___《总有那一片蛙声》阅读练习及答案
【部编版六年级语文】 诗歌鉴赏专题练习(及答案)
【部编版小学语文】诗歌鉴赏专题练习(及答案)一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．阅读下面的古诗，完成小题。
横塘（宋）范成大南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。
年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。
（1）诗以“石桥”“朱塔”等物的“________”（用诗中的词语填写）反衬出人、事的变化。
（2）诗末句寓情于景，颇具情韵。
试分析诗人的情感与景物是怎样巧妙融合的。
【答案】（1）依然（2）写横塘的景中，如细雨、垂杨、画船，细雨如丝，垂杨似线，画船待发，与离情别绪直接相连；结尾以景物作结，烘托离别之情。
【解析】【分析】（1）春到横塘，绿满平川，石桥依旧横卧，朱塔依然屹立，可是诗人却要与友人分别了。
“依然”一词，以景物的不变反衬出人事的变化，流露出依依难舍、留恋难分的情味。
（2）末句以景结情（寄情于景、拟人等），写横塘景中与离情别绪相连的细雨、垂杨、画船，细雨如丝，垂杨似线，画船待发，烘托离别之情。
末句并未用任何离恨相思之词，只是用雨丝风片、垂柳轻舟，象征依依惜别之情，与开头两句的景物描写融为一体，以抒情之笔写景，颇具情韵。
【点评】此题考查诗歌赏析。
（1）此题考查诗词内容的理解与分析。
做此类题，要注意理解全诗的意思，重点理解“ 石桥朱塔两依然”的诗的意思。
（2）此题考查诗句表现手法。
主要围绕情景交融的写法来展开，要注意围绕作者的写作背景和写作意图来分析。
2．阅读下面的唐诗，完成小题。
新晴青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
（1）从诗中的“________”、“________”、“昼梦”、“南风”等意象可知，这首诗写的是夏季的生活场景。
（2）本诗中“偷”字用得好好，请说说好在哪里。
【答案】（1）青苔；绿树（2）“偷”字用的好，用了拟人的修辞方法，写出了南风这个旧相识的顽皮可爱，也表现了诗人闲适的心情。
【解析】【分析】（1）在理解诗文内容的基础上，筛选具体的意象填写作答。
这首诗写夏季的生活场景主要用“青苔”“绿树”“昼梦”“南风”等几个意象。
远去的山村 李汉荣 阅读答案
纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他只是在琢磨农事。可是，当他的田亩和更广裹的田亩，被房地产商一夜之间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时，我才突然明自：我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。
解析：“固执”一词在这里是“执着”的意思，写出了父亲对土地的不舍，表达了父亲及世代农民对乡村田园的热爱、依恋。
5、结合全文，说说你对题目《远去的乡村》的理解。(6分)
解析：?作者回忆的是已逝去的乡村生活，相对现在而言，那确是“远去的”了。
?“远去的乡村”留有作者美好的回忆，和现在的“城市文明”形成了强烈的对比。
?文章表达了对已逝去的和正在逝去的美好事物的担忧、失落，引发人们对未来发展的思考。
④标题新颖，吸引读者，并能激发)你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。
《城里的蛙鸣》阅读练习及答案
1.城里的蛙鸣徐杰①夜风里有蛙鸣，这城市里的蛙鸣，显出几分怯生生的意味，仿佛蛙们也有自知之明，知道城市不是它们的故乡。
②乡间的蛙们，总是鼓足了所有的力气，好像是生怕自己的声气逊于别的蛙，辛弃疾所说“听取蛙声一片”，其实他只听到了“这一片”，他不知道的是，稻田里的蛙声，这里一片，那里一片，是“此起彼伏”的。
③一般情况下，大合奏之前，总是由一只不知天高地厚的年轻青蛙挑头，“呱呱”地喊上一嗓子，继而有三五只，也许是七八只不甘寂寞的青蛙跟上，“呱呱呱呱”地迎合，紧接着，成百上千只青蛙们就都兴奋起来了，呼朋引伴地，你不让我，我不让你，仿佛都觉得谁嗓门大谁就掌握了真理似的，一并儿鼓噪起来了。
④青蛙们是有心灵感应的，叫着叫着，它们会突然停下来，像是接到了统一的指令似的。
多年以后，我的语文老师讲成语“戛然而止”，我突然就想到了夏夜的蛙鸣，田野里突然安静下来的情景，大约那就是“戛然而止”了吧？待四下里突然安静下来之后，总有几只资历颇深的老年青蛙，用浑厚的嗓音，“咕咕”地叫上几声，仿佛是在做一个阶段总结，也仿佛是在为一个乐章画上完美的休止符。
⑤我那时总喜欢恶作剧，待一片蛙声大作之时，捡起半截砖，退后几步，抡圆手臂，“倏”地扔出去，“啪”地一声砸在稻田里，那些蛙们，受到惊吓，硬生生地把一片“呱呱”声咽回去，有几只来不及立刻打住，会多叫几声，而那几声蛙鸣，就带了几分颤音了，这颤音里，是想表达惊讶，恐惧，或者是气愤？⑥有时候，我不扔砖块，它们偶尔也会突然沉寂下来，在所有的声音静下来之后，会有一只青蛙发出两三声哀鸣，像是求救，也像是挣扎，接着整个稻田会像死去了一般，久久地没有声响。
哥哥告诉我，那是蛇出来觅食了。
我总觉得那蛇很可恶，怂恿哥哥拿竹竿去驱赶蛇，哥哥不答应，而是拿农村的谚语搪塞我，至今我还记得那句谚语，叫做“田鸡要命，蛇要饱”，大约，那就是最为质朴的生物知识了。
