人教版小学语文四年级下册单元练习题1

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统编人教版小学语文四年级下册第一、第二单元质量检测试卷

统编人教版小学四年级下册第一单元质量检测试卷语文【书写展示5分】一、卷面书写展示。

（2分）同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！二、专项书写展示。

（3分）把下列句子抄写在横格上，注意字距和在横格中的位置。

青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

【积累运用42分】三、读拼音，写词语。

（8分）w èi jiè ruì lì zá cǎo máo yán ( ) ( ) ( ) ( ) g òu chéng pái xù biān fú hé xié ( ) ( ) ( ) ( )四、词语积累运用。

（8分）①高（）（）立 ② （）山（）水 ③（）（）袅袅 ④灯火（）（） ⑤（）水（）龙 ⑥（）（）相闻1. 以上六个词语中，描写乡村生活的词语是；描写城市生活的词语是。

2. 选择一个词语造句：( )________________________________________________________五、写出下面句子使用的修辞手法。

(5分)1.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

( )2.碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。

( )3.那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……( )( )( )六、名言警句积累。

（10分）1.梅子金黄杏子肥，。

2. ，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

3.儿童急走追黄蝶，。

4. ，树头新绿未成阴。

5. ，飞雪迎春到。

6. ，她在丛中笑。

部编小学语文四年级下册单元检测试题含答案(全册)

人教部编版四年级语文下册单元测试卷第一单元一、积累与运用。

（40分）1.读拼音，写词语。

(10分)zhù sù xī shǎo qīng tíng mì shícuī mián shuài lǐng2.下列带点字的注音全对的一组是（）。

（2分）A.踏．步(tà）锄．头(cú）芍．药(sháo）B.倘．若(shàng）耸．立(sǒng）捣．蛋(dǎo）C.和谐．(xié）寻觅．(mì）慰藉．(jiè）D.瞥．见(biē）构．成(gòu）朴．素(pǔ）3.辨字组词。

（5分）谐（）藉（）倘（）滩（）帐（）楷（）籍（）淌（）摊（）账（）4.给下面加点字选择正确的解释，填序号。

（3分）深：①久，时间长。

②颜色重。

③距离大，跟“浅”相反。

（1）这是一潭深．绿的泉水。

( ) （2）水是那样深．，又是那样清。

( ) （3）夜已经很深．了，我们还不想离开珍珠泉。

( )5.选择合适的关联词填空。

（2分）虽然……但是……即使……也……不论……都……如果……就……（1）（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。

（2）乡下人家，（）住着小小的房屋，（）总爱在房前屋后种些东西。

（3）（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）吃惊地跑开。

（4）乡下人家，（）什么时候，什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。

6.与下面一句话表达的意思相同的一项是( )。

(2分)难道三月的桃花水不是春天的竖琴？A．三月的桃花水不是春天的竖琴。

B．三月的桃花水是春天的竖琴吗？C．三月的桃花水就是春天的竖琴。

D．三月的桃花水怎么会是春天的竖琴？7．下列句子中运用的修辞手法与其他三项不一样的一项是( )。

(2分)A．木板窗关起来后，屋子里就黑得像地洞似的。

B．许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。

(精选)人教版四年级语文下册第一单元真题测试卷【含答案】

四年级语文（下）第一单元真题测试卷主题百花园(49分)一、主题达标。

(26分)1．纯朴的乡村，和谐的画卷。

读拼音，写字词。

(6分)(1)青的、红的瓜，碧绿的藤和叶，gòu chéng()了一道别有风趣的zhuāng shì()，比那高楼门前dūn zhe()一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

(2)乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。

下雨天或是晚上，天窗便成了你唯一的wèi jiè()，它会使你的想象ruìlì()起来！(3)鸡，乡下人家zhào lì()总要养几只的。

从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，shuài lǐnɡ()一群小鸡，在竹林中mìshí()。

(4)lí()落shūshū()一径深，树头新绿未成阴。

(5)máo yán()低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家wēngǎo()?2．恰当的搭配。

在括号里填上恰当的词语。

(3分)()的星星()的风景()的低语()的云彩()的孩子()的丝绸3．比一比，再组词。

(4分)））））））））4．诗词中的乡村乐。

请将下列诗词补充完整。

(8分)(1)儿童急走__________________，____________________无处寻。

(2)大儿______________，中儿______________。

最喜小儿____________，______________________________。

(3)____________________无人过，惟有_________________。

5．写出下面句子使用的修辞手法。

(5分)(1)几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

()(2)碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。

小学语文人教部编版(2019)四年级下册第五单元语文园地-章节测试习题(1)

章节测试题1.【答题】林则徐给福州西湖宛在堂题了一副对联，上联为“长空有月明两岸”，根据对联对仗的特点推测，下联是（）A. 耳外浮云何足论B. 四面湖山归眼底C. 天教处士领湖山D. 秋水不波行一舟【答案】D【分析】本题考查对联对仗的知识。

