办公软件应用项目实训第2版素材
计算机操作员(办公软件应用)四级_试题单
《计算机操作员（办公软件应用）》（四级） 操作技能鉴定 试题单 试题代码：1.3.1 试题名称：演示文稿制作 考生姓名：准考证号： 考核时间： 1、操作条件 （1）计算机已安装 Microsoft Office 2010。 （2）有关公司的资料，已经放在桌面上的“素材”文件夹中。（见 素材） 2、操作内容 运用所给的素材制作一个介绍蔬菜的多媒体演示文稿。完成的作品 以“蔬菜百科.pptx”为名保存在指定目录中。 3、操作要求 1）项目背景
蔬菜是人们生活中必不可少的食物营养来源之一。认识蔬菜、了解 蔬菜有助于那些不爱吃蔬菜的人群养成健康的饮食习惯。
2）项目任务 请运用所给的素材，制作介绍蔬菜的的多媒体电子演示文稿。完成 的作品以“蔬菜百科.pptx”为名保存在指定目录中。 3）设计与制作要求 （1）设计至少 4 张幻灯片，至少介绍 3 种蔬菜的知识。 （2）在标题幻灯片中插入图片“蔬菜.jpg”作为背景，将图片平铺为 纹理，透明度 60%。 （3）将标题幻灯片的标题——“蔬菜百科”设为艺术字。 （4）在标题幻灯片中插入背景音乐“Poker Face.mp3”，跨幻灯片 播放。 （5）在标题幻灯片中插入三张大小相同的蔬菜图片，排列整齐。（6） 为标题幻灯片中的三张图片制作链接，分别链接到 3 张介绍该种蔬菜的 幻灯片。3 张幻灯片均有标题，图片和文字。 （7） 3 张介绍三种不同蔬菜的幻灯片均有标题，图片和文字。设 置三种不同的背景格式：纯色填充、渐变填充、纹理填充，颜色和纹理 自选。 （8）在标题幻灯片后新增节，节的名称为“蔬菜”。在节后的幻灯片 里插入自动更新的日期和时间以及页脚“健
国开电大《计算机导论#》形考作业2：常用办公软件
2.按照题目中给出的格式要求完成目录的插入与排版
3.按照题目中给出的格式要求完成文章内容的格式排版
具体操作步骤
注：该部分内容由学生填写---建议采用将操作步骤截图并辅以简单文字说明的方法
1，使用插入封面功能，创建封面
2，调整各级目录文字格式后利用创建目录功能创建目录
第一步：给幻灯片设定符合明星演唱会宣传风格的主题。
第二步：PPT素材中既包含文字又包含图片，请将图文合理结合，并进行一定的美化。美化的内容应包含字体字号的设置、项目符号的选择、调整图片的大小、样式、版式、选择边框等。
第三步：设置好幻灯片中各项内容的动画效果。除最基本的进入式和退出式动画外，可使用强调式动画及路径动画。在合理的位置插入超级链接及视频文件，并使得视频文件能够自动播放。
3，然后进行文字排版以及页眉页脚设置
4，画流程图
5，保存排版之后的文件
实验4： Excel 2000高级应用
实验要求：
1.按照图片样式（颜色自选）完成职工基本信息表格的制作
2.利用公式或函数计算出表格中实发工资项
具体操作步骤
注：该部分内容由学生填写---建议采用将操作步骤截图并辅以简单文字说明的方法
第四步：演示文稿，设置幻灯片“随机”动画放映方式
具体操作步骤
注：该部分内容由学生填写---建议采用将操作步骤截图并辅以简单文字说明的方法
1，创建标题，合并首行，设置字体和大小及双下划线
2，创建表格部分，调整单元格合并，写入表格内容等
3，配置表格颜色
4，配置“实发工资栏”的公式为：=SUM(H7:K7)-SUM(L7:N7) 然后下拉复制公式
5，最终结果
实验5： PowerPoint 2000高级应用
关于软件开发实习报告3篇
关于软件开发实习报告3篇关于软件开发实习报告3篇软件开发实习报告篇1转眼已经在某某实训这样的大家庭中生活快10个月时间了，之前的兴奋、喜悦如今已经让我熟悉，在这里的每一天都会让我有成为一名真正财富拥有者的冲动。
也许对别人来说，一定不能体会为什么在这不到10个月的时间会让一个人有翻天覆地的变化，但是变化就是这样一点一点产生的。
在某某的实训生活中，我深深体会到了自己在专业知识方面的欠缺和不足，也意识到了自己做为计算机软件工程专业的学生，要想在以后的职业中崭露头角，除了要有过硬的理论知识，健康的体魄外，还必须具备良好的心理素质，使自己在以后的途中无论经历什么样的困难，都立于不败之地。
这正是本次实训的根本目的。
通过实训中心老师的课堂讲解与企业化标准的培训，使我加深了对自己专业的认识。
