《语言学概论》练习题答案

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语言学概论试题及答案

语言学概论试题及答案

语言学概论试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 语言学是研究什么的科学?A. 语言的物理特性B. 语言的社会功能C. 语言的结构和功能D. 语言的起源和发展2. 语音学研究的主要内容是什么?A. 语言的语法结构B. 语言的词汇构成C. 语言的发音机制D. 语言的书写形式3. 下列哪个不是语言学的分支?A. 语音学B. 语法学C. 词汇学D. 化学4. 语言的最小意义单位是什么?A. 音素M. 词汇C. 语素D. 句子5. 语义学研究的是语言的哪一方面?A. 语言的发音B. 语言的意义C. 语言的书写D. 语言的语法6. 语言的词汇量是如何增长的?A. 通过新词的创造B. 通过旧词的淘汰C. 通过语言的混合D. 通过语言的简化7. 什么是语言的方言?A. 一种语言的书面形式B. 一种语言的口头形式C. 一种语言的地区变体D. 一种语言的官方标准8. 语言的同化现象是指什么?A. 语言的统一B. 语言的分化C. 语言的借用D. 语言的变异9. 语言的转换是指什么?A. 语言的翻译B. 语言的转写C. 语言的转述D. 语言的转换10. 什么是语言的语境?A. 语言的使用环境B. 语言的书写环境C. 语言的发音环境D. 语言的语法环境二、填空题(每题2分,共10分)11. 语言学的两大分支是________和________。

12. 语言的音位系统是由________构成的。

13. 语言的语法规则包括词法规则和________。

14. 语言的词汇化是指________转化为词汇的过程。

15. 语言的语用学研究的是语言在________中的使用。

三、简答题(每题10分,共20分)16. 简述语言的交际功能。

17. 简述语言的规范性与变异性。

四、论述题(每题15分,共30分)18. 论述语言与文化的关系。

19. 论述语言的演变过程及其影响因素。

五、案例分析题(每题20分,共20分)20. 请分析一种方言的形成过程,并讨论其对标准语的影响。

(完整word版)语言学概论 试题及答案

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《语言学概论》练习1参考答案(导言、第一章、第二章)一、填空1、语言学的三大发源地是中国、印度和希腊-罗马。

2、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》。

3、印度最早的经典所使用的语言是梵语。

4、文字、音韵、训诂是中国“小学”的主要研究内容。

5、语言的功能包括社会功能和思维功能。

6、语言的社会功能包括信息传递功能和人际互动功能。

7、儿童语言习得一般经过独词句阶段和双词句阶段,这是儿童学话的关键两步。

8、说出的话语句子是无限的,但无限多的句子都是由有限的词和规则组装起来的。

9、符号包括形式和意义两个方面,二者不可分离。

10、语言符号的任意性和线条性,是语言符号的基本性质。

11、心理现实是存在于客观现实和语言符号之间的人脑中的信息存在状态。

12、语言系统二层性的一大特点是形式层的最小单位一定大大少于符号层的最小单位。

13、组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。

14、动物无法掌握人类的语言,从生理基础看是不具有发达的大脑和灵活的发音器官。

二、问答题。

1、为什么说语言学是自然科学和人文科学的桥梁?从语言学发展的历史来看,语言学首先深受哲学、逻辑学等历史悠久的人文学科思想方法的影响,后来语言学摆脱对传统人文学科的附庸地位成为独立的学科后,受到许多自然科学研究的影响。