【解答】对联的特点是既要有“对”，又要有“联”。

形式上成对成双，彼此相“对”；上下文的内容互相照应，紧密联系。

对联的特点概括起来是“六相”，分叙如下：一是字数相等。

二是词性相当。

三是结构相称。

四是节奏相应。

五是平仄相谐。

六是内容相关。

2.【答题】根据形声字的特点推测，可能与“颔（hàn）”意思有关的一项是（）A. 包含B. 含义C. 书页D. 头部【答案】D【分析】本题考查形声字的构字特点。

【解答】一个形声字，由声旁、形旁两个部分组成。

形旁（也叫义符）表示大体意义；声旁（也叫音符）表示大体读音。

“颔（hàn）”的读音与左边的“含”相近，意思就是右边的“页”来表示，都与头部有关。

3.【答题】下列词语填入句子中，最合适的一项是（）网络上的信息有真有假，我们要学会______，理性对待。

A. 分辨B. 分辩C. 争辩D. 辩证【答案】A【分析】本题考查词语的意思理解及运用。

【解答】A. 分辨：区分辨别。

B. 分辩：为消除误会、指责而进行辩白。

C. 争辩：辩论；争论D. 辩证：辩析考证。

结合题目中“信息的真假”要用辨别。

4.【答题】下列同学抄写的词语中，没有错别字的一项是（）A. B.C. D.【答案】C【分析】本题考查汉字的正确书写。

【解答】A选项中“范”是上下结构，B 选项中“臀”的“月”字写法要注意撇要变形成竖。

D选项中“赏”的下部是“贝”不是“见”。

5.【答题】下面读音完全正确的一组词语是（）A. 弧线（fú xiàn）权利（quán lì）遵守（zūn shǒu）B. 骚扰（sāo rǎo）糟蹋（zāo tà）传承（zhuàn chéng）C. 遗憾（yí hàn）悄然（qiǎo rán）泛滥（fàn làn）【答案】C【分析】此题考查学生辨析字音的能力。

人教版小学语文四年级下册第一单元3#% 七月的天山习题

4* 七月的天山[读记与抄写]读一读，背一背，并正确地抄写。

像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

一、用“——”画出加点字的正确读音。

马鞍．（ān āng）溅．起（jìng jiàn）山涧．（jiān jiàn）矫．健（jiáo jiǎo）马蹄．（tí dì）白皑．皑（āi ái）二、在括号里填上合适的词语。

（）的雪峰（）的秋天（）的雪水（）的白莲（）的天山（）的霞光三、我会查字典。

1．“延”字共有（）画，第四笔是（）。

用音序查字法先查（），再查（）；用部首查字法先查（），再查（）画。

2．“缎”字共有（）画，第八笔是（）。

用音序查字法先查（），再查（）；用部首查字法先查（），再查（）画。

四、修改下列词语中的错别字。

五彩班斓（）重重迭迭（）峭璧断崖（）采虹绚烂（）五、选择合适的词语填空。

寂静平静安静1．同学们都在写作业，教室里非常（）。

2．夕阳照在（）的湖面上，真是太美了。

3．鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（）的天山增添了无限生机。

凉快凉爽爽快4．迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的（）。

5．没有想到的是，我提出的周末去舟山公园游玩的建议爸爸（）地答应了。

六、按课文内容填空。

1．把作者的游览顺序补充完整。

进入天山→→2．进入天山这一段，作者依次写了、和的奇特景象。

七、按要求，完成句子练习。

1．虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（给句子换个说法，意思不变）2．密密的塔松像撑开的巨伞。

（仿写比喻句）3．戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边。

（缩句）[阅读与感悟]一、阅读课文片段，完成练习。

在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天国的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。

在马上你用不着离鞍，（）稍一伸手（）可以捧到满怀心爱的鲜花。

部编版小学语文四年级下册第一单元测试卷(含答案)

人教部编本四年级下册语文第一单元测试卷及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。

(7分)1.今天的天气十分暖和．（hé hè huo），那忽大忽小的水声，应和．（hé hè huo）着拖拉机的鸣响，十分祥和．（hé hè huo）。

2.王丽获得冠．（guān guàn）军，她整整自己的衣冠．（guān guàn）上台领奖。

3.你应．（yīng yìng）该及时回应．（yīng yìng）老师的问话。

二、读拼音，写词语。

(11分)1.gāo sǒng（）的山下，má cǎo（）屋边的田地里,一位lǎo wēng（）dūn （）着除zá cǎo（）。

虽然生活艰难，禾苗xī shǎo（）但是这是他唯一的wèi jiè（）。

2. 老母鸡咯咯地叫着，shuài lǐng（）小鸡外出mìshí（）。

农家小院wū yán（）下归巢的鸟儿和外面景色gòu chéng（）了一幅hé xié（）的画面。

三、选字组词。

(5分)会汇绘慧（）总描（）（）议智（）彩（）编蝙边鞭（）蝠（）写（）防旁（）（）子四、选择题。

(10分)1.给加点的字选出合适的意思。

A.表示联合、跟、与。

B.和谐、和睦。

C.结束战争或争执。

D.连带和．盘托出（）讲和．（）关系不和．（）你和．我（）2.下面的词语有错别字的是（）。

A.沙滩寄信B.安眠踏着C.闪铄锐利D.次序霸王3.下列加点字的读音完全正确的一组是（）。

A.杂兴．（xīng）朴素．（shù）B.附．近（fù）捣．乱（dāo）C.占卜．（pǔ）倘．若（tǎng）D.清平乐．（yuè）绮．丽（qǐ）4.“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”中“翁媪”的意思是（）。

