二年级下册生命教育教案.docx
二年级《生命安全教育》教案
二年级《生命安全教育》教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防范溺水等安全意识和行为。
3. 提高学生遇到突发事件时的自我保护能力和应变能力。
二、教学内容：1. 生命的宝贵：让学生认识到每个人只有一次生命，要珍惜生命，不轻易放弃。
2. 遵守交通规则：教育学生遵守交通信号灯、不在车流中奔跑、不随意横穿马路等。
3. 防火防灾：让学生了解火灾的危害，学会使用灭火器，掌握火场逃生的方法。
4. 防范溺水：教育学生不要在没有大人陪同的情况下游泳，不私自下水救人。
5. 突发事件自我保护：培养学生遇到坏人、地震、火灾等突发事件时的自我保护意识和方法。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解生命的宝贵、交通规则、防火防灾、防范溺水等安全知识。
2. 情景模拟法：组织学生进行火场逃生、地震避险等实战演练。
3. 互动教学法：学生分组讨论，分享彼此的安全知识和经验。
四、教学步骤：1. 导入：通过讲解生命的宝贵，引发学生对安全的关注。
2. 讲解交通规则，让学生认识到遵守交通规则的重要性。
3. 讲解防火防灾知识，教育学生遇到火灾时的应对方法。
4. 讲解防范溺水的方法，提醒学生注意游泳安全。
5. 讲解突发事件时的自我保护方法，提高学生的应变能力。
五、教学评价：1. 学生能复述生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 学生能列举出遵守交通规则、防火防灾、防范溺水等方面的安全知识。
3. 学生能在模拟情景中正确执行安全操作，展现出突发事件时的自我保护能力。
六、教学内容：6. 网络安全：教育学生理性对待网络信息，不沉迷于网络游戏，不随意泄露个人信息，拒绝网络欺凌。
8. 药品安全：教育学生不随意尝试药品，了解药品的基本知识，认识药品的副作用。
9. 地震逃生：讲解地震的危害，教育学生掌握地震时的逃生技巧，如躲到狭窄的空间、保护头部等。
10. 防范校园暴力：教育学生不欺负同学，遇到校园暴力时及时寻求帮助，学会保护自己。
二年级生命安全教育教案
二年级生命安全教育教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的意义和价值。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
教学内容：1. 生命的定义：介绍生命的概念，让学生明白生命是一种宝贵的存在。
2. 生命的价值：讲解生命的价值，引导学生认识到每个人都有自己的价值和使命。
教学活动：1. 观看生命教育的视频资料，引导学生思考生命的意义。
2. 进行小组讨论，让学生分享对生命价值的理解和感悟。
作业布置：1. 让学生回家后，与家人一起分享学习的感悟，思考如何珍惜生命。
第二章：个人安全教学目标：1. 让学生掌握个人安全的基本知识和技能。
2. 培养学生遇到危险时能够自我保护和正确求助的能力。
教学内容：1. 个人安全的重要性：让学生明白个人安全对自身和他人的重要性。
2. 个人安全的基本原则：介绍个人安全的基本原则，如遵守交通规则、不跟陌生人走等。
教学活动：1. 进行安全游戏活动，让学生在游戏中学习个人安全知识和技能。
2. 进行紧急情况模拟，让学生学会如何正确求助和保护自己。
作业布置：1. 让学生回家后，向家长介绍学习的内容，共同讨论如何在生活中保持个人安全。
第三章：防火安全教学目标：1. 让学生了解防火安全的重要性。
2. 培养学生遇到火灾时能够自我保护和正确求助的能力。
教学内容：1. 火灾的危害：让学生了解火灾对人类和环境造成的危害。
2. 防火安全知识：介绍防火安全的基本知识和技能，如如何正确使用灭火器、如何逃生等。
教学活动：1. 观看防火安全教育视频，让学生了解火灾的危害和防火的重要性。
2. 进行防火安全演练，让学生学会如何正确使用灭火器和逃生。
作业布置：1. 让学生回家后，向家长介绍学习的内容，共同讨论如何在家庭中进行防火安全措施。
第四章：地震安全教学目标：1. 让学生了解地震的特点和危害。
2. 培养学生遇到地震时能够自我保护和正确求助的能力。
教学内容：1. 地震的特点：让学生了解地震的成因、发生过程和地震波的特点。
二年级下册生命安全教育免费教案人教版
二年级下册生命安全教育免费教案人教版二年级下册生命安全教育免费教案人教版 1一、教学目标1、提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。
二、教学要求1、知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。
2、能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3、觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。
三、教学重点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。
四、教学难点遇到安全问题学会用如何处理。
