《菊花》小班美术教案
幼儿园小班美术教案《菊花》
幼儿园小班美术教案《菊花》
一、教学目标
1.认识菊花的外形特征，并了解其象征意义
2.锻炼幼儿手眼协调能力，培养幼儿的绘画兴趣
3.激发幼儿的创造力和想象力，促进幼儿的综合发展
二、教学重点
1.认识菊花的外形特征
2.锻炼幼儿的绘画技能
三、教学准备
1.菊花图片、图书或者实物
2.绘画工具（彩色笔、蜡笔、彩色纸等）
3.布置好的教室
四、教学步骤
1. 导入
教师拿着实物或者图片向孩子展示，然后引导孩子们谈论菊花的特点和美丽。
2. 讲解
教师为幼儿介绍菊花，包括花的颜色、形状、花瓣长度等，同时也向幼儿们介绍菊花的象征意义，让孩子们了解到菊花不仅有美丽的外表，还有着深刻的文化内涵。
3. 绘制
教师将让孩子们根据自己的想象和创意画出属于自己的菊花，可以使用颜料、彩色笔等，同时鼓励孩子们互相交流，在他人的作品中找到自己的不足，向优秀的作品学习。
4. 发表
孩子们完成绘制之后，教师将让他们口诵自己的画作及自己对菊花的理解，同时也可以对其他同学的作品进行点评和赞赏，让孩子在这个互动的环境中学会表达。
五、教学总结
在这次美术课的教学过程中，教师们让孩子们了解了菊花的特点、象征意义，同时又让孩子在自由的环境中发挥想象，展现自己的绘画才华，让他们在绘画中不断锻炼自己的手眼协调能力，从而增强了他们的创造和想象能力，全面提升了幼儿的综合素质。
经过这个教案的学习，相信孩子们不但对菊花有了更深的理解，同
时对美术也有了更深的兴趣，希望通过这样的教育活动，能够在孩子们的心里留下一片阳光和快乐。
小班美术《菊花》活动教案及反思
“小班美术《菊花》活动教案及反思”一、教学目标1.让幼儿通过观察、体验，了解菊花的形状、颜色等基本特征。
2.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
二、教学内容1.教学主题：菊花2.教学材料：菊花图片、画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。
三、教学过程1.引入师：小朋友们，你们知道秋天有什么特点吗？（引导学生回答）师：秋天到了，许多花朵都凋谢了，但是有一种花却依然盛开，那就是菊花。
今天我们就来学习画菊花，好不好？2.观察菊花师：我们来观察一下菊花的形状和颜色。
请大家看这些图片，说说你们看到的菊花有什么特点？生1：菊花的花瓣很多。
生2：菊花有红色、黄色、白色等。
生3：菊花的花瓣是螺旋状的。
师：很好，大家都观察得很仔细。
菊花的颜色丰富多彩，花瓣层层叠叠，非常美丽。
3.画菊花师：下面，我们就来动手画一画菊花。
请大家拿出画纸和画笔，先画出一个大大的圆形，当作菊花的中心。
师：然后，我们用画笔在圆形周围画出许多花瓣，注意花瓣的形状和大小要有所不同哦。
生1：老师，我不会画花瓣。
师：没关系，你可以先画一个三角形，然后再在三角形的基础上画出花瓣的形状。
师：画完花瓣后，我们可以给菊花涂上漂亮的颜色。
大家可以选择自己喜欢的颜色哦。
4.制作菊花师：除了画菊花，我们还可以用彩泥来制作菊花。
请大家拿出彩泥，先搓成一个圆形，然后用手轻轻按压，使其变成一个平面。
师：我们用剪刀在彩泥上剪出许多小花瓣，再用手轻轻按压，使其粘在圆形上。
师：同学们，你们的作品都完成了吗？让我们一起展示一下吧！请大家把自己的作品放在桌子上，我们来欣赏一下彼此的作品。
师：你们的作品都非常漂亮，每个人都能画出不同颜色的菊花，制作出独特的菊花作品。
希望大家继续努力，不断提高自己的动手能力。
四、教学反思1.本节课通过观察、体验，让幼儿对菊花的形状、颜色有了更深入的了解，达到了教学目标。
2.在教学过程中，我注重引导幼儿观察、思考，培养他们的观察力、想象力及创造力。
菊花小班美术教案
菊花小班美术教课方案【篇一：菊花小班美术教课方案】文章根源活动目标：1、认真察看菊花的花瓣，试试用棉签绘画放射状的花瓣。
2、掌握使用棉签画的方法。
3、将用过的棉签放回到颜料盘子里，保持洁净齐整。
活动准备：1、率领幼儿察看过菊花，幼儿会用语言叙述菊花的外形特点。
2、典范一份，3、各色颜料和棉签等人手一份。
4、幼儿用书，练习册。
活动过程：1、进行有关菊花的讲话活动，回想菊花的外形特点。
——教师：秋季来了，漂亮的菊花开放了，小朋友看见过菊花吗？它是什么样子的？（菊花有长长的花茎，有绿色的大大的叶子，花开在最顶端，有花芯，还有花瓣，很多细修长长的花瓣，像太阳的光辉同样环绕着花芯。
）2、教师示范解说绘画菊花的方法。
——教师：今日，老师为小朋友们准备了一个特其余工具来画菊花呢，请你们看看。
（出示棉签和颜料。
）——教师示范解说使用棉签绘画的方法和注意事项。
绘画步骤：先画上细修长长的花茎（用棉签蘸上绿色从底边往上画一条线），在花茎的两边画上大大的叶子（用绿色的棉签涂几片叶子形状）。
画好了把绿色的棉签放回到绿色的颜料盒里，换其余颜色画菊花的花瓣。
能够使用红色或其余颜色在花茎的顶端画放射状的花瓣，尽量画上密密的一圈。
3、幼儿自由绘画，教师进行指导。
——教师交代绘画内容：方才老师画了一朵漂亮的菊花，用什么画 的？先画了什么？再画了什么？用过的棉签要放到什么地方? 里的菊花都开放了，五彩缤纷的真漂亮，请你们画许很多多漂亮的菊花，把我们的妆扮得更漂亮！行多次练习，将画面画满。