人教版小学四年级下册语文单元测试卷全册

人教版小学语文四年级下册第一单元检测试题班级姓名成绩一、拼音写字我最棒。

(6分)wú xiá wān yán kuò sàn( ) ( ) ( )tún bù kǒnɡ xìdònɡ tínɡ( ) ( ) ( )二、用“√”选出加点字的正确读音。

(2分)擦．伤(chācā) 仰．卧(yǎng rǎng)饮．马(yǐn yìn) 柔嫩．(nèn lèn)三、给加点的多音字注音。

(3分)公路盘曲．__________而上。

刚才还高兴得唱曲．________儿的几个年轻人，此时也屏．________息凝神，车里顿时安静了。

那屏．________障似．________的山峰在车窗外，有的近在身边，似．________乎一伸手就可以触摸到。

四、补充词语。

(8分)波( )壮( ) 水平( ) ( ) 连( )不( ) 突兀（）( )（）曲（）上变化( )( ) ( )( ) 点点或( )或( )五、我能把句子填完整。

(5分)1．桂林山水_____________________________。

2．舟行______________，人在______________。

3．大漠孤烟直，__________________________。

4．浮天水送无穷树，______________________。

5．______________________，海上明月共潮生。

六、写出下列句子的修辞手法。

(5分)1．怎样粗的树呢？要四五个人合抱才围得过来。

( ) 2．微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。

( )3．这样的天山怎能不让人流连忘返呢？( )4．蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。

( )( )七、关联词语我会用。

(4分)虽然……但是……无论……都……只要……就……即使……也……1．山上开满了映山红，( )花朵还是叶子，( )比盆栽的杜鹃显得有精神。

人教版小学语文四年级下册一至四单元练习题

四季画。1‫ﻫ‬.请给文章加个恰当的题目。(２分)
2．照样子，写词语。(４分）‫ ﻫ‬叽叽喳喳
、
翩翩起舞
、
3.在文中找出下列词的近义词。(3 分）
强壮( ）茂密( ）威风（ )
4．这篇短文是按照
顺序来写的。
人教版四年级语文下册第二单元测验卷
第一部分:基础知识积累与运用
一、读拼音，写汉字。
ｗéi chí
五、按要求改写句子。1‫ﻫ‬．杰克逊大叔是一个善良的人。杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。(用关
联词语把两句话连成一句话) 2.他就是石油大王哈默。（改为反问句) ３.考试结束了，他首先第一个走出教室。（修改病句）
人教版小学语文四年级下册一至四单元练习题
———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期：
‫ﻩ‬
人教版四年级语文下册第一单元测验卷
第一部分：基础知识积累与运用（40 分)
一、读拼音,写汉字。（5 分）
片绿油油的。一群群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。
夏天,成行的向日葵长得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放;火红的石榴花开得十分茂盛,散
发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞,纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着,结出了硕大的玉米棒子。茄
子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实,使我感到了小园的可爱。‫ ﻫ‬秋
)弟弟学习认真，(
）老师表扬了他。
六、按要求填空。（6 分）1‫ﻫ‬．大漠孤烟直，
。
（王维）‫ﻫ‬２.浮天水送无穷树, 几行红叶树,
。(王士禛)

新课标人教版小学四年级语文下册一至五单元月考题(含完整参考答案),适合四月份阶段考查

小学四年级语文下册四月月考试卷考查内容：新课标人教版小学四年级语文下册第1页至第98页（一至五单元）一、看拼音，写词语。

wān yán pínɡzhànɡjīnɡzhàn lìwài qǐtú( )( )( )( )( )fǎn huíchénjìkǎixuán liúchànɡzhuózhuànɡ( )( )( )( )( )二、比一比，再组词。

忆( ) 瑕( ) 稍( ) 拨( ) 僵( ) 亿( ) 暇( ) 梢( ) 拔( ) 疆( )幼( ) 荧( ) 翼( ) 驻( ) 绊( ) 幻( ) 萤( ) 冀( ) 住( ) 拌( )三、按要求写词语1、把下列词语补充完整。

连( )不断走街串( )( )不可及随心所( ) 永( )人间( )然一阵不( )之客不( )思索( )想天开( )见天日2、在括号里填上搭配合适的词语。

( )的大海( )的贡献( )的评价( )的鲜花( )的眼睛( )的夜空( )的摇篮( )的叫声( )的成功( )的生命( )的生活( )的经历3、描写战略战术的成语。

4、形容优美风景的词语。

5、含有“笑”的成语。

6、写出下列词语的近义词。

依据（）教诲（）情愿（）骄傲（）7、写出下列词语的反义词。

遗憾（）善良（）诚实（）守信（）8、选词填空。

居然果然（1）天气预报真准，今天（）下起了雨。

（2）令人难以相信的是，他们之中有的（）能够朝夕与共，和睦相处。

维护保护（3）新买的汽车要定期到维修站去（）。

（4）每一个人都应该（）比自己更弱小的人。

不但……还……不管……总是……只要……就……不是……而是……（5）（）我一到家，小花猫（）会跟过来。

（6）爷爷（）认识许多花，（）会养花。

（7）（）天气多么寒冷，邮递员（）按时送信件和报刊。

新人教版四年级语文下册一单元试卷基础练习及答案

新人教版四年级语文下册一单元试卷基础练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音写词语。

kǒng pàào mìjiāng yìng jià shǐcéng jīnglián xìyán jiūnài xīn shì jìshū shì二、给加点字选择正确的读音，用“ ”画出来。