五、教学方法导、读、议、评相结合六、教学过程（一）、讲解导入新课同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖阳光下成长；在幸福、温暖的家庭里、受到父母和家人的关心、爱护下成长；在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们肩负重任，是跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。
今天我们的共同学习特殊的一课。
板书课题：安全（二）、举例说明事故的意外起因：1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
2、发生在校园里的事故：⑴高空抛物，砸到同学。
⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。
（三）、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全？1、在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；2、在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
(完整)二年级下册生命安全教育教案
二年级第二学期生命安全教育教案第五单元健康生活乐享生命第十九课天气变，我的衣服也要变教学目标：1、了解我们湖北气候的特点2、了解为什么要随天气的变化适当的增减衣服。
3、了解春捂秋冻并学会根据天气的变化增减衣服。
教学重难点：学会根据天气的变化增减衣服。
教学过程：一、导入俗话说“出门看天”就是说当我们准备外出工作或者旅行的时候要及时的关注天气的变化，做好准备，避免因为天气的突然变化而生病，大家都还是小孩子，每天的活动量很大，但是你们又不会根据天气的变化以及自身的冷热情况来增减衣服，所以很容易就感冒发烧。
今天这节课我们就来一起学一学天气变我的衣服也要变。
二、新课教授情境园：为什么咱们要根据天气的变化来适当的增减衣服呢？第一幅图片里的小朋友在干什么？他们热不热？那他们现在应该怎么做？第二幅图片天气发生了什么变化，他加衣服没有？那他怎么了？那正确的做法是什么？智慧屋：咱们湖北属于亚热带，大部分地区都是夏天冬天时间长，春秋不明显，天气的变化十分的快，一天的天气温差都很大。
正是因为这样咱们才应该根据天气的变化适当的增减衣服，保障自己身体的健康。
我们一起来看看下面图片说一说他们做的对不对。
训练场：1、连一连，根据气温的不同选择合理的衣服。
2、做一做，说一说，学会整理自己的衣橱，并说说你的理由。
三、总结与收获1、仔细阅读锦囊小卷2、完成我的收获四、板书设计天气变，我的衣服也要变第二十课户外运动身体好教学目标：1、了解户外运动的好处2、选择合适的户外运动3、制定合理的户外运动计划教学重难点：学会选择合理的户外运动并为自己制定合理的户外运动计划。
教学过程：一、导入小学生在良好的户外环境中进行适当的户外运动，不仅可以收获健康的体魄，还可以收获阳光的心态和良好的意志品质，户外运动的好处可多啦！二、新课教授情境园：你喜欢户外运动吗？你知道户外运动有哪些好处吗？根据情境园中的内容你知道了什么？如果不运动会导致什么？咱们青少年现在的情况乐观吗？根据这种情况咱们应该怎么做？智慧屋：户外运动的好处：呼吸新鲜空气沐浴温暖阳光提高身体机能锻炼意志品质培养社交能力促进智力发育户外运动的安全：场地的选择运动的内容运动的时间三、训练场：1、说一说2、做一做四、总结与收获仔细阅读锦囊小卷完成我的收获第二十一课课间要到室外活动教学目标：1、通过讨论交流和观察课间等活动，知道安全，有趣，适度的课间活动可以帮助学生消除上课时的各种疲劳。
二年级《生命安全教育》教案
二年级《生命安全教育》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全行为习惯。
3. 提高学生面对突发事件和危险时的自我保护能力。
二、教学内容1. 教学主题：珍爱生命，安全第一2. 教学重点：培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全行为习惯。
3. 教学难点：让学生掌握面对突发事件和危险时的自我保护方法。
三、教学过程1. 导入：通过讲解生命的宝贵，引发学生对生命的思考，导入新课。
2. 课堂讲解：讲解交通规则、防火防灾、防溺水等方面的安全知识。
3. 案例分析：分析安全事故案例，让学生了解不遵守安全规则的危害。
4. 互动环节：组织学生进行安全知识问答，检验学生对安全知识的掌握程度。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业，评价学生对安全知识的掌握程度。
3. 学生实践表现：观察学生在日常生活中是否遵守安全规则，评价学生的实践能力。
五、教学资源1. 教学PPT：制作包含图文并茂的教学PPT，帮助学生更好地理解安全知识。
2. 安全事故案例：收集相关安全事故案例，用于课堂分析和讨论。
3. 安全知识问答题目：准备一系列安全知识问答题目，用于课堂互动。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中遵守交通规则，分享彼此的经验和见解。
2. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟交通事故发生时的应对措施，提高学生的应变能力。
3. 安全知识竞赛：举办安全知识竞赛，激发学生学习安全知识的兴趣，检验学生对安全知识的掌握程度。
七、教学实践1. 课后作业：布置有关安全知识的课后作业，要求学生结合所学内容，列举生活中常见的安全隐患，并提出相应的解决办法。
2. 家庭作业：请学生回家后，与家长一起检查家庭安全隐患，如电器、燃气等，学会正确使用家用电器，提高家庭安全意识。
八、教学反馈1. 课堂观察：观察学生在课堂上的表现，了解学生对安全知识的掌握程度。
二年级下学期生命教育电子教案
二年级下学期生命教育电子教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
3. 引导学生认识人与自然和谐共生的重要性。
二、教学内容：1. 生命的起源：介绍生命的起源，让学生了解生命是如何形成的。
2. 生命的多样性：介绍不同种类的生命，如植物、动物、微生物等，让学生认识到生命的多样性。
3. 尊重生命：教育学生尊重生命，不伤害自己和他人。
5. 人与自然和谐共生：引导学生认识人与自然的关系，倡导和谐共生。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解生命的起源、生命的多样性等知识。
2. 谈话法：通过问答的形式，引导学生思考生命的重要性。
3. 案例分析法：通过具体案例，让学生体会生命的可贵。
4. 小组讨论法：分组讨论，促进学生之间的交流与合作。
四、教学步骤：1. 导入：引导学生思考生命的起源，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解生命的起源、生命的多样性等知识。
3. 互动：通过问答、小组讨论等形式，让学生参与进来，加深对生命教育的理解。
4. 案例分析：分享一些关于生命教育的案例，让学生从中体会到生命的可贵。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调尊重生命、珍惜生命的重要性。
五、课后作业：1. 绘制一幅生命的多样性的画，展示自己对生命的认识。
2. 写一篇关于尊重生命的小短文，分享自己的感悟。
3. 回家后，与家人分享今天学到的生命知识，倡导家人尊重生命、珍惜生命。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对生命教育的认知和理解。
2. 课后收集学生的作业，评估他们对生命教育的掌握程度。
3. 与学生进行个别交流，了解他们对生命教育的感悟和体会。
七、教学拓展：1. 组织学生参观动物园、植物园等，让他们亲身体验生命的多样性。
2. 开展生命教育主题活动，如“生命的故事”演讲比赛，让学生更深入地了解生命。
3. 邀请专家进行生命教育讲座，提高学生的生命意识。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否符合学生的认知水平，是否能够引起他们的兴趣。
二年级下学期生命安全教育教案
二年级下学期生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的重要性，树立珍惜生命的意识。
2. 培养学生掌握基本的安全知识和自我保护能力。
二、教学内容1. 生命的宝贵：通过故事、讨论等方式，让学生认识到生命的来之不易，懂得珍惜生命。
2. 个人安全：教育学生遵守交通规则，注意个人卫生，预防疾病，避免意外伤害。
3. 网络安全：让学生了解网络的基本知识，学会安全上网，避免沉迷于网络。
4. 校内安全：培养学生遵守学校规章制度，不玩危险游戏，不爬窗户等。
5. 自然灾害应对：让学生了解自然灾害的基本知识，学会在自然灾害中保护自己。
三、教学方法1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引发学生的兴趣，引导学生思考生命的重要性。
2. 情景模拟：设置一些生活场景，让学生参与其中，提高他们的实际操作能力。
3. 小组讨论：分组讨论安全问题，培养学生独立思考和团队协作的能力。
4. 观看视频：组织学生观看安全知识视频，增强学生的安全意识。
5. 实践活动：组织一些安全实践活动，如火灾逃生、地震演练等，提高学生的自救互救能力。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解他们的学习兴趣和安全意识。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，了解他们的思考能力和团队协作精神。
3. 实践活动：检查学生在实践活动中的表现，评估他们的安全技能和自救互救能力。
4. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解他们对安全知识的理解和运用情况。
五、教学资源1. 故事素材：收集一些关于生命安全的生动故事，用于激发学生的兴趣。
2. 安全知识视频：寻找适合学生观看的安全知识视频，增强他们的安全意识。
3. 实践活动道具：准备一些实践活动所需的道具，如火灾逃生面具、地震安全包等。
4. 评价表：制定评价表，用于评估学生在课堂上的表现。