从而确定自己以后的努力方向。
要想在短暂的实训时间内，尽可能多的学到东西，就需要我们跟老师或同学进行很好的沟通，加深彼此的了解。
只有我们跟老师多沟通，让老师更了解我们，才能跟真切的对我们进行培训工作。
由此，班级的文化共享就在生活中慢慢形成了。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!在这短短的时间里，让我深深的感觉到自己在实际应用中所学专业知识的匮乏。
让我真真领悟到学无止境这句话的涵义。
而老师在专业认识周中所讲的，都是课本上没有而对我们又非常实用的东西，这又给我们的实训增加了浓墨淡采的光辉。
我懂得了实际生活中，专业知识是怎样应用与实践的。
在这些过程中，我不仅知道了职业生涯所需具备的专业知识，而且让我深深体会到一个团队中各成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。
靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要耐心听取每个成员的意见，使我们的组合达到更加完美。
这次实训带给我太多的感触，它让我知道工作上的辛苦，事业途中的艰辛。
让我知道了实际的工作并不像在学校学习那样轻松。
人非生而知之，虽然我现在的知识结构还很差，但是我知道要学的知识，一靠努力学习，二靠潜心实践。
办公软件实操题[资料]
![办公软件实操题[资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/212ac3fc162ded630b1c59eef8c75fbfc67d9454.png)
wordword案例一:在M:盘根目录下建立名为“21-1”的文件夹，本题完成的所有文件保存到此文件夹下。
请按照下列要求编辑word文档（样文tu21.jpg）：1、创建word文档：（1）按样文“tu21.jpg”，新建一空白word文档，命名为“office2_word2_187_997.doc”；2、设置文档页面格式：（1）按样文“tu21.jpg”，设置上、下页边距的值为30毫米，左右页边距的值为15毫米；纸张方向为横向；文档纸张类型为B5；（2）按样文“tu21.jpg”，将页面分等宽的两栏，栏间距为30毫米；3、加载字体：（1）按样文“tu21-1.jpg”，加载“经典行楷繁字体”和“文鼎勘亭流繁”字体；4、设置文档编排格式：（1）按样文“tu21-1.jpg”，新建一空白word文档，输入文本“佛”，设置字体为“经典行楷繁”，字号为500磅；（2）按样文“tu21-1.jpg”，在该文档适当位置插入竖排文本框，设置文本框无线条颜色；输入文本“乐山大佛”，设置其字体为“方正舒体”，字号为小一，且将其转换为繁体；（3）按样文“tu21-1.jpg”，在该文档适当位置添加文本框，文本框边框为3磅红色实线；在文本框中输入文本“乐山大佛”，设置其字体为“文鼎堪亭流繁”，字号为三号；（4）按样文“tu21.jpg”，将新空白文档中的内容以图片的形式插入到文档“office2_word2_187_997.doc”的左侧页面中；（5）按样文“tu21.jpg”，在文档右侧页面插入图片“tu21-2.jpg”，并在适当位置插入艺术字“第1届乐山大佛节开幕庆典”，样式选择第2行第5列，字体为隶书，字号为20磅；再插入艺术字“请柬”，样式选择第1行第6列，字体为隶书，字号为60磅，设置其填充颜色为深红色，线条颜色为黄色；5、保护文档：（1）保护文档不能做任何修改（只读），密码为123。
word案例二:在M:盘根目录下建立名为“21-2”的文件夹，本题完成的所有文件保存到此文件夹下。
Office办公高级应用(Office2016)(慕课版)_PPT课件项目1
登录Office
打开OneDrive
（二）在计算机上找到并使用文档
访问文档
打开并修改内容
（三）协同编辑文档
协同编辑文档可以实现将文档共享给指定用户，让大家一起来编辑文档内容，提高工作效率。
邀请人员并共享
共享文档
编辑后的效果
目录 contents
任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 任务六 任务七
感谢观看
Thank you!
