三年级上册新浙教版美术教学计划
新版浙美版三年级上册美术教案计划
二O一五学年度第一学期新版三年级上美术教学计划及课时教案设计教学计划一、教材分析1、教材结构分析本册教材体现国家基础教育改革的基本精神；立足面向全体学生、面向全体教师，充分考虑学生发展的需要、教师教学的需要和教师自身提高的需要。
2、教学内容分析以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识及技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
3、教学重难点分析同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。
二、教学目标1.初步了解飞行器、宇航服等有关太空的知识。
2.培养学生的想象力和设计创作能力。
3.让学生在设计创作的过程中，进一步激发他们热爱祖国、热爱太空、向往未来的情感。
三、班级学生情况分析三年级学生的造型能力、表现能力已经有了一定的训练，所以他们已具备了一些基本的美术素养。
能够欣赏美术，进行一些简单的评述。
但是，这只是初步的，并没有达到一个高的层次，学生的造型、表现能力需要更进一步的提高。
这一阶段的学生想象力比较丰富，画画有了自己的观点，有了一些个性化的东西，这是一个提高。
四、主要教学措施1、严格教学要求。
认真上好每一节。
认真完成每一次作业。
规范作业评讲。
2、充分应用网络资源，不断丰富教学资源。
3、加强课前准备工作，努力按教材上好每个教学内容。
4、建立作业过关制度，加强学生作业质量管理。
5、分层教学，对学有所长的学生进行兴趣培养。
发现和培养美术特长生。
6、组织年级作业比赛，组织优秀习作展览。
7、开展校外美术活动，引导学生开阔美术视野。
教学进度表1.我驾神舟游太空一、教学目标：1.初步了解飞船等有关航天知识，学习飞船纸模型的基本造型方法。
2.通过尝试制作火箭或飞船，进一步提高利用身边的废旧物来美化生活的实践能力。
3.通过学习活动初步感受祖国先进的寒天技术，知道现代科技的价值。
同时在学习活动中获得喜悦和欢乐，养成认真细致地制作习惯。
浙江版三年级上册美术教案
浙江版三年级上册美术教案教案标题：浙江版三年级上册美术教案教学目标：1. 了解并能够运用基本的美术元素，如线条、色彩、形状等。
2. 培养学生的观察能力和艺术创造力。
3. 培养学生的审美意识和审美能力。
4. 提高学生的绘画技巧和表现能力。
教学重点：1. 学习并理解基本的美术元素。
2. 运用所学的美术元素进行创作。
3. 培养学生的观察能力和审美能力。
教学准备：1. 教师准备：教学课件、美术工具、彩色纸、颜料、画笔等。
2. 学生准备：学生课本、铅笔、橡皮擦等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一幅著名画家的作品，让学生观察并描述其中的线条、色彩、形状等元素。
2. 引导学生思考：为什么这幅画给人以美的感觉？二、新课讲解（10分钟）1. 教师通过课件或黑板，简要介绍线条、色彩、形状等基本的美术元素，并给出具体的定义和示例。
2. 引导学生观察身边的事物，找出其中的线条、色彩、形状等元素。
三、示范与练习（15分钟）1. 教师示范绘制一个简单的图画，注重运用线条、色彩、形状等元素。
2. 学生跟随教师的示范，尝试绘制一个类似的图画。
3. 学生互相欣赏和评价自己的作品，提出改进意见。
四、创作任务（15分钟）1. 教师提供一个主题或场景，如“我的家”、“动物世界”等，让学生根据自己的想象和所学的美术元素进行创作。
2. 学生根据自己的创作意图和想法，选择合适的美术元素进行表达。
五、展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，并向同学们介绍自己的创作意图和所运用的美术元素。
2. 学生互相欣赏和评价作品，提出改进意见和建议。
六、作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生继续在家中进行美术创作，可以选择自己感兴趣的主题进行绘画，并运用所学的美术元素。
2. 提醒学生按时提交作业，并鼓励他们多多尝试、勇于表达。
教学延伸：1. 鼓励学生多观察身边的事物，并尝试用美术元素进行表达。
2. 组织学生参观美术展览或美术馆，培养学生的艺术鉴赏能力。
最新版浙美版三年级上教学计划、教学进度
三年级上册美术教学计划一、教材分析浙美版第5 册实验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指针，以教育部制定并颁发《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》为主要依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养。
强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合3 年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共有16 课，分为6 个隐性单元，内容涵盖造型.表现、设计.应用、欣赏.评述3个学习领域，其中造型.表现及设计.应用占有较大比重，欣赏.评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。
本册教材新增了很多国内国外优秀的美术作品，尽管没有作为单独的欣赏课来呈现，大多都是以案例的形式穿插在造型&表现领域的学习中，注重引导学生展开想象，进行比较。
二、学情分析三年级学生在经过几学期的学习已有一定的绘画实践经验，对美术课兴趣浓厚。
