专题五第2讲共18页word资料
2019年高考英语天津专版二轮复习文档：专题五 书面表达 第二节
第二节 方法运用于命题一、提纲类作文 (2017·天津)假设你是李津，与你以前的外籍教师MrsGreen一直保持联系。
近日她来信询问你的近况，请根据以下提示给她回复一封邮件。
(1)简要介绍自己的学习和生活；(2)告知你已成为八月底在津举办的第十三届全运会的志愿者，并介绍为此所做的准备(如深入了解天津等)；(3)希望她有机会重访天津。
注意：(1)词数不少于100；(2)可适当加入细节，使内容充实、行文连贯；(3)开头已给出，不计入总词数。
参考词汇：第十三届全运会the13thNationalGames法宝1 “五审”定调子(1)体裁：告知类应用文，注意告知类邮件的格式；(2)人称：以第一人称为主；(3)时态：以一般现在时和一般将来时为主；(4)要点：介绍学习和生活；成为志愿者；邀请重访天津；(5)层次：分为四段：第一、二段问候并介绍自己的学习和生活以及成为在津举办的全运会的志愿者；第三段邀请外籍教师重访天津；第四段为结束语。
法宝2 “韵色”得高分该文除简单句外，还可使用并列句、省略句及复合句(定语从句、名词性从句、状语从句)，做到句式多样。
法宝3 黄金“三步曲”1．遣词hear from sb./tell sb.sth.about.../in detail/to begin with/be around the corner/be busy doing sth./prepare for/volunteer/be held at.../in order to/spend/in the library/no doubt/enhance/invite/appreciate2．造句(1)I’msogladtohearfromyou.(2)Iamwritingtotellyousomethingaboutmyselfindetail.(3)ThefinalexamofthistermisaroundthecornersoIambusypreparingforit.(4)Ihavealreadybeenavolunteerforthe13thNationalGames.(5)ItwillbeheldattheendofAugustinTianjin.(6)InordertoexpandmyknowledgeofTianjin，IspendeverysparemomentIhaveinthelibrary.(7)ThereisnodoubtthatIwillenhanceitsreputationthroughmyefforts.(8)I’llappreciateitifyoucouldreplyatyourearliestconvenience.3．成篇DearMrsGreen，I’msogladtohearfromyou.Iamwritingtotellyousomethingaboutmyselfindetail.Tobeginwith，thefinalexamofthistermisaroundthecornersoIambusypreparingforit.W hatIwanttostressisthatIhavealreadybeenavolunteerforthe13thNationalGameswhichwil lbeheldattheendofAugustinTianjin.InordertoexpandmyknowledgeofTianjin，suchasits history，traditionandfood，IspendeverysparemomentIhaveinthelibrary.ThereisnodoubtthatIwillenhanceitsreputationthroughmyefforts.Isincerelyinvit eyoutocomehereagain.I’llappreciateitifyoucouldreplyatyourearliestconvenience.Yours，LiJin (2016·天津)假设你是晨光中学的学生会主席李津。
-高考语文总复习专题五传记阅读1-5-1Word版含解析
1-5-1[传记的概括与分析]一、(2018·山东青岛市模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。
攀登世界角膜移植高峰——记浙大邵逸夫医院眼科主任姚玉峰姚玉峰，来自浙江大学附属邵逸夫医院，眼科主任、博士生导师。
他成功主持了世界上第一例由他独创的角膜移植术，解决了排斥反应这个世纪难题。
姚玉峰创造的技术，被国际眼科界命名为“姚氏法角膜移植术”；美国眼科科学院快讯称之是“该领域治疗方法的一个突破”，被写进美国医学教科书。
姚玉峰曾留学日本，他的第一任导师是日本眼科玻璃体手术的开创者，世界上第一个开展眼视网膜黄斑转位手术的医生，担任亚太眼科学会主席的田野保雄教授，姚玉峰赢得了田野的喜爱。
另一位眼科“巨头”，现代免疫学之父、眼前房关联性免疫偏差现象的发现者、美国哈佛大学眼科研究所所长斯特莱茵也很欣赏他。
1992年春，斯特莱茵来大阪做学术报告。
报告结束，刚来的中国留学生姚玉峰要求向大师提问：“如果免疫在眼前房可产生选择性抑制，绕开机理研究的细节，这个机理是否可被用来治疗某些免疫增强性的疾病，比如排斥反应？”他的提问，出乎斯特莱茵的意料，因为这是另一个方向上的假设。
“这个问题很有意思。
”斯特莱茵沉默片刻，若有所思地说，“我还没有研究过。
这个可能性是存在的，值得在这方面探讨！”更让大家没有想到的是，斯特莱茵突然从台上走下来，走到还有点羞涩的姚玉峰面前，兴奋地对着田野说：“这家伙很厉害！”作为导师，田野感到自豪，他恳请姚玉峰留下来读学位并帮助他解决奖学金。
姚玉峰向导师介绍：中国政府“支持留学，鼓励回国，来去自由”。
他希望回到祖国。
回国一个月后，学校就让姚玉峰再回大阪大学继续读博士。
回到阪大，继续师从田野保雄，还有另外两位国际眼科界的泰斗，大桥裕一、井上幸次。
姚玉峰研究的课题是前房关联性免疫偏差对角膜移植排斥反应的影响。
1700年，有医师在埃及尝试角膜移植，失败了；140年后，爱尔兰医师将羚羊眼角膜移植到人的眼球上，也失败了。
高考必考语法精讲精练专题五：形容词和副词-Word版含解析
高考必考语法精讲精练语法专题五：形容词与副词形容词、副词是特别重要的词，是高考必考内容。
《2017年一般高等学校招生全国统一考试大纲》附录语法项目表中对形容词和副词考查都列了两项：①形容词（比较级和最高级）②副词（比较级和最高级）。
纵观历年高考试题，试题中出现的考点主要有：形容词和副词的语义辨析，形容词与副词的相互转换，形容词和副词的等级。
2015年高考全国卷Ⅰ第69题（语法填空）考查了形容词regular变成副词regularly；第76题（短文改错）考查了副词seriously变成形容词serious。
此外，完形填空中第44、第48、第50、第53、第57和第60题都是考查形容词或副词在详细语境中的词义。
2016年高考全国卷Ⅰ第63题（语法填空）考查了形容词official变为副词officially；第75题考查了形容词honest变为名词honesty。
此外，完型填空第52题还考查了quiet、still、away与calm 的辨析。
2017年高考全国卷Ⅰ第66题（语法填空）考查了形容词bad变成比较级worse；第69题（语法填空）考查了care变成形容词careful；第78题（短文改错）考查了副词late变成later；第79题（短文改错）考查了副词suddenly改为形容词sudden。
此外，完型填空第54、第58和60题都是考查形容词或副词在详细语境中的词义。
I.形容词、副词的等级(一)形容词/副词的比较级和最高级构成2.3.形容词、副词递减的比较等级的构成★★在形容词、副词前加less和least，表示“较不”和“最不”:interesting好玩的less interesting较无趣的least interesting最无趣的important重要的less important较不重要的least important最不重要的★★有些形容词可以加er及est或前面加上more / most来形成比较级和最高级polite –politer 或more polite – politest 或most polite ，这类词还有quiet，handsome，pleasant，common，exact等. II.高考英语短文改错及语法填空考点分析及训练·形容词与副词考点规律分析：短文改错对形容词与副词的考查主要涉及形容词和副词比较等级的误用(尤其是在本身已是比较级的词前误加more)、形容词与副词的混用(如修饰动词时误用形容词或修饰名词时误用副词)等，另外，用作表语时该用形容词的却误用了名词、简短副词(如in, down 等)的误加与漏用、涉及形容词搭配的as…as 结构、how 与what 的混用等也是常考的考点。
语文苏教版选修系列《唐诗宋词选读》配套文档：专题五+登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州+Word版含答案
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州一、诗人名片柳宗元(773～819)，字子厚，河东解县(今山西运城西)人，世称柳河东。
与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。
与韦应物并称为“韦柳”。
柳宗元出身官宦家庭，少有才名，早有大志。
早年为考进士，文以辞采华丽为工。
被贬期间，得以接触到下层人民，故他的很多作品都暴露了封建政治的黑暗，反映了穷苦人民的痛苦生活，具有较强的人民性和现实主义精神。
有《河东先生集》。
二、诗词故事刘柳之谊在古代文人中，柳宗元与刘禹锡的友谊格外动人，可谓此生不渝的“死友”。
他二人同年中进士，又怀着济世救民的理想一起参加永贞革新，失败后一同一贬再贬。
流放过程中，二人诗书往来不断，彼此鼓励、安慰。
柳临终前写信向刘托孤。
刘接信后失声痛哭，“如得狂病”。
他亲自编定了三十卷的《唐故柳州刺史柳君集》，亲写序言，以后又将柳之遗孤抚育成人。