六、教学步骤1. 导入：通过一个简短的视频或故事，引入当天的安全主题。
2. 新课讲解：详细讲解新的安全知识和技能，包括如何预防危险和应对紧急情况。
二年级《生命安全教育》教案
二年级《生命安全教育》教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的重要性，树立珍惜生命的观念。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全意识。
3. 提高学生应对突发事件的能力，掌握一些基本的自救自护方法。
二、教学内容：1. 生命的宝贵：让学生认识生命的重要性，懂得珍惜生命。
2. 交通安全：学习交通规则，认识交通标志，提高交通安全意识。
3. 防火安全：学习防火知识，掌握火灾逃生方法。
4. 防溺水安全：学习防溺水知识，提高防溺水意识。
5. 应对突发事件：学习一些基本的自救自护方法，如地震、火灾等。
三、教学方法：1. 采用故事讲解、情景模拟、游戏互动等方式，激发学生的学习兴趣。
2. 结合实际案例，让学生深刻理解安全知识的重要性。
3. 组织学生进行小组讨论，提高学生的参与度和合作意识。
4. 进行实地演练，让学生在实践中掌握安全知识和技能。
四、教学评价：1. 学生能正确回答生命的重要性、交通安全、防火、防溺水等安全知识问题。
2. 学生能积极参与小组讨论，提出自己的观点和建议。
3. 学生在实地演练中能正确运用安全知识和技能。
五、教学资源：1. 教学PPT：包含生命的宝贵、交通安全、防火、防溺水等安全知识。
2. 故事案例：结合实际案例，让学生深刻理解安全知识的重要性。
3. 游戏道具：用于游戏互动，提高学生的学习兴趣。
4. 实地演练场地：进行实地演练，让学生在实践中掌握安全知识和技能。
六、教学步骤：1. 导入新课：通过一个关于生命重要性的小故事，引发学生对生命的思考，导入新课《生命安全教育》。
2. 讲解生命的宝贵：让学生认识生命的重要性，懂得珍惜生命。
通过案例分享，让学生深刻理解生命的脆弱和宝贵。
3. 学习交通安全：讲解交通规则，认识交通标志，提高交通安全意识。
通过互动游戏，让学生在实践中掌握交通知识。
4. 学习防火安全：讲解防火知识，掌握火灾逃生方法。
通过情景模拟，让学生了解火灾的危害，学会正确逃生。
5. 学习防溺水安全：讲解防溺水知识，提高防溺水意识。
二年级下册生命教育教案
二年级下册生命教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
3. 引导学生认识人与自然和谐共生的重要性。
二、教学内容1. 生命的起源：介绍生命的起源，让学生了解生命是如何形成的。
2. 生命的多样性：介绍不同种类的生命，如动物、植物、微生物等，让学生认识到生命的多样性。
3. 尊重生命：引导学生尊重身边的每一个生命，不伤害动植物。
5. 人与自然和谐共生：让学生认识到人与自然的关系，学会保护环境，与自然和谐共生。
三、教学方法1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引发学生对生命的思考。
2. 图片展示：展示不同种类的生命图片，让学生直观地了解生命的多样性。
3. 讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享彼此对生命的看法和感受。
4. 实践活动：组织学生进行保护环境、关爱生命的实践活动。
四、教学步骤1. 生命的起源：讲述生命的起源，让学生了解生命是如何形成的。
2. 生命的多样性：展示不同种类的生命图片，让学生认识到生命的多样性。
3. 尊重生命：引导学生尊重身边的每一个生命，不伤害动植物。
5. 人与自然和谐共生：让学生认识到人与自然的关系，学会保护环境，与自然和谐共生。
五、教学评价1. 学生对生命起源和生命多样性的了解程度。
2. 学生对尊重生命、珍惜生命的认识和行为表现。
3. 学生对人与自然和谐共生的理解和实践情况。
六、教学活动设计1. 生命游戏：设计一个简单的游戏，让学生在游戏中体验生命的乐趣和挑战。
2. 生命故事分享：邀请学生分享自己或他人的生命故事，让学生从故事中汲取生命的力量。
3. 生命手工制作：让学生通过手工制作，表达对生命的理解和感悟。
4. 生命演讲比赛：组织学生参加生命演讲比赛，提高学生对生命的认识和表达能力。
5. 生命主题班会：定期组织生命主题班会，让学生交流生命心得，共同成长。
七、教学资源准备1. 生命故事书籍：准备一些关于生命的故事书籍，用于分享和阅读。
二年级下学期生命教育电子教案
二年级下学期生命教育电子教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
教学内容：1. 生命的起源：介绍地球上的生命是如何形成的，让学生明白生命的来之不易。
2. 生命的多样性：介绍不同种类的生物，包括动植物，让学生了解生命的丰富性。
教学活动：1. 观看生命起源的动画，引导学生思考生命的起源过程。
2. 组织学生进行生物种类观察活动，让学生亲身体验生命的多样性。
第二章：关爱身边的人教学目标：1. 让学生学会关爱身边的人，包括家人、朋友和老师。
2. 培养学生珍惜亲情、友情和师生情的意识。
教学内容：1. 关爱家人：让学生了解家人的付出，培养学生珍惜家庭关系的意识。