⑦这些年，田野里的青蛙是越来越少了，这倒并非是它们的天敌蛇类生长繁殖特别快，我觉得，这些年，蛇的境遇比青蛙也好不到哪里去，不过，它们倒常常在一个地方相遇，那地方不是稻田，而是饭馆的后厨，稻花香？不不，应该是葱油香了。
部编版四年级语文下册第一单元主题阅读 附答案 (3)
部编版四年级语文下册第一单元主题阅读（抓住关键语句，初步体会文章表达的思想感情。
）西江月·夜行黄沙①道中［宋］辛弃疾明月别枝②惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林③边，路转溪桥忽见④。
【注释】①黄沙：黄沙岭，在今江西上饶的西面。
②别枝：横斜的树枝。
③社林：社庙丛林。
社，社庙，土地庙。
④见：同“现”，显现，出现。
1.【题目解读】这首词的词牌名是____________，词题是_____________________。
2.【内容分析】在本词中，词人调动了多种感官来捕捉景物特征。
请各举一例，补全下面的思维导图。
3.【画面感知】下列哪一幅图景是词中没有描绘的？（）A.明月惊鹊图B.夏夜蝉鸣图C.疏星夜雨图D.仲秋暮雨图4.【词句理解】下面对“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的理解，不恰当的一项是（）A.这两句词写出了人们在稻花的香气中谈论丰收的情景。
B.这两句词表达了词人对农民辛勤劳动的深切同情。
C.从“稻花”“蛙声”这些意象中，我们能体会到词人闲居乡村时内心的宁静、与民同乐的欢欣。
乡村素描［俄］屠格涅夫六月的最后一天。
周围一望无垠的俄罗斯啊——我的故乡。
整个天空染满均匀的蓝色；天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢，还是在消散。
没有风，天气晴和……空气呢——像刚刚挤出的牛奶那样新鲜!云雀在高声鸣叫；鼓胸鸽在咕咕低语；燕子在静悄悄地飞掠；马儿有的在打着响鼻，有的在嚼草；狗儿没有发出吠声，站在一旁温驯地摇着尾巴。
一条深深的，但缓缓倾斜的沟壑（hè），两边长着好几行爆竹柳，枝叶婆娑（suō），下边的树干却已龟（jūn）裂了。
一条小溪顺着沟壑流去；透过碧清的涟漪（lián yī），溪底的小石仿佛在颤动。
远处，在天空和大地尽头的边缘上，闪现着一条大河的碧流。
沿着沟壑——一边是整齐的小粮仓，门儿紧闭着的小贮（zhù）藏室；另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。
中考语文二轮议论文阅读专项练习题及答案
中考语文二轮议论文阅读专项练习题及答案中考语文二轮议论文阅读专项练习题及答案中考语文是初中教育中具有周期性的一项重要工作，议论文阅读占据考试的重要部分之一，以下是店铺给你推荐的中考语文二轮议论文阅读专项练习题及答案，希望对你有帮助！中考语文二轮议论文阅读专项练习题一、选择题1.下列没有围绕画线句论述的一句是（2分）（）学习要刻苦勤奋，持之以恒。
A.古语说：“水滴石穿，绳锯木断。
”B.“水滴”和“绳锯”的力量可谓小矣，但是经常不断地朝着一个目标去“滴”，去“锯”，最终会收到“石穿”“木断”的效果。
我们学习上要打好基础，也必须有这种精神。
C.“满招损，谦受益”，成功的第一个条件是真正的虚心。
D.只要坚持不懈地下功夫，天天如此，年年如此，基础是一定可以打得坚实的。
2.下列句子的标点符号使用完全正确的一项是（）（2分）A.以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。
B.打开报纸，满纸“界面友好”、“功能强大”……云云，让人恨不得马上就掏钱。
C.晴空万里，阳光普照，微风和煦：真是难得的好天气。
D. “满招损，谦受益。
”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
二、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。
（12分）激发“到此一游”的文明耻感李浩燃①埃及卢克索神庙有着3000多年历史的浮雕上，刻划着汉字“丁××到此一游”。
近日，有人在微博上贴出这样一幅刺目的照片，发布者“无地自容”的心情，也成为很多网友的一致感受。
②“没到过卢克索，就不算到过埃及。
”神庙与汉字，两大文明竟以如此方式相遇，实在让人尴尬。
不管是真心喜爱、跟风模仿还是年幼无知、出于炫耀，这种行为不仅污损了人类文明的瑰宝，也为中国游客添了一笔不良记录。
③相对大多数中国游客的有序有礼，少数人的不良表现更容易被放在公共外交的聚光灯下。
不讲卫生、不遵守公共秩序、踩踏黄线、在飞机上争夺行李架空位……因为这些行为，中国游客甚至在国外一家市场调研机构的调查中，名列“最差游客榜”第二名。
山东省菏泽市牡丹区2023-2024学年六年级(上)期中语文试卷(有答案)
2023-2024学年山东省菏泽市牡丹区六年级（上）期中语文试卷一、识字与写字1．把下面诗句补充完整，要求：布局合理，行款整齐。
西江月•夜行黄沙道中ㅤㅤ明月别枝惊鹊， 。
ㅤㅤ稻花香里说丰年， 。
ㅤㅤ七八个星天外， 。
ㅤㅤ ，路转溪桥忽见。
2．阅读下面一段话，完成练习。
ㅤㅤ全红蝉，葛曼棋，樊振东……当赛场上一次次xuān bù 中国队夺冠时，当中国队一次次站上领奖台时，当五星红旗高高升起时，只听见嘹亮的国歌声，只看见运动健儿们流下xǐyuè 的泪水，这一幕幕让每一个中国人rèxuèfèi téng 。
