放眼，实习生书写的各种文书均须带教老师签名以示负责，带教老师应按实习计划和内容要求，具体指导进修实习，掌握进修实习进度。
经常检查进修实习生理论联系实际的能力及医疗、护理技术和实习中的表现。
五、各实习科室应安排一定时间的业务辅导课，督促进修实习生坚持晚自修，在实习期间应结合实际进行理论及技能考核。
六、组织教学查房，培养学生独立思考和解决问题的能力，定期定安排专题讲座。
七、督促进修实习生在各科实习结束时，认真写好实习小结，带教老师对实习生的政治思想,工作作风，劳动纪律，学习态度，业务能力等实事求是写出评语，并按优、良、及格、不及格四等评定成绩，记入实习手册。
八、学生实习期间如有违反医院规定或发生医疗纠纷、医疗事故、严重差错者，带教老师须负带教责任，按有关规定处理，实习生作出书面检查，由医院签署意见后交学校或其原单位处理。
医院三级医师查房制度定义：指患者住院期间，由不同级别的医师以查房的形式实施患者评估、制定与调整诊疗方案、观察诊疗效果等医疗活动的制度。
基本要求：1.医疗机构实行科主任领导下的三个不同级别的医师查房制度。
三个不同级别的医师可以包括但不限于主任医师或副主任医师、主治医师、住院医师。
2.遵循下级医师服从上级医师，所有医师服从科主任的工作原则。
3.医疗机构应当明确各级医师的医疗决策和实施权限。
4.医疗机构应当严格明确查房周期。
工作日每天至少查房2次，非工作日每天至少查房1次，三级医师中最高级别的医师每周至少查房2次，中间级别的医师每周至少查房3次。
普外科进修生带教计划
普外科进修生带教计划当今医学知识和技术发展很快，需要不断地学习和更新，对医务工作者来说，到相关医院进修是直接获取新知识、学习新技术的重要手段，是提高自身综合素质主要的学习模式，它对于巩固和深化临床医务工作者掌握已有知识，培养严谨的工作作风有着举足轻重的作用。
本文结合实际情况，简述普外科进修生的带教计劃，以期为进修生的带教实践提供参考依据。
标签：普外科；进修生；带教计划Abstract：With the development of medical knowledge and technology，medical workers need to keep learning and updating.For medical workers，they go to the relevant hospital for the further education that is the direct access to new knowledge and new technology，is an important means to improve their overall quality of the main learning model.It has a pivotal role in the consolidation and deepening of the clinical medical workers to master the existing knowledge，and cultivate a rigorous work style.Based on the actual situation，this paper introduces the teaching plan of the students in the Department of general surgery，in order to provide reference for the teaching practice of the students.Key words：Department of general surgery Advanced students Teaching plan1总体目标进修人员掌握普外科常见病种的护理常规、各种专科仪器的使用、新职工及护生临床带教路径、优质护理服务内涵、专科质控检查质量标准，掌握专科操作技能等，了解我院文化特色。
医院进修生、实习带教计划