三、文题背景1．广西柳州柳侯祠对联才与福难兼，贾傅以来，文字潮儋同万里；地因人始重，河东而外，江山永柳各千秋。
注柳侯：指柳宗元。
贾傅：汉初政治家、文学家贾谊。
潮：指韩愈，因其曾被贬潮州刺史。
儋：指苏轼，因被贬琼州别驾，住地海南儋耳。
河东：柳宗元祖籍地。
永柳：永州、柳州。
2．公元805年，唐德宗李适死，太子李诵(顺宗)即位，改元永贞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物，但由于保守势力的反扑，仅五个月，“永贞革新”就遭到残酷镇压。
王叔文、王伾被贬斥而死，革新派的主要成员柳宗元、刘禹锡等八人分别谪降为远州司马。
这就是历史上所说的“二王八司马”事件。
直到唐宪宗元和十年(815)初，柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡等五人才奉诏进京。
但当他们赶到长安时，朝廷又改变主意，竟把他们分别贬到更荒远的柳州、漳州、汀州、封州和连州为刺史。
这首七律，就是柳宗元初到柳州之时写的。
他们的际遇相同，休戚相关，因而诗中表现出一种真挚的友谊，虽天各一方，而相思之苦，无法自抑。
一、诵读，整体感知1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知内容。
2020年高考历史江苏专题版二轮复习文档：专题二 中国近现代史专题 第5讲 Word版含答案
主线一从闭关锁国到被迫开放，社会经济结构发生重大变化。
鸦片战争后，在“欧风美雨”的影响下，中国社会经济结构发生重大变化，主要表现为中国自然经济的逐渐解体和洋务企业的出现、中国民族资本主义的产生等。
中国被迫放弃闭关锁国政策，开始服从于世界资本主义经济发展的需要，沦为世界资本主义经济发展的附庸。
主线二民族资本主义在曲折发展中呈现出明显的阶段性。
19世纪六七十年代，中国民族资本主义产生。
19世纪末，民族工业获得初步发展。
一战期间，民族工业出现“短暂的春天”。
一战后，民族工业萧条。
20世纪30年代，民族工业又有新的发展，但是官僚资本主义获益最大。
抗日战争和解放战争期间，民族工业发展艰难，陷入困境。
主线三中国近现代社会生活的变迁深受时代的影响。
1840～1949年第一阶段，中西合璧、不土不洋为突出特征；1949～1976年第二阶段，社会生活面貌焕然一新，但也受到政治生活的影响；改革开放以来，社会生活快速发展，科技在民众生活中影响逐渐增强。
一、自然经济开始解体1．原因：鸦片战争后，资本主义国家经济入侵，外国商品的冲击，列强大量收购中国的农副土特产品。
2．表现：“织”与“耕”分离；农产品商品化加强。
3．影响：瓦解了中国传统的经济基础；中国被迫卷入资本主义世界市场；为中国民族资本主义的产生奠定条件(国内市场、自由劳动力)。
二、近代中国主要的经济形式1．自然经济：鸦片战争后，逐渐瓦解，但在整个近代社会仍然是占主导地位的经济形式。
2．官办经济：包括近代前期的洋务企业和近代后期的官僚资本主义。
前者迈出了中国近代化的第一步。
后者是外国资本主义的附庸，控制了国家的经济命脉。
3．资本主义经济：包括外国资本主义在华经济势力和中国民族资本主义经济。
三、洋务运动(19世纪60～90年代)1．目的：利用西方先进技术，维护清朝封建统治。
2．指导思想：“中体西用”。
3．内容：军事工业、民用工业、筹划海防、创办新式学堂、培养人才、派遣留学生。
1_专题五 万有引力定律(资料包word版)
专题五 万有引力定律1.物理科技 (2022贵州新高考联盟第一次测试)“神舟八号”与“天宫一号”成功实现了对接。
对接前,它们在离地面三百多千米的同一轨道上一前一后绕地球做匀速圆周运动,则( )A.它们的运行速度相同B.它们的加速度小于9.8 m/s 2C.运行的周期可能大于24小时D.若神舟八号点火加速,即可与天宫一号实现对接 答案 B 根据万有引力提供向心力有GMm r 2=m v 2r ,解得v=√GM r,因为它们在同一轨道运动,r 相等,所以它们运动的速率相等,曲线运动的速度方向在轨迹切线方向．．．．．．．．．．．．．．．．,所以它们的速度方向不同,则它们的运行速度不同,故A 错误;根据GMmR 2=mg 得g=GMR 2,根据GMm r 2=ma 得a=GM r 2,由于r>R,所以加速度a<g=9.8 m/s 2,故B 正确;根据万有引力提供向心力有GMm r 2=m (2π)2T 2r,解得T=2π√r 3GM ,可知,半径越小T 越小,因为它们的轨道半径比同步卫星的轨道半径小,所以运行的周期小于24小时,故C 错误;若神舟八号点火加速,需要的向心力大于万有引力,做离心运动,运动到更高的轨道,无法实现对接,故D 错误。
2.物理科技 (2022贵州贵阳五校联考)(多选)2021年5月15日,中国首次火星探测任务“天问一号”探测器的着陆巡视器在火星乌托邦平原南部预选着陆区成功着陆,在火星上首次留下中国印迹,迈出了中国星际探测征程的重要一步。
“天问一号”探测器需要通过霍曼转移轨道从地球发射到火星,地球轨道和火星轨道近似看成圆形轨道,霍曼转移轨道是一个在近日点M 和远日点P 分别与地球轨道、火星轨道相切的椭圆轨道(如图所示),在近日点短暂点火后“天向一号”进入霍曼转移轨道,接着“天问一号”沿着这个轨道运行直至抵达远日点,然后再次点火进入火星轨道。
已知引力常量为G,太阳质量为m,地球轨道和火星轨道半径分别为r 和R,地球、火星、“天向一号”运行方向都为逆时针方向。
高考英语二轮复习专题五 习题讲评 课二 Word版含解析
短文改错4步曲——再看句法技法一明确定语从句类型，关系词要分清1．(2018·全国卷Ⅰ)They also had a small pond which they raised fish.解析：which→where或which前加in本句是含有定语从句的复合句，先行词是pond，引导词在定语从句中作地点状语，用关系副词where引导，相当于in which，故which改为where或在其前加in。
2. (2017·全国卷Ⅲ)Around me in the picture are the things they were very important in my life at that time: car magazines and musical instruments.解析：they→that/which分析句子结构可知，the things是先行词，其后是定语从句，从句缺少主语，指物，故引导词应用that或which。
3．(2016·四川高考)The dishes what I cooked were Mom’s favorite.解析：what→that/which或去掉what先行词为The dishes，且定语从句中cooked后缺少宾语，故应用that或which引导定语从句，因其在从句中作宾语，也可省略关系代词。
4．(2018·陕西西安八校联考)I am a 25-year-old young man which graduated from the Foreign Languages Department of Jilin University.解析：which→who/that本句中含有定语从句，先行词为man，指人，且在从句中作主语，应用who或that引导。
5．There are many people think that wealth is better than health.解析：think前加who或think→thinking分析句子结构可知，people后为定语从句，先行词为many people，故用who引导该定语从句；因many people和think之间是主谓关系，也可以用现在分词thinking作many people的后置定语。
2019版高考历史《大一轮复习讲义》人民版全国通用一轮复习教师用书：专题二 近代中国维护国家主权的斗争与民主革命 第5讲 Word版含答案
中国近代史既是西方列强不断侵华，变中国为半殖民地半封建社会的历史，也是中国人民为争取民族独立和民主富强进行不断抗争、探索的历史；追求民族独立，实现中国的近代化，是近代中国的两大主题。
线索1近代的列强侵略：两次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，日本发动侵华战争企图变中国为其独占的殖民地。
线索2近代前期的反抗斗争：太平天国运动是鸦片战争炮声的回声，农民阶级提出建立“人间天国”和发展资本主义的方案，最终失败；20世纪初，资产阶级发动辛亥革命，推翻了封建君主专制制度，建立资产阶级共和国，但未完成反帝反封建的使命。
线索3近代后期的反抗斗争：无产阶级登上历史舞台领导并最终取得新民主主义革命胜利，建立了独立自主的新中国。
[考纲要求] 1.1840年至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争。
2.辛亥革命。
3.五四运动和中国共产党成立。
4.新民主主义革命。
5.侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争。
第5讲列强入侵与民族危机和中国军民维护国家主权的斗争一、列强入侵与民族危机1．背景(1)世界：西方资本主义迅猛发展，急需开辟商品销售市场和原料产地。
(2)中国：国力渐衰，社会危机严重。
2．概况(1)发动战争战争名称条约内容影响两次鸦片战争①《南京条约》：割香港岛给英国；赔款2 100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；协定关税②之后条约内容：领事裁判权、片面最惠国待遇；居住及租地权；军舰“巡查贸易”权、传教士传教权等特权中国开始沦为半殖民地半封建社会中日甲午战争《马关条约》：割辽东半岛(后因俄国干涉未能得逞)、台湾全岛及其所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，允许日本在中国的通商口岸开设工厂进一步破坏了中国的领土主权，刺激列强瓜分中国。