回想每一场比赛，有比赛双方剑拔弩张的对战，有运动员们quán shén guàn zhù 的投入，有观众们jīng tiān dòng dì 的呐喊，也有会场上不时bào fā 出雷鸣般的掌声，这就是杭州亚运会带给我们的体育盛宴。
（1）根据拼音，在文中的横线里写出词语。
（2）下列词语中“张”与“剑拔弩张”的“张”意思相同的一项是 A.东张西望B.张牙舞爪C.张冠李戴D.张灯结彩（3）读语段中划线的句子，注意加点的字，并仿写一句。
仿写： 二、梳理与探究3．分类梳理（1）自然万象： ，江清月近人。
黑云翻墨未遮山， 。
，万紫千红总是春。
（2）家国情怀：爱国是陆游“位卑 ”的责任，是曹植“ ，视死 ”的豪言，是李纲“祖宗疆土，当以死守， ”的坚决。
4．对抗挑战桥索铁渡大走寒横丸（1）请你从九宫格中识别出一句诗： ，再写出这句诗的上一句 。
（2）这两句诗出自（作者） 的《 》，从这首诗中，你能感受到 精神。
三、阅读与鉴赏5．阅读短文，完成练习。
锡林郭勒草原ㅤㅤ①内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
ㅤㅤ②蓝天底下满眼绿色，一直铺向远方。
山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
部编版语文六年级上古诗词阅读练习(含答案)(课内期中复习)
部编版语文六年级上古诗词阅读练习班级_________ 姓名____________ 得分_________一.阅读《宿建德江》，完成后面的题目孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
___________，_____________。
1.在横线上填写所缺的都诗句，并说说这句表达出了什么样的景色？2.说说全诗所表达出来意思。
（70字左右）3.日暮客愁新的愁在诗中起什么作用？4.诗中点题兼写环境的诗句是什么？有什么作用？5.写出诗中的对偶句，并作赏析。
二.阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，完成后面题目六月二十七日望湖楼醉书（宋：苏轼）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
1)前两句中的“未遮山”、“_____”、“_____”，写出了雨下得很急，乌云还没有完全遮住天空，白花花的雨点便好似珍珠一般乱蹦乱跳地蹿入船中的情景。
2诗中的“翻墨”、“水如天”是什么意思?3诗歌分别从“_____”、“_____”、“____”等方面，写出了乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。
4.“黑云翻魔”和“白雨跳珠”，两个形象的比喻，既写出了天气骤然变化时的_____气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的______心情。
5.简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。
6.请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。
(2分)7.试从该诗色彩角度简要赏析。
(2分) 8.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感?(2分)9四句诗分别写了四个场景，请依次写出这四个场景：答：10.诗人笔下的这场雨的特点是什么：答：三.阅读诗句，完成后面的题目西江月·夜行黄沙道中（辛弃疾）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1．下面解释有误的一项是( )A．西江月：词牌名B．夜行黄沙道中：题目，主要点明词的写作地点C．说：通“悦”，高兴D．见：通“现”，出现2．下面对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析不正确的一项是( )A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。
2023-2024第一学期语文阶段测试答案
2023-2024学年第一学期六年级语文阶段巩固习题答案积累广场（42分）一、选择和判断，共12分，每题1分1、C。
【解答】A.有误。
“搀扶”的“搀”应为“搀”。
B.有误。
“弄巧成拙”的“拙”读作“zhuō”。
C.正确。
D.有误。
“念念有词”的“念”的意思是：说，读，诵读。
2、B【解答】A.不同。
“卡”为多音字。
读“kǎ”时，意为卡片，小的纸片（一般是比较硬的纸）。
读“qiǎ”时，意为夹东西的器具。
故“发卡”的“卡”读作“qiǎ”。
“卡片”的“卡”读作“kǎ”。
B.相同。
“作”为多音字。
读“zuò”时，意为“zuò”时，意为进行某种活动；写作；作品。
读“zuō”时，意为作坊。
故“作品”“自作自受”的“作”都读作“zuò”。
C.不同。
“攒”为多音字。
读“zǎn”时，意为积聚；储蓄。
读“cuán”时，意为凑集；聚拢。
故“积攒”的“攒”读作“zǎn”。
“攒动”的“攒”读作“cuán”。
D.不同。
“叉”为多音字。
