未来十年英语会退出高考吗_会被降分吗
面试-英语退出高考,你怎么看？
英语退出高考，你怎么看？最近，教育部披露，总体方案和高考改革等配套实施意见将于明年上半年出台。
而在高考改革中，将探索外语考试不再在统一高考时举行，而进行社会化一年多考。
对此，你怎么看？参考解析对于眼下的外语教学，曾有网友戏称，以前学习外语是为了了解世界，如今努力学习外语是为了解中国。
话糙理不糙，当全民外语热来袭、当高考外语热无法避免，但外语对于很多人的实用价值却很有限时，外语学习饱受质疑自在情理之中。
正如有人说，学生在学习外语的过程中深受其害，荒废正常的学业，使整个中国的教育质量遭到毁灭性打击，汉语也遭遇前所未有的危机。
在这样的境况下，高考改革率先拿外语开刀，的确是顺应民意之举。
首先，英语不是退出高考，而是一年两考，也就是英语的另一种考核方式，根据高考生的大学专业方向，分两次进行，一次简单一些，针对理工科和非英语专业的大学专科、本科生，另一次是难度大一些的，为报考英语专业或相关语言类专业的考生准备的，所以，不会取消，只是因人而异，灵活一些。
其次，就外语拟退出统一高考而言，有两重积极意义：一者，便是回归外语的工具属性，毕竟外语只是一门交流的语言，虽然已经是全球大多数国家的第一外语，但动辄就是全民学习“哑巴外语”，的确不甚妥当，让外语学习回归爱好，的确乃大势所趋；二者，外语拟退出统一高考，并不意味着外语不考试，而是外语“一年多考”，这样的改革思路，契合民意，改变了“一考定终身”的尴尬现实，走向“多考定终身”，继续向多元化取材迈进。
所谓的退出高考，是改变考核的方式，并不是说以后的高中不会再上英语课了，而且，高二的学业水平测试的英语成绩会计入你的高考成绩，所以，只管安心学习，学好了，不管他怎么考，你都没问题，最近闹取消数学英语的事闹得很多，搞得很多学生人心惶惶的，没必要，只要自己学好了，没必要管他怎么改，放心学习，没问题的。
最后，就算英语降分或者改变考核方式，英语也很有用啊，你可以学一些交际用语，以后说不定就用上了，毕竟英语是国际语言啊，其实，英语本身没什么不好，只是中国僵化的教育制度摧残了学生对英语的兴趣。
英语改革最新消息
话题五:英语教育回归社会化中高考改革弱化英语分数分享到：02013-12-30 16:24 来源：【专题】盘点2013年中国教育十大热门话题关于英语学科地位的讨论近来热度不减，《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中关于深化教育领域综合改革的内容指出，要“探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考”。
随着改革不断推进，英语教育将走向何方，成为公众关注的热门话题。
专家表示，英语教育应该回归到社会化、实用化和对象化轨道上来。
北京取消小学一二年级英语课中高考将降英语难度北京市教委召开“落实党的十八届三中全会精神，深化基础教育改革座谈会”。
其中，英语改革成为焦点。
北京人民广播电台负责教育报道的记者田甜介绍说：虽然这个会没有邀请记者，但其改革的具体内容重要而明确。
中国“全民英语”热度降温？近日通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。
中央教育科学研究院研究员储朝晖认为，一段时间以来，国人过度重视英语教育，几代人花费了过多精力，造成极大浪费。
当前，英语学习过度、哑巴英语现状没有改善，还呈现出低龄化的趋势。
英语改革，利兮，弊兮？日前，北京市公布未来三年中高考改革框架方案，并向全社会征求意见。
根据征求意见稿，中考中，英语的总分值由120分减至100分；高考中，英语分值从150分降到100分。
方案公布之时，正值“外研社杯”全国大学生英语辩论赛总决赛在京举行，主办方对114位参赛选手进行问卷调查，结果显示，84.1%的学生认为中英文学习不存在矛盾，主张英语学习的主要阵地在“第二课堂”而非应试教育。
教育改革下的优行教育英语培训热新闻热线：7 2013-12-30 17:19来源：【字号：大中小】【打印】1一边是教育改革进行的如火如荼，一边是英语培训火热进行，到底是什么让优行教育有这样的魅力，让家长和投资商如此青睐，带着这些问题，记者采访了优行教育创始人张相恒老师。
英语高考改革_回归与展望
变”【刀。此外，一部分人借此反思过去几年来“英语过热”