3. 关爱老师：让学生了解老师的辛勤工作，培养尊敬老师的意识。
教学活动：1. 让学生分享与家人、朋友和老师的感人故事，感受关爱的重要性。
2. 组织学生进行关爱活动，如给家人写一封信、为朋友庆祝生日等。
第三章：保护环境教学目标：1. 让学生了解环境的重要性，认识到保护环境就是保护生命。
教学内容：1. 环境的重要性：让学生了解环境对生命的影响，认识到保护环境的意义。
教学活动：1. 组织学生进行环保知识竞答，提高学生的环保意识。
2. 引导学生参与环保实践活动，如垃圾分类、植物种植等。
第四章：尊重生命教学目标：1. 让学生学会尊重生命，不伤害自己和他人的生命。
2. 培养学生珍惜生命、关爱他人的意识。
教学内容：2. 尊重他人的生命：教育学生关爱他人，不欺负同伴。
教学活动：1. 观看安全知识动画，引导学生学会保护自己。
2. 组织学生进行情景模拟，让学生学会尊重他人的生命。
第五章：生命的价值教学目标：1. 让学生了解生命的价值，认识到珍惜生命的重要性。
2. 培养学生积极向上的人生态度，努力追求生命的价值。
教学内容：1. 生命的价值：让学生了解生命的价值体现在生活中的点滴事情。
2. 珍惜生命：引导学生珍惜每一天，努力让自己的生命更有意义。
二年级下学期生命安全教育教案
二年级下学期生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的重要性，树立珍惜生命的意识。
2. 培养学生掌握基本的安全知识和自我保护能力。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生认识生命的重要性，懂得珍惜生命。
2. 个人安全：培养学生掌握个人安全的基本知识，如遵守交通规则、防火防盗等。
3. 网络安全：教育学生正确使用互联网，防范网络风险。
4. 意外事故应对：教授学生应对意外事故的方法，如地震、洪水、火灾等。
三、教学方法1. 情景模拟：通过模拟各种安全场景，让学生在实际操作中掌握安全知识。
2. 游戏互动：设计安全知识游戏，让学生在游戏中学习安全知识。
3. 视频教学：播放安全知识视频，让学生更直观地了解安全知识。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享安全知识心得。
5. 家长参与：邀请家长参与安全教育，形成家校共育的良好氛围。
四、教学评价1. 学生安全知识测试：定期进行安全知识测试，了解学生掌握程度。
2. 学生行为观察：观察学生在日常生活中是否能够运用所学安全知识。
3. 家长反馈：收集家长对安全教育活动的意见和建议。
4. 学生安全事故记录：记录学生在校期间的安全事故，分析原因，提出改进措施。
1. 第一周：生命的宝贵2. 第二周：个人安全3. 第三周：网络安全4. 第四周：意外事故应对5. 第五周：与人沟通六、教学内容6. 交通安全：教育学生遵守交通规则，认识交通标志，提高交通安全意识。
7. 防火安全：让学生了解火灾的危害，掌握火灾预防知识和灭火方法。
8. 防溺水安全：教育学生远离危险水域，掌握溺水自救和他救方法。
七、教学方法1. 实地考察：组织学生参观消防队、医院等机构，增强安全观念。
2. 角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟安全场景，提高应对能力。
3. 案例分析：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
4. 讲座邀请：邀请专家进行安全知识讲座，拓宽学生安全视野。
5. 家校互动：定期与家长沟通，形成家校共同关注学生安全。
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二年级下学期生命教育电子教案学内容：第一课身体的警戒线基础教案个性设计教学目标： 1.让学生了解自己身体的隐私部位，提高学生保护隐私部位的意识。
2.让学生了解保护身体的隐私部位的重要性，并掌握保护隐私部位的方法。
教学手段：讲授、多媒体教学课时：一课时教学过程：导入请一名男孩和一名女孩分别介绍自己身体各部位的名称及功能。
在学生的交流老师说身体各部位名称，学生用手来示意相应中给予指导，让部位。
学生增强自我活动过程保护意识。
共同议一议议题：1.你经常被别人碰到身体的哪些部位你感觉如何2.你最不愿意被碰到的部位有哪些可以被碰到的部位有哪些3.这些身体的接触，会不会对你造成身体的伤害呢还有哪些情况别人会对你的身体造成伤害呢4.当别人对你的身体造成伤害时，你要如何保护自己结束有时人与人的身体接触会令人觉得舒服和愉快，如：与好朋友牵手、揽肩等等。
而有时候身体上的接触是令人讨厌和不舒服的，面对恶意的侵犯我们要学会大声说“不”。
课后记：让我们了解自己的身体部位并养成良好的习惯，保护自己的身体隐私，尊重他人的身体隐私，做一个文明的小学生。
教学内容：第二课煤烟、煤气我能防基础教案教学目标： 1.了解煤烟、煤气对身体的危害及中毒后的症状表现。
2.知道如何预防煤烟、煤气中毒，煤烟、煤气中毒后应对的方法。
教学手段：讲授、多媒体教学课时：一课时教学过程：导入煤气、煤烟中毒后有哪些基本症状学生分组讨论并汇报。