进修生、实习带教计划一．目的要求根据本专业培养目标的要求，通过专科进修及实习，不断提高思想觉悟，树立全心全意为人民服务的良好医德医风。
在业务上着力于理论与临床相结合，把书本上学到的理论知识在临床实践中应用，对常见病、多发病，及急危重症能够进行处理。
二．组织领导1．在医院的领导下，由医院医务科负责领导进修生、实习生的政治思想、业务教育和生活安排等工作，定期检查学习计划的执行情况，总结经验及时解决存在问题，改进进修、实习管理工作。
2．各科室指定专人负责管理进修、实习工作，进修、实习指导老师有如下职责：①.指导老师自身要思想认真作风严谨、技术过硬，确保带教任务的高质完成。
②.负责协助科主任做好对进修生、实习生的带教工作。
做好详细的带教计划并上报医务科，实行专人带教，定期（每周）上小课，对转科前负责转科考核，并负责把进修生、实习生的政治思想、业务学习、组织纪律等情况记录在进修、实习鉴定手册内，评定该生在该科的进修、实习成绩。
3．医务科定期召开科主任、带教老师参加的教学工作会议，互相交流带教经验，不断提高教学质量。
4．协同护理部、总务科搞好进修生、实习生的生活管理，定期召开座谈会，了解他们的学习、生活情况。
5．加强假期管理制度。
进修、实习人员必须遵守医院的规章制度和劳动纪律，不得无故旷工，学习期间原则上不安排假期，有事请假需由所在科室主任批准后报医务科。
6．进修、实习组组长要及时表扬好人好事，纠正不良的思想作风，并且要经常主动向医院和学校（单位）汇报学习情况。
三．总结鉴定及成绩评定每科进修（实习）完毕，转科之前均需进行总结鉴定，先由学员本人详细写好个人总结（包括政治思想表现、业务学习情况和本人优缺点）交进修（实习）组讨论提出鉴定意见，再由科室负责人和指导老师商议进行鉴定及评定该科学习成绩。
进修（实习）成绩评定分为：优秀、良好、及格、不及格四级。
XX区人民医院一九九八年五月。
医院进修、实习、见习人员的带教管理规定
医院进修、实习、见习人员的带教管理规定1.科室带教管理。
（1）医教部或护理部依据进修申请或实/见习大纲，制订计划及人员分配，其中实习生以实习小组为单位，每月按计划表轮转;见习医师原则上以一年为期轮转 6 个科室，3 个外科 3 个内科，每科 2 月。
（2）科室不得私自接收进修、实习及见习人员从事诊疗工作，实习、进修及见习人员统一由医教部或护理部接收，并由其部门工作人员带至科室。
（3）科室必须服从医教部或护理部的安排，不得擅自变更进修、实/见习计划，以及滞留进修、实习及见习人员。
（4）科主任、护士长在医教部或护理部工作人员把人员带到科室后，要根据科室工作实际安排专人予以带教，科室做好登记工作。
（5）科室要设立进修、实习及见习带教管理专人，由专人登记每年在科室中轮转进修及实/见习人员名单、带教老师、入/出科时间、专业学习情况、考核成绩。
（6）科室负责人根据科室工作实际对上述人员进行本专业“三基三严”培训、考核及基础理论讲座，要求每批次不少于一次，并保留原始资料。
医教部、护理部将不定期进行抽查。
2.带教老师管理。
（1）带教老师要加强教学责任感，对学生严格要求，注意言传身教;要认真修改学生书写的病历及医疗文书。
在指导学生进行各项操作时，要防止发生差错事故。
（2）注重对学生的实际工作能力的培养。
各病房应每周安排 1～2 次教学查房;带教老师应将教学贯穿到日常查房工作中去，注意理论联系实际。
（3）每月各科室或病区要按照实习要求组织一次小讲课或者病案讨论等教学活动。
（4）要安排好学生的值班工作，特别是连班、夜班的安排要落实。
（5）要加强对学生的出科考核管理，结束时应根据计划与科室工作实际进行考核鉴定，考试内容应包括：实践考核、理论考试、病历书写、医德医风、劳动纪律等。
（6）实习生在出科前要进行考试并给出成绩，带教老师在实习手册上填写评语;进修生结束进修前由带教老师在进修申请表上填写本专业鉴定;见习医师出科前由科主任在本人书写的见习小结上填写评语。
进修科室带教计划和措施