比如,19世纪,历史比较语言学的语言观念和研究方法深受生物学的影响;20世纪初的语言结构思想与科学的整体论思想密切相关;生成语言学受数学、逻辑学影响;等等。

与此同时,其他学科也开始从语言学理论中汲取有益的思想观念。

20世纪的社会学、人类学、文学批评等都深受结构主义语言学的影响。

从19世纪后期开始,现代语言学的研究理念在很大程度上接受了物理学等自然科学的方法论原则,一些学者甚至提出语言学是一门自然科学。

但另一方面,语言学又从未割断与传统人文学科的联系。

语言学的这一特点在很大程度上源于语言现象的独特性。

语言既具有社会属性,又是人类天赋的能力,既是贮存人类已有文明的宝库,又是人类新的精神创造的依托。

语言学概论习题答案

语言学概论习题答案

语言学概论习题答案导言一,名词解释(20分,每小题4分)1.语言学就是以语言为研究对象的科学,研究语言的本质,语言的结构和发展规律.2.指我国传统的语文学,包括文字学,音韵学,训诂学三方面的内容.3.专语语言学也叫具体语言学,个别语言学,以一种(或几种有联系的)语言为研究对象,研究某一种语言的结构.4.共时语言学以同时的,静态分析的方法,研究语言相对静止的状态,描写分析语言在某一个时期,某一个阶段的状况,是从横向的方面研究语言.5.历时语言学从历时的,动态的角度研究语言发展的历史,观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变,是从纵向的方面研究语言的历史.6.普通语言学以人类所有的语言为研究对象,探讨人类语言的共同规律,是在具体语言学基础上建立起来的,下面又分普通语音学,普通语法学,普通词汇学等分支学科.二,填空题(20分,每空1分)1.中国印度古希腊-罗马2.文字学音韵学训诂学3.语音词汇和语义语法4.编码发送传递接收5.历时共时历史描写6.历史比较7.《语言论》 8.索绪尔三,问答题(60分,每小题10分)1.古代的语言研究和今天的语言研究有如下几个方面的区别:①研究对象不同:古代的语言学主要以书面语为主要研究材料,不重视口头语言的研究,而今天的语言学则十分重视口语研究,如制定语言规范,确立共同语的各方面标准等,都要依据口语的研究成果;②研究目的不同:古代语言学研究语言,主要是给政治,哲学,宗教,历史,文学方面的经典著作作注解,比如我国古代的语文学主要就是围绕阅读先秦经典著作的需要来研究文言的,而现代语言学的研究目的主要是分析语言的结构,以此探讨语言发展的共同规律.正因为有这些差别,所以古代的语言学还不是独立的学科,处于附庸地位,而现代语言学已经发展成为一门独立的学科,随着现代科学的发展又产生了许多边沿性学科.2.语言交际过程分为哪几个阶段人类语言交际的过程,实际上就是信息的传递与接收问题,可分为编码,发送,传递,接收,解码五个阶段.编码就是发话人利用词语组织语句;发送就是把思维成果变成话语,通过发音器官表达出来;传递就是通过空气振动形成声波,把话语传达给受话人;接收是受话人利用听觉器官感知对方所说的话;解码则经过大脑的思维把声波还原成语言,理解对方话语的含义,从而完成信息传递接收.如果受话人收到语言信息有所反馈,那么上述五个阶段则又重复一遍,只是发话人与受话人调换了.(举例说明略,可结合分析任举一个句子作说明.)3."语言学既是一门古老的学科,又是一门年轻的学科;既与社会科学有密切的联系,又与自然科学有密切的联系."怎样理解这句话的含义语言是伴随着人类一起出现的,是人类社会生活必不可少的,所以人类很早就注意到了语言的重要性,很早就注意研究语言,所以语言学是古老的,但语言学直到18世纪下半叶,产生了历史比较语言学,后来又建立了语言学的各个部门,语言研究才发展成为一门独立的学科,同其它学科相比,语言学的确是十分年轻的.语言是社会现象,与社会的政治,经济,文化,历史等密切相关,而语言的发生又与物理,生理,心理等学科密切相关,而现代社会语言与语言的信息处理(如机器翻译,语码转换等)又涉及到数学,计算机科学,所以语言学既与社会科学有密切的联系,又与自然科学有密切的联系.正因为如此,随着语言学与别的学科的交融,又产生了许多新的语言学分支学科,如社会语言学,心理语言学,统计语言学,话语语言学,数理语言学,宇宙语言学等等,这些也体现了语言学是一门年轻的学科.4.语言学有哪些作用语言学的作用主要表现在以下几个方面:①学习语言文字是掌握科学技术,提高文化水平的基础,而要学好用好语言,就必须利用语言学的研究成果;②制定语言文字的有关政策,制定语言规范,都要在对语言进行充分研究的基础上进行,而语言学的研究成果正好可以作指导;③新兴技术的出现扩大了语言学的应用范围.至于个人,同样可以利用语言学的成果,比如学习一种语言或方言,最好的办法是找到所学语言同自己母语的各方面的对应规律,这样可以收到事半功倍的效果,这就需要利用语言学的研究成果.(结合实际部分可以根据自己的学习,工作或生活经历举例)5.语言学的分类语言学首先可以分为理论语言学和应用语言学,一般所说的语言学,主要是指理论语言学.根据研究对象的不同,理论语言学又分普通语言学和专语语言学(具体语言学).普通语言学以人类所有的语言为研究对象,探讨人类语言的共同规律,是在具体语言学基础上建立起来的,下面又分普通语音学,普通语法学,普通词汇学等分支学科.专语语言学以个别的,具体的语言为研究对象.探讨研究某一种语言的规律.从是静态研究还是研究语言的历史看,又分历时语言学和共时语言学:历时语言学研究具体语言的发展历史,是纵向研究,比如汉语史研究,共时语言学研究具体语言在某一时代的状态(相对静止的状态),规律,对之进行客观的描述,是横向研究.如描写语言学,又分描写语音学,描写语汇学,描写语法学等分支学科,现代汉语就是共时语言学.6.为什么说历史比较语言学在语言学史上具有重要地位历史比较语言学在语言学史上具有十分重要的地位.在历史语言学产生以前,语言学还不是严格意义上的语言学,一般称之为语文学,和不是独立的学科,只是别的学科的附庸.语文学时期的学者,对语言的研究多是主观的规定和臆测,缺少客观的描述和检验,研究对象往往仅限于书面语,目的是校勘古书,解释传统经典中的微言大义,不准违背古人的说法,忽视语言本身的结构与发展,更不理解语言作为交际工具和思维工具的社会功能.历史语言学建立了比较的方法,既注意语言古今的对比,又注意现代不同语言的对比,重视当代活的语言的研究,运用达尔文的进化论观点,考察语言的历史来源和亲属关系,为语言建立了谱系,对各种语言作了谱系分类.所以,历史比较语言学是语言学走上独立发展道路的标志,是语言学史上的一个里程碑.历史比较语言学所采用的比较方法,给其它学科以很大的影响,像比较法学,比较宗教法,比较史学,比较文学等学科,都是仿效比较历史语言学的比较研究方法建立起来的,这可以说是语言学对社会科学的一大贡献.(关键是抓住历史比较语言学的建立是使语言学走上独立发展道路的标志,而此前的语言学,实际上都没有独立性,是经学的附庸.) 第一章一,名词解释(10分,每词2分)1.语言语言是人类最重要的交际工具,也是思维的工具.2.说话说话就是运用有声语言这个工具表达自己思想的一种行为.3.交际工具人与人交流时所使用的用来沟通思想的工具,例如语言就是交际工具.4.社会现象就是指那些与人类共同体的一切活动——产生,存在和发展密切联系的现象.5.思维是在表象,概念的基础上进行分析,综合,判断,推理等认识活动的过程,是人类社会特有的一种精神活动.二,填空题(20分,每空1分)1.语言2.规则3.交际工具工具4.肯定否定再见鼓掌愤怒兴奋5.左直观思维6.sister uncle7.量词8.语言9.全民性阶级性10.社会的具体三,判断题(20分,每小题1分)(只判断正误即可)1.√(语言最主要的社会功能就是作交际工具.)2.×(文字是辅助语言交际的工具,对语言交际起辅助作用.)3.×(语言没有阶级性,一视同仁地为社会全体成员服务,这里的共同语言,是指阶级观念,思想感情,不是作为交际工具的语言.)4.×(语言声音的发出和声波的传递具有自然属性的一面,但语言的音义结合却是社会赋予的,所以语言从本质上看是社会现象,而不是自然现象.)5.√(语言不同于一般的社会现象,因为社会现象都是属于一定是上层建筑和经济基础的,而语言既不属于上层建筑又不属于经济基础.)6.×(语言的确是通过个人的运用体现出来的,但语言并不是个人现象,因为语言是社会全体成员共同创造的,没有社会,个人不可能创造出语言来,所以语言是社会现象.)7.×(在现代社会,文字使用非常广泛,日益重要,但无论文字有多重要,都只是辅助语言进行交际的工具,记录语言的工具,离不开语言这个基础,所以不可能取代语言,没有语言,文字的存在就失去了意义.)8.×(现代社会沟通的方式很多,只是说明运用语言的方式多了,不像过去只能当面交际或通过文字交际,可以采用其它方式,但这种种沟通方式都是以语言为基础的,离不开语言,这只能说明语言是非常重要的.)9.√(人类社会须臾也不能离开语言,没有语言,人类无法沟通,社会就会崩溃,人类社会就不复存在了.)10.√(动物没有人类意义上的语言,人类语言具有社会性,是要通过与社会接触才能学会的,而动物的鸣叫等是先天遗传的,不是语言.)11.√(人类的思维可以分几种,而要进行抽象思维,就离不开语言这个工具,没有语言,人类就只能进行比较低级的思维活动.)12.×(人类要进行抽象思维,必须借助于语言中的词语句子进行分析综合推理.)13.√(语言和思维是相互依存,共同发展的.语言是思维的工具,又是思维的成果,思维离不开语言,同时语言也离不开思维.二者如影随形,谁也离不开谁.语言和思维是密了可分的,各以对方为存在条件,所以语言和思维的相辅相成的.思维必须在语言材料的基础上进行,哪里有思维活动,哪里就有语言活动.)14.√(二者如影随形,谁也离不开谁.没有语言,思维活动无法进行,思维成果无法表达,思维实际上就不可能存在;语言作为思维的工具,只有具有思维活动,只有在思维过程中运用才有存在的意义,如果没有思维活动,无所谓交际和思想,语言工具也就失去了存在的价值,没有必要存在了.)15.×(语言和思维不是同一个东西,二者没有同一性.语言既然是思维的工具,就不会是思维本身.)16.×(语言既然是人类的交际工具,所以无论它是在无阶级的社会还是有阶级的社会,都不可能具有阶级性,否则,语言就不会成为社会全体成员的交际工具了.)17.