中班主题 传统节日主题
中班中秋节主题教案6篇
中班中秋节主题教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班中秋节主题社会教案(精选7篇)
幼儿园中班中秋节主题社会教案(精选7篇)幼儿园中班中秋节主题社会教案(精选7篇)作为一名人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗?下面是由给大家带来的幼儿园中班中秋节主题社会教案7篇,让我们一起来看看!幼儿园中班中秋节主题社会教案【篇1】[活动目标]1.知道月饼是中秋节的食品,通过观察和品尝,知道月饼有各种各样的。
2.能用较完整的语言表达自己的发现与感受。
3.体验和同伴一起分享月饼的快乐。
4.知道节日时人们主要的庆祝活动。
5.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
[活动准备]1.幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。
2.教师准备苏式和广式月饼,水果刀一把。
[活动过程]1.自由观察盘子里的月饼,并和同伴进行交流。
指导语:盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?2.观察月饼的馅儿,知道月饼是有各种各样的。
(1)猜猜月饼的馅儿,激发进一步活动的兴趣。
(2)观察切开来的月饼,知道月饼的馅儿是各种各样的。
指导语:①仔细看看月饼里面是什么样的?②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。
3.拓展经验,介绍自己见过或吃过的月饼。
指导语:你还吃过什么样的月饼,向我们家介绍一下。
4.品尝月饼,体验和同伴分享的快乐。
(引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。
)教学思中秋佳节是我们中国一个传统的重节日,一年一度的中秋佳节,是孩子蜜赏月亮,品尝月饼,学习分享的好时机。
为了使孩子们感受民族传统文化之美,我们举行了喜迎中秋节活动。
幼儿园中班中秋节主题社会教案【篇2】活动目标1. 了解中秋节的习俗,体会过节的气氛。
知道中秋节是我过传统的民间节日。
2. 初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
3. 激发幼儿探索月球的欲望。
4. 让幼儿了解月亮变化的规律。
5. 交流月饼的形状和味道。
重点难点月亮为什么有圆缺。
活动准备月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画:月之中、月中、月末时的月亮。
幼儿园中班端午节教案6篇
幼儿园中班端午节教案6篇教案在起草的过程中,你们一定要强调与时俱进,你一定也在思考如何写好一篇教案吧,写教案可以提高我们思考能力,XX小编今天就为您带来了幼儿园中班端午节教案6篇,相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班端午节教案篇1活动目标:1、了解端午的来历和习俗,如:吃粽子、插艾草、划龙舟。
2、了解粽子的各种口味。
3、乐于参与端午节的活动。
4、知道端午节是几月几号。
活动准备:插艾草、划龙舟的图片,各种粽子图片。
活动过程一、出示划龙舟的图片,引出活动主题。
1、出示图片:小朋友,你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(让幼儿知道是端午节。
)二、了解端午节的来历与习俗。
1、你们知道端午节是怎么来的吗?2、请幼儿说一说。
3、讲述〈屈原的故事〉,让幼儿了解端午的由来:端午为什么要划龙舟呢?老师讲述划龙舟的来历。
4、展示艾草图片,让幼儿初步了解插艾草的原因:你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外,还有什么风俗习惯吗?5、带领幼儿学习简单的端午儿歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,划龙舟呀真热闹。
三、结束活动。
1、表扬上课认真的幼儿。
教学反思:活动前几天,老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。
孩子们被老师讲述的故事感动着,其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”,通过老师的讲解,孩子们了解了端午节的来历及意义,了解了我国传统的风俗习惯及文化。
我们开展这样的活动,目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。
通过活动的开展,小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子,有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。
幼儿园中班端午节教案篇2活动目标:1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,鼓励幼儿与同伴进行交流和合作,培养幼儿创新意识。
活动准备:1、故事录音。
2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
幼儿园中班主题优秀教案《年夜饭》含反思(8篇)
幼儿园中班主题优秀教案《年夜饭》含反思(8篇)幼儿园中班主题优秀教案《年夜饭》含反思 1活动目标:1、了解吃饺子是中国新年的传统习俗。