Office办公高级应用（Office 2016） （慕课版）（第2版）
01
创建和编辑文档
Office办公高级应用（Office 2016） （慕课版）（第2版）
目录 contents
任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 任务六 任务七
制作和打印通知 制作聘用劳动合同 制作会议相关表格和文档 制作个人简历表 制作课堂笔记文档 项目实训 拓展练习
一、 任务目标
通知是日常事务中被广泛运用的知 照性公文，主要被用于发布法规和规章； 转发上级机关、同级机关和不相隶属机 关的公文；批转下级机关的公文，以及 要求下级机关办理某项事务等。
（四）设置主题词、抄送和英文字体
对于正式的公文，可标1～5个主题词，但最多不超过5个，主题词词目之间不用标点分隔，而 是彼此间隔一个字的距离。主题词和抄送格式应通过表格来制作，下面将设置主题词、抄送字体 格式。
（五）预览和打印文档
编辑完通知文档的内容后可对其进行打印预览，并根据预览效果调整文档中字号的大小和行距 等，确认无误后即可进行打印，下发至各部门。下面对文档进行预览和打印。
（一）创建和编辑表格
设置单元格对齐方式
选择“底纹和边框”选项
（一）创建和编辑表格
计算机软件使用技能实操指南
计算机软件使用技能实操指南第一章：办公软件应用技巧办公软件是计算机上最常用的软件之一，熟练掌握办公软件的使用技能，能够提高工作效率和质量。
1. Word 文档处理Word 是最广泛使用的文档处理软件，具备强大的编辑和排版功能。
在使用 Word 进行文档处理时，应注意以下技巧： - 合理使用样式和格式，确保文档的整体风格统一- 使用大纲视图和目录功能，方便对文档进行结构化管理和导航- 掌握快捷键，加快操作速度2. Excel 数据处理Excel 是数据处理和统计分析的利器，具备强大的计算和图表功能。
在使用 Excel 进行数据处理时，应注意以下技巧： - 掌握常用函数的使用，如求和、平均值、排序等- 熟练运用筛选和条件格式功能，便于数据的筛选和分析- 利用数据透视表功能，方便进行数据的汇总和分析3. PowerPoint 演示制作PowerPoint 是一款用于制作演示文稿的软件，可以使演示更加生动有趣。
在使用 PowerPoint 进行演示制作时，应注意以下技巧：- 简洁明了的幻灯片布局和设计，避免信息过载- 使用多媒体素材，如图片、音频和视频，增加演示的互动性和视觉效果- 注意演示的节奏和口头表达，让观众保持关注和理解第二章：图像处理软件操作技巧图像处理软件是处理和编辑图片的利器，掌握图像处理软件的操作技巧，可以使图片更加美观和优质。
1. Photoshop 图片编辑Photoshop 是最常用和强大的图片编辑软件，具备丰富的功能和工具。
在使用 Photoshop 进行图片编辑时，应注意以下技巧： - 熟悉图层和选择工具的使用，方便对图片进行修改和调整 - 学会使用滤镜和特效，增加图片的艺术效果和创意- 掌握基本的调色和修图技巧，使图片达到理想的效果2. Lightroom 图片后期处理Lightroom 是一款专业的图片后期处理软件，主要用于调整和优化照片。
在使用 Lightroom 进行图片后期处理时，应注意以下技巧：- 熟悉调整面板和工具使用，对图片进行曝光、对比度、白平衡等方面的调整- 掌握倾斜校正和透视修正功能，消除图片中的畸变和斜线 - 学会使用调整刷和梯度工具，局部优化图片的细节和色彩第三章：数据分析与编程工具应用技巧数据分析和编程工具能够帮助我们更好地处理和分析复杂的数据，提高数据分析和编程效率。
Office办公软件应用案例教程 电子教案
中等职业教育规划教材《office办公软件应用案例教程》教案Word 2016 案例一课程名称《office办公软件应用案例教程》文字处理篇课程题目新闻速递初相识——文件的建立与保存授课单元第一篇授课学时2学时课型新授授课班级2101、2102、2103、2108班授课时间2021年8月授课地点机房使用教材《office办公软件应用案例教程》中国人民大学出版社作者：李明锐孙承平教学内容本课选自中国人民大学出版社出版的校本教材《office办公软件应用案例教程》第一篇文字处理篇（Word 2016），作为学习项目的第一个任务，学生以办公软件小白进入课堂学习，与同为学生身份的文中主人公“卓卓”一起学习设计项目内容，通过他的探索实践开展情境学习。
学情分析知识起点：学生是21级秋季新生，个别学生在小学简单学习过Word软件但大部分学生没有软件基础。
能力起点：个别学生具备简单的office软件基本操作技能，但他们多缺乏相应问题的分析、整体规划和设计创作能力。
学生特征：学生对软件操作兴趣浓厚，对智能平板电脑操作熟练，热衷互联网操作。
开朗活泼，对新鲜事物关注力强，能够熟练的操作平板电脑、触屏电视等电子设备，对于office软件学习有足够的好奇心，很适合基础项目的学习，office软件能力会大幅度提升。
