半期考试后家长会发言稿
考试后家长会发言稿（精选5篇）
考试后家长会发言稿考试后家长会发言稿（精选5篇）在现在社会，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编帮大家整理的考试后家长会发言稿（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
考试后家长会发言稿1各位家长：上午好!首先，请允许我代表五年级4班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!你们的到来既是对孩子的关心，也是对我们学校工作的支持。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这个班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的学习考试中能取得更佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。
总之一句话，就是“一切为了学生”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!一、介绍学校理念我校的核心理念：和融教育、自主发展、成人成才。
我校的愿景：办学生喜欢的学校，办家长满意的学校，办教师幸福的学校，办社会向往的学校。
我校的校训：以和达融，乐竞善进。
创设和谐的校园文化，建立融洽的人际关系。
在教师的引领下，快乐学习，茁壮成长，敢于挑战，积极进取，实现对美好至善的人生追求。
我校的学风：学意浓浓、和乐融融。
营造浓厚的教与学的氛围，师生工学，师生共进，实现知识与心灵的双向快乐交流。
我校的教风：博学笃行、融然乐教。
每一位教师，博古今文化，采众家之长，修身自立，严谨治学，乐教爱生，做快乐教师。
我校的学风：乐学善思、情智融心。
搭建良好的学习环境，开启学生的智慧，让每一个孩子都是一个享受学习过程的个体，乐于思考，乐于交流，乐于创新，以学为乐，快乐成功。
我校的六大和融体系：和融课程、和融课堂、和融评价、和融管理、和融家校、和融校园。
校长_半期家长会发言稿
大家好！首先，我要感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们学校举办的半期家长会。
这次家长会，是我们学校与家长之间沟通交流的重要平台，也是我们共同关注学生成长、教育的重要时刻。
首先，我想对各位家长说，感谢你们一直以来对我们学校工作的关心和支持。
正是因为有了你们的信任与支持，我们才能不断进步，为学生提供更好的教育环境。
在此，我代表学校全体师生，向各位家长表示衷心的感谢！接下来，我将就以下几个方面与大家进行交流：一、半期以来学校工作回顾1. 教学方面半期以来，我校全体教师认真备课、授课，注重学生的全面发展。
在课堂上，教师们积极探索新的教学方法，提高课堂教学效率。
同时，我校还开展了丰富多彩的课外活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习、成长。
2. 管理方面学校管理方面，我们始终坚持“以人为本”的原则，关注学生的身心健康，营造良好的校园氛围。
在后勤保障、安全保卫等方面，我们不断完善制度，确保学生安全、舒适地学习、生活。
3. 家校合作方面为了更好地促进家校合作，我校定期开展家长会、家访等活动，与家长保持密切沟通。
通过这些活动，我们了解了学生在家的表现，为家长提供了教育孩子的建议，共同关注学生的成长。
二、半期考试成绩分析1. 总体情况半期考试，我校全体学生成绩稳步提升，优秀率、及格率均达到预期目标。
这说明，在全体师生的共同努力下，我校的教育教学质量得到了进一步提高。
2. 存在的问题尽管半期考试成绩总体较好，但我们也发现了一些问题。
例如，部分学生基础知识掌握不牢固，解题能力有待提高；部分学生纪律观念不强，影响学习效果。
针对这些问题，我们将采取以下措施：（1）加强基础知识教学，提高学生的综合素质；（2）加强学生的纪律教育，培养学生良好的学习习惯；（3）关注学生心理健康，帮助学生解决学习、生活中的困难。
三、家校合作建议1. 家长要关注孩子的学习，了解孩子的学习进度，与学校教师保持密切沟通。
2. 家长要关注孩子的心理健康，关心孩子的成长，与孩子建立良好的亲子关系。
半期考试家长会教师发言稿
大家好！我是XX班的班主任，很荣幸能够在这里与大家分享半期考试的情况以及我们班级的教育教学工作。
首先，我要感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加这次家长会，这充分体现了家长们对我们学校和班级工作的关心和支持。
首先，我想向大家汇报一下半期考试的成绩情况。
这次考试，我们班级的整体成绩较上学期有了明显提高，这离不开同学们的刻苦努力和老师们辛勤付出。
同时，我们也看到了一些同学在学业上存在的一些问题，比如基础知识掌握不牢固、解题能力有待提高等。
针对这些问题，我们将采取以下措施：一、加强课堂教学。
老师们将更加注重基础知识的讲解，确保每位同学都能掌握。
同时，我们会适当增加课堂练习，提高同学们的解题能力。
二、关注个体差异。
针对不同学生的特点，老师们会进行个别辅导，帮助他们克服学习上的困难。
三、开展课外活动。
我们将组织丰富多彩的课外活动，如读书分享会、兴趣小组等，让同学们在轻松愉快的氛围中提高综合素质。
四、加强家校沟通。
我们希望通过家长会、家访等形式，与家长们保持密切联系，共同关注孩子们的学习和生活。
接下来，我想谈谈班级管理方面的工作。
半期以来，我们班级的纪律和学习氛围都得到了明显改善。
这得益于以下几点：一、强化班级纪律。
我们制定了严格的班级纪律，要求同学们遵守校规校纪，养成良好的行为习惯。
二、开展主题班会。
通过主题班会，引导同学们树立正确的价值观，培养他们的集体荣誉感。
三、加强班级文化建设。
我们努力营造一个温馨、和谐的班级氛围，让同学们在团结友爱的环境中成长。
最后，我想对家长们说，孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力。
在此，我提出以下几点建议：一、关注孩子的学习。
希望家长们能够关注孩子的学习情况，与学校保持密切沟通，共同帮助孩子解决学习上的问题。
二、关注孩子的心理健康。
在孩子成长过程中，心理健康至关重要。
希望家长们关注孩子的情绪变化，及时给予关爱和支持。
