春姑娘来了(科学-语言)
春天的科学领域教案(通用7篇)
有关春天的科学领域教案（通用7篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《有关春天的科学领域教案（通用7篇）》，快快拿去用吧!春天的科学领域教案1教学准备：生字卡、课件。
教学安排：二课时。
教学目标：1．会认9个生字，会写9个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
体会春天美景，体验投身到大自然怀抱中去情趣。
3．热爱春天，愿意去观察，发现。
教学重、难点：认记生字，朗读课文，体会课文所表达热爱大自然情感。
教学过程：（一）一、画面引入。
播放早春课件，学生说说早春特点。
师：春天刚刚到来时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。
我们必须留心观察，才会发现春天踪迹。
当我们发现春天时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验到发现快乐。
让我们先读读课文，看看文中小朋友在春天里发现什么。
二、初读课文，认读生字。
1．自由轻声朗读课文，注意借助汉语拼音读准字音。
2．在小组里由组长带领大家学习自己不认识生字，想办法记住生字。
3．小组派代表汇报本组认识生字，交流识字方法。
4．口头扩词，看谁最能干。
三、再读课文，感知发现。
1．读着课文，你感受到“我们几个孩子”是怀着怎样心情找春天呢？带着这个问题读第二自然段。
2．读第三自然段，能读出什么？3．作者找到春天是怎样？带着这个问题反复读课文，从找春天过程中感悟春天，体会找春天乐趣，体验发现快乐。
4．带着欣喜心情读课文最后一段，体会找到春天欣喜与激动。
四、朗读练习。
可自由读、同桌读、小组读、挑战读。
五、配乐朗读，读出感情。
播放轻音乐，创造想象氛围。
师生一起有感情朗读课文。
（二）一、复习巩固。
１．同桌抽读生字卡。
２．有感情、流利地朗读课文。
二、选读课文，自主积累，练习背诵。
１．展示读自己认为最美句子或段落，说说自己读后体会。
２．选择自己喜欢词语、句子、段落，用自己喜欢方式积累。
春姑娘来了作文(12篇)
春姑娘来了作文(12篇)春姑娘来了作文1春姑娘飞来了，她穿着一件绿色的裙子，戴着如此美丽的花环，送来了许许多多五彩缤纷的花儿，给大地换上了绿色的新衣裳。
花儿红了，草地绿了，柳树妹妹的头发就像换上了新发型。
还有两只小燕子也飞来了。
两个小朋友正在山坡上数翩翩起舞的蝴蝶呢。
两个小男孩在种绿油油的小树，还有一些小朋友在培土、搬水，准备种树。
一个扎着马尾辫的小女孩正指着粉红色的桃花，她在帮助她旁边的小男孩，让他知道他应该画些什么?还有些小朋友可淘气了，居然在碧蓝碧蓝的湖里划船呢!你瞧，他们玩得多开心呀!春姑娘来了作文2春姑娘来了，迈着轻盈的脚步来了。
你瞧，春姑娘扭了扭腰身，柳树便伸出长长的柔软的枝条，给春姑娘增添了缕缕秀发;柳条上鼓出来的点点嫩芽，给她的秀发插上了美丽的发夹。
一阵微风吹过，柳枝随风舞动，分外妖娆。
你看，春姑娘抚了抚大地，小草便争先恐后地探出头来，伸一伸被压了一冬的筋骨;小野花也来凑热闹了!星星点点地镶嵌在那绿油油的草地上。
一阵微风吹过，他们自在地跳起舞来，连溪水也忍不住应和着。
你听，春姑娘呵了一口气，一阵暖风把绵绵细雨洒向大地，滋润万物，到处活力勃勃。
雨中新栽的小树在成长，我们也在成长。
春姑娘，我们爱你!春姑娘来了作文3春姑娘悄悄地来了，我和爸爸、妈妈、叔叔、阿姨一起去放风筝。