二、英语高考改革的社会化回归 人们对北京高考英语降分的方案莫衷一是，主要是因为 改革可能带来一系列不可预料的影响和结果。一方面，英语 高考降分势必会使学校、教师及学生、家长对英语的重视程
［收稿日期］ｚｏｉ，￥－０５－１３ 作者系楚雄师范学院外国语学院讲师。
２０１３－１０．２１．
【３】毛建国．怎么看英语退出高考［ＥＢ／ＯＬ］．新华网，
ｈｔｔｐＪ托ｅｗｓ．ｘｉｎｈｕａｎｅｔ．ｃｏｍ／ｃｏｍｍｅｎｔｓ／２０１４－０２／１４／ｃ＿１１９３３０７９６．ｈｔｍ． ２０１４．０２．１４．
改革就像双刃剑，有利有害。在学英语热了很多年的情 况下突然降温势必会使很多方面受到打击。如何处理好由于
国民母语的水平，并以江苏２００８年高考改革为例来证明此 看法。在江苏，高考只将语文、数学、外语计入总分，其他 科目计等级。其中对于文科生，语文２００分，数学１６０分， 外语１２０分；对于理科生，语文１６０分，数学２００分，外语
他的母语是有帮助的，能更好地理解母语。学习外语以后， 人会变得比较开放，容忍性、包容性更强一些，跟人的交往 更灵活一些等等。而且，英语学习可以提高用另外一种语言 的思维的能力，可以提高学生的逻辑性、推理性、思维的缜 密性等等，从英语教学来说，正好可以针对现在语文教育当 中不注重逻辑性的弱点。，，【１０】从这些方面来看，英语教育不
第３４卷第８期
２０１４年８，Ｅｌ
湖北广播电视大学学报
Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆＨｕＢｅｉ Ｔｖ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
Ｖ０１．３４，Ｎｏ．８
Ａｕｇｕｓｔ．２０１４．１１６～１１７
英语高考改革：回归与展望
2024全国高考改革方案-2024高考改革方案
2024全国高考改革方案-2024高考改革方案高考，一场关乎千万学子命运的考试，一场见证我国教育改革成果的盛宴。
在这个充满变革的时代，高考改革成为了社会各界关注的焦点。
作为一名有10年方案写作经验的大师，我将结合现实情况，提出一份全新的2024高考改革方案。
一、改革目标1.落实素质教育，培养学生全面发展。
2.提高考试公平性，让每个学子都有机会展示自己的才华。
3.强化高校招生自主权，促进高校特色发展。
4.优化考试内容，注重考查学生的实际能力。
二、具体措施1.调整考试科目取消文理分科，实行“3+3”模式。
语文、数学、英语为必考科目，另外三科从物理、化学、生物、历史、地理、政治中选择。
这样既能减轻学生负担，又能让学生根据自己的兴趣和特长选择科目。
2.优化考试内容注重考查学生的实际能力，减少对死记硬背的依赖。
例如，数学考试可以增加实际问题解决题，语文考试可以增加阅读理解题，英语考试可以增加口语表达题。
3.增加综合素质评价将学生的综合素质评价纳入高考成绩，包括学生的道德品质、社会实践、创新能力等方面。
这样可以鼓励学生全面发展，培养更多具备实际能力的人才。
4.强化高校招生自主权高校可以根据自己的特色和需求，制定招生方案。
可以设立特色专业，实行自主招生，给予高校更大的自主权。
同时，鼓励高校开展多元化招生，如艺术、体育、科技等特长生招生。
5.改革志愿填报方式实行“平行志愿”填报，降低学生填报志愿的风险。
学生可以根据自己的兴趣和成绩，选择多个志愿，提高录取机会。
6.加强监管对高考改革过程中的各个环节进行严格监管，确保公平公正。
加大对作弊行为的打击力度，维护高考的严肃性和公正性。
三、实施步骤1.2022年，启动高考改革方案研制工作，广泛征求社会各界意见。
2.2023年，完善改革方案，制定具体实施细则。
3.2024年，全面实施高考改革，确保改革顺利进行。
四、预期效果1.培养更多具备创新精神和实践能力的人才，为国家发展贡献力量。
我无痛学会英法德三门外语的经历分享
我无痛学会英法德三门外语的经历分享前言DrBing接触国内家长8年来，听到很多不同的家长声音：我们这一代从小学到大学折腾英语18年，工作以后根本用不上：英语应该退出高考退出学校，救救孩子。
我说英语都没退出都整这样了：为了国民素质，不学英语还得了？学不学英语，根本不是一道选择题：1.高考比重现实地摆在眼前，高考改革后更是没法拉分了，不过不行；2.英语是各科里实用性价值最高的一个学科（语文靠的是平时阅读，数理化历史政治职场基本没用）：中国正走在成为国际第一强国的路上，英语直接让我们有更多的就业选择；3.当孩子真正掌握多一门语言，他接触的一手信息，身边人的层次都会因此不同，这一点我深有体会，这两点直接影响他的视野，视野则决定将来人生的层次。