鸡冠．花（guān guàn）挣扎．（zhá zā）率．领（shuài lǜ）屏．息（bǐng pín）可恶．（èwù）供．养（gòng gōng）宫廷．（tín tíng）枝折．花落（zhé shé）三、辨字组词。

爬（_________）峰（_________）顶（_________）辫（_________）抓（_________）锋（_________）项（_________）瓣（_________）通（_________）纪（_________）气（_________）级（_________）勇（_________）记（_________）汽（_________）极（_________）四、选择合适的词语玩赏观赏凝视俯视欣赏（1）你骑在马上，走在饮马溪边，可以________阳光透射到的清澈的水底。

（2）张衡小时候常常________星空，兴奋地数着星星。

（3）我________了金华的双龙洞。

洞中的石钟乳、石笋颜色各异，形状变化多端，很有________价值。

（4）星期六，我们全家________了一场高水平的音乐会。

（5）每当秋高气爽时节，人们都爱到栖霞山________满山的红枫。

五、按要求写句子。

1.同学们回答问题。

（扩句，至少两处）_________________________________2.雪花在空中飞舞。

人教版小学四年级语文下册语文练习题【1-8】

小学四年级语文练习题〔一〕第一局部根底知识积累与运用〔40分〕一、读一读，写一写〔５分〕shāo wēi wān yán píng Zhàng yī jù kuó sàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用"-"划出句中的错别字，改正后写在括号里。

〔4分〕山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。

〔〕〔〕〔〕〔〕三、比一比，再组词〔５分〕暇〔〕梢〔〕峦〔〕碗〔〕桐〔〕假〔〕稍〔〕恋〔〕蜿〔〕洞〔〕四、把以下的词语补充完整。

〔５分〕波〔〕壮阔〔〕〔〕森郁变化〔〕〔〕五〔〕斑斓〔〕〔〕如镜盘曲〔〕〔〕五、依照以下词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。

〔4分〕1、斑斑点点2、光溜溜3、无边无际4、摇摇头六、选择恰当的叠词填空。

〔５分〕清清缓缓渐渐轻轻朵朵1、汽车〔〕入山，沿途的景色更美了。

2、溪水〔〕地流，声音〔〕的。

3、〔〕盛开的白莲映在〔〕的河水里。

七、选择恰当的语句填在横线上。

〔4分〕春来江水绿如蓝澄江一道月清楚春江潮水连海平遥望洞庭山水翠1、，海上明月共潮生。

2、日出江花红胜火，。

3、，白银盘里一青螺。

4、落木千山天远大，。

八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者〔5分〕，。

，。

九、过年你一定得到不少的利是钱，对于这些利是钱，你是怎样使用的？谈谈你的看法。

〔3分〕第二局部阅读积累与运用〔30分〕〔一〕、读《桂林山水》片段，答复以下问题〔15分〕我攀登过〔〕的泰山，游览过〔〕的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好似一不小心就会栽倒下来1、根据课文内容，在括号里填词语〔2分〕2、"兀"字是〔〕结构，部首是〔〕，音序是〔〕〔3分〕3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线〔2分〕险：①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要危：①危险，不平安②处于危险境地，损害③指人快要死④高⑤端正4、给段中没有标点的地方加上标点符号〔2分〕5、这段写出了桂林的山的特点是〔3分〕6、作者把桂林的山跟〔〕和〔〕作比拟，还运用了〔〕和〔〕的修辞手法把桂林的山的特点写具体。

部编人教版小学语文四年级下册第一单元测试卷(4套含答案)