——评论：谁画的菊花多，谁画的菊花大？谁画的菊花小？谁画的菊花颜色多？（教师经过发问指引幼儿仔细地察看小班《漂亮的菊花》教课活动反省秋风来了，带来了丰富的果实，也带来了秋季的花儿朵朵。
上周五我通知利用周末时间带小朋友赏析菊花。
我也拍了些红谷滩菊花展的图片，并且有些小朋友带来了菊花的盆景。
大家一同赏识婀娜多姿的菊花，有白色的、黄色的、橘色的⋯⋯小朋友们滔滔不绝的诉说着自己眼中的菊花。
幼儿园小班美术优质课教案《菊花》
幼儿园小班美术优质课教案《菊花》教案名称：小班美术优质课教案《菊花》教学目标：1. 能够观察、描述和认知菊花的特点和形态。
2. 能够用简单的线条和色彩描绘菊花的形象。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发其对自然界美的热爱和感悟力。
教学准备：1. 茶杯、鲜花菊花或菊花图片几份。
2. 彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
3. 绘画桌、画画工具等。
教学步骤：Step 1：引入（5分钟）教师拿着茶杯，里面插上一朵鲜花菊花，让幼儿们看菊花，问他们对菊花有什么了解，要求幼儿们描述菊花的特点和形态。
Step 2：观察与练习（10分钟）1. 给每个幼儿发一份菊花图片或鲜花，让幼儿仔细观察，并描述其特点和形态。
2. 引导幼儿用简单的线条和色彩描绘菊花的形象。
Step 3：创作（15分钟）1. 给每个幼儿发彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具。
2. 让每个幼儿根据自己的想象，用剪纸、剪花瓣的方式制作一朵自己的菊花。
3. 引导幼儿将剪好的花瓣分别粘贴在彩色纸上，创作一朵属于自己的菊花。
Step 4：展示与分享（10分钟）让每个幼儿依次向全班展示自己创作的菊花，并分享自己创作的经验和感受，引导幼儿们互相欣赏和学习。
Step 5：总结（5分钟）教师总结本节课的学习内容和目标，让幼儿们回顾自己的学习成果，并表达对菊花的喜爱和认识。
教学扩展：1. 联系小班其他学科的教学内容，例如语言、身体、音乐等，让幼儿通过多种形式的学习，全面认识和理解菊花的美。
2. 增加幼儿的观察和创造力，引导幼儿们用不同的艺术表现形式描绘菊花，例如绘画、剪纸、拼贴等。
3. 给幼儿展示一些著名的菊花绘画作品，让幼儿感受艺术的魅力，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
小班美术教案《菊花》
小班美术教案《菊花》一、教学目标：1. 让学生了解菊花的特征，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 培养学生运用线条和颜色描绘菊花的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生合作交流意识，激发学生对美术创作的兴趣。
二、教学内容：1. 菊花的特征：花瓣、花蕊、叶子等。
2. 绘画材料：水彩笔、彩纸、剪刀、胶棒等。
三、教学重点与难点：1. 重点：学会观察菊花的特征，运用线条和颜色进行描绘。
2. 难点：花瓣的排列和色彩的搭配。
四、教学准备：1. 准备菊花的图片或实物，用于展示和观察。
2. 准备绘画材料，分发给每个学生。
五、教学过程：1. 导入：展示菊花图片或实物，引导学生观察菊花的特征，如花瓣、花蕊、叶子等。
2. 讲解：讲解菊花的绘画方法，如何描绘花瓣、花蕊和叶子，以及色彩的搭配。
3. 示范：教师示范绘画菊花的过程，讲解绘画技巧。
4. 创作：学生根据观察和所学知识，运用线条和颜色描绘菊花。
5. 展示：将学生的作品展示出来，引导学生互相欣赏、交流。
六、教学延伸：1. 学生可以尝试用其他材料和方式表现菊花，如剪纸、手工制作等。
2. 组织学生进行菊花展览，让家长和其他同学参观，提高学生的自信心。
七、作业布置：1. 让学生回家后，观察身边的植物，选择一种进行绘画创作。
2. 家长协助学生完成作品，并鼓励学生分享创作过程和感受。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中，是否充分引导students observe and describe the features of chrysanthemums.2. 学生对菊花的绘画技巧是否掌握到位，是否需要加强个别辅导。
3. 教学内容是否适合学生的年龄特点，是否需要调整。
九、评价方式：1. 学生作品的创意和绘画技巧。
2. 学生在课堂上的参与度和合作交流意识。
3. 学生对美术的兴趣和爱好。
十、教学计划：1. 下一节美术课将继续学习描绘其他花卉，如玫瑰、郁金香等。
2. 结合花卉描绘，引导学生了解自然界的美，培养学生的环保意识。
《菊花》小班美术教案
《菊花》小班美术教案一、教学目标：1. 让学生了解菊花的形状、颜色和特点，培养学生的观察能力。
2. 培养学生用撕、粘、画等手法创作菊花的技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。
二、教学重点与难点：重点：让学生掌握撕纸、粘贴和绘画的基本技巧，创作出美丽的菊花。
难点：如何让学生在创作过程中充分发挥自己的想象力和创造力。
三、教学准备：1. 菊花图片、视频等教学资源。
2. 彩纸、颜料、画笔、剪刀等绘画材料。
3. 教学PPT。