所以以其痛苦抗拒，不如快乐拥抱。
只是按照体制内教育的方法，英语学习的确太辛苦了，所以最后的结果就是大批人抱怨体制。
回想DrBing掌握英语、法语和德语三门语言的经历和过程，基本都是很快乐轻松的。
今天就现身说法，讲讲是一些什么因素，能让掌握一门语言相对轻松的普遍规律。
之前很多篇文章已经不断重复过：要掌握一门语言重要的不是掌握多少单词句型，而是一种浑然天成，不经思考的运用能力，就好像我们运用母语一样。
这里不再冗述最基本观点。
先来8一下天分如果说语言天分是遗传的话，那DrBing的确算不上来自有语言天分的家长。
语言天分第一标志是语音模仿能力。
我的爸爸和妈妈身为老师，普通话都是就更别说记得半句俄语了。
所以我自认没有遗传到什么好东西。
但我和我姐语言模仿能力都比较强。
我相信这是从混杂的家庭语言环境来的：普通话、粤语、土话各种混杂。
很小就具备多语言操作系统自由切换和强大敏锐的耳朵。
这是最基本功。
所以家里N多语种的妈妈别纠结，好事儿。
我的英语从5岁接触“接触”到16岁“上轨”，比现在的孩子接触晚多了，而且时长一点都不短。
这一代的孩子有海量的资源，先进的理念，相信可以做得比我好很多。
英语会在2023年退出高考吗会取消英语考试吗
英语会在2023年退出⾼考吗会取消英语考试吗
英语不会在2023年退出⾼考，想要把英语踢出⾼考可能性并不⼤，但是在未来科⽬占⽐中，会相应减少英语占⽐。
因为如果要改⾰⾼考，应该在⾄少3年前就该提出，不然会影响考⽣的备考，对⾸届考⽣来说⾮常不公平。
英语会不会在2023年退出⾼考
不会。
因为如果要改⾰⾼考，应该在⾄少3年前就该提出，不然会影响考⽣的备考，对⾸届考⽣来说⾮常不公平。
针对“英语将要被踢出⾼考”这种声⾳，官⽅给出了明确的答复，相关部门表⽰，英语学科在国际上占据重要地位，但随着教育⽅⾯的不断改⾰，未来会对⾼考英语分数占⽐做出⼀定调整，以减轻孩⼦们在学习英语⽅⾯的负担。
新⾼考改⾰英语的变化
英语学科分数在⾼考招⽣中的权重。
考试分值由150分降低到100分。
实⾏社会化考试，⼀年两次考试，学⽣可多次参加，按最好成绩计⼊⾼考总分，成绩三年内有效。
这就是新⾼考改⾰的⼤致内容，英语也相对来说对同学们放宽了政策，英语可以分两次考试，也给同学们提供了更多的时间。
2024年高考改革方案出台
2024年高考改革方案出台嘿，各位家长、同学们，今天咱们来聊聊2024年高考改革方案，这可是关系到千家万户的大事。
咱们就开门见山，直接进入主题。
高考改革的核心目标是让考试更公平、更科学、更符合时代需求。
所以，改革的第一步就是调整考试科目和分值。
1.科目调整取消文科和理科的划分，改为必考科目和选考科目。
必考科目包括语文、数学、英语，选考科目则涵盖物理、化学、生物、历史、地理、政治、技术等。
考生可以根据自己的兴趣和未来发展方向选择两门选考科目。
2.分值调整必考科目分值不变，每科150分，选考科目每科100分。
这样一来，总分依然是750分，但考生可以根据自己的特长和兴趣来选择科目，更加公平。
咱们来看看考试内容的改革。
3.考试内容改革语文、数学、英语三门必考科目，将更加注重考查学生的综合素养。
比如，语文考试将增加阅读理解、写作和古诗文默写等内容，数学考试则侧重于实际应用题，英语考试则增加口语测试。
4.选考科目改革选考科目则更加注重考查学生的专业素养。
比如，物理、化学、生物等科目将增加实验操作题，历史、地理、政治等科目则增加论述题和分析题。
5.考试时间调整将高考时间提前至每年的6月份，这样可以避免与中考等其他考试冲突，减轻学生负担。
6.考试次数增加实行春季和秋季两次高考，考生可以根据自己的准备情况选择考试时间。
这样一来，考生有更多的机会展示自己的实力。
7.录取制度改革实行“分数+综合素质评价”的录取方式。
综合素质评价包括学生的思想品德、学业成绩、身心健康、社会实践等方面，这样既可以选拔到优秀的学生，也能更好地培养全面发展的人才。
8.招生计划调整根据国家发展战略和社会需求，调整各高校的招生计划，增加新兴学科和紧缺专业的招生名额。
9.加强监管建立健全考试监管制度，严肃查处考试作弊行为，确保考试公平公正。
10.提高教育质量加大教育投入，提高教师待遇，优化教育资源，确保每个学生都能享受到高质量的教育。
我想对广大考生和家长说：高考改革虽然带来了变化，但请相信，只要我们努力，就一定能在这个舞台上展示自己的才华，实现自己的人生价值。