读“chā”时，意为叉子，一端有两个以上长齿，用以刺取物体的器具。
读“chǎ”时，意为分开。
故“叉子”的“叉”读作“chā”。
“叉着腿”的“叉”读作“chǎ”。
3、C【解答】A.有误，“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
”红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常，表现了红军在刀剑丛中从容不迫，应付自如，无往不胜的铁军风貌。
是面的写法。
B.有误，抓住了五个战士的动作，突出五战士战斗时的景象，是面的写法。
C.正确，首先是从总的方面写出了丁字形的广场汇聚的人多的场面，“人们有的擎着红旗，有的提着红灯。
”是对群众的详细描写。
是点面结合的写法。
D.有误，“战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡个一圈”是对战士宋学义的扔手榴弹动作进行的描写，是点的写法。
4、CC．有误，咆哮：大声喊。
与前面的“小声”不符。
5、B【解答】①稻花香里说丰年，听取蛙声一片：在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
余光中《牛蛙记》阅读练习及答案
阅读余光中《牛蛙记》一文，完成后面小题①惊蛰以来，几场天轰地动的大雷雨当顶（甲）下，到处都是水汪汪的，就在这一片淋漓酣饱之中，蛙声遍地喧起。
雨下听新蛙，阡陌呼应着阡陌，好像四野的水田，一夜之间蠢蠢地活了过来。
②不知怎地，从小对蛙鸣便有好感。
现在反省起来，这种好感之中，不但含有乡土的亲切感，还隐隐藏着自然的神秘感，正是（乙）过了，谷雨开始。
每到夜里，谷底乱蛙齐噪，那一片野籁袭人而来，可以想见在水浒草间，无数墨绿而黏滑的乡土歌手，正摇其长舌，鼓其白腹，阁阁而歌。
那歌声此起彼落，就像从春回夏凯的暖土里传来，生机勃勃，比黑人的灵歌更肥沃更深沉。
③但是有一种蛙却令我难以浑然忘机，那便是蛙中之牛，所谓牛蛙。
大约在五年前的夏天，久旱无雨，一连几夜听到它深沉而迟缓的低哞，不识其为何物，只有暗自（丙）。
晚饭后我们在屋后的坡上散步，山影幢幢，星光幽诡之中，其声闷闷然，郁郁然，单调而迟滞地从谷底一哼一顿传来，像巨人病中的呻吟在山间低震而隐隐有回声。
后来睡到床上，万籁寂寞，天地之间只有那谜样的魔样的怪声时起时歇，来枕边祟人。
有时那声音一呼一应，节拍紧凑，又像是有两条牛在对吟，益增疑惧。
④这么过了几夜，其声忽歇，天地清静。
日子一久，也就把这事给忘了：牛魔王也好，鬼推磨也好，随它去吧，只要我一枕酣然，不知东方之既白。
直到有一晚，我们照例散步上山，迎面来了光生夫妻，提起怪声，不料光生立刻答道：“那是牛蛙，就在楼下的阴沟里。
”“吵死人了，”光生的太太开口道，“整夜在我们楼下吼叫，真受不了。
有一次我们烧了两大锅开水，端到阴沟的铁格子盖上，兜头兜脑浇了下去——” “后来呢？”妻子紧张地追问。
“就没有声音了。
”⑤原来是牛蛙，怪不得声蛮如牛。
牛蛙的体格虽不如牛，气魄却不多让，那么有限的肺活量，怎能蕴含那么超人，不，“超蛙”的音量。
（丁）它真的体大如牛，那么一匹长舌巨瞳的墨绿色两栖妖兽，伏地一吼，哮声之深邃沉洪，不知该怎样加倍骇人。
牛蛙之名果不虚传，也难怪听了聒耳惊心，令人蠢蠢不安。
【部编版】语文六年级上册《期中检测试卷》含答案
六年级上册语文期中试题识字与写字。
七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
，。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
1. 在横线上把诗句补充完整，注意行款整齐、书写正确。
2. 读句子，根据语境写出正确的字词。
读这首诗，我心潮pénɡ pài。
面对xiōnɡ yǒnɡ的河水、yǎnɡ qìxī bó的雪山、páo xiào的子弹，红军没有zhòu méi，没有qū fú。
lónɡ lónɡ炮火中，他们挥舞着革命的旗帜。
党领导下的队伍就是yì立不倒的diāo xiànɡ，就是永不xī灭的明灯。
3. 这首诗的作者是一位伟大的诗人，请你再写出一句他创作的诗词。
_____________________________王小薇在上学的路上，看到很多有意思的路牌。
请你仔细观察路牌示意图，完成练习。
4. 请你根据“HUAIHE LU”补全路牌。
5. 请你给五台山路路牌标上拼音6. 王小薇和吴菲要代表班级参加学校举办辩论会，需要制作带有姓名及姓名拼音的参会牌，请你帮她们给姓名标上拼音。
王小薇：_________________吴菲：____________________7. 梳理学过或积累的内容进行填空。
（1）读《狼牙山五壮士》，我不由得想起曹植的“_________________，视死忽如归”；读《灯光》，我想用陆游的名言“位卑_________________”来赞颂郝副营长；读《桥》，我想到了诸葛亮的名言“_________________，死而后已”。
他们都是了不起的英雄。
（2）轻叩诗歌大门，我们看到了宋代诗人笔下“_________________，望湖楼下水如天”的西湖雨后美景；欣赏了宋词里“_________________，听取蛙声一片”的田园风光；感受到朱熹笔下“_________________，万紫千红总是春”的春天气息；体会到贺知章“_________________，乡音无改鬓毛衰”的思乡之情。