大大加深了中国半殖民地半封建化程度八国联军侵华战争《辛丑条约》：向侵华各国赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两；划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护；严禁中国人民参加反帝活动；拆除天津大沽到北京沿线设防的炮台，允许各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地标志着清政府完全成为了帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会疑难问答从鸦片战争的结果中我们能得出“落后就要挨打”还是“落后就该挨打”的结论？“落后就要挨打”。
(完整word版)2019年中考专题复习第二讲实数的运算(含详细参考答案)
2019年中考专题复习 第二讲 实数的运算【基础知识回顾】一、实数的运算.1、基本运算：初中阶段我们学习的基本运算有 、 、 、 、 、 和 共六种，运算顺序是先算 ，再算 ，最后算 ，有括号时要先算 ，同一级运算,按照 的顺序依次进行. 2、运算法则：加法：同号两数相加,取 的符号，并把 相加，异号两数相加，取 的符号,并用较大的 减去较小的 ，任何数同零相加仍得 。
减法，减去一个数等于 。
乘法：两数相乘，同号得 ，异号得 ,并把 相乘。
除法：除以一个数等于乘以这个数的 。
乘方：(-a ）2n +1= (—a ) 2n=3、运算定律：加法交换律：a+b= 加法结合律：（a+b ）+c= 乘法交换律:ab= 乘法结合律：（ab ）c= 分配律： （a+b ）c= 二、零指数、负整数指数幂。
0a = （a≠0) a -p= （a≠0)【名师提醒：1、实数的混合运算在中考考查时经常与0指数、负指数、绝对值、锐角三角函数等放在一起,计算时要注意运算顺序和运算性质。
2、注意底数为分数的负指数运算的结果，如：（31)-1= 】三、实数的大小比较：1、比较两个有理数的大小，除可以用数轴按照的原则进行比较以外，，还有比较法、比较法等，两个负数大的反而小。
2、如果几个非负数的和为零，则这几个非负数都为。
【名师提醒：比较实数大小的方法有很多，根据题目所给的实数的类型或形可以式灵活选用。
22的大小，可以先确定10和65的取值范围，然后得结论：10+2 65—2。
】【重点考点例析】考点一：实数的大小比较。
例1 （2018•福建）在实数|-3|，—2,0，π中,最小的数是（）A．｜-3| B．-2 C．0 D．π【思路分析】直接利用利用绝对值的性质化简，进而比较大小得出答案．解：在实数｜—3｜，-2，0,π中，|—3｜=3,则-2＜0＜|-3|＜π，故最小的数是：—2．故选:B．【点评】此题主要考查了实数大小比较以及绝对值，正确掌握实数比较大小的方法是解题关键．考点二:估算无理数的大小例2 （2018•南京)下列无理数中，与4最接近的是（）A B C D【点评】此题主要考查了估算无理数的大小，正确得出接近4的无理数是解题关键． 考点三：实数与数轴例3（2018•北京）实数a,b,c 在数轴上的对应点的位置如图所示，则正确的结论是（ ) A ．|a ｜＞4 B ．c —b ＞0 C ．ac ＞0 D ．a+c ＞0【思路分析】本题由图可知，a 、b 、c 绝对值之间的大小关系，从而判断四个选项的对错． 解：∵—4＜a ＜-3,∴|a ｜＜4，∴A 不正确； 又∵a ＜0，c ＞0,∴ac ＜0，∴C 不正确; 又∵a ＜—3，c ＜3，∴a+c ＜0，∴D 不正确； 又∵c ＞0，b ＜0,∴c-b ＞0，∴B 正确; 故选：B ．【点评】本题主要考查了实数的绝对值及加减计算之间的关系，关键是判断正负． 考点四：实数的混合运算例4 （2018•怀化）计算：0112sin 3022|31|π-︒--+-+（）（）【思路分析】直接利用特殊角的三角函数值以及零指数幂的性质和负指数幂的性质分别化简得出答案．【解答】解：原式=1213122⨯-+-+ =1+3．【点评】此题主要考查了实数运算，正确化简各数是解题关键． 考点五：实数中的规律探索。
2019-2020学年高中历史人民版选修四文档：专题五 无产阶级革命家5-2 Word版含答案
第2课科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯(二)预习导引知识点一不朽的《资本论》1．准备：马克思在大英博物馆图书室里获取大量资料。
2．问世(1)1867年，马克思发表了具有划时代意义的《资本论》第一卷。
(2)《资本论》第二卷、第三卷由恩格斯整理，分别于1885年和1894年出版。
3．内容(1)揭示了资本主义生产方式的运行规律。
(2)揭露了资本主义制度的剥削实质。
(3)科学论证了社会主义必然胜利，资本主义必然灭亡。
4．意义：具有划时代的意义，成为社会主义的教科书和工人运动指南。
[归纳拓展]《资本论》与《共产党宣言》的关系,《资本论》揭露了资本主义的剥削实质和秘密，科学地论证了资本主义灭亡和社会主义胜利的必然性和可能性。
这实际上是对《共产党宣言》中剩余价值理论的深化，使《共产党宣言》的理论根据更加稳固。
知识点二从第一国际到第二国际1．第一国际(1)背景⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①19世纪50年代末60年代初，工人队伍日益 壮大，无产阶级与资产阶级之间的矛盾进一步加深，②欧美掀起了一个工人阶级反对资产阶级的斗争高潮③各国无产阶级认识到，加强国际团结和联 合斗争是一项紧迫的任务(2)成立：1864年，英国、法国以及德、意、波等国工人代表聚集伦敦，成立了国际工人协会，简称“第一国际”。
马克思起草了《成立宣言》和《共同章程》。
(3)活动⎩⎪⎨⎪⎧ ①在各国建立支部，引导、支持、声援各国工人 开展反对本国资产阶级的经济斗争和 政治斗争。
②在第一国际内部，马克思、恩格斯与非科学 社会主义的思想和流派展开辩论和斗争。
(4)影响⎩⎨⎧ ①宣传了科学社会主义理论。
②加速了无产阶级掌握科学社会主义的过程。
③促成了各国无产阶级政党的建立。
2．第二国际 (1)背景⎩⎨⎧ ①19世纪80年代，加强各国无产阶级政党 之间联系的要求日益强烈。
②恩格斯投入到建立国际工人组织的事业中。
(2)成立：1889年7月14日，国际社会主义者代表大会在巴黎召开，标志着第二国际的成立。
山西版中考数学专题五 阅读与思考(可编辑word)
专题五 阅读与思考 类型一 数学文化1.我国古代秦汉时期有一部数学著作,堪称世界数学经典名著.它的出现,标志着我国古代数学体系的正式确立.它采用按类分章的问题集的形式进行编排.其中方程的解法和正负数加减运算法则在世界上遥遥领先,这部著作的名称是( )A.《九章算术》 B.《海岛算经》C.《孙子算经》D.《五经算术》2.(2017·山西)公元前5世纪,毕达哥拉斯学派中的一名成员希伯索斯发现了无理数,导致了2第一次数学危机.是无理数的证明如下:2假设是有理数,那么它可以表示成(p 与q 是互质的两个正整数).于是=()2=2,所2q p (q p )22以,q 2=2p 2.于是q 2是偶数,进而q 是偶数.从而可设q=2m,所以(2m)2=2p 2,p 2=2m 2,于是可得p 也是偶数.这与“p 与q 是互质的两个正整数”矛盾,从而可知“是有理数”的假设不成立,所以2是无理数.2这种证明“是无理数”的方法是( )2A.综合法B.反证法C.举反例法D.数学归纳法3.(2018·太原一模)魏晋时期的数学家刘徽首创割圆术,为计算圆周率建立了严密的理论和完善的算法:作圆内接正多边形,当正多边形的边数不断增加时,其周长就无限接近圆的周长,进而可用来求得较为精确的圆周率,祖冲之在刘徽的基础上继续努力,当正多边正多边形的周长圆的直径形的边数到24 576时,得到了精确到小数点后七位的圆周率,这一成就在当时领先其他国家一千多年,如图,依据“割圆术”,由圆内接正六边形算得的圆周率的近似值是( )A.2.9B.3C.3.1D.3.144.(2018·山西晋中模拟)为了证明数轴上的点可以表示无理数,老师给学生们设计了如下材料:如图,直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向右滚动一周,圆上一点由原点(记为点O)到达点A,点A 对应的数是多少?从图中可以看出OA 的长是这个圆的周长π,所以点A 对应的数是π,这样,无理数π可以用数轴上的点表示出来,上述材料体现的数学思想是( )A.方程思想B.从特殊到一般的思想C.数形结合思想D.分类思想5.(2018·自贡)回顾初中阶段函数的学习过程,从函数解析式到函数图象,再利用函数图象研究函数的性质,这种研究方法主要体现的数学思想是( )A.数形结合B.类比C.演绎D.公理化6.阅读与计算:请阅读以下材料,并完成相应的任务.古希腊的几何学家海伦在他的《度量》一书中给出了利用三角形的三边求三角形面积的“海伦公式”:如果一个三角形的三边长分别为a 、b 、c,设p=,则三角形的面积S=a +b +c2.p (p -a )(p -b )(p -c )我国南宋著名的数学家秦九韶,曾提出利用三角形的三边求面积的“秦九韶公式”(三斜求积术):如果一个三角形的三边长分别为a 、b 、c,则三角形的面积S=.14[a 2b 2-(a 2+b 2-c22)2](1)若一个三角形的三边长分别是5、6、7,则这个三角形的面积等于 ; (2)若一个三角形的三边长分别是、、,求这个三角形的面积.567类型二 新材料学习型7.定义:如果二次函数y 1=a 1x 2+b 1x+c 1(a 1≠0,a 1、b 1、c 1是常数)与y 2=a 2x 2+b 2x+c 2(a 2≠0,a 2、b 2、c 2是常数)满足a 1+a 2=0,b 1=b 2,c 1+c 2=0,则称这两个函数互为“旋转函数”.求函数y=-x 2+3x-2的“旋转函数”,小明是这样思考的:由函数y=-x 2+3x-2可知a 1=-1,b 1=3,c 1=-2,根据a 1+a 2=0,b 1=b 2,c 1+c 2=0求出a 2,b 2,c 2,就能确定这个函数的“旋转函数”.请参考小明的方法解决下面的问题:(1)写出函数y=-x 2+3x-2的“旋转函数”;(2)若函数y 1=x 2-x+n 与y 2=-x 2+mx-3互为“旋转函数”,求(m+n)2 019的值;4n3(3)已知函数y=2(x+1)(x-4)的图象与x 轴交于A 、B 两点,与y 轴交于点C,点A 、B 、C 关于原点的对称点分别是A 1、B 1、C 1,请指出图象经过点A 1、B 1、C 1的二次函数与y=2(x+1)(x-4)是否互为“旋转函数”.8.