重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)05 数值分析课程设计大纲 ok

合集下载

重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)02 毕业实习大纲(数学与应用数学)ok

毕业实习大纲（数学与应用数学）开课单位：数学与统计学院开课学期：第4学年春季学期学分：4学分学时：64学时（4周）适用专业：数学与应用数学（0104）一、毕业实习的目的与意义毕业实习是高等院校培养人才的一个重要实践性教学环节，通过实习，使学生接触生产、科研、企业管理等实际业务，了解社会、了解自己、达到理论与实践相结合，加深对专业的了解，拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的实际能力。

毕业实习是学生在学习了专业基础课程和专业课后的理论联系实际的环节，是本专业整个教学过程中对学生科学研究训练，综合考查学生运用所学知识研究问题及分析问题的一个重要手段，是对学生的数学素质、应用科学的思维方法和计算技巧的一种检验，为将要撰写的毕业论文奠定重要的基础，也是直接检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题的一份综合答卷。

通过毕业实习，要求达到如下目的：1、了解数学理论、方法和技术以及数学软件在生产实际和生活中的实际应用情况，加深感性认识。

2、学会分析和解决生产实际中遇到的问题，培养创新精神和独立工作的能力。

3、培养严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，增强学生的综合素质以及工作适应能力。

4、培养学生综合运用所学基础知识的基本技能，提高分析问题和解决实际问题的能力。

5、为撰写毕业论文收集资料。

二、毕业实习的内容数学与应用数学专业(数理金融方向)毕业实习的主要内容包括：1、熟悉、初步会在实际问题中建立数学模型。

2、熟悉、初步会用数学方法和工具分析经济问题。

3、熟悉、初步会应用数据分析技术处理生产和生活中的实际数据，对分析结果给出合理解释。

4、熟悉、学会用数学知识进行证券分析。

5、熟悉、了解保险精算的具体过程。

6、熟悉、掌握在实际过程中数学软件的应用。

7、熟悉、掌握在实际过程中最优化问题的计算规律和方法。

8、熟悉、学会图形算法。

不完全限于上述内容，学生可根据实际情况，进行有侧重的选择。

三、毕业实习的方式实习的组织形式主要有集中实习和分散实习两种。

重庆理工大学实践教学大纲（实习设计）05信号处理实验与设计课程设计大纲ok

重庆理工大学实践教学大纲（实习设计）05信号处理实验与设计课程设计大纲ok第一篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)05 信号处理实验与设计课程设计大纲 ok《信号处理实验与设计》课程设计大纲开课单位：电子信息与自动化学院开课学期：第3学年春季学期学分：2.5学分学时：40学时（3周）适用专业：电子信息工程（0702）一、课程设计的目的与意义本课程设计是配合《数字信号处理》课程而开设的一门实践课程，是对学生应用已学到的理论知识来解决实际工程问题的一次训练。

通过课程设计达到以下目的：1、掌握DSP系统设计开发所需知识。

2、合理选择DSP的接口芯片、正确设计DSP的接口电路。

3、学会程序调试的基本方法以及怎样解决实验中所遇到的问题。

4、培养理论联系实际、严谨认真的科学态度和良好的工作作风。

二、课程设计的内容利用DSP5000完成数字静态图像的各种变换，并提取图像的特征量，通过DSP5000的RS232接口发送至计算机接收。

三、课程设计的方式1、课程设计应采取教师集中演示、学生独立操作的教学方式。

2、课程设计按小组进行，4人/组。

四、课程设计的基本要求1、了解DSP5000的硬件工作平台。

2、掌握数字图像处理基本原理。

3、掌握BMP图像的基本处理程序。

4、掌握图像特征提取的算法。

5、掌握串口通信的原理。

6、在每个环节的设计开展之前，由教师集中讲授其工作原理或相关理论，然后教师应当巡回指导并回答学生问题。

五、课程设计成绩的评定1、按优、良、中、及格、不及格五个等级评定成绩。

2、成绩评定依据：考勤20%；实做50%；课程设计报告30%。

第二篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)05 信号处理实验与设计课程设计大纲 ok《信号处理实验与设计》课程设计大纲开课单位：电子信息与自动化学院开课学期：第3学年春季学期学分：2.5学分学时：40学时（3周）适用专业：电子信息工程（0702）一、课程设计的目的与意义本课程设计是配合《数字信号处理》课程而开设的一门实践课程，是对学生应用已学到的理论知识来解决实际工程问题的一次训练。