第一单元测评卷（一）一、看拼音或看图，写字词。

（8分）1.小荷才露尖尖角，早有qīng tíng（）立上头。

2.她半dūn（）着，在洁白的画布上用心地描huì（）着心中故乡的样子。

3.“学生提案上两会”的真正意义在于培养青少年参与祖国建设的意识，树立青少年的主人wēng（）精神。

4.他提出的问题非常尖ruì（），在场的教授都不知该如何回答。

5.右边的图片让我想到一个词：zá cǎo（）丛生。

二、下列句子中，加点字注音全部正确的一项是（）（3分）A.篱落疏．（shū）疏一径．（jīng）深，树头新绿未成阴。

B.姥姥家门外种着芍．（sháo）药和鸡冠花，这些花儿朴．（pǔ）素中带着几分华丽。

C.躺在船上，望着夜幕中无数闪烁．（shuò）的星星，我很快就入眠．（mín）了。

D.蝙．（piān）蝠通常只在夜间出来觅．（mì）食。

三、用“”画出每组中与其他事物不是同一类的词语。

（8分）1.丝瓜苦瓜冬瓜哈密瓜2.凤仙花芍药鲜花大丽菊3.燕子天牛知了纺织娘4.深秋初冬踏春仲夏四、选词填空。

（6分）和谐和睦1.红霞、晚风、归巢的鸟儿和乡下人家一起，绘成了一幅自然、（）的田园风景画。

2.从“醉里吴音相媚好”一句中，我们可以感受到这对老夫妻相处得非常（）。

霸气霸道3.小明这孩子很（），不管什么东西都要跟哥哥抢。

1/ 274.美术老师简单几笔就在黑板上画出了一只（）十足的雄鹰。

天高地阔天高地厚5.居然敢向老虎发起挑战，这只小老鼠实在是太不知道（）了。

6.他们好几年没见了，好不容易聚在一起，就边吃火锅边（）地聊了起来。

五、按要求完成句子练习。

（10分）1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

（用自己的话写出诗句的意思）2.即使．．附近的石头上有妇女在捣衣，它们也．从不吃惊。

（用加点字词写句子）3.发明这天窗的大人们，应得是感谢的。

（用修改符号修改病句）4.三月的桃花水，是．春天的竖琴。

人教(部编版)小学四年级下册语文试题-第一单元课时练有答案

古诗词三首课时练第一课时一、一字多音我会选。

xiǔsù1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。

2.下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。

二、读拼音，写汉字。

黄昏时分，一只蜻蜓xúxú（）落在xīshū（）的líbɑ（）上，准备要在这儿借sù（）一晚。

三、火眼金睛，辨字组词。

宿（）未（）径（）菜（）宜（）味（）经（）彩（）四、读读古诗，说说自己的理解。

1.这首诗是________代诗人________写的。

诗中描写了________种景物，分别是________________________。

表达了诗人之情。

2.“________________，________________。

”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

【答案】一、徐徐篱笆生疏二、住宿适宜未来品味小径经过白菜彩色三、1.xiǔ 2.sù四、1.宋杨万里6篱落、一径、枝头儿童黄蝶菜花对田园生活的喜爱2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻2乡下人家课时练第一课时一、读拼音，写汉字。

pān dēnɡzhuānɡshìshùn xùpǔsùtàn tóu（）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的量词。

一()小河一()浓阴一()石狮子一()春雨一()风景一()农家风光三、写出有下划线词语的近义词，写在后面的括号中。

1.红梅有独特的风格。

它在一年四季中最寒冷的季节开花。

（）2.她衣着朴素，大方。

（）3.她今天穿着一身晚礼服尽显出华丽精致的美感。

（）4.让我们携起手来，共创和谐社会。

（）四、本文作者（）向我们展示了：（）图、（）图、（）图、（）图、（）图、（）图，体现了乡村生活的（）、（）是特点。

【答案】一、攀登装饰顺序朴素探头二、一(条)小河一(片)浓阴一(对)石狮子一(场)春雨一(道)风景一(派)农家风光三、独特——奇特朴素——朴实华丽——华美和谐——祥和四、瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图，独特、迷人第二课时一、给下列加点的汉字选择正确的读音，打“√”。

小学语文人教部编版(2019)四年级下册第一单元3 天窗-章节测试习题(1)

章节测试题1.【答题】修改病句。

（1）她喜欢一个人在平静的环境里看书。

_________________________________________________________（2）我今天上午看了一天的书。

（修改病句）_________________________________________________________【答案】（1）她喜欢一个人在安静的环境里看书。