但动手能力相对较弱，可是教学内容有许多是纸工，对学生的动手操作能力要求较高，教师还要特别注意对学生卫生和安全意识的培养和教育。
在实际情况中，我们美术教学设施和教学用的资料图片不是很充分。
手工课和欣赏课，需要学生主动积极地参与工具和材料的准备工作。
以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。
三、教学目标1.掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。
2.能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。
3.学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。
4.进行泥塑教学，培养造型能力。
5.进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。
6.图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。
7.绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。
三年级美术上册全册教案浙美版
三年级美术上册全册教案浙美版一、教学内容1. 第一单元：色彩的世界第1课：《色彩的认知》第2课：《色彩的搭配》2. 第二单元：生活中的线条第3课：《线条的表现力》第4课：《有趣的线条》3. 第三单元：多变的图形第5课：《图形的组合》第6课：《图形的创意表现》4. 第四单元：可爱的动植物第7课：《我喜欢的动物》第8课：《我喜欢的植物》二、教学目标1. 让学生掌握基本的色彩、线条、图形知识，培养他们的审美观察能力。
2. 培养学生的动手操作能力和创意表达能力，激发他们的想象力和创新意识。
3. 培养学生对自然、生活的热爱，提高他们的观察力和表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配、图形创意表现、动植物绘画技巧。
2. 教学重点：基本色彩、线条、图形的认知与应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、示范画、绘画工具、彩泥等。
2. 学具：水彩笔、油画棒、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示图片、实物等形式，引导学生观察、讨论，激发学习兴趣。
（1）第一单元：色彩的世界第1课：《色彩的认知》第2课：《色彩的搭配》（2）第二单元：生活中的线条第3课：《线条的表现力》第4课：《有趣的线条》（3）第三单元：多变的图形第5课：《图形的组合》第6课：《图形的创意表现》（4）第四单元：可爱的动植物第7课：《我喜欢的动物》第8课：《我喜欢的植物》2. 新课内容：通过讲解、示范、实践等形式，让学生掌握新课内容。
3. 随堂练习：布置相关练习，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 第一单元：色彩的世界第1课：《色彩的认知》第2课：《色彩的搭配》2. 第二单元：生活中的线条第3课：《线条的表现力》第4课：《有趣的线条》3. 第三单元：多变的图形第5课：《图形的组合》第6课：《图形的创意表现》4. 第四单元：可爱的动植物第7课：《我喜欢的动物》第8课：《我喜欢的植物》七、作业设计1. 作业题目：第一单元：画一幅自己喜欢的色彩搭配作品。
三年级美术上册全册教案浙美版
三年级美术上册全册教案浙美版教案：三年级美术上册全册教案浙美版一、教学内容1. 第1课：《认识美术》2. 第2课：《线条与形状》3. 第3课：《色彩与肌理》4. 第4课：《画面的构图与比例》5. 第5课：《人物与环境》6. 第6课：《动物的画法》7. 第7课：《景物的画法》8. 第8课：《创作与想象》9. 第9课：《版画的制作》10. 第10课：《美术作品欣赏》二、教学目标1. 让学生了解和掌握美术的基本知识和技能，提高学生的审美素养。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，激发学生对美术的热爱和兴趣。
3. 通过对美术作品的学习和创作，提高学生的人际交往和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握美术的基本知识和技能，如线条、形状、色彩、构图等。
难点：培养学生对美术的创新理解和创作能力，以及审美观念的形成。
四、教具与学具准备教具：教材、课件、画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。
学具：学生自带画笔、水彩颜料、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示一幅美丽的美术作品，引导学生进入美术的世界，激发学生的学习兴趣。
2. 教学新课：教师按照教材的章节顺序，逐一讲解和示范美术的基本知识和技能。
3. 学生练习：教师给出实践题目，学生按照所学知识和技能进行绘画创作。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给出改进意见。
六、板书设计板书设计将根据教学内容进行，主要包括美术的基本知识和技能，如线条、形状、色彩、构图等。
七、作业设计作业题目：以“我的生活”为主题，创作一幅绘画作品。
作业要求：运用所学的美术知识和技能，展示自己的生活场景，表现自己的情感和思想。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织学生参观美术展览或者进行美术创作比赛，激发学生的学习兴趣和创作热情。