重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)05 网络程序开发课程设计大纲 ok

《网络程序开发》课程设计大纲开课单位：计算机科学与工程学院开课学期：第3学年秋季学期学分：1学分学时：16学时（1周）适用专业：网络工程（0309）一、课程设计的目的与意义本课程设计是配合《网络程序开发》课程而开设的一门实践课程，目的是为了加深学生对使用C#开发网络应用程序的方法及重要算法的理解。

通过用C#语言编写若干个相对完整的网络工程实例，让学生更好地掌握网络编程方面的技巧和方法，提高学生综合运用网络专业知识的能力，锻炼学生网络综合编程技能。

二、课程设计的内容以下设计课题任选一个。

（1）使用Web Service编写列车时刻查询程序；（2）使用.NET的远程技术编写远程控制客户端和服务端；（3）使用.NET技术编写流媒体的在线播放程序；（4）使用.NET技术编写在线翻译程序；（5）使用.NET技术编写网络五子棋游戏程序；（6）使用.NET技术编写基于HTTP协议的下载工具；（7）使用.NET技术编写FTP客户端与服务器端；（8）使用P2P技术编写局域网视频聊天程序；（9）使用Web Service编写天气预报程序；（10）使用.NET技术编写局域网广播程序。

另外可以适当增加课题，主要由指导教师掌握，学生也可自拟课题（必须由指导教师核实其内容是否与课程培养目标一致、工作量是否饱满），具体要求由指导教师掌握。

三、课程设计的方式1、学生分组设计，依据选题难度和工作量每组1-3人，协同完成设计任务。

2、课程设计开始后第一天主要为学生查找资料、选题并填写选题表，最后一天为答辩时间，其余时间由学生自主设计，教师考勤并辅导。

四、课程设计的基本要求1、要求学生结合具体的网络工程实例，对网络编程技巧和方法有一个整体、深入的认识。

2、要求学生能熟练运用C#和网络协议知识、算法解决具体的网络工程实际问题。

3、分析设计文档按要求打印，同时提交电子文档。

4、软件需提供加注释的源程序（以班为单位刻录光盘），并能正常运行。

重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)01 专业实习大纲(信息管理与信息系统)ok

专业实习大纲（信息管理与信息系统）开课单位：计算机科学与工程学院开课学期：第3学年春、夏季学期学分：4学分学时：64学时（4周）适用专业：信息管理与信息系统（0306）一、专业实习的目的与意义专业实习是本科教学的重要实践环节，是理论联系实际、理论运用于实践的必要途径。

实习期间，学生参与实际部门的工作，并在工作中综合运用所学的专业知识。

通过专业实习，全面、深入地了解信息管理与信息系统相关工作及其重要作用，熟悉信息管理和主要业务内容、信息系统开发与应用的特点和意义；了解在实际工作中如何进行信息管理与信息系统方面的业务活动，推进企事业单位的信息系统建设，使学生对所学专业的意义和特点有更为全面的认识；帮助学生进一步消化、补充和巩固已学到的专业理论知识，检查学生对所学知识的理解程度、掌握程度和实际应用能力；有针对性地锻炼学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，促进学生将所学理论与实践相结合，培养脚踏实地、扎扎实实的工作作风，为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基础。