2、了解包饺子的方法,并尝试自己动手包饺子。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
活动准备:1、饺子皮、馅以及煮饺子的器皿。
2、碗、勺子、抹布、擦手毛巾、塑料台布。
3、《喜洋洋》音乐磁带。
活动过程:1、引起幼儿活动的兴趣。
(1)提问:过年的'时候,人们吃什么年夜饭?(2)幼儿交流自己吃过的饺子有什么馅,是什么味道的,是什么形状的,像什么?2、了解做饺子所需的材料和方法。
(1)幼儿自由讲述:饺子是怎样做出来的。
(2)教师现场包饺子,了解饺子的制作过程和方法。
(3)幼儿讨论:制作饺子需要哪些材料?圆圆的饺子皮是怎样变成半圆形的?3、尝试包饺子。
(1)教师提出制作要求,幼儿用干净的毛巾擦手后,动手制作。
(2)教师巡回帮助指导,并随时表扬包得好、包得快的幼儿。
(可播放《喜洋洋》乐曲做背景音乐。
)4、幼儿品尝饺子,体验成功的快乐。
(1)整理桌子,幼儿洗手、拿碗。
(2)教师煮饺子,分给每个幼儿品尝。
活动延伸:1、讲讲关于过年吃饺子习俗的传说故事。
2、了解中国人过新年时还会吃哪些东西。
教学反思:作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。
幼儿园中班主题优秀教案《年夜饭》含反思 2活动目标1、学习画各色各样的菜肴,表现年夜饭的丰盛。
(重点)2、自主舔画餐具,表现热闹的年夜饭的场景。
(难点)3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备美术活动用手。
作画工具。
活动过程一、以过家家导入。
1、引导幼儿回忆:你过家家的场合?2、以小组为单位围坐在桌旁。
中班中秋节主题活动方案5篇
中班中秋节主题活动方案5篇中班中秋节主题活动方案篇1一、主题目标:(1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯;(2)积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受;(3)在活动中感受节日的欢乐气氛二、活动准备:1、有关中秋节的资料。
2、收集各种月饼盒子布置活动室。
三、活动名称:欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》四、活动目标:1、欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
2、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。
五、活动准备:1、歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。
2、情景表演:《爷爷和我一起过中秋》。
六、活动过程:1、欣赏歌曲,感受歌曲所表达的情感。
指导语:听完这首歌曲,有什么感觉?2、再次欣赏歌曲,初步感受歌曲的内容。
指导语:歌曲里说了一件什么事情,我们再仔细地听一听。
3、边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容。
(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。
)4、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。
中班中秋节主题活动方案篇2设计意图中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。
时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
一、活动目标1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴、老师、家人一起过节的快乐。
二、活动准备(活动形式:班级集体活动)环境布置。
1、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
2、在语言区投放相关月亮知识的图书。
3、悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。
三、家长工作1、家长帮助搜集关于中秋节的资料,并提供给大家分享。
2、为这次主题活动准备一些月饼盒。
并与幼儿一起做一个灯笼,最好是共同制作的。
3、督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。
中班端午节教案(十四篇)
中班端午节教案(十四篇)1、知道农历是五月初五是我们中国特有的民间传统节日“端午节”。
2、了解端午节的由来及习俗文化,对特有的民间节日感兴趣。
3、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
5、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。
实物:扎好的艾叶与菖蒲,彩色丝线,香囊,咸蛋,粽子照片:赛龙舟,粽子,悬挂艾叶和菖蒲,彩色丝线,挂香囊,咸蛋,涂雄黄幻灯片“农历五月初五是我们中国特有的民间传统节日端午节。
那你们知道端午节有那些习俗吗?”“老师这里有两张拼图,里面就藏着端午节的习俗。
你们想来拼拼看吗?”请两名幼儿同时到黑板前拼图“你们看出来了吗?这是端午节中的哪个习俗?”“那你们知道赛龙舟和吃粽子的习俗是怎么来的呢?”播放幻灯片并小结:赛龙舟和吃粽子习俗传说和屈原有关,据《史记》“屈原贾生列传”记载,屈原,是春秋时期楚怀王的大臣。
他倡导举贤授能,富国强兵,力主联齐抗秦,遭到贵族子兰等人的强烈反对,屈原遭馋去职,被赶出都城,流放到沅、湘流域。
