清华小学一年级英语复习计划（含5篇）
清华小学一年级英语复习计划 (1)
清华小学一年级英语复习计划年级英语复习计划一、复习指导思想：本学期的一年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于老师和学生来说，这是最繁忙的季节，也是收获的季节。
复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。
因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。
二、复习时间：第一阶段。
从1月12日——1月19日共计8天每课清华课本里的词汇及句型认读内容。
第二阶段。
从1月20日——1月24日，共计5天复习课本里的句型的使用和进行综合类的复习。
第三阶段：1月24日后月份考前阶段三、复习目标：1、按照要求读出每单元出现的重点单词，能完把单词音和意联系起来。
2、读出教材中出现的重点句子。
3、掌握教材中出现的简单口头表达，能用简单英语和人进行会话。
4.会唱课文中出现的英文歌曲四、复习内容及安排：1月12日：清华1-2课词汇句子：noseearearseyeeyesbooktouchyournose.touchyourears.closeyourey es.openyoureyes.readthebook.1月13日：清华3-6课词汇句子mouthokheadnodshakehandhandshappyfootfeet.nodyourhead.sha keyourhead.waveyourhand.clapyourhands.stampyourfeet.stampyou rfoot.1月14日：清华8-10课词汇句子rabbit，alittlerabbit，monkeyalittlemonkey.bear，alittlebear.pandaabigpanda，alittlepanda.ihavealittlebear.whatdoyouhave。
小学生英语复习计划范文5篇
小学生英语复习计划范文5篇1.小学生英语复习计划范文复习策略：1．单词、词组尽可能让每个学生过关。
2．把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类。
3．加强听力、口头和笔头练习。
4．每课一小练习，讲、说、练结合。
5．及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
6．加强复习课的备课。
复习计划：1．摸底阶段一次综合模拟练习（在没有进行复习的基础上进行，彻底排查一下学生的具体情况，到底是什么地方有问题，为接下来的复习提供信息。
）2．系统复习阶段（1）各单元复习（内容重点为各单元单词，词组，句型）；（2）特殊知识点集中训练（罗列各单元特殊知识点，练习，在此基础上老师进行重点归纳和系统讲解，形式为说，讲，练结合）；（3）做相关练习并辅导（结合每单元内容做相关巩固练习，争取当堂消化巩固知识）。
3．针对性单项复习阶段（1）语法知识集中训练（归纳4种语法，练习）；（2）专项练习（按考试题型分项练习）。
4．综合提高阶段（1）两次冲刺摸底练习（对学生有个再次摸底，最后做考前辅导）；（2）查漏补缺（针对学生暴露出的一些问题，再一次补充复习）。
复习方法、手段1．上课（朗读，背诵，操练，练习，讲解，归纳）；2．辅导（集体辅导和个别辅导相结合）；3．一帮一（老师专门负责边缘学生，一个优秀学生负责一个后进学生）。
2.小学生英语复习计划范文一、班级情况分析我任教的三(2)班有40人。
三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。
三年级所学的知识是一些基础的内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生却难度比较大。
这个班里有几个同学是刚从老家过来，上学期没学英语，程度也比较差。
因此，复习从最基础的`开始。
二、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
一年级上册英语复习计划5篇
一年级上册英语复习计划5篇第一篇：一年级上册英语复习计划2015-2016学年上学期学期英语学科一年级复习计划本期是小学一年级上期，随着知识点和学习难度的增加，孩子们在英语学习上的差距略微明显，特别是单词记忆、句意理解以及听力能力方面，出现了“参差不齐”的趋势。
一些学习能力强基础好的学生在课堂中就已经掌握相应的知识了，而能力较差的部分学生在学完复习时都不能理解掌握相关的语言知识。
针对以上情况和问题，特制定了以下的期末复习计划。
一、复习目的在复习过程中，通过对本学期知识的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和课文知识的理解和记忆，帮助学生掌握知识要点并找出自己的薄弱环节，能有针对性地重点复习、查漏补缺，在系统地复习后学生能全面清晰把握知识体系，在听、说、读、写方面有进一步地提高，能在期末测试时，有一个较好的成绩。