英语是否真的退出高考舞台？
英语是否真的退出了高考舞台？莫颖江门市广播电视大学外语教研室随着《高考改革方案》的正式颁布，未来高考的新形势再度成为热门话题，方案中针对英语的大刀阔斧的改革更不免成为关注热点。
“2016年，英语将正式退出新高考（也就是6月7、8两天没有英语考试），但是学生的会考成绩计入高考总分（A等100分，B等85分，C等70分），学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准。
”“2016年，英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加。
”1这一改革方案颁布后，很多学生和家长都提出一连串的问题，“以后是否可以不用学英语学得那么辛苦了？”“以后的英语考试是不是没那么难了？”“是不是不用再给我儿子补习英语了？”......笔者现在是一名英语老师，但也一如很多学生，英语学习始终伴随着整个学生年代。
在此，笔者就这次英语高考改革谈谈个人的看法。
英语分数比例下降≠ 英语考试难度下降到了2016年，英语不再“参加”高考。
事实上，英语高考内容暂时还没有作出调整，只是分数所占比例下降，更不意味着英语从此就退出高考舞台。
学生们依然要学习英语，依然要参加英语会考，成绩依然会计入高考总分。
这三个“依然”大大地提醒了我们，无论是2016年，或是2016年以后，学习英语仍是必要，英语成绩的好坏仍然会成为影响日后择校的一个因素。
再者，笔者推测，部分高校可能会参照国外的做法，为某些以英语授课为主的专业（如国际贸易等）设立英语高考分数线。
由此可见，英语学习、英语培训的热度并不会随着英语的降分而降温。
同时，尽管英语的高考形式进行了调整，但是高等院校的英语考试、水平测试雷打不动，没有发生丝毫的变化，这就意味着，过了高考这道坎，学生们还是要面对大学英语四级、六级等相关的英语水平测试。
若要在这些考试中取得高分，中学阶段的基础必不可少，看来小伙伴们对于英语学习还是不能松懈。
英语高考一次多考≠英语学习压力下降英语考试是一种能力水平测试，本来就不应一锤定音。
2022高考取消英语了吗
2022高考取消英语了吗高考取消英语政策解读1.英语不是退出高考，英语只是不再参加7、8日两天的统考。
英语考试改为1年2次，3年6次，取最高分记入高考成绩，由获得授权的社会机构组织考试。
2.英语考试命题将更加侧重听、说、阅读等实际应用能力的检测。
3.重点大学和名校对英语会有明确要求，英语成绩差的同学将更难进名校。
2022年全国高考改革方案初定为英语高考前置,在高中一年级就可参加全国社会化的统考,外语一年两考，三年六考，取最高分记入高三的高考成绩。
语数两科设定在6月7、8中的一天统考。
再让学生选考三门，按五级制评价。
高考改革方案具体如下具体方案2022年全国高考改革方案初定为英语高考前置,在高中一年级就可参加全国社会化的统考,外语一年两考，三年六考，取最高分记入高三的高考成绩。
语数两科设定在6月7、8中的一天统考。
再让学生选考三门，按五级制评价。
高考改革方案具体如下：政策解读1、取消一本线，保留本科线。
致使各大院校会设置自己的专业线，好高校，好专业的竞争变得尤为激烈。
2、文理不分科会导致试卷难度上升，对善于文科的学生不利，善于理科的同学扩大了竞争优势。
3、明面上，英语不再统一在高三进行统考，其竞争变得更加残酷。
名校对于英语成绩有要求，这就促使你不断提高成绩。
改革前如果你的英语成绩不够好，可以通过优势学科拉分。
改革后，英语成绩不够好，甚至可能失去进入名校的资格!4、三科等级考的存在，使得每门学科都要均衡发展。
准确定位英语1.高考改革后，英语实行社会化考试，一年两考，三年六考。
考生可多次参加，取最高成绩。
这就意味着考生如果能在自己英语水平最好的时候(中考后)把握时机，在高一就尽早考出最好的成绩，那么就可以在接下来的时间里拿更多的时间来进行其他科目的学习。
2.英语课程需要我们科学合理地规划。
在高一想取得英语社会化考试的最高分，需要在初中做好充足的准备，做好初中三年英语的整体科学规划显得尤为重要。
力争在初中三年夯实英语的基础，一举决胜中考进名校，摘取英语高考最高分，两全其美!英语课程规划◆英语考试无论如何改革，考试内容的基本体系不会改变。
2025山东高考英语听力政策改革
2025山东高考英语听力政策改革示例文章篇一：《2025山东高考英语听力政策改革：我的看法》嘿，你知道吗？2025年山东高考英语听力要有政策改革啦。