教学目标知识目标1.由建立简单的Word文件引入，掌握启动Word 2016、建立和保存Word文件的方法；2.了解简单的Word窗口组成、常用、格式工具栏的使用。
技能目标根据任务内容，初步建立并管理Word文件。
素养目标树立学生会看任务、乐想创意、敢说思路、能画作品的员工自信心。
教学重难点及关键重点掌握进入Word软件并创建保存一个以自己姓名命名的Word 文件。
难点录入文字内容。
关键使用模板创建并保存文档方法，小组协作完成设计内容。
教学方法任务驱动法教师确定《新闻速递初相识——文件的建立与保存》设计项目，学生通过分析设计出具体、可操作的新闻速递文档效果草稿，培养学生自主学习能力。
办公软件应用教案
办公软件应用教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握办公软件的基本概念和常用软件。
2. 培养学生熟练使用办公软件进行日常办公工作的能力。
3. 提高学生运用办公软件进行信息处理、数据分析等实际操作能力。
二、教学内容1. 办公软件概述：介绍办公软件的定义、分类和作用。
2. 常用办公软件：介绍Microsoft Office、WPS Office、Google Docs等常用办公软件的使用方法。
3. 文字处理：Word的基本操作、排版技巧、表格制作等。
4. 电子表格：Excel的基本操作、数据分析、图表制作等。
5. 演示文稿：PowerPoint的基本操作、幻灯片设计、动画效果等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解办公软件的基本概念、操作方法和技巧。
2. 演示法：展示实例，边操作边讲解，让学生直观地掌握操作步骤。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
4. 讨论法：分组讨论，交流使用办公软件的心得和技巧。
四、教学环境1. 计算机教室：每台计算机都安装有Microsoft Office、WPS Office等常用办公软件。
2. 网络环境：确保学生可以访问互联网，获取相关信息。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答情况。
2. 操作技能：检查学生上机操作办公软件的熟练程度。
3. 作品完成情况：评价学生完成办公软件相关作品的质量。
4. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和贡献。
六、教学计划1. 第1-2周：办公软件概述及常用软件介绍2. 第3-4周：Word文字处理基础及高级技巧3. 第5-6周：Excel电子表格制作与数据处理4. 第7-8周：PowerPoint演示文稿制作与展示技巧5. 第9-10周：实战应用案例分析与练习七、教学资源1. 教材：办公软件应用教程2. 课件：教师自制的PPT课件3. 案例素材：用于分析与实践的案例文件4. 视频教程：在线查找的办公软件操作教程视频5. 练习题库：针对每个章节设计的练习题八、教学进程1. 第1-2周：介绍办公软件的基本概念，对比主流办公软件，让学生了解办公软件的发展趋势和应用场景。
(完整word版)计算机应用基础-实训项目二Word综合应用
分栏：选中需要分栏的内容—>点击word菜单中的【页面布局】->点击页面设置选项卡中的【分栏】—〉在弹出的窗口中点击【两栏】即可。
边框和底纹:打开需要添加边框和底纹的Word文档。
选中准备添加边框和底纹的内容，在“开始"选项卡中找到边框命令。
在下拉菜单中选中相应的框线，被选中的框线就会被添加到选中内容。
如果预设框线不满意的话，点选下拉菜单下的“边框和底纹”。
在“边框和底纹”对话框中选择满意的线条样式、颜色、宽度等，点击确定,设置好的线条就会被添加到正文中。
在对话框中选中底纹，设置好要添加的颜色。
点击确定后,被选中的颜色就会添加到正文中。
图片水印:切换到“设计”选项卡下，在页面背景组中，单击“水印”按钮，这个时候会弹出一个下拉列表,在弹出的下拉列表中选择“自定义水印"选项。
弹出“水印”对话框,从而选中文字水印按钮，在文字下拉列表中选择部门绝密选项，在字体下拉列表中,选择黑体,字号和颜色自行设置即可，其他选项保持默认即可。
返回到word文档中,就可以看到设置的效果如何了.表格及内容（含表头斜线）：新建一张需要插入斜线表头的表格。
设置两个项目的斜线表头。
选中左上角的单元格，右键菜单点击单元格属性，接着点击属性中的“边框和底纹"，在弹出的“边框和底纹”对话框中选择单元格中插入斜线，确定。
左上角单元格出线斜线.可以在分隔开的单元格中输入文字项目。
这是分两行输入文字项目的情况。
可以通过文字的位置来使其显得更加美观一些。
自选图形:光标定位在需要插入自选图形的位置.点击“插入”——“形状”.在“形状”的下拉选项中，我们点击选择自己需要的形状。
拖动鼠标插入需要的图形。
如果需要插入正圆、正方形或者等边三角形,我们需要摁住shift键。
单击图形，呈现选定状态，把鼠标放到蓝色小点处，我们可以拖拉鼠标改变图形的大小等。