二、具体目标与复习重难点：1．掌握一至八单元的单词、词组。
2．掌握每个单元的重点句型。
3．掌握本册所学课文，能流利地朗读和理解大意。
4．通过复习，进一步激发学生学习兴趣，巩固本学期所学要点，达到掌握知识的目的。
三、学情分析复习措施：学情分析：一年级学生比较活泼好动，喜欢老师的表扬，因此教师在复习时要多以鼓励为主，复习形式也要多样，以激发孩子们的学习兴趣；一年级属于小学低段，学生年龄较小，特别粗心，简单的题目他们也容易做错，所以在复习中要着重复习那些容易混淆的题目；教师要注意调动全体学生的学习积极性，因此在复习时要以掌握基础为主，尽量做到人人能说，让学生都能轻松投入复习，熟练掌握基础。
复习措施：1．对教材进行归纳、总结，并根据学生学情，精心设计复习课，而不是知识的简单重复，让学生掌握所学知识，提高综合运用英语的能力。
2.提高课堂授课效率。
课堂上为不同水平的学生准备不同程度的复习题目和训练方式，使不同层次的学生在复习课上都有所收获。
3．课堂上加强应试专项题型的训练，针对学生们容易出错的题型进行练习，让学生在完成练习题的基础上，增强应试能力。
一年级英语期末复习计划
一年级英语期末复习计划
本学期的一年级英语教学工作已经进入了复习阶段，复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。
因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要。
复习的方式主要采取了边复习边进行习题练习。
试卷习题控制好内容的难度，让学生跳一跳就能够得到，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得进步。
复习的主要目标就是掌握本册教材中6个单元的重点词汇和功能句型，以及拓展学习的26个英语字母。
复习的课时安排及作业：。
小学一年级英语上册复习计划.doc
小学一年级英语上册复习计划一、学习情况分析：通过半年的英语学习，同学们不仅对英语学习产生了较为浓厚的兴趣，还能说出一些与日常生活密切相关的英文单词，朗朗上口的小韵文，能够说出一些简单的日常交际用语，会唱简单的英文歌曲。
学生在通过每日的Free talk交流，已经具备简单的口语交流能力。
本学期虽然没有学习字母，但通过老师的指导，学生已经能够自主认读书本上的单词。
二、复习目的：复习能让学生巩固所学知识，还能查漏补缺，能为今后的学习打下坚实的基础。
复习工作马上就要开始了，针对一年级学生的年龄特点，我决定在复习过程中不仅注重知识的掌握，同样要注重教学环节设置的趣味性。
复习应从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。
为继续激发学生学习英语的浓厚兴趣，调动学生学习英语的积极性，拓展学生学习层面，巩固学生所学知识，加强学生对所学知识的实用性，争取在期末考试考出好成绩制定此计划。
三、复习内容：Module 1：Hello! How are you?Module 2：What’s your name? I’m a boy.Module 3：How many girls?Module 4：How many green balls?Module 5：Sit down! Point to the window.Module 6：This is my teacher. That is a cat.Module 7：What’s this? It’s my ruler.Module 8：Is it a dog? It’s a black cat.Module 9：How old are you? Happy birthday!Module 10：Where’s my pen? A doll is under the bed.四、复习难点：用英语：打招呼与自我介绍，询问与回答物品的数量和颜色，对教师发出指令的动作回答，用完整的句子介绍和描述自己的物品，使用特殊和一般疑问句提问问题，询问别人的年龄和介绍自己的年龄，用完整的句子询问和表述物品的方位。
小学一年级英语复习计划【三篇】.doc
小学一年级英语复习计划【三篇】词汇：unit 基本词汇拓展词汇1 Let’s learn: book, ruler, pencil, rubber, pen, bag *open, close, paper, you, me, teacher, school, bag, take, classroom pencil—box, desk, chair, blackboard2 Let’s learn: one, two, three, four, five, six*give, May, Tim, tree, pick up, stick, number seven, eight, nine, ten3 Let’s learn: read, write, draw, sing, dance, jump *raise, put