（2）我今天上午看了半天的书。

【分析】考查学生修改病句的能力。

【解答】（1）本句用词不当，环境不能用平静来形容，应将“平静”改为“安静”。

（2）句子前面说是“今天上午”，后面又说是“一天”，这样前后矛盾。

应该删掉“上午”，或将“一天”改为“半天”。

2.【综合题文】阅读练习。

窗我最喜欢从窗子里看外面的景物。

四岁时，我家住在哈尔滨的松花江畔，从窗口往外望去，一派江水，茫茫东去。

早上雾很大，看不到对岸。

中午却异常晴朗，一目了然，连太阳岛都看得清清楚楚。

夜晚，坐在窗口看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣。

沙沙沙，一群鱼儿游过来，水中玉盘破碎了，一会儿又合拢了。

五岁时，我从武汉坐客轮去重庆。

从窗里眺望长江，江面平静得很，像面镜子。

远处的龟山和蛇山的轮廓十分清晰，我还看到了黄鹤楼，红红的墙壁，小小的楼阁，一面旗子迎风飘扬。

大小数百只渔船，停在江面上，密密麻麻的，跟煮饺子一样。

六岁时，我同爸爸坐火车到北京，我又选择了靠窗子的座位。

窗外是平旷的土地，绿色的原野，近处的树木飞快地向后退。

晚上，火车的轮子隆隆地响着，吵得人不能入眠。

这时，欣赏窗外的景色，却别具风味。

火车道旁的路灯发出黄色昏暗的光，远处的灯光像一朵朵金花，一颗颗星星，点缀着大地，真是个神奇的世界。

现在，我从窗口往外一看，就是马路，一辆无轨电车，在马路上奔驰着。

每天我都倚着窗子看风景。

祖国的美景吸引着我，常常引起我的遐想。

透过窗户，我看到了祖国前进的步伐。

每年我都坐在窗口迎接春天。

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人教版小学语文四年级下册单元练习题1 人教版小学语文四年级下册单元练习题1翩翩起舞、3．在文中找出下列词的近义词.（3分）强壮（）茂密（）威风（）4．这篇短文是按照顺序来写的.wéi chí dào dé shàn liáng kuǎn dài jīng zàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词.捎（）赠（）惫（）尊（）稍（）增（）备（）尊（）三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语.迷（）不解狼吞虎（）面呈（）色梦（）以求这个单元你一定积累了不少描写人物的四字词语，请按要求写出你最喜欢的描写人物的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的.描写人物外貌的词：描写人物神态的词：四、选择正确的词语填空.竟然显然果然1.他（）是累极了，一沾床就睡着了.2.爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天（）就下雨了.3.这样宏伟的建筑，（）只用了十个月的时间就完成了.辨别辨认1.照片已模糊不清，无法（）.2.母亲让我仔细（）两张彩票有什么不同.五、按要求改写句子.1.杰克逊大叔是一个善良的人.杰克逊大叔是一个善于发现人才的人.（用关联词语把两句话连成一句话）2.他就是石油大王哈默.（改为反问句）3.考试结束了，他首先第一个走出教室.（修改病句）.七、判断下列句子，对的打“√”，错的打“×”.1．《中彩那天》父母用言行教育“我”要诚实，守信用.（）2．“父亲甩的可漂亮了，好像聚宝盆上的光圈，”“他还像过去那样认真选料，一点儿不马虎.”这两个句子都是比喻句.（）3．《尊严》一文中，“脸色苍白”“骨瘦如柴、目光顿时灰暗了“都是对哈默的外貌描写.（）4.“我们要养成认真思考”是一个病句.（）5．非常地相信叫深信.（）八、以诚待人是我们中华民族的传统美德，我们每位同学都应该发扬这一传统，那么在我们我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形.母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题.”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问.“过来，孩子.”母亲温柔地把我叫到桌前.只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102.母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同.我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字.母亲告诉我：“Ｋ是代表库伯，你父亲的同事.”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号.过后，俩人都把这件事忘了.可以看出，那Ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹.“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说.话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的.1、“捎”的音序是（），部首是（）.2、把文中画横线的句子改写成意思不变的陈述句.3、在文中找出下列词语的近义词或反义词.近义词：辨认（）反义词：喜气洋洋（）4、“我迷惑不解”的问题是二、课外阅读，完成练习.李子核母亲买了一些李子，打算吃过饭后分给孩子们吃，这些李子就放在盘子里.万尼亚从没吃过李子，他闻了又闻，心里非常喜欢这李子，很想尝尝李子的滋味.他在李子跟前走来走去.当屋里没有人的时候，他忍不住拿了一个李子吃了.午饭前母亲数了数李子，发现少了一个.她就告诉了父亲.吃过饭的时候，父亲说：“怎么啦，孩子们，谁吃了一个李子呀？”大家都说：“没有.”万尼亚的脸涨得像海虾那样红，可他也说：“没有，我没吃.”父亲说：“你们无论哪一个吃了，都是不好的;但是最糟糕的还不是这一点，最糟糕的是李子里边有核呀.谁要是不会吃李子，把核也咽下去，那么过了一天，他就会死的.我担心的就是这个.”万尼亚脸色发白，说道：“我没有把核咽下去，我把它扔到窗子外面去了.”于是大家都笑起来，万尼亚却哭了.1．用“﹏”画出文中的比喻句，并按要求填空.（1）这句话中把（）比作了（）.说明此时万尼亚感到（）.（2）请照样子写出一个比喻句来.2．文中两次写到了万尼亚脸色的变化，请你用“”画出来，并写出他脸色变化的原因来.第一次：第二次：3．知道为什么大家都笑了，万尼亚却哭了呢？人教版四年级语文下册第三单元测验卷姓名＿＿分数＿＿第一部分：基础知识积累与运用（65分）一、看拼音，写词语（10分）bì kāi qǐ tú yòu guī chǔn shì shā tān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里.（4分）森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有.（）（）（）（）三、比一比，再组词（10分）彻（）祸（）蚀（）挡（）幼（）切（）锅（）浊（）铛（）幻（）四、把下列的词语补充完整.（8分）鱼（）而出随心所（）（）想天开见（）不救气（）吁吁不折不（）（）不可及争先（）后五、选词填空.（8分）温暖温和温存1、嘲鸫不是一种性格（）的海鸟，它专门残害海龟.2、小海龟非常喜欢在（）的阳光下到海滩上晒太阳.敏锐敏捷敏感3、蝙蝠是一种行动（）的动物，都有一双（）的眼睛.因为……所以……不但……而且……虽然……但是……如果……就……4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞行.5、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止.六、按要求改写下面的句子.（12分）1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）2、真是人类的好老师啊！（修改病句）3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟.（修改病句）4、工程师改进了船体的设计“把”字句“被”字句5、多灾多难的黄河成了中华民族的忧患.（缩句）七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（8分+2分）风雨不久到冬雾雪鸡迟宿晒谷不用翻春雾风天上鱼鳞斑晚霞行千里鸭欢叫秋雾阴朝霞不出门夏雾雨1、 2、3、 4、课外：八、口语交际（3分）小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写.第二部分阅读积累与运用（35分）（一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（15分）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密.它一边飞，一边从嘴里发出一种声音.这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见.超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向.科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达.雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上.驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全.1、“碍”的音节是（），“荧”的部首是（）（2分）2、从文中找出下列词的近义词（4分）仿照（）重复（）阻碍（）打开（）3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）.（3分）4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：（3分）5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达.雷达的工作原理是这样的：（3分）（二）、阅读短文，回答问题.