四、教学过程：1. 导入：展示菊花图片和视频，引导学生关注菊花的形状、颜色和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：简要讲解菊花的形态特征，让学生了解菊花的基本结构。
3. 示范：教师演示如何用彩纸撕出菊花的瓣，并用颜料涂上颜色，粘贴在纸上。
4. 创作：学生按照教师的示范，动手制作菊花。
在制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。
五、教学评价：1. 学生制作菊花的质量：花瓣形状、颜色搭配、创作思路等方面。
2. 学生在创作过程中的表现：动手能力、合作意识、创新精神等方面。
3. 学生对菊花的认识和喜爱程度：观察、表达、欣赏等方面。
评价方法：教师评价、学生互评、自评相结合。
六、教学延伸：1. 组织学生进行菊花展，让学生把自己的作品展示给家长和同学，提高学生的自信心和成就感。
2. 邀请家长参与评价，了解学生在家里的创作表现，增进家校合作。
3. 开展菊花知识竞答活动，让学生进一步了解菊花的生长过程、品种等知识，培养学生的探究精神。
七、教学反思：1. 教师要关注学生在创作过程中的表现，及时发现和解决问题，提高学生的动手能力和创造力。
2. 在教学过程中，要注重培养学生的观察能力和表达能力，让学生能够更好地欣赏和描述菊花。
3. 适当增加户外活动，让学生走进大自然，观察真实的菊花，提高学生的实践能力。
八、教学拓展：1. 让学生尝试用其他材料和手法创作菊花，如泥工、沙画等，丰富学生的创作经验。
小班菊花美术课程教案及反思
小班菊花美术课程教案及反思教案标题：小班菊花美术课程教案及反思教学目标：1. 帮助学生了解菊花的特点和形态。
2. 培养学生对菊花美感的认知和欣赏能力。
3. 提升学生的绘画技巧和创造力。
教学内容：1. 菊花的形态和特点介绍。
2. 观察菊花的颜色和纹理。
3. 学习绘制菊花的基本步骤。
4. 创作自己的菊花作品。
教学准备：1. 菊花的图片或实物样本。
2. 绘画纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等绘画工具。
3. 画板、画架等辅助工具。
4. 教学反思表格。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导学生观察菊花的图片或实物样本。
- 提问学生对菊花的了解和感受。
2. 知识讲解（10分钟）：- 介绍菊花的形态和特点，如花瓣的形状、颜色等。
- 引导学生观察菊花的颜色和纹理。
3. 绘画技巧讲解（15分钟）：- 演示绘制菊花的基本步骤，如先画轮廓、再填充颜色等。
- 强调细节的表现和色彩的运用。
4. 创作时间（20分钟）：- 学生根据所学的知识和技巧，自由创作自己的菊花作品。
- 鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试不同的表现方式。
5. 展示与分享（10分钟）：- 学生互相展示自己的作品，并分享创作心得和感受。
- 教师给予肯定和鼓励，同时提供建议和指导。
6. 教学反思（5分钟）：- 教师填写教学反思表格，记录教学过程中的亮点和需要改进的地方。
- 总结学生的学习情况和反馈。
教学反思：本次小班菊花美术课程教学取得了一定的成果。
学生们对菊花的形态和特点有了初步的了解，并能够运用绘画技巧表现菊花的颜色和纹理。
他们在创作过程中展现了一定的想象力和创造力。
然而，教学过程中也存在一些问题。
首先，部分学生在绘画技巧上还需要更多的指导和练习。
其次，在创作时间安排上，有些学生可能需要更多的时间来完成作品。
针对这些问题，我将在下次教学中加强技巧讲解和个别辅导，同时合理安排创作时间，以提升学生的绘画水平和创作能力。
小班美术菊花教案（通用3篇）
小班美术菊花教案（通用3篇）小班美术菊花篇1活动目标：1、体验绘画的乐趣，能对画菊花产生兴趣。
2、了解菊花的基本结构，知道花瓣是长在花心上的。
3、观察菊花的外形，会用长线条和短线条表现菊花，4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：经验准备：认识菊花，了解菊花的基本结构物质准备：1、彩色的小棒，没有花瓣的菊花白纸2、弯弯的花瓣的菊花和卷卷的花瓣的菊花的范画3、蜡笔、绘画的纸活动过程：一、迁移已有经验，观察菊花的基本结构（出示菊花的欣赏图片）：看，这是什么花呀（菊花）昨天我们已经认识了菊花，谁来说说看美丽的菊花中间圆圆的是什么呀？（花心）除了花心还有什么？（花瓣、叶子、花茎）。
仔细瞧一瞧，菊花的花瓣长在哪里？（花瓣长在花心上，他们2个好朋友，手拉手儿不分开）。
这些菊花可真漂亮！二、摆一摆、说一说1、那我们来动手把菊花摆出来吧，在我们的桌上有一张白纸，看，这张纸上有什么？（圆圈）这是菊花的什么？（是菊花的花心）还缺了什么？我们用箩筐里的小棒做花瓣，动手来摆一摆，摆出一朵漂亮的菊花。
摆的时候注意了，花心花瓣好朋友，手拉手儿不分开。
指导：花心花瓣手拉手不分开，说一说是长花瓣还是短花瓣，还是有长有短。
2、摆好后①请短花瓣的小朋友说一说，你摆的菊花，菊花的花瓣是什么样的？什么颜色的？总结：（边说边画）你摆的是短花瓣的菊花，花心花瓣好朋友手拉手不分开，花瓣还是五颜六色的呢，真漂亮。