这可真是一件大事呢，就像平静的湖水里突然扔进了一块大石头，在我们学生当中引起了好大的波澜。
我就先来说说我们学校的情况吧。
那天班主任走进教室，脸上的表情特别严肃。
他站在讲台上，清了清嗓子说：“同学们，有个重要的消息要告诉大家，2025年山东高考英语听力政策要改革了。
”这时候，教室里一下子就像炸了锅一样。
我同桌小李眼睛瞪得大大的，他着急地说：“啊？怎么改啊？这可关系到我们的高考成绩呢。
”后排的小王也大声喊道：“这改革到底是好事还是坏事呀？”大家你一言我一语地讨论起来。
我呢，一开始也特别懵。
我就想啊，这英语听力在高考里一直都是很重要的部分。
就好比英语是一座大厦，那听力就是大厦的基石。
如果基石不稳，那大厦怎么能建得高呢？现在这个基石要变了，那我们可不得好好琢磨琢磨。
我听说啊，这个改革可能会在考试的题型、评分标准或者是考试的方式上做出改变。
这就像我们平时玩游戏，游戏规则突然变了。
以前我们熟悉的那些应对听力的方法，可能就不那么管用了。
比如说以前听力考试可能是比较传统的选择题为主，那以后会不会增加一些填空或者听写的部分呢？这就像我们走在路上，本来熟悉的道路突然出现了一些新的岔路口，我们得重新找方向。
我回家跟我爸妈说起这件事。
我爸皱着眉头说：“这改革啊，肯定是为了选拔出更适应社会发展的人才。
现在社会对英语的要求可不光是能看懂、能写，能听懂也是非常重要的。
”我妈也在旁边附和说：“是啊，儿子。
你得赶紧去了解清楚到底怎么改，然后早做准备。
”我心里想，爸妈说得对，这就像在战场上，我们得先了解敌人的新战术，才能更好地应对。
我又和我的英语老师聊了聊。
老师说：“这次改革啊，其实是个机会。
对于那些英语听力本来就好的同学，他们可以继续发挥优势。
而对于那些听力薄弱的同学，这也是一个重新开始、迎头赶上的好时机。
从2024高考英语看高考走势
从2024高考英语看高考走势《从 2024 高考英语看高考走势》高考，作为中国教育体系中的重要环节，一直备受社会各界的关注。
其中，英语作为高考的主要科目之一，其考试内容和形式的变化往往能反映出高考整体的走势和教育改革的方向。
2024 年的高考英语，在延续以往考查重点的基础上，也出现了一些新的特点和趋势，这些变化为我们揭示了未来高考的可能走向。
首先，从题型设置来看，2024 年高考英语更加注重对学生综合语言运用能力的考查。
听力部分，不仅要求学生能听懂基本的对话和独白，还更加注重对细节的捕捉、推理和判断能力。
例如，听力材料中可能会出现一些干扰信息，需要学生在短时间内快速筛选出关键内容。
阅读理解部分，体裁更加多样化，包括说明文、议论文、记叙文等，题材也涵盖了科技、文化、社会等多个领域。
这就要求学生不仅要有扎实的语言功底，还要具备广泛的知识储备和较强的阅读速度及理解能力。
在语法和词汇的考查上，高考英语逐渐减少了对纯语法规则的死记硬背式考查，而更加倾向于在具体语境中考查学生对语法和词汇的灵活运用。
例如，单项选择题中更多地出现了结合上下文语境来选择合适的词汇或语法结构的题目。
这种变化旨在引导学生将语法和词汇的学习融入到实际的语言运用中，而不是孤立地进行记忆。
写作部分一直是高考英语的重点和难点。
2024 年的高考英语写作，对学生的逻辑思维和语言表达能力提出了更高的要求。
一方面，题目设置更加贴近学生的生活实际和社会热点，鼓励学生发表自己的观点和看法。
另一方面，对作文的语言质量和篇章结构也有了更严格的要求。
学生不仅要能够清晰地表达自己的思想，还要注意语言的准确性和流畅性，以及段落之间的过渡和衔接。
从2024 高考英语的这些变化，我们可以看出高考整体的一些走势。
其一，高考越来越注重对学生综合素质的考查。
这不仅包括知识的掌握，更包括思维能力、创新能力和解决实际问题的能力。
传统的“死读书、读死书”的学习方式已经无法适应新高考的要求，学生需要在学习过程中不断培养自己的综合能力。
2024高考四大变革有哪些变化最新
2024高考四大变革有哪些变化最新2024高考四大变革最新01高考选科变化自2024届高考起，物理与化学将实行强制性绑定，即考生必须同时选择这两门科目，方可报考传统理工科专业。
若未选择物化绑定，将无法选择如物生地等专业组合，其专业覆盖率亦将由原先的90%锐减至50%。
此外，热门专业如计算机科学、机械工程、自动化等，自明年起亦将要求考生必须选择物化绑定方可报考。