他在流放中,写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇,独具风貌,影响深远(因而,端午节也称诗人节)。
公元前278年,秦军攻破楚国京都。
屈原眼看自己的祖国被侵略,心如刀割,但是始终不忍舍弃自己的祖国,于五月五日,在写下了绝笔作《怀沙》之后,抱石投汨罗江身死,以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。
渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的真身。
有位渔夫拿出为屈原准备的.饭团、鸡蛋等食物,“扑通、扑通”地丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。
后来为怕饭团为蛟龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,发展成粽子。
以后,在每年的五月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。
“除了这两个习俗,你们还知道别的端午节习俗吗?“还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里,你们去找一找,看一看,说一说,你们认识这些习俗吗?”幼儿自由分组进行讨论“哪一组来说说,你们看到的是端午节中的哪个习俗?”幼儿边说边观看幻灯片,说出来给幼儿挂上相应的实物。
幼儿园中班国学主题教学计划
幼儿园中班国学主题教学计划一、教学目标1. 了解中国传统节日并明白其来历意义。
2. 认识中华传统文化并了解其内涵。
3. 熟悉与了解《三字经》、《百家姓》、《千字文》等国学经典。
4. 培养幼儿的爱国情感和家国情怀。
5. 提高幼儿的语言表达能力和综合运用能力。
二、教学内容1. 传统节日:春节、端午节、中秋节。
2. 中国传统文化:汉字、神话传说、戏剧、音乐、舞蹈等。
3. 国学经典:《三字经》、《百家姓》、《千字文》等。
三、教学过程第一课:课题《春节》1. 导入(1)唱《恭喜恭喜》。
(2)通过分享幼儿的春节生活,激发幼儿对春节的预期心情。
2. 学习(1)介绍春节的来历、习俗,通过多媒体展示形式呈现,以激发幼儿的兴趣。
(2)学习“贴春联”、“包饺子”等春节习俗,带领幼儿手工制作春联和小饺子,从而巩固对春节的认识。
3. 体验(1)组织学生闹新春,包括唱小新年、五彩缤纷的舞龙舞狮、放爆竹等,增加学习的趣味性。
(2)给学生发放小红包和传统中国年糕、糖果等食品,让学生体验到春节中传统食品的美味。
4. 总结总结学习内容,结合唱《岁月神偷》引导幼儿在学习春节知识的同时,感受中华5000多年的文化传承。
第二课:课题《端午节》1. 导入(1)在直观资料的帮助下,通过了解端午节的传说故事,认识粽子等食品。
(2)唱《粽子歌》等歌曲,让幼儿感受端午节的气氛。
2. 学习(1)通过多媒体展示形式,带领幼儿了解端午节的来历、传统活动、传统食品等方面的知识。
(2)学习如何包传统的粽子,通过手工制作练习,巩固对端午节的认识。
3. 体验(1)组织幼儿进行传统的赛龙舟活动,感受端午节的传统活动。
(2)组织幼儿品尝传统的粽子、菜肴等食品,增加幼儿对传统食品的了解和感受。
4. 总结利用故事、画面、歌曲、模型等多种形式对学生学习内容进行回顾总结,强化学习的体验感和感染力。
第三课:课题《中秋节》1. 导入(1)介绍中秋节的来历、习俗,通过多媒体展示形式呈现,以激发幼儿的兴趣。
中班节日教案20篇
中班节日教案20篇《中班节日教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班节日教案20篇!(1)中班社会教案《快乐的节日》含反思活动设计背景一年之中,幼儿往往对自己的生日关注较多,记忆较深,对他人的生日及其他的节日则较少关注。
本活动设计从幼儿自己的生日入手,通过说、唱、玩、做等形式,让幼儿休验节日的快乐,体会接受与给予、交流与分享的乐趣,初步懂得人与人之间的关系,培养幼儿爱父母、长辈、老师的情感。
活动目标1、体验和感受生日的欢乐气氛。
2、熟悉歌曲旋律,学唱歌曲。
3、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点在一节课当中让幼儿能熟悉歌曲,边唱歌边随音乐的节拍做动作。
活动准备1、主题活动录音带中班(秋季)1盒,录音机1台。
2、每个幼儿主题活动图画书《快乐的节日》1册。
活动过程1、导入活动。
启发幼儿说一说生日到了,爸爸妈妈是怎样给自己庆祝生日的。
2、学唱歌曲。
(1)教师完整地唱歌曲《生日快乐》1至2遍,让幼儿说一说自己听到了哪句歌词,歌曲里唱了什么,帮助幼儿了解歌词内容。
(2)让幼儿倾听歌曲录音2至3遍,逐渐熟悉歌曲旋律和歌词,鼓励幼儿跟唱。
(3)表演歌曲。
播放歌曲录音,请一个幼儿当寿星,全体幼儿围成一个圈,边唱歌边随音乐的节拍做动作。
教学反思教师完整地演唱歌曲,并让幼儿说一说歌曲里唱了什么,帮助幼儿了解歌词内容。
但是有些幼儿不能完成这些教学任务,于是教师教师播放歌曲录音,使幼儿逐渐熟悉歌曲旋律和歌词,鼓励幼儿跟唱。
如果让重新上这一节课,会收集幼儿过生日的照片,布置“我的生日”展览。
组织幼儿谈话,说一说自己过生日的情景和感受,鼓励幼儿相互交流自己过生日的体验。
再欣赏儿歌录音,帮助幼儿理解儿歌内容,让幼儿了解如何用有意义的方式过一个快乐而美好的生日。
幼儿跟老师学念儿歌,为班中某个幼儿的生日举办生日庆祝会,全体幼儿为过生日的同伴祝福、唱歌跳舞、赠送自制的礼物、吃生日蛋糕等。
幼儿园中班《我们的节日》教案
一、教案主题:幼儿园中班《我们的节日》教案二、教学目标:1. 认知目标:让幼儿了解和认识中国的传统节日,如春节、清明节、端午节、中秋节等。