②请长花瓣的小朋友说一说③请有长有短的花瓣的小朋友说一说3、出示范画弯花瓣和卷花瓣的菊花看，这2多菊花的花瓣是什么样的？总结：原来菊花有这么多种，有的花瓣长长的，有的花瓣短短的，有长花瓣短花瓣一起的，还要卷卷的、弯弯的花瓣，可真美啊！4、这么美的菊花，我们来画一画吧，请你们用长线和短线把漂亮的菊花画下来。
三、幼儿作画1、指导孩子花心花瓣手拉手2、勤换色3、指导能力强的孩子尝试绘画弯花瓣和卷花瓣四、评价请你说一说你画的菊花是什么样的？活动反思：本次活动，幼儿个个都参与，个个都有自己的作品。
菊花小班美术教案
菊花小班美术教案作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是整理的菊花小班美术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：1、尝试用棉签花菊花，感受用棉签作画的乐趣。
2、能用画线团的方法初步表现球状菊花的特点。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1、画有花枝的白纸，每人1张。
2、花型为球状的菊花图片、照片或实物。
重点及难点重点：让小朋友画出菊花得形状。
活动过程：一、引导幼儿观察菊花。
1、出示几种不同颜色和花型的菊花，让幼儿观察。
2、教师：这些菊花是什么颜色的? :大;考.吧"花瓣什么样?像什么?二、教师演示用棉签花菊花的方法。
捏住棉签，在颜色合里涂色，然后在花枝上画出毛线团形的菊花。
三、幼儿绘画，教师指导。
1、在绘画过程中提醒幼儿，暂时不用的棉签要放在空的盒子里，以免棉签被泡软。
2、活动结束后，教幼儿自己整理用过的棉签。
3、请将幼儿的作品粘贴在主题墙上。
4、请幼儿欣赏作品，引导幼儿说一说画中都用了哪些颜色?画的怎么样的菊花等。
活动反思：本节活动中幼儿幼儿都能大胆地发挥自己的动手能力和创作能力，课堂气氛很活跃。
活动目标：1、尝试用棉签花菊花，感受用棉签作画的乐趣。
2、能用画线团的方法初步表现球状菊花的特点。
活动准备：1、画有花枝的白纸，每人1张。
2、花型为球状的菊花图片、照片或实物。
重点难点：让小朋友画出菊花得形状。
活动过程：一、引导幼儿观察菊花。
1、出示几种不同颜色和花型的菊花，让幼儿观察。
2、教师：这些菊花是什么颜色的？花瓣什么样？像什么？二、教师演示用棉签花菊花的方法。
捏住棉签，在颜色合里涂色，然后在花枝上画出毛线团形的菊花。
三、幼儿绘画，教师指导。
1、在绘画过程中提醒幼儿，暂时不用的棉签要放在空的盒子里，以免棉签被泡软。
2、活动结束后，教幼儿自己整理用过的棉签，清。
小班美术《菊花》活动教案及反思
一、活动名称：小班美术《菊花》活动教案及反思二、活动目标：1. 让幼儿观察菊花的特征，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验绘画的乐趣。
三、活动准备：1. 实物菊花若干朵，供幼儿观察。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 幼儿已经掌握了基本的绘画技巧。
四、活动过程：1. 引入：展示实物菊花，引导幼儿观察菊花的形状、颜色、花瓣等特征，并引导幼儿说出菊花的名称。
2. 讲解：讲解菊花的特征，如花瓣的形状、颜色等，并示范绘画菊花的步骤。
3. 操作：分发绘画材料，引导幼儿按照示范步骤绘画菊花。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察身边的菊花，并尝试绘画。
2. 环境创设：将幼儿的画作装饰在幼儿园的环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值。
六、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对菊花的观察和绘画兴趣浓厚，大部分幼儿能够掌握基本的绘画技巧。
2. 在活动过程中，教师应适时给予幼儿指导，帮助幼儿更好地完成作品。
3. 对于绘画能力较弱的幼儿，教师可以适当提供帮助，或组织更多类似的活动，提高幼儿的绘画能力。
4. 在未来的活动中，可以尝试引入其他花卉的主题，让幼儿更加广泛地了解和欣赏大自然的美丽。
六、教学内容：1. 欣赏菊花的图片，了解菊花的颜色、形状和花瓣的种类。
2. 学习用简单的线条和图形描绘菊花的特征。
3. 学习调配水彩颜料，运用涂、染、刷等技法表现菊花。
七、教学重点与难点：重点：观察菊花的特征，学会描绘和表现菊花的形态。
难点：正确运用水彩颜料，表现菊花的色彩和质感。
八、教学过程：1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的颜色、形状和花瓣的种类。
2. 讲解：讲解菊花的基本特征，示范如何用线条和图形描绘菊花。
3. 实践：分发绘画材料，引导幼儿尝试描绘菊花。
4. 辅导：针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，进行个别辅导。
小班美术《菊花》活动教案及反思
一、活动名称：小班美术《菊花》活动教案及反思二、活动目标：1. 引导幼儿观察菊花的特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过手工制作菊花，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的乐趣。