down, show, can, ability run, swim, walk, play, swing4 Let’s learn: face, eye, ear, mouth, nose*toe, arm, hand, touch, wave, draw, body foot(feet), leg, knee5 Let’s learn: apple, orange, pear, lemon, melon, peach*smell, feel, taste, this, that, banana, fruit cherry, pineapple, strawberry6 Let’s learn: taro, moon, bean, leaf, mooncake, autumn*look at, wash, eat, like, big, yellow, Mid—Autumn Festival lantern7 Let’s learn: father, mother, sister, me, cat*brother, point to, come, love, him, her, family grandmother, grandfather, dog8 Let’s learn: bicycle, doll, ball, slide, swing, balloon*go, little, playtime wooden horse, toy bear, robot句型：基本句型拓展句型Unit 1: Let’s talk: How are you? Fine, thank you. Good morning. Good morning.*Stand up, please. Sit down, please. Open your .... Close your . (i)Hello.Good afternoon.Unit 2: Let’s talk: Hi, …. This is ….Hello, I’m ….Hello, ….Give me a …, please.Show me …. Clap …. Say …. Nice to meet you.Nice to meet you, .Thank you.Unit 3: Let’s talk: How old are you?I’m … years old.Raise your …. Put it down.Show me …. I can …. Thank you, …. What’s your name?I’m ….Uni t 4: Let’s talk: Look! This is my ….* Touch your …. Wave your ….Unit 5: Let’s talk: This is a ….That is a ….* Smell the …. Feel the …. Taste the …. What is this? It is a/an …. Is this a/ an …? Yes, it is. No, it is not. It’s nice. It’s hard/soft. It’s sweet.Unit 6: Let’s talk: What do you like to eat?I like to eat ….Look at …. Wash your …. Eat a/an ….I/You have got a …. They’re dirty/clean. O.K.Unit 7: Let’s talk: Have you got a ….?Yes/No, I have got a ….* Point to your …. This is my… This is me.Unit 8: Let’s talk: He/She has got a ….* Go to the …. Pick up the …. What have you got? I ha ve got a …. What has he/she got? He/She has got a ….。
一年级英语复习计划
一年级英语复习计划
谭秀丽
一年级英语课程及活动手册都已经进行完毕，针对考试方式、学生特点、班级特点，我计划从以下几个方面进行期末复习。
口语复习：
1 整理出重点句型、单词，每堂课前十到十五分钟进行复习巩固；
2 一年级在复习句子单词之余注意数字的巩固训练
听力复习：
1 整理重点题目，有针对性训练
2 针对目前试题太少甚至没有试卷的难题，充分利用展台，进行题目训练
3 将重点题目难题反复训练
复习注意：
1一年级学生有意注意维持时间较短，利用小组竞赛，学生比赛，小老师，小奖品等形式，调动学生的积极性;
2 听力训练注意训练方法，而不是背题，背答案，同一题通过改变录音反复训练。
小学一年级上册英语期末复习计划
小学一年级上册英语期末复习计划梳理一下自己学习状况，以课本为基础，结合自身做的笔记、试题、学会的薄弱环节、存在的问题等，适当的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。