三、树立正确的教育观念。
家长们要树立正确的教育观念，尊重孩子的个性，培养他们的兴趣爱好，让孩子在快乐中成长。
三分钟家长会学生发言稿-精选4篇
三分钟家长会学生发言稿1亲爱的老师，同学们：大家好，各位敬爱的家长大家好!随着时光的飞逝，眨眼间半个学期已经过去了。
期中考试后的这场家长会，我很荣幸能在此演讲!我们能在这里读书，我感到无比荣幸与开心，不仅因为学校贯彻的高质量的教学理念，更因为我们有一群关心我们的优秀老师。
老师的淳淳教诲，悉心点拔，以及老师对我们的辛勤培育，我们都十分感激。
同样，我们也不会忘记我们的父母，你们对我们的默默付出。
我们虽然身在学校，可仍然体会到你们对我们的关切。
点点滴滴都化为我们前进的动力，让我们更加努力。
这次期中考试，几家欢喜几家优。
有胜利者，也有失败者。
我们要正确的面对考试成绩。
不以物喜，不以己悲。
子曰：胜败乃兵家常事。
我们应胜不骄，败不馁。
考试失利也未必是件坏事，失败是一支清醒剂。
他会让我们清醒地认识到自己的缺点与不足。
更加努力的学习。
失败后认真总结经验，吸取教训，这样才会使自己更加进步。
同学们，梦想的实现需勤奋和努力。
天才在于勤奋，要想取得好成绩，不刻苦，不努力，是不行的。
然而勤奋并不只是简单的忙碌，更需要反思和思考。
有的同学终日的劳累，却没有明显的进步。
只是他们不知道他们的不足之处，课前不预习，抓不住课堂上关键的45分钟，只想下课后用自己更多的时间去弥补。
重作业而轻复习，忽视学习规律方法的总结和学习方法的琢磨。
这也许是导致他们高消耗低分的重要因素吧。
期中考试已经悄然离我们远去。
一次考试并不是句号，更不是全部的人生。
我们需要从短暂的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来。
胜不骄，败不馁。
荣辱不惊，卧薪尝胆，即使调整自己，为下次考试做准备，努力拼搏。
最后祝各位老师工作顺利，祝各位家长事事如意，身体健康。
谢谢大家!三分钟家长会学生发言稿2尊敬的各位家长，老师：大家好!我叫__，是__的学生。
很荣幸能站在这里发言，感谢你们能在百忙之中抽出时间来和老师们讨论对我们的教育问题，感谢你们来学校和老师一道为我们设计未来的宏伟蓝图!时间飞逝，我们已经度过高中生活的三分之二了，依稀之间我们已踏上了人生的漫漫征程，曾经的嬉戏玩笑，曾经的年少无知，曾经的少不知愁，都在学习的紧张与充实中逐渐被压抑和收敛，我们正在走向成熟--在这样的青春时光，很庆幸自己能够在__班学习，虽然班级里只有少部分男生，但班级的热情毫不逊色于其他班级。
期中考试后的家长会发言稿（精选5篇）
期中考试后的家长会发言稿（精选5篇）期中考试后的家长会发言稿1尊敬的各位家长：你们好！时间过得真快，再过两个月，你们的孩子即将结束七年级的学习生活，踏入八年级的行列了。
今天，我们请来各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下学生们在学习方面、生理和心理方面等的表现，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子健康快乐地成长！1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法也改变了。
所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；比如：（付祎霖、刘宇中、李家乐、郑祎滢、张宸、周林萱、余丹妮、任远翔、袁育、何虹萱、孙佳汇、兰思、沈翔鸾等）而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，成绩出现较大滑坡；比如（方恒、杨小荪、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任荦、范子睿、莫雪滢）也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
就拿英语这门学科来说，两极分化比较严重，成绩好的同学有很多，但同时学困生人数也不少。
究其原因，有听说训练不够导致听力部分失分较高，笔试部分若丢分，则是因为对句型和课文内容还不够熟悉。
家长们，请你们看看孩子们做的听写作业，就可以知道他们对待英语的重视程度了。
有的学生次次听写都能拿到九十分以上，有少数同学基本上都不及格。
每次作业发下去，听写不好的同学居然还不以为然。
作为一种语言的学习，必须多花时间、加强积累，才能牢固掌握、熟能生巧，有学生回家从没听过英语磁带、从没读过英语书，这样学习怎能提高外语水平。
大家都知道外语很重要，但我们都没抓落实，今后我们要引起重视，让孩子多听多读多做练习。
期中考试家长会班主任发言稿3篇
期中考试家长会班主任发言稿3篇1.期中考试家长会班主任发言稿期中考试后的家长会是一个重要的沟通环节，班主任的发言应当既反映学生的学习情况，又强调家校合作的重要性，同时提供建设性的建议。
以下是一个期中考试家长会班主任发言的示例材料：尊敬的各位家长，大家好！首先，非常感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。
我是XX班的班主任，XX老师。
今天，我们聚在一起，主要是为了分享和讨论孩子们期中考试的情况，以及接下来我们如何携手促进孩子们的成长。
一、期中考试概况本次期中考试，我们全面考察了学生对本学期所学知识的理解和应用能力。
从整体成绩来看，大部分同学都取得了不错的成绩，展现出了良好的学习态度和扎实的基础知识。
同时，也有一些同学在某些科目上表现出了较强的潜力，这让我们感到十分欣慰。
二、成绩分析（1）班级整体成绩：我将通过PPT展示班级的平均分、最高分、最低分以及及格率等数据，帮助大家更直观地了解班级的整体水平。
（2）个体表现：针对每位同学，我已经准备了详细的成绩单，稍后大家可以查看。
从成绩中，我们可以看到一些同学在某些科目上表现尤为出色，而有些科目则是需要加强的。
（3）进步与不足：特别值得一提的是，有几位同学在本次考试中取得了显著的进步，这离不开他们个人的努力和家长的支持。
同时，也有一些同学在某些方面存在不足，需要我们共同关注并寻找改进的方法。
三、存在问题与改进措施（1）学习态度问题：部分同学在学习上缺乏主动性，需要家长和老师共同督促。
我们将通过家校联系本、微信群等方式，加强与学生的沟通，激发他们的学习兴趣。
（2）时间管理：一些学生反映，他们常常因为时间管理不当而影响到学习效果。