√(语言其实是一个抽象的概念,它反映的是人类语言所具有的共同特指,所谓"语言"是不存在的,都是通过个别的具体的语言体现出来,如英语,汉语,日语,俄语等等.语言是概括的,一般的,和具体的语言是一般和特殊的关系,通过特殊的语言表现出来.)18.√(马是一个抽象的概念,反映了世界上所有马匹的共同特征,我们在现实生活中所说的马,都是具体的,如白马,大马,母马等.)19.×(绘画和音乐不具有符号的一般特点,其解释可能因人而异,不是语言符号.)20.√(语言和思维是互相适应的,思维发展水平有多高,语言的发展水平就有多高.我们不能想象,一个民族的语言十分发达,而思维水平却很低;我们同样不能想象,一个民族的思维水平很高,而语言水平很低.这两种情况都是不可想象的,因为二者必须互相适应.一种语言,无论它的结构简单复杂与否,都是能满足一个社会集团交际的需要的,当然也能适应思维的要求.)四,问答题(50分,每小题5分)1.语言的作用是什么语言是人类社会的交际工具.每个社会,无论它是经济发达的社会,还是经济十分落后的社会,都必须有属于自己的语言,都离不开语言这个交际工具,语言是组成社会必不可少的一个因素,是人类与动物相区别的重要特征之一.语言是联系社会成员的桥梁和纽带,没有语言,人类无法交际,人与人之间的联系就会中断,社会就会崩溃,不复存在.同时语言又是人类的思维工具,没有语言,人类无法思维,也无法把思维成果表达出来.(根据语言的定义展开回答即可,注意包括交际工具和思维工具两个方面.)2.每个人说话都是自由的,但不能把"我看书"说成"书看我",不能把"huó(活)",这是为什么语言是社会现象而不是个人现象.虽然每个人说话是自由的,可以根据需要选择不同的词语表达自己的思想,但是有一点则是大家都必须遵守的,那就是运用词语组成句子,必须遵循全社会统一的规则,选择什么样的语音形式代表某个意义,也得全社会约定俗成,不能个人任意更改.否则,语言就不成其为交际工具了,别人也就无法听懂你的话,社会将乱成一锅粥.只要想象一下,一个不会外语的人到国外生活所遇到的窘迫尴尬,就知道遵循规则的重要性了.(紧扣语言的社会性回答,同时说明语言不是个人现象.)3.任何一种语言所包含的句子的数量都是有限的,那么人类为什么能在有限的时间内掌握语言呢.这主要是因为:①词语组合的规则是十分有限的,掌握一个规则,可以类推出无限多的句子,例如学会说"我吃饭",掌握了"主-动-宾"这个格式,就可以造出"我看报","他打球","你唱歌"之类的句子来.②语言中的词表达的意义具有概括性,数量是有限的,一个词语可以重复使用,可以用在这个句子中,也可以用在那个句子中,从而满足了人们交际的需要,所以语言系统中的句子是无穷的,但构成句子的材料却是有限的,这也有利于人们学习掌握语言.例如"人"这个词,并不指哪一个具体的人,可以指古今中外所有的人;"苹果"可以指色彩,味道,形状各方面都不同的苹果.4.人类语言能力是天生的还是后天学会的,为什么人类的语言能力是后天获得的.语言是社会现象,一个人只有生活在一定的社会环境中,才能获得语言,具备语言能力,离开了社会,哪怕他是一个天才,他也不会说话.如果一个人先天就具有语言能力,那么就应该是所有人都说相同的语言才是,而实际上是一个人出生在什么样的社会,就掌握什么样的语言;中国孩子从小生活在中国,就会说汉语,而不会说英语,如果从小在英国出生长大,则只会说英语,不会说汉语.由此可见,一个人的语言能力不是天生的,而是后天学会的,社会环境是最好的语言老师.(结合语言的社会性理论回答)5.用"棋,下,有,一,完,没,的,盘"这八个词组成句子,看能组合成多少句子一盘没有下完的棋.一盘下完的棋没有.一盘棋下完的没有.没有下完的一盘棋.没有一盘下完的棋.没下完的棋有一盘.下完的棋一盘没有.下完的棋没有一盘.下完的没有一盘棋.有一盘没下完的棋.有没下完的一盘棋.棋没下完的有一盘.棋有一盘没下完的.棋下完的没有一盘.棋下完的一盘没有.棋没有一盘下完的.……6.人们平时常说,"无产阶级和资产阶级没有共同语言","工人有工人的语言,农民有农民的语言".这是不是说,语言具有阶级性语言没有阶级性.①语言是社会全体成员共同的交际工具,全体成员,包括各阶级,阶层的人,不分男女,不分老幼,无论什么人,与别人交际都要使用语言.如果语言有阶级性,不同的阶级说不同的语言,那么不同阶级之间就无法进行交际(不同阶级之间的斗争,也是一种交际活动).②语言结构本身,没有阶级性可言,比如语音,语法规则,就谈不上有阶级性.③语言是伴随着人类同时出现的,而在人类从猿到人这个漫长的过程中,根本就没有阶级的区分,所以从语言的诞生过程看语言也是没有阶级性的.(结合语言是特殊的社会现象这一内涵挖掘分析) 7.为什么说语言是人类最重要的交际工具人们在进行社会交际的时候,除了运用语言传递信息外,也可以借助其它手段传递信息,表达思想.比如运动场上,篮球教练用手势表示谁犯规,谁发球等内容,不用语言;部队用长短不同的号声表示起床,集合,冲锋,撤退等信息;在海上,船与船之间用旗语传递信息,等等.但是,这些交际工具远远没有语言运用那样便捷,而且使用也受到限制,使用范围有限.更为重要的是,无论什么交际工具,它所传递的信息内容都是有限的,而且离不开语言基础,它们实际上是在一定范围代替语言,没有语言的存在,也不可能有这些信息手段的产生,可以说,语言是一切交际工具的基础.因此,说语言是人类最重要的交际工具,是毫不奇怪了.(突出两点:1.将语言和别的交际工具相互比较;2.说明别的交际工具实际上是语言的代用品,仍然以语言为基础.)8.为什么说文字是语言最重要的辅助**际工具辅助语言进行交际的工具很多,像旗语,手势,红绿灯,色彩,音响等,都可以在一定范围内传递信息,起到沟通作用,而在现代社会,像广播,电视,电话,网络等通讯工具,甚至还可以不改变语言的有声特质,传递信息既快又广,但这些工具,远不及文字那样方便,不及文字使用范围那样广,文字打破了有声语言的时空局限,在很大程度上扩展了语言的功能,这是其它语言辅助工具所不能比的,所以说文字是语言最重要的辅助**际工具.(通过比较分析,得出文字是最重要的辅助语言交际工具的结论.)9.两个人在争论语言和思维的关系,一个人说先有语言,因为语言是思维工具,没有这个工具就无法思维;一个人说先有思维,因为语句是思维的成果,没有思维,人们无法把散沙一样的词语组合成句.你认为谁的观点对两个人的话看似有理,由于割裂了语言与思维的关系,所以都是无理的,都是片面的.首先,语言和思维是相互依存的,各以对方为自己存在的条件:语言是思维的工具,语言离不开思维,思维也不能脱离语言;如果没有思维,没有思想,人际之间的交流无从谈起,语言的存在也失去了任何意义.其次,语言和思维的发展程度是相互适应的,是一致的;有什么样的思维水平,就有什么样的语言水平,有什么样的语言水平,就有什么样的思维水平,不可能一个社会发展到语言和思维脱节的地步,语言水平很高而思维水平很低,或思维水平很高而语言水平很低,这都是不可想象的,也是不可能的.(关键要认识到语言和思维二者相互依存,密不可分的关系.)10.语言实际上是一种社会现象,怎样理解这句话第一,语言是社会的产物,没有人类社会,也就没有语言;第二,语言是人类社会独有的,人类社会以外,没有语言,动物没有语言.(所谓社会,必然是和人类有关系的,就是人类结成的共同体,否则就不是社会了.语言既然是社会现象,不是自然现象,就否认了人类社会以外还有语言的说法.) 第二章一,名词解释(10分,每词2分)1.符号:就指代某种事物的标记,记号,它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号.2.语言符号的任意性指符号的形式和符号的内容的结合是偶然的,没有必然的关系.例如语言符号,语音形式和意义内容的结合就是任意的,没有本质的关系.3.二层性:语言是由一定的单位按照一定的层级组成的,可分为音位层和符号层,其音位层和符号层我们合称为语言的二层性.4.组合关系:两个同一性质的结构单位(如音位与音位,词与词等等)按照线性的顺序组合起来的关系.5.聚合关系:语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位(如音位,词)之间的关系.二,填空题(20分,每空1分)1.形式意义2.意义形式3.语音意义形式4.约定俗成5.任意性线条性6.音位序列语素词7.组合关系聚合关系8.组合关系聚合关系9.抽象思维发音三,判断题(20分,每小题1分)1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.× 10.√11.× 12.× 13.× 14.√ 15.√ 16.√ 17.√ 18.× 19.√ 20.×四,问答题(50分,每小题5分)1.什么是符号它有哪些因素构成所谓符号,就指代某种事物的标记,记号,它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号.甲能代表乙或指称乙,甲就有条件成为乙的符号.符号由一定的形式和一定的意义构成,二者互相对待,密不可分.例如老师阅卷,用"√"表示正确,就是符号,其形式是线条√,意义是"正确".2.为什么说语言是一种符号系统语言就是一种符号系统.语言所以是一种符号,就是因为它能代表或指称现实现象.比如我们一听到"书"这个词,就知道它指的是"成本的著作"这个意义.符号的形成要具备一定的条件,其中最重要的就是在使用中要受到一定规则的支配,装拆自如,可以重复使用.而语言就具有这个自由拼装的特点.从结构成看,语言也是一种符号系统,具有所有符号的一般特点,也有形式和意义两个方面.与一般符号形式和内容的结合由社会决定一样,语音的形式和意义的结合也是由一定社会成员共同决定的,是约定俗成的.3.人类选择语音作为语言的形式,同其他形式相比,语音形式有什么优点人类创造语言为什么选择语音作为符号的形式呢这主要是因为:①语音这种形式使用起来比较方便,语音是人类发音器官发出来的声音,发音器官人人都有,随时可以使用,因此人们可以在任何地方使用语音形式表达意义内容,不需要任何附加设备,每个人随时都能发出来的,走到哪里就可以带到哪里,使用非常方便;②语音形式的容量大,几十个语音单位通过排列组合可以表达任何意义内容.③语音形式的表达效果也是最好的,它可以是大声疾呼,也可以是轻声细语,可以细致入微地表达人类的喜怒。

