初级意语7昨天今天明天一直 意大利语教学课件
对外汉语口语课件第7课
综合任务
A：下个月我结婚，你来参加我的婚礼吧。
B：6号是星期几？
（attend wedding）
A：6号是星期六。
B：星期六我没事，没问题。到时候我送你一个大红包。 A：谢谢，你什么时候结婚？
B：后年吧。
谈日期 Talking about the dates
综合任务
CZ12电影 （cinema ticket）
nián yuè rì/ hào xià xīnɡqī xīnɡqīrì/ tiān jīntiān zuótiān mínɡtiān jīnnián qùnián mínɡnián hòunián
year month date next week Sunday today yesterday Tomorrow This year Last year Next year The year after next year
shì
wèn tí
Christmas birthday
party
attend
send cake present
time; moment
marry wedding
red paper containing money as gift matter; thing; affair; business question; problem
星期六 xīnɡqīliù
4
看电影
go to the cinema
11
18
25
圣诞节
Christmas
综合任务
1
综合任务
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 xīnɡqīrì xīnɡqīyī xīnɡqī;èr xīnɡqīsān xīnɡqīsì xīnɡqīwǔ xīnɡqīliù
昨天今天明天PPT课件
谢谢！ THANK YOU！
让我们一起穿越时光隧道，欣赏六年前的照片， 然后谈谈自己的感受。
听着音乐，自由走动
快升中学了，你对中学 生活有自己的向往，也可 能会有一些忧虑。源自下面是一位初一师姐的感受：
制作赠言或祝福语 一张给自己，一张给最想给的人，表达自己的心意。
温馨提示
分组合作演出未来的自己想做什么 事，或想成为怎样的人？ 在过程中做过哪些努力？遇到了哪些 挫折困难，如何面对？或是面对别人 的质疑取笑、异样眼光时会如何坚持 下去？
中班数学活动认识昨天今天明天(课堂PPT)
五、分组操作，运用“昨天、今天、明天” 来表述生活中事件发生的时间。
1.幼儿分组操作，师巡回指导。
2.幼儿根据自己的操作结果自由交流。
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第一组：气象卡：根据昨天、今天、明天的 天气，将相应的气象卡贴在作业单里。 气象卡作业单：
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第二组：值日生：将值日生的照片贴在昨天、 今天、明天的作业单里。现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
中班数学活动：
认识昨天、今天、明天
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• 活动目标：
1．能初步理解“昨天、今天、明天”的含义 并区分其顺序。
2．运用“昨天、今天、明天”来表述生活中 事件发生的时间。
今天谁送你上幼儿园的？ 2.今天还发生了什么有趣的事？（要求幼儿
使用“今天”的词语） 3.在周历上找出今天的位置。 师：找一找，今天在周历的哪个位置呢历
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二、互相交流分享照片，理解昨天的含义。 1.（出示一张幼儿的照片，请其介绍）师：
这张照片上面的事情是什么时候发生的？ 昨天过去了吗? 2.幼儿互相交流介绍：昨天你做了什么事？ 3.找一找昨天在周历的哪一个位置并用蓝笔 圈出来。
重点：能初步理解“昨天、今天、明天”
的含义。
难点：区分 “昨天、今天、明天”的顺
序。
2
• 活动准备：
1.经验准备：幼儿已经认识过星期；在家观 看本周天气预报;了解幼儿园本周食谱。
2.物质准备：幼儿的活动照片若干、周历； 操作材料：气象卡、食谱图片、值日生照 片、作业单。
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• 活动过程：
一、谈话引入，理解今天的含义。 1.师：“今天是星期几？今天的天气怎样？
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第三组：排食谱：将食谱图片排在相应的日 期的下面。 排食谱作业单：
第九讲 意大利语教学课件
Da quanto tempo studi l’italiano? Da quanto tempo Mario vive a Pechino? Sei a Tianjin da poco tempo? Da quanto tempo che non ti vedo?
你学习意大利语多久了？ Mario在北京生活多久了？ 你在天津没多久吧？ 我多久没见你了？
Ah…… Si……si……si？ Bene bene……
Per te , lei è bella? Per voi, l’italiano è difficile？ Per me, Chuchu è bravissima.