进修科室带教计划和措施进修科室带教计划和措施1.制定个性化学习目标•对每位进修生进行入职前评估，根据其专业背景和学习需求制定个性化的学习目标。
•目标应具体、可量化，并与进修科室的整体发展目标相一致。
2.分阶段的学习计划•设立不同的学习阶段，将进修过程分解为若干个目标明确的阶段，以便进修生更好地掌握和应用所学知识。
•每个阶段的学习计划应包括学习内容、学习方法、学习资源等详细信息。
2.1.系统性的理论学习•在进修科室安排有针对性的课程，涵盖所属领域的基础和前沿知识。
•提供优质的学习资料和参考书籍，帮助进修生扩充知识广度和深度。
2.2.临床实践与技能培训•安排实习时间，使进修生参与到对应科室的实际工作中，亲身体验医疗实践。
•设立技能培训目标，培养进修生的操作技能和临床思维能力。
2.3.科研项目参与•鼓励进修生参与科研项目，在实践中提高科学研究能力和创新意识。
•导师指导下，帮助进修生制定和完成科研计划，并撰写科研成果。
3.导师制度培养•分配专业合适的导师为进修生提供指导和支持。
•导师应有丰富的临床经验和教学经验，能为进修生提供实践中的建议和指导。
3.1.定期个别辅导•导师定期与进修生进行面对面的个别辅导，了解其进展情况和问题，并提供及时的解答和支持。
3.2.定期导师评估•设立导师评估机制，由进修生对导师进行评价，以保证导师的教学质量。
•导师评估结果作为导师的教育考核指标之一。
4.定期反馈和评价•设立进修生学习成果的评价机制，定期评估其学习效果。
•反馈中应包括进修生的表现、学习成果、改进方向等内容，帮助其更加有针对性地提升。
结语进修科室带教计划和措施的制定和执行，对于提高进修生的专业水平和整体素养至关重要。
个性化的学习目标、分阶段的学习计划、导师制度培养以及定期的反馈和评价，都是保证带教质量的重要环节。
通过这些措施的合理安排和实施，进修科室的带教计划能够更好地满足进修生的需求，培养出更多优秀的医疗人才。
5.学习资源支持•提供丰富的学习资源，包括电子书籍、期刊论文、学术数据库等，帮助进修生深入学习和研究。
神经内科护士进修计划
神经内科护士进修计划神经内科护士进修计划(一)：神经内科护理实习生带教计划神经内科护理实习生带教计划第一周1. 熟悉科室环境、服务规范、规章制度、各班职责、日常工作流程2. 神经内科病人的安全防护3. 掌握口腔护理、床上洗头、床上浴、膀胱冲洗、会阴抹洗等4. 能独立完成新收床单位的准备及终末消毒5. 掌握鼻饲方法及注意事项6. 掌握肢体功能锻炼方法、意义及禁忌症7. 熟悉压疮分期及预防措施8. 掌握血糖仪的使用9. 熟悉神经内科和肾内科的基本知识第二周1．熟悉各班工作程序1. 学会注射泵、心电监护仪使用及报警处理2. 熟悉常用血管活性药物的应用注意事项3. 掌握中风病的康复训练中的安全保护4. 安全防范应用（防跌仆、防走失，应急事宜处理）5. 停留胃管、尿管的护理及拔管指征7. 掌握吸氧法、吸痰法、静脉穿刺第三周1. 文件书写：护理记录，动态病历，五种表格2. 鼻饲法、超聲雾化吸入、吸氧法、吸痰法、导尿术等专科技能示范3. 掌握神经系统疾病常见病、危重疾病的病情观察及护理4. 掌握压疮的分期、换药和护理5. 健康教育的方法与技巧6. 出科考核患者十大安全目标高州市中医院第一节简介本科病房分神经内科和肾内科两个病区，有病床42张，设有专科门诊、病房、康复室、重症监护室。
设备先进，与本专业密切相关的专科诊治设备有螺旋ct，全自动生化分析仪，脑电图机、肌电图机、诱发电位机、脑血流图机、经颅多谱勒机、电针机、瘫痪治疗仪、频谱治疗仪、血栓凝集测试仪、多参数中央监护仪以及其它专科抢救、康复设备。
病房配有多功能监护仪、可调同步呼吸机、心电图仪、除颤监护仪、血糖分析等现代化设备，为重症病人的抢救提供了重要保障。
科室配有经验丰富的专科医生和专业的护理人员，为脑血管病病人提供专业化和规范化治疗，建立了脑血管病诊治的绿色通道，开展了动、静脉溶栓治疗急性脑梗塞，使超早期（发病6小时内）的脑动、静脉梗塞患者得到及时、快速和规范的治疗，有效地降低脑血管病的死亡率和致残率，取得明显效果。