《语言学概论》课后练习题(附答案)

《语言学概论》课后练习题(附答案)

语言学概论一、单项选择题1. 由单纯字符组合而成的字符,被叫做()。

A. 声符B. 单纯字符C. 复合字符D. 意符【正确答案】 C2. 语言是个层级体系,底层是语音单位层,凡是跟底层语言单位联系的文字就叫()。

A. 楔形文字B. 象形文字C. 表意文字D. 表音文字【正确答案】 D3. 语言是个层级体系,上层是音义结合的符号层,凡是跟上层语言单位联系的文字就叫()。

A. 楔形文字B. 象形文字C. 表意文字D. 表音文字【正确答案】 C4. “楔形文字” 也叫()。

A. 丁头字B. 大头字C. 丁形字D. 图文字【正确答案】 A5. 刻在雕像座、庙宇和金字塔墓室石头和祭器上的(),是一种象形程度很高的符号。

A. 碑铭体B. 僧侣体C. 平民体D. 模形体【正确答案】 A6. 跟碑铭体并行的有一种僧侶阶层平时使用的已经线条化的近乎草书的字体,称为()。

A. 碑铭体B. 僧侣体C. 平民体D. 圣书字【正确答案】 B7. 公元前7世纪还出现了一种在僧侣体基础上加以简化供老百姓使用的字体,称为()。

A. 碑铭体B. 僧侣体C. 平民体D. 圣书字【正确答案】 C8. 腓尼基文字被称做()。

A. 元音音素文字B. 表意文字C. 辅音音素文字D. 意音文字【正确答案】 C9.希腊人在借用腓尼基文字来书写希腊语时增添了()。

A. 元音字母B. 辅音字母C. 多音节语素D. 单音节语素【正确答案】 A10. 把两个或两个以上象形字或指事字拼合在一起且把它们的意义结合成一个新的意义的造字方法叫做()。

A. 象形B. 形声C. 会意D. 指事【正确答案】 C11. 炼字的基本功是()。

A. 精心挑选关键词语B. 恰当使用修饰词语C. 合理使用修辞手法D. 注意词语的巧妙配合【正确答案】 A12. 一般来说,()的特点是信息量大、逻辑严谨、细致准确。

A. 长句B. 短句C. 陈述句D. 反问句【正确答案】 A13. 我国古典诗文中常用的修辞方式是()。

《语言学概论》习题与答案

《语言学概论》习题与答案

《语言学概论》习题与答案(解答仅供参考)一、名词解释1. 语言符号:语言符号是语言的基本单位,由能指和所指两部分组成,能指是符号的语音形式,所指是符号的意义。

2. 语素:语素是语言中最小的有意义的语言单位,不能再进一步分解为更小的有意义的单位。

3. 句法结构:句法结构是指语言中词语按照一定的规则组合起来的形式,包括短语结构和句子结构。

4. 语境:语境是指语言使用的环境,包括语言交际的情景、说话人的身份、听者的期待等因素,对语言的理解和使用有重要影响。

5. 社会语言学:社会语言学是研究语言与社会之间关系的学科,包括语言的社会变异、语言与社会阶级、性别、族群等因素的关系等。

二、填空题1. 语言的三大基本功能是交际功能、思维功能和______功能。

(文化功能)2. 语言的音位系统包括音素和______两个层次。

(音节)3. 语言的语法范畴主要包括时态、体、人称、数和______等。

(性)4. 语言的演变主要表现为词汇的增减、语法结构的变化和______的变化。

(语音)5. 语言的交际过程包括编码、发送、传递、接收和______五个环节。

(解码)三、单项选择题1. 下列哪个选项不是语言的特征?(D)A. 社会性B. 符号性D. 固定性2. 下列哪个选项不属于语言的音位特征?(C)A. 对立性B. 相关性C. 模仿性D. 系统性3. 下列哪个选项不是语言的变体?(B)A. 地域方言B. 书面语C. 社会方言D. 个人语言4. 下列哪个选项不属于语言的内部结构?(D)A. 词汇B. 语法C. 语义D. 语用5. 下列哪个选项不是语言接触的结果?(A)A. 语言分化B. 语言融合C. 语言借用D. 语言干扰四、多项选择题1. 下列哪些选项是语言的音位特征?(ABCD)B. 相关性C. 系统性D. 情景性2. 下列哪些选项是语言的社会功能?(ABCD)A. 交际功能B. 思维功能C. 文化功能D. 认知功能3. 下列哪些选项是语言的变异现象?(ABCD)A. 语音变异B. 词汇变异C. 语法变异D. 语用变异4. 下列哪些选项是语言的类型学分类依据?(ABC)A. 词序B. 虚词C. 形态D. 语调5. 下列哪些选项是语言的交际原则?(ABCD)A. 合作原则B. 礼貌原则C. 关联原则D. 方式原则五、判断题1. 语言是一种自然现象。

(完整版)语言学概论试题及答案

(完整版)语言学概论试题及答案

语言学概论试题及答案A一、填空题、(每空1分,共15分) 1、( )的建立,使语言学摆脱了过去的附庸地位,成为一门独立发展的科学。

 2、语言符号的形式是( ),语言符号的内容是( ) 3、一个音节可以没有起音和( ),但决不可缺少( )。

 4、方言词是诣( )。

 5、附加在词根上,一般表示附加性词汇意义的语素叫( )。

 6、交际的基本单位是( )。

 7、语法手段可以分力两大类型:( )和( )。

 8、语言发展有两个特点:( )和( )。

 9、根据语言的亲属关系对语言的分类叫做( ),也叫做( )。

 10、文字起源于(记事的图画)。

二、单选题(在本题的每一小题的备选答案中,只有一个答案是正确的,请把你认确答案的题号,填入题干的括号内。

多选不给分。

每题1分,共15分)1、社会语言学属于( )①理论语言学 ②广义应用语言学③普通语言学 ④狭义应用语言学2、元音[]的名称是( ) ①舌尖后高圆唇元音 ②舌尖前高圆唇元音 ③舌尖后高不圆唇元音 ④舌尖前高不圆唇元音3、下列汉字的读音中,包含有三合元音的是( ) ①邮 ②欧 ③玩 ④农4、汉语普通话音节结构( ) ①最长由三个音素组成 ②最长由四个音素组成③最长由五个音素组成 ④最短由两个音素组成5、下列词中,属于单纯词的是( ) ①玻璃 ②黑扳 ③语言 ④红旗6、下列词中,属于复台词的是( ) ①傻子 ②席子 ③天子 ④椅子7、下列词组中,属于多义的是( ) ①两只学生送的花瓶 ②两位学生送的花瓶③两只学生送的花篮。

④两个学生送的花篮8、下列词中粗体的成分,属于同音关系的是( ) ①杜鲁门——杜绝 ②负荆一负担 ③忽然--突然 ④花朵——浪花9、英语的‘foot”(脚,单数)变为“feet”(脚,复数)运用的语法手段是( ) ①附加 ②异根 ③内部屈折 ④重叠10、汉语普通话中的:“卡通片”中的“卡”是一个( ) ①语素 ②音节 ③前缀 ④词11、汉语中的:“了、着、过”在古代具有实实在在的词汇意义,到现代变成只表语义的助词, 这属于( ) ①异化 ②类化 ③新语法范畴的形成 ④实词虚化12、下列语言中属于粘着语的是( ) ①苗语 ②越南语 ③俄语 ④日语13、在一种语言内部划脑言时,最主要的依据是( ) ①语法 ②语义 ③语音 ④词汇14、下列词的词义,属于词义缩小的是( ) ①“皮”原指兽皮 ②“涕”原指眼泪③“瓦”原指一切烧好的上器 ④“江”原捐“长江”15、人类几种古老文字的原始字形,都是( ) ①象形的 ②会意的 ③表音的 ④形声的三、多选题(在本题的每一小题的备选答案中,正确答案有三个或三个以上多请把为正确答 案的题号,填入题干的括号内。

语言学概论测试题及答案

语言学概论测试题及答案

语言学概论测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 语言学的主要研究对象是什么?A. 语言B. 文字C. 文学D. 历史答案:A2. 语音学是研究什么的科学?A. 语言的物理属性B. 语言的社会属性C. 语言的心理属性D. 语言的逻辑属性答案:A3. 下列哪一项不是语言的任意性特点?A. 语言符号与它所代表的对象没有必然联系B. 语言符号的发音与意义之间有必然联系C. 语言符号的书写形式与意义之间没有必然联系D. 语言符号的发音与意义之间没有必然联系答案:B4. 语言的组合规则指的是什么?A. 语法B. 语义学C. 语用学D. 词汇学5. 语言的演变遵循什么原则?A. 经济原则B. 复杂原则C. 简单原则D. 随意原则答案:A6. 社会语言学关注的是语言与什么的关系?A. 社会B. 心理C. 个人D. 文化答案:A7. 儿童语言习得的关键期通常被认为是在什么年龄之前?A. 3岁B. 6岁C. 12岁D. 18岁答案:C8. 语言的交际功能包括哪些?A. 信息传递B. 情感表达C. 社会互动D. 所有以上答案:D9. 语言的层级结构包括哪些?B. 词汇层C. 句法层D. 所有以上答案:D10. 转换生成语法的创始人是谁?A. 费尔迪南·德·索绪尔B. 诺姆·乔姆斯基C. 罗曼·雅各布森D. 列昂·布隆菲尔德答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 语言学通常被分为两大类:______和应用语言学。