(2017·太原一模)请阅读以下材料,并完成相应的任务.如图1,A,B 两点在反比例函数y=(x>0)的图象上,直线AB 与坐标轴分别交于点C,D,求kx 证:AD=BC.下面是小明同学的部分证明过程:证明:如图2,过点A 作AM ⊥y 轴于点M,过点B 作BN ⊥x 轴于点N.设直线AB 的表达式为y=mx+n,A,B 两点的横坐标分别为a,b,则解得{ka=ma +n,k b=mb +n,{m =-k ab ,n =k (a +b )ab.∴直线AB 的表达式为y=-x+.k ab k (a +b )ab 当x=0时,y=,∴点D 的坐标为,k (a +b )ab (0,k (a +b )ab)∴DM=-=……k (a +b )abk a kb (1)请补全小明的证明过程;(2)如图3,直线AB 与反比例函数y=(x>0)的图象交于点A 和点C,与x 轴交于点D,连接kx (12,9)OC.若点B 的坐标为(0,10),则点C 的坐标为 , △OCD 的面积为 .9.(2017·山西一模)阅读与思考 婆罗摩笈多(Brahmagupta),是一位印度数学家和天文学家,书写了两部关于数学和天文学的书籍,他的一些数学成就在世界数学史上有较高的地位,他的负数概念及加减法运算仅晚于中国《九章算术》,而他的负数乘除法法则在全世界都是领先的,他还提出了著名的婆罗摩笈多定理,该定理的内容及部分证明过程如下:已知:如图1,四边形ABCD内接于☉O,对角线AC⊥BD于点P,PM⊥AB于点M,延长MP交CD于点N,求证:CN=DN.证明:在△ABP和△BMP中,∵AC⊥BD,PM⊥AB,∴∠BAP+∠ABP=90°,∠BPM+∠MBP=90°.∴∠BAP=∠BPM.∵∠DPN=∠BPM,∠BAP=∠BDC,∴……(1)请你阅读婆罗摩笈多定理的证明过程,完成剩余的证明部分;(2)已知:如图2,△ABC 内接于☉O,∠B=30°,∠ACB=45°,AB=2,点D 在☉O 上,∠BCD=60°,连接AD,与BC 交于点P,作PM ⊥AB 于点M,延长MP 交CD 于点N,则PN 的长为 .10.(2017·山西模拟)请阅读材料,并完成相应的任务.已知点D 在△ABC 的边BC 上(点D 不与点B,C 重合),点P 是AD 上任意一点,连接BP,CP.如图1,若=,显然有S △ABP =S △ACP .BD BC 12如图2,若=,那么S △ABP 与S △ACP 之间的数量关系又是怎样的呢?下面是小李同学的部分求BD BC 13解过程:如图3,作BM ⊥AD 交AD 的延长线于点M,作CN ⊥AD 于点N.∴∠BMD=∠CND=90°.在△BMD 和△CND 中,∵∠BMD=∠CND,∠BDM=∠CDN,∴△BMD ∽△CND.……(1)请把小李同学的求解过程补充完整;(2)猜想:若=,则S △ABP 与S △ACP 之间的数量关系是 .BD BC 1n答案精解精析1.A2.B3.B4.C5.A6.解析 (1)p===9,a +b +c 25+6+72S=p (p -a )(p -b )(p -c )=9×(9-5)×(9-6)×(9-7)=6.6所以这个三角形的面积等于6.6(2)S=14[a 2b 2-(a 2+b 2-c22)2]=14[(5)2×(6)2-((5)2+(6)2-(7)22)2]=14[5×6-(5+6-72)2]=14×(30-4)=.262答:这个三角形的面积是.2627.解析 (1)∵a 1=-1,b 1=3,c 1=-2,∴-1+a 2=0,b 2=3,-2+c 2=0,∴a 2=1,b 2=3,c 2=2,∴函数y=-x 2+3x-2的“旋转函数”为y=x 2+3x+2.(2)根据题意得-=m,-3+n=0,4n3解得m=-4,n=3,∴(m+n)2 019=(-4+3)2 019=-1.(3)当x=0时,y=2(x+1)(x-4)=-8,则C(0,-8),当y=0时,2(x+1)(x-4)=0,解得x 1=-1,x 2=4,则A(-1,0),B(4,0),∵点A 、B 、C 关于原点的对称点分别是A 1,B 1,C 1,∴A 1(1,0),B 1(-4,0),C 1(0,8),设经过点A 1,B 1,C 1的二次函数解析式为y=a 2(x-1)(x+4),把C 1(0,8)代入得a 2·(-1)×4=8,解得a 2=-2,∴经过点A 1,B 1,C 1的二次函数解析式为y=-2(x-1)(x+4)=-2x 2-6x+8,而y=2(x+1)(x-4)=2x 2-6x-8,∴a 1+a 2=2+(-2)=0,b 1=b 2=-6,c 1+c 2=0,∴图象经过点A 1、B 1、C 1的二次函数与函数y=2(x+1)(x-4)互为“旋转函数”.8.解析 (1)证明:如图2,过点A 作AM ⊥y 轴于点M,过点B 作BN ⊥x 轴于点N.设直线AB 的表达式为y=mx+n,A,B 两点的横坐标分别为a,b,则{ka =ma +n,kb=mb +n,解得m=-,n=.kab k (a +b )ab∴直线AB 的表达式为y=-x+.kab k (a +b )ab当x=0时,y=,∴点D 的坐标为,k (a +b )ab (0,k (a +b )ab)∴DM=-=,k (a +b )abk a kb 当y=0时,x=a+b,∴点C 的坐标为(a+b,0),∴CN=a+b-b=a,∴AD====,DM 2+A M 2(k b )2+a 2k 2+a 2b 2b2k 2+a 2b 2b CB====,CN 2+B N 2a 2+(k b )2k 2+a 2b 2b2k 2+a 2b 2b ∴AD=BC.(2)把点A 代入反比例函数y=得k=,(12,9)k x 92∴反比例函数的解析式为y=,92x 把A ,B(0,10)代入y=mx+n,得(12,9){9=12m +n,n =10,∴{m =-2,n =10,∴直线AB 的解析式为y=-2x+10,由得或{y =-2x +10,y =92x ,{x =92,y =1{x =12,y =9,∴C ,(92,1)在y=-2x+10中,令y=0,则x=5,∴直线AB 与x 轴的交点为D(5,0),∴S △OCD =×5×1=.12529.解析 (1)剩余的证明如下:∴∠DPN=∠PDN,∴DN=PN,同理CN=PN,∴CN=DN.(2)∵∠ACB=45°,∠BCD=60°,∴∠ACD=45°+60°=105°,又∵∠D=∠B=30°,∴∠DAC=180°-∠ACD-∠D=45°,∴∠APC=180°-45°-45°=90°,△APC 是等腰直角三角形,∴PA=PC,∠CPD=90°,在△CPD 和△APB 中,{∠CPD =∠APB ,∠D =∠B ,PC =PA ,∴△CPD ≌△APB(AAS),∴CD=AB=2,∵∠CPD=90°,PM ⊥AB 于点M,延长MP 交CD 于点N,∴同(1)得CN=DN,∴PN=CD=1.1210.解析 (1)补充的过程如下:∴=,BM CN BDCD ∵=,∴=,BD CD 12BM CN 12∵S △ABP =·BM·AP,12S △ACP =·CN·AP,12∴S △ABP =S △ACP .12(2)同(1)可得=,BM CN 1n -1∵S △ABP =·BM·AP,S △APC =·CN·AP,1212∴S △ABP =S △ACP .1n -1。
2021版浙江高考语文一轮复习讲义练习：第1部分 专题五 2 语法垫基 懂一点语法知识 Word版含解析
所谓“病句”是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子，简单说就是在语法或逻辑上有毛病的句子。
它是历年来高考考查的一个重点。
而语法知识，是辨析病句的基础，因此，我们特地编写了本节内容，目的是给同学们提供一点应知应会的语法常识，重点是句子常识，而且仅限于“一点”“常识”范围之内，其余的不做展开，不做深析。
一、了解一下语法单位语法单位按照由小到大的顺序分为语素→词→短语(也称词组)→句子(包括单句和复句)→句群。
语素是最小的音义结合体，最小的语法单位，比如：单音节语素(山)、双音节语素(徘徊、坦克)、多音节语素(高尔夫、奥林匹克)。
句群是最大的语法单位，句群也叫句组或语段，是前后衔接连贯的，能表达一个明晰的中心意思的一组句子。
其中“语素”“句群”不需了解，“词”“短语”作一般了解，学习的重点是“句子”。
二、词、短语、句子(一)词词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。
词分为实词和虚词两大类，实词包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词，虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
(二)短语短语是词的组合，是意义和语法上能搭配而没有句调的一组词，故又称词组。
1．短语按其在句中充当句子成分的功能分为：(1)名词性短语：以名词为主体构成，具有名词的特征和语法功能，一般在句中作主语、宾语。
如：三贤故里、历史人物、负责人。
(2)动词性短语：以动词为主体构成，具有动词的特征和语法功能，一般在句中作谓语。
如：走与停、吃得香、大力发扬。
(3)形容词性短语：以形容词为主体构成，具有形容词的特征和语法功能，一般在句中作谓语，也可作主语、定语。
如：真与假、不土不洋、格外高兴。
2．短语按其内部结构关系分为：(1)常见结构类型：并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语。
(2)其他结构类型：复指短语、方位短语、“的”字短语、能愿短语、趋向短语、连动短语、兼语短语、介宾短语、固定短语、数量短语。
人教版高中政治必修二专题5专题总结ppt课件
2．中国人民银行决定，自2012年7月6日起下调金融机构人
民币存贷款基准利率，金融机构一年期存贷款基准利率
分别下调0.25个百分点和0.31个百分点，央行下调金融
机构人民币存贷款基准利率说明