2024年医院科室带教计划
2024年医院科室带教计划随着医疗技术的不断进步和医院服务质量的提升，科室带教工作在医院人才培养和专业发展中扮演着越来越重要的角色。
为了确保2024年的带教工作能够高效、系统地进行，特制定本计划。
一、带教目标1.培养临床思维：通过病例讨论、床旁教学等方式，提高学员的临床分析能力和决策能力。
2.强化操作技能：通过模拟训练和实际操作，确保学员掌握常见诊疗技术和急救技能。
3.提升沟通技巧：通过角色扮演和真实场景模拟，增强学员与患者及家属的沟通能力。
4.加强科研能力：鼓励学员参与科研项目，培养其科研设计、文献检索和论文撰写的能力。
二、带教对象1.实习生：来自医学院校的本科和研究生实习生，需完成基础医学和临床医学课程。
2.规培生：完成住院医师规范化培训的医生，需具备一定临床经验。
3.进修生：来自其他医院的医生，希望提升特定专业领域的技能。
三、带教内容1.专业理论：定期组织专业讲座，涵盖最新医学进展、疾病诊断和治疗指南。
2.临床实践：通过跟诊、参与手术和急诊处理，提升学员的实践能力。
3.教学技巧：针对带教老师，提供教学方法、评估技巧等方面的培训。
4.人文关怀：强调医患沟通、医学伦理和职业素养的重要性。
四、带教方式1.一对一带教：每位学员配备一名经验丰富的带教老师，进行个性化指导。
2.小组讨论：定期组织病例讨论会，鼓励学员主动思考和解决问题。
3.模拟训练：利用医学模拟设备，进行操作技能和应急处理的训练。
4.网络学习：利用在线课程和远程教育平台，提供灵活的学习方式。
五、评估与反馈1.形成性评估：定期对学员进行理论和技能考核，及时调整带教计划。
2.总结性评估：在带教结束后，对学员进行全面评估，包括老师评价、自我评价和患者满意度调查。
3.反馈机制：建立双向反馈机制，让学员和带教老师都能够提出意见和建议。
六、带教时间表1.预科期：为新学员提供为期一周的预科培训，包括医院介绍、规章制度和基本操作培训。
2.理论学习期：每周两次的专业理论讲座，每次讲座后安排讨论环节。
进修生带教工作流程
进修生带教工作流程
1、7:30仪表整齐，做晨间护理（病室、床单位、患者），评估患者的睡眠、饮食、
排泄、伤口、皮肤等情况。
理顺各路管道，做好针对性脊柱专科相关健康指导：双下肢直退抬高功能锻炼
股四头肌功能锻炼
腓肠肌功能锻炼
踝泵运动等
2、8:00参加早会，床头交/接班，评估危重、手术、一级护理患者的病情。
3、8:30进行长期及临时治疗与护理：静滴、静推药物，雾化，皮牵引、颅骨牵引
枕额带牵引等。
4、处理出入院患者，并做好出入院评估、指导，宣教。
5、按分级护理要求巡视病房，观察病情，输液、输血、治疗等反应并记录，协助
患者翻身（根据病情与治疗选择合适卧位）。
指导患者上下床方法及注意事项，如何佩戴颈围、腰围。
6、学习脊柱专科术前宣教。
7、校对、发放12:00口服药，观察掌握了解患者用药反应，宣教注意事项。
8、发放下午检查单。
9、13:45接班，巡视整理病房，检查预手术术前准备情况，关注检查有无遗漏。
10、准备麻醉床，接手术，心电监护及吸氧，各管道标识并妥善固定、通畅，了解
术后健康宣教（进食、饮水、镇痛泵等）病例排序。
11、密切观察病情变化并记录，及时更改各项评分值。
12、深静脉穿刺学习。
13、校对、发放16:00口服药，观察掌握了解患者用药反应，宣教注意事项。
14、发次日各类检查单，交待注意事项等。
15、17:00共同交接班。
带教工作实施方案
带教工作实施方案一、引言。
带教工作是医院教育教学工作的重要组成部分，是培养医学生和进修医师的重要环节。
本实施方案旨在规范带教工作，提高带教质量，促进医学生和进修医师的全面发展。
二、带教工作的目标。
1. 提高医学生和进修医师的临床实践能力和专业水平；2. 培养医学生和进修医师的团队合作意识和沟通能力；3. 促进医学生和进修医师的职业道德和医德医风的培养；4. 培养医学生和进修医师的创新精神和问题解决能力。