活动过程如何预防煤烟、煤气中毒1.畅所欲言一：使用煤烟生活的家庭应注意哪些问题2.畅所欲言二：使用煤气生活的家庭应注意哪些问题3.小组讨论、交流：师生总结归纳：个性设计要求学生初步掌握煤气、煤烟中毒后的急救方法。
常见的煤气中毒原因1.在密闭居室中使用煤炉取暖、做饭，由于通风不良，供氧不充分，可产生大量一氧化碳积蓄在室内。
①门窗紧闭，又无通风措施，未安装或不正确安装风斗。
②疏忽大意，思想麻痹，致使煤气大量溢出。
③烟囱安装不合理，筒口正对风口，使煤气倒流。
二年级下学期生命教育电子教案
二年级下学期生命教育电子教案第一章：了解生命的奇迹1.1 教学目标：让学生了解生命的起源和生命的奇迹。
培养学生的感恩之心，珍惜生命。
1.2 教学内容：生命的起源：介绍地球的形成和生命的诞生。
生命的奇迹：介绍一些生命的奇迹，如胞胎兄弟、植物的生长过程等。
1.3 教学活动：观看生命的起源和生命的奇迹的视频或图片。
学生分享自己对生命的理解和感受。
学生进行小组讨论，讨论生命的奇迹和珍惜生命的意义。
第二章：探索生命的多样性2.1 教学目标：让学生了解生命的多样性，包括不同种类的生物和生态系统。
培养学生的尊重和保护生物多样性的意识。
2.2 教学内容：生物的分类：介绍不同种类的生物，如动物、植物、微生物等。
生态系统的多样性：介绍不同生态系统，如森林、海洋、草原等。
2.3 教学活动：学生观察不同种类的生物和生态系统的图片或视频。
学生进行小组讨论，分享自己对生物多样性的认识和感受。
学生进行生物分类和生态系统模拟的活动。
第三章：珍爱生命，关爱他人3.1 教学目标：让学生了解珍爱生命的重要性，学会关爱他人。
培养学生的同理心和善良品质。
3.2 教学内容：珍爱生命：介绍珍爱生命的重要性，如何保护自己的生命和他人的生命。
关爱他人：介绍关爱他人的意义，如何关心和帮助他人。
3.3 教学活动：学生观看关于珍爱生命和关爱他人的视频或故事。
学生进行小组讨论，分享自己关爱他人和珍爱生命的经历。
学生进行角色扮演或小组活动，实践关爱他人和珍爱生命的行动。
第四章：保护生态环境，珍惜自然资源4.1 教学目标：让学生了解保护生态环境和珍惜自然资源的重要性。
培养学生的环保意识和行动。
4.2 教学内容：保护生态环境：介绍生态环境的重要性，如何保护生态环境。
珍惜自然资源：介绍自然资源的有限性，如何节约使用和保护自然资源。
4.3 教学活动：学生观看关于保护生态环境和珍惜自然资源的视频或图片。
学生进行小组讨论，分享自己对环保的认识和行动。
学生进行环保活动，如节约用水用电、分类垃圾等。
二年级下学期生命安全教育教案
学科：生命与安全教育年级：二年级学期：下学期教学目标：1.了解生命安全的概念，培养正确的生命安全意识和自救互救意识。
2.掌握基础的安全知识和技能，提高防范意识和自救能力。
3.培养学生的安全责任感和集体荣誉感。
教学内容：一、生命安全意识1.什么是生命安全？2.为什么要保护自己的生命安全？3.如何才能确保生命安全？二、火灾安全1.如何预防火灾？2.火灾发生时如何正确逃生？3.如何正确使用灭火器具？三、食品安全1.了解食品安全的重要性。
2.学会分辨食品的好坏，保护自己的饮食健康。
四、交通安全1.通过观看交通安全宣传视频，了解交通安全知识。
2.学习过马路时的正确姿势和行为习惯。
3.强调安全乘坐交通工具的方法。
五、自然灾害安全1.了解地震、洪水、台风等自然灾害的特点和应对措施。
2.学习防震、防洪、防台风的相关知识。
教学过程：第一课：生命安全意识1.通过班会形式给学生介绍生命安全的概念，引导学生思考什么是生命安全。
2.通过图片展示和小组讨论的方式引导学生了解为什么要保护自己的生命安全以及如何才能确保生命安全。
第二课：火灾安全1.播放火灾安全宣传视频，让学生了解火灾的危害性以及预防火灾的重要性。
2.教师通过图片展示和讲解，引导学生掌握预防火灾的基本知识和技能。
3.组织学生进行火灾逃生演练，让学生了解火灾发生时如何正确逃生。
第三课：食品安全1.通过图片展示和讲解，让学生了解食品安全的重要性，并教授分辨食品好坏的方法。
2.利用教学视频和图片，引导学生认识食品安全生产的过程和标准。
第四课：交通安全1.观看交通安全宣传视频，让学生了解交通安全知识。
2.教师分析交通事故的原因，并结合实际生活情境指导学生正确过马路的方法和注意事项。
3.组织学生参观交通警察队，进一步了解交通规则和交通安全设施。
第五课：自然灾害安全1.教师通过图片展示和讲解，引导学生认识地震、洪水、台风等自然灾害的特点和危害。
2.组织学生进行应急演练，教授防震、防洪、防台风的基本知识和应对方法。
二年级《生命安全教育》优秀教案
二年级《生命安全教育》优秀教案一、教学内容本节课的教学内容选自二年级《生命安全教育》教材的第四章“生活中的安全”，主要内容包括：交通安全、家庭用电安全、防火安全以及个人安全防范等方面的知识。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的交通安全、家庭用电安全、防火安全和个人安全防范知识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯，提高学生的自我保护意识。
3. 培养学生关爱他人生命安全的情感，增强学生的社会责任感。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握基本的交通安全、家庭用电安全、防火安全和个人安全防范知识。