我们将引导学生制定合理的作息时间表，帮助他们更好地平衡学习和休息。
（3）学习方法：针对不同科目的特点，我们将为学生提供个性化的学习建议，帮助他们找到适合自己的学习方法。
四、家校合作孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力。
我们诚挚地邀请各位家长积极参与孩子的教育过程，与学校保持密切联系。
期中考试后家长会学生代表发言稿(最新)
期中考试后家长会学生代表发言稿(最新)期中考试后家长会学生代表发言稿(一) 尊敬的各位教师：大家好!我是xxx，是这个班级的学习委员。
和其他的同学一样，我也刚刚刚经历了严峻的期中考试。
在这次的临近高考的最后一次大考中，我们的教师和同学们，都拼尽了自己的努力去将自己的工作做到最好!在临近考试的前几周，作为学习委员的我能发觉到很多的'同学都在默默的参加自习的队伍。
过去吵闹的同学也安静了，过去注意力不集中的同学也知道了埋头苦学。
有些积极的同学，甚至会来向我请教问题。
作为学习委员，能看到这样的场景，我也很是欣慰。
因为这证明了，我们班上的同学都还是有热情学习的心，这也同样让我更加激起了学习的热情。
在这次的考试中，我们班的品均分分别是语文xxx分、数学xxx分……在全校的排名中，我们的班级排名第x!但是，尽管看着是一个还不错的成绩，但其实，在我们的班级中，“成绩的两级分化”的趋势还是有些侧重，许多过去根底不怎样的同学，在这次的考试中，尽管有了不错的进步，但是成绩仍然还没有到达理想的程度。
同样，在通过了这次考试后的讨论，我也认识到，许多即使是成绩优异的同学，也都在一些根底的地方丢了不该丢的分!这样的情况下，这实在是称不上一次成功的考试。
但是，我们同样也是幸运的!这还只是期中考试，但是我们却发现了自己如此多的缺乏，同时，也唤起了许多同学的紧张感以及学习的热情!通过这次的考试，我相信大家都已经明白了，自己在学习上还有哪些缺乏的地方，自己还有多少没有复习好的知识点!我们还有时间，我们还有时机，为了我们今后共同的梦想，我们还有最后一次冲刺的时机!各位同学们，相信大家也明白了，我们已经没有剩下时间了!最后的这段日子，一分一秒都何其珍贵!让我们好好的珍惜他们，努力的学习!尽量抓住如今自己能把握住的一切来进步自己!各位家长们，这次的考试仅仅只代表我们如今的成绩。
虽然只剩下很短的时间，但是请大家相信，只要保持着如今的心态，即使是这样短暂的时间，我们也会迎来质变的爆发!希望各位，不要因为仅剩的时间给同学们过载的压力。
家长会半期考发言稿4篇
家长会半期考发言稿4篇家长会半期考发言稿篇1尊敬的各位家长：上午好!望子成龙，望女成凤。
这是每位家长对我们做儿女的期望。
然而，这也是我们的梦想。
您们为了我们能有一个好的学习环境，将来不落于他人之后，每天四处奔波。
而我们也在为自己的梦想奋斗。
您们的辛苦付出我们知道，您们的想法我们也了解。
我们也在努力，努力实现我们共同的目标。
如今我们知道自己的处境和未来的目的，也知道该做什么，不该做什么。
请您们不要太担忧，如果最后我们没有实现这个目标，也希望您们不要太难过。
因为在学校里我们每天都过得很开心，充实。
在这里我们学到了知识，交到了朋友，学会了独立思考，礼貌待人。
也许有时候，我们的成绩不是很理想，这时则希望您们不要过多责备我们或拿我们与他人做比较。
成绩差我们也不想，心里也很难受，也觉得愧对您们。
要是您们可以和我们沟通，鼓励我们。
那么我们心里会感到一丝安慰，会加倍努力。
在我们小时候，是多么不懂事，调皮。
让您们头痛不已。
我们每次闯了祸是您们帮忙解决。
可我们平时却经常和您们作对，您们说一句，我们就顶一句，惹得您们生了不少气。
而我们却不以为然，还乐在其中。
如今我们已经长大了。
不再是那个不懂事的孩童，现在的我们懂得了您们的爱，知道了您们为我们所付出的辛苦。
我们现在不会让您们在那样头痛不已了，我们会让您们为我们而自豪。
虽说我们现在长大懂事了，但对于您们来说终归还太年轻，有些事还不懂，还会犯错，还会让您们操心。
因此需要您们的题型，纠正，帮助。
我们之间有时会为一些事产生矛盾，而它本不应该存在的，知识彼此间缺乏沟通交流，才使得矛盾越积越深。
然而，要是我们能再矛盾产生时，可以及时沟通，我想它就不存在了。
这样彼此间的感情也会更加深厚。
不过对于一些我们不想说的事，也希望您们不要过得的干涉。
我知道您们这样做是为了我们好，关心我们。
可是我们也需要一点属于自己的空间。
沟通可以减少彼此间的矛盾，沟通可以拉近我们的距离。
多沟通交流会让彼此间的感情更深。
期中考试后的家长会家长发言稿(3篇)
期中考试后的家长会家长发言稿（3篇）期中考试后的家长会家长发言稿（3篇）期中考试后的家长会家长发言稿篇1 尊敬的老师各位家长：大家下午好！很荣幸作为学生代表在这儿发言，我是，是我们班的学习委员，转眼间，我们高三的学习生活就过去四分之一了，期中考试的成绩我想大家都拿到了手里，家长们也是可以看到各自孩子的成绩怎么样，可能有些高兴，有些失望，但是这都是我们努力了那么久的成绩，我真诚的希望各位家长们给我们多一些鼓励，多一些安慰。
我们从早上起来，到晚上睡下，脑子里想的都是学习，都是英语的单词，数学的题目，语文的诗词，还有其他科目的各种题目，各种要记忆的公式，可以说非常的辛苦，有时候我们也会感到很压抑，很失落，要是考试没考好怎么办，要是学不好怎么办，但是又一张试卷发了下来，我们发现，我们根本没有那么多的时间去想这些，题目早已经很多很多的要我们去做了。
高中曾经的快乐和美好，似乎到了高三，就彻底的变味了，我们开始为了高考而努力，心思似乎都花在学习上面，吃饭的时候，我知道，很多同学在食堂里都是几口就吃完了，然后赶紧回教室学习，甚至有些喜欢吃鱼的同学，到了食堂都不点鱼了，因为有刺，吃饭的时间就长了。
的确有时候我们付出了很多，但是成绩下来的时候，我们还是觉得考得不好，没有达到自己的预期，但是我们依旧还是会努力，会去奋斗，我们知道，我们的时间没有太多了，必须要多花些时间去努力，去把学习方法优化，让自己能更高效的去学习。
我们自己肩上已经有了沉重的压力，在这种学习的氛围里，即使家长们不给我们压力，我们也是感到包袱很重，真诚的在这里也是希望家长们不要再给我们压力了，我们也知道您们是为了我们好，但如果一直施加压力，可能我们还没到高考，就会崩溃，班主任老师也是知道我们学习的压力很大，有时候讲些笑话给我们，或者在自习课上让我们稍微放松下，但我们更明白，此刻必须把学习搞好。