到了目的地，我一下车就跳绳，这时候万里无云春风拂面。
爸爸叫我放风筝，我放得可高了，妈妈拍照都拍不到我呢。
第二个目的地是一片花的海洋，我跳啊玩啊快乐极了。
另外两个小弟弟小妹妹在捡石头扔进假山的小水池里，这时我看见假山旁有许多花和许多草，有红艳艳的山茶花，白嫩嫩的玉兰花，粉嘟嘟的桃花和金灿灿的油菜花，它们都争先恐后地盛开着，四叶草的四片叶和三叶草的三片叶很快就能分出来，枯槁了一冬天的小树长出了新叶子。
我发现春姑娘真的来了。
春姑娘来了作文4一天上午，春天已经悄声无息地向我们走来，寒冬已经离去。
燕子在用它那剪刀似的尾巴向树上飞来，麻雀在窗沿上叽叽喳喳地唱歌。
《春姑娘》教案(通用7篇)
《春姑娘》教案（通用7篇）《春姑娘》教案篇1设计意图：幼儿对于春天的了解是即熟识又生疏的，他们已有的阅历学问比较多，但是都是表面现象，有的还不正确，另外，语言活动对于幼儿来说其实是枯燥的，但是今日我以“查找”绽开话题，激发了幼儿学习的爱好，鼓舞幼儿从自身及四周环境等的变化中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。
活动目标：1、从自身及四周环境中找到春天的气息，了解春天的基本特征。
2、培育幼儿关怀、喜爱大自然的情感及观看四周事物的力量。
活动预备：1、活动前带幼儿到户外走一走，提示幼儿留意观看四周事物。
2、春天景色图。
活动过程：一、导入活动，以谈话的形式激发幼儿的爱好。
师：“小伴侣们，现在是什么季节？” “从哪里看出来是春天？”“你们在哪里找到了春天？”引导幼儿表达自己查找到的春的信息，鼓舞幼儿从自身及四周环境等的变化中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。
二、通过争论，查找春姑娘。
老师出示图片，请幼儿说说在哪里找到了春天。
幼儿观看图片(一)如找到了蝴蝶、蜜蜂、小鸟等。
了解春天常见的几种动物，感知春天里动物的变化，培育幼儿喜爱小动物的情感。
（二）如找到了开满鲜花的花园。
通过观看开满鲜花的花园，让幼儿春天是个漂亮的季节，万物生长的季节，培育幼儿宠爱春天的情感。
三、幼儿绘画，装扮春姑娘，激发幼儿宠爱春天的情感。
幼儿用绘画的形式大胆表现春天，用漂亮的颜色装扮春姑娘。
最终用幼儿装扮的春姑娘作品装扮教室，让教室中洒满春天的气息。
《春姑娘》教案篇2活动目标：1、从自身及四周环境中找到春天的气息，了解春天的基本特征。
2、培育幼儿关怀、喜爱大自然的情感及观看四周事物的力量。
活动预备：1、活动前带幼儿到户外走一走，提示幼儿留意观看四周事物。
2、春天景色图。
活动过程：一、导入活动，以谈话的形式激发幼儿的爱好。
师：“小伴侣们，现在是什么季节？” “从哪里看出来是春天？”“你们在哪里找到了春天？”引导幼儿表达自己查找到的春的信息，鼓舞幼儿从自身及四周环境等的变化中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。
春姑娘来了
春姑娘来了，她把温暖带来了。
大地披上了绿装；春雨沙沙地下起来了，小花小树和田野都咕噜咕噜地喝个痛快；小青蛙睡醒了，呱呱呱，呱呱呱地叫个不停，好像在说：“太好了，太好了，春天来了。
”
夏姐姐来了，她把炎热带来了。
公园里的一棵棵柳树上的金蝉，不一阵子就会发出吱吱吱，吱吱吱的声音呢!；
秋阿姨来了，她把凉快带来了。
路边的大树上，树叶已经枯黄了，一阵微风吹来，枯黄的树叶沙沙地从树上飘下来了；瞧，几头老牛和小牛在对岸的草地上吃青草呢!一头老牛，哞哞哞地叫着，好像在说：“这里的草十分好吃，伙伴们快过来呀!!