难点：让学生理解并践行遵守安全规则的重要性，提高自我保护意识。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、作业本、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示一些生活中的安全场景，如交通信号灯、家庭用电、火灾等，引导学生关注生命安全。
2. 知识讲解（10分钟）分别讲解交通安全、家庭用电安全、防火安全和个人安全防范等方面的知识，让学生了解并掌握基本的安全常识。
3. 实例分析（10分钟）通过分析一些真实的案例，让学生了解违反安全规则带来的危害，从而提高学生的安全意识。
4. 小组讨论（5分钟）让学生分成小组，讨论如何在日常生活中遵守安全规则，提高自我保护意识。
5. 随堂练习（5分钟）出示一些与安全教育相关的问题，让学生回答，巩固所学知识。
6. 实践活动（10分钟）让学生动手制作一些安全标志，如交通信号灯、灭火器等，增强学生的实践能力。
六、板书设计板书内容主要包括交通安全、家庭用电安全、防火安全和个人安全防范等方面的知识要点。
七、作业设计1. 请列举三种遵守交通安全的方法。
答案：过马路时要走斑马线、遵守交通信号灯、不在车流中奔跑。
2. 请说出两种家庭用电安全注意事项。
答案：不用湿手触摸开关、不在用电器附近玩耍。
3. 请描述一种防火安全措施。
答案：发现火灾及时拨打119、用湿毛巾捂住口鼻逃生。
二年级下学期生命教育电子教案
二年级下学期生命教育电子教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性。
2. 培养学生热爱生命、尊重生命的意识。
3. 引导学生认识自己的身体，关注身体健康。
4. 教育学生学会保护自己，预防危险。
二、教学内容：1. 生命的起源：讲解生命的起源，让学生了解生命的奇迹和生命的可贵。
2. 生命的多样性：介绍动植物的生命特点，让学生认识到生命的多样性。
3. 认识自己的身体：讲解人体各个器官的功能，让学生了解自己的身体。
5. 保护自己：教授学生自我保护的方法和技巧，提高学生的安全意识。
三、教学方法：1. 图片展示：通过图片展示，让学生更直观地了解生命的内容。
2. 故事讲解：通过生动的故事，引导学生理解生命的意义。
3. 游戏互动：设计相关游戏，让学生在游戏中学会保护自己。
4. 分组讨论：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价：1. 学生能复述生命的起源和生命的多样性。
2. 学生能说出自己身体的各个器官及其功能。
3. 学生能掌握一些基本的自我保护方法。
4. 学生能表现出对生命的尊重和热爱。
五、教学资源：1. 图片素材：生命的起源、生命的多样性、人体器官等。
2. 故事素材：有关生命教育的童话故事、真实案例等。
3. 游戏素材：保护自己相关的游戏道具和器材。
4. 分组讨论素材：有关生命教育的话题和问题。
六、教学步骤：1. 导入新课：通过一个简短的视频或故事引入本节课的主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解生命的起源：讲解生命的起源，让学生了解生命的奇迹和生命的可贵。
3. 介绍生命的多样性：介绍动植物的生命特点，让学生认识到生命的多样性。
4. 认识自己的身体：讲解人体各个器官的功能，让学生了解自己的身体。
6. 教授自我保护方法：教授学生自我保护的方法和技巧，提高学生的安全意识。
7. 小组活动：学生分组讨论，分享自己的感受和体会。
8. 总结反馈：教师总结本节课的重点内容，学生复述所学知识点。
七、教学难点：1. 生命的起源和生命的多样性的理解。
二年级下册生命教育教案
二年级下册生命教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
3. 引导学生认识自己的生命特点，学会保护自己。
二、教学内容1. 生命的起源：介绍生命的起源，让学生了解生命是如何形成的。
2. 生命的多样性：介绍不同种类的生命，如动物、植物、微生物等，让学生了解生命的多样性。
3. 尊重生命：教育学生尊重自己和他人的生命，不伤害他人生命。
4. 珍惜生命：教育学生珍惜自己的生命，注意安全，健康生活。
5. 保护自己：引导学生认识自己的生命特点，学会保护自己，如遵守交通规则、不跟陌生人走等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的起源、生命的多样性等知识。
2. 讨论法：组织学生讨论如何尊重生命、珍惜生命、保护自己。
3. 游戏法：设计相关游戏，让学生在游戏中体验生命的珍贵。
四、教学步骤1. 导入：通过问题引导学生思考生命的起源。
2. 新课导入：讲解生命的多样性，让学生了解不同种类的生命。
3. 案例分析：分享一些关于尊重生命、珍惜生命的案例，让学生从中得到启发。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中尊重生命、珍惜生命、保护自己。
5. 游戏环节：设计相关游戏，让学生在游戏中体验生命的珍贵。
五、作业布置1. 让学生画一幅关于生命的画，可以是生命的多样性、尊重生命等主题。