二、专业实习的内容1、了解企业的文化和制度、熟悉企业的工作流程和工作方式。

2、熟悉实际项目分析、设计、开发、测试、提交等完整流程，熟悉企业各类文档模板，并按照这些模板撰写项目文档。

3、熟练使用各种开发工具、数据库设计工具、系统设计工具、项目管理工具和缺陷管理工具，熟练使用常用服务器软件安装、配置和开发。

4、熟练掌握一门主流编程语言.NET或JAVA，并将这些技术灵活的运用到项目中。

5、掌握开发架构，能独立设计完成企业中小型解决方案。

6、掌握企业开发常用的建模工具和设计模式。

7、养成良好的表达、沟通和团队协作能力。

三、专业实习的方式1、以集中实习为主，学生也可根据自己的意向自主选择实习单位。

2、生产实习共计4周，分4个阶段完成。

实习动员大会、讲座和资料查阅阶段、到企业实习阶段、总结提高阶段。

第1阶段：实习动员大会，即实习前预备会议。

实习单位的选择，发布实习要求和实习管理办法，发放实习指导资料，强调安全意识及其安全管理办法。

重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)05 专业综合设计与实践课程设计大纲 ok

《专业综合设计与实践》课程设计大纲
开课单位：药学与生物工程学院开课学期：第4学年秋季学期
学分：3学分学时：48学时（3周）
适用专业：生物医学工程（1004）
一、课程设计的目的与意义
利用所学基础及专业知识，综合运用医学传感器、医疗仪器、电子技术、单片机技术等多方面知识，设计简单的医学电子产品，掌握医学电子产品的一般设计方法、测试技术与方法。

二、课程设计的内容
利用电容式拾音器，完成基于计算机的医用电子听诊器的设计与实现。

三、课程设计的方式
1、采用自愿组合的原则3人一组。

2、小组成员分工协作，在信号调理电路设计及调试、数字电路设计调试、单片机编程和上位机高级语言编程中各负责一个方面，完成整个设计内容。

3、以小组为单位进行设计答辩和现场演示。

4、参照学校毕业设计格式，以每人所负责设计的内容为侧重点，撰写设计报告。

四、课程设计的基本要求
1、根据传感器特点，设计传感器信号调理电路和单片机数字信号处理图，并选用电路设计辅助计算机软件绘制电路图并仿真分析。

2、根据电路图进行电路连接与调试。

3、选用所熟悉的编程语言，编写基于串口通讯的单片机和计算机的信号采集程序，实现信号的采集、处理、显示和存储等。

4、整理设计资料，提交设计报告。

五、课程设计成绩的评定
1、按优、良、中、及格、不及格五个等级评定课程设计成绩。

2、成绩评定依据：设计过程出勤率及表现10%；设计任务完成情况30%；现场答辩及操作演示结果20%；课程设计报告撰写水平40%。

3、旷课3次以上或不提交课程设计报告者，成绩为不及格；缺勤1/3（含），不能参加考核。

重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)05 毕业设计大纲(工业设计)ok

毕业设计大纲（工业设计）开课单位：汽车学院开课学期：第4学年春季学期学分：16学分学时：256学时（16周）适用专业：工业设计（0409）一、毕业设计的目的与意义毕业设计（含毕业实习）是学生完成教学培养计划规定的全部课程之后进行的必修实践性环节。

通过这个阶段的专题设计或研究，培养学生综合应用所学的专业知识与技能，获得独立分析和解决工业设计中的实际问题(形态与功能的问题、色彩的问题、材料的问题、人机工程学的问题等)及专题调查研究的能力。

培养学生严谨、勤奋、求实、开拓、创新的工作作风，使学生受到从事工业设计实际工作的全面训练和初步从事科学研究工作的训练。

完成毕业设计是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。

二、毕业设计的内容1、毕业设计的选题主要从工业设计专业特点出发，以设计为主，分产品设计类、视觉传达设计类、环境设计类，以产品设计类为主。

毕业设计的选题同时应紧密结合如下方面：指导教师的科研项目；生产实际；设计竞赛主题；自己感兴趣的工业设计项目。

2、主要工作内容：（1）设计调查分析，确定设计方向和定位，外文文献翻译；（2）草案设计；（3）草案的评价、选择和优化；（4）提交方案的深入设计；（5）提交方案的评估，确定设计方案；（6）选定方案的工程化资料制作；（7）整合、编制设计报告书，设计制作展示版面，制作答辩用PPT文档；（8）撰写外观专利申请报告书（限产品设计类课题）。

针对不同选题及不同能力的学生，指导教师可对设计深度和工作量进行平衡，但必须保证基本要求及对学生综合能力训练的要求。

三、毕业设计的基本要求1、毕业设计实行指导教师负责制，学生在教师指导下独立、按时完成毕业设计任务书所规定的全部内容。

学生应充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，既要勇于创新，又要有实事求是的科学态度，严禁抄袭他人的成果。