()
A．国家抑制信贷消费
B．国家实行收缩性财政政策
C．国家抑制企业加大投资力度
D．国家实行稳健的货币政策
解析：下调金融机构人民币存贷款基准利率，是国家稳 健货币政策的表现，它是货币政策，不是财政政策。D 项正确，B不选，A、C两项与国家下调金融机构人民币 存贷款基准利率的意图是相反的。 答案：D
(1)通过经济手段进行宏观调控。宏观调控的经济手段主要包 括财政政策和货币政策，中国人民银行的降息政策属于货 币政策，因此，中国人民银行下调金融机构人民币存贷款 基准利率，这是国家运用经济手段进行宏观调控。
(2)①市场是实现资源优化配置的一种有效手段，但是，市场 调节存在弱点和缺陷。当前，我国经济发展中出现的一些 突出问题，就反映了市场调节的局限性。②社会主义市场 经济的正常运转，既需要发挥市场的基础性作用，又需要 加强国家的宏观调控。面对当前我国经济运行中出现的经 济增速放缓、社会流动性资金不足等问题，国家必须运用 包括经济手段在内的各种手段，加强宏观调控。
2019/7/31
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2019/7/31
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1.在经济增速趋缓的背景下，央行宣布再次降息，凸显出当 局调控经济的决心。对降息的作用的认识，正确的是( )
①是国家运用经济手段进行宏观调控
②有利于缓解经济增长放缓的压力
③有利于缓解资金流动性不足
④可能造成物价大幅下跌
专题复习-专题五-仿写句子-压缩语段word版本
语文
3．根据示例仿写两个句子。 时间好像一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程；
时间如同一架天平， 它能称量奋斗者成果的重量。时间就像 一条皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标； 时间犹如一面 战鼓 ，它能激励我们加快前进的步伐。
语文 4．仿照下面画波浪线句子的句式，改变地点和内容，续写两 个句式相同的句子。
语文
(2)针对目前共享单车管理出现的问题，请你提出两条具体的 解决方案。 规范共享单车停放点；严惩故意损毁行为；加强文明骑行宣 传教育；完善共享单车使用规则；增加人手管理和修复共享 单车；公司及时整理回收乱停放的单车；交管部门严查单车 违规上路问题等。
语文 3．阅读下面材料，按要求作答。 材料一：专题短片解说词(节选)：丽水古建筑遗产丰富，有布 局合理、工艺精细、造型各异的缙云河阳古民居、松阳石仓 村落古宅、庆元大济明清古民居，还有历史悠久的处州府古 城墙、大猷街……但城乡改建、风雨侵蚀、火灾所殃、疯狂 偷盗等原因使这些历史遗留下来的瑰宝不同程度地遭到损 坏。如历史上颇雄伟的处州府古城墙，现在能看到的仅几十 米。
语文 材料二：展评人物事迹 武巧莲，普通市民，她风雨无阻地在老街巡查，满腔热忱地 投入文物保护工作。当听说一老屋的木雕窗户被盗走时，她 迅速赶到现场，追回文物交到了丽水市博物馆；当得知一个 已列入保护的抱鼓石被人抬走时，她带病寻找了 3 天才找回。 人们说她是这个城市的良心，她却不以为然地说：“我就是 想为这个城市留下一点记忆。”
5．仿照画线句子的样式在横线上续写句子，要求语意连贯， 句式一致。
诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，可以让人有泰 山之重；诚信没有色彩，却可以让人的心情灰暗， 可以让人 的情绪高昂；诚信没有标价， 却可以让人的灵魂贬值 ， 可以让人的心灵高贵 。
万变不离其宗：2017高中数学课本典例改编之必修四、五：专题五 数列 Word版含解析
专题五 数列一、题之源：课本基础知识 1.数列的概念(1)定义：按照一定顺序排列着的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的.数列中的每一项都和它的序号有关,排在第一位的数称为这个数列的第1项(通常也叫做),排在第二位的数称为这个数列的第2项……排在第n 位的数称为这个数列的第n 项.所以,数列的一般形式可以写成,其中a n 是数列的第n 项,叫做数列的通项.常把一般形式的数列简记作{a n }.(2)通项公式：如果数列{a n }的与序号之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式.(3)从函数的观点看,数列可以看作是一个定义域为正整数集N *(或它的有限子集{1,2,3,…,n })的函数,当自变量从小到大依次取值时所对应的一列函数值.(4)数列的递推公式：如果已知数列的第1项(或前几项),且从第二项(或某一项)开始的任一项与它的前一项(或前几项)间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫做这个数列的递推公式.(5)数列的表示方法有通项公式、列表法、图象法、递推公式. 2.数列的分类(1)数列按项数是有限还是无限来分,分为有穷数列、无穷数列.(2)按项的增减规律分为递增数列、递减数列、摆动数列、常数列.递增数列：a n ＋1a n ；递减数列：a n ＋1a n ；常数列a n ＋1 =a n .递增数列与递减数列统称为单调数列. 3.数列前n 项和S n 与a n 的关系已知S n ,则a n ＝⎩⎪⎨⎪⎧S 1（n ＝1），S n －S n －1（n ≥2），4.一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,通常用字母d 表示,即1n n a a -- ＝d (n ∈N ＋,且n ≥2)5.等差中项由三个数a ,A ,b 组成的等差数列可以看成最简单的等差数列.这时,A 叫做a 与b 的等差中项 6.等差数列的通项公式若{a n }是等差数列,则其通项公式a n ＝()11a n d +-.①{a n }成等差数列⇔a n ＝pn ＋q ,点(n ,a n )是直线上一群孤立的点.②单调性：d ＞0时,{a n }为递增数列；d ＜0时,{a n }为递减数列；d ＝0时,{a n }为常数列. 7.等差数列的前n 项和公式等差数列前n 项和公式S n ＝()12n n a a + ()112n n na d -=+.其推导方法是倒序相加. 8.等差数列的判定方法(1)定义法：a n ＋1－a n ＝d (常数)(n ∈N *)⇔{a n }是等差数列； (2)等差中项法：2a n ＋1＝a n ＋a n ＋2(n ∈N *)⇔{a n }是等差数列； (3)通项公式法：a n ＝kn ＋b (k ,b 是常数)(n ∈N *)⇔{a n }是等差数列； (4)前n 项和公式法：S n ＝An 2＋Bn (A ,B 是常数)(n ∈N *)⇔{a n }是等差数列. 9.等比数列的定义一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数,那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比,通常用字母q 表示(q ≠0). 10.等比中项如果在a 与b 中间插入一个数G ,使a ,G ,b 成等比数列,那么G 叫做a 与b 的等比中项,且G 2＝ab 或G＝ 11.等比数列的通项公式(1)若{a n }是等比数列,则通项a n ＝11n n m m a q a q --=(2)a n ＝a 1q n－1可变形为a n ＝Aq n ,点(n ,a n )是曲线 xy Aq =上一群孤立的点.12.等比数列的前n 项和公式等比数列{a n }中,()11,11,11n n na q S a q q q=⎧⎪=-⎨≠⎪-⎩ 求和公式的推导方法是：,为解题的方便,有时可将求和公式变形为S n ＝Bq n －B (q ≠1),q ≠0,q ≠1. 13.等比数列的判定方法(1)定义法：a n ＋1＝a n q 且a 1≠0(q 是不为0的常数,n ∈N *)⇔{a n }是等比数列. (2)通项公式法：a n ＝cq n (c ,q 均是不为0的常数,n ∈N *)⇔{a n }是等比数列. (3)等比中项法：a 2n ＋1＝a n ·a n ＋2(a n ·a n ＋1·a n ＋2≠0,n ∈N *)⇔{a n }是等比数列. (4)前n 项和公式法：S n ＝a 1q －1q n －a 1q －1＝Bq n －B ⎝⎛⎭⎫B ＝a 1q －1是常数，且q ≠0，q ≠1⇔{a n }是等比数列.14.等比数列的性质(1)在等比数列中,若p ＋q ＝m ＋n ,则a p ·a q ＝a m ·a n ； 若2m ＝p ＋q ,则a 2m ＝a p ·a q (p ,q ,m ,n ∈N *). (2)若{a n },{b n }均为等比数列,且公比为q 1,q 2,则数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n ,{p ·a n }(p ≠0),{a n ·b n },⎩⎨⎧⎭⎬⎫a nb n 仍为等比数列且公比为(3)在等比数列中,按序等距离取出若干项,也构成一个等比数列,即a n ,a n ＋m ,a n ＋2m …仍为等比数列,公比为(4)等比数列前n 项和为S n (≠0),则S n ,S 2n －S n ,S 3n －S 2n ,…构成等比数列,且公比为(5)对于一个确定的等比数列,在通项公式a n ＝a 1q n －1中,a n 是n 的函数,这个函数由正比例函数a n ＝a 1q ·u 和指数函数u ＝q n (n ∈N *)复合而成. 15.数列求和方法 (1)公式法：(2)分组求和：把一个数列分成几个可以直接求和的数列. (3)倒序相加：如等差数列前n 项和公式的推导方法.(4)错位相减：适用于一个等差数列和一个等比数列对应项相乘构成的数列求和.等比数列{a n }前n 项和公式的推导方法就采用了错位相减法.(5)裂项相消：有时把一个数列的通项公式分成二项差的形式,相加消去中间项,只剩有限项再求和.16..