荷塘月色阅读题及答案参考
荷塘月色阅读题及答案参考现代文阅读在中考语文考试中占很大的比重，想要在这类题型上取得高分需要在平时多做练习题，下面给大家分享一些关于荷塘月色阅读题及答案，希望对大家有所帮助。
荷塘月色朱自清①这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
②沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
③路上只我一个人，背着手踱着。
这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。
我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。
像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。
白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。
这是独处的妙处;我且受用这无边的荷香月色好了。
④曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
⑤月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，却又像是画在荷叶上。
刘心武《美瓷不碎》中考现代文阅读练习及答案(2020年山东省日照市中考题)
刘心武《美瓷不碎》中考现代文阅读练习及答案（2020年山东省日照市中考题）（二）现代文阅读Ⅱ（共4小题，13分）阅读下面文字，完成23～26题。
美瓷不碎刘心武①朋友许君热爱陶艺，他在经营一家业务兴旺的企业之余，于京郊开办了一所完全不以赢利为目的的乐陶园，常约些同好在那里弄埴烧陶。
烧出来的陶瓷作品若有神来之笔，他就得意地举办内部展览，和来宾们交流陶艺心得，也兼山南海北地神侃。
每每尽欢而散时，已月成金钩，蛙声一片。
②许君和他的朋友们烧制陶瓷作品追求的是自得其乐。
作品出炉后如果觉得不满意，就马上捣碎；如果凸现个性，灵气四射，则自己先欣赏一番，再招呼他人一起转着圈地欣赏点评。
虽说是不以赢利为目的，但有来宾实在喜欢，提出要付款买下，有的作品也就那样被请走。
付款的原则据说是随意，但我目睹了几次那样的“随意”，买方若是企业家或演艺界大腕，那付出的数目，像我这样的人，是无论如何也“随意”不起的。
③那天，许君又来电话约我去他的乐陶园。
我说实在有事，去不了。
什么事那么要紧？他一再问我，还是希望我去，因为他们几个陶艺发烧友新创作了一批作品，有几件实在不必谦虚，可以用“美轮美奂”来形容，我若不去先睹为快，会是很大的“审美损失”。
我告诉他，是我捐助的一个穷乡僻壤的小学生，来我家了，现在家里就我跟他，难道我带他去？他可是一点陶艺的概念也没有啊。
许君说没概念更好，他来，对我们来说，多一双特别的眼睛，对他来说，则眼睛里会多装一些东西，岂不两下里都有趣？就这样，我带那叫泼娃的小学生到医院检查完身体，就直奔京郊的乐陶园而去。
④到了乐陶园，许君和一群熟朋友都对我和泼娃表示欢迎。
许君拍拍泼娃的肩膀笑着说：“你怎么一点也不泼辣？还是等一会儿才暴露你的真面目？”我帮着解释：“他先天不足。
当地风俗，怕是养不活的孩子，就故意给取个活不活无所谓的名字，舍娃，丢娃，泼娃，一个村里总有几个。
”许君给他一块巧克力，让他别客气，可乐、雪碧随便喝，也可以到处走动观看，但嘱咐他千万不能动手摩挲任何东西。
人教部编版六年级语文上册群文阅读专项训练含答案
人教部编版六年级语文上册群文阅读专项训练时间：40分钟满分：100分一、比较阅读下面两首古诗，完成练习。
(21分)六月二十七日望湖楼醉书(其一)六月二十七日望湖楼醉书(其二) 黑云翻墨未遮山，放生鱼鳖①逐人来，白雨跳珠乱入船。
无主荷花到处开。
卷地风来忽吹散，水枕②能令山俯仰，望湖楼下水如天。
风船③解④与月徘徊。
【注释】①放生鱼鳖：北宋时杭州的官吏曾规定西湖为放生地，不许人打鱼，替皇帝延寿添福。
②水枕：躺在船中。
③风船：飘荡在风里的船。
④解：懂得。
1. 《六月二十七日望湖楼醉书》(其二)通过描写鱼鳖、________、山、船、________等景物，勾勒出了一幅充满趣味的湖中行船图。
(6分)2. 《六月二十七日望湖楼醉书》(其一)中，每一句诗都是一幅画，照样子，为后三幅画拟写小标题：黑云翻墨图、______________________、_____________________和_____________________。
(12分)3. 下列说法有误的一项是()(3分)A.《六月二十七日望湖楼醉书》(其一)一诗中，“跳”“乱”表现出了雨点的大和雨势的急，“忽”表现了天气变化之快。
B. 这两首诗的后两句都运用了比喻、拟人的修辞手法，写出了西湖景色之美。
C. 这两首诗都表现了诗人对西湖美丽景色的热爱之情。
二、比较阅读下面两首词，完成练习。
(23分)西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
卜算子·黄州定慧院寓居作缺月挂疏桐，漏断人初静。
谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