（20分）蚂蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识.蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物.它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去.蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角.它们用触角互相撞碰来传递信号.（）食物又大又合口味，触角（）摆动得特别（猛烈热烈）.蚂蚁认路的本领很强.它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别分析）.有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空.蚂蚁仍能准确地认清前进的方向.如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来.蚂蚁还可以根据气味认路.有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（）它们闻到这种气味（）能确定路线.如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了.研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有.认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料.1、用“\”将文中（）内不合适的词画掉.（2分）2、在文中的（）里填上合适的关联词语.（4分）3、这篇短文是按顺序写的.（请写上序号）（2分）a、总——分b、分——总c、总——分——总4、第三自然段用了修辞手法.（2分）5、根据短文内容，判断下列内容是否正确，对的在（）里打“√”.（3分）（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来.（）（2）蚂蚁传递消息靠声音.（）（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味.（）6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（3分）7、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下（4分）( ) ( ) ( ) ( ) gòng xiàn shèng tán jù jīng huì shén( ) ( ) ( )三、把下面的词语补充完整.（6分）永（）人间不（）不忙四面（）歌草木（）兵运筹帷（）神出鬼（）四、比一比，然后选择恰当的词语填空.（5分）沉浸浸满沾染染红1、鲜血（）了他的征衣，腕上的手表（）了凝固的血.我们全家（）在失去亲人的巨大悲痛中.沉寂寂静2、夜莺的歌声打破了夏日的（）.3、枪声打破了林中的（）.五、积累填空.（5分）1、《夜莺的歌声》写的是在_________________时期，_______________（国名）儿童用智慧和勇敢保卫自己家园的故事.2、《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子给联合国秘书长______________ 写的一封信，呼吁全世界应该一致行动起来，维护____________，制止______________！六、句式练习（6分）1、我们中国孩子生活在和平环境中.世界并不太平.（用关联词连成一句话）________________________________________________________________ _2、不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来.（修改病句）3、频频发射的导弹搅得星星的家园很不安宁.（改成反问句）第二部分：阅读理解（35分）七、阅读课内片断，按要求作答.（20分）（一）《夜莺的歌声》“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他.新课标第一网怎么会就剩下我一个这里有麻雀乌鸦猫头鹰多着呢夜莺倒是只（zhǐ zh ī）有我一个“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人.”“人哪?战争一开始这里就没有人了.”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着（zh áo zhuó）火，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都（dōu dū）跑了.”“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下.1、写出反义词.（3分）不慌不忙（）轻蔑（）继续（）2、我会在正确读音的括号里打“√”（4分）3、我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号.（3分）4、我能把反映小孩机灵的句子用“~~~~~”画出来.（3分）5、读一读，想一想.（3分）（1）“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了.”句子中的“野兽”是指：.（2）“‘蠢东西！’军官想着，轻蔑地微笑了一下.”军官认为是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”应该是.6、如果你见到了小夜莺，你会对他说些什么话？把你想说的话写下来.（4分）八、阅读下面短文，按要求作答.（15分）胜利的故事老师讲过这样一个故事，让我永远难以忘怀.那是在第二次世界大战末期的法国沦（lún）陷区.德国军官把一名被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众.士兵目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群，慢慢举起流着鲜血的手，用中指和食指比划出一个“V”字来，众人轰动.德国军官愤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒过去.一盆冷水把他浇醒，他又艰难地站起来，突然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的“V字，向蓝天伸去.全场一瞬间死一般沉寂，不久就海浪般地沸腾起来.残暴的德国军官颤抖了，他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌.他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂.那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理：（）他能砍去所有的手臂，（）无法砍去这个字母所代表的信念.1、在文中括号内填上适当的关联词语.（1分）2、从文中找出下列词语的近义词.（3分）忘记（）悲愤（）困难（）沉静（）凶暴（）信心（）3、把下面的句子补充完整.（1分）我不能忘怀老师讲的“胜利的故事”，_______________________________4、理解句子，照要求填写.（6分）（1）用中指和食指比画一个“V”字来，“V”代表英语单词______________________，象征____________________________________.（2）“德国军官愤怒了……”“愤怒”的意思是________________________，“愤怒”的原因是__________________________________________________（3）“残暴的德国军官颤抖了……”“颤抖”表明______________________，“颤抖”的原因是__________________________________________________5、这篇短文表达的中心是：（）（2分）A、歌颂了美国士兵坚强不屈的伟大精神.B、反映了侵略者必定要失败，胜利的信念是任何暴力都无法扼杀、无法扑灭的.C、表现了广大民众对侵略者的愤恨和对美国士兵的崇敬心情.6、读了这篇短文，你有什么感受？（2分）________________________________________________________________ 人教版四年级语文下册期中测验卷姓名＿＿分数＿＿一、看拼音，写词语.(10分)shāo huǐxīshēng chǔn shìzāo tàshuài lǐng（）（）（）（）（）biān fu gān zàng wān yán píbèi jiàn kāng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把成语补充完整，并从中任选一个造句.(9+2分)见死（）( ) （）心（）欲( )（）其事( )( )易举不( )不( ) ( )不可( )( )七( )八( )（）天开（）先（）后造句：_____________________________________________.三、填上恰当的词语（6分）（）的翡翠（）的亮光（）的野兽（）的村庄（）的苇絮（）的机器四、句子万花筒.（10分）1 面对这个失去亲人的孩子，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）2、礼花绽放.（把句子写具体）3、漓江的水很绿.(改为比喻句)4、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗.(修改病句)5、动物之间有生存竞争.动物之间有互惠互利.（用上恰当的关联词合成一句话）五、精彩回放.(17分)1、大漠孤烟直，.这是代的写的诗句.我还能写出他的诗句，.2、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：3、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如4、学了上册书我认识了石油大王哈默、、等，其中给我印象最深的是，因为5、读《忆江南》，你一定想到了、等描写春天的词语.6、学完《小英雄雨来》，你准备用什么词语来赞美雨来呢？