三、活动准备：1. 菊花实物或图片若干，用于观察和展示。
2. 手工纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
3. 画纸、画笔等绘画工具。
四、活动过程：1. 引入主题：展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的特征，如颜色、形状、花瓣等。
2. 讲解制作方法：向幼儿讲解如何使用手工纸、彩笔、剪刀和胶水等材料制作菊花。
3. 幼儿创作：发给幼儿手工纸、彩笔、剪刀和胶水等材料，让他们按照讲解的方法制作菊花。
4. 绘画环节：发给幼儿画纸和画笔，让他们在画纸上绘画自己喜欢的菊花。
5. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作过程中的体验和感受。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对菊花的特征有了更深入的了解，观察力和想象力得到了培养。
2. 活动中，大部分幼儿能熟练掌握手工制作技巧，动手操作能力和创造力得到了锻炼。
3. 幼儿在绘画环节中，充分发挥了自己的想象力和创造力，创作出了丰富多彩的作品。
4. 本次活动中，幼儿积极参与，对美术活动的兴趣得到了提高。
5. 针对活动中出现的问题，如部分幼儿对剪刀的使用不熟练等，需要在今后的活动中加强引导和练习。
六、教学内容：1. 观察菊花的颜色、形状和花瓣的特点。
2. 学习使用手工纸、彩笔、剪刀和胶水制作菊花。
3. 通过绘画表达自己对菊花的认识和感受。
七、教学方法：1. 观察法：展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的特征。
2. 讲解法：向幼儿讲解制作菊花的方法和步骤。
3. 实践法：让幼儿亲自动手制作菊花，培养幼儿的动手能力。
4. 表达法：鼓励幼儿用绘画的方式表达自己对菊花的认识和感受。
八、教学步骤：1. 观察菊花：展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的颜色、形状和花瓣的特点。
小班美术优秀教案及教学反思《菊花》
小班美术优秀教案及教学反思《菊花》
背景介绍
作为小学美术教师，我带领一个小班（学生年龄为5-6岁）进行了一次以《菊花》为主题的绘画教学。
本次教学主要目的是让孩子们通过观察、描绘、涂绘来了解不同的颜色、形状和构图，并提高他们的绘画技能和想象力。
教学流程
第一部分：引入主题
在开始绘画前，我向孩子们介绍了《菊花》这本书的故事情节，让他们对“菊花”这个主题有了初步的了解和认识。
第二部分：展示范例
为了让孩子们更好地理解“菊花”的构图和线条，我在黑板上画出了几幅菊花的
范例，并详细地讲解了构图和线条的重要性。
孩子们很快就掌握了基本的构图方法和线条技巧，开始准备他们自己的绘画作品。
第三部分：实践操作
在实践操作阶段，我首先给每个孩子发了一张白纸和一盒颜料，然后让他们先
观察菊花的形状，然后用铅笔在白纸上勾勒出菊花的轮廓线。
孩子们可以根据自己的想象和创造力，添加一些附加的装饰来使他们的画更加丰富多彩。
第四部分：教学反思
本次教学虽然是成功的，但也存在一些不足之处。
首先，由于小班学生的年龄
较小，个别孩子在不停的交谈与行走，这对教学的顺利进行产生了一些影响。
同时，颜料混乱的程度也是我们需要注意的一个问题，我们需要更好地帮助孩子们控制颜料，获得更多的绘画技巧。
结语
总之，这次以《菊花》为主题的绘画教学对于小班学生的绘画技能和想象力的
提高有着很大的帮助。
虽然存在一些不足之处，但是我们相信通过教学反思和不断的实践，我们可以获得更多的进步。
幼儿园小班美术优质课教案《菊花》3篇
幼儿园小班美术优质课教案《菊花》幼儿园小班美术优质课教案《菊花》精选3篇（一）教案名称：幼儿园小班美术优质课教案《菊花》教案目标：1. 培养幼儿对菊花的认知和兴趣。
2. 启发幼儿对菊花的观察和表达能力。
3. 培养幼儿的绘画和剪纸技能。
教学重点：1. 通过教师引导和示范，让幼儿了解菊花的形态和特点。
2. 培养幼儿的绘画和剪纸技能。
教学准备：1. 菊花的图片或实物样本。
2. 幼儿绘画用纸、颜料、刷子、剪刀。
教学步骤：步骤1：导入（5分钟）教师出示菊花的图片或实物样本，引发幼儿对菊花的兴趣。
教师可以询问幼儿：你们见过菊花吗？菊花是什么样子的？你们喜欢菊花吗？步骤2：观察与交流（10分钟）教师带领幼儿观察菊花的形态和特点，可以让幼儿发现菊花的颜色、形状和花瓣的数量等特点。
教师和幼儿一起交流对菊花的感受和想法。
步骤3：绘画（15分钟）教师向幼儿展示如何画菊花，可以用简单的几个步骤进行示范。
教师可以指导幼儿用刷子蘸取不同颜色的颜料，用画画的方式将菊花的形态表达出来。
鼓励幼儿发挥想象力，可以通过绘画来表达自己对菊花的理解。
步骤4：剪纸（15分钟）教师向幼儿展示如何剪菊花的样子。
教师可以提前准备好菊花的剪纸模板，让幼儿跟着模板的形状进行剪纸。
鼓励幼儿自己动手尝试，培养他们的剪纸技能。
步骤5：展示和分享（5分钟）让幼儿展示他们绘画和剪纸的作品，教师与幼儿一起欣赏和分享。
鼓励幼儿彼此赞美和交流对作品的感受和观察。
步骤6：总结和评价（5分钟）教师与幼儿一起回顾课堂内容，问幼儿对这节课的感受和收获。
教师可以给幼儿适当的肯定和表扬。