鼠标移动到图形上方的点上，光标变旋转箭头,拖动对图形进行旋转.在添加完成的图形上右击鼠标,我们在弹出菜单选择“设置自选图形格式”。
办公软件应用教案
一、教案概述办公软件应用教案教学目标：1. 让学生掌握办公软件的基本操作。
2. 培养学生独立完成文档、表格、演示等办公软件应用任务的能力。
教学内容：1. 办公软件的基本操作。
2. 文档编辑与排版。
3. 表格制作与数据处理。
4. 演示文稿制作与展示。
5. 网络办公资源的利用。
教学方法：1. 讲授法：讲解办公软件的基本操作和技巧。
2. 实践法：学生在电脑上实际操作，教师辅导。
3. 讨论法：学生分组讨论，分享操作心得。
4. 案例分析法：分析实际工作中的办公软件应用案例。
教学准备：1. 电脑教室，每台电脑安装有办公软件。
2. 教学PPT。
3. 教学案例及素材。
二、第一章：办公软件概述教学目标：1. 让学生了解办公软件的种类及功能。
2. 培养学生正确选择和使用办公软件的能力。
教学内容：1. 常见办公软件简介，如Microsoft Office、WPS Office等。
2. 办公软件的基本功能，如文档、表格、演示等。
3. 办公软件的获取与安装。
教学方法：1. 讲授法：讲解常见办公软件及基本功能。
2. 实践法：学生自行安装办公软件，熟悉界面。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 办公软件安装包。
三、第二章：文档编辑与排版教学目标：1. 让学生掌握Word的基本操作。
2. 培养学生独立完成文档编辑与排版的能力。
教学内容：1. Word的启动与界面熟悉。
2. 文档的新建、保存、打开与关闭。
3. 文字的输入与编辑。
4. 段落的格式设置。
5. 插入图片、表格、图表等。
6. 页面的设置与打印。
教学方法：1. 讲授法：讲解基本操作和技巧。
2. 实践法：学生实际操作，教师辅导。
教学准备：1. 教学PPT。
2. Word教学案例及素材。
四、第三章：表格制作与数据处理教学目标：1. 让学生掌握Excel的基本操作。
2. 培养学生独立完成表格制作与数据处理的能力。
教学内容：1. Excel的启动与界面熟悉。
2. 工作簿的新建、保存、打开与关闭。
《office高级应用》实验报告
《office高级应用》实验报告专业：信科院10级管理系财务管理004班姓名：覃小梅学号：***-*****13 编导老师：雷光圣一、实验目的随着电脑的普及与发展，办公自动化已经渗入到各行各业。
熟练地使用办公软件已经成为各行各业从业人员使用电脑的基本要求，而掌握一种功能强大的办公软件能帮助我们更好地处理各种复杂的办公文档。
为此我院结合当今社会的需求推出Microsoft Office 高级培训课程。
通过本课程的学习，能够掌握文字处理、图文混排、Word的高级功能、表格操作、数据处理等Office高级应用技巧，具备使用Office 解决实际工作问题高效办公能力，提高工作效率。
二、实验要求1．紧密结合实际案例，从实际工作入手，专业解决日常办公中出现的各种疑难问题；2．从实际工作出发,能快速熟练地处理文档，快速排版；3．能使用进行Excel数据整理和数据统计分析。
以认真讲课和案例练习相结合的方式，所有案例都结合实际情况。
4．学会Excel在会计中的应用、Excel在财务管理中的应用和Excel 在审计中的应用。
熟悉财务、会计和审计工作程序的操作，同时根据不同业务特点，将Excel的功能分布其中，便于学员全面掌握Excel。
5.掌握专业高效的商用幻灯片制作技巧；掌握如何条理清晰的组织幻灯片的方法；掌握图表运用，通过图文并茂的幻灯片清晰、简明地表达自己的观点；掌握图片样式效果使用；掌握常用动画效果的设置。
三、实验所需设备与条件：所需设备:一间多媒体计算机房，每人一台配有文字处理软件（Microsoft Word）、电子表格软件（Microsoft Excel）、图形演示软件（MicrosoftPowerPoint）的操作系统的计算机。
条件：要求每台计算机实行联机联网，方便教学与操作四、实验内容1．Microsoft Word 2．Microsoft Excel3．Microsoft Excel(财务领域) 4．Microsoft PowerPoint五、实验步骤、过程实验（一）：综合应用Word电子文档Microsoft Word部分步骤：掌握文书表格特点，运用自动嵌套格式、条件格式、窗口的拆分和冻结，学会复杂的表格创建和编辑、学会图文混排、学会文档高级排版技术。
办公软件实训总结报告3篇
办公软件实训总结报告办公软件实训总结报告精选3篇（一）实训总结报告一、实训目的本次实训的目的是学习和掌握办公软件的根本操作和应用技巧，进步办公自动化程度。
详细目的如下：1. 熟悉办公软件的界面和根本功能，包括文字处理、表格制作和演示文稿等功能。
2. 学会使用办公软件进展日常办公工作，如撰写文档、制作表格、制作幻灯片等。
3. 掌握办公软件的高级功能和技巧，如合并单元格、公式计算、图表制作等。