02艺术生变化自2024届高考起，高水平艺术团的成员选拔与培养工作将由相关高校负责，在现有在校生中进行。
至2024年，预计将实现艺术类专业的省级统考全面覆盖，意味着艺术类专业的校考将逐渐退出历史舞台。
在艺术史论、戏剧、影视文学等高校艺术类专业中，将直接依据考生的高考文化课成绩，并结合其综合素质整体评价，实行自主招生。
因此，以往通过高水平艺术团获得加分的途径将不再适用。
03英语保送生北京外国语大学、上海外国语大学外交学院将继续招收一定数量的英语专业保送生。
除此之外，其他高校外国语学校推荐的保送生，将仅限于选择非英语专业的小语种相关专业进行深造。
04其他省份变化2024年有7个省加入了新高考的队列!分别是广西、贵州、江西安徽、甘肃、吉林、黑龙江。
采用的是咱们新高考的3+1+2的选科模式!“3”为语文、数学、外语3门统一高考科目;“1”为首选科目，考生须在物理、历史2门中选1门作为首选科“2”为再选科目，考生可在化学、生物学、思想政治、地理4门科目中选择2门作为再选考试科目。
所以新高考区别于原来的文理科两类，现在有12种组合模式，大家选学科可根据以下3个因素进行:一是考生可根据自身兴趣、志向、优势等因素，按照对各科的喜好程度进行选择。
二是考生要结合报考院校相关专业选考科目要求进行选择。
三是考生可根据所在高中学校的办学条件、特色优势等进行选择。
(据了解不是所有高中全部12种组合都会开课，具体问学校)今年高考难度怎么样2024高考难度每一年都是差不多的，会有些许的难度区别，至于今年高考难度怎么样，也只能从各方面信息来预测一下，从整体趋势来看，2024年的高考难度可能会略高于2023年。
2024年教育部高考小语种政策
2024年教育部高考小语种政策近年来，全球化的浪潮不断涌动，不同国家之间的交往与合作越来越频繁。
面对这一趋势，培养具备多语种能力的人才已经成为当代教育的重要任务之一。
为了适应这一需求，教育部将在2024年对高考小语种政策进行调整与改革。
本文将围绕这一话题，探讨2024年教育部高考小语种政策的相关内容，以及对学生和学校的影响。
首先，2024年教育部高考小语种政策将对考试科目进行调整。
按照新政策，小语种科目将成为高考的必考科目之一，增加了考生们学习小语种的机会和动力。
考试内容将根据不同的小语种进行细分，以确保考生能够全面系统地掌握目标语言的语法、词汇、听力、口语和阅读等方面的能力。
由于小语种的学习相对较为困难，这一政策的实施将有效促进学生对小语种的兴趣和学习积极性。
其次，在高考报名和评卷方面，也将有细微的调整。
根据新政策，高考报名时将设立小语种的专门选项，考生需在报名时选择自己学习的小语种，并在考试时参加相应的科目。
评卷方面，将根据不同的小语种设立相应的评卷标准与方式，以确保评卷的公正性和客观性。
这一改革将为学生提供了更多学习小语种的机会，并且有助于提高评卷的精准度和公正性。
此外，新政策对学校也提出了新的要求。
学校需要根据教育部的要求，加强小语种教学的质量和数量。
学校将需要配备能够胜任小语种教学的专业教师，并提供相应的教学资源和设施。
通过这些措施，学校将能够为学生提供更好的小语种学习环境，提高学生们小语种学习的效果和质量。
此外，在小语种学习过程中，教育部将鼓励学生参加相关的竞赛与考级活动。
这将为学生提供更多展示自己语言能力的机会，并且有助于培养学生们自信心和竞争意识。
同时，通过竞赛与考级，学生们将更好地认识到自己目标语言学习的水平，从而进一步激发学习的动力。
综上所述，2024年教育部高考小语种政策的改革将对学生和学校产生积极的影响。
学生将有更多学习小语种的机会，教育质量与学习效果将得到进一步提高。
同时，学校也将通过提供更好的教学资源和环境，为学生实现多语种能力的培养做出积极贡献。
教育部回应“英语2017年退出高考”传闻 称是误读
教育部回应“英语2017年退出高考”传闻称是误读原标题：高考尚未对英语说Goodbye科目改革一定不是高考改革的核心出路，录取制度改革才是核心和灵魂。
不改革录取制度，只增减科目，调整科目所占分值，仍然无法攻克应试教育的弊端。
———21世纪教育研究院副院长熊丙奇自17日开始，有关“中国教育学会原会长顾明远称高考改革方案2017年实施，英语将退出统考”的报道成为关注热点。
对此，教育部发言人续梅昨日向南都记者称，目前教育部仍在紧锣密鼓地研究制定和完善考试招生制度改革方案。
顾明远本人亦称“被媒体误读”。