冬爷爷来了,他把寒冷来了。
北风呼呼地刮过树梢，路边的一些无家可归的小狗，汪汪汪地叫着，好像在说：“冬天太冷了，我们快受不了了，可是就有那么几位清洁工人在扫街道，不一阵子还会发出刷刷刷的声音呢!是他们的勤劳换来了今天的干净。
啊，一年四季景色诱人，鸟语花香，朝气蓬勃，我喜欢四季的声音！。
春姑娘来了
春姑娘来了
春姑娘回来了！蔚蓝的天空上有朵朵白云，像
一只只小羊在比赛跑步，谁赢了就可以得到那边
的白色奖杯。
看，那天空上，燕子摆出大和人字，告诉我们
春天来了。
瞧，那蓝天上，太阳公公乐的直拍手，轰隆隆――轰隆隆，雷公公的打呼声把他自己都
吵醒了！
看，那粉红色的桃花，就像有一位位丢三落四
的仙女，把自己的粉红裙子落在了人间。
看，小河里冰和雪都被赶走了。
迎来了一群小
动物的欢声笑语。
瞧，那小鸭子笑的多甜啊！那
小青蛙叫的多开心啊！再看看小蝌蚪玩的多高兴啊！把蜻蜓阿姨都乐笑了。
看，小草从地下探出头来，好像是春姑娘的眉毛。
地上的野花一朵、两朵，那是春姑娘水汪汪
的眼睛吧！
啊！我喜欢春天，春天是多么美丽啊！。
春姑娘来了
春姑娘来了第一篇：春姑娘来了，大地焕发新生机。
一阵清风拂过，花儿怒放，绽放出美丽的芬芳。
阳光明媚，温暖的春风吹拂着人们的面庞，给人们带来了无尽的愉悦。
春姑娘化身为微风，在大地上轻轻地拂动，唤醒了沉睡的大自然。
远处传来鸟儿鸣叫的声音，草木抽出新芽，悄悄生长。
春姑娘来了，给人们带来了希望和喜悦。
第二篇：春姑娘来了，大地焕发勃勃生机。
天空湛蓝如洗，白云朵朵，宛如一幅绚丽的画卷。
春雨洒落在大地上，滋润着万物。
小草从土地里钻出头，争相绽放出青翠的嫩芽。
春姑娘化身为雨滴，淅淅沥沥地降落在大地上，给人们带来了丰收的希望。
春姑娘来了，给大地带来了生机与希望。
第三篇：春姑娘来了，大地洋溢着芬芳的气息。
山坡上的杜鹃花开得红红的，像一团团火焰在大地上燃烧；田野里的水仙花争奇斗艳，白色的花朵如繁星般绽放。
微风拂过，带着花香和阳光的味道，让人心情愉悦，仿佛心灵也在春天的呼唤下重获新生。
春姑娘来了，给大地带来了美丽和馨香。
第四篇：春姑娘来了，大地重获生机。
园中的樱花盛开，像一片粉红色的云彩，洒落在地面上，装点着大地。
蜜蜂飞舞在花坛间，采集着花粉，忙碌而欢快。
阳光明媚，微风轻拂，草地上的小白花随风摇曳，仿佛在和春天跳舞。
春姑娘来了，给人们带来了生气勃勃的景象。
第五篇：春姑娘来了，大地洋溢着她的气息。
原本茫茫的冬季披上了新的装饰。
河流透出清澈的水光，鱼儿欢快地在水面上跃动。
远处的山脉披上了青翠的羽毛，好似一条优美的长龙。
田野里的农作物迅速生长，充满生机。
春姑娘化身为大地的温暖和光明，给人们带来了希望与快乐。
第六篇：春姑娘来了，大地焕发勃勃生机。
青山绿水间，万物迅速苏醒。
春天的阳光温暖宜人，花儿争相绽放，争奇斗艳。
小草从泥土中钻出来，摇曳着嫩绿的身影。
春姑娘化身为微风，轻轻地吹拂着人们的脸庞，给人们带来舒适和幸福。
春姑娘来了，给人们带来了美好的希望与无尽的欢乐。
春姑娘来了
春姑娘来了春姑娘来了，
她鼓起她的樱桃小嘴，
轻轻地吹呀吹，
把花吹红了，
把草吹绿了。
春姑娘来了，
她拿起神奇的魔法棒，
慢慢地挥呀挥，
把大地上的冰融化了，
汇成一条条潺潺的小溪。
春姑娘来了，
她提起生花笔，
不停地写呀写，
将一封封信寄给远方的燕子，
希望他们快快回来，
享受美妙绝伦的北国之春。
春姑娘来了，
她悄悄地来到冬眠动物的家，
轻声地叫呀叫，
唤醒了沉睡中的动物们，