2. 技能目标:培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
3. 情感目标:培养幼儿对传统节日的热爱和自豪感,增强民族认同感。
三、教学内容:1. 春节:贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等习俗。
2. 清明节:扫墓、踏青、放风筝等习俗。
3. 端午节:赛龙舟、吃粽子、佩香囊等习俗。
4. 中秋节:赏月、吃月饼、猜灯谜等习俗。
5. 其他节日:重阳节、七夕节、腊八节等。
四、教学过程:1. 引入:通过图片、实物或视频,展示各个节日的特色,引发幼儿的兴趣。
2. 讲解:简要介绍每个节日的来历、习俗和特点,让幼儿了解和认识。
3. 互动:分组讨论,让幼儿分享自己了解的节日习俗,培养幼儿的观察能力和表达能力。
4. 实践活动:根据节日的特点,组织幼儿进行手工制作、唱歌、跳舞等实践活动,让幼儿亲身体验节日的魅力。
5. 总结:让幼儿谈谈自己对节日的感受,增强民族认同感。
五、教学评价:1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度,了解他们对节日的认知和兴趣。
2. 关注幼儿在讨论中的表达和分享,评估他们的观察能力和语言能力。
3. 搜集幼儿的作品,评价他们的动手能力和创造力。
4. 综合评价幼儿在课堂中的表现,给予肯定和鼓励,促进他们的自信心和自豪感。
六、教学重点与难点:重点:让幼儿了解和认识中国的传统节日及其习俗。
难点:帮助幼儿理解和体验节日背后的文化和传统。
七、教学资源:1. 图片素材:各个节日的图片及相关的民俗活动图片。
2. 实物材料:如春联、风筝、香囊等节日特色物品。
3. 视频资料:关于节日习俗的视频片段。
4. 手工材料:彩纸、画笔、剪刀、胶水等。
5. 音乐素材:与节日相关的歌曲。
八、教学方法:1. 直观展示法:通过图片、实物和视频,直观地向幼儿展示节日的特色。
2. 讲解法:教师讲解节日的来历、习俗和特点。
幼儿园中班端午节主题活动教案(精选12篇)
幼儿园中班端午节主题活动教案幼儿园中班端午节主题活动教案(精选12篇)作为一位无私奉献的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家收集的幼儿园中班端午节主题活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班端午节主题活动教案篇1一、活动目标:1、体验民俗文化,了解端午节的由来。
2、喜欢劳动,乐于参加家务。
3、初步了解包粽子的方法。
4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
5、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。
二、活动准备:视频(端午节:如何包粽子)粽叶、细线、已经弄好的粽子馅、安全剪刀、盆子。
三、活动过程1、导入部分老师:小朋友们好!端午节快到了,老师家里要来客人,小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢?小朋友:粽子。
老师:小朋友们真聪明,给老师解决了一个大难题,可是老师还有一个大难题,小朋友们愿不愿意帮助老师啊?小朋友:愿意。
老师:老师家要来好多客人,可是老是一个人包粽子,忙不过来,小朋友们可以和老师一起包粽子吗?小朋友:可以。
老师:小朋友们真好。
可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。
)小朋友知不知道都没有关系,下面来和老师一起一起看一个动画片,大家就都知道了。
2、观看视频,了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师:看了动画片,小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。
下面我们再看一个视频,看看粽子怎么包,完了小朋友们可要帮助老师喔。
(放视频)老师:小朋友们,看看那你们前面都有那些材料,现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。
大家一起来。
老师先给大家示范一下。
(提醒幼儿注意安全使用剪刀。
通过视频学习及老师的示范,部分幼儿能自己摸索着包出一个大概,对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导,确保每个幼儿都参与到活动中)老师:哇,xx包的粽子真好看,大家快向他学习,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。
幼儿中班端午节教案(17篇)
幼儿中班端午节教案(精选17篇)作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。
如何把教案做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的幼儿中班端午节教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿中班端午节教案篇1活动目标1.了解端午节的由来,体验集体吃粽子的快乐。
2.指导端午节是中华民族的传统节日,理解有关节日的一些风俗习惯。
3.能用流畅的语言表达自己的见解。
4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
5.让幼儿知道节日的时间。
活动准备1.活动前家长与幼儿一起了解端午节。