重点和难点解析一、教学内容1. 第1课：《认识美术》本课主要让学生了解美术的定义、种类和特点，培养学生对美术的兴趣和热情。
2. 第2课：《线条与形状》本课引导学生认识线条和形状的基本特征，学会运用线条和形状进行绘画创作。
浙教版小学三年级美术上册教案全册
浙教版小学三年级美术上册教案全册教案主题：浙教版小学三年级美术上册一、教学内容1. 第一章：线条与形状1.1 直线、曲线、圆形的画法1.2 不同形状的组合2. 第二章：色彩与涂色2.1 颜色的基本概念2.2 颜色的混合与搭配2.3 涂色的技巧3. 第三章：构图与比例3.1 画面构图的基本原则3.2 人物与景物的比例关系4. 第四章：绘画材料与工具4.1 不同绘画材料的特性与使用方法4.2 绘画工具的选择与使用二、教学目标1. 学生能够掌握线条、形状、色彩的基本概念和画法，运用这些基本元素进行创作。
2. 学生能够理解构图与比例的原则，并能在绘画作品中体现出来。
3. 学生能够熟悉不同的绘画材料和工具，学会如何选择和使用它们。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的混合与搭配，比例关系的把握。
2. 教学重点：线条、形状的画法，构图原则的应用，绘画材料的特性与使用。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教材、示范作品、绘画材料与工具。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、彩铅、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示示范作品，引导学生观察和讨论作品中的线条、形状、色彩等元素，激发学生的兴趣。
2. 新课内容展示：讲解线条、形状的画法，色彩的基本概念和混合搭配方法，构图与比例的原则。
3. 实践环节：学生根据所学内容进行实际操作，画出自己喜欢的线条、形状，尝试运用色彩进行涂色，注意构图和比例的把握。
4. 指导与反馈：教师巡回指导，对学生的作品进行评价和反馈，鼓励学生发挥创意，纠正学生的错误。
六、板书设计板书内容主要包括本节课的教学重点和难点，以及一些关键的术语和概念。
设计简洁明了，突出重点，方便学生理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：请学生根据本节课所学内容，画一幅自己喜欢的画面。
要求运用所学的基本元素，注意构图和比例的把握。
2. 作业答案：学生根据自己的喜好进行创作，注意运用线条、形状、色彩等元素，合理构图，保持比例关系。
2024年三年级美术上册教学计划(2篇)
2024年三年级美术上册教学计划教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，培养他们的观察能力、创造能力和想象力。
2. 通过美术教育培养学生的审美观和审美能力，使学生能够欣赏、理解和评价艺术作品。
3. 培养学生良好的美术素养，使他们能够用具体形象语言表达自己的思想感情和情趣。
4. 培养学生的观察能力和表现能力，提高他们的创新能力和团队合作能力。
教学内容：1. 学习素描- 学习使用铅笔进行简单的线条练习，如直线、曲线、弧线等。
- 学习进行基本几何形体的绘制，如正方形、长方形、圆形等。
- 学习进行简单物体的立体表现，如树、房子、动物等。
2. 学习色彩- 学习基本色彩的概念，如红、黄、蓝等。
- 学习色彩的调配和混合，如调暖色调、冷色调等。
- 学习进行简单的色彩组合和运用，如色彩对比、色彩的表现力等。
3. 学习造型- 学习使用不同的素材进行造型创作，如纸张、泥土、线条等。
- 学习进行简单的造型设计，如平面造型、立体造型等。
- 学习进行简单的装饰作品设计，如手工制作、纸艺制作等。
4. 学习绘画- 学习绘画的基本技法，如粗笔与细笔的使用、湿画与干画的运用等。
- 学习进行简单的风景绘画，如山水画、静物画等。
- 学习进行简单的人物绘画，如肖像画、人物特征的表现等。
教学方法：1. 示范教学法：通过教师展示和模仿，引导学生学习基本的绘画技法和造型技巧。
2. 启发式教学法：通过艺术作品的观察和讨论，激发学生的创造力和想象力。
3. 合作学习法：通过小组合作和互动，培养学生的团队合作能力和创意思维。
4. 案例分析法：通过分析和评价艺术作品，培养学生的审美能力和艺术欣赏能力。
教学步骤：第一课：学习铅笔线条练习- 观察不同的线条形式和表现力，进行线条练习。
- 制作简单的线条画作品。
第二课：学习基本几何形体绘制- 学习使用直尺和圆规绘制几何形体。
- 绘制简单的几何形体。
第三课：学习树的立体表现- 观察不同种类的树，了解树的基本形态。
新版浙美版三年级上册美术教案计划解读
二O一五学年度第一学期新版三年级上美术教学计划及课时教案设计教学计划一、教材分析1、教材结构分析本册教材体现国家基础教育改革的基本精神；立足面向全体学生、面向全体教师，充分考虑学生发展的需要、教师教学的需要和教师自身提高的需要。
2、教学内容分析以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
3、教学重难点分析同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。
二、教学目标1.初步了解飞行器、宇航服等有关太空的知识。
2.培养学生的想象力和设计创作能力。
3.让学生在设计创作的过程中，进一步激发他们热爱祖国、热爱太空、向往未来的情感。
三、班级学生情况分析三年级学生的造型能力、表现能力已经有了一定的训练，所以他们已具备了一些基本的美术素养。
能够欣赏美术，进行一些简单的评述。