期中考试的成绩，可能家长们有的满意，有的不满意，但是我想说，这都代表不了什么，我们看到这个成绩，我们也知道我们要努力的地方还有很多，我们要进步的空间还有很大，我们必须抓住时间，多去学习，争取在下一次的考试中有所进步，家长们，请相信我们，我们一定会努力地学习，积极的迎接高考的。
期中考试后家长会家长代表发言稿(9篇)
期中考试后家长会家长代表发言稿（9篇）整理的一些期中考试后家长会家长代表发言稿，欢迎阅读参考。
期中考试后家长会家长代表发言稿（精选篇1）各位家长、同学们：下午好!首先，感谢老师给这样一个机会，与各位家长进行学习交流。
说实话，符老师安排让我就如何提高孩子学习兴趣、端正学习态度发言，我感到诚惶诚恐。
我知道，在座的每个家长在教育培养孩子方面，肯定都积攒了许多好的经验和做法。
而我在这方面，做得很不够，还需要向各位老师、向各位家长多多学习。
既然接受了邀请，就不能推辞。
下面，我就抛砖引玉，结合自己在培养教育孩子方面的一些思考和做法，向大家作以简要汇报。
我始终认为，每个孩子都是独一无二的生命，都有求知的愿望，都有强烈的上进心，关键是我们怎样培养教育，才能更好地激发他的自身潜能，发挥好他自身的主观能动性。
我的体会有三点：一是要保护孩子的自信，给他们以乐观向上的信心。
我曾经读到过一个关于增强孩子自信心的科学实验。
美国心理学家罗森塔尔来到一所偏远的乡村小学，对学生们进行了一次小小的测试，测试前，随机选出了其中20%的学生。
测试结束后，告诉他们的老师，这20%的学生比其他学生更有潜力，将来能取得更高的成就。
八个月后，当罗森塔尔再次出现在这所学校时，他发现那20%的学生成绩有了明显的提高。
这个实验揭示了在其他条件不变的情况下，被老师或其他人报以更高期望的学生，能够从这种期待中得到鼓励，进而增强自信心，努力学习提高成绩。
因此，针对杭家乐以前自信稍有不足的特点，我比较注意保护他的自信心。
他的成绩不太稳定，有时考得好，有时考得不好。
取得好成绩时，我就及时肯定，给予表扬鼓励;考得不好时，也别上纲上线、发火生气、不给孩子好脸色，只告诉他事情已经发生，关键是找到原因，解决问题，确保下次不犯同样的错误。
这样，慢慢的，孩子的自信心强了，他对自己的期望值也会逐渐提升，从而更努力学习。
二是要重视孩子的自尊，给他们以自己做主的空间。
电影《蜘蛛侠》里有一句台词“能力越大，责任越大”，对于正在成长的孩子来说，年龄越大，自尊心越强，希望自己做主的地方越来越多。
初一下册半期考试家长会发言稿
初一下册半期考试家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！非常感谢你们抽出时间来参加这次家长会。
今天，我想跟大家分享一下初一下册半期考试后，有关孩子们学习和成长的一些情况。
让我先说说他们在这半学期学习过程中的情况吧。
我记得有一次在课堂上讲解数学的一元一次方程，这个内容很重要，但有些同学理解起来相当困难。
当时，我能看到好多孩子眼中的迷茫。
这让我意识到他们在初中学习的过渡阶段遇到了挑战。
于是，我改变了教学方法，从具体的生活例子入手，像计算购物打折后的价格等例子。
慢慢的，孩子们开始理解了这个知识点，有部分孩子还能举一反三，这让我非常欣慰。
这也说明孩子们是有潜力去克服困难的，可是他们需要更多耐心引导的时间和合适的教学或学习方法。
对于这次半期考试呢，整体成绩有高低起伏。
有些孩子进步很大，像我们班的[同学姓名]，他刚入学时成绩在班级中等，可是他特别勤奋。
每天都认真完成作业，遇到不懂的问题就主动找老师、同学。
这次半期考试，他考到了班级前十。
我的体会是，学习态度和努力程度在初中阶段真的是非常重要的因素。
当然，我们也有成绩不理想的同学，特别想说的是，成绩不理想并不能代表孩子不努力或者能力差。
有个孩子其实平时很认真听课，但是一到考试就紧张，这次发挥失常。
我和他谈过心，他说考试的时候就越想考好越害怕答错，答卷子的时候手都是抖的。
这时候就需要我们家长多关心孩子的心理状况，帮助他们克服紧张情绪。
对了还想提一下语文的学习情况。
语文这门学科需要扎实的基础知识，更需要大量阅读和写作练习。
我发现有些孩子课外阅读量特别少，这就导致作文没素材，阅读理解能力也较弱。
所以，我建议家长们可以多鼓励孩子阅读有益的课外书籍，可以陪孩子去图书馆，还可以一起讨论书中的内容。
这不仅能提高孩子的语文素养，还能增进亲子关系。
还有英语学习，学习一门语言，氛围很重要。
有些孩子不敢开口说英语，怕犯错。
家长们可以在家给孩子创造一些简单的英语交流环境，哪怕只是简单的日常问候用英语来说。
家长会｜小学三年级期中考试后家长会语文老师发言稿【精选3篇】
家长会｜小学三年级期中考试后家长会语文老师发言稿【精选3篇】小学三年级家长会语文教师发言稿1尊敬的各位家长：下午好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。
借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!不知不觉，我和这帮孩子也相处了四个多学期，这在他们的小学阶段也算一个比较长的时间了。
我和孩子们建立的已不仅仅是一种师生情了。
随着时间的推移这种情感越来越亲密了，已经超越了简单的师生情了，有的学生由一开始对我的敬畏自然而然地产生了像对家人般的依赖和信任，与我的交流逐渐丰富了起来。
而我对他们也像你们一样，对他们的了解越来越深，对他们的要求越来越严，对他们的期望越来越高，恨铁不成钢的感情越来越强，因为我和你们一样，真的不愿意看到自己的孩子没有进步，没有出息。
和我们的家长也交往了两年多的时间。
在这两年的相处里，我发现我们班的家长都是非常负责的，非常关心小孩的学习，对于我的工作也是全心全意地支持，使我在这两年多的工作中，不时地感受到你们地关怀和信任。
第一方面。
接下来，我首先向你们汇报一下本学期的班级情况：半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，不能适应三年级稍快的学习节奏，到现在能顺利跟上老师的`思路，能积极动脑。
特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，曾三次获得常规评比优胜班级，还有很多方面我就不一一举例了。
小学三年级家长会语文教师发言稿2各位家长：大家下午好!我们三年级的家长会是姗姗来迟啊……刚刚徐老师已经介绍过我了，各位家长很多也都已经打过交道了……大家都说三年级是一个转折点，在语文方面也是这样子。
因为进入三年级以后，有好多地方不同于一、二年级了。