哪块内容学会的不好就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后什么都没复习好。
以下是整理的有关资料，望对您有所帮。
一、学习状况剖析：通过半年的英语学习，同学们不只对英语学习产生了较为浓厚的兴趣，还能说出一些与平时的生活密切有关的英文单词，朗朗上口的小韵文，可以说出一些容易的平时的交际用语，会唱容易的英文歌曲。
学生在通过每天的Free talk交流，已经拥有容易的口语交流能力。
本学期虽然没学习字母，但通过老师的教导，学生已经可以自主认读书本上的单词。
二、复习目的：复习能让学生巩固所学常识，还能查漏补缺，能为今后的学习打下坚实的基础。
复习工作立刻就要开始了，针对小学一年级学生的年龄特征，我决定在复习过程中不只着重常识的学会，同样要着重教学环节设置的趣味性。
复习应从学生实质出发，做到因地制宜，因地制宜，有些放矢。
为继续激起学生学英语的浓厚兴趣，调动学生学英语的积极性，拓展学生学习层面，巩固学生所学常识，加大学生对所学常识的实用性，争取在期末考试考出好成绩拟定此计划。
三、复习内容：Module 1：Hello! How are you?Module 2：What’s your name? I’m a boy.Module 3：How many girls?Module 4：How many green balls?Module 5：Sit down! Point to the window.Module 6：This is my teacher. That is a cat.Module 7：What’s this? It’s my ruler.Module 8：Is it a dog? It’s a black cat.Module 9：How old are you? Happy birthday!Module 10：Where’s my pen? A doll is under the bed.四、复习难题：用英语：打招呼与自我介绍，询问与回答物品的数目和颜色，对教师发出指令的动作回答，用完整的句子介绍和描述我们的物品，用特殊和一般疑问句提问问题，询问其他人的年龄和介绍我们的年龄，用完整的句子询问和表述物品的方位。
一年级英语复习计划
一年级英语复习计划
目标
- 通过英语复计划提高一年级学生的英语能力
- 加强听说读写各个方面的训练
- 培养学生对英语的兴趣和自信心
时间安排
研究内容
1. 每日研究任务包括：
- 听力训练：听故事、歌曲和对话的录音并回答问题
- 口语训练：朗读英语短文、模仿跟读和进行英语对话练- 阅读训练：阅读英语绘本、简单文章，并做阅读理解题- 写作训练：书写英文字母、练书写简单句子和段落
2. 每周三晚上的英语角交流会议：
- 组织学生进行英语对话练
- 鼓励学生用英语进行自由交流
3. 每周末的复：
- 复所学的英语单词和句子
- 进行听力和阅读理解的练
4. 每月最后一周的口语考试：
- 考察学生的口语表达能力和语音准确性
注意事项
- 学生应保持每日的研究任务的连续性和规律性
- 鼓励学生与家长一起参与，提供积极支持和鼓励
- 适当调整研究内容和难度，根据学生的进展情况进行个性化的教学
- 注重培养学生的兴趣和参与度，采用多种趣味教学方法
- 学生在研究英语的过程中要轻松愉快，不过分追求成绩
结论
通过执行以上英语复习计划，一年级学生可以全面提高他们的英语能力，激发他们对英语学习的兴趣，并增强他们的自信心。
这
个计划旨在帮助学生打下坚实的英语基础，为将来的学习打下良好的基础。
小学一年级英语复习计划集锦
小学一年级英语复习计划集锦前言小学一年级是英语学习的起点，对于学习者来说是非常重要的阶段。
在这个年级，需要建立正确的学习态度和技巧。
为了让小学生能够更好地学习英语，制定一份合理有效的复习计划是必要的。
在这份复习计划集锦中，我们会分享一些适合小学一年级学生的英语学习方法和技巧，帮助他们更好地掌握英语知识。
第一部分：英语单词复习1. 学习英语常用单词在小学一年级阶段，孩子们需要学习一些基本的英语单词。
这些单词包括数字、颜色、动物和水果等基础词汇。
我们可以通过以下方法来帮助孩子们学习这些单词:•反复朗读: 在空闲时间中，可以让孩子们反复朗读这些单词。
•画图: 可以让孩子们画出每个单词所表示的事物，加深他们对单词的记忆。
•Memory Game: 利用英语单词卡片或图片制作记忆游戏，培养孩子们的英语记忆能力。
2. 掌握常用英语短语除了基本单词外，孩子们还需要学习常用的英语短语。
这些短语包括问候语、表达感谢、道歉和告别等。
•模仿: 老师可以通过每天的英语口语训练教孩子们模仿英语短语，并让他们用这些短语进行问候和交流。
•游戏: 有趣的英语短语游戏可以让孩子们更好地掌握常用短语。
第二部分：英语语法复习英语的语法是许多学生最头疼的问题之一。
因此，在小学一年级阶段，我们需要帮助孩子们建立正确的语法概念。
