部编人教版三年级语文上册第四单元 语文园地四【创新教案】

一、学习“交流平台”。 1.读一读，找规律。

（1）课件出示：

（2）引导交流：你读了小朋友的话，你收获了什么？

①学生小组交流。 ②小组代表做汇报发言。

③教师评议并小结：读了四个小朋友说的话，我发现他们分别从不同的角度交流了学习童话的收获。

（3）有目的的交流。

①一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解课文的意思。 a.小组交流：结合某篇文章或一本书，说说自己的做法和收获。

b.小组代表做汇报发言。

（

板书设计：

预测的好处——更好地理解课文的意思

交流平台预测的方法——仔细读书注意细节

预测的用途——看标题猜内容查阅资料识字加油站：部首查字法

语文园地四多音字——据义定音

含有数字的四字词语

词句段运用提示语在前面

引号提示语在后面

提示语在中间

日积月累：团结合作的俗语