2.赛龙舟的录像;几个不同大小的香包;一个大粽子,幼儿每人一个小粽子。
3.教学挂图《屈原的故事》;教学音带《屈原的故事》。
活动过程1.出示粽子导入活动。
--教师出示大粽子,提问:这是什么?你们吃过吗?是什么味道?过什么节日要吃粽子?--介绍节日名称的"端午节":每年的农历五月初五,中国人就要过端午节。
--提示语:端午节是怎么来的呢?这个节日表示什么意思?让我们来听听这个故事。
2.讲述故事,介绍端午节的来历--出示挂图,播放录音《屈原的故事》。
--提问并小结:现在你们知道端午节是怎么来的吗?(原来是为了纪念爱国诗人屈原的,划船是为了寻找投江的屈原爷爷,粽子是扔进江里喂鱼的,是为了鱼儿不伤害屈原爷爷)3.观看录像,感受赛龙舟是紧张、欢快的气氛。
--提问:他们在干什么?看赛龙舟给你什么样的感觉?4.了解相关风俗活动5.品尝粽子,体验快乐。
--请幼儿自己动手剥粽子,吃粽子。
--请幼儿交流粽子的味道。
活动建议与提示:1.此活动安排在端午节的前一周在开展。
2.组织幼儿自由阅读相关才来哦,了解粽子的来历、端午节里的民间风俗。
请幼儿用橡皮泥报纸、绳子等材料做粽子,布置一个粽子展示会。
3.如果条件许可,活动前可让幼儿观看一系列的端午节的活动录像,如赛龙舟、包粽子、做香包等,使用前后可让幼儿观看一系列端午节里的民间庆祝活动。
中班《端午节》主题教案(通用8篇)
中班《端午节》主题教案(通用8篇)中班《端午节》主题教案篇1继承和发扬民族优秀传统文化,营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛,我班将于端午节期间开展“我们的节日?端午”系列活动。
现将活动方案制定如下:一、活动目的以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题,以端午节主题系列活动为载体,不断深化“中国梦”学习教育,引导学生珍惜幸福生活,增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。
二、活动时间_月_日至_月_日。
三、活动内容1、开展节庆民俗文化活动。
结合端午节的特点和内涵,组织开展“粽叶飘香”包粽子比赛、观看龙舟比赛、端午歌谣传唱、织香袋等活动,引导学生深入体会端午文化的独特魅力;依托“班会”组织端午节民俗讲座,开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动,使学生用心体会端午节蕴涵的意义,激发爱国爱乡情怀。
2、开展志愿服务活动。
端午节期间,积极组织学生志愿者进社区、进乡村,开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务,为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子等,陪他们共度端午佳节。
3、开展校园洒扫活动。
从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗,普及日常卫生保健知识。
组织学生进行校园大扫除,整理个人卫生,增强学生的环保意识和生态文明意识。
4、制作节日小报。
积极组织学生将端午节的内涵、民俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报,并开展节日小报评比和展示活动。
四、活动要求充分挖掘端午节深厚的文化内涵,把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来,精心设计贴近学生的活动项目,增强学生参与活动的积极性与主动性;创新传统节日文化活动的形式和载体,体现人文关怀,倡导文明新风;全部活动过程确保安全、有序开展。
中班《端午节》主题教案篇2端午节为每年农历五月初五,又称端阳节、午日节、五月节等;端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日。
“过传统节,共中国情”--中学全体师生端午节校园活动策划如下。
中班主题教案重阳节(精选6篇)
中班主题教案重阳节(精选6篇)中班主题教案重阳节篇1活动目的:1、了解重阳节的来历、风俗习惯。
2、尊敬老人,愿意为老人献爱心。
3、回归社区活动,锻炼交往能力和口语表达能力。
活动准备:家长为诱饵准备一些好吃的水果,为老人准备一份礼物。
活动过程:一、爷爷奶奶(外公外婆)欢迎您1、看看今天教室里来了谁,谁愿意来给我们介绍一下。
2、为什么要青睐这些爷爷奶奶。
3、教师给孩子们介绍重阳节。
二、介绍我的爷爷奶奶(外公外婆)1、今天你们家谁参加我们的重阳节活动,请小朋友们把它介绍给大家。
2、你喜欢他吗?为什么喜欢,他给家里做了些神什么事情。
3、你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。
4、教师总结:爷爷奶奶(外公外婆)辛苦了一辈子,先把我们的爸爸妈妈养大,现在还要来照顾我们,为我们每天做很多的事情。
三、为爷爷奶奶(外公外婆)做件事情。
1、请我们的小朋友想想爷爷奶奶(外公外婆),我们可以给他们总监什么事情。
2、请小朋友来示范怎样给爷爷奶奶(外公外婆)敲敲背。
3、请小朋友说说有好吃的东西先给谁吃。
4、说说今天过节,你准备给爷爷奶奶送什么礼物?送礼物的时候你准备说一句什么话?5、教师总结:爷爷奶奶(外公外婆)辛苦了一辈子,他们年纪大了,我们小朋友要听他们的话,为他们做一些力所能及的事情,给他们锤锤腿,敲敲背,做个懂事的好宝宝。
四、一起欢庆我们的节日听音乐,送礼物,吃点心,和爷爷奶奶过重阳节,体验重阳节的快乐。
中班主题教案重阳节篇2活动目的:1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一,有其独特的活动和风俗习惯。