学校半期家长会发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们欢聚一堂，召开学校半期家长会。
首先，请允许我代表学校向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们一直以来对学校工作的关心、支持和配合。
今天，我们将共同探讨同学们半学期以来的学习生活情况，共同为孩子们的健康成长助力。
首先，我想简要介绍一下半学期以来学校的工作情况。
一、教学工作1. 我们以培养学生全面发展为目标，紧紧围绕国家课程改革，深化课堂教学改革，优化教学过程，提高教学质量。
2. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
通过开展教师培训、教学研讨、教学观摩等活动，提高教师的教育教学能力。
3. 关注学生个体差异，实施分层教学，满足不同学生的学习需求。
二、德育工作1. 坚持立德树人，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。
2. 开展丰富多彩的德育活动，培养学生的道德品质、文明素养和社会责任感。
3. 加强家校沟通，共同关注学生的思想道德成长。
三、安全工作1. 严格执行安全管理制度，加强安全教育，提高师生安全意识。
2. 开展安全隐患排查，确保校园安全稳定。
四、后勤保障工作1. 优化校园环境，提高校园文化品位。
2. 加强食堂管理，确保食品安全卫生。
接下来，我将从以下几个方面对同学们半学期以来的学习生活情况进行总结。
一、学习情况1. 同学们在课堂上认真听讲，积极参与讨论，学习态度端正。
2. 部分同学在学习上取得了显著进步，学习成绩稳步提高。
3. 部分同学在学习上还存在一些问题，如学习方法不当、学习兴趣不浓等。
二、生活情况1. 同学们在生活中团结友爱，互相帮助，具有良好的集体荣誉感。
2. 部分同学在生活习惯上还有待提高，如作息时间不规律、卫生习惯不好等。
3. 同学们在参加体育锻炼和课外活动方面表现良好，积极参加学校组织的各项活动。
针对以上情况，我想提出以下几点建议：一、关注孩子的学习1. 家长要关注孩子的学习进度，与孩子共同制定学习计划，监督孩子完成学习任务。
2. 鼓励孩子养成良好的学习习惯，提高学习效率。
初三期中考试后家长会发言稿(6篇)
初三期中考试后家长会发言稿（通用6篇）在生活中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
那要怎么写好发言稿呢？以下是小编精心整理的初三期中考试后家长会发言稿（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
初三期中考试后家长会发言稿1尊敬的各位家长:下午好!首先，我代表二安一中九年级学生以及任课教师,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!同时对今天的家长会影响了各位的正常工作、耽误了各位的宝贵时间表示抱歉。
今天是 4 月 28 日，再过 50多天天，我们的孩子就要面对人生的第一次大考——中考了。
在这关键的时刻，把大家请来，希望通过孩子、学校、家长三方面共同努力，争取在今年6月24-25日的中考中能最大程度地发挥他们的水平，以理想的成绩顺利地升入高一级学校。
在这个关键的冲刺阶段，需要学校和老师做的，陈主任刚才都讲了。
需要家长认识和配合的，我从三个方面来与诸位家长交流沟通一下：一、今年中考全县有6493名考生，比去年多了一千多名考生，竞争更加激烈。
可谓千军万马过独木桥，谁冲在前面谁就能过河，稍有放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。
二、上周一体育加试、上周五实验加试都顺利结束。
这两项考试，我们二安一中都打了胜仗，总体成绩让人比较满意。
现在，中考就剩下关键的一考——文化课考试了。
文化课再能考好，今年的中考才能说是圆满。
三、为了今年中考能再打一个胜仗，我给家长几条建议1、请相信，您的孩子潜力很大。
亓继冉同学在体育训练中，第一次测试成绩是11分，最终全县体育加试时成绩是59.5分，一个月的时间，成绩提高了48.5分。
这说明：学生只要努力，一切皆有可能;孩子的潜力很大，只有你想不到的，没有孩子做不到的。
2、孩子的知识靠老师，孩子的品质靠家长。
孩子的品质指孩子吃苦耐劳的精神、顽强的毅力、宽广的心胸、积极乐观的人生态度等等，这些因素是孩子成长、成才的最主要因素。
半期考试班级情况分析家长会发言稿
半期考试班级情况分析家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！非常感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
今天，我想跟大家分享一下我们班半期考试的情况。
让我先说说整体的成绩吧。
从成绩来看，这次半期考试我们班有进步的地方，但也存在一些问题。
进步体现在部分同学在某些科目上的成绩有了显著提高。
比如，有位同学以前数学总是在及格线徘徊，但这次考试考到了80分以上。
我记得有一次和他聊天，他跟我说他以前数学不好是因为没有掌握好基本概念，后来就自己花时间做基础题，把概念一点点弄清楚。
这让我特别欣慰，也看到了他努力之后的成果。
然而，我们也不能忽视存在的问题。
有一些同学在多门学科上出现了滑坡现象。
特别想说的是，有好几个平时看起来还比较认真的同学，这次考试成绩不太理想。
我仔细分析了他们的试卷，发现不少是因为粗心大意丢的分。
像有个同学，英语单词拼写很简单的错误犯了好几个。
我和他交流的时候，他也承认自己考试的时候没有认真检查。
这让我想起，学习态度和习惯真的太重要了。
从年级排名来看，我们班在整个年级中的位置还比较稳定，但和优秀班级相比还有差距。
我的体会是，每个孩子都有潜力可挖。
那些成绩没有达到预期的孩子，更多的是在学习方法或者自我约束上还有提升的空间。
在这里呢，我想给家长们一些建议。
首先就是要和孩子多交流，了解他们学习上的困难。
对了还想提一下，不要一看到成绩不好就批评指责，而是要鼓励他们发现问题，找到解决的办法。
比如有家长就做得很好，和孩子一起分析试卷，制定提高计划。
像语文主观题失分比较多的孩子，可以鼓励他们多读一些课外书，增加阅读量提高阅读理解和写作能力；如果是数学计算容易出错，就让孩子多做一些口算练习，提高计算的准确性。