但是，这只是初步的，并没有达到一个高的层次，学生的造型、表现能力需要更进一步的提高。
这一阶段的学生想象力比较丰富，画画有了自己的观点，有了一些个性化的东西，这是一个提高。
四、主要教学措施1、严格教学要求。
认真上好每一节。
认真完成每一次作业。
规范作业评讲。
2、充分应用网络资源，不断丰富教学资源。
3、加强课前准备工作，努力按教材上好每个教学内容。
4、建立作业过关制度，加强学生作业质量管理。
5、分层教学，对学有所长的学生进行兴趣培养。
发现和培养美术特长生。
6、组织年级作业比赛，组织优秀习作展览。
7、开展校外美术活动，引导学生开阔美术视野。
教学进度表1.我驾神舟游太空一、教学目标：1.初步了解飞船等有关航天知识，学习飞船纸模型的基本造型方法。
2.通过尝试制作火箭或飞船，进一步提高利用身边的废旧物来美化生活的实践能力。
3.通过学习活动初步感受祖国先进的寒天技术，知道现代科技的价值。
同时在学习活动中获得喜悦和欢乐，养成认真细致地制作习惯。
三年级上册浙美版美术教案
三年级上册浙美版美术教案教学目标：1.学生能够理解并掌握基础的绘画技巧，如线条、色彩和形状的运用。
2.培养学生的美术鉴赏能力，通过欣赏不同的艺术作品，了解其背后的文化和历史意义。
3.培养学生的创造性和想象力，鼓励他们通过美术表达自己的想法和感受。
教学内容：1.线条的表现与运用2.色彩的基础知识与搭配3.形状的创意组合4.美术作品的欣赏与理解教学重点与难点：•重点：线条、色彩、形状的基础运用•难点：如何引导学生将技巧融入到创意中，创作出有个性的作品教具和多媒体资源：1.黑板：用于示范和讲解2.投影仪：展示艺术作品和学生作品3.颜料、画笔、画纸等绘画材料教学方法：1.激活学生的前知：通过提问，了解学生对美术的基础认知。
2.教学策略：结合讲解、示范和小组讨论，鼓励学生动手实践。
3.学生活动：绘画创作、小组分享和讨论。
教学过程：1.导入：故事导入。
讲述一个与今天主题相关的小故事，吸引学生的注意力。
2.讲授新课：•线条的表现与运用：示范不同的线条表现方法，如直线、曲线、粗细线等。
•色彩的基础知识与搭配：介绍颜色的基本属性，如三原色、冷暖色等，并示范如何搭配色彩。
•形状的创意组合：引导学生尝试不同的形状组合，创造出新的图形。
1.巩固练习：布置绘画任务，要求学生运用所学技巧创作一幅作品。
2.归纳小结：展示学生的作品，鼓励他们分享创作过程中的体验和感受。
教师给予积极的评价和建议。
评价与反馈：1.设计评价策略：完成作品后，通过小组报告和口头反馈进行评价。
2.为学生提供反馈：针对每位学生的作品，给出具体的建议和指导，帮助他们进一步提高。
作业布置：1.创作一幅以“我的家乡”为主题的绘画作品，运用所学的线条、色彩和形状技巧。
2.写一篇关于自己创作过程的短文，描述如何运用所学技巧，以及创作中的体会和感受。
3.收集一些自己喜欢的艺术作品，准备在下一堂课分享。
教师自我反思：今天的课程中，大部分学生都能够积极参与，对所学的技巧表现出浓厚的兴趣。
浙教版三年级上美术教案
浙教版三年级上美术教案一、教学内容本节课选自浙教版三年级上美术教材，主要围绕“有趣的线条”这一主题展开。
教学内容包括教材第二章第二节“线条的魅力”以及第三节“用线条描绘生活”。
通过学习，让学生了解线条的种类、特点及其在美术作品中的应用，学会运用线条进行创作。
二、教学目标1. 让学生掌握线条的基本种类、特点及其在美术作品中的应用。
2. 培养学生运用线条描绘生活的能力，提高观察力和表现力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的创新精神和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条描绘生活，表现自己的情感。
教学重点：线条的种类、特点及其在美术作品中的应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、PPT、黑板、粉笔、示范画。
学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示生活中线条的图片，引导学生观察和讨论。
（2）提出问题：“你们知道这些图片中的线条有什么作用吗？”引发学生思考。
2. 新课内容（10分钟）（1）讲解线条的种类、特点及其在美术作品中的应用。
（2）示范线条的画法，引导学生观察、模仿。
3. 实践环节（15分钟）（1）分发画纸，让学生尝试用线条描绘生活中的场景。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 课堂展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 线条的种类：直线、曲线、粗线、细线、实线、虚线等。
2. 线条的特点：流畅、曲折、粗细、虚实等。
3. 线条在美术作品中的应用：勾勒轮廓、表现质感、营造氛围等。
七、作业设计1. 作业题目：用线条描绘你最喜欢的季节。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了线条的基本知识和运用方法。
但在实践环节，部分学生对绘画场景的选择和线条的运用仍需加强。
浙美三年级美术上册教学工作计划
1. 让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力和创造愿望。
2. 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3. 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4. 采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