2、知道“重阳节”的由来。
3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统,要尊敬长辈。
4、愿意参加活动,感受节日的快乐。
5、让幼儿知道重阳节的`日子。
活动准备:1、VCD光盘“常回家看看”2、剪辑中央电视台夕阳红栏目中,百岁老人幸福生活的精彩片断。
3、电脑课件《九月九日忆山东兄弟》4、课前和幼儿园退休教师刘子平老人(孤寡老人)取得联系,到重阳节这一天把她请来。
中班《中秋节》教案精选5篇
中班《中秋节》教案精选5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班中国传统文化教案
幼儿园中班中国传统文化教案教案主题:幼儿园中班中国传统文化教学一、教学目标1. 让幼儿了解中国传统文化的一些基本概念,包括春节、中秋节、传统节日。
2. 培养幼儿的文化素养和积极学习态度,使他们对传统文化产生浓厚的兴趣和热爱。
3. 幼儿能够通过学习,了解中国传统文化的发展历程,体会其魅力,从而形成独具特色的审美情趣。
二、教学内容1. 传统节日习俗的介绍2. 传统文化的魅力与价值3. 祖先文化与国学教育三、教学过程第一课:经典神话故事——《白蛇传》1. 介绍神话故事《白蛇传》的背景。
2. 详细讲解故事情节,让幼儿了解白娘子和许仙的爱情故事。
3. 引导幼儿对神话故事进行深入了解,从而认识到中国传统文化的丰富内涵。
第二课:中国传统节日——春节1. 通过视频、图例等形式介绍春节的由来、习俗等。
2. 教授春节中所用的传统物品,如剪纸、春联等,并让幼儿实际操作。
3. 引导幼儿体验传统节日氛围。
第三课:中国传统节日——中秋节1. 通过视频、图例等形式介绍中秋节的由来、吃月饼、赏月等传统节俗。
2. 给幼儿展示中秋节相关的文化品牌,如“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”等,让幼儿能够对传统文化有深刻的了解。
3. 让幼儿制作月饼、赏月等相关文化活动,让幼儿在游戏中感受中国传统文化的细腻与神韵。
第四课:祖先文化与国学教育1. 以国学教育的形式,让幼儿了解古人的智慧。
2. 通过诗词赏析、古典音乐欣赏等形式,让幼儿进一步了解中国传统文化的魅力与价值。
3. 以简单易懂的方式让幼儿掌握国学经典,使其能够懂得传统文化的深度内涵。
四、教学评价在教学结束后,对幼儿进行总结性评价,以检验教学目标是否达成,对幼儿进行知识技能和价值观的考察,同时鼓励幼儿对传统文化的热情及理解。
五、教学用具1. 报告册、笔2. 幻灯片、音乐及视频设备3. 益智游戏、乐器、道具六、教学反思通过这个教学主题,幼儿学习了许多关于中国传统文化的内容,能够进一步了解传统文化的内涵和价值,促进幼儿育人的发展。
幼儿园中班传统节日教案
幼儿园中班传统节日教案篇一:中班传统节日主题每周详细教案第一周活动一:?过年的传说??年?传说的视频:/e/20090803/4b8bcd5eb771a.shtml活动目标:1.通过观看课件《过年的传说》让幼儿知道过年的由来。
2.在愉快的环境与气氛的下制作鞭炮、灯笼、春联,体味即将过新年的快乐。
.活动准备:1.各种手工纸、双面胶、剪刀、2.课件《过年的传说》活动过程:一、谈话及观看课件1.教师放一段鞭炮的声音让幼儿听。
2.问幼儿:?鞭炮声让你想到了什么??(幼儿回答)3.教师:那你们知道我们为什么要过年吗?(幼儿各自猜测)4.教师:老师这里有一个过年的传说,我们大家一起来看一看吧!5.观看课件《过年的传说》(1)第一幅:教师指着怪兽问幼儿:这个怪兽的名字叫什么呢?(幼儿回答)教师:我门一起来看一看这个叫?年?的怪兽干了什么坏事呀!(教师放第二幅)(2).第三幅:教师:?年?的怪兽这么凶猛,你们有什么好办法来对付这个怪兽呢?(幼儿回答)教师:哦!小朋友想了那么多的好办法,那我们来看看白发老人是怎么对付这个怪兽的!(教师放第四幅)(3).第四幅:教师:?小朋友,动画片里的怪兽最怕哪三样东西啊?(幼儿回答)(4)第六幅:教师:?看了动画片后,你们知道白发老人用哪三样东西来赶走年兽的吗?(幼儿回答)教师:?新年快要到了,我们听着音乐一起来做一做这三样东西好吗?二.操作1.教师放音乐,幼儿分组操作2.教师:教师:你们想做灯笼的到灯笼区,想做鞭炮的到鞭炮区,想画春联的到春联区。
活动二:拜年了活动名称:拜年了活动目标:1、会讲一些恭贺语,表达自己美好的愿望。
2、学习如何与人交往、招呼客人,如何做客。
活动准备:1、布臵春节的喜庆场面,张贴春节拜年的照片等。
2、学会歌曲《新年好》。
3、《新春乐》和《喜洋洋》等喜庆录音带。
4、《语言》上P.28。
活动过程一、唱唱跳跳贺新春--幼儿在《新春乐》和《喜洋洋》等音乐的伴奏中,自编动作庆祝新春。
中班传统活动教案40篇
中班传统活动教案40篇这是中班传统活动教案40篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。
第1篇、中班社会活动元宵节教案反思活动目的:1、初步了解元宵节的民风民俗。
2、欣赏花灯,感受花灯的美。
3、愿意参加活动,感受节日的快乐。
活动准备:经验准备:请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。
物质准备:有关元宵节的由来及只要活动的课件,谜语若干。
环境准备:收集各种花灯,布置灯展。
活动过程:1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。
2、引导幼儿参观灯展,说一说:最喜欢那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿?3、欣赏儿歌《做彩灯,闹元宵》4、猜灯谜。