考试只是检验孩子们学习成果的一种方式，我们不能仅仅看重分数，更要关注孩子学习的过程。
希望我们家长和学校能够密切配合，一起帮助孩子们在下次考试中取得更好的成绩。
谢谢大家！。
半期考试家长会班主任发言稿
半期考试家长会班主任发言稿各位家长：大家好！欢迎来参加这次半期考试后的家长会。
让我跟大家分享一些我的想法和咱们班级的情况。
我带这个班啊，就像带着自己的一群孩子在探险，过程中有挑战，也有惊喜。
先来说说这次半期考试吧。
我记得在考试前，能明显感觉到同学们的紧张情绪。
有个同学，平时学习挺认真的，可是一到考试就特别慌。
我就找他谈心，告诉他就把考试当成一次检验自己学习漏洞的机会。
结果这次半期考试，他就比以前从容多了。
这让我想起，很多同学都需要调整对待考试的心态。
从这次的考试成绩来看，有好的地方，也有不足。
我发现有些学生，比如像小李同学，课堂上总是积极回答问题，他的基础知识就掌握得非常牢固，所以在这次考试中基础知识部分几乎得了满分。
我的体会是，课堂的参与度很重要啊。
但也有些同学，表面上看起来在学习，可是心思不知道跑到哪里去了。
像小王，作业做得倒是挺快，但错误一箩筐。
后来我仔细一打听，原来是他边做作业边看电视或者玩小玩意。
课后的学习习惯不好，这也反映在了成绩上。
咱们班的纪律方面，大多数情况还不错。
但是呢，也存在个别现象。
我记得有一次，上课铃响了好一会了，教室里还闹哄哄的。
这一看就是缺乏纪律意识，这样会影响学习的氛围，也影响大家的成绩啊。
而且我发现纪律好的班级，往往在学习成绩等各方面表现都比较好。
所以即使遇到困难，我也要狠抓纪律这件事。
再说说咱们家长该怎么配合。
特别想说的是，家长们要多关心孩子的学习状态。
我见过有的孩子，整个人情绪很低落，一了解原来是在家里和父母闹别扭了。
家长们除了关心孩子吃穿，更要关注孩子的内心世界。
对了还想提一下，一定要给孩子创造一个安静的学习环境。
我有个朋友，他家孩子学习的时候，家人就在旁边看电视还很大声，那孩子能专注学习吗？肯定不行啊。
在学习方法上，大家也要引导孩子做好预习和复习。
像有的同学，因为提前预习了，上课的时候就能跟上老师的思路，学起来就轻松多了。
我希望咱们班的孩子都能不断进步，这离不开各位家长和我这个班主任的共同努力。
半期考试家长会发言稿
半期考试家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好！我是[姓名]，很感谢大家在百忙之中来参加这次半期考试后的家长会。
让我跟大家分享一下这半个学期以来孩子们在学校的整体情况吧。
这半个学期，我们都在共同努力进步。
老师们尽心尽力地教学，孩子们也在努力适应学习节奏。
我记得有一次，我们班在讲一个数学的重难点知识，那是个关于函数图像的内容。
当时我能看出来好多孩子眼睛里都是迷茫。
这时候我就知道，不能按照原来的方式继续讲解了。
于是我开始用更实际的例子去引导，我们把函数图像看成是爬山的路线。
在这个过程中我看到有的孩子慢慢开始理解了，但是还有一部分孩子依旧一知半解。
于是下课后我就一个一个地去问那些还有困难的孩子，具体是哪里没懂。
这个经历还挺累的，但是也让我清楚地认识到每个孩子的接受能力是不同的，教学不能一刀切。
咱们的孩子们也是非常努力。
就像有一个学生叫[学生名字]，他的基础不是很好，但是在半期考试之前，他天天来问我问题。
有时候课间十分钟都会拿着练习册过来，笔记本记得满满的。
这孩子进步非常大，在这次半期考试中的成绩比之前提高了好几十分。
这让我体会到，只要孩子自己有上进心，愿意努力，那一定是会有收获的。
当然，也有不足的地方。
在这次半期考试中，有一些题目是比较新颖的，综合考查的知识很多。
很多孩子就有些不知所措了，这反映出孩子们在灵活运用知识这一块还比较薄弱。
这也给我们提了个醒，以后我们在教学上要更注重培养孩子们知识迁移的能力。
特别想说的是，家长在家里面也可以多关注孩子的学习习惯。
比如每天安排固定的时间来学习，这可以让孩子养成自律的习惯。
要定期检查下孩子的作业完成情况，不要到了考试之后才去关心。
对了还想提一下，多和孩子们聊一聊在学校的事情，他们有快乐的想分享，也有委屈或者困惑想倾诉。
要是发现孩子情绪不对，一定要问清楚，有时候可能就是在学校和同学闹矛盾或者学习上遇到困难了。
最后，我想和大家一起努力，让孩子们可以在接下来的学习中不断进步，有个更好的未来。
半期考试家长会班主任发言稿
半期考试家长会班主任发言稿尊敬的各位家长：大家好！欢迎各位家长在百忙之中参加本次半期考试后的家长会。
让我跟大家分享一下咱们班级这半学期以来的整体情况。
咱们这个班就像一个大家庭，每个孩子都是独特而充满潜力的家庭成员。
班上有活跃积极的孩子，比如小李同学，总是课堂上的积极分子，带动大家参与讨论；也有内向一些的孩子，像小张同学，但他们在默默努力，每一次作业都非常认真。
我记得有一次搞班级活动，要分组完成一个项目。
一开始在分组的时候，同学们因为各自性格等原因有些摩擦，不过这也是成长中的正常现象。
我当时引导同学们理解彼此的长处与需要改进的地方，大家从互相不理解慢慢地开始互相配合。
最后他们成功地展示了成果，那个时候我就深刻体会到，这些孩子虽然小，但只要引导得好，是非常有可塑性的。
特别想说的是这次半期考试的成绩情况。
平均分咱们班达到了多少，有进步的地方当然也有不足之处。
从成绩上看，教育孩子的过程就像是摸着石头过河，我也一直在探索最适合咱们班孩子的方式。
有几个孩子这次的进步非常大，像小王同学。
通过和他的聊天我知道，他制定了详细的学习计划，每天严格按照计划执行。
这让我想起我们老是强调学习方法的重要性，可方法再好，不坚持就没有效果。
这就是一个很好的例子。
我也发现存在一些问题，部分孩子基础知识掌握不扎实。
这时候我就在反思自己的教学，是不是某些概念解释得不够透彻。
同时也需要家长们关注，孩子在家时要保证他们有足够的时间进行基础知识的温习。
我的体会是，教育孩子不是学校或者家庭一方的事情，是我们共同的责任。
咱们双方必须得紧密配合，才能让孩子健康成长。
比如在家要给孩子创造一个好的学习环境，每天规定好学习时间，家长也可以适当参与孩子学习过程，了解他们的学习进度。
对了还想提一下，有一些家长可能因为工作忙，忽略了与孩子的沟通交流，孩子在成长过程中出现的心理波动或者遇到学习的坎儿的时候，没有家长的支持和引导是不行的。
咱们后半期要做的事情，首先我作为班主任，会不断调整教学方式，更多关注孩子们的个体差异。
半期考试班级情况分析家长会发言稿