1. 学习基本的英语语法规则在小学一年级阶段，孩子们可以学习一些基本的英语语法规则，如句子的基本构成、单复数、三单形式、动词变化等。
这些规则可以通过教材和语法练习进行学习和强化。
2. 多做英语语法题除了学习语法规则外，我们还需要让孩子们多做一些英语语法题。
这些题目可以帮助孩子们熟悉语法规则，培养他们的语法修养。
例如，可以通过网上英语学习网站或英语学习软件找到一些适合小学一年级学生的语法题目进行练习。
第三部分：英语阅读复习阅读是英语学习过程中非常重要的一部分。
在小学一年级阶段，我们可以通过以下方法来帮助孩子们提高英语阅读能力：1. 练习英语语音英语阅读能力的提高离不开对英语语音的掌握。
一年级英语复习计划范文
一年级英语复习计划范文复习对于同学们来说是一个很重要的环节，怎么帮助同学们复习制定好计划呢?下面店铺收集了一些关于一年级英语复习计划范文，希望对你有帮助一年级英语复习计划篇一一、学生情况分析：本班有学生37人，学生英语基础差，学习习惯不好，而且对英语学习没有兴趣，尤其是大部分男同学，彻底失去了学习英语的兴趣。
上课时，不能按老师的要求去做，听不懂前面已经学习的单词的意思，就连完整的句子也读不下来，更别说句子的意思了;对于让默写出单词，那更是水中捞月，雾里看花。
一旦失去了奋斗的目标，也就没有了学习的动力，因此，针对这样一个现状，我制定的本学期的复习计划。
二、复习重点：1.能听说读写教材生词表部分打五角星的四会单词，文章中的重点句型，以及描述自己一天的作息时间、最喜欢的季节、生日以及涉及到的现在进行时的几个话题，要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
主要语法项目是一般现在时和现在进行时。
2.能听说认读教材生词表部分黑体单词。
3.以下是四会要掌握的12组句子：(1)When do you …? I …at …in ….(2)What do you do on the weekend? Usually I …. SometimesI ….(3)Which season do you like best? I like … best.(4)Why do you like…? Because….(5)When is your birthday? My birthday is in ….(6)Is her birthday in June? Yes, it is./No, it isn’t.(7)What’s the date? June 9th.(8)What are you doing? I am /We are….(9)What is it/he/she doing? It/She/He is….(10)Are they/you doing …now? Yes, they/we are. No, they/we aren’t.Is it/she/he doing … now? Yes, it/she/he is. No, it/she/he isn’t.三、复习课教学方法建议1.目的性：帮助学生发展语言技能、培养运用语言能力，不只是为了考试。
小学一年级生英语复习计划参考【三篇】
小学一年级生英语复习计划参考【三篇】【篇一】教学目标以发展学生的听说水平为主，培养学生形成良好的听说习惯。
语音：能模仿标准的语音语调。
词汇：能把看到物品说出单词，看到单词知道所表示的物品或含义，并通过各种练习熟知单词的词形。
句型：用准确的语音语调认读句子，会在适当的语境中使用相对应的句子，知道习得的句子能够使用在何种语境，会在相对应语境中使用恰当的单句完成简单口语交际应答。
语段：听懂并会用简单恰当的语言作口头介绍或叙述。
在平时只要一提到复习，就会想到大量的练习题。
老师不辞辛劳的出题，学生拼命的做题。
但这种复习方式不但使师生疲惫不堪，效果更是适得其反。
长此以往，学生逐渐就对英语学习产生了厌烦的情绪。
新的英语课程标准提出：“小学阶段英语学习主要是培养学生的学习兴趣，养成良好的英语学习习惯”。
小学阶段正处于英语学习的起始阶段，小学一年级更处于英语学习的启蒙阶段。
一年级的孩子年龄较小，活泼好动，集中注意的时间相对较短。
在整个复习过程中，要体现出一个“乐”字。
让学生感受到复习英语时是轻松愉快的，和英语老师在一起是和谐快乐的。
使学生在“乐”的引导下，以积极、轻松、愉悦的情绪状态，主动参与到复习中去，达到事半功倍的复习效果。
所以，我觉得一年级英语的复习方式应该采用：边做游戏边复习的方式。
让孩子们在有趣的游戏中复习、巩固所学的知识。
【篇二】时光荏苒，转眼到了期末复习阶段，经过一学期得学习，小朋友们的英语水平上了一个台阶，为了使所学内容得到巩固、强化和发展，同学需要对所学的知识实行系统的归纳、梳理，加深理解掌握，从而使语言使用水平得到进一步的发展，为今后的学习打下良好的基础。
首先，本学期共学习三个单元，recycle2以和26个字母的书写，通过复习，期望同学能达成以下的学习目标：1．词汇：能准确记住本学期课本要求的三会词和词组，能听、说，读，理解，鼓励有水平的同学记住尽量多的词汇。