出示事先准备好的谜面贴在花灯上,教师读谜面,幼儿来猜。
小结:每年的正月十五这一天是元宵节,元宵节是中国传统的节日,这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜,还要品一种美食-------元宵。
活动反思:正月十五元宵节,在中班孩子的印象中只有吃汤圆,为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触,知之甚少。
我们的传统节日正被大家所忽略,所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。
根据中班孩子直观形象的思维特点,我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击,并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗,并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。
在猜灯谜的游戏中达到高潮,孩子们积极踊跃,因为猜对了可以得到一个兔子花灯,他们非常喜欢!通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。
第2篇、中班传统游戏活动教案:跳皮筋教案(附教学反思)设计思路:“跳皮筋”是民间游戏之一,但是由于现在孩子们对民间游戏不太了解,没有真正的玩起来,感受到其中的乐趣。
我们想通过开展民间游戏,让孩子了解民间游戏,在幼儿自主探究的过程中,发现多种方式进行跳皮筋,通过“跳”既发展了孩子们的平衡协调能力,体验集体游戏中的乐趣,使幼儿在游戏中加强体育锻炼,增强体质。
所以我们设计了这个游戏用于孩子们的户外活动。
幼儿中班传统节日主题活动教案
幼儿中班传统节日主题活动教案教案标题:幼儿中班传统节日主题活动教案教案目标:1. 帮助幼儿了解和认识传统节日的重要性和意义。
2. 培养幼儿对传统节日的兴趣和参与度。
3. 提供多样化的活动和体验,促进幼儿的综合发展。
教学重点:1. 传统节日的介绍和讲解。
2. 传统节日的相关活动和制作手工。
教学准备:1. PPT或图片资料,介绍传统节日的背景和意义。
2. 手工材料,如纸、剪刀、彩色笔等。
3. 相关节日的装饰品和道具。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 引导幼儿回忆已经过的传统节日,如春节、元宵节等。
2. 提问:你们知道还有哪些传统节日吗?你们喜欢哪个传统节日?为什么?二、介绍传统节日(10分钟)1. 使用PPT或图片资料,向幼儿介绍一个新的传统节日,如端午节。
2. 通过图片和简单的文字说明,讲解端午节的由来和庆祝活动。
三、活动体验(15分钟)1. 分发手工材料,引导幼儿制作粽子手工。
2. 同时,播放端午节相关的音乐,营造节日氛围。
3. 老师和助教的帮助下,幼儿按照指导完成手工制作。
四、游戏活动(10分钟)1. 进行传统节日相关的游戏,如扔毽子、赛龙舟等。
2. 分组进行,鼓励幼儿积极参与,体验传统节日的乐趣。
五、总结和展示(5分钟)1. 邀请幼儿展示他们制作的粽子手工,让他们分享制作过程和心得。
2. 引导幼儿回顾今天的活动,总结传统节日的重要性和意义。
教学延伸:1. 可以邀请家长参与幼儿的手工制作活动,增进家校合作。
2. 可以扩展其他传统节日的介绍和相关活动,如中秋节、国庆节等。
教学评估:1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现。
2. 收集幼儿制作的手工作品,评估他们的创意和技巧。
教学反思:1. 教师应根据幼儿的实际情况,调整教学内容和难度,确保教学效果。
2. 教师应及时反馈幼儿的表现,鼓励他们的参与和努力。
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中班主题:
主题名称:传统节日
活动安全实施与设计:中班级
一、学习目标:
1.通过主题探究活动,引导幼儿初步了解传统节日春节、元宵、清明、端午、七夕、
中秋、重阳的来历及习俗,感受中国传统节日的气氛。
2.懂得七大传统节日的名称日期,进一步了解这些节日的社会意义。
3.知道中国传统节日与我们日常生活息息相关。
4.学习和感受传统节日的各种习俗,了解每一种习俗的庆祝方式
5.培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感,鼓励幼儿用各种方式表达
自己的情感。
6.引导幼儿主动参与庆祝传统节日的活动中来,感受传统节日给人带来的喜庆和快乐
7.了解传统节日来历的故事内容,感受故事内容的生动有趣,知道传统节日的由来的
前因后果。
8.学会制作传统习俗中用于节日庆祝的材料,如:灯笼、风筝等
9.通过吃年夜饭、吃汤圆、看花灯、舞龙狮等活动中,让幼儿感受春节以及元宵节的
喜庆、团圆的气氛。
10.通过欣赏传统节日的古诗,了解古人在传统节日中思念家乡,思念亲人的情怀。
11.幼儿通过制作花灯、制作月饼等进行多种美术表征活动,发展幼儿的创造力和想象力,萌发幼儿爱美、审美、表现美的情感。
12.通过观察、记录月亮的变化,知道月亮每天都有不同的变化,时圆时缺,培养幼儿爱科学、爱探索的的情感。
13.通过户外踏青活动,让幼儿亲近大自然。
14.积极参与各种节日的筹备及庆祝活动,学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作,共享集体活动的快乐。
15.能根据自己的兴趣,和家人一起制作节日庆祝的材料,培养幼儿动手能力和创造力
拜年菊花
. .