教学延伸：1. 深化幼儿对菊花的认知，可以带幼儿到校园或公园观察真实的菊花。
2. 在绘画和剪纸的基础上，可以进行其他手工制作，例如制作菊花造型的花篮或贺卡。
幼儿园小班美术优质课教案《菊花》精选3篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对黑与白这两种基本颜色的感知和认知能力；2. 培养幼儿对黑与白的区别和相似之处的观察和比较能力；3. 培养幼儿对黑与白的配合和搭配的审美和创造能力；4. 提升幼儿的绘画技巧和表现能力。
适合小班的菊花美术活动教案
美术教育是幼儿教育中非常重要的一环，课程活动的设计直接响幼儿的兴趣和创造力。
小班学龄前幼儿需要采用亲近生活、趣味性强、肢体活动多的美术活动，注重通过感知和动手实践来培养幼儿的艺术兴趣、审美情趣与技能。
在各种美术活动中，菊花美术活动是比较好的选择，不仅可以增强幼儿的动手能力和观察能力，而且能够增加孩子们对生活的感知和理解，提高他们的审美能力。
菊花是秋季最常见的花卉之一，它的花瓣优美，形态各异，颜色斑斓，非常适合于小班幼儿进行美术创作。
既能够增强幼儿的审美水平，又能够让他们在认识常见花卉和开展绘画活动中快乐地度过自己的时光。
一、活动内容1.探寻菊花的美好幼儿在教师的引导下，先认真观察和感受菊花的形态、颜色、质感等特点。
可以辅以图片、模型等具体形态进行讲解和说明；引导幼儿了解菊花的花语、来源和养护知识，加深他们对菊花的美好印象。
2.学习菊花画的基本技法教师通过视频或讲解，介绍如何使用各种美术工具，包括色彩、画笔、彩笔、颜料、布置等；说明如何运用线条、形状、干、湿、深、浅等技法来描绘菊花形态，让幼儿掌握画画的基本技法，学会用自己的方式创造生活中美好的事物。
3.自由创作通过教学过程的渐进性，让幼儿在自如掌握了画菊花的基本技法后，自由发挥想象力，进行自由创作。
在教师指导下，鼓励幼儿画出不同形态的菊花、不同颜色和浓淡的绘画作品，增强孩子的创意能力和艺术表达能力。
二、教学策略1.绘画前的准备在开展菊花美术活动前，幼儿需要掌握一些画画前的基本知识，如如何用画笔、橡皮等简单工具，如何涂色、染色及磨色等，从而逐步提升他们的动手能力。
2.教师示范在教学开始时，教师应向幼儿示范如何描绘菊花的基本形状和轮廓，以及如何进行色彩的运用。
通过绘画实践中的演示、细致的解释，让幼儿能够更快地掌握知识和技能。
3.引导思考在自由创作时，教师可以引导幼儿思考各种不同的元素，如形状、线条、颜色等，帮助他们结合自己意愿进行创作，同时体现艺术教育中的自我表达和情感体验。
幼儿园美术教案：菊花（8篇）
幼儿园美术教案：菊花幼儿园美术教案：菊花(8篇)作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的幼儿园美术教案：菊花，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园美术教案：菊花1活动目标1、尝试看步骤图用纸杯制作“菊花”，发展涂色、剪、卷的手工技能。
2、养成耐心、细致的做事习惯。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备1、托盘1个，内放废旧纸杯一个（杯壁上画有纵向引导线），油画棒，小剪刀1把，小木棒1根。
（同样的材料准备多份。
）2、幼儿学习资源③第4—5页。
3、区域墙面上张贴制作“菊花”的步骤图。
活动过程1、幼儿自主阅读幼儿学习资源③第4—5页，根据制作“菊花”的步骤图，说说制作的具体方法。
2、教师根据步骤图的示意，完整示范制作的过程：先用油画棒将纸杯壁图上喜欢的颜色，然后从杯口开始，用剪刀沿纸杯壁上的引导线剪出细长的小条若干：最后再用小木棒将每一条长条卷曲，做成菊花的样子。
3、每人取材料一份，根据步骤图，正确地使用工具和材料创作“菊花”。
教师鼓励幼儿耐心细致地做完自己的作品。
4、整理自己的材料，送回原处。
5、将作品摆放在一起，相互欣赏。
教学反思：一开始为了引出菊花，我特设问题“有一种花不怕冷，他是谁呀？”目的是想让孩子们要像菊花一样不怕冷，但是出乎意料的是孩子们都没有想到菊花，好多孩子都说是梅花，致使费了好大劲才绕回到菊花上，这是设计上不够成熟的表现，再有就是在讲解制作菊花时，我做了一片花瓣就急于往纸上贴，等我做完第二片花瓣教孩子们怎么样沿着花心粘贴的时候，孩子们都去贴花瓣了，以至于孩子们在贴完第一片花瓣时就不知道怎么沿着花心去贴花瓣了，还好有示范作品，有些孩子就能够顺利完成，但我也费了很大劲去个别指导，之后反思，如果我当时要是和孩子们一起先把花瓣做完再一步步去讲解怎么样沿着花心贴，让孩子们掌握方法之后再去操作，比起让好多孩子都盲目的去操作要好的多。
小班美术优秀教案及教学反思《菊花》
小班美术优秀教案及教学反思《菊花》一、教案概述1.1 教学目标本节课的教学目标主要包括： - 让学生了解和认知菊花的外形特点； - 培养学生用简单的线条和颜色描绘菊花的能力； - 提高学生对色彩搭配和绘画构图的理解。
1.2 教学准备教师在教学前要做好以下准备工作： - 准备绘画用具，如彩色铅笔、画笔、水彩颜料等； - 准备一些菊花的图片或实物照片作为教学辅助材料； - 调查了解学生对菊花的认知，为教学提供参考。
二、教学流程2.1 导入引入教师可以通过一些图片或实物菊花，引导学生观察并描述菊花的外形特点，激发学生的兴趣。