2．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的let’stalk，并能准确理解对话的情景和主题功能。
一年级有关英语复习计划大全
一年级有关英语复习计划大全前言英语作为一门重要的语言，是我们需要学习和掌握的语言之一。
尤其是在当今全球经济、文化快速发展的背景下，学好英语已经成为越来越多人的追求和必备的技能之一。
本文针对一年级的学生，制定了一套有关英语的复习计划，希望能够帮助大家在学习英语方面更有计划、更有效率。
计划听力1.每周安排至少三次的听力练习，每次练习时间控制在15分钟左右。
2.听力练习可以通过听英语歌曲、跟读英语故事、听英语广播等形式进行。
口语1.每周安排至少一次英语口语练习，每次练习时间控制在30分钟左右。
2.可以利用每周的英语课堂时间进行英语对话练习，也可以自由安排时间找同学或家人进行英语对话练习。
词汇量1.每周学习至少5个新单词，每个单词至少掌握它的基本含义。
2.学习单词的方式可以是记忆卡片、翻译或者是各种英语单词APP。
语法1.每周学习一项英语语法知识，如动词时态、句子结构等。
2.可以通过英语教材、电子课件、英语学习APP等方式进行学习。
阅读理解1.每周至少阅读一篇英语短文，可选择一些适合一年级学生的英语小故事或英语童话故事。
2.阅读后可以进行相关的问题练习，如选择题、判断题、填空题等。
写作1.每周写一篇英语短文，字数不限但要掌握基本的英语语法与词汇。
2.写作的主题可以是日记、故事、观后感等，重在培养学生的英语写作能力。
结语以上的英语复习计划可以使学生在各个方面的英语知识得到有效的提升。
当然，对于不同的学生来说，具体的复习计划还需根据自己的实际情况来进行调整。
同时，复习英语还需要长期坚持和不断努力，相信只要把复习计划贯彻到底，一年级的同学们一定会在英语学习中取得优异成绩！。
小学一年级上册英语复习计划三篇
小学一年级上册英语复习计划三篇【篇一】一、复习中应遵循几个原则及策略1、以课本为主，突出基础知识和基本技能。
教材和课程标准是考前复习和考试命题的依据；2、系统归纳，分清脉络；3、专项练习，有的放矢。
二、重难点分析1、扎实复习单词及词组，熟练掌握语法知识；2、精选部分试题进行强化训练，巩固复习错题；3、结合下半学期的重点语法知识点，准备作文素材，保证期末考试作文的质量；4、完形阅读坚持每天练习，培养语感；5、最后通过2015年的期末统考真题检测复习效果，分析错题，再次查漏补缺。
三、复习策略1、单词、词组及单元重点语法复习+习题检测+一篇阅读理解+一篇完形填空。
2、错题本巩固复习+作文练习+一篇阅读理解+一篇完形填空；3、作文范文背诵+真题练笔+错题分析；4、查漏补缺+基础知识及错题复习+一篇阅读理解+一篇完形填空；5、准备好心态考试。
【篇二】1月29日：复习第一单元。
1月30日：复习第二单元。
回想一下自己进入学校后认识的第一位朋友，请以“My friend”为题写一篇作文。
1月31日：复习第三单元。
观看英语原声电影一部。
2月2日：复习第四单元。
2月3日：复习第五单元。
经常吃水果是一个很好的习惯，今天你吃了什么水果呢?2月4日：复习第六单元。
回家快两周了，请以“My family”为题写一篇作文。
2月6日：复习第七单元。
找机会和爸爸妈妈出去购物，看着商场里的商品及价格表等信息，你能用英语表达吗?2月7日：复习第八单元。
抬头看看自己的房间，描述一下自己的房间吧。
题目：My room. 2月8日：观看英语原声电影一部。
2月9日：复习第九单元。
想想自己能弹奏的乐器，不妨拿出来弹奏一下?学唱一首英文歌。
2月10日：复习第十单元。
想想自己的生日是怎么过的?该如何感谢自己的父母呢?作业后写下一句自己最想对父母说的话。
2月11日：回想一下自己一学期学习英语的感受，给自己写一份总结吧。
2月20日：抄写英语书下册第一单元单词并记忆。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
清华小学一年级英语复习计划（含5篇）第一篇：清华小学一年级英语复习计划一年级英语复习计划一、复习指导思想：本学期的一年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于老师和学生来说，这是最繁忙的季节,也是收获的季节。
复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。
因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。
二、复习时间：第一阶段：从1月12日——1月19日共计8天每课清华课本里的词汇及句型认读内容。
第二阶段：从1月20日——1月24日，共计5天复习课本里的句型的使用和进行综合类的复习。
第三阶段：1月24日后月份考前阶段三、复习目标：1、按照要求读出每单元出现的重点单词，能完把单词音和意联系起来。
2、读出教材中出现的重点句子。
3、掌握教材中出现的简单口头表达，能用简单英语和人进行会话。