对你来说，她漂亮吗？ 对你们来说，意大利语很难吗？ 对我来说，初初棒极了。
第九讲 意大利语教学课件
星期 settimana ： 周一 lunedì 周二 martedì 周三 mercoledì 周四 giovedì 周五 venerdì 周六 sabato 周日 domenica
Oggi è martedì.
今天是周二。
安娜是哪里的？ 你们是哪里的？ 你是北京的吗？ 你们是成都的吗？
亲爱的， 你还好吗？一切顺利吗？ 我在意大利生活一个月了。 好久没见你了。我一直在想你。 对我来说，你美极了。我爱Tutto va bene? Vivo in Italia da un mese. Da molto tempo che non ti vedo. Ti penso sempre. Per me, sei bellissima. Ti amo.
Non ho bisogno di te.
我不需要你。
Di dove è Anna? Di dove siete? Sei di Pechino? Voi siete di Chengdu?
意大利语课+打印
第一讲意大利语的形成、使用范围、语音特点和字母表。
（三学时）（一）教学内容；意大利语的形成，使用国家的范围，语音特点，字母表。
1，意大利语的形成；意大利语属于印欧语系的罗曼语族。
法语、罗马尼亚语、西班牙语都属这一语族。
世界上除了意大利本国(包括在意大利境内的圣玛力诺和梵蒂冈)使用意大利语外，还有瑞士部分地区(Canton Ticino)以及个别非洲独立同家，如索马里(原意属索马里)，由于过去受意大利统治，也使用意大利语为官方正式语言或通用语。
意大利语由拉丁语演变而来，意大利国内各地区方言虽各有不同，但都是来源于通俗拉丁语(latino volgare)，即古代罗马帝国的语言。
最初有文字记载的书而通俗拉丁语是公元960年在蒙特卡西诺(Montecassino)发现的。
意大利语是在公元1200年前后正式形成的。
意大利语的词汇，除了一部分是从希腊语、日耳曼语和阿拉伯语演变而来之外，主要是来自拉丁语．其语法特点也与拉丁语相仿。
由于拉丁语在意大利一直被认为是唯一有严格规则的书面语言，所以从拉丁语到意大利语的形成过程是相当缓慢的。
罗马帝国崩溃以后，通俗拉丁语在意大利结合各地区方言的特点有r较快的发展，最早产生的就是西西里(Sicilia)方言，后来托斯卡纳(Toscana)地区的方言也逐渐形成，并取得了较优越的地位，成为意大利标准语的主要的基础。
2，语音特点；⑴意大利语中几乎所有的词都是以元音结尾的，外来词除外⑵意大利语发音时，发音器官肌肉紧张度教英语大。
⑶意大利语元音发音时唇形变化很明显。
⑷意大利语辅音有清浊之分。
⑸意大利语有舌颤音r。
⑹意大利语每个音发出来都很平正，流畅，清晰。
⑺意大利语重音很重要。
3，字母表意大利语共有21个字母，其中元音字母5个，辅音字母16个，另外还有5个外来字母。
意大利语字母表ALFABET0 ITALIANO外来字母表LETTERE STRANIERE印刷体手写体名称大写小写大写小写J j i luncaK k cappaW w Doppio vuX x icsY y ipsilon igrecoBuongiorno! 您好！（早上好！）Buonasera晚上好!Buongiorno! Come sta ？您好！您怎么样？Bene, grazie! E Lei ? 很好谢谢！您呢？Non c'e male, grazie. 还可以谢谢！Ciao ! come stai ？你好！你怎么样？Bene, grazie! E tu? 很好谢谢！你呢?Benissima ! 好极了！Cosi Cosi! 马马虎虎！Abbastanza Bene! 还好Male Malissima 不好！坏极了！（麻烦大了！）Come ti chiami ? 你叫什么？Come si chiama? 您叫什么？Mi chiamo ……… .我叫Lettera per lettera 字母如何拼写Il Suo cognome （nome）scusi? 对不起！您的名字?姓il tuo nome （cognome）scusa? 对不起！你的名字?姓Arrivederci !再见Buona notte! 晚安!A domani 明天见!Grazie ! 谢谢! Prego! 不客气！Come va ! 您（你）怎么样? 好吗？Sei tu Giacomo Mori? 你是贾克莫莫里？Si Sono io 是！我是。