5. 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生对美术的兴趣和热爱。
二、教学内容本学期教材共有16课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域。
具体教学内容如下：1. 造型表现：包括平面形、立体形、线条、色彩等基础知识的讲解与练习。
2. 设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，进行简单的设计和装饰。
3. 欣赏评述：欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，学会用口头或书面语言进行描述。
4. 综合探索：结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示。
三、教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动探索、思考，培养他们的创新意识和实践能力。
2. 采用互动式教学，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的动手能力和团队协作能力。
3. 采用多媒体教学，利用图片、视频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
4. 采用分层教学，针对不同学生的学习水平，进行针对性的辅导，确保每个学生都能有所收获。
四、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：重点讲解造型表现基础知识，如平面形、立体形、线条、色彩等。
2. 第二阶段（第5-8周）：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，进行简单的设计和装饰。
3. 第三阶段（第9-12周）：欣赏评述自然和各种美术作品，提高学生的审美能力。
浙教版小学三年级美术上册教案全册
浙教版小学三年级美术上册教案全册一、教学内容本教案依据浙教版小学三年级美术上册教材，具体章节包括：第一章《走进美术的世界》，第二章《色彩的魅力》，第三章《形状的奥秘》，第四章《创意无限》。
教学内容涵盖色彩搭配、形状构成、创意设计等方面，旨在通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，提高学生的美术素养和创作能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的色彩、形状知识，培养学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生运用美术语言表达自己的情感和思想，提高学生的审美能力。
3. 鼓励学生积极参与美术创作活动，培养动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配、形状构成、创意设计。
2. 教学重点：培养学生观察、思考、表达、创作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、教学课件、示范作品、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的兴趣，引导学生关注教学内容。
2. 新课导入：讲解本章知识点，结合示范作品进行分析，让学生了解色彩、形状、创意在设计中的作用。
3. 例题讲解：详细讲解典型例题，指导学生掌握解题方法。
4. 随堂练习：布置针对性练习，巩固所学知识，培养学生的动手能力。
5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享创作心得，提高学生的团队协作能力。
六、板书设计1. 浙教版小学三年级美术上册教案2. 内容：第一章：走进美术的世界第二章：色彩的魅力第三章：形状的奥秘第四章：创意无限七、作业设计1. 作业题目：用色彩描绘四季的变化。
利用基本形状创作一幅有趣的画作。
设计一个有创意的环保标语。
2. 答案：春季：绿色、粉色、黄色；夏季：蓝色、绿色、白色；秋季：橙色、红色、黄色；冬季：白色、蓝色、灰色。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参观美术展览，提高学生的审美能力。
鼓励学生参加美术比赛，锻炼学生的创作能力。
浙美版小学美术三年级上册同步教案全册
浙美版小学美术三年级上册同步教案全册教案：浙美版小学美术三年级上册同步教案教学内容：1. 第一单元：色彩的奥秘，主要学习色彩的基本知识，包括色彩的三要素和色彩的搭配技巧。
2. 第二单元：线条的世界，主要学习各种线条的表现力和创作方法。
3. 第三单元：形状与构图，主要学习形状的识别和运用，以及构图的基本原则。
4. 第四单元：绘画的材料与技巧，主要学习不同绘画材料的特性和使用方法，以及绘画的基本技巧。
教学目标：1. 让学生了解并掌握色彩的基本知识和搭配技巧，能够运用色彩进行创作。
2. 培养学生对线条的表现力和创作能力，能够运用线条描绘出有趣的作品。
3. 帮助学生认识和理解形状的重要性，学会运用形状进行构图和创作。
教学难点与重点：重点：色彩的基本知识和搭配技巧，线条的表现力和创作方法，形状的识别和运用，绘画的材料与技巧。
难点：色彩的搭配，线条的变化和创意，形状的组合和构图。
教具与学具准备：教具：彩色笔、水粉颜料、画纸、画板、教材、课件。
学具：彩色笔、水粉颜料、画纸、画板。
教学过程：1. 导入：通过展示一些色彩丰富的图片，引发学生对色彩的兴趣和好奇心，引入本节课的主题。