半期考试班级情况分析家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！很感谢大家能在百忙之中来参加这次家长会。
今天我想跟大家分享一下我们班半期考试的情况。
咱们班这次半期考试的成绩啊，有喜有忧。
整体来看，有一些同学取得了非常显著的进步，这让我想起之前一直对学习不太上心的小张同学。
小张以前总是在课堂上走神，作业也完成得马马虎虎，我找他谈过好几次心，想了解他的想法。
他跟我说不知道学习的意义在哪里，感觉很迷茫。
我给他分享了我自己读书时候的一段经历，我曾经也有一段时间很厌学，但当我在一次游历中看到了外面广阔的世界，我明白了知识可以让我有更多的选择，从那之后我就找到了学习的动力。
我就希望他也能找到学习对他意味着什么。
后来他就慢慢开窍了，从这次半期考试成绩就能看到他巨大的进步。
不过还有一部分同学，成绩下滑比较明显。
比如说小李同学，他在之前的学习中一直比较稳定，基础也不错。
这次我仔细分析他的试卷，发现他错的地方都是一些粗心大意的失误。
这让我想起很多学生都会有这样的问题。
我觉得这反映出孩子在学习态度上可能有一些松懈。
学习是一场马拉松，不是短跑，任何时候都不能放松啊。
我们班级成绩分布的不均衡，也体现出了一些问题。
从各科成绩来分析，语文学科的阅读理解部分，大部分同学都失分比较多。
这可能是阅读量的问题，我平时也提倡孩子们多阅读，也布置了阅读作业，但是效果不好。
我就在想是不是给的阅读任务不够具体，或者是没有很好地引导他们怎样去阅读。
我自己也有在总结教学方法，比如以后是不是可以在课堂上专门抽出时间来引导阅读技巧。
特别想说的是，这次考试不仅仅是检验孩子这半个学期学习的成果，也是对我教学工作的一种检验。
我知道自己还有很多需要改进的地方。
家长们在家也要多关注孩子的学习情况，多督促他们。
如果你们发现孩子在学习过程中有什么问题，比如有某个知识点怎么都弄不懂的，一定要及时和我沟通。
我们老师和家长要形成一个配合，站在同一战线上为孩子的成长努力。
咱们的目标是一致的，希望孩子能够茁壮成长，成绩进步。
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半期考试后家长会发言稿在现代社会里,孩子的教育问题越来越受到家长的重视和关注,而学校对孩子的教育则承担着义不容辞的责任。
下面是小编给大家整理的半期考试后家长会发言稿，仅供参考。
半期考试后家长会发言稿篇1各位家长：大家晚上好!欢迎家长来学校与我们共同研究学生成长的工作。
今天我想和家长们交流分享三个问题：1、学校工作。
2、探讨交流。
3、个人体悟。
一、学校工作：。
(一)高二年级完成了文理分科，这是分科教学的一种选择。
国大班组建完毕，这是分层教学的一种选择。
高二文理分科后，在现有的考试模式下，语数外依然是三大主科，物化生政史地是综合科目。
高考要想考入清北，语数外必须都的135以上，综合科目必须在280以上，所以要想考入高端学校不能偏科。
高二年级明年3月末将要迎接辽宁省统一组织的学业水平考试，学校不主张停课而进行专门复习，提醒同学及家长们，不能忽视了反向综合科目学习。
高一年级从军训开始已经完成全部的入学教育，目前大部分同学能够适应高中生活。
开学后，学校以多种方式就行调研、开师生座谈会、备课组，教研组工作会，确定调整高一年级的教学难度及教学进度，组织各科备课组长为高一学生讲授学习方法，目的就是让学生早日适应高中的学习生活。
通过考试成绩和学生座谈发现，有部分同学还是不适应高中学习节奏。
高一年级目前完成五大学科奥赛的组队工作，随着学习的深入可能逐步进行选拔淘汰，最后全年级竞赛人数稳定在150到200人左右。
高一年级也可能要进行分层教学，具体时间和具体科目等待学校的通知。
原则是有利于学业提高有利于学校发展。
(二)竞赛情况，见表格数据截止目前大连24中在国内竞赛成绩逐年递增，稳居辽宁榜首，但压力越来越大。
有兄弟学校给我们带来的压力，更多的压力是自己给自己的，我们常说突破自己就是胜利。
我们希望余下的数学、化学学科能再为辽宁省争光。
为什么五大奥赛24中这些年会取得好的成绩?我想应该有以下几个方面的原因。
1、有一批优秀的教练员。
这些人都在平均年龄30多岁，这些人年富力强、有奉献精神、有团队意识。
优点是上进肯干合作。
学校层面有总教练、学科层面有主教练，学生层面有优秀的学长相互传递经验。
2、有一个优秀的学生群体。
可能每个学校都有一个学科超长的学生，但是没有一个学生群体就没有学习氛围，很难出成绩。
独木难成林就是这个道理。
学生之间相互促进、相互研究有时超过老师的辅导。
3、总的办学思路正确。
多元办学理念，为学有特长的同学提供平台不是为了高考而做奥赛。
在国家取消奥赛保送的情况下，学校没有降低奥赛工作要求，相反更强化了教练员队伍的建设。
把学科竞赛与高考备考有机结合促进了高考成绩的提升。
我刚才讲这些的目的，一是告诉家长，你们当初选择24中是正确的，24中人有信心也有能力把这些优秀的学生送进理想的学校，让他们更加优秀。
二是通过你们告诉周围的人，有适合参加竞赛的学生要加入24中这个团队，因为这里有一个优秀的教练员团队和优秀的学生团队，更有一种竞赛的氛围。
(三)、说说竞赛、高考、社团、科技创新等关系。
1、竞赛与高考：竞赛适合学有特长学有余力的学生，单科成绩。
高考要看全科成绩，注重综合水平。
但从近几年自主招生看凡是参加竞赛的同学，在清华领军、北大博雅等名校加试和面试方面都占有优势。
清北大数据统计看学生分为四类：竞赛学生、自主学生、裸考的学生、农村降分学生，还是竞赛类学生在大学发展空间大，后劲足。
竞赛有一定的风险，做竞赛要耽误其他科目的学习，能否处理好二者之间的关系非常的重要。
提醒高一家长要明确，竞赛是为学有余力的学生或者是学科有特长的学生准备的。
绝大部分的同学还是要通过高考这条路进入高校学习。
如果把高考说成是独木桥，我认为竞赛就是走钢丝。
一定要量体裁衣，不要盲目的去搞竞赛。
家长不懂不要着急，先问问老师或者学生先适应一段时间再说，如果明显感到学习竞赛吃力就赶紧撤回来安心高考。
2、社团活动与文化课：社团课是对国家必修必选必考课程一个有效的补充，社团是活动课而不是玩。
这些年越来越发现社团活动课不但没有影响国家课程的学习，反而促进了国家课程的学习。
高校反馈说24中学生有后劲，我们一直认为是社团课起到了作用。
社团课是24中的办学特色，不但不能减少还要继续深化，优化，拓展。
简单说就是玩也要玩出花样、玩出品味、玩出特色。