教育部回应：高考改革方案仍在制定近日有媒体报道称：“中国教育学会原会长顾明远在杭州第九届亚洲比较教育学会年会上对记者确认，全国执行高考新方案，不会在2016年，而是2017年。
语文、数学在新高考中分量加重，而英语不再参加统一高考。
”对此，教育部新闻发言人续梅昨日做出回应。
续梅向南都记者表示，考试招生制度改革特别是高考改革事关千万学子和广大群众切身利益，十分重要、十分复杂、十分敏感。
目前，教育部正在前期深入调研的基础上，紧锣密鼓地研究制定和完善考试招生制度改革方案。
方案力求充分考虑高考改革的复杂性、周期性和长期性，先试点再推广，以积极稳妥有序推进。
“方案确定后，我们一定会及时发布。
”续梅表示，按照“三年早知道”的原则，方案会及时公布，方便考生和家长及时了解。
顾明远澄清：“高考不考英语”是误读已卸任中国教育学会会长的顾明远，现任国家教育咨询委员会委员、中国教育学会名誉会长、北京师范大学教授。
近年来，顾明远参与了关于高考改革的相关调研和方案论证。
昨日午间，正在杭州出席学术会议的顾明远接受新华社采访，详细解释了自己对高考英语改革的理解：“英语实行社会化考试、一年多次考试是改革方向，现有的计分体系造成分分计较，考生差一分就排一操场，不公平，也不科学。
因此我们很多专家都主张英语实行等级计分制，并以多次考试中的最好成绩计分。
英语退出高考对高中英语教学的影响及对策分析
英语退出高考对高中英语教学的影响及对策分析据多位教育界人士分析, 2013 年的这次英语高考改革承当着减负、公平以及为英语降温的作用。
有人说:“可能是国家富强了, 就觉得英语没以前重要了。
〞有人说, 外语是工具, 而且并非是人人必须使用的工具。
而某英语培训机构负责人说:“主管部门的英语考试改革, 目的是让英语回归实用性的本质, 中考英语由120 分减为100 分, 其中听力增加到50 分正是出于这样的考虑。
〞这些解读似乎都不无道理, 而英语中高考改革的效果, 也需要时间来检验。
政策走向对于中国的每一位学生和家庭而言，高考的重要性不言而喻，任何有关高考改革的消息几乎都能够在社会上引起巨大反响。
2013年10月21日公布了中高考英语改革方案，高考英语改革引起了人们的广泛关注。
人们对高考英语何去何从这一热点问题纷纷发表意见，主要分为三个方向：一是不再考英语，如英语考试将在XX省退出高考舞台; 二是仍保存英语考试且分值不变，只对考试题型进展调整，如英语听力测试将在XX省高考中销声匿迹; 三是降低英语分值，如在高考中，英语考试总分将自2016年被调低，由150分下降到100分。
2014年9月，高考改革方案新闻发布会就?关于深化考试招生制度改革的实施意见?中高考英语改革方案进展了说明：高考英语仍为统考科目——“改革考试科目设置。
增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。
〞可以看到，高考并没有削弱英语的重要性，而是稳固了语、数、外作为“三巨头〞的绝对地位。
高考英语分值不变——“全国统一高考〞包含语文、数学、英语三科，每科总分150分不变，其中英语实行一年两考。
〞高考英语一年两考——“英语实行一年两考〞，说明英语率先突破了“一考定终身〞的传统高考制度，使得学生能够在整个高中阶段有屡次时机刷新高考英语分数。
其目的有二，一是分散学习压力，注重平时积累，而不要到了高三才想到突击英语；二是分散心理压力，让学生有时机屡次挑战自我，从头再来。
高考是否应该取消英语 取消英语的利弊
高考是否应该取消英语取消英语的利弊近期高考取消英语这个话题受到人们的广泛关注，其中有赞成者也有反对者，小编整理了一些网友对于高考取消英语的看法，供参考。
这个政策是想达到什么效果？出于什么目的？暂时不会成为“政策”吧，这只是一直以来少数专家和这次两会的某个人大代表提出来的意见，教育部还没作出表示，亦或是没必要对此进行表示。
那些支持取消英语的人，大多都有一个爱国论，那就是“为什么我们要学习别人的语言，而别人不学习我们的语言”，进而“我们相信以后外国人学我们的语言的，我们要走向世界化”。
问题是“以后”是多久以后？现在中国还在发展期，国际影响力并不大，外国人对我们有着严重的误解，真正喜欢中国文化、愿意学中文的人少之又少。
现在的教育习惯是，高考不考的科目学校就不会投入太多时间进去，而是一心一意准备应试科目，所以不排除放弃学习英语课程。