2. 新课学习：讲解色彩的基本知识，包括色彩的三要素和色彩的搭配技巧。
通过示例和练习，让学生掌握色彩的基本运用方法。
3. 实践环节：让学生运用彩色笔或水粉颜料，根据所学的色彩知识，进行绘画创作。
教师巡回指导，解答学生的疑问，给予鼓励和建议。
板书设计：板书设计包括色彩的基本知识、色彩的搭配技巧、线条的表现力、形状的识别和运用等内容，用简洁明了的语言和图示展示教学重点。
作业设计：1. 请用彩色笔或水粉颜料，根据所学的色彩知识，创作一幅色彩丰富的画。
答案：学生根据自己的理解和创意，运用色彩进行创作，答案不唯一。
课后反思及拓展延伸：本节课通过展示色彩丰富的图片，引发学生对色彩的兴趣，通过讲解和示例，让学生掌握色彩的基本知识和搭配技巧。
在实践环节，学生能够运用所学的色彩知识进行绘画创作，培养了学生的动手能力和创造力。
浙教版小学三年级美术上册教案全册
（4）启发：①构思：与众不同，富有创意；②构图：重点突出，主次分明；③创作：掌握技法，熟练表达。
5.作业讲评。
（1）学生展示自己的作品，同学互评。
（2）有时间的学生进一步修改Байду номын сангаас品。
课
后
记
课 题
2、汉字的创意与设计
课 时
1
授课时间
教 学
目 标
1.了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。
2.从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。学习用美术语言表达思想，提高审美文化素养。
3.了解中国古老汉字的历史及构成，感受汉字的奥妙和艺术魅力。增进学生对祖国优秀传统文化的理解和热爱，激发爱国主义热情。
教 学
重难点
重点：了解汉字的历史，掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法。
三年级上册美术教学设计
课 题
1．《我驾神州游太空》
课 时
1
授课时间
教 学
目 标
1.初步了解飞行器、宇航服等有关太空的知识。
2.培养学生的想象力和设计创作能力。
3.让学生在设计创作飞行器遨游太空的过程中，进一步激发他们热爱祖国、热爱太空、向往未来的情感。
教 学
重难点
重点：能绘画或制作出一幅太空遨游图。
（3）字体的设计。
①字体的选用和设计是版面构成的基础，常用的中文字体主要有宋体、楷体、黑体、隶书体四种。美术字是经过艺术加工的实用字体。
②教师示范书写美术字的步骤。
③随着电脑技术的运用，出现了许多新设计的字体（出示各种字体的图片、应用实例）。
最新浙美版小学美术三年级上册教学计划及教案
浙美版小学美术三年级上册教学计划及教案一、班级学生情况分析三年级学生在经过几学期的学习已有一定的绘画实践经验，对美术课兴趣浓厚。
但动手能力相对较弱，可是教学内容有许多是纸工，对学生的动手操作能力要求较高，教师还要特别注意对学生卫生和安全意识的培养和教育。
在实际情况中，我们美术教学设施和教学用的资料图片不是很充分。
手工课和欣赏课，需要学生主动积极地参与工具和材料的准备工作。
以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。
二、教材分析(一)全册教材简析：整册教材分绘画、工艺、欣赏三部分。
绘画课重视绘画知识，技能的传授，工艺强调实用性原则。
(二)以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.(三) 了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;(四)以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领学生完成教学目标。
三、教学目标1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。
2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。
3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。
4、进行泥塑教学，培养造型能力。
5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。
6、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。
7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。
8、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。
四、教学重难点重点：1、用多种的绘画工具进行创作，描绘生活中的物体，学会在生活中观察美术现象，并能变化形式的表达出来线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。
2、学习用废旧材料、多种材质进行工艺制作，如卡纸、瓦楞纸、海绵纸、废旧纸张综合应用。
3、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品，并能学会用一些通用美术术语进行点评。
2024学年三年级美术上册教学计划和进度表(新课程)
12.30—1.3（元旦放假）
3
第19课秦始皇陵兵马俑
19
1.6—1.10
5
复习
20
1.13—1.17
5
复习
优秀学生参与科幻画，艺术节等比赛。
学科教
改课题
及格率、提高率、优秀率
教学进度表2024年8月28日
本学期上课周，共课时，其中新授课时，复习测试课时；其中测试次。
周次
起讫日期
天数
教学内容
教学辅助手段
实际完成情况
1
9.2—9.6
5