答案:理论语言学2. 语言的最小意义单位是______。

答案:语素3. 语言的最小音位单位是______。

答案:音素4. 语言的最小语法单位是______。

答案:词5. 语言的最小语义单位是______。

答案:词义6. 语言的最小语用单位是______。

答案:话语7. 语言的最小交际单位是______。

答案:句子8. 语言的最小社会单位是______。

语言学概论习题参考附标准答案

语言学概论习题参考附标准答案

《语言学概论》习题答案选择题第一章总论□ 言语是×. 言论与语言×. 音义结合的符号系统√. 说话和所说的话□ 语言是一种×. 形式和内容相统一的视觉符号√. 音义结合的听觉符号系统×. 用来交际的触觉符号系统□ 抽象思维的一般特性是×. 概括性、民族性×. 概念、判断、推理×. 固定、再现、改造√. 概括性、社会性□ 语言是思维的工具指的是×. 一切思维必须由语言完成√. 主要指抽象思维和直观动作思维、形象思维的高级阶段离不开语言×. 指直观动作思维和表象思维离不开语言□ 思维的三种类型是√. 直观动作思维、表象思维、抽象思维×. 概念、判断、推理×. 固定、再现、改造□ 语言符号的任意性是×. 语言符号的创造和使用总是任意的2×. 我们可以任意理解语言的符号√. 语言符号音义之间没有本质的联系□ 语言符号的线条性×. 语言符号的排列没有阶级性,象一根线条排列在一起×. 语言符号一个跟一个依次出现,随时间推移不分层次逐渐延伸√. 语言符号在时间的线条上逐个出现,同时不排除层次性□ "他肯定不会来了!" 这句话强调了说者的×. 说话行为√. 施事行为×. 取效行为×. 言语行为□ 汉语声调从中古到现代的"平分阴阳,入派三声"的规律是√. 个别语言的发展规律×. 一般语言的发展规律×. 汉民族各种方言的发展规律□ 一个民族内部共同使用的语言称为√. 民族共同语×. 民族交际语×. 国际交际语□ 克里奥尔语是语言的√. 混合×. 融合×. 分化×. 整化□ 语言融合的"底层"现象是×. 语言装置的最下面一层,即语音部分√. 被融合的语言的某些遗留下来的因素×. 被压迫的阶层第二章语音□ 声调决定于√. 音高×. 音强×. 音长×. 音质□ [p、t?、b、k]在发音方法上的共同特点是×. 清音×. 不送气√. 塞音×. 擦音□ 舌尖后浊擦音是×. [x] ×. [b]√. [?] ×. [z]□ [tA](大)是√. 开音节×. 闭音节×. 元音首音节√. 辅音首音节□ [](血)中的[?]是×. 起音√. 领音×. 收音□ [kai51](盖)中的[i]是×. 起音×. 领音√. 收音×. 辅音□ 普通话[?in55k?u214](辛苦)快读是[?i? 55k?u214]这种现象是×. 顺同化√. 逆同化×. 顺异化×. 逆异化×. 弱化×. 脱落□ 普通话[f?n214pi214]快读是[f?m35pi214]这种现象是×. 顺同化√. 逆同化×. 顺异化√. 逆异化课后答案网阳光大学生网4×. 弱化×. 脱落□ 普通话[tou51fu214](豆腐)快读是[tou51f]这种现象是×. 同化×. 异化×. 弱化√. 脱落×. 增音第三章语义□ ________是指语言单位的意义在一定的语境的作用下,内部变得具体、丰富或增加一些附加意义。

《语言学概论》练习题参考答案

《语言学概论》练习题参考答案

《语⾔学概论》练习题参考答案《语⾔学概论》练习题⼀参考答案⼀、填空题(每空1分,共10分)1.《正名篇》;2.巴利、薛施霭、1916;3.⼈类最重要的交际⼯具、符号结构体系4.1888;5.模糊性;6.定型性;7.虚词8.《读写技巧》9.奥斯汀10.领⾳ 11.图画、字符12.词汇歧义、组合歧义13.壮侗、苗瑶、藏缅14.《说⽂解字》;15.语⾔决定论、语⾔相对论; 16.条件变体、⾃由变体;17.柴门霍夫;18.谓词;19.亲属语⾔;20.词根语、屈折语⼆、单项选择题(每⼩题1分,共10分)1.①;2.③;3.③;4.④;5.③;6.③;7.②;8.①;9.①;10.①11.④;12.④;13.④;14.②;15.②;16.①;17.③;18.③;19.①;20.②21.②;22.④;23.④;24.①;25.①;26.④;27.③;28.②;29.②;30.①三、多项选择(每⼩题2分,共10分)1.①④⑤;2.①②③;3.①②③④⑤;4.①③;5.①②③④⑤6.①②④⑤;7.②③④;8.①②③;9.③⑤;10.①②③⑤11.②③④;12.①②③;13.①②③④⑤;14.①②③④;15.①②③④⑤四、术语解释题(每⼩题2分,共10分)1.语⾔学:语⾔学就是专门以语⾔为研究对象的⼀门独⽴的科学。

语⾔学的任务就是研究语⾔的性质、功能、结构及其运⽤等问题,揭⽰语⾔存在和发展的规律,使⼈们理解并掌握语⾔的理性知识。

2.⾳位:⾳位是某种具体语⾔或⽅⾔⾥能够区别词、语素的语⾳形式和意义的最⼩的语⾳类型单位。

3.虚词:虚词没有实在的词汇意义,位置固定,数量封闭,可分为助词、介词、语⽓词、连词等,⼀般不充当句法成分。

4.象形⽂字: 象形⽂字是⼀种⽤简化了的图形来描摹事物的表意⽂字。

象形⽂字是在图画记事的基础上产⽣的,因此带有明显的图形性质和特征。

如古埃及⽂字、中国的部分甲⾻⽂以及古代克⾥特(⽶诺)⽂字和中美洲的古玛雅⽂字都是象形字。

语言学概论试题答案

语言学概论试题答案

语言学概论试题答案一、选择题1. 语言学是一门研究人类语言的学科,其研究对象是(B)。

A. 人类思维B. 人类语言C. 人类文化D. 人类行为2. 语音学是语言学的一个重要分支,它主要研究的是(C)。

A. 语法B. 词汇C. 声音系统D. 语义3. 语言学家关注的语言现象有哪些特征?(A)A. 具有普遍性、可刺激性、可被学得性、可被忘却性B. 具有多样性、诸变性、一致性、可被听说性C. 具有多样性、可被了解性、可被学得性、可被传承性D. 具有多样性、可刺激性、可被了解性、可被掌握性4. 语言是人类思维的外在表现,它的特点包括(B)。

A. 符号性、逻辑性、经验性、情感性B. 音素性、词汇性、语法性、交际性C. 语音性、声调性、音节性、语义性D. 文化性、习得性、传承性、社会性5. 语言学的研究方法主要包括哪些方面?(D)A. 观察法、统计法、实验法、调查法B. 比较法、分析法、综合法、实证法C. 形态法、句法法、语义法、语用法D. 理论法、实证法、历时法、内在法二、简答题1. 什么是语音学?简述语音学的基本研究对象。

语音学是语言学的一个分支学科,主要研究的是语言中声音的产生、传播和感知机制。

它研究的基本对象是语音。

语音是一种由声音信号组成的符号系统,通过声音的不同组合和规则,人们能够进行语言的交际和沟通。

2. 语言学的研究范围包括哪些方面?简要描述其中两个方面的内容。

语言学的研究范围涵盖了语音、词汇、语法、语义和语用等多个方面。

其中语音学主要研究语言中的声音系统,通过研究语音的音素、音位和音系等要素来揭示其规律和变化。

而语法学研究语言中的句子构成和组合规律,包括短语结构、词类、句法关系等内容。

三、论述题语言作为人类最为基本的交流工具和思维表达方式,对于人类社会和文化的发展起到了重要的作用。

语言学作为一门学科,对于深入研究和探索语言的本质和规律具有重要意义。

首先,语言学研究语言的普遍性和多样性。

语言在世界各地的人类社会中普遍存在,但不同语言之间又表现出多样性。

语言学概论习题答案

语言学概论习题答案

语言学概论习题答案
一、选择题
1. 语言学的主要研究对象是什么?
A. 语言的物理形式
B. 语言的社会功能
C. 语言的结构和功能
D. 语言的演变过程
答案:C
2. 语音学研究的是什么?
A. 语言的音位系统
B. 语言的语法结构
C. 语言的意义
D. 语言的使用环境
答案:A
3. 下列哪个不是语法学的研究内容?
A. 词类
B. 句法
C. 语义
D. 语用
答案:C
二、填空题
1. 语言学的四个基本分支包括语音学、语法学、语义学和______。

答案:语用学
2. 索绪尔是现代语言学的奠基人,他提出了______的概念,强调语言符号的任意性和差异性。

答案:语言符号
三、简答题
1. 简述语言的任意性原则。

答案:语言的任意性原则是指语言符号的形式与其代表的意义之间没有必然的逻辑或自然联系,这种关系是社会约定俗成的。

2. 描述语言的双重性质。

答案:语言的双重性质指的是语言既有形式也有内容。

形式指的是语言的表达方式,如音位、词汇、句法结构等;内容指的是语言所传达的意义,包括字面意义和隐含意义。

四、论述题
1. 论述语言与文化的关系。

答案:语言与文化是相互影响、相互塑造的。

语言不仅是文化的载体,通过语言可以传递文化信息和价值观念,同时也是文化的产物,反映了一个社群的生活方式、思维方式和社会结构。

语言中的词汇、表达方式和语言使用习惯等都可以反映出特定文化的特点。

请注意,以上内容仅为示例,实际的习题答案应根据具体的课程内容和教学大纲来制定。

语言学概论 书本 习题及答案

语言学概论 书本  习题及答案
景说的,符号一旦进入交际, 也就是某一语音形式与某一意义结合起来,表示某一特定 的现实现象 以后,它对使用的人来说就有强制性。 5、谈谈你对语言符号组合的线条性和层次性的认识。
线条性:是语言符号与符号之间的相互关系表现出来的特点,说话 的时候,语言符号只能一个跟一个依次出现,在时间的线条上延伸, 不能在空间上展开。语言符号的线条性特点使语言符号能够组成各种 结构序列。
1、 语言学( 研究语言规律的学科) 2、小学(围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究,以“字”为单位 的“小学”:文字、音韵、训诂学) 3、普通语言学(普通语言学,以所有语言为研究对象;探讨各种语言 所共有的属性和共同的规律。) 4、个别语言学(个别语言学研究个别语言的结构体系和结构规律。现 代汉语,汉语语音学,英语词汇学。) 5、共时语言学(又叫静态语言学。它以语言在历史发展过程中某一特 定状态中的语言系统为研究对象,揭示语言的内部结构规律,分析各种 语言单位,描写语言规则,而不考虑时间的因素。)
知识
[] 营养 []
品质 [] 班级 [] 开封 [] 语言 [] 学习
[] 家乡 []
故事 [] 苦菜 [] 花朵 []
追求 [] 尊
敬 []
三、名词解释 1、语音( 语音是人类发音器官发出的含有一定意义的声音,是语
言的物质外壳(表现形式)。 2、音质(音的性质,本质特色,又叫”音色”→一个音区别于其他
语言的组合关系和聚合关系。 8、为什么说组合关系和聚合关系是语言体系中两种最基本的关系?
组合关系和聚合关系是组成语言符号系统的一个纲。语言符号系统 的每一个的单位都既可以和别的同类单位组合,也可以和别的同类单 位聚合。我们把语言比作一个装置,那么这个装置就是靠组合和聚合 运转的。