毕业设计所涉及的有关内容、数据必须真实、可信。

2、原则上一名学生一个题目，对于做同一课题的学生，必须明确每个学生应独立完成的任务。

重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)01 专业实习大纲(工业设计)ok

专业实习大纲（工业设计）开课单位：汽车学院开课学期：第3学年夏季学期学分：4学分学时：64学时（4周）适用专业：工业设计（0409）一、专业实习的目的与意义专业实习是本科教学的重要实践环节，是理论联系实际、理论运用于实践的必要途径，能使学生开拓视野，并将所学知识在实践中加以应用，加强自身素质和能力的培养。

通过专业实习达到以下目的：1、了解产品开发、设计、制造过程的整体情况。

2、了解工业设计的组织机构。

3、通过产品开发的现实过程进一步认识设计方法与程序、设计手段与设备。

4、通过对相关生产手段及设备的认识，理解其对于设计的制约与影响。

二、专业实习的内容通过在设计公司、设计机构、生产公司的设计部门等从事与产品设计、环境设计、视觉传达设计相关工作的组织机构的实习，了解产品设计、环境设计、视觉传达设计的基本程序及相关设备与工具、手段的运用，集中参与设计过程中的一个至两个环节。

三、专业实习的方式专业实习采用集中实习与分散实习相结合的方式。

1、集中实习：由实习指导教师带队到实习基地进行实习，指导教师现场指导，监督学生实习纪律，并与实习单位协调相关事项。

2、分散实习：学生自己联系落实实习单位。

学生自己联系实习单位的需报批，并定期汇报实习内容与进度。

3、根据实习单位需要顶岗实习。

4、根据实习单位要求等情况，学生可以将实习延长至暑期结束。

四、专业实习的基本要求1、遵守《重庆理工大学学生实习守则》。

2、遵守实习单位的各种规章制度和学校有关实习管理的规定。

3、遵守各项安全制度，注意安全，保证实习的顺利进行。

4、遵守保密制度，注意资料、设计成果的保密。

5、应有完整的现场记录，包括有关图形、文字资料。

5、实习结束后，应写出完整、详尽的实习报告，系统阐述实习内容、自己的认识和理解情况。

实习报告字迹工整、图形规范，字数不少于3000。

五、专业实习成绩的评定1、实习成绩分为优、良、中、及格、不及格五个等级。

2、成绩构成：考勤状况；实习态度；实习报告。

重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)06 学年论文大纲(行政管理)ok

学年论文大纲（行政管理）开课单位：人文社会科学学院开课学期：第3学年夏季学期学分：2学分学时：32学时（2周）适用专业：行政管理（0502）一、学年论文的目的与意义学年论文是培养学生进行初步的科学研究、分析解决实际问题能力的重要实践教学环节，对巩固和深化学生所学课程的理论知识，增强学生的应用能力具有重要作用。

二、学年论文的内容1、选题应属于专业教学范围，能达到课程教学的目的和满足课程教学的要求，使学生得到较全面的综合训练。

2、题目的难度和工作量应适合学生掌握的知识和具备的能力，使学生在规定的时间内既工作量饱满，又能经过努力完成工作任务。

3、题目力求具有理论与实践背景和较高的更新率，题目由学生在指导教师的协助下拟定，并填写学年论文开题报告，批准后方可执行。

三、学年论文的基本要求1、勤于思考、刻苦钻研、勇于创新，认真独立地完成学年论文阶段规定的全部工作任务，注重创新精神和实践能力的培养。

2、正确应用专业课程的基本知识和基本技能，概念清楚，逻辑清晰，论证充分。

3、严格遵守学习纪律，因特殊原因请假须履行请假手续；凡未获批准擅自离岗者，按旷课处理。

四、学年论文成绩的评定1、学年论文成绩由指导教师评定，评定标准为：（1）平时成绩，包括问辩与考勤（30分）。

问辩是指导教师根据学生对指导意见的领会和执行情况，按20分为最高分给分；考勤，按10分为最高分给分，一日离岗记旷课一次，扣5分，直到扣满10分为止。

（2）论文质量（70分）。

论文质量按优、良、中、及格、不及格五个等级评定，然后取每一等级的组中值换算为70%的百分制分值。

（3）论文质量分值与平时成绩分值相加，所得分值再换算为等级分值作为学年论文的总成绩。

2、学年论文最终成绩按五个等级评定：优、良、中、及格、不及格。

优（90-100）；良（80-89）；中（70-79）；及格（60-69）；不及格（59以下）。

重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)04 综合课程设计大纲(高分子材料与工程)ok

综合课程设计大纲（高分子材料与工程）开课单位：材料科学与工程学院开课学期：第4学年秋季学期学分：4学分学时：64学时（4周）适用专业：高分子材料与工程（0904）一、课程设计的目的与意义本课程设计是在学生完成基础课、技术基础课和大部分专业课学习后的一个教学环节，是培养学生应用已学到的理论知识来解决实际工程问题的一次训练。