它们听到后马上苏醒了，
让万物变得生机勃勃。
春，是杨柳吐绿的季节，
春，是万物复苏的季节，
春，是最迷人的季节，
春，是我最喜欢的季节。
点评：小作者形散神聚的驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉。
（指导教师：赵玲）。
春姑娘来了
春姑娘来了
春姑娘来了，她带来了艳丽的小花，生机勃勃的小草，葱翠的大树，密密麻麻的大树形成了幽静的森林。
同时，春姑娘还带来了细腻的雨，洗去了冬天残余的寒冷。
放眼远眺，我看见了连绵起伏的山峦，显得非常壮观、美丽。
层层叠叠的山峦颜色多变，有绿的，青的，浓的，淡的。
各种颜色的山让我想起了我们第六课学的孤山，秀美典雅，让人寸步都不想离开。
往上看，湛蓝的天空时不时的飘来几缕流云，现在春暖花开，小燕子从南方飞回来啦！成群的鸟儿在空中展翅翱翔，快速地飞来飞去，好像在对同伴说：“春天来啦！春天来啦！”耀眼的阳光照到我的眼睛，使我睁不开双眼。
阳光照耀在我身上各个部位，让我浑身充满能量。
山脚下，幽静的森林里时不时看到几只小兔子、小松鼠和猴子在活蹦乱跳，各个脸上露出灿烂的笑容，开心极了！
往前走，遍地的野花竞相开放，争奇斗艳，五颜六色的花你挨着我，我靠着你，谁也不让谁。
它们手拉着手，随风飘动，一起沐浴着阳光，再往前走，弯弯的小河清澈见底，如同蓝宝石一样透亮，倒映着岸边的柳树。
水中的鱼儿吐着水泡，像在对我说:“你好，你是谁？能和我交个朋友吗？”
这幅画对我来说不是一副普普通通的画，而是真真正正我身边春天的模样！。
春姑娘来了
春姑娘来了
春姑娘迈着轻盈的脚步来了。
春姑娘把小树叫醒了。
柳树长出了芽儿，在水面上画出道道水纹。
春姑娘把花叫醒了。
桃花，梨花等都张开了笑脸。
野花就更多了，路边，田野里到处都是。
像无数的星星散在眨巴着眼睛。
春姑娘把风引来了，让它在这里撒下希望的种子。
小草悄悄地从泥土里探出尖尖的小脑袋，真是好可爱。
春姑娘呼唤雨，雨便来了。
几场蒙蒙细雨过后，树叶更绿聊，小草更青了，花儿更美了。
春姑娘亮开嗓子，用美妙的歌声唤醒了冬眠的动物。
青蛙在池塘中“呱呱”地闹着，小泥鳅也在水里快活地做游戏。
小燕子也随着歌声飞回来了，一路高兴的呼喊着："春姑娘来了，春姑娘来了！“。
二年级话题春姑娘来了
春姑娘来了
春姑娘踏着轻轻的步伐，来到这里啦。
她喊醒了大树妈妈，“大树妈妈，大树妈妈，我回来了。
我们该履行诺言啦。
”大树妈妈用粗糙的手抚摸着春姑娘，她摇身一变换上了绿色的新衣。
她来到小河边，到小河说“小河，小河。
该起床啦。
”小河睁开眼睛看看四周说“为什么没有绿色呢?”“因为没有水呀。
”小河听了又踏起了轻快的脚步，唱起了去年的歌。
她来到地下，叫醒了小青蛙。
来到一个个地方，叫醒了我们大家。
春姑娘停住你那匆忙的脚步，看看沿路的风景，看看我们为你做的事吧!。
春姑娘来了
美丽的春姑娘
春天,我漫步在公园,沐浴在柔和的阳光中。
我发现春姑娘已经悄悄地来到了我们身边。
天空一碧如洗。
天空中的白云更是形态各异，有的像一架飞机在天空中行驶，有的仿佛一只只蝴蝶在空中“飞舞”，还有的犹如白马王子骑着白马在天空中奔驰……
只见远处有连绵起伏的大山和一群群从南方飞回来的大雁。
大山的前面有着茂盛的大树林宛如一个个巨人站在太阳和大地之间，一阵阵微风吹过，大树上的树叶随风飘动，就像一片绿色的海洋，小河边有绿油油的小草和千姿百态的花朵都在竞相开放，有粉红色的桃花，雪白的梨花和淡红色的杏花，一丛丛，一簇簇，五颜六色的，美丽极了。