第1课我驾神舟游太空
2
9.9—9.14
6
第2课汉字的创意与设计
3
9.18—9.20
本学期学科教学的目的要求（按课程标准说明的教学迄止章节、教学要求及教材的重点、难点）
了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术欣赏和评述的方法，形成美术基本素养。学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美经验，发展美术实践能力。学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。
3
第3课刊头设计第4课纸拎袋
4
9.23—9.27
5
第5课找果子的刺猬
5
9.29—9.30
2
第6课夸张的脸
6
10.8—10.12
5
第7课威武的大将军
新浙美版三年级上册美术教(学)案
三年级美术教案美术教学工作计划一、学生概况分析本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。
大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。
但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
二、教学目的、要求学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，冶高尚的审美情操，完善人格。
三、教材分析（一）教学重点1．学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2．能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。
（二）教学难点1．欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。
2．用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。
四、教学措施1．将学习容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2．多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。
同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3．采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。
通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。
2024版浙美版小学三年级上册美术教案全册
26
THANKS
2024/1/27
27
教材内容包括绘画、工艺、欣赏三大部分，注重与学生 生活经验相结合，强调知识和技能在帮助学生美化生活 方面的作用。
本册教材以美术课程标准为依据，以培养学生的创新精 神和实践能力为重点，注重美术课程与学生生活经验紧 密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造 力，提高审美意识和审美能力。
2024/1/27
2024/1/27
8
色彩认识与运用
01
02
03
色彩的三要素
学习色彩的三要素——色 相、明度、纯度，了解它 们在画面中的表现和作用。
2024/1/27
色彩的对比与调和
掌握色彩对比和调和的方 法，运用色彩表现画面的 层次感和空间感。
色彩的象征与情感
了解不同色彩所代表的象 征意义和情感表达，学习 运用色彩表现画面的主题 和情感。
《向日葵》
梵高的经典作品，分析其独特的色彩运用和表现主义风格。
《清明上河图》
中国古代画家张择端的杰作，介绍其历史背景、人物描绘和细腻 的笔触。
20
名画背后故事分享
2024/1/27
《蒙娜丽莎》背后的故事
讲述达芬奇创作这幅画作的灵感来源以及与蒙娜丽莎本人的关系。
《向日葵》的创作历程
分享梵高在创作过程中的心路历程以及向日葵对他的特殊意义。
13
环保手工艺术创作
废旧物品再利用
收集废旧物品如纸箱、塑料瓶等， 引导学生进行创意改造，制作出
有趣的艺术品。
环保宣传画
以环保为主题，引导学生创作宣 传画，提高他们的环保意识和责
任感。
自然材料创作
利用树叶、树枝等自然材料，指 导学生进行手工制作，让他们感
最新版浙美版三年级上教学计划、教学进度
三年级上册美术教学计划一、教材分析浙美版第5 册实验教科书的编写,以国家一系列有关教育改革的文件,特别是教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指针，以教育部制定并颁发《全日制义务教育美术课程标准（实验稿)》为主要依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养.强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生,学以致用"为原则，选择符合3 年级小学生身心特点的教学内容设计课题.全册共有16 课，分为6 个隐性单元,内容涵盖造型.表现、设计。
应用、欣赏。
评述3个学习领域,其中造型。
表现及设计.应用占有较大比重，欣赏.评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。
本册教材新增了很多国内国外优秀的美术作品，尽管没有作为单独的欣赏课来呈现，大多都是以案例的形式穿插在造型&表现领域的学习中，注重引导学生展开想象,进行比较.二、学情分析三年级学生在经过几学期的学习已有一定的绘画实践经验，对美术课兴趣浓厚。