在学习了塑料成型模具课程后，为了将所学的理论应用于实践，通过典型塑料模具的设计，深刻理解塑料成型模具设计原理和模具各系统的结构，使学生对塑料模具的认识上升一个台阶。

二、课程设计的内容课程设计内容包括：零件成形工艺、模具设计、设计说明书。

具体设计内容如下：（1）制品设计（工艺性分析、材料选择等）；（2）模具型腔数的确定与成型机的选择；（3）模具主体型式的确定；（4）型腔的布置；（5）浇口及流道设计；（6）模具温度控制系统的设计；（7）脱模机构设计与导向装置设计；（8）标准模架的选用；（9）排气系统设计；（10）模具专用钢的选择；（11）绘制模具总装图及所有非标准件零件图；（12）成型零件尺寸计算、模具刚度强度计算及撰写设计说明书。

三、课程设计的方式采用相对集中方式，学生个人在教师指导下独立完成设计。

四、课程设计的基本要求1、每名指导教师指导学生人数不得超过20名，要求明确题目。

2、指导教师应坚守岗位，每天至少与学生见面一次。

3、学生因特殊原因请假须履行手续，凡未请假或未获批准擅自离岗者，均按旷课处理。

4、课程设计的重点是模具的结构设计。

要求零件成形工艺设计基本合理、模具结构正确。

同时在设计中尽可能考虑模具维修、安装、操作方便问题。

5、说明书主体内容包括：工艺分析、理论计算，设计方案；对每副模具的结构设计阐述设计思想、结构和必要的计算；选择生产设备；至少对两个工作零件制定制造工艺；设计小结（设计特点及补充说明，比较分析，个人体会等）。

五、课程设计成绩的评定1、按优、良、中、及格、不及格五个等级评定成绩。

重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)03 认识实习大纲(经济学)ok

认识实习大纲（经济学）
开课单位：经济与贸易学院开课学期：第2学年夏季学期
学分：0.5学分学时：16学时（1周）
适用专业：经济学（0201）
一、认识实习的目的与意义
通过社会实践(认识实习)，了解我国宏观经济形势，熟悉企业的生产销售流程，了解本专业学科的内容、发展以及社会人才需求和人才应具有的知识结构，增强对所学专业的感性认识，为进一步学好专业课和理论联系实际奠定基础。

二、认识实习的内容
1、了解企事业概况。

2、调查企业的业务流程和相关经济数据。

3、听取企业管理人员的介绍，与相关人员座谈，熟悉企业运营基本常识。

4、了解整个企业的战略，企业的经营理念，加深对经济学理论知识应用的了解。

三、认识实习的方式
1、以集中实习为主式。

由老师联系实习单位，带领学生进行实习，写出调研报告。

少数学生可以自行联系实习单位进行分散实习。

2、实习地点：市内的企事业单位或一些专业市场。

四、认识实习的基本要求
1、对实习所在的企事业单位的组织管理体制、生产或事务的运作机制有比较全面的了解。

2、了解实习单位的相关经济信息。

3、学会观察、搜集资料、调查研究、整理报告等方法，提高分析问题和解决问题的能力。

4、结合实习内容撰写实习报告(可行性报告或需求分析报告)。

五、认识实习成绩的评定
1、按优、良、中、及格、不及格五级分制评定学生实习成绩。

2、根据实习期间的表现和实习报告质量综合评定实习成绩。

重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)01 专业实习大纲(数学与应用数学)ok

重庆理工大学实践教学大纲（实习设计）01 专业实习大纲（数学与应用数学）ok专业实习大纲（数学与应用数学）开课单位：数学与统计学院开课学期：第3学年夏季学期学分：4学分学时：64学时（4周）适用专业：数学与应用数学（0104）一、专业实习的目的与意义专业实习既是实现本专业培养目标的一个综合实践环节，也是提高学生综合素质的重要教学环节。