数列应用题常见模型 (1)单利公式利息按单利计算,本金为a 元,每期利率为r ,存期为x ,则本利和y ＝ (2)复利公式利息按复利计算,本金为a 元,每期利率为r ,存期为x ,则本利和y ＝ (3)产值模型原来产值的基础数为N ,平均增长率为p ,对于时间x ,总产值y ＝ (4)递推型递推型有a n ＋1＝f (a n )与S n ＋1＝f (S n )两类. 二、题之本：思想方法技巧1.已知数列的前几项,写出数列的通项公式,主要从以下几个方面来考虑： (1)如果符号正负相间,则符号可用(－1)n 或 (－1)n＋1来调节.(2)分式形式的数列,分子找通项,分母找通项,要充分借助分子、分母的关系来解决. (3)对于比较复杂的通项公式,要借助于等差数列、等比数列和其他方法来解决.此类问题虽无固定模式,但也有规律可循,主要靠观察(观察规律)、比较(比较已知的数列)、归纳、转化(转化为等差、等比或其他特殊数列)等方法来解决.2.a n ＝⎩⎪⎨⎪⎧S 1（n ＝1），S n －S n －1（n ≥2），注意a n ＝S n －S n －1的条件是n ≥2,还须验证a 1是否符合a n (n ≥2),是则合并,否则写成分段形式. 3.已知递推关系求通项掌握先由a 1和递推关系求出前几项,再归纳、猜想a n 的方法,以及“累加法”“累乘法”等. (1)已知a 1且a n －a n －1＝f (n ),可以用“累加法”得： a n ＝a 1＋f (2)＋f (3)＋…＋f (n －1)＋f (n ). (2)已知a 1且a na n －1＝f (n ),可以用“累乘法”得：a n ＝a 1·f (2)·f (3)·…·f (n －1)·f (n ). 4.数列的简单性质(1)单调性：若a n ＋1＞a n ,则{a n }为递增数列；若a n ＋1＜a n ,则{a n }为递减数列.(2)周期性：若a n ＋k ＝a n (n ∈N *,k 为非零正整数),则{a n }为周期数列,k 为{a n }的一个周期.(3)最大值与最小值：若⎩⎪⎨⎪⎧a n ≥a n ＋1，a n ≥a n －1， 则a n 最大；若⎩⎪⎨⎪⎧a n ≤a n ＋1，a n ≤a n －1， 则a n 最小.5..等差数列中,已知五个元素a 1,a n ,n ,d ,S n 中的任意三个,便可求出其余两个.6..求等差数列{a n }前n 项的绝对值{|a n |}之和,首先应分清这个数列哪些项是负的,哪些项是非负的,然后再分段求和.7.等差数列前n 项和的最值通常是在正负项分界的位置产生,利用这一性质可求其最值；另一种方法是利用二次函数的性质.8.灵活运用等差数列的性质,如等差中项的性质,可简化运算.9.等差数列{a n }的前n 项和满足：⎩⎨⎧⎭⎬⎫S n n 也是等差数列,且首项与{a n }的首项相同,公差为{a n }公差的一半.10.数列{a n }是等差数列的充要条件是S n ＝An 2＋Bn (A ,B 是常数,n ∈N *).11.等差数列中的重要性质：()n m a a n m d =+-；若q p n m +=+,则q p n m a a a a +=+；n n n n n S S S S S 232,,--成等差.12.若q p n m a a a a +=+,是否一定有q p n m +=+？（不一定） 13.注意等比数列每一项均不为0,q 也不为0.14.等比数列中,已知五个元素a 1,a n ,n ,q ,S n 中的任意三个,便可求出其余两个. 15.准确理解等比数列的定义及各公式的等价形式,灵活运用等比数列的性质.16.等比数列前n 项和公式成立的条件为q ≠1,而当q ＝1时,应按常数列求和；在含字母参数的等比数列求和时,应分q ＝1与q ≠1两种情况进行讨论. 17.等比数列通项公式的求法有： (1)观察法.(2)公式法：①a n ＝⎩⎪⎨⎪⎧S 1（n ＝1），S n －S n －1（n ≥2）；②等比数列{a n }的通项公式.(3)构造法：①a n ＋1＝pa n ＋q ; ②a n ＋1＝pa n ＋q n ； ③a n ＋1＝pa n ＋f (n ); ④a n ＋2＝pa n ＋1＋qa n . 18.等差三数为a-d,a,a+d;四数a-3d,a-d,,a+d,a+3d;19.等比三数可设a/q,a,aq ；四个数成等比的错误设法：a/q 3,a/q,aq,aq 3 (为什么？) 20.等比数列中任意一项及公比均不为零.21.在等差数列{a n }⑴),(n m m a n a n m ≠==，则；0=+n m a ⑵)(),(n m S n m m S n S n m n m +-=≠==+， ⑶.0),(=≠=+n m n m S n m S S22.数列的通项公式及前n 项和公式都可以看作项数n 的函数,是函数思想在数列中的应用.数列以通项为纲,数列的问题,最终归结为对数列通项的研究,而数列的前n 项和S n 可视为数列{S n }的通项.通项及求和是数列中最基本也是最重要的问题之一.23.等差或等比数列的求和直接用公式计算,要注意求和的项数,防止疏漏.24.最好能记忆一些常见数列的求和公式,如正整数列、正奇数列、正偶数列、正整数的平方构成的数列等.25.数列的实际应用题要注意分析题意,将实际问题转化为常用的数列模型.26.数列的综合问题涉及到的数学思想：函数与方程思想(如：求最值或基本量)、转化与化归思想(如：求和或应用)、特殊到一般思想(如：求通项公式)、分类讨论思想(如：等比数列求和,q ＝1或q ≠1)等. 27.裂项求和基本问题 1.111)1(1+-=+n n n n ；2.)12)(12(1+-n n )121121(21+--=n n3.)13)(23(1+-n n )131231(31+--=n n4.)2(1+n n )211(21+-=n n5.])2)(1(1)1(1[21)2)(1(1++-+=++n n n n n n n ,6.()()221111n n a n ++=+-,()2111122n a n n n n ⎛⎫=+=+- ⎪++⎝⎭, 7.233n n n a -==n n nnn n n 3313)33(1--=--- 28.构造等差（比）数列求通项是是一种常用方法：⑴数列{n a }中1a =1,1+n a =22+n n a a ,求n a .提示：11+n a =n n a a 22+=21+na 1, ⑵数列{n a }中1a =1,n s 是{n a }的前n 项和,n a =-2n s 1-n s （n≥2）,求n a .提示：n s 1-11-n s =2⑶数列{n a }中1a =1,1+n a =（1+n 1）n a +2n+2,求n a .提示：11++n a n =nan +2 ⑷数列{n a }中1a =1,1+n a =2n a +12+n -1,求n a .提示：1121++-n n a =nn a 21-+1, ⑸数列{n a }中1a =1,n a ≥1,1+n a -n a =121-++n n a a ,求n a .提示：（1+n a -21）2-（n a -21）2=2,⑹ 数列{n a }中1a =2,1+n a =n a +1+n a 41+,求n a 提示：141++n a =n a 41++2 三、题之变：课本典例改编1.原题（人教版第33页习题2.1 A 组第4题）写出下列数列{}n a 的前5项：（1）111,41(1).2n n a a a n -==+>改编 （2006年福建卷）已知数列{}n a 满足*111,21().n n a a a n N +==+∈求数列{}n a 的通项公式；2.原题（必修5第36页例题）改编1 小王每月除去所有日常开支,大约结余a 元．小王决定采用零存整取的方式把余钱积蓄起来,每月初存入银行a 元．存期1年（存12次）,到期取出本和息．假设一年期零存整取的月利率为r,每期存款按单利计息．那么,小王存款到期利息为 ． 【解析】78ar改编2 某人2003年1月1日到银行存入一年期存款a 元,若按年利率为x,并按复利计算,到2008年1月1日可取回款 ． 【解析】5(1)a x +元3.原题（必修5第45页练习第二题）改编 已知数列{}n a 的前项的和为223n s n n =-+,则数列的通项公式为 ． 【解析】 2,123,1n n a n n =⎧=⎨->⎩4.原题（必修5第46页习题2.3A 组第六题）改编 设n s 为数列{}n a 的前项和,且3(1)2n n s a =- ()n N +∈,数列{}n b 的通项公式为43n b n =+()n N +∈,求数列{}n a 的通项公式．【解析】 n a =3n ；5.原题（必修5第47页习题2.3B 组第4题）改编 求数列1(2)n n ⎧⎫⎨⎬+⎩⎭的前n 项和n s .【解析】111111*********(1)()()()(1)23224235222212n s n n n n =-+-+-++-=+--+++L 6.原题（必修5第58页练习第2题）改编 （4）一个等比数列前项的和为48, 前2项的和为60, 则前3项的和为( ) A.83 B.108 C.75 D.637.原题（必修5第61页习题2.5A组第3题）改编如图,作边长为的正三角形的内切圆,在这个圆内作内接正三角形,然后,再作新三角形的内切圆.如此下去,求前个内切圆的面积和.。
高考数学(文)二轮复习专题五 解析几何 后 记 答题模板 Word版含答案