小河清澈见底，犹如一面大银镜，河中的小鱼在水里自由自在地游来游去，有时吐泡泡玩，有时伸出头来东张西望，好像在找什么东西似的。
春天的春风吹在人身上暖和和的，春姑娘看着这美丽的景象，笑得流下了眼泪。
“哗、哗、哗”雨点儿就像豆子般的落了下来，这时，太阳公公对春姑娘说“别哭！别哭！你看到这美丽的景象应该高兴才对啊！”听了这话，春姑娘摇身一变，变成七色彩虹。
一年之计在于春，俗话说得好：“春不种，秋不收。
”如果秋
天要有好收成，春天伊始就要做好春耕前的准备哦！。
幼儿园大班语言春姑娘来了教案
“幼儿园大班语言春姑娘来了教案”一、教学目标1.理解故事内容，感受春天的美好。
2.能根据故事情节续编故事，发展语言表达能力和想象力。
3.学会与同伴分享、交流，体验合作学习的乐趣。
二、教学重难点1.教学重点：理解故事内容，感受春天的美好。
2.教学难点：续编故事，发展语言表达能力和想象力。
三、教学准备1.故事课件、图片2.春天场景布置3.分组讨论材料四、教学过程（一）导入1.教师出示春天场景布置，引导幼儿观察，引发幼儿对春天的关注。
2.教师提问：“你们知道春天来了，大自然会发生什么变化吗？”（二）故事讲述1.教师讲述故事《春姑娘来了》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2.教师提问：“故事里都有谁？春姑娘做了什么？”（三）故事理解1.教师引导幼儿讨论：“春姑娘为什么要把冬眠的小动物们叫醒？小动物们醒来后看到了什么？”2.教师引导幼儿分享自己最喜欢的情节，并说出原因。
3.教师提问：“故事里你最喜欢谁？为什么？”（四）故事续编1.教师出示图片，引导幼儿观察春姑娘和小动物们的表情、动作。
2.教师提问：“请你们猜一猜春姑娘还会去哪里？她又会做些什么？”3.幼儿分组讨论，续编故事。
4.各组分享续编的故事，教师点评。
2.教师提问：“春天还有哪些美丽的景色？”五、作业与延伸1.请幼儿回家后，与家人分享今天学习的《春姑娘来了》故事。
2.家长协助幼儿观察春天的变化，记录下来，带到幼儿园与大家分享。
六、教学反思重难点补充：一、教学重点：1.教师在讲故事时，可以采用对话的形式，让幼儿参与到故事中来。
如：“春姑娘来到了小河边，她会对小河说些什么呢？”2.教师引导幼儿通过观察课件中的图片，用自己的语言描述春天的景象。
如：“你看到了什么？它是什么颜色的？它在做什么？”二、教学难点：1.教师与幼儿互动，引导幼儿用自己的话复述故事中的关键情节。
如：“春姑娘是怎么叫醒小动物的？小动物醒来后发现了什么？”2.教师组织小组讨论，引导幼儿续编故事。
春姑娘来了
春姑娘来了——
你们谁知道，
她是怎么来的？我知道！
我知道！
她是南方来的，前几天到这里，这个好消息，
是燕子告诉我的。
你们谁看见过，她长的什么样子？
我知道！
我知道！
她是一个小姑娘，长得比我还漂亮，两只眼睛水汪汪，一条辫子这么长！
她赤着两只脚，裤管挽在膝盖上；
在她的手臂上，挂着一个大柳筐。
她渡过了河水
在沙滩上慢慢走，
她低着头轻轻地唱，
那声音像河水在流……
看见她的样子，
谁也会高兴；
听见她的歌声，
谁也会快乐。
在她的大柳筐里，
装满了许多东西——红的花，绿的草，
还有金色的种子。
她把花挂在树上，
又把草铺在地上；
把种子撒在田里，
让它们长出了绿秧
她在田垅上走过，
母牛仰着头看着，
小牛犊蹦跳着，
大羊羔咩咩地叫着……
她来到村子里，
家家户户都高兴，
一个个果子园，