三、环境布置:
1.主题墙布置
主题墙的布置需体现了幼儿的探究过程,主要包括幼儿的表征作品、绘画作品、统计记录表、剪贴画、集体记录、亲子制作等。
2.家长工作
1.发放《致家长一封信》,知会家长有关主题的资料,请家长协助配合教学。
2.利用“家园共育”,印发有关传统节日的一些资料,引起家长对主题的关注。
3.介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等
4.与孩子一起收集有关传统节日的图片、图书资料、丰富幼儿的知识经验。
5.(向家长发放调查表)与家长配合、要求家长完成各种调查表。
6.家长与幼儿一起参与亲子活动制作。
7.可以请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐。
【区域投放】
五、主题探究方案:
1.春节
1.1故事:过年的传说(知道“年”的故事,理解“年”最怕三种东西)
1.2春节的习俗:拜年了(语言:学习新年祝福语)
1.3春节的布置:剪窗花(发展幼儿的手部精细动作、感受剪窗花的乐趣)
2.元宵节
2.1故事:元宵节的来历
2.2元宵习俗:吃汤圆(了解过元宵节要吃汤圆,汤圆有很多种口味)
2.3做汤圆(知道汤圆的制作流程,学会用彩泥学习做汤圆)
2.4.舞狮子(欣赏舞狮的动作,感受舞狮为节日活动增添热闹气氛)
2.5猜灯谜(家长与幼儿在家准备一个有趣的灯谜,用于课堂进行猜灯谜活动)
2.6赏花灯(欣赏花灯的形状、大小,了解花灯的意义,并尝试自己制作花灯的兴趣)
3.清明节
3.1清明的由来(了解清明节的由来和清明节的活动)
3.2扫墓(感受清明节的意义,清明扫墓是为了缅怀先烈、祭奠先人)
3.3菊花(培养幼儿的观察能力,说说菊花的特点、种类)
3.4植树有办法(观察树的生长过程,了解种树的布置)
3.5认识柳树(知道春天到来的时候柳树会发芽,培养幼儿细致观察的好习惯)
3.6踏青、放风筝(喜欢户外活动,亲近大自然,感受踏青和放风筝的乐趣)
3.7亲子活动:制作风筝(发展幼儿的动手能力和操作能力)
4.端午节
4.1屈原的故事(了解端午节由来)
4.2家乡的龙舟(了解端午节习俗之一—赛龙舟)
4.3好吃的粽子(知道粽子是端午节的节日食品,并且了解粽子的制作过程)
5.七夕节
5.1鹊桥(通过牛郎织女传说,了解七夕的由来)
5.2灰喜鹊搬家(了解灰喜鹊的生活习性及动物生活和环境间的关系)
5.3爱鸟周(认识不同的鸟)
5.4织女编织(备选课)
6.中秋节
6.1嫦娥奔月(理解《故事,了解中秋节的来历》
6.2香喷喷的月饼(知道中秋习俗月饼的)
6.3亲子活动:制作冰皮月饼
6.4亲子活动:月饼盒变变变
6.5《月饼盒变变变》展示(懂得废物利用的价值)
6.6亲子作业单:观察月亮的形状变化
6.7望着月亮吃大饼(感受月亮形状变化的过程)
6.8猴子捞月(通过故事,了解水中倒影)
6.9月亮(学习儿歌)
6.10香香的桂花(从吴刚伐树的传说引入到认识桂花)
7.重阳节
7.1重阳的传说(感受重阳节古老传说的有趣与神奇)
7.2重阳节的习俗(了解重阳节的习俗:登高、赏菊)
7.3好吃的重阳糕(了解重阳的饮食)
7.4爷爷奶奶辛苦了(初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日,懂的尊敬老人)
六、每周活动安排
第一周:
活动一:年的传说
活动二:拜年了
活动三:剪窗花
备选课:一、放烟花、吃年夜饭
二、春节的布置
第二周:
活动一:元宵的来历及日期
活动二:吃汤圆
活动三:卖汤圆
第三周:
活动一:舞狮子
活动二:猜灯谜
活动三:赏花灯
第四周:
活动一:清明节的来历活动二:扫墓
活动三:菊花
第五周:
活动一:植树有办法活动二:认识柳树
活动三:踏青、放风筝
第六周:
活动一:屈原的故事活动二:家乡的龙舟活动三: 好吃的粽子
第七周:
活动一:鹊桥
活动二:灰喜鹊搬家
活动三:爱鸟周
备选课:织女编织
第八周:
活动一:嫦娥奔月
活动二:香喷喷的月饼活动三:望着月亮吃大饼
第九周:
活动一:猴子捞月
活动二:月亮
活动三:香香的桂花
备选课:《月饼盒变变变》展示第十周:
活动一:重阳节的习俗
活动二:好吃的重阳糕
活动三:爷爷奶奶辛苦了
备选课:重阳的传说。