2.2 学习绘画技巧讲解一些简单的线条和颜色的绘画技巧，帮助学生理解如何描绘菊花的形状和颜色。
教师可以示范一段时间，引导学生模仿，进行练习。
2.3 创作绘画作品让学生根据教师的示范或教师提供的图片素材，自由发挥，创作自己的菊花绘画作品。
教师可以在学生绘画的过程中，对学生进行指导和帮助。
2.4 展示和分享让学生将自己的绘画作品展示出来，分享在绘画过程中的心得体会。
教师可以鼓励学生相互欣赏和交流，提供反馈和鼓励。
三、教学反思通过这节课的教学实践，我对小班美术教学有了一些新的体会和反思。
首先，我发现小班幼儿对色彩有着很强的兴趣和表现欲望。
他们愿意尝试不同的颜色和搭配，创造出令人惊喜的绘画作品。
因此，在今后的教学中，我会更加注重培养学生的创造力和想象力，鼓励他们表达自己独特的艺术感受。
其次，我发现在教学过程中，示范的重要性不可忽视。
通过示范，我能够清晰地向学生展示绘画的步骤和技巧，帮助他们理解和掌握。
因此，我会在今后的教学中，加强示范环节，确保学生能够更好地理解和模仿。
另外，我还需要进一步完善课堂组织和管理。
在本节课中，学生的自由创作时间较长，部分学生可能会出现不够集中注意力的情况。
因此，我会在今后的教学中，增加一些活动和互动环节，提高学生的参与度和学习效果。
总之，通过这次教学，我不仅对小班美术教学的实践有了更深入的理解，也对今后的教学提出了一些改进的思考和方向。
小班美术教案《菊花》
小班美术教案《菊花》一、教学目标：1. 了解菊花的形状、颜色和特点，培养幼儿对菊花的认识。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的审美观念。
二、教学内容：1. 认识菊花：让幼儿观察菊花的形状、颜色和特点，引导幼儿用词语描述菊花。
2. 创作菊花：教幼儿用纸张、剪刀、胶水等工具制作菊花。
三、教学准备：1. 准备菊花的图片或实物，供幼儿观察。
2. 准备纸张、剪刀、胶水、彩笔等绘画工具。
3. 准备一些装饰材料，如彩纸、珠子等。
四、教学步骤：1. 导入：展示菊花的图片或实物，引导幼儿观察并说出菊花的名称。
2. 讲解：简单讲解菊花的形状、颜色和特点，让幼儿了解。
3. 示范：教师示范制作菊花的步骤，讲解如何剪花瓣、粘贴花瓣等。
4. 制作：让幼儿动手制作菊花，教师巡回指导。
6. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在装饰过程中的想象力和审美观念。
3. 搜集幼儿的作品，进行作品评价，给予鼓励和指导。
4. 了解幼儿对菊花的认识和描述，评估教学效果。
六、教学延伸：1. 带领幼儿去户外观察真实的菊花，让幼儿亲身体验菊花的美丽。
2. 组织一次菊花主题的绘画比赛，让幼儿发挥创意，展示自己的绘画才华。
3. 邀请家长参与菊花作品的展示活动，增进家校互动。
七、教学反思：1. 总结教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
2. 关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求，调整教学策略。
3. 不断提高自身的教学水平，以满足幼儿的成长需求。
八、教学拓展：1. 引导幼儿了解菊花的生长过程，培养幼儿的自然科学意识。
2. 邀请园艺师来园讲解菊花的种植和养护知识，让幼儿学习更多关于菊花的内容。
3. 组织一次菊花展览活动，让幼儿担任小讲解员，向游客介绍菊花的知识。
九、教学评价方法：1. 观察法：通过观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对菊花的认识和动手能力。
小班美术教案秋菊（精选12篇）
小班美术教案秋菊小班美术教案秋菊（精选12篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的小班美术教案秋菊教案，欢迎阅读与收藏。
小班美术教案秋菊篇1活动目标：1、知道秋天是菊花盛开的季节，喜欢欣赏菊花图，从中感受到菊花的千姿百态。
2、引导幼儿会用“开放”“五颜六色”等词描述菊花。
3、愿意动手创作，体验欣赏创作活动的乐趣。
活动准备：1、幼儿观察过菊花，了解菊花的外形，知道种类繁多，颜色各异2、课件、视频3、实物：菊花若干活动过程：师幼儿一起说：“领略大师风采，感受名画魅力”一、实物欣赏，激发幼儿的兴趣T：秋天到了，好看的菊花都开放了，今天让我们一起去欣赏一下好看的菊花。
(请下朋友走下位置去欣赏)问问味道、看看颜色T：小朋友们菊花是什么味道的?(香香的)什么颜色的?(黄色、白色) T：菊花除了白色和黄色还有别的好看的颜色，我们一起来欣赏五颜六色的菊花吧!(观察菊花的不同花瓣、颜色)。
二、图形刺激，幼儿尝试用词汇形容菊花。
观看图片——菊花。
T：菊花还有什么颜色?(玫红色、桔黄色)谁会用一个好听的词来说说看?(五颜六色)，菊花长的怎么样?那菊花的花瓣像什么?小结：菊花是秋天开的花，菊花的品种多，花形各异，颜色鲜艳。
三、认识齐白石，欣赏其的菊花画作。
T：小朋友喜欢这些好看的菊花吗?有一位叫齐白石的画家爷爷也很喜欢菊花，因此他创作了许多副菊花图，我们一起来欣赏吧!T：画家爷爷画的菊花是什么样子的?(有高有低)(三三两两)让幼儿做菊花高高低低、三三两两的动作，增加幼儿的情趣。