都打开门来欢迎；
那些水池子，
擦得亮亮的；
春姑娘走过时，
还照一照镜子。
各种各样的鸟，
唱出各种各样的歌，
每一只鸟都说：
“我的心里真快乐！”
各种各样的鸟，
唱出各种各样的歌，
每一只鸟都说：
“我的心里真快乐！”
只有那些鸭子，
不会飞也不会唱歌，
它们呆呆地站着，
拍着翅膀大笑着……
它们说：“春姑娘，
我们等你好久了！
你来了就好了！
我们不会唱歌，哈哈哈……”。
春姑娘来了
春姑娘来了，她脱下雪白的棉袄，换上了一身绿色的新装，霎时，森林里的景色变得美丽极了！绿树、绿草，一片绿色的世界！有松树、杨树、柳树和银杏树。
我喜欢柳树，因为柳姑娘的辫子很长，她把头发伸进水里，经清澈的湖水一洗，就更加碧绿、更加美丽了。
绿色的水里倒映出柳树多姿的身影和远处几座连绵不断的青山，哇！青山绿水，真像一幅优美的山水画。
森林里的小草也探出了小脑袋，四处张望着，好象在企盼快快长大！绿莹莹的地毯上有许多颜色各异、形状各异的花儿，有山菊、野菊、山茶、玫瑰，还有许多我叫不出名字的花儿。
五颜六色、色彩斑斓，有红色的、黄色的、粉红色的、橘黄色的、紫红色的等等。
玫瑰花是红色的，周边有四个花瓣合拢着，它的周身都长满刺，你可千万不能碰，不然它会刺得你鲜血直流。
野菊花是白色的，约有九个花瓣儿，里面是几个白色的小圆圈，像小眼睛，又像是天上的繁星一眨一眨的。
菊花是黄色的，金灿灿的，像一位全身穿着黄衣服的小女孩，在周围绿叶的衬托下显得更加美丽，真是“花儿虽美，也要绿叶扶持”。
小鱼儿在水中快活的游来游去，小蝴蝶也在花儿上飞来飞去，辛勤的传播着花粉，像是在迎接春天，小鸟儿在枝头上喳喳的叫个不停，也像在告诉人们：春天来了，春天来了。
森林里的景色真美呀！此情此景，让我着迷！让我幻想！催我奋进！“一年之计在于春”，我决心要努力学习把我们祖国这个大森林装扮得更加美丽！。
春姑娘来了
春姑娘来了
春姑娘来了，春姑娘拖着美丽的裙子，迈着轻盈的步子来了。
春姑娘来到果园里，梨花开了，桃花开了，苹果花也开了。
花儿们竞相开放，吐露芬芳，就像一张张温情的笑脸，沐浴在灿烂的春光里。
春姑娘来到小河边，它亲吻着清清的河水，用温柔的手抚摸着垂柳。
鱼儿在水里自由自在地玩耍，水草摆动着翠绿的身躯，炫耀着动人的舞姿。
柳树抽出了新的枝条，就像千万条绿色的丝带在风中起舞。
鸟儿们在枝头嬉戏，尽情歌唱。
春姑娘来到田野里，微风吹拂着麦苗，激起一片片麦浪，就绿色的海洋。
油菜花尽情开放，一片金黄，就像铺了一地的金子。
蝴蝶在花间翩翩起舞，虫儿在草丛里吟唱。
春姑娘来了，大地充满了生机，到处充满了欢声笑语。
天地之间犹如一幅美丽的山水画。
实用文_春姑娘来了
春姑娘来了春姑娘来了1春姑娘来了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节。
像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。
小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春姑娘像天使般给大地恢复了万紫千红的气氛；就连春雨、春雷都连绵不断地来为我们报春。
春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。
春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。