语言学概论习题答案版

语言学概论习题答案版

语言学概论习题1.根据发音特点,音素可以分为__元音__与__辅音__两类,例如汉语音节中的声母,主要就就是由__辅音__充当的。

2.每个元音的音质就是由__舌位的高低__、__舌位的前后__、__嘴唇的圆展_三个方面的因素决定的。

7.汉语的调位可分__阴平__、__阳平__、__上声__与__去声__四类,其音质分别就是__55__、__35__、__214__、__51__。

8.汉语的音节可分为__声母__、__韵母__、__声调__三部分,其中__韵母__又分__韵头__、__韵腹__、__韵尾__三部分。

9.常见的语流音变主要有__同化__、__异化__、__脱落__、__增音__四种,例如汉语的"豆腐",实际音质就是[toufu],但人们说话时常说成[touf],这种现象就是__脱落__。

1、__语法规则__就是大家说话的时候必须遵守的习惯,不就是语言学家规定的。

2、语法的__组合规则__与__聚合规则__构成一种语言的语法规则。

3、从形式上瞧,句子的最大特点就是_____有一个完整的语调_______。

4、句子按其语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不同的类型,例如“她谁都认识”就是__陈述__ 。

5、句子里根据表达的需要临时作出组合的词组叫__自由词组__ 。

6、固定词组中的成份一般不能__更换__、__增删__ ,次序不能__颠倒__ ,它在语法结构中的作用与词完全一样。

7、从意义与作用瞧,词可以分为__实词__与__虚词__两大类。

8、语法研究通常以词为界,词以上的规则叫__句法__ ,词以下的规则叫__词法__ 。

9、我们可以根据语素在词中的不同作用把它分成__词根__ 、__词缀__ 、__词尾__ 三类。

10、一个词,除去它的词尾,就就是它的__词干__ 。

11、根据语素在词中的不同作用,我们可以把词根与词缀叫作__构词__ 语素,把词尾叫作__变词__语素。

语言学概论的试题及答案

语言学概论的试题及答案

语言学概论试题及答案语言学概论试题及答案(一):一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是贴合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.决定两种话是不一样语言还是同一种语言的不一样方言就应主要参考(C)A.相互理解程度B.语言结构的差异程度C.共同的历史文化传统和民族认同感D.是否属于同一个国家2.关于“说话”这种口头交际行为,下列说法正确的一项是(D)A.只涉及心理问题,不涉及物理和生理问题B.只涉及物理问题,不涉及生理和心理问题C.只涉及生理问题,不涉及物理和心理问题D.既涉及心理问题,又涉及生理和物理问题3.关于语音四要素,下列说法不正确的一项是(B)A.在任何语言中,音高变化都是语调的主要构成要素B.能起区别语言好处作用的是绝对的音高、音强和音长C.音长是由发音体振动的持续时光决定的D.音强是由发音体振动的振幅大小决定的4.下列关于区别特征的表述中,不正确的一项是(B)A.音位是透过区别特征相互区别的B.区别特征完全取决于语音的自然属性C.音位的辨义功能由区别特征负担D.区别特征通常都表现为二项对立5.关于“复辅音”,下列说法不正确的一项是(B)A.复辅音是一个音节内两个或几个辅音的组合B.复辅音内的几个辅音彼此之间有过渡音联结C.复辅音内的几个辅音的音质变化是突变式的D.复辅音并不是所有语言中都存在的语音现象6.从语言信息处理技术本身来看,下列各项中,属于未来一段时光研究的主攻方向的是(D)A.文字编码B.语音识别C.文本检索D.机器翻译7.下列各组辅音中,发音部位相同的一组是(A)A.[k,] B.[m,n] C.[n,] D.[k,p]8.北京话“面”单念时读作[mi?n],但“面包”却读作[mi?mp u],这种语流音变现象是(C)A.弱化B.增音C.同化D.异化9.关于现代汉语“洗”和“浴”两个语素,下列说法不正确的一项是(C)A.“洗”是成词语素,“浴”是不成词语素B.“洗”是自由语素,“浴”是黏着语素C.“洗”是不定位语素,“浴”是定位语素D.“洗”和“浴”都是实义语素10.下列各组中,三个复合词构词类型不一致的一组是(A)A.席卷耳鸣地震B.打倒切断推翻C.发光散热出气D.天地欢乐爱好11.下列各组词,吸收外来成分的手段存在不一致状况的一组是(D)A.丹麦挪威法兰西B.沙拉咖啡麦当劳C.卡车啤酒立邦漆D.香波克隆好莱坞12.汉语中的词类(词的语法分类)能够首先分出的两个大类是(B)A.基本词和非基本词B.实词和虚词C.典型词和兼类词D.体词和谓词13.语法现象能够分成“核心语法现象”和“外围语法现象”,其中“核心语法现象”主要是指(D)A.词语搭配问题B.好处表达问题C.语音实现问题D.句法结构问题14.主要功能是用来“造句”的同一级语法单位是指(C)A.语素和语素组B.语素组和词C.词和词组D.词组和句子15.语法规则的“抽象性”是指(A)A.对语言的结构和成分进行类的概括B.相同规则可在一个结构里重复使用C.语法规则之间能够相互推导和解释D.语法规则的发展变化过程十分缓慢16.下列关于“直接组成成分分析法”(层次分析法)的表述,不正确的一项是(D)A.从最大的词组开始逐层切分,一向切分到词为止B.从最小的词开始逐层组合,一向组合到词组为止C.分析时要依据两条原则:“成结构”和“有好处”D.分析时采用的方法是“先分主干”和“后添枝叶”17.“汽车”和“卡车”是(A)A.上下位词B.同义词C.等义词D.近义词18.下列各项中,语义结构属于复合述谓结构的一项是(B)A.这样做不值得B.他跑过去开门C.我们单位需要增加编制D.他们正在研究如何筹集资金19.下列各项中,甲和乙是预设关系的一项是(C)A.(甲)他买了一支钢笔//(乙)他买了一支笔B.(甲)老王在小李的左边//(乙)小李在老王的右边C.(甲)他早就不在学校工作了//(乙)他以前在学校工作过D.(甲)什么水果他都吃过//(乙)他吃过苹果20.文字最基本的单位是(B)A.笔画B.字符C.偏旁D.部首21.根据字符跟什么样的语言单位相联系的标准来分类,已知自源文字都属于(A)A.词语文字B.语素文字C.音节文字D.音位文字22.在语言谱系分类的层级体系中,最大的类别是(C)A.语族B.语支C.语系D.语群23.在儿童学会说话的过程中,“双词阶段”标志着儿童产生的语言潜力是(C)A.语音潜力B.语汇潜力C.语法潜力D.语义潜力24.“萨丕尔(E。

语言学概论试题及答案

语言学概论试题及答案

语言学概论试题及答案一、选择题1. 语言学的定义是:A. 研究语言与社会的关系的学科B. 研究语言结构与语言演化的学科C. 研究语言的起源和发展的学科D. 研究语言的本质和特性的学科答案:D2. 下列属于语音学研究范畴的是:A. 词法学B. 句法学C. 语言变异与语言变体D. 语言习得与语言教育答案:C3. 句法学主要研究的是:A. 语音形态的变化规律B. 词性和句子结构C. 语音的音位和音位组合D. 语义和语用规则答案:B4. 下列关于语言习得的描述,错误的是:A. 语言习得是指儿童在自然环境中习得母语的过程B. 成年人可以通过学习掌握一门新的语言C. 语言习得是通过语言输入和输出实现的D. 语言习得是一个渐进的、自然而然的过程答案:C5. 下列属于语用学研究范畴的是:A. 语音学B. 句法学C. 话语分析D. 语言变异与语言变体答案:C二、简答题1. 什么是语音学?答:语音学是研究语言中的语音系统和语音形态的学科,主要关注语音的音位和音位组合规律,以及语音变体和语音变异等现象。