二、实训过程本次实训共分为三个阶段进展，每个阶段都涉及不同的办公软件操作和应用技巧。
1. 文字处理阶段在文字处理阶段，我们学习了文字处理软件的根本操作和功能。
通过练习，我们熟悉了文字的输入、编辑、格式调整等操作，并学会了一些常用的文字处理技巧，如使用款式、插入表格和图片等。
2. 表格制作阶段在表格制作阶段，我们学习了表格制作软件的根本操作和功能。
通过练习，我们熟悉了表格的创立、编辑、格式调整等操作，并学会了一些常用的表格制作技巧，如合并单元格、公式计算和挑选数据等。
3. 幻灯片制作阶段在幻灯片制作阶段，我们学习了演示文稿软件的根本操作和功能。
通过练习，我们熟悉了幻灯片的创立、编辑、格式调整等操作，并学会了一些常用的幻灯片制作技巧，如添加动画、设计布局和导出演示等。
三、实训收获通过本次实训，我对办公软件的使用有了更深化的理解和掌握，详细收获如下：1. 纯熟掌握办公软件的根本操作和功能，如文字处理、表格制作和幻灯片制作等。
2. 学会了一些常用的办公软件技巧，如款式应用、单元格合并和动画设计等。
3. 进步了办公自动化程度，可以更高效地进展日常办公工作。
四、实训改良意见虽然本次实训获得了一定的成果，但仍有一些改良的地方：1. 希望能增加更多的实例练习，以帮助学员更好地掌握和应用办公软件的功能和技巧。
2. 希望能增加更多的高级功能和技巧的讲解，如公式计算、图表制作和文档排版等。
3. 希望能增加更多的实操环节，让学员可以在实际操作中稳固所学的知识和技能。
办公软件高级应用
目录实验教学大纲 (2)课程名称：办公软件高级应用 (2)课程性质、目的与任务 (2)实验项目 (4)实验一PPT模板的设计与制作 (4)实验二PPT中常用媒体信息的应用 (9)实验三常用控件的应用 (16)实验四PPT综合课件制作 (22)实验五Word模板制作 (24)实验六Word样式应用 (30)实验七Word中批注、脚注尾注和修订功能应用 (45)实验八邮件合并的应用 (62)实验九长文档综合排版 (68)实验教学大纲课程名称：办公软件高级应用课程编号课程类别：专业基础课课程总学时：28课程总学分：2实验时数与实验学分18适用专业：教育技术学先修课程：计算机基础课程性质、目的与任务本课程是《办公软件高级应用》的实验部分，作为操作性的课程，实验教学是必不可少的环节。
本课程根据学生学习和以后工作的需要，要求学生熟练掌握Powerpoint和Word两种软件的各种高级应用和各种应用技巧。
主要掌握PPT中模板的设计、制作和应用；PPT中各种媒体信息的使用和控制；Word中模板的设计制作和应用；样式的含义、设计和应用；批注、脚注和尾注、修订功能的应用；长文档的排版规范；邮件合并功能的应用等。
为以后的学习和工作提供基本保证。
实验项目安排实验环境：安装有Office2003的计算机一台所属实验室：信息传播和实验教学中心实验教材及参考书：《办公软件高级应用》吴卿主编浙江大学出版社2009.1 考核方式：平时实验报告：占整个课程期末总评的40%实验项目实验一PPT模板的设计与制作实验目的：掌握模板的含义，能自己设计、制作、保存和应用模板实验设备：安装有Office2003的计算机一台实验原理：PPT模板是PPT中各种格式，风格、布局等的集合，它能快速的应用到整个演示文稿，并使整个演示文稿具有相同的风格。
实验内容和步骤：准备背景图片：根据个人的喜好或应用领域的特点，自己设计制作二张作为背景的图片，分别用于标题幻灯片和普通幻灯片。
《办公软件应用》课标标准
广东省高新技术技工学校现代物流专业《办公软件应用》课程标准一、前言（一）课程定位《办办公软件应用》属于软件技术专业基础强化课程，通过题库素材和最终效果文件，让学生在做题过程强化学习办公软件，最终能够熟练操作办公软件。
本课程通过精选实际案例，进行案例教学，使学生能熟练地掌握OFFICE办公软件的使用，并且提高独立分析问题，解决问题的能力，学以致用，掌握办公必备的技术。
（二）设计思路教学过程中，采用教、学、做一体化教学模式，教师根据课程指导进行讲授，学生动手练习，理论结合实际，既是课堂又是实训场。
具体实施步骤按照“课程导入、明确学习目标、案例分析讲解、任务布置、任务实施、检查评价”顺序进行。
二、课程目标（一）知识目标学生通过学习本课程，具有设计制作各类图文混编文档、处理各种复杂数据表格、设计制作演示文稿的能力。
（二）技能目标1、掌握文字处理、图文混排、编排与审核长编文档等操作方法；掌握复杂表格的建立、筛选、分类汇总、图表、等操作方法。
2、能在Word文档中插入并编辑不同的元素美化文档；能制作、编排和审校结构复杂、内容较多的各类文档；能在Excel中管理表格数据，公式、函数的应用，并进行图表分析。
（三）情感目标1、培养学生精益求精的工作态度和敬业精神。
2、培养学生良好的自我表现，与人沟通能力；3、培养学生的团队协作精神；4、培养学生分析问题，解决问题的能力；5、培养学生养成严谨务实的职业习惯。
四、实施要求（一）教学方式本课程采用知识讲授教学为主，在实施过程中采取任务驱动法、案例演示法等多种教学方式。