三、带教工作的内容和方法。
1. 制定详细的带教计划，包括带教内容、时间安排、带教目标等；2. 通过病例讨论、病例分析、病例讲解等形式，引导医学生和进修医师深入了解疾病诊疗过程；3. 指导医学生和进修医师进行临床操作技能的训练，如静脉置管、手术缝合等；4. 通过参与患者诊疗过程，让医学生和进修医师亲身感受临床工作的压力和责任，培养其应对复杂情况的能力；5. 定期组织带教反馈会议，听取医学生和进修医师的意见和建议，及时调整带教方案。
四、带教工作的评价和考核。
1. 根据医学生和进修医师的实际表现，进行定期的带教工作评价；2. 评价内容包括医学生和进修医师的临床操作技能、病例讨论能力、团队合作能力等；3. 评价结果作为医学生和进修医师的综合素质考核的重要依据，对考核不合格者进行必要的补救和辅导。
五、带教工作的保障措施。
1. 加强带教师资格的培训和考核，确保带教师具备专业知识和教学能力；2. 提供良好的带教环境和条件，包括临床教学基地、教学设备等；3. 加强对医学生和进修医师的心理健康教育，帮助他们应对临床工作的压力和挑战。
六、结语。
带教工作是医学教育的重要环节，对于培养优秀的医学人才具有重要意义。
各相关部门和带教教师要共同努力，严格执行带教实施方案，不断提高带教质量，为医学生和进修医师的成长和发展提供良好的保障和支持。
2024年心内科进修带教计划
2024年心内科进修带教计划一、背景和目标心内科是医学中一个重要的专科领域, 随着人们生活方式的变化以及心血管疾病的高发率, 对心内科医生的需求日益增加。
作为一名心内科进修生, 我希望通过进修带教计划, 进一步提升自己的专业素养和临床能力, 以更好地为患者提供优质的医疗服务。
二、带教课程设置1.理论学习:a.心脏解剖学和生理学: 深入了解心脏结构和功能, 为后续疾病诊断和治疗做好基础；b.心血管病理学: 学习不同心血管疾病的病理变化, 为临床诊断和治疗提供依据；c.心内膜病学习: 学习心内膜疾病的分类、诊断和治疗方法, 增加对疑难病例的处理能力；d.心电图学习: 系统学习心电图的诊断方法, 提高心电图的解读能力；e.彩色多普勒超声心动图学习：学习心脏超声检查的基础知识和技术操作，加强对心脏疾病的诊断。
2.临床实践:a.病历讨论: 每周安排一次病历讨论, 交流和分享疑难病例的诊断和治疗经验；b.查房讲解: 定期参加带教医生的查房活动, 了解典型病例的诊治过程；c.医疗实验室操作: 熟悉常用的心血管医学实验室操作技术, 如心肌酶谱测定、血流动力学测定等；d.介入操作训练：参与心脏介入手术的观摩和操作训练, 提高血管介入能力；e.病例分享和报告：准备并参与一次病例分享会或学术讨论会，展示个人学习成果。
三、带教师资力量1.主任医师: 拥有丰富的心内科临床经验, 具备一定的带教能力；2.副主任医师: 专业水平较高, 具有临床与教学经验；3.住院医师或主治医师：年轻有为，有较强的自学能力和学术研究能力。
四、进修带教计划执行安排1.学期计划:a.每天参加心内科门诊, 与带教医师一起查房；b.每周进行一次病历讨论, 分享和学习疑难病例；c.每月参与一次心脏介入手术观摩和操作训练；d.每季度举办一次病例分享会或学术讨论会。
2.考核与评价:a.学期末进行知识考核, 包括理论知识和临床实践；b.定期评价进修生的学习情况和进展, 指导制定个人学习计划；c.参与学术讨论会或病例分享会，并按照要求进行报告和反馈。
进修护士培训工作目标及计划8篇
进修护士培训工作目标及计划8篇进修护士培训工作目标及计划篇1一、培训目标：培养适应社会需要，具有良好的职业道德，全面系统地领会和掌握手术室的基本知识和理论，掌握手术室护理技术，从而对手术配合运用自如，成为现代手术护理工作需要的使用型高级专业人才。
二、带教计划：第一周熟悉环境：1、讲解洁净手术部的布局、设备与设施，洁净手术室的分类，介绍手术室的人员配置、工作流程及各项规章制度。
2、入敷料室，熟悉各类敷料的尺寸、名称、用途。
3、讲解器械清洗机操作流程，器械打包灭菌方法。
