小班音乐活动教案：开火车教案(附教学反思)

小班音乐活动课程计划：开放式课程计

划（带教学反思）

小班音乐活动培训教学案例（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,培养孩子对音乐课的兴趣,喜欢音乐课,让孩子们播放这首歌的旋律《开火车》我有一个初步的印象,我愿意和我的孩子一起学唱这首歌.适合幼儿园教师参加小班音乐活动课程.来看看火车计划.活动目标：

1.培养幼儿对音乐课程的兴趣,并享受音乐课程.

2.让孩子们对《开火车》歌曲的旋律有初步印象,并愿意学会与孩子们一起唱这首歌.

3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣.

4.对音乐活动感兴趣,喜欢唱歌和演奏.

5.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.

活动准备：

1.玩具火车.

2. 《开火车》的伴奏录音.

活动程序：

1.展示玩具火车以吸引孩子的注意力并导入主题------- 《开火车》.

老师：'孩子们,你知道这是什么吗？”.孩子回答：'火车'.

老师：'好吧,今天我们来学习关于火车的歌,叫做《开火车》.

2.幼儿欣赏歌曲《开火车》,激发孩子学习唱这首歌的愿望.

老师：'你知道在开火车时会发出什么样的声音？”.孩子回答:(略）.

老师：'让我们一起听！ ',孩子们仔细听.

老师首先要求孩子们回答并得出结论,当火车开着时,它会发出轰隆隆的声音.我们先听听《开火车》这首歌！

孩子们学会唱《开火车》.

（1）老师再次唱歌,孩子们再唱歌.

（2）老师做了一次练习,教孩子们唱歌,帮助孩子们记住歌词.

4.音乐游戏《开火车》.

（1）老师首先解释游戏规则：老师会让孩子成为火车头,剩下的孩子会拉一个孩子做火车的尾巴.当音乐响起时,我们会在开车时唱歌.

（2）播放《开火车》伴奏录音,幼儿游戏.

活动反映：

《开火车》这个音乐课结束后,我个人觉得节奏有点快.正如李说的那样,我可以使用“邦龙”的拟声词,多次教孩子们让孩子们清楚地说出这个词.或者,正如陈先生所说,请幼儿来表演.火车的这个动作允许孩

子在做动作时加深对歌词的理解.最好教孩子们在孩子们对歌词的理解的基础上唱歌和玩游戏.