（二）考核方式（三）考核评价标准1、平时项目考核与考核标准五、课程教学资源及使用要求1．注重课程资源的交流与共享。
建立本课程的网络教学资源库，并且开通网上免费下载功能，以提高课程资源利用效率和效果。
2．注重与《Windows7,Office 2010试题汇编》相关的多媒体课件、微课视频资源的开发和利用。
3.加强与行业、企业的联系，了解当前的形式，从而更好的改进教学模式和内容，提高教学质量，同时为学生提供实践机会。
浙江省计算机二级高级办公软件联系素材
（本科，学制四年）
十、教学计划表
XX专业教学计划表（第1学期，共17个教学周）
课程性质
课程类别
课程编号
课程名称
（中英文对照）
课程总学时
课程周学时
学时分配
课程学分
考核形式
必须修满学分分
讲授
实验
上机
其它
必修课
公共基础课
04071008
思想道德修养与法律基础
Thought morals tutelage and legal foundation
04051001
体育Ⅰ
Physical Education I
32
2
32
1
考查
04061001
计算机文化基础
The Basic of Computer Culture
24
2
12
12
1.5
考查
学位基础课
04081050
工程制图基础
Engineering Drawing
48
3
48
3
考试
小计
304
20
280共基础课
公共选修课（人文科学）
Public Electives (Liberal Arts)
公共选修课（自然科学）
Public Electives (Natural Sciences)
小计
以上为链接对象
以上为嵌入对象
40
3
40
2.5
考试
18
04081001
高等数学Ⅰ(A)
Calculus I
96
6
92
4
6
考试
办公软件应用课程资源素材-学生胸卡结果
17010101 赵新坤计算机应用技术17010102 许云婷计算机应用技术17010103 王迪计算机应用技术17010104 许家媛计算机应用技术17010105 孙乐军计算机应用技术17010106 谷雨计算机应用技术17010107 李奎中计算机应用技术17010108 王冰计算机应用技术17010109 孟庆嘉宸计算机应用技术17010110 杨承野计算机应用技术17010111 李世鹏计算机应用技术17010112 孙东生计算机应用技术17010113 盛博计算机应用技术17010114 李青山计算机应用技术17010115 杨德斌计算机应用技术17010116 邹健平计算机应用技术17010117 杨大儒计算机应用技术17010118 尹雪计算机应用技术17010119 赵方哲计算机应用技术17010120 赵伟贺计算机应用技术17010121 周士超计算机应用技术17010122 曲直计算机应用技术17010123 任作新计算机应用技术17010124 闫明慧计算机应用技术17010125 赵冉计算机应用技术17010126 于尚民计算机应用技术17010127 吕健计算机应用技术17010128 房天媛计算机应用技术17010129 王伟计算机应用技术17010130 孙静计算机应用技术17010131 张博计算机应用技术17010132 张顺计算机应用技术17010133 王晶计算机应用技术17010134 谢炎东计算机应用技术17010201 姜伟计算机网络技术17010202 陈泳安计算机网络技术17010203 周航计算机网络技术17010204 孟祥辉计算机网络技术17010205 翁美月计算机网络技术17010206 王朋计算机网络技术17010207 李桂芹计算机网络技术17010208 陶林计算机网络技术17010209 王博达计算机网络技术17010210 李想计算机网络技术17010211 王国橙计算机网络技术17010212 王雪萍计算机网络技术17010213 王一儒计算机网络技术17010214 孙旭东计算机网络技术17010215 李思佳计算机网络技术17010216 赵妍计算机网络技术17010217 邓亚楠计算机网络技术17010218 曹阳计算机网络技术17010219 尹洪强计算机网络技术17010220 于奇计算机网络技术17010221 高铭计算机网络技术17010222 郑爽计算机网络技术17010223 商碧莹计算机网络技术17010224 兰新月计算机网络技术17010225 刘艳鹏计算机网络技术17010226 付冰馨计算机网络技术17010227 苏建伟计算机网络技术17010228 栾晓婷计算机网络技术17010229 丰寒月计算机网络技术17010230 齐亚楠计算机网络技术17010231 赵帅计算机网络技术17010232 刘刚计算机网络技术17010233 杨晓宇计算机网络技术17010301 薛玉强移动通信技术17010302 李帅移动通信技术17010303 宋然移动通信技术17010304 李雨濛移动通信技术17010305 张欣宇移动通信技术17010306 丁鑫移动通信技术17010307 