1. 两首词都描写了月亮，前一首描写的是________月，表现了作者__________________________________的心情；后一首描写了________月，抒发了作者__________________________________的心情。
【核心素养单元卷】部编版六年级语文上册第一单元(一)含答案
第一单元核心素养卷（一）(时间：90分钟满分：100分)一、积累运用。
(42分)1、阅读下面的语段，完成练习。
(10分)那白色的花朵虽然小，却不显得单薄．(bò báo bó)，一簇一簇地聚在一起，在一片参差．(chā cī chāi)的绿意上闪烁着如bō li( )般的光泽。
你shāo wēi( )吸气，一缕缕淡淡yōu yǎ( )的甜香便沁人心脾。
此时，清风送来喜qè( )与 ch án( )的啼呜，会让你心旷神怡，感觉生活qià rú( )cǎi hóng( )般诗意、美好。
(1)给语段中的加点字选择正确的读音，用“√”画出。
(2分)(2)根据拼音和语境，在括号里写出相应的词语。
(6分)(3)下列句中“单薄”的意思与语段中“单薄”的意思相同的是( )。
(2分)A.这孩子身子太单薄．．了，好像风一吹就会倒似的。
B.她的衣着单薄．．，在寒风中冻得瑟瑟发抖。
C.他演示的文档内容单薄．．，无法论证这一观点。
D.一个人的力量是单薄．．的，成大事者需要其他人的帮助。
2、《六月二十七日望湖楼醉书》的“书”的意思是( )。
(2分)A.书本B.书写C.书信D.书法3、将下列词语补充完整，并完成题目。
(5分)一碧( )( ) ( )( )欲流 ( )( )四望群马( )( ) ( )飘( )舞 ( )( )不齐以上词语中有一对近义词，它们是和，我还能写两个这样的词语：、。
4、依次填入下面句子中的词语，最恰当的一项是( )。
(2分)家乡的小吃令他无穷，在这热悉的味道中，他起小时候一件件的事，这些事给他的童年生活带来无限的。
A.回味回忆有趣乐趣B.回忆回味乐趣有趣C.回想回味乐趣兴趣D.回味回想兴趣有趣5、下面句子没有使用修辞手法的句子的一项是( )。
(2分)A.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
B.群山就像一个少女，揭开了脸上白色的面纱，脸颊飞起一抹红晕。
《正在远离的蛙鸣》阅读练习及答案
阅读文段，回答问题正在远离的蛙鸣刘国信①每当夜晚，田园一片寂静，远近传来的阵阵蛙鸣，悠扬而动听。
可如今，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的情景很难再现了。
近年来，非法猎捕行为严重危害了农田生态系统的平衡，导致虫害肆虐，农民不得不增施农药进行防治，而农药的滥用又给青蛙、蟾蜍的生存带来威胁，最终形成了恶性循环。
②在我国，蟾蜍主要分为中华大蟾蜍和黑框蟾蜍两种。
一般来说，蟾蜍科比蛙科更适应陆地生活，其中一个重要原因就是，它们的皮肤角质化程度更高，能阻止体内水分的散失，所以人们感觉蟾蜍的皮肤更干硬、粗糙。
蟾蜍主要生活于池塘、小河等静水水域附近的农田或杂草丛中。
青蛙主要指的是黑斑蛙，它除了肚皮是白色的以外，头部、背部都是黄绿色的，上面有些黑褐色的斑纹，体形较苗条，多善于游泳。
青蛙等蛙类由于皮肤裸露，一生离不开水或潮湿的环境，它们具有光滑潮湿的皮肤，大部分生活在热带和温带多雨地区，怕干旱和寒冷。
③对人类来说，青蛙和蟾蜍都是消灭农田害虫的能手。
科学研究显示，在消灭农作物害虫方面，蟾蜍甚至要胜过漂亮的青蛙。
它捕食的对象包括隐翅虫、蝗虫和蟋蟀等。
青蛙与蟾蜍都是农田生态系统中不可或缺的一部分。
④另一方面，青蛙和蟾蜍所代表的两栖动物是天然的环境变化指示剂。
它们有渗透性的裸露皮肤，很容易吸收环境中的物质，它们对温度的改变、降水和紫外线的增加尤其灵敏。
因此，从一个地区青蛙和蟾蜍的数量，就可以看出当地环境的好坏。
⑤此外，青蛙与蟾蜍还有很高的药用和科研价值。
蟾酥和蟾衣是我国传统医药中的重要药材。
蟾酥是蟾蜍表皮腺体的分泌物，干燥后可以入药。
蟾酥最早提出的有效成分被称为蟾酥精，其药理作用与洋地黄相似。
⑥青蛙在发育时，其胚胎直接浸泡于水中，更容易受到致畸物的影响。
对于人类来说，通过激素致青蛙畸形的途径，也可以影响到人。
因此，蟾蜍和青蛙均被列入国家保护的有益或者有重要经济、科学价值的野生动物名录。
⑦目前，蟾蜍以及青蛙等蛙类数量在全球范围内迅速减少。
六年级语文(上)第一次月考试卷(含答案)
六年级语文上册第一次月考试卷一、字词天地（39分）1.读拼音，写词语。
（8分）xiū sè diǎn zhuì yōu yǎɡān zào ( ) ( ) ( ) ( )chóu bèi mídǐ shànɡ wèi cítiě( ) ( ) ( ) ( )2.选词填空。
（9分）（1）悟捂语（）言（）住醒（）（2）裁载栽（）树（）衣（）重（3）揭竭歇（）脚（）力（）开3. 请你用“幽”字组成不同的词语，填入句子中。
（4分）（1）那儿的白丁香有淡淡的的甜香。
（2）每到傍晚，我总爱到文化公园的小路上散步。
（3）他是个的人，常常把我们逗得哈哈大笑。
（4）光线很，我连对面的人都看不清楚。
4. 补全下列四字词语，并按要求完成练习。
（共18分）（1）技高一（）（2）（）空心思（3）别出心（）（4）威风（）（）（5）弄巧成（）（6）（）台楼阁（7）井然有（）（8）怒气（）（）A.与“独具一格”意思相近的词语是，形容想尽办法的词语是。
（填序号）B.再写两个与词语（6）结构相同的词语：，。