T：画的菊花颜色是什么样的?(红色、红色黄色白色相间)T：齐白石爷爷画的这些菊花是什么画?T：国画是用什么材料画的?四、教师示范五、幼儿创作T：请小朋友自己选择一副自己喜欢的画进行创作。
小班美术教案秋菊篇2教学目的：1、通过教学，能抓住菊花的特征与色彩，较准确地描绘秋天的菊花。
小班菊花美术课程教案设计
小班菊花美术课程教案设计教案标题：小班菊花美术课程教案设计教学目标：1. 培养小班学生对菊花的观察力和感知能力。
2. 通过绘画和手工制作，培养小班学生的艺术创造力和动手能力。
3. 培养小班学生的合作意识和团队精神。
教学内容：1. 菊花的形态和颜色特点。
2. 绘画和手工制作技巧。
教学准备：1. 菊花的图片或实物。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作所需材料。
3. 教学课件或PPT。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示菊花的图片或实物，引导学生观察菊花的形态和颜色特点。
2. 引发学生对菊花的兴趣，提问学生是否知道菊花的特点和象征意义。
知识讲解：1. 通过教学课件或PPT，向学生介绍菊花的形态和颜色特点，以及菊花在文化中的象征意义。
2. 引导学生观察不同颜色的菊花，让学生用简单的语言描述菊花的特点。
绘画活动：1. 给每位学生发放彩色纸、颜料和画笔。
2. 指导学生用画笔在彩色纸上绘制菊花的形状，鼓励学生运用自己的想象力和创造力。
3. 引导学生根据观察到的菊花颜色特点，选择合适的颜料进行上色。
4. 鼓励学生在绘画过程中自由发挥，创作出自己独特的菊花作品。
手工制作活动：1. 给每位学生发放剪刀、胶水和彩色纸。
2. 指导学生使用剪刀和彩色纸，制作菊花的花瓣和花蕊。
3. 引导学生将花瓣和花蕊粘贴在一起，完成手工制作的菊花。
4. 鼓励学生在手工制作过程中与同伴合作，分享创意和技巧。
总结活动：1. 让学生展示自己绘制和制作的菊花作品。
2. 引导学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励学生分享创作心得和体会。
3. 总结菊花美术课程的学习内容和收获，鼓励学生继续发展艺术创造力。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中观察和绘制更多不同种类的花朵。
2. 鼓励学生参观艺术展览或花卉展览，拓宽艺术和植物知识。
评估方式：1. 观察学生在绘画和手工制作活动中的参与程度和创造力。
2. 收集学生绘制和制作的菊花作品，评估学生对菊花形态和颜色特点的理解程度。
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《菊花》小班美术教案
活动目标
1、尝试运用老师提供的材料和自己喜欢的颜色，大胆的，有意识的表现菊花简单的外形特征。
2、能在老师的鼓励、引导下，大胆使用美术材料制作不同形态的菊花。
3、能够体验到参与美术活动的乐趣。
4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备
1、菊花图片课件、各种范例一份，操作音乐。
2、纸盘、扭扭棒、皱纹纸花丝、卡纸纸条、固体胶、双面胶。
活动流程
一、图片导入，了解菊花的外形特征
1、师：今天老师给小朋友们带来了一种秋天开放的花，你们看看你们认识吗？（播放PPT）这是什么花呀？
2、师：秋天来了，美丽的菊花开放了，我们一起看看它的外形是什么样子的？美丽的菊花都有什么颜色呢？
二、讲解示范制作菊花的步骤师：菊花真漂亮，今天我们就一起动动能干的小手，学做美丽的菊花吧！老师已经为小朋友们准备了很多材料，我们先来认识一下吧。
师：现在小朋友的小眼睛要仔细看老师是怎么用这些材料做菊花的。
1、扭扭棒、纸盘、双面胶制作步骤：拿出一根扭扭棒，从中间一折二然后一半绕在手指上绕圈，绕好后将它从手指上拿下来或者我们也可以借助彩笔，将扭扭棒卷在彩笔上绕好后，将彩笔拿下来，这样我们一朵花瓣就做好啦。
你们可以选择自己喜欢的颜色做花瓣，但要记住花瓣是呈放射状的，要在花芯周围粘上一圈，这样你的菊花才好看。
2、皱纹纸、固体胶制作步骤：将已经准备好的皱纹纸纸条拧成一朵朵条状花簇，在纸盘上面涂抹上固体胶，然后将花簇粘在上面，粘贴时要注意固体胶不能乱涂，要沿着花心涂抹。
3、长短不一的彩色纸条、彩色圆片、固体胶制作步骤：用小手将准备好的彩色纸条对折，当做一片花瓣，用彩色圆片当做花芯，然后将花瓣围着花芯粘一圈，这样一朵菊花就做好了，要注意花瓣粘贴时要紧密一点。
三、幼儿自主创作幼儿根据教师讲解自主选择想要和喜欢玩的操作材料进行创作。
1、扭扭棒：教师要注意幼儿操作的方法，给不会操作的幼儿再次讲解示范。
2、皱纹纸：教师注意幼儿粘贴是否正确引导幼儿做出五颜六色的菊花。
3、纸条：教师要注意幼儿操作是否正确，及时给与指导和鼓励，引导幼儿做放射状的菊花。
活动结束
我们美丽的菊花做好了，我们一起来看看小朋友们都做了什么颜色和样子的菊花吧，比一比谁的菊花最漂亮！把它们粘贴到我们的展示板上面吧！
教学反思：
让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。
选材较适合本班幼儿的年龄特征和发展水平。
在活动中，幼儿的兴趣较高，大部分幼儿能够独立完成作品，让幼儿自主选择自己喜欢的颜色画自己喜欢的花，尊重幼儿的意愿。