4.会唱课文中出现的英文歌曲四、复习内容及安排：1月12日：清华1-2课词汇句子：nose ear ears eye eyes book Touch your nose.Touch your ears.Close your eyes.Open your eyes.Read the book.1月13日：清华3-6课词汇句子mouth OK head nod shake hand hands happy foot feet.Nod your head.Shake your head.Wave your hand.Clap your hands.Stampyour feet.Stamp your foot.1月14日：清华8-10课词汇句子 rabbit, a little rabbit, monkey a little monkey.bear ,a little bear.panda a big panda ,a little panda.I have a little bear.What do you have? What about you? 1月15日：清华11-13课词汇句子elephant a big elephant,a little elephant, tiger ,a big tiger, a little tiger, Do you like the big tiger? Yes, I do./No, I don’t.1月16日：清华15-18课词汇句子Snow White ,forest, red ,blue ,white ,draw ,color, black, brown.flower, flowers ,yellow ,pink.My name is Snow White.What’s your name? Rabbit.draw a flower.Monkey color the flowers.1月17日：清华19-20课词汇句子frog ,tree, grass ,green,sun ,sing,dance.What color is it? Let’s sing.Let’s dance.1月18日：清华22-24课词汇句子jump ,climb,fish,duck,swim,bird,fly,Who can jump?Who can fly? 1月19日：清华25-28课词汇句子boy ,girl, basketball,football.Bike,car,drive,ride.What can the boy do? The boy can play football.My mother can ride a bike.课文后小故事。
1月20日：touch close open read nod shake动词的使用.会唱1-4课的歌曲。
1月21日：wave clap shake stamp 动词的使用。
会唱5-7的歌。
1月22日：I like ………,I like ………,too.I have ………What about you? Do you like ……?及回答。
1月23日：I like …What color is the ….?句型做一套卷子1月24日：Who can ……?What can …do? 做一套卷子。
五、复习方法及原则：1、加强单词的认读能力，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。
将词组复习与单词分类复习相联系。
2.以听说读为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和说的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。
3.注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。
要选择适当的形式和内容，控制好内容的难度，要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得进步。
4.注意做好学生的心理调试工作，让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好的完成任务。
对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力。
六、综合模拟练习根据学生的情况出2到3张综合练习卷，提供给学生一个模拟实战的机会，并根据考试情况及时巩固学生知识上的不足，迎接考试！这期间主要是补差工作，不同班级应该进行因材施教，特殊情况采取特殊复习的方法，主要抓后进生的单词、词组和字母的认读。
五、预期效果整体成绩预期超过期中平均水平两类学生预期达到上一档次总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们要以学生为主体，以求从实际出发，让所有的学生都获得一定的提高和进步，希望在学期末考试中取得理想成绩！第二篇：一年级英语复习计划一年级英语复习计划一、复习目标：1、按照要求认读每单元出现的重点单词，能完成单词的认读。