但动手能力相对较弱，可是教学内容有许多是纸工，对学生的动手操作能力要求较高,教师还要特别注意对学生卫生和安全意识的培养和教育。
在实际情况中，我们美术教学设施和教学用的资料图片不是很充分。
手工课和欣赏课,需要学生主动积极地参与工具和材料的准备工作。
以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。
三、教学目标1.掌握简单的图案的设计方法,能根据自然形象进行团的设计.2.能用丰富的表现手段,表现形式来表现自然景象,生活情境及自己的情感体验。
3.学习漫画的创作方法,能画出简单的漫画形象.4。
进行泥塑教学，培养造型能力。
5。
进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。
6.图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。
7.绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.选择生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣；
4.通过评价活动，了解学生的学习情况，及时总结教学经验，改进教学方法。
学情
分析
三年级学生在经过几学期的学习已有一定的绘画实践经验，对美术课兴趣浓厚。但动手能力相对较弱，可是教学内容有许多是纸工，对学生的动手操作能力要求较高，教师还要特别注意对学生卫生和安全意识的培养和。在实际情况中，我们美术教学设施和教学用的资料图片不是很充分。手工课和欣赏课，需要学生主动积极地参与工具和材料的准备工作。以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。
8
10.20～～10.24
6、夸张的脸
9
10.27～～10.31
7、威武的大将军
10
11.3～～11.7
8、三原色与三间色
11
11.10～～11.14
机动
期中学业评价
12
11.17～～11.21
9、四季歌
13
11.24～～111～～12.5
11、大狮子
15
12.8～～12.12
教学重点
1、用多种的绘画工具进行创作，描绘生活中的物体，学会在生活中观察美术现象，并能变化形式的表达出来线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。
2、学习用废旧材料、多种材质进行工艺制作，如卡纸、瓦楞纸、海绵纸、废旧纸张综合应用。
3、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品，并能学会用一些通用美术术语进行点评。
23
2.2～～2.6
期末复习、
期末学业评价、
寒假
24
2.9～～
12、向齐白石学画蔬果
16
12.15～～12.19
13、黑白拼贴画
17
12.22～～12.26
14、彩色拼贴画
18
12.29～～1.2
15、剪雪花
元旦
19
1.5～～1.9
16、迎春祈福
20
1.12～～1.16
17、中国结
21
1.19～～1.23
18、中国彩陶
22
1.26～～1.30
19、秦始皇与兵马俑
教学进度安排表
周次
日期
教学内容安排
课时
备注
1
9.1～～9.5
始业教育准备美术用具
2
9.8～～9.12
1、我驾神舟游太空
中秋教师节
3
9.15～～9.19
2、汉子的创意与设计
4
9.22～～9.26
3、刊头设计
5
9.29～～10.3
机动
国庆节
6
10.6～～10.10
4、纸拎袋
7
10.13～～10.17
5、找果子的刺猬
三年级上册美术教学计划
授课班级：301302303授课教师：
教材解读（目标、重难点、学期措施等）
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养。强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合3年级小学生身心特点的教学内容设计课题。本册教材新增了很多国内国外优秀的美术作品，尽管没有作为单独的欣赏课来呈现，大多都是以案例的形式穿插在造型&表现领域的学习中，注重引导学生展开想象，进行比较。
4、在对自然、人文的物件进行观察描绘时，能运用以往的设计知识，有创意的综合表达，并能完全的表达自己的想法。
教学难点：
1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。
2、在工艺制作中，培养学生的造型能力，识图能力，培养良好的动手习惯，以及动脑创新能力，且学生能通过工具及材料的选择，能养成良好的习惯，如:节约纸张、合理运用各种工具。
教学目标
1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。4、进行泥塑教学，培养造型能力。5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。6、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。8、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。
3、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，提高鉴赏美的能力，且能在生活中发现大自然的美，观察动物的花纹，能感悟色彩、线条的变化和丰富。
4、通过中国民间玩具的学习，能热爱民间美术这种形式，且能从中发现美术的元素。
教学措施
1.选择适合小学生的生理、心理发展特点，从浅显易学出发，循序渐进，逐步提高学生的美术素质；