数学与应用数学专业（数理金融方向）的学生必须参加专业实习，通过专业实习，达到以下目的：1、对金融企业的组织结构、经营范围以及业务环节和技能要求等有一个感性认识，使金融企业由头脑里的抽象概念变成现实的具体，为以后进一步学习奠定实践基础，同时帮助学生更好地认识专业、热爱专业，激发学习专业知识的热情。

2、初步了解金融企业的内部管理制度和实际运作过程，熟悉金融业务种类和工作流程，加深对已学学科基础课的理解，巩固课堂所学知识，同时熟悉金融企业对应用数学专业学生的素质要求和选用标准。

3、通过实际操作金融企业的具体业务，协助或参与金融企业更高层次的金融管理活动，培养运用专业知识分析和解决实际金融问题的能力，锻炼学生的专业技能，加深对金融工作的认识，同时明确今后的学习和工作方向，并为毕业实习做好准备。

二、专业实习的内容经过三年的课程学习，实习学生已经对本专业知识有所了解，因此在此阶段的专业实习，要求围绕“我实习的企业在干什么”主题展开。

具体的实习内容包括（每位同学根据实际情况选择其中的一项进行实习）。

1、在商业银行实习的学生，要求了解实习单位的内部管理制度和实际运作过程，观察实习单位的主要业务，了解业务岗位设置及管理规程，理解各类业务流程及帐务处理和岗位技能要求。

商业银行的主要业务包括：个人金融业务（包括个人存款业务、个人理财业务、个人贷款业务、银行卡、电话银行、网上银行、手机银行等业务）；公司金融业务（包括公司存款业务、公司贷款业务、票据业务、国际业务、企业中间业务、投资银行业务、银证合作业务、银保合作业务、银行同业业务等）。

重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)02 毕业实习大纲(信息与计算科学)ok

毕业实习大纲（信息与计算科学）开课单位：数学与统计学院开课学期：第4学年春季学期学分：4学分学时：64学时（4周）适用专业：信息与计算科学（0101）一、毕业实习的目的与意义毕业实习是实践教学的重要组成部分，是理论联系实际、理论运用于实践的必要途径，是对学生的数学素质、应用科学的思维方法、计算技巧的一种检验。

毕业实习应达到以下目的和要求：1、了解数学知识和信息技术在生产实际中的应用情况，加深感性认识。

2、学会分析和解决生产实际中遇到的问题，培养创新精神和独立工作的能力。

3、培养严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，增强学生的综合素质以及工作适应能力。

4、培养学生综合运用所学基础知识的基本技能，提高分析问题和解决实际问题的能力。

5、为撰写毕业论文收集资料。

二、毕业实习的内容1、信息技术、数据库与办公自动化了解计算机网络的设置和管理方法；了解网络安全的现状和方法；学习计算机技术在管理中的运用（如供应管理、销售管理和售后服务、库存管理、资产管理、企事业人事档案、企事业员工工资管理等）；学习计算机技术咨询服务；了解企事业应用计算机技术解决实际问题的需求及方案。

2、应用数学熟悉、掌握在实际过程中的回归分析和统计分析；熟悉、掌握在实际过程中数学软件的应用；了解、掌握在实际过程中最优化问题的计算方法；学会将实际问题转化为数学模型。

三、毕业实习的方式集中实习和分散实习相结合。

根据实习内容及毕业论文课题方向，确定实习方法，包括到企事业单位参观，跟班了解工艺流程和技术，收集数据，进行社会调查等多种方法。

四、毕业实习的基本要求1、实习周数为4周。

即第4学年春季学期的第1至第4周为毕业实习时间。

2、实习期间必须到单位实习工作，请假必须经过实习单位和指导老师的同意。

3、提交实习报告。

实习报告主要包括学生参加实习所做工作的范畴、内容、要求、过程，也可以包括通过听报告或实习单位情况介绍了解到的关于生产实践的有关情况，学生在实习过程中学到的知识和体会，发现的问题及对问题的思考五、毕业实习成绩的评定1、按优、良、中、及格、不及格五级分制评定学生实习成绩。