后记答题模板【范例赏析】后记答题模板(本讲对应学生用书第48~49页) 范例赏析典例如图，已知A，B分别为曲线C：22xa+y2=1(y≥0，a>0)与x轴的左、右两个交点，直线l过点B，且与x轴垂直，S为l上异于点B的一点，连接AS交曲线C 于点T.(1)若曲线C为半圆，点T为圆弧AB的三等分点，试求出点S的坐标.(2)如图，点M是以SB为直径的圆与线段TB的交点，试问：是否存在a，使得O，M，S三点共线?若存在，求出a的值；若不存在，请说明理由.(典例)【规范解答】(1)当曲线C为半圆时，a=1，由点T为圆弧AB的三等分点，得∠BOT=60°或120°.2分①当∠BOT=60°时，∠SAB=30°.又AB=2，故在△SAB中，有SB=AB·tan 30°=23，所以S231⎛⎝⎭，. 4分②当∠BOT=120°时，同理可求得点S 的坐标为(1，).综上，点S 的坐标为S1⎛ ⎝⎭或S (1，2). 6分(2)切入点一：从点“T ”入手设点T (a cos θ，sin θ)(sin θ≥0)，则直线AT 的方程为y=sin cos a a θθ+(x+a )， 8分令x=a ，得点S 2sin cos 1a θθ⎛⎫ ⎪+⎝⎭，，所以k OS =2sin (cos 1)a θθ+.又B (a ，0)，所以k TB =sin cos -a a θθ. 10分假设存在a (a>0)，使得O ，M ，S 三点共线，由于点M 在以SB 为直径的圆上，故BT ⊥OS.所以k OS ·k TB =sin cos -a a θθ·2sin (cos 1)a θθ+=-1，解得a 2=2.又因为a>0，所以. 15分经检验，当时，O ，M ，S 三点共线.故存在，使得O ，M ，S 三点共线. 16分切入点二：从点“S ”入手设点S (a ，m )，则直线SA 的方程为y=2m a (x+a )，联立方程组2221()2x y a m y x a a ⎧+=⎪⎪⎨⎪=+⎪⎩，，化简得(m 2+4)x 2+2m 2ax+m 2a 2-4a 2=0.8分设点T (x T ，y T )，因为A (-a ，0)，所以x T ·(-a )=2222-44m a a m +，得x T =224-4a m am +，y T =244m m +，所以k TB =-2ma . 10分假设存在a (a>0)，使得O ，M ，S 三点共线，由于点M 在以SB 为直径的圆上，故BT ⊥OS.12分又因为k OS =m a ，所以k OS ·k TB =m a ·2-ma ⎛⎫⎪⎝⎭=-1，解得a 2=2.又因为a>0，所以a=2.15分经检验，当a=2时，O ，M ，S 三点共线.故存在a=2，使得O ，M ，S 三点共线. 16分切入点三：从直线AS 的斜率入手 假设存在a (a>0)，使得O ，M ，S 三点共线. 由于点M 在以SB 为直径的圆上，故BT ⊥OS.8分显然，直线AS 的斜率k 存在且k>0，可设直线AS 的方程为y=k (x+a ).由2221()x y a y k x a ⎧+=⎪⎨⎪=+⎩，，得(1+a 2k 2)x 2+2a 3k 2x+a 4k 2-a 2=0. 10分设点T (x T ，y T )，所以x T ·(-a )=42222-1a k a a k +.故x T =3222-1a a k a k +，从而y T =k (x T +a )=2221ak a k +，亦即T 322222-211a a k ak a k a k ⎛⎫ ⎪++⎝⎭，. 12分方法一：因为B (a ，0)，所以BT u u u r =322222-2211a k aka k a k ⎛⎫⎪++⎝⎭，.由()x a y k x a =⎧⎨=+⎩，，得S (a ，2ak )，所以OS u u u r =(a ，2ak ).由BT ⊥OS ，可得BT u u u r ·OS u uu r =422222-241a k a k a k ++=0，即-2a 4k 2+4a 2k 2=0. 因为k>0，a>0，所以2. 15分经检验，当2时，O ，M ，S 三点共线.故存在2，使得O ，M ，S 三点共线. 16分方法二：因为B (a ，0)，所以k BT =-TT y x a =-21a k ，故k SM =a 2k.由()x a y k x a =⎧⎨=+⎩，，得S (a ，2ak )，所以直线SM 的方程为y-2ak=a 2k (x-a ).O ，M ，S 三点共线当且仅当O 在直线SM 上，即-2ak=a 2k (-a ).因为k>0，a>0，所以2. 15分经检验，当2时，O ，M ，S 三点共线.故存在2，使得O ，M ，S 三点共线. 16分【总结提升】解题几何中的多动点问题，一直是学生难以逾越的障碍，究其原因：“多且动”，大有牵一发而动全身的感觉，各个点都丝丝相连，环环相扣.而恰恰正是点多且动，反而给我们一个启发，多且动的点中肯定有一个“核心点”，正是这个点牵动了其他点，使其他点始终围绕这个“核心点”运动.例题正是这类问题，其中点M 即为“核心点”，只要把握好这个“核心点”在圆上具有的性质，以其他的点或线为切入点，就可从多途径入手，让每个动点都可“一显身手”，以达到多解的目的.【拓展训练】拓 展 训 练变式 (2015·盐城二模)如图，在平面直角坐标系xOy 中，椭圆E ：22x a+22y b =1(a>b>0)的离心率为2，直线l ：y=12x 与椭圆E 相交于A ，B 两点，AB=25，C ，D 是椭圆E 上异于A ，B 两点，且直线AC ，BD 相交于点M ，直线AD ，BC 相交于点N.(1)求a ，b 的值；(2)求证：直线MN 的斜率为定值.(变式)【解答】(1)因为e=c a =2，所以c 2=12a 2，即a 2-b 2=12a 2，所以a 2=2b 2，故椭圆E 的方程为222x b +22y b =1.由题意，不妨设点A 在第一象限，点B 在第三象限.由22221212y x x y b b ⎧=⎪⎪⎨⎪+=⎪⎩，，解得A233⎫⎪⎪⎝⎭，. 又AB=5，所以5，即43b 2+13b 2=5，解得b 2=3.故a=6，3.(2)由(1)知椭圆E 的方程为26x +23y =1，从而A (2，1)，B (-2，-1).①当CA ，CB ，DA ，DB 的斜率都存在时，设直线CA ，DA 的斜率分别为k 1，k 2，C (x 0，y 0)，显然k 1≠k 2.从而k 1·k CB =00-1-2y x ·0012y x ++=2020-1-4y x =202031--16-4x x ⎛⎫ ⎪⎝⎭=20202-2-4x x =-12，所以k CB =-112k .同理k DB =-212k .于是直线AD 的方程为y-1=k 2(x-2)，直线BC 的方程为y+1=-112k (x+2).由1211-(2)2-1(-2)y x k y k x ⎧+=+⎪⎨⎪=⎩，，解得12112122124-4-221-2-41.21k k k x k k k k k y k k ⎧=⎪+⎪⎨+⎪=⎪+⎩，从而点N 的坐标为12112212124-4-2-2-412121k k k k k k k k k k ⎛⎫+ ⎪++⎝⎭，. 用k 2代k 1，k 1代k 2得点M 的坐标为12212112124-4-2-2-412121k k k k k k k k k k +++，.所以k MN =12212112121211221212-2-41-2-41-21214-4-24-4-2-2121k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k ++++++=12214(-)4(-)k k k k =-1.即直线MN 的斜率为定值-1.②当CA ，CB ，DA ，DB 中，有直线的斜率不存在时，根据题设要求，至多有一条直线斜率不存在，故不妨设直线CA 的斜率不存在，从而C (2，-1).仍然设DA 的斜率为k 2，由①知k DB =-212k .此时CA ：x=2，DB ：y+1=-212k (x+2)，它们的交点坐标为M 222-1-k ⎛⎫⎪⎝⎭，.由BC ：y=-1，AD ：y-1=k 2(x-2)，它们交点N 222--1k ⎛⎫⎪⎝⎭，，从而k MN =-1也成立. 由①②可知，直线MN 的斜率为定值-1.。
人教版高中政治选修五专题2ppt综合课件
• 【解析】 本题考查人身权的有关知识。可从民 事主体的权利和义务的角度分析，分析时一定注 意结合材料。
• 【答案】 (1)公民享有生命健康权，它是一个人 最基础的权利，受到法律保护。材料中的陕西省 合阳县父子因动物园的管理人员疏忽和管理不善， 被老虎伤害，生命健康权受到侵害，有权依法追 究动物园的法律责任。
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
• (2)民法通则规定，公民享有姓名权，有权决定、 使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、 盗用、假冒。
• (3)甲年满18周岁，已具有完全民事行为能力，有 权决定自己的姓氏。张丙将甲的姓氏改回，属于 干涉甲改变姓名的行为，侵犯了甲的姓名权，应 该负法律责任。
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考点1 内环境及其稳态1．填写相关名称，体会内环境的功能2．稳态概念的理解(1)实质：动态平衡。
(2)调节机制：反馈调节。
(3)调节网络：神经—体液—免疫调节网络。
(4)稳态变化的原因【思维辨析】(1)Na＋和Cl－是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质(2013·海南，19D)( √ )提示渗透压由溶解于细胞质的各种离子决定，主要是Na＋、Cl－。
(2)血浆的成分稳定时，机体达到稳态(2011·江苏，9D)( × )提示机体达到稳态还应包括各种理化性质等。
(3)内环境成分中含有CO、尿素、神经递质等(2011·江2苏，9B)( √ )、尿素、神经递质均可出现在细胞外液中。
提示CO2(4)人在剧烈运动时，大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性(2011·四川，3B)( × )提示由于机体的调节作用，血浆pH仍处于7.35～7.45。
【归纳提炼】1．三种“环境”成分的辨析2．组织水肿及其产生原因分析组织间隙中积聚的组织液过多将导致组织水肿，其引发原因如下：例1如图代表肌细胞与环境的物质交换关系。
X、Y、Z表示三种细胞外液，下列叙述错误的是( )A．若饮食过咸，则Y中渗透压会升高B．X中的大分子物质可通过Z进入YC．肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低D．X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节破题思路根据X、Y、Z之间的箭头指向确定三者的名称。
个性分析据图可知：X是组织液、Y是血浆、Z是淋巴。