2. 什么是语法?答:语法是研究语言结构和语法规则的学科,包括词法学和句法学。

词法学研究词汇和词的构词法规律,句法学研究句子的构建和句法规则。

3. 什么是语义学?答:语义学是研究语言意义的学科,主要关注词义、句义和上下文语境对语言意义的影响。

研究对象包括词汇的意义、句子的意义以及语义关系等。

4. 什么是语用学?答:语用学是研究语言使用和交际的学科,主要关注语言在实际交际中的运用和语用规则。

研究对象包括语音、语法、语义在特定语境下的意义解释和语用前提等。

三、论述题语言学是一门跨学科的学科,涉及到多个子学科的研究内容和方法。

在语言学的研究中,语音学、语法学、语义学以及语用学是其中最为核心的四个分支。

语音学是研究语音系统的学科,主要研究语音的音位和音位组合规律,以及语音变体和语音变异等现象。

通过语音学的研究,我们能够了解不同语言中的语音系统差异,以及语音变体对语义和语用的影响。

语言学概论试题及答案

语言学概论试题及答案

语言学概论试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 语言学研究的核心对象是什么?A. 语言B. 文字C. 文学D. 语音答案:A2. 下列哪一项不是语言学的分支学科?A. 语音学B. 语法学C. 修辞学D. 社会语言学答案:C3. 语言学的发展历程中,结构主义语言学的代表人物是?A. 索绪尔B. 乔姆斯基C. 布隆菲尔德D. 萨丕尔答案:A4. 语言的最小意义单位是什么?A. 音素B. 词汇C. 语素D. 句子答案:C5. 以下哪个选项是语言的任意性特点?A. 语言的音义结合是任意的B. 语言的音义结合是固定的C. 语言的音义结合是可预测的D. 语言的音义结合是无规律的答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 语言学的研究方法主要包括________和________。

答案:描述性方法;比较方法2. 语言的两种基本功能是__________和__________。

答案:表达思想;交流信息3. 语言的变异性主要表现在__________、__________和__________。

答案:地域、社会和时间4. 语音学中,元音和辅音的区别在于__________。

答案:声带振动与否5. 语言的系统性表现在__________和__________。

答案:结构的层次性;功能的多样性三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述语言的交际功能。

答案:语言的交际功能是指语言作为人类社会交流思想、情感和信息的工具,它使得人们能够相互理解和沟通。

2. 描述语言的创造性特点。

答案:语言的创造性特点是指人们能够使用有限的语言资源,通过不同的组合和结构,创造出无限多的新句子和表达方式。

3. 举例说明语言的规范性。

答案:语言的规范性是指在一定的社会和文化背景下,人们对语言的使用有一定的规则和标准。

例如,语法规则、词汇用法和发音标准等。

四、论述题(每题15分,共30分)1. 论述语言和文化的关系。

答案:语言和文化是相互影响、相互渗透的。

《语言学概论》练习题库参考答案

《语言学概论》练习题库参考答案

《语言学概论》练习测试题库一、单项选择题1、“人有人言,兽有兽语”中的“言”属于:A. 语言。

B. 言语。

C. 言语行为。

D. 言语作品。

2、人运用语言可以说出无限多的句子,这反映了语言的:(C)A. 民族性。

B. 符号性。

C. 生成性。

D. 系统性。

3、被社团作为母语使用和学习的语言是:A. 人工语言。

B. 自然语言。

C. 共同语。

D. 世界语。

4、从语言学分科来看,《语言学概论》课属于:A. 一般语言学。

B. 具体语言学。

C. 共时语言学。

D. 历时语言学。

5、“我爱家乡”中“爱”和“家乡”:A. 是聚合关系。

B. 是组合关系。

C. 既是聚合关系又是组合关系。

D. 既非聚合关系又非组合关系。

6、汉语南方方言比北方方言更接近于古汉语,这反映了语言发展的:A. 渐变性。

B. 相关性。

C. 规律性。

D. 不平衡性。

7、下列说法正确的是:A.义项是最小的语义单位。

B.义素是最小的语义单位。

C.词义的主要内容是语法意义。

D.词义不包括语法意义。

8、有人说语言是古代文化的“活化石”,这说明语言具有:A. 交际功能。

B. 思维功能。

C. 文化录传功能。

D. 认知功能。

9、“衣领”是“衣服”的:A. 上义词。

B. 下义词。

C. 总义词。

D. 分义词。

10、转换生成语言学的代表人物是:A. 乔姆斯基。

B. 菲尔默。

C. 皮亚杰。

D. 韩礼德。

11、下列说法正确的是A.语言是无限的,言语是有限的。

B.语言是个人的,言语是社会的。

C.语言是一般的,言语是个别的。

D.语言是具体的,言语是抽象的。

12、人类最重要的交际工具是A.文字。

B.语言。

C.书面语。

D.手势语。

13、下列说法正确的是A.所有的符号都有任意性。

B.有些符号有任意性。

C.只有语言符号有任意性。

D.语言符号没有任意性。

14、词汇变化比语音语法快,这体现了语言发展的A.渐变性。

B.稳固性。

C.相关性。

D.不平衡性。

15、“小王喜欢小李”中“喜欢”和“小李”A.是组合关系。

语言学概论练习答案

语言学概论练习答案

《语言学概论》练习练习一(导论部分)填空题:1.语言学的研究对象是人类的语言。

2.以研究目的为标准,可以把语言学分为理论语言学和应用语言学两大类。

3.以研究对象为标准,可以把语言学分为个别语言学和普通语言学两大类。

《语言学概论》属于普通语言学,《现代汉语》属于个别语言学。

4.19世纪20年代以后,随着历史比较语言学的建立,语言学逐渐发展成为一门独立的科学。

5.我国语言学时期主要有三门学问,即文字学、训诂学和音韵学,它们被统称为“小学”。

6.瑞士语言学家索绪尔(费尔迪南?德?索绪尔)是结构主义奠基人,其代表作《普通语言学教程》在语言学史上占有十分重要的地位。

练习二(第一章语言的本质)一、名词解释:1.语言:从语言本身的结构来看,它是由词汇和语法构成的体系。

所谓词汇就是某种语言中词的总汇。

所谓语法就是把语言成分组织起来的各种规则和总和,语言的社会功能是语言作为人类最重要的交际工具和思维工具。

2.言语:言语不同于语言,所谓言语就是指说话和所说的话,言语的范围要比语言来得大。

3.任意性:语言符号的任意性就是语言符号的语音形式与意义内容的结合是任意的。

4.线条性:语言符号的线条性是指在交际过程中,语言符号或语言符号的语音形式,只能一个接着一个,前后相继,依次出现,随着时间的推移而延伸,不可能在同一时间里说出两个或两个以上的符号或声音。

5.组合关系:语言符号的各个要素前后依次相继出现,彼此相互联结的语言成分之间构成的关系就是组合关系。

每一种成分都有其特定的组合关系。

(横向的联系)6.聚合关系:处于同一个层级上的语言单位,由于它们具有共同的特点,就可以成为一种类别,同类的各成分之间具有的关系就是聚合关系。

(纵向的联系)二、填空题。

1.语言符号是音和义的结合体,语言符号的音义结合是任意的,没有本质的必然联系。

2.符号是指代某种事物的标记,它由形式和意义两部分构成。

符号的形式是人的感官可以感知的,符号的内容是形式所表达的意义。

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《语言学概论》练习题答案1《导言》综合练习一、名词解释1、语言学:语言学是以人类语言作为研究对象的学科,研究人类语言的性质、结构、发展等。

2、小学:在中国古代,小学先从教授字的形(六书)、音、义开始,就把研究文字、训诂、音韵方面的学问统称为小学。

小学一直是经学的一部分,包括音韵学、训诂学、文字学三个分支学科,3、个别语言学:按照研究对象不同而划分出来的语言学类型,即针对一种语言研究而形成的语言学。

4、共时语言学:从同一时间层上对语言进行研究而形成的语言学分支学科。

5、历时语言学:从不同时间层面上对同一语言或或不同语言进行研究而形成的语言学分支学科。

6、普通语言学:以世界上所有语言为研究对象进行研究而形成的,关于全世界语言一般的共通规律的语言学科。

二、填空1.(中国)、(印度)、(古罗马-希腊)2.文字、音韵、训诂3.语音、词汇和语义、语法4.编码、发送、传递、接收、解码5.共时、历时;共时、历时6.普通语言学7.句法结构8.索绪尔三、思考题1、参教材第3而。

2、参教材3-4页,或讲课笔记。

3、语言学的功用(1)提高文化水平,掌握科学技术的基础:研究本族语的结构规律→指导语文教学实践;(2)指导我们学习语言,运用语言和研究语言:方言,本族语,第二语言习得等;(3)有利于各项语文政策的制定和推行:扫除文盲,汉字改革,推广普通话,语言规范化;(4)提高文学作品的分析和鉴赏能力;(5)有利于科学技术的现代化:语言是信息载体——计算机对自然语言的处理(6)对哲学也有重要意义:语言与思维的关系,语言的起源,语言的本质等(7)对个人语言的学习来说,利用语言学的成果,可取得事半功倍的效果。