（至少写2个）、六、快乐阅读（29分）(一)读《尊严》片段，回答问题(15分)一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人.他们面呈菜色，疲惫不堪.善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们.这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感激的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来.只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人.当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗?”杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人都会这么做.于是，他回答：“不，我没有活儿需要您做.”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物!”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有点活儿需要您帮忙.不过，等您吃过饭，我再给您派活儿.”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西.”年轻人站起来说.1、“惫”字是( )结构，音节是( )，用部首应查( )部(3分)2、文中的“款”应取意思( ) (1分)款：①诚恳②招待③钱④法令、规章、条约等条文里分的项目3、从文中找出下面词的近义词和反义词(2分)近义词：特别( ) 反义词：神采奕奕( )4、用“”划出描写年轻人外貌的句子.(2分)5、从哪句话可以看出杰克逊人善良而朴实.(2分)6、“只有一个人例外”，他的例外表现在： (2分)7、从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么?(3分)（二）星期天，妈妈带我上街.我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前.这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里.动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱.街上( )，商场的人更多.我和妈妈好不容易才挤进柜台.正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下.我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去.我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群.只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛.他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前.我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情.他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么.看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟……“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了.我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛.多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心.然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽.1、给短文加个题目.（2分）2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里.（4分）人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾3. 联系上下文，解释词语.（2分）大约：___________________ 发呆：___________________4、在文中画线句子中找出描写那个人动作的词.（2分）5、“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”（2分）①把省略号的意思补充出来：______________________________②这里用省略号表达了“我”________________________________6、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话.（3分）人教版四年级语文下册期中测验卷姓名＿＿分数＿＿我会写.（8分）kǎi xuán zuì èjiàn kāng gòng xiàn chén jì mǐn ruì yú chǔnzhàng ài（）（）（）（）（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的读音.（3分）1、呼吁（xū yù）气喘吁(xū yù)吁2、老师布置大家明天带扫(sǎo sào)帚打扫（sǎo sào）卫生.3、鬼子把雨来脸上的肉揪起一块，咬着牙拧（níng nǐng):你要撒谎，我把你的脑袋拧（níng nǐng）下来.三、我会组词.（6分）荧（）福（）驻（）推（）绳（）削（）萤（）蝠（）住（）维（）蝇（）哨（）四、按要求写词语.（8分）1、照样子写词语.例：不折不扣不（）不（）不（）不（）2、写上对应的成语.知己知彼______________ 运筹帷幄______________ ____________ 攻其不备神出鬼没______________ 四面楚歌_______________ ____________ 声东击西他把这道难题解决了.这道难题被他解决了.1、林务官砍了灌木丛，锄了野草._______________________.________________________十、我能把句子补充完整 .（4分）1、天上鱼鳞斑，______________________________2、蚂蚁搬家蛇过道，______________________________3、_________，_________秋雾阴，冬雾雪.4、，晚霞行千里.十一、排列错乱句子顺序.（5分）（）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地.（）我最喜爱校园东南角那棵老榆树.（）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中.（）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫.（）在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装.十二、开心阅读.（14分）（一）提灯笼的小飞虫温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游.它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫.它是你想捉到的最可爱的一种甲虫.它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手.萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里.萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路.科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫.大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了.多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明.1. 给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”.（2分）漫游（1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束试图（1）用绘画表现出来的形象（2）计划（3）希望得到，谋取2、找出下列词语的反义词.（3分）温暖——（）热闹——（）柔和——（）3. 用“”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句.（2分）4. 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？（3分）______________________________________________________________5. 萤火虫给了科学家怎样的启示？（3分）_____________________________ _（二）读短文，完成练习.（11分）这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵.花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴.房子右边是一片果园，树上结满了红艳的果子，落着美丽的小鸟.房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜.房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光.远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起刚学过的一句古诗：上一页下一页。