X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经—体液—免疫调节网络，故D选项错误。
若饮食过咸，Na＋进入血浆，会使血浆的渗透压升高。
毛细淋巴管收集组织液(包括组织液中的某些大分子)形成淋巴最后汇集到血浆中。
肌细胞无氧呼吸产生的乳酸进入组织液中，会使组织液pH降低。
答案D思维延伸(1)在Y中可以检测到抗体、血红蛋白、葡萄糖载体吗？提示血红蛋白、葡萄糖载体不存在于血浆中。
(2)氧气在上图中怎样运行？提示从Y向X自由扩散，再由X向肌细胞自由扩散。
考点2 下丘脑参与下的血糖、水盐、体温调节完善下面与下丘脑有关的图解，并回答问题(1)下丘脑在反射弧中只是作为神经中枢吗？答案不是。
有的作为感受器，有的起传导作用，有的作为效应器，如分泌作用。
(2)图中显示胰岛素的分泌和甲状腺激素的分泌调节方式一样吗？答案不一样。
前者是神经调节，后者是神经—体液调节。
(3)图示显示的调节方式有哪些特点？答案分级调节、反馈调节、相关激素的协同或拮抗作用等。
【思维辨析】(1)哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱(2012·新课标全国，3D)( × )提示肾小管和集合管对水的重吸收作用将增强。
(2)胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解(2011·四川，3C)( × )提示胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原分解为葡萄糖，进入血液，肌糖原不能分解为血糖。
(3)我国科考队员登上南极“冰盖之巅”后出现的适应性变化是有机体耗氧量降低、皮肤血管收缩、下丘脑兴奋性增强、甲状腺激素分泌量增加(2008·山东，3改编)( × )提示寒冷环境下，机体耗氧量增加。
【归纳提炼】1．血糖平衡的调节过程2．体温平衡的调节3．水盐调节的过程例2如图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式，请据图回答下列问题：(1)调节体温方面：在寒冷环境中，____________________和________________(激素)都能促进机体的物质代谢，使产热量增多。
(2)胰岛素与胰高血糖素在血糖调节方面表现为__________作用。
(3)图中的①指的是由下丘脑分泌的促性腺激素释放激素，③指的是促性腺激素，则③只能作用于性腺的原因是________________________________________________________________________________________________________________ ____________。
(4)肾上腺和胰岛可以通过图中的虚线接受下丘脑某些细胞分泌的________________，从而产生相应的生理效应。
(5)下丘脑一方面可以分泌____________________________________激素，通过垂体调节甲状腺的活动；另一方面可以直接分泌______________激素，作用于_________________，加强对水分的重吸收，导致细胞外液渗透压降低。
破题思路(1)理清图示关系；(2)联想激素的功能及其联系。
个性分析(1)在寒冷环境中，甲状腺激素和肾上腺素均能促进产热。
(2)在血糖调节方面，胰岛素和胰高血糖素表现为拮抗作用。
(3)一种激素只能作用于特定的靶细胞，这是由于激素的接受需要特定的受体。
(4)图中虚线表示下丘脑通过神经调节方式作用于胰岛和肾上腺，因此下丘脑某些细胞分泌的物质是神经递质。
(5)下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体；另一方面也可以直接分泌抗利尿激素作用于肾小管和集合管，促进水分的重吸收。
答案(1)甲状腺激素肾上腺素(2)拮抗(3)只有性腺细胞上含有接受促性腺激素的受体(4)神经递质(5)促甲状腺激素释放抗利尿肾小管和集合管思维延伸(1)上图中哪些激素起协同作用？提示肾上腺素和胰高血糖素在升高血糖中起协同作用；甲状腺激素和肾上腺素在产热中起协同作用。
(2)从图中看出下丘脑有哪些功能？提示调节、分泌、传导等功能。
名师点拨下丘脑在生命活动调节中的误区分析(1)难于理解的四个功能和三个中枢：①四个功能：感受、传导、分泌和调节；②三个中枢：体温调节中枢、血糖调节中枢和水平衡调节中枢。
(2)易于误解的产生渴觉的部位：产生渴觉的部位是大脑皮层的神经中枢，而不是下丘脑。
下丘脑中的渗透压感受器感受渗透压升降产生兴奋→下丘脑中的传入神经传导兴奋→大脑皮层的渴觉中枢产生渴觉。
(3)容易忽略神经分泌细胞的双重功能：如下丘脑内的神经分泌细胞，这类细胞既能传导神经冲动，又具有分泌激素的功能。
(4)易混淆的神经分泌细胞和垂体分泌的激素：①神经分泌细胞除分泌抗利尿激素外，还能分泌促激素释放激素，作用于垂体；②垂体分泌相应的促激素，作用于相应腺体，并使该腺体分泌相应的激素；生长激素由垂体合成并释放。
考点3 免疫调节1．免疫细胞的来源与分化2．体液免疫和细胞免疫的过程补充图中的免疫细胞：①浆细胞；②T细胞；③记忆T细胞；④效应T 细胞。
3．分析切除胸腺和破坏骨髓对免疫细胞的产生及体液免疫和细胞免疫的影响(1)切除胸腺的结果：T细胞、记忆T细胞和效应T细胞将不能产生，细胞免疫全部丧失，体液免疫绝大部分丧失。
(2)破坏骨髓的结果：造血干细胞不能产生，其他免疫细胞都将不能产生，一切特异性免疫全部丧失。
【思维辨析】(1)血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞(2013·江苏，19C)( × )提示也有B细胞和T细胞。
(2)特异性免疫过程中，只有T细胞产生记忆细胞(2012·广东，5C)( × )提示在特异性免疫中，B细胞也可以产生记忆细胞。
(3)医生为病人注射肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用(2011·重庆，3C)( × )提示肉毒杆菌抗毒素是一种抗体，进入机体直接与抗原结合，阻止抗原对细胞的侵染。
(4)无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能(2010·江苏，5A)( × )提示无胸腺的裸鼠没有成熟的T细胞，会丧失全部的细胞免疫功能和绝大多数的体液免疫功能。
(5)乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞(2010·浙江，1C)( √ )提示注射乙肝疫苗会引起机体产生特异性免疫。
【归纳提炼】1．图解分析体液免疫和细胞免疫过程(1)T细胞在体液免疫和细胞免疫中均发挥重要作用，因此，缺乏T细胞几乎无特异性免疫。
(2)抗原侵入机体后，首先体液免疫发挥作用，当抗原一旦侵入宿主细胞内，则通过细胞免疫发挥作用。
(3)记忆细胞是发生二次免疫反应的基础，二次免疫反应与初次免疫反应相比，具有反应更快、更强烈、抗体产生量更多的特点。
(4)体液免疫最主要的途径是：抗原→吞噬细胞――→传递T 细胞――→淋巴因子B细胞――→增殖、分化浆细胞――→合成抗体――→与抗原结合抗原—抗体复合物。
2． 图解记忆细胞的二次免疫(1)结构基础：记忆细胞。
能迅速增殖、分化为浆细胞，寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。
(2)过程：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快地做出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体消灭抗原。
(3)相同抗原再次入侵机体时，机体的患病程度很低或不患病的原因是二次免疫反应快而且强烈，能在抗原入侵但尚未患病之前将它们消灭。
例3 (2013·山东卷，3)吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。
下列叙述正确的是( ) A．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B．溶酶体参与抗原的加工处理过程C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫破题思路(1)回忆吞噬细胞在免疫中的作用判断A选项；(2)在图示中观察溶酶体的作用判断B选项；(3)回忆吞噬细胞在体液免疫和细胞免疫的作用判断C选项和D选项。
个性分析A项中吞噬细胞对抗原的吞噬没有特异性；B项中如图所示经胞吞形成的小泡与溶酶体结合，溶酶体释放出水解酶，将细菌水解，形成抗原片段，从而使抗原决定簇得以暴露；C项中加工处理后的抗原先要呈递给T淋巴细胞，由T淋巴细胞释放淋巴因子从而引起B淋巴细胞增殖与分化；D项中抗原加工处理和呈递过程不仅存在于体液免疫，还存在于细胞免疫过程中。
答案B思维延伸(1)吞噬细胞对细菌的胞吞依赖于细胞膜的什么特点？提示细胞膜的流动性。
(2)抗原由吞噬细胞呈递的直接去向是哪里？提示通过与T细胞的直接接触把抗原呈递给T细胞。
名师点拨如何准确把握各种免疫细胞的功能(1)免疫过程中可以特异性识别抗原的细胞或物质：B细胞、记忆B细胞、T细胞、记忆T细胞、效应T细胞、抗体。
(2)吞噬细胞可以吞噬病原体，但不能特异性识别，不具有特异性。
(3)浆细胞不能直接识别抗原，而是通过产生抗体作用于抗原。
(4)效应T细胞一般攻击被抗原侵染的靶细胞。
肿瘤细胞作为抗原，可以直接被效应T细胞攻击。
1． (2013·海南卷，21)关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是( )A．非特异性免疫是能够遗传的B．过敏反应是由非特异性免疫异常引起的C．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞D．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用答案A解析非特异性免疫主要包括免疫的第一道防线(皮肤和黏膜等)和第二道防线(吞噬细胞和溶菌酶等)。