尤其是高一的家长不要把眼光只盯在高考那几个科目上，高考科目只能让孩子上大学，社团会让孩子走的更远与更好。
3、非高考科目与高考科目：一些学生不重视非高考科目，例如喜欢体育不喜欢体育课。
这个想法是不对了，体育精神能影响人的一生，胜不交败不馁、团队合作等精神，都是当下时代所需要的精神。
在人员、场地紧张的情况下，学校想方设法开足体育课和体育活动。
建议同学早晚能在操场自主运动。
4、自主招生与高考：今年清华自主招生新政，估计北大也能有相关的政策出台。
学校密切关注，积极应对。
主要精力还是放在高考备考上，高考是大多数人的事也是常规的事。
近几年学校高考成绩稳步上升，通过自主招生的人数也逐年递增，注意我说的是人数不是人次，看人次我们不是全省最好的高中，因为学校最求的是质量而不是数量，不会因为几个数据而让学生浪费时间。
清华准备筹办文科夏令营，还有自主招生要提前进行。
家长要今早的关注相关的政策，提前做好各种准备。
选本选修课程是学校结合实际情况开设的课程。
家长也要注意科技创新比赛、新概念作文比赛、创新英语比赛、专利发明小小科学家、机器人大赛等。
有些活动学校会统一组织，有些活动鉴于人力原因学校不会统一组织但是会给通知，如果学生有特长家长要今早关注。
5、教学班与行政班：高一年级的分层教学、走班教学、特色班级(国大班、科大班)，体育、音乐、美术、劳技、信息课等。
高三基本都回归行政班教学。
二、探讨交流：当下时代怎样做高中生家长高中阶段是世界公认的最具有挑战性的办学阶段。
有一本书《我们的高中怎么了》一书谈到的一些问题，这些问题在我们身边普遍存在——比如：独生子女在家庭的地位特殊，有不少孩子不明规矩，不知感恩，不懂责任。
比如：单亲家庭、重组家庭、隔代监护等导致有的孩子内向多疑、自卑孤僻、抑郁固执。
比如：学生耳濡目染成人世界中的种种不正常现象，导致个别学生对主流意识不信任、对正面教育反感、对消极事物赞许。
比如：有的学生因为学习上遭受挫折得不到理解和帮助，或者缺乏情感沟通得不到关爱，于是逃避现实，在网络中寻求安慰，甚至离家出走等。
华东师大一著名教授曾经撰文说到基础教育是全社会的事，教育问题不只是学校的事。
通常把教育可以分为社会教育、学校教育、家庭教育。
今天想和各位家长共同分享几个关于家庭教育方面的问题。
第一、家庭教育的核心是什么?“家庭教育的核心是情感教育。
”20xx年，留日学生汪某在上海浦东机场因学费问题和母亲发生争执，并拔刀刺伤母亲。
事件发生后，很多人都在疑惑，这个23岁的男孩究竟为什么会伤害自己的亲人。
从留日学生刺母事件，到药家鑫事件，再到复旦医学院学生林森浩投毒事件，这些屡屡发生的极端恶性事件背后，都能找到一个共同的因素：家庭教育片面强调知识与技能而割裂了其他情感。
父母过度关注知识、技能，结果忽视了情感教育，孩子变成了分数机器。
表面上看，他们学习成绩好，掌握很多技能，但他变成了一个没有感情的人，他的目标仅仅就是在学业上超过别人。
上海某小学发生过这样一件事。
在四年级某班，一次数学考试中，一个数学成绩非常好的女孩突然缺席，老师说因为女孩的爷爷去世，她去参加告别仪式去了。
话音刚落，全班居然响起一片欢呼声，有人说：“她爷爷可死了”，还有拍桌子和跺脚的。
原来，女孩的爷爷是数学教授，经常辅导她，这些孩子认为，如今她爷爷去世了，他们终于可以超过她了。
一个人情感的缺失是很可怕的，没有情感的人就是一个机器，没有感恩的心，没有同情之心，当然也就不懂得珍惜生命。
第二、我们该给给子女留下什么?20xx年9月13日的《新华每日电讯》中有这样一段文字：9月13日，武汉科技大学新生小郑一到校报名就引起“骚动”，5名家长组成“亲友团”，小郑的行李共有14件。
“毛巾都带来7条，卫生纸说是要带4年够用的。
”家长能庇护孩子一时，庇护不了孩子一世。
孩子和家长都应该在这个问题上摆正位置，调整心态。
家长越俎代庖，实际上是剥夺了孩子参与生活锻炼的机会。
这几年，清华大学新生入学专门设置隔离带，把进入校园的家长和学生隔开，让学生自己去报到并完成各项手续。
网络对此给予了积极的评价。
新东方创始人俞敏洪“最感激父母什么也没给自己留下”，他说：“人的幸福感不在于你拥有什么东西，而在于你如何拥有这些东西。
从零做起，一点点地往上成长，然后不断地经过自己的努力获得成就感，最后让成就感转化为幸福感，这个过程是人生中最美妙的体验。
”给孩子攒钱不如让孩子值钱。
什么样的人值钱?一个身心健康、懂得感恩、诚实守信、乐观向上、一技之长的人值钱。
第三、当下的孩子喜欢什么样的家长。
国内一位知名大学的校长有一次问自己的女儿：“你眼中的好父亲是什么样?”女儿回答：“一个好父亲要有90%的温柔和10%的冷峻。
”好父亲要民主，和孩子做朋友;但当孩子出现错误的时候，要敢于批评、敢于惩戒、敢于说不。
与孩子相处，应该有一些原则和底线是孩子绝对不可以触犯的。
“父教缺失”在我们的现实生活中非常普遍，教育孩子的重任往往都落在妈妈的肩上。
可是有些妈妈也很尴尬。
一个孩子写到：“我有很多心里话想和妈妈说，可妈妈和我的对话仅限于学习，好像在妈妈的字典里，成绩就是爱的等式。
成绩下滑的时候，妈妈就会很粗暴地训斥。
”“在最困难的时候，我需要的是鼓励、温暖，不是冷漠和打击。
难道母爱要用成绩来换吗?”孩子渴望的温柔，并不仅仅是温和的语气、温和的语言、亲昵的动作这些表面化、形式化的东西，他们更需要的是一颗可以包容、理解、体察他们的心。
有一位妈妈有一个不错的办法，她说：“在没有好办法的时候，要求自己保持冷静，通过书籍、网上的交流去寻找解决问题的方法和答案。
只有让自己不断充实、提高，才能更好地去教育孩子。
”第四、家庭教育要警惕的几个误区。
北京师范大学的一项调查显示，我国绝大多说青少年心理较为健康，但是，仍有16.4%的小学生、14.2%的初中生、14.8%的高中生有异常心理问题倾向。
“在中国三亿四千万未成年人中”这个比例是相当惊人的。
孩子原本没有好坏和对错，之所以出现病态，成人错误的教育是重要原因。
家庭教育误区1：重成绩轻情感。
只要孩子学习好，就什么都好，什么人情世故都可以不知道。
为此，家长和孩子围绕成绩展开的家庭战争从来没有平息过。
要知道，越是专制的教育越会引起叛逆，“关系好坏决定教育成败。
”父母要尊重孩子理解孩子，给孩子一个成长的空间，这样才能走进孩子的心灵，教育才能起作用。
家庭教育误区2：重物质轻精神。
有些父母，只要是孩子提出的要求，一概答应，这样孩子在对外交往的时候就容易霸道、蛮横，一旦别人不满足自己的要求，就会产生挫折感，会愤怒，甚至可能产生报复的念头和行为。