C.她本来有意露一手，慌乱间反倒，把盐当糖撒了。
看着妈妈那的脸，她不好意思地低下了头。
（选词填空，填序号）D.用词语（1）造句：。
二、句子训练（12分）1. 按要求完成句子。
（8分）（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）（2）有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。
（改变语序，保持句子意思不变。
）（3）方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
（缩句）（4）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不得从我们肩膀上探过来。
（仿照例句写一写妈妈看见一件自己喜爱的衣服时入迷的样子。
）2. 默写古诗。
（4分）春日（宋），。
，。
三、课文内容回顾。
（10分）1. 辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》一词中描写人们谈论丰收年景的句子是：，。
《城里的蛙鸣》阅读练习及答案
1.城里的蛙鸣徐杰①夜风里有蛙鸣，这城市里的蛙鸣，显出几分怯生生的意味，仿佛蛙们也有自知之明，知道城市不是它们的故乡。
②乡间的蛙们，总是鼓足了所有的力气，好像是生怕自己的声气逊于别的蛙，辛弃疾所说“听取蛙声一片”，其实他只听到了“这一片”，他不知道的是，稻田里的蛙声，这里一片，那里一片，是“此起彼伏”的。
③一般情况下，大合奏之前，总是由一只不知天高地厚的年轻青蛙挑头，“呱呱”地喊上一嗓子，继而有三五只，也许是七八只不甘寂寞的青蛙跟上，“呱呱呱呱”地迎合，紧接着，成百上千只青蛙们就都兴奋起来了，呼朋引伴地，你不让我，我不让你，仿佛都觉得谁嗓门大谁就掌握了真理似的，一并儿鼓噪起来了。
④青蛙们是有心灵感应的，叫着叫着，它们会突然停下来，像是接到了统一的指令似的。
多年以后，我的语文老师讲成语“戛然而止”，我突然就想到了夏夜的蛙鸣，田野里突然安静下来的情景，大约那就是“戛然而止”了吧？待四下里突然安静下来之后，总有几只资历颇深的老年青蛙，用浑厚的嗓音，“咕咕”地叫上几声，仿佛是在做一个阶段总结，也仿佛是在为一个乐章画上完美的休止符。
⑤我那时总喜欢恶作剧，待一片蛙声大作之时，捡起半截砖，退后几步，抡圆手臂，“倏”地扔出去，“啪”地一声砸在稻田里，那些蛙们，受到惊吓，硬生生地把一片“呱呱”声咽回去，有几只来不及立刻打住，会多叫几声，而那几声蛙鸣，就带了几分颤音了，这颤音里，是想表达惊讶，恐惧，或者是气愤？⑥有时候，我不扔砖块，它们偶尔也会突然沉寂下来，在所有的声音静下来之后，会有一只青蛙发出两三声哀鸣，像是求救，也像是挣扎，接着整个稻田会像死去了一般，久久地没有声响。
哥哥告诉我，那是蛇出来觅食了。
我总觉得那蛇很可恶，怂恿哥哥拿竹竿去驱赶蛇，哥哥不答应，而是拿农村的谚语搪塞我，至今我还记得那句谚语，叫做“田鸡要命，蛇要饱”，大约，那就是最为质朴的生物知识了。
⑦这些年，田野里的青蛙是越来越少了，这倒并非是它们的天敌蛇类生长繁殖特别快，我觉得，这些年，蛇的境遇比青蛙也好不到哪里去，不过，它们倒常常在一个地方相遇，那地方不是稻田，而是饭馆的后厨，稻花香？不不，应该是葱油香了。
《西江月·夜行黄沙道中》阅读训练答案
《西江月·夜行黄沙道中》阅读训练答案《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。
下文提供了《西江月·夜行黄沙道中》阅读训练答案及赏析，以帮大家巩固练习。
西江月·夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
【阅读训练】1.关于这首词说法正确的一项是 ( )A.这首词的作者是唐代的辛弃疾。
B.“西江月”是词的题目。
C.“惊”和“鸣”不是分别写“鹊”和“蝉”的，而是说“鹊”、“蝉”、“惊”、“鸣”。
D.“见，读jiàn，见到的意思。
2。
词中以“_____________”写乌云密布，这样写的好处是增加画面的美感。
3。
从全词看，是生机勃勃的农村风光和令人喜悦的_____________，唤起了词人辛弃疾的愉快心境。
4.词的上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?(3分)5.词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘。
(4分)6.词的上下片各描写了怎样的场景?7.“路转溪头忽见”透露了一种怎样的心情?8.“明月别枝惊鹊”为精妙的写景名句，请体会其妙处。
9.全词描写了江南农村______(时令和时间)的景色，抒发了词人_______的心情。
10.词中写到“稻花香里说丰年”，你认为是谁在说丰年呢?(至少答出两种说法)11.(08年青海)关于这首词说法正确的一项是( )A.这首词的作者是唐代的辛弃疾。
B.“西江月”是词的题目。
C.“见”，读jiàn，见到的意思。
D.这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。
12.这首词的上阕从_____、听觉和______方面写夏夜的山村风光。
13.词的上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?14.词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘。