试问我们今天就放弃学英语，是不是放弃得太早？教育资源失衡读过大学应该都知道，尤其是做科研、it方面的研究人员，难免会接触到大量外文文献，而英文作为最广泛的通用语，英文文献又是最普遍的，所以要看懂英文文献，学习英语是很有必要的，更何况，计算机编程都是全英文的，怎么可以不懂英语？本科时期，我有个同学来自北部的学校，那里有些是教俄文的，所以她来到我们这里后，大一vb必修课学得非常吃力，还不得不报班学英文，再加上我们是化工类专业，做毕业实验的时候需要查阅大量外文文献，而俄文文献少之又少。
世界著名的科学杂志nature、cell，好多学者都想投稿，如果不是英文稿子分分钟就打回来了好伐。
所以啊，大学要求学生掌握英语的标准是不会变的，不然为什么进校后还要学两年英语，甚至第四学期的英语课计入了学位课，并且要求通过cet4（英语专业貌似是cet6）才能领学位证？现在大多数教师学生准备高考，完全是为考而考，不作为考试项目的科目，他们不会花太多时间在上面，那么学生的英语水平必定会大大降低，这时，他们通过了高考却满足不了大学的要求，怎么办呢？社会教育机构就赚钱了啊，新东方、启航什么的，我以前也报过班，费用可不低。
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未来十年英语会退出高考吗_会被降分吗
未来十年英语会不会退出高考
近年来，有关于社会上高考取消英语的呼声越来越高，对此，教育部作出过回应，表示想要把英语踢出高考可能性并不大，但是在未来科目占比中，会相应减少英语占比。
改革后英语考试分值由150分降低到100分。
实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。
这就是新高考改革的大致内容，英语也相对来说对同学们放宽了政策，英语可以分两次考试，也给同学们提供了更多的时间。
这也就是说，在以后的高考中，学生们还是需要参加英语科目的考试，但以后英语科目的总分应该不会占到150分，在高考总成绩中的占比会相应降低，英语成绩一般的学生可以感觉到庆幸了，但对于英语成绩优异的学生来说，这似乎有些不太公平，毕竟还指望英语成绩拉开差距。
高考英语如何学习
1.英语学习要从简易入手。
如果从一开始就抱着大部头不放,只会降低学习的热情,收获甚少。
所以,要循序渐进,从简单着手。
可以先看难度低的读物,培养兴趣和语感,并熟练运用,逐渐增加难度,由浅入深。
2.大量联系泛读和泛听。
如果想要促成质的进步,就必须有量的提高。
平时要大量看英文杂志、听英语广播和看原版电影,但切记咬文嚼字,重点是内容主题,让自己能看、听和读进去。
3.不断重复加以巩固。
在学英语的过程中,一定要不断重复听书读写的内容,只有这样才能把学到的东西变成自己的知识,才会熟练地运用。
在重复的过程,也是在提炼精度的过程。
高考英语答题有什么技巧
高考英语答题阅读：
找主题句、抓关键词
1、主旨大意题：抓主题句是快速掌握*大意的主要方法。
主题句一般出现在*的开头或结尾，或是在各段落的段首/段尾。
若无明确主题句，则找关键词(出现频率较高), 归纳总结。
2、细节理解题：这类题目的共同特点是：答案一般都能在*中找到，需要抓关键词，在文中定位。
首先考生需要在题干中找到关键词，然后根据关键词在原文中定位到相关句群，在原文的句群中寻找正确答案/排除错误答案。
3、推理判断题：考生需要掌握*的整体框架，重点关注主题关键词，或表现作者观点态度的词。
考生必须以阅读原文为依据，切莫主观臆断，不能以自己的观点代替作者的想法。
4、词义猜测题：着重关注上下文(尤其是前后句)中的对应词，如逻辑关系提示、同义词和反义词。
提高高考英语成绩的方法
英语是不能速成的，学好英语没有捷径可走。
有些同学不愿吃苦，只顾投机取巧，钻研方法和技巧，不愿在学习内容上花时间和精力，这部分同学首先要解决的是态度问题。
外语学习的过程是练功夫的过程，需要长期坚持不懈的努力。
只有端正态度，勤奋和长期坚持，再加上科学的适合自己的学习方法，我们的英语成绩才会进步。
我们现在使用的高中英语教材是新教材，课文短小口语化，主题贴近现实生活，课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。
新教材重点强调学生动口动手，而不是死记单词和语法规则。
课堂上我们一定要听从老师的指挥，积极参与对话、讨论，发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的机会;不会说的也要说。
要讲好英语就是要胆子大,脸皮厚。
英语是一门实践性很强的学科，只有大胆实践，才能提高交流能力。