4、了解低温灭菌操作方法3、讲解各类手术体位安置方法及体位安全制度。
第二、三、四周巡回工作带教1、参与普外科手术和妇产科手术的巡回工作，一对一的讲解使学员尽快掌握巡回护士职责。
2、熟悉各种基本仪器如电刀、吸引器的操作使用方法。
第二个月洗手工作带教1、由导师带领参加基本外科常见手术如疝修补、甲状腺、乳腺等手术的洗手配合；参加妇产科手术的洗手配合，如子宫手术、卵巢手术、剖宫产手术灯；安排骨科中小手术。
2、现场指导学员手术配合过程中的无菌操作方法，规范其无菌操作。
第三、四个月手术轮转及独立性的培养1、由导师指导完成基本外科典型手术的洗手配合，反复带教。
2、根据考查情况安排相应的手术，并由学员独立完成各科典型手术的洗手配合工作。
第五个月大手术专人带教根据学员的要求有针对性的安排专人带教各科大手术如关节手术、脊柱手术、胰十二指肠手术、颅脑手术、心外科手术等的洗手配合。
第六个月考核与反馈1、通过授课与实践相结合，掌握手术室突发事件处理及安全管理制度。
2、安排理论和操作考试两大部分。
3、由带教领导进行学习反馈，总结带教经验。
进修护士培训工作目标及计划篇21、培训对象：来我科进修人员2、培训时间：进修期间，不间断、不定时理论或床边讲解3、培训目标：使进修护士熟悉创伤骨科各种常见疾病及相关理论，科室特色护理。
4、培训方式：每位进修护士指定一位具有丰富临床及理论知识的带教老师，一对一讲解及集中理论授课5、培训内容：在1个月的进修学习期，要严格遵守医院的规章制度、科室的规章制度、考勤制度、请假制度。
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消化内科进修生带教计划
为规范进修人员管理，切实提高进修人员的护理业务水平，努力为基层医院培养专业技术人员，特制定以下培训计划：
一、教学目标
通过消化内科的进修学习，能够比较全面的掌握专科理论和各项操作技能，了解临床各种护理有关的新技术、新仪器的使用，更好的应用到临床中去，更好的服务于病人及社会。
二、带教计划
第一月第一周：
1、熟悉科室环境及各项规章制度。
2、专人带教。
3、熟记各班职责。
4、做好各项基础护理操作（床单位整理、皮肤护理、翻身拍背，口腔护理、会阴护理）。
5、明确分管病床，与带教老师分管床位一样。
6、培训相关操作：清洁灌肠、微泵注射、插胃管、洗胃等。
7、熟悉新病人的接诊、病史采集及护理体检，健康宣教。
第一月第二周：
1、熟悉消化内科常见病（急慢性胃炎、消化性溃疡、上消化道出血、肝硬化、肝性脑病、急性胰腺炎、胃肠息肉）患者的常规护理，病情观察。
2、熟悉消化内科常用药和特殊药物（H2-受体拮抗剂、质子泵抑制剂、保护胃粘膜药物、生长抑素、垂体后叶素等）的药理作用及注意事项。
3、掌握各种标本采集方法（大小便、痰及血标本采集）。
第一月第三周：
1、学习专科护理文件书写规范和要求。
2、熟悉本科室各仪器（血糖仪、微泵、心电监护）的功能及使用方法。
3、熟悉危重病人（上消化道大出血、肝性脑病、急性重症胰腺炎、急性中毒）的抢救流程、
协助、配合医生抢救。
第一月第四周：
1、参加本科组织的业务学习及护理查房。
2、能对本科室常见病患者进行健康教育。
3、了解内镜治疗（EMR、ESD、POEM、ERCP）的术前、术后护理。
第二月
1、熟悉消化内科各种疾病的临床表现、发病机制、治疗方案、护理要点。
2、应用护理程序对专科常见病及危重病人进行整体护理，学习沟通技巧。
3、参与护士长或带教老师组织的小讲课，病历讨论及教学查房，参加护理查房，提出护理
措施。
4、巩固第一个月学习的内容。
5、熟悉心肺复苏术及护理配合。
6、掌握基础护理操作及专科护理操作。
7、熟悉专科护理文件书写规范和要求，能独立完成一份护理病历。
第三月
1、能独立处理本班上的突发事件。
2、巩固第一、二个月学习的内容。
3、熟练掌握沟通技巧，能对消化内科疾病进行健康教育。
4、按要求对进修人员进行专科技能考核，完成所有进修任务。
消化内科护理
2016.1.1。