《西江月夜行黄沙道中》阅读问题及答案
《西江月夜行黄沙道中》阅读问题及答案《西江月夜行黄沙道中》阅读问题及答案「篇一」西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
译文：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。
清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。
在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
天空中轻云漂浮，闪烁的`星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，诗人急急从小桥过溪想要躲雨，往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了?拐了弯，茅店忽然出现在眼前了。
1、这首词的作者辛弃疾是人。
A、南宋B、北宋C、南唐2、这首词的词牌名是，题目是A、西江月夜行黄沙道中B、夜行黄沙道中西江月3、这首诗中有两个对偶句，请找出来（）。
(多选题)A、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
B、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
C、七八个星天外，两三点雨山前。
D、旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
4、这首词表达了是一种什么样的情感?答：参考答案：1、A2、A3、A C4、反映了作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱之情。
《西江月夜行黄沙道中》阅读问题及答案「篇二」《西江月夜行黄沙道中》与其说这是夏景，还不如说是眼前夏景将给人们带来的幸福。
下面我们再一起做一些阅读练习加以巩固吧。
西江月夜行黄沙道中阅读练习及答案篇一：西江月夜行黄沙道中【作者】辛弃疾明月别枝惊鹊。
清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年。
听取蛙声一片。
七八个星天外。
两三点雨山前。
旧时茅店社林边。
路转溪桥忽见。
译文：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。
清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。
在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，诗人急急从小桥过溪想要躲雨，往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了?拐了弯，茅店忽然出现在眼前了。
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___《总有那一片蛙声》阅读练习及答案
在南国的时候，我住在一间房间里，窗外有一块低洼的草地。
每年春天，这块草地会长出很多小草，甚至还会开出一些小花，吸引着蜜蜂在那里嗡嗡飞舞。
许多小孩子也喜欢在那块草地上采花或者玩游戏。
这样的日子总是很温暖的，因为阳光、花草和小孩子们，足以把春天装点得美丽而又亲切，让人忍不住沉浸其中。
但是五月的雨水会降临，把草地旁的冬青树洗得很绿，注满整个草地。
孩子们会折起小小的纸船，来到草地那片水洼子上，启航他们的小小的梦想。
唯有月夜，那块草地是完全属于我的。
夜深人静，皎洁的月亮映照着水洼，水面一片银白。
突然间，一些小蛙从哪里跳出来，在水面上欢快地跳跃，仿佛是要把月亮从水中端详个究竟，或者坐在月亮之上，让月亮浮托它们走。
小蛙们像孩子一样，游戏得尽情，然后一齐坐在水上唱歌。
那就是在我的生命中离不去的蛙声了。
我喜欢在夜里读书和写作，听着起起伏伏的蛙声，让我的思绪飘浮，进入这样一个季节深处。
然而，我现在住在北京，没有了南国的那扇窗子。
虽然我有一块草地和一些___，春天的阳光里还会有一树杏花装点，
但是北国没有雨季，我看不到小孩子们折纸船的情景。
北京的雨要到七月或八月才会降临，那时槐花开放。
___把整个城市
都弥漫着芬芳，但即使这样的雨，也不会积成一个水洼子，引来天使一般的小蛙。
即使雨后有月亮，它们也在这芬芳里找不到栖落和梳洗的地方。
我固执地想，如果北京的槐花雨能够积成一个水洼子，有一轮皎月把水映得银银的白，有一群天使般的小蛙围着月亮唱歌，那该是多么好啊。
我常常在雨后的北京夜里出走，寻找这样一个地方，它就在某一扇窗下，甚至那窗前也有一个痴情展卷的学子，甚至水边，还留着孩童戏水的赤足的脚印。
但是，我的出走，并没有找到这样一个地方。
我想终归是有这样一个地方的，只是我还没有找到它。
40．拟人手法。
将蛙声拟人化，赋予其人类的感官和情感，如“浮起一片蛙声”，“汇合起蛙的合唱”，“仿佛就在那一簇柳下”等，使读者更加真切地感受到蛙声的美妙。
41．“我”在键盘上演绎梦境，表达了他对故乡的思念和怀念，通过文字来弥补心灵上的空缺。
这也反映了他对自己的创作和文学追求的热情和坚持。