刘石磊移动通信技术17010308 宋雷移动通信技术17010309 王海鹏移动通信技术17010310 王雷移动通信技术17010311 蔡云旭移动通信技术17010312 刘东营移动通信技术17010313 史忠义移动通信技术17010314 林冬移动通信技术17010315 权正日移动通信技术17010316 冯雪娇移动通信技术17010317 周琳皓移动通信技术17010318 梁竞文移动通信技术17010319 全璐移动通信技术17010320 付明月移动通信技术17010321 孙丽影移动通信技术17010322 樊月移动通信技术17010323 刘爽移动通信技术17010324 王思琦移动通信技术17010325 秦善宇移动通信技术17010326 尹娇阳移动通信技术17010327 李凌志移动通信技术17010328 冯乐移动通信技术17010329 郝佳移动通信技术17010330 冯枫移动通信技术17010331 李冰移动通信技术17010332 马国生移动通信技术17010401 范津铭动漫设计与制作17010402 华作鹏动漫设计与制作17010403 彭浩宇动漫设计与制作17010404 孙良玉动漫设计与制作17010405 张晗动漫设计与制作17010406 冯婷婷动漫设计与制作17010407 王月盈动漫设计与制作17010408 吴英雪动漫设计与制作17010409 郗文术动漫设计与制作17010410 李影雪动漫设计与制作17010411 夏德悦动漫设计与制作17010412 沈敏月动漫设计与制作17010413 穆雪动漫设计与制作17010414 邹月动漫设计与制作17010415 王得生动漫设计与制作17010416 王泉贺动漫设计与制作17010417 郭家志动漫设计与制作17010418 王佳琦动漫设计与制作17010419 乔立松动漫设计与制作17010420 吴纪委动漫设计与制作17010421 李堂伟动漫设计与制作17010422 刘楠动漫设计与制作17010423 王秋雪动漫设计与制作17010424 张旭动漫设计与制作17010425 马艳玲动漫设计与制作17010426 邹宝莹动漫设计与制作17010501 郭俊廷电信服务与管理17010502 李春阳电信服务与管理17010503 李祺康电信服务与管理17010504 肖博文电信服务与管理17010505 李思葳电信服务与管理17010506 朱莹莹电信服务与管理17010507 何丹电信服务与管理17010508 李桐电信服务与管理17010509 林怡彤电信服务与管理17010510 孙悦电信服务与管理17010511 曹馨戈电信服务与管理17010512 孙小淳电信服务与管理17010513 乔金凤电信服务与管理17010514 王萍电信服务与管理17010515 郑丹彤电信服务与管理17010516 郭婷电信服务与管理17010517 赵婉宁电信服务与管理17010518 闫雪玲电信服务与管理17010519 刘宪博电信服务与管理17010520 孙基亮电信服务与管理17010521 常志昂电信服务与管理17010522 尹显超电信服务与管理17010523 李建华电信服务与管理17010524 司成电信服务与管理17010525 关玉坤电信服务与管理17010526 姜慧超电信服务与管理17010527 李俊霖电信服务与管理。
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办公软件应用项目实训第2版素材
【原创实用版】
目录
1.办公软件应用项目实训第 2 版的概述
2.素材的内容和特点
3.实训项目的目标和意义
4.如何有效地应用这些素材
5.办公软件应用项目实训第 2 版的优缺点分析
正文
办公软件应用项目实训第 2 版素材是针对办公软件使用者的一项实
训项目，旨在通过实际操作，提升使用者的办公软件应用能力。
素材内容丰富，包括文字、图片、图表等各种形式，特点在于贴近实际办公场景，能够有效地帮助使用者掌握各种办公软件的使用技巧。
实训项目的目标在于通过模拟真实办公环境，让使用者在实际操作中熟悉和掌握办公软件的应用技巧，从而提高工作效率。
这一项目的实施，对于提升办公软件使用者的专业技能，推动办公自动化的进程具有重要的意义。
为了有效地应用这些素材，使用者需要首先了解各种办公软件的功能和操作方法，然后结合素材中的实际案例进行操作练习。
在这个过程中，不仅可以学习到各种办公软件的使用技巧，还可以培养自己的创新思维和解决问题的能力。
办公软件应用项目实训第 2 版的优点在于其素材的丰富性和实用性，能够满足不同使用者的学习需求。
同时，通过模拟真实办公环境，让使用者在实际操作中掌握办公软件的应用技巧，提高了学习效率。
然而，也存在一些缺点，如部分素材的难度较高，可能对初学者造成困扰，此外，对
于一些高级功能的讲解还不够全面。
总的来说，办公软件应用项目实训第 2 版素材是一项对办公软件使
用者非常有帮助的实训项目，能够有效地提升使用者的办公软件应用能力。