4、语言学的分类参讲课笔记。

2《语言的社会功能》综合练习一、名词解释1、语言:语言是一个音义结合的符号系统,是人类独有的、最重要的交际工具,同时也是思维工具。

2、言语:言语就是说话和所说出来的话。

话(言语)都是由某种语言的词按照这种语言的规则组合起来的,它有声音和意义两个方面,但它毕竟不是这种语言本身,而说话即运用语言的行为也不是语言本身。

3、内部言语:不发出声来的言语。

4、外部言语:发出声来的言语。

5、思维:人动脑的一种过程。

二、填空1、语言;2、规则;3、交际工具、工具;4、左、思维;5、sister uncle、民族性;6、量词;7、语言;8、全民性、阶级性;9、全民的、具体的。

三、判断题×××××××√√××√√四、思考题1.说话和语言有什么区别?区别:语言是一般的,抽象的,言语是个别的,具体的。

语言的现成性和言语的编制性语言单位的有限性和言语单位的无限性语言的全民性和言语的个人性。

联系:言语活动=语言+言语1+1+1+1+1+1+1+1+……=12、语言符号的产生有任意性,但进入社会中的语言则具有强制性。

3、语言符号的无限性与单位(规则)的有限性。

4、注意区分语言的全民性与语言表达内容的阶级性。

5、理解语言是思维的工具:(1)区别○语言的民族性与思维的全人类性○语言的物质性与思维的纯精神性○思维与语言的构成方式不同,各有其发展规律(2)联系○语言过程与思维过程的一致性思维:混沌不清——清楚条理;语言:内部言语——外语言语○语言和思维的联系的客观存在A,语言是思维的工具B,语言是思维成果的贮存所3《语言是符号系统》综合练习一、名词解释1.符号符号,就是指代某种事物的标记,记号,它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。

2.符号的任意性任意性是语言符号的本质特征之一。

其含义是:语言符号的音义联系并非是本质的,必然的,而是由社会成员共同约定的,一种意义为什么要用这个声音形式,而不用那种声音形式,这中间没有什么道理可言,完全是偶然的、任意的。

语言符号和客观事物之间也没有必然联系。

4.二层性即语言是分层装置:语言的底层是一套音位,一种语言的音位的数目虽然只有几十个,却能构成数目众多的组合。

这些组合为语言符号准备了形式的部分。

语言的上层是音义结合的符号和符号的序列,这一层又分为若干级。

第一级是语素,意义在这里被装进形式的口袋,成了音义结合的最小的符号。

第二级是由语素构成的词,第三级是由词构成的句子。

词和句子都是符号的序列。

5.组合关系语言符号的组合方式是顺着时间的线条前后相续,好像一根链条,一个环节扣着一个环节。

处于组合链中的两个符号或符号列之间构成的关系称为组合关系。

符号和符号的组合形成语言的结构。

比主谓关系、动宾关系、偏正关系等都是具体的组合关系类型,是符号和符号组合而成的语言的结构类型。

6.聚合关系语言系统中的任意两个或两个以上的符号,如果相互之间存在着(任意)一个共同特征,那么这两个或两个以上的符号就构成一个聚合群。

处于聚合群中的两个符号之间存在着可以用共同特征加以命名的聚合关系。

分广义聚合关系和狭义聚合关系两种。

其中的狭义聚合是只在链条的某一环节上能够互相替换的符号之间所形成的功能聚合关系。

二、填空1、形式、意义;2、内容、形式;3、音、义、形式;4、约定俗成;5、线条性、任意性;6、音位、序列、语素、语;7、组合关系、聚合关系;8、组合、聚合;9、抽象思维、灵活发音三、判断√√××√√√×√×××√√√××√×四、思考题1.举例说明什么是符号、符号是由哪些因素构成的?所谓符号,就是指代某种事物的标记,记号,它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。

这种记号代表什么意义是社会全体成员都知道的,都认可的。

现实生活中,用一个事物做另一个事物意义的标记的情况比比皆是。

比如街上的汽车,开着开着突然停了,因为遇见了红灯,因为红灯是社会成员约定表示停止意义的记号;一会儿绿灯亮了,汽车又继续往前开,因为绿灯是大家共同约定表示可以通行中一意义的标记。

古代人打仗,击鼓表示前进进攻,鸣金(敲锣)表示退却收兵;敌人来了,在烽火台上放火发出信号。

现代军营还用号声表示起床、休息等意义。

交通警察用手势还可以表示各种意义。

任何符号都包括形式和意义中两个方面的要素,二者互相依存,各以对方为存在条件,缺一不可。

2.为什么说语言是一种符号系统?答题要点:(1)语言是个层级体系。

(2)任何一个语言符号都处在一个以上的聚合群之内。

(3)绝大多数语法符号都能与至少一个符号构成组合关系。

3.人类选择语音作为语言的形式,同其它形式相比,语音形式有什么优点?这是因为:(1)语言符号使用起来最简便声音是每个人都能发出来的,本身没有任何“重量”,便于携带,人走到哪里,它就能“跟”到哪里,张嘴就能说,既不需要像大人国里的人那样背着一个沉重的大口袋,也不需要任何其他专门的物质设备(即使像旗语这种简单的交际工具,也还需要两根棍子、两块布)。

(2)语言符号的容量最大语言系统中几十个语音单位通过排列组合就可以把现实世界中的所有的现象都表达出来。

(3)语言符号的表达效果最好说话只是动“嘴皮子”,可以大声疾呼,也可以慢声细语,上下古今,喜怒哀乐,不管多么复,杂的道理,动人的感情,都可以通过语言表达出来。

如果改用手势,效果就要差得多:远处看不清,暗处看不见;深奥的哲理,细腻的感情,也难以用手势表达;而且做手势时还得把双手腾出来,影响劳动。

由于用声音作语言符号的材料有这种种优越性,因而人类的祖先在长期发展过程中选用它做交际工具的物质形式。

4、略为什么说语言符号的形式和意义之间没有本质联系?这是因为:语言符号中的形式和意义的结合完全由社会“约定俗成”,汉语中为什么把“用两条腿走路、会说话、会干活的动物”这样的意义和rén这个语音形式结合起来,这是没有道理可说的,完全由社会的习惯所决定。

如果我们的祖先不把这类对象叫做ren,而叫别的,也完全可以。

早在两千多年前,我国著名的哲学家荀子曾经说过:“名无固宜,约之以命,约定俗成谓之宜,异于约谓之不宜。

名无固实,约之以命实,约定俗成谓之实名。

”(《荀子·正名》)。

5.同样表示“父亲”、“母亲”,汉语用“bàba”、“māmɑ”表示,英语用father、mother表示。

为什么会有这样的差别呢?语言符号的任意性是指语音形式与意义之间没有必然的联系。

什么样的声音与什么样的意义结合,取决于约定俗成的社会习惯。

同样表示“父亲”、“母亲”,汉语之所以用“bàba”、“mām ɑ”表示,英语之所以用father、mother表示,这取决于汉民族和英格兰民族的不同的社会约定。

6.为什么人类会有如此多样的语言?世界上为什么有多达5500种语言,就是因为人类创造语言时在选择语音形式表达意义内容方面的不一致,因而形成了不同的语言。

由于语言具有社会属性,不是自然的,语音形式和意义内容之间没有必然的本质的联系,完全是偶然的,不可解释的。

7.为什么说语言符号在所有符号中是最重要、最复杂的一种?(1)语言符号是声音和意义的结合体,是说的和听的。

语言符号的形式选择的是声音,即语音,而不是色彩、线条一类作为形式。

人类之所以选择语音作为语言符号的外在形式,这主要是因为语音符号本身具有突出的优点:一方面,语音是人类发音器官发出来的声音,发音器官人人都有,随时可以使用,因此人们可以在任何地方使用语音形式表达意义内容,不需要任何附加设备,使用非常方便,简便;另一方面,语音的容量非常大,一种语言一般只有几十个音,就可以任意排列组合,表达思想;而且,用嘴说话还不影响手脚的活动,在劳动的过程中,有声的语言不会因为距离和光线而影响交际沟通。

所以人类语言一开始就是有声语言,而不是无声的手势之类。

(2)一般符号的构成比较简单,而语言符号却是非常复杂的,可分不同的层级。

语言符号可以说是人类创造的最为复杂的符号体系,符号单位最多,可以分为音位层和符号层,符号层又可分为语素、词、句子三层,每一层次都有相当数量的符号单位。

而其它的符号则非常简单,例如十字路口的红绿灯,只有红绿黄三种色彩的变化,军营的军号通过长短音的组合表示不同的意义,构成也很简单。

(3)一般符号由于构造简单,因而只能表达有限的内容,而且这种内容是简单而固定的,如红绿灯,其中的红灯表示禁止通行,绿灯表示可以通行,黄灯表示预备。

语言符号则可以表达丰富多彩的意义,人类任何复杂的思想,以及思想感情的微妙之处,都可以通过语言表达出来。

比如汉语中可以用“死亡、逝世、殉职、就义、牺牲、驾崩、坐化、驾鹤西归、完蛋、蹬腿”表示不同身份的人的死亡,用“精细、精巧、精美、精致”表示美好的物品的一些细微差别。

这样细腻地表达人类的感情的功能,除了语言符号,别的符号不可能做到。

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