而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。
这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。
人们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望。
随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。
这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望。
我爱这美丽的春天。
春姑娘来了2春姑娘已经悄悄地来到了我们的身边，大地苏醒了，冬眠的动物又从洞里钻出来了。
花儿争先恐后地开了，有粉红的茶花，它的叶子可多了，好像一排排人围着花蕊转。
有的花苞抱在一起还是个小小的花骨朵。
有的才开出了一两片叶子，还有的直接接受阳光的拥抱。
在森林里的小草偷偷地从地下探出头来，就像一个个绿色的小脑袋。
一棵棵大树伸了一个大懒腰，又马上吐芽了。
它们谁也不甘示弱，有桃树，有苹果树，还有梨树，梨树的花可美了，好像一个个身穿白色的衣服的小姑娘。
一些冬眠的动物都醒了，比如笨重的大黑熊，它们全身都是黑的，好像一个大大的黑皮球。
小蜜蜂又来采蜜了，它一会儿飞到这，一会儿飞到那，忙得不可开交，它一边飞一边叫，好像在和花儿说悄悄话。
小燕子从南方飞回来了，它在河上飞来飞去，好像在看自己有多美。
春雨沙沙地下着，像一枚枚绣花针从天而降。
春风呼呼地吹着，温柔极了，不像冬天的风那么刺骨。
春天的水果可多了，有葡萄，苹果还有我最喜欢吃的草莓，那草莓红红的，味道酸酸的，想想就要流口水呢！人们有的在田地里播种，有的在家里玩泥巴，还有的在广场上放风筝。
春姑娘来了
春姑娘来了
春姑娘来了，春姑娘迈着轻盈的步伐来到了大地。
春姑娘来到了田野，冰雪融化。
小草弟弟们纷纷探出了脑袋，好奇地打量着这个美妙的世界；花儿妹妹纷纷绽开了笑脸，骄傲地随风舞动：瞧！我多美啊！一阵春风吹来，春姑娘和小草、小花们一起翩翩起舞，美丽极了！
春姑娘来到了公园里，她的树朋友们从理发店出来了，把头发染成了嫩绿色。
喷水池里的小鱼儿小虾们也苏醒了，你追我赶热闹极了！
春姑娘来到了校园里，草坪奶奶把枯黄色的睡衣脱了下来，换上了嫩绿色的新装。
同学们纷纷走出了教室，来到操场打闹着、嬉戏着。
还有的同学拿起了画笔，把美丽的春天画在了纸上。
啊，春姑娘！你是如此的天真活波，给大地带来了无限生机。
啊，春姑娘！你是如此的美丽，我们一定要把你留下来，永远留在我们的心中！
四年级:朱芷凡。
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青浦白幼集体学习活动详案
春天来了
滴答，滴答......是什么声音？把睡在泥洞里的小青蛙吵醒了．原来是冰块融化了．小青蛙高兴地爬出洞来，“扑通”一声跳进水里，使劲地叫着：“呱呱呱，呱呱呱，春天来啦！春天来啦”冬眠的小蛇被吵醒了，他从洞口向外一看，啊！柳树发芽了，柔软的柳枝轻轻飘荡，小蛇高高兴兴地爬出洞来，也大声喊：“斯斯斯，斯斯斯，春天来了，春天来了！”
小猫听见叫声也飞快地来到草地上，一看，红的花、黄的花、白的花、紫的花开满大地，她快活地在地上打了个滚：“喵喵喵，喵喵喵，春天来了，春天来了！”
风儿吹着，太阳照着。
小鸟在树上快乐的歌唱；“喳喳喳、喳喳喳，春天来了，春天来了”。
花丛中，小蝴蝶、小蜜蜂正翩翩起舞。
他们好像在对我们说：“快来迎接春姑娘吧！”。