重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)05 专业综合设计大纲(电子信息科学与技术)ok

综合课程设计大纲（电子信息科学与技术）开课单位：光电信息学院开课学期：第4学年秋季学期学分：4学分学时：64学时（4周）适用专业：电子信息科学与技术（1602）一、课程设计的目的与意义本课程设计是学生应用本学科的基础理论、专业知识和基本技能，针对专业特点进行研究和设计开发的大型课程设计，旨在培养学生系统分析、设计、开发与研究的基本能力。

通过课程设计达到以下目的：1、培养学生光电子设备的初步设计能力。

学生通过较典型的具有代表性的光电子系统的综合设计，了解和掌握光电子系统的设计方法和设计规范。

2、加深对数字信号处理系统知识以及所学过的相关课程知识的理解，并在实践中检验学生综合掌握，灵活运用的程度和效果。

3、培养学生熟练运用手册和参考资料的能力。

4、学习工程设计中技术方案的论证和选择的思想方法。

二、课程设计的内容根据所学过的专业课程（电路、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、电磁场与电磁波、微波技术与天线、半导体物理与器件、波导理论、信息光学、信号与系统、通信原理、数字信号处理、非线性电路、光电子技术、光电图像处理等）设计一种较典型的光电子设备系统或无线通信设备系统，并完成该系统的模拟、执行和测试。

1、部分样例实验分析。

根据设计指导书，学生自行完成样例实验。

2、综合课题研究。

根据设计指导书的步骤和设计示范，学生自行完成研究课题的软硬件分析。

3、综合设计。

学生自行确定设计目标，经指导教师审核同意后，给出设计方案，完成设计任务。

三、课程设计的方式1、学生在实验室、计算机房、教室相对集中进行课程设计，教师指导，学生独立完成。

2、在每个环节的设计开展之前，由教师集中讲授，学生自行操作，教师巡回指导并回答问题。

四、课程设计的基本要求1、指导教师应坚守岗位，每天至少与学生见面一次。

2、学生因特殊原因请假须履行手续，凡未请假或未获批准擅自离岗者，均按旷课处理。

3、具体要求：（1）根据技术要求，进行总体方案的选择和比较，完成技术方案的论证；（2）对系统的硬件电路和软件的功能和特性进行调试，验证是否符合所规定的技术要求，对自己的设计进行必要的计算；（3）按要求绘制系统及电路的原理线路图，绘制电路原理图1-3张；（4）写出课程设计说明书（论文），包括：设计原理、设计计算、产品图纸、原理电路、特性曲线和有关的数据图表，不少于5000字。

重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)12 数据分析课程设计大纲 ok

《数据分析》课程设计大纲
开课单位：数学与统计学院开课学期：第3学年春季学期
学分：1学分学时：16学时（1周）
适用专业：信息与计算科学（0101）
一、课程设计的目的与意义
本课程设计是配合《数据分析》课程而开设的一门实践课程，是信息与计算科学专业的专业必修课，是学生在校期间的较全面的设计能力的训练。

通过课程设计使学生综合运用数据分析及有关先修课程的知识，起到巩固、深化、融会贯通及扩展数据分析方面知识的作用，培养学生分析问题和解决实际问题的能力，树立正确的设计思想。

二、课程设计的内容
本课程设计应围绕数据分析及其先修课程的重要知识点的应用进行选题，主要知识点为：数据的整理与显示、数据分类、模糊分类、数据挖掘、优化算法、神经网络。

课程设计题目可以根据一个具体的数据处理问题或计算问题进行选题，也可以选择一些具有一定难度的热点问题自拟设计题目。

三、课程设计的方式
采取集中实践教学，进行PPT演示、软件展示、程序运行、课程设计论文讲解、上机辅导等方式。

四、课程设计的基本要求
本课程设计应围绕数据分析的相关知识点来进行，基本要求如下：
1、能从实际问题出发，合理地选择数据、设计相应的数据处理方法，并对方法进行必要的分析。

2、结合先修课程合理选择数学方法进行分析，实现理论推导和数据的实证分析相结合。

3、针对数学推导，案例分析的过程，写出结构合理，内容完整的设计分析报告。

4、内容字数、格式等符合学校相关要求。

5、成绩评定符合学校相关要求。

五、课程设计成绩的评定
1、课程设计成绩采用五级分制：优、良、中、及格、不及格。

2、成绩评定依据：平时成绩20%；设计报告50%；答辩30%。