2、认读教材中出现的重点句子。
3、掌握教材中出现的简单口头表达，能用简单英语和人进行会话。
二、复习方法：1、强化单词、句子的认读。
课上运用如bomb game, what’s missing, high and low voice, touch and say等小游戏进行复习，增加复习阶段的趣味性。
2、反复渗透所学知识。
通过每节课学生的自我介绍和教师提问环节，复习所学知识，使学生在复习的时候不会觉得陌生。
3、复习期间进行口语检测。
指读6个单元的重点词句；与老师进行对话问答；唱一首英语歌曲或是英语歌谣。
4、进行模拟小练习。
根据学生情况出一到两张综合练习卷，提供给学生一个模拟考试的机会。
并根据考试情况及时巩固学生知识上的不足。
第三篇：一年级英语复习计划咏梅小学2011学年第一学期一年级英语期末复习计划一个学期就要结束了，为了使学生在即将到来的期末考试中取得好的成绩，有必要进行系统而全面的复习。
根据教材内容和考试要求，我制定如下复习计划。
一、复习目标：１.学生掌握本册的基本词汇，都能做到正确的听、说和认读；2.学生能够掌握本期所学的重要句型，并能够运用这些句型进行简单的交流；3.学生能够熟练朗读每个模块的课文，演唱教材中出现的歌曲。
二、复习内容：单词：表示学习用品的单词，如：pencil…表示动作的词，如：dance…表示数字的词，如: one …表示食物的词，如: pizza …表示动物的词，如: bear …句子：如何向人打招呼，如：Hello！…如何向人借东西，如：Give me …如何介绍家人或朋友，如：She’s my … She’s … She can …如何买东西，如：Apple s, please …如何用特殊疑问句提问，如：What’s this/that ?三、复习重难点：单词的认读和句子的理解四、复习措施确定了复习目标和复习内容后，最重要的就是复习方法了，复习方法的好坏直接影响到复习的效果。
针对不同年段我准备采用不同的方法。
一年级主要采用以读为主的方式对学生进行复习，在每节复习课上要让每一个学生都有机会读，并且可以采用激励法，对读得好的学生发一些奖章作为鼓励，以此来激发学生的热情。
同时可以让学生之间互相进行考核读单词卡片，比比看谁读得多，读得准。
会话部分也是复习的重点，在复习课上要有针对性地训练学生对所学句型的灵活运用，可采用二人对话的形式进行句型操练。
复习的重点放在对差生的指导，要充分利用考前的有限时间对他们加以训练。
1.第一课时：复习M1—M2单词和句子。
2.第二课时：复习M3—M4单词和句型。
五、课时安排:制定人：袁金凤2011-12-19第四篇：一年级牛津英语复习计划一年级牛津英语复习计划本期是小学一年级上期，随着知识点和学习难度的增加，孩子们在英语学习上的差距略微明显，特别是单词记忆、句意理解以及听力能力方面，出现了“参差不齐”的趋势。
一些学习能力强基础好的学生在课堂中就已经掌握相应的知识了，而能力较差的部分学生在学完复习时都不能理解掌握相关的语言知识。
针对以上情况和问题，特制定了以下的期末复习计划。
一、复习目的在复习过程中，通过对本学期知识的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和课文知识的理解和记忆，帮助学生掌握知识要点并找出自己的薄弱环节，能有针对性地重点复习、查漏补缺，在系统地复习后学生能全面清晰把握知识体系，在听、说、读、写方面有进一步地提高，能在期末测试时，有一个较好的成绩。
二、具体目标与复习重难点：1．掌握一至八单元的单词、词组。
2．掌握每个单元的重点句型。
3．掌握本册所学课文，能流利地朗读和理解大意。
4．通过复习，进一步激发学生学习兴趣，巩固本学期所学要点，达到掌握知识的目的。
三、学情分析复习措施：学情分析：一年级学生比较活泼好动，喜欢老师的表扬，因此教师在复习时要多以鼓励为主，复习形式也要多样，以激发孩子们的学习兴趣；一年级属于小学低段，学生年龄较小，特别粗心，简单的题目他们也容易做错，所以在复习中要着重复习那些容易混淆的题目；教师要注意调动全体学生的学习积极性，因此在复习时要以掌握基础为主，尽量做到人人能说，让学生都能轻松投入复习，熟练掌握基础。
复习措施：1．对教材进行归纳、总结，并根据学生学情，精心设计复习课，而不是知识的简单重复，让学生掌握所学知识，提高综合运用英语的能力。
2.提高课堂授课效率。
课堂上为不同水平的学生准备不同程度的复习题目和训练方式，使不同层次的学生在复习课上都有所收获。
3．课堂上加强应试专项题型的训练，针对学生们容易出错的题型进行练习，让学生在完成练习题的基础上，增强应试能力。
及时评讲，及时改正，及时补差，查漏补缺使每个学生在原有基础上英语水平有所提高。
4.充分利用学生资源。
在班中建立一帮一补习小组。
让好生利用课余时间为后进生补课，教师给每个需补课的孩子指定互助对象，指出需要补习的内容，使每位学困生能够在短时间内有所提高。