2. 写一篇关于生命的短文，可以是自己对生命的理解和感悟。
六、教学内容1. 理解生命的价值：引导学生思考生命的意义，明白每个人生命的独特性。
2. 爱护环境：教育学生保护自然环境，维护生态平衡。
3. 助人为乐：培养学生乐于助人，关心他人的品质。
七、教学方法1. 故事法：通过讲述有关生命价值、环保和助人为乐的故事，引发学生思考。
2. 角色扮演：设计相关情景，让学生扮演不同角色，体验关爱他人和保护环境的重要性。
3. 小组分享：鼓励学生在小组内分享自己的感悟和体会。
八、教学步骤1. 导入：通过问题引导学生思考生命的价值。
关于二年级下学期生命安全教育教案
一、教学目标：1.了解生命安全的重要性和基本常识。
2.掌握遇到紧急情况的应对方法。
3.培养学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学重点：1.生命安全的重要性和基本常识。
2.遇到紧急情况的应对方法。
三、教学难点：1.培养学生的安全意识和自我保护能力。
四、教学准备：1.教学课件和多媒体设备。
2.生命安全教育故事书籍。
3.安全常识小游戏。
五、教学过程：第一课时：生命安全的重要性1.师生互动：教师出示图片，让学生说出图片中存在的安全隐患，并引导学生体会生命安全的重要性。
2.课堂导入：老师讲述生活中发生的意外事故，比如火灾、交通事故等，并引导学生思考这些事故给人们的生命安全带来的威胁。
3.知识讲解：教师通过PPT展示相关信息，介绍生命安全的重要性和基本常识，例如：不玩火、远离危险品等。
4.生命安全教育故事：老师讲述生命安全故事，引导学生思考如何避免危险和保护自己。
5.小组合作：学生分成小组，讨论并展示自己制作的海报，宣传生命安全的重要性。
第二课时：遇到紧急情况的应对方法1.师生互动：教师向学生提问，如果遇到突发情况，如何保护自己和周围的人？2.知识讲解：教师通过PPT讲解紧急情况的应对方法，如火灾时低地呼吸、用湿毛巾捂住口鼻、迅速逃离等。
3.角色扮演：学生分成小组，每组轮流扮演遇到紧急情况的角色，其他学生观察并提出改进建议。
4.小组合作：学生分小组进行紧急情况模拟演练，并互相评价。
第三课时：培养安全意识和自我保护能力1.师生互动：教师出示图片，让学生描述图片中的安全隐患，引导学生思考如何避免这些危险。
2.游戏互动：教师设计安全常识小游戏，让学生通过游戏巩固所学的生命安全知识。
3.生活实践：学生回家后，将所学的生命安全知识运用到日常生活中。
例如，每天睡前检查电器是否关掉，饭后洗手等。
4.反思总结：学生小组展示自己的生活实践，并进行总结讨论，反思自己在生活中存在的不安全行为和改进的措施。
六、教学评价与反思：通过本学期的生命安全教育，学生能够了解到生命安全的重要性，并掌握遇到紧急情况的应对方法。
二年级《生命安全教育》教案
二年级《生命安全教育》教案1 妈妈肚子里的我通过体验活动让学生了解怀胎十月的孕育过程感受妈妈为自己的辛苦付出。
3、分享孕育的甜蜜：师：小生命的生长需要280天左右，这280天里，为了小生命的营养、健康、平安，妈妈精心呵护着，一刻都不敢疏忽。
这个过程虽然艰辛，但对于妈妈而言同样也是甜蜜的。
现在，老师现场连线一位同学的妈妈，让她和我们分享孕育过程中甜蜜幸福的那些事儿。
【设计意图：通过妈妈的讲述，让学生感受到妈妈的付出，深深的母爱。
】(三) 归纳总结，升华主题1、师：一首纯真的童谣道出了妈妈孕育的不易，让我们通过诵读表达自己的心声！（P4“平安童谣”）2、师：我们的世界是多彩的，世界里的生命是多样的。
小羊羔知道妈妈孕育它的生命是如此的不容易，为了感恩母亲，在它吮吸母亲甘甜乳汁的时候，跪下两只前腿，以表谢意！这就是羊羔的跪乳之恩。
此时此刻同学们心中有什么感受同学们，我们可以为妈妈做些什么呢想对我们亲爱的妈妈说些什么3、师小结：我从你们的话语中感受了大家对妈妈的爱，回家后大家可以给妈妈一个拥抱，一个亲吻，一句感激的话语?更要学会在生活中像妈妈精心呵护我们一般，爱惜自己，珍惜自己来之不易的生命！【设计意图：通过学习平安童谣，引导学生感悟在享受爱的同时也要学会付出，常怀一颗感恩之心。
】五、板书设计2、父爱如山一、学习目标(一) 情感态度培养了解并体会爸爸对自己的付出及努力，激发对自己爸爸的喜爱之情。
(二) 行为技能训练学会用说一说、唱一唱、做一做等多种方式表达自己的情感。
(三) 知识经验积累通过夸夸爸爸等活动，与小伙伴分享和爸爸之间发生的快乐故事。
二、学习重点了解在成长过程中爸爸的付出，感受不一样的父爱。
三、学习难点激发对自己爸爸的喜爱和感激之情。
四、学习过程(一) 爱的初体会1、播放动画片《狮子王》片段：狮爸爸木法沙为救儿子辛巴献身一段。
2、师：得知儿子辛巴遇到了危险，狮爸爸木法沙是怎样做的，为什么（指名学生答）3、小结：狮爸爸木法沙忘记了危险，不顾一切地救了自己的儿子，让我们深深地感受到了浓浓的父爱。
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二年级下册生命教育教案学内容：第一课身体的警戒线基础教案个性设计教学目标： 1. 让学生了解自己身体的隐私部位，提高学生保护隐私部位的意识。
2.让学生了解保护身体的隐私部位的重要性，并掌握保护隐私部位的方法。
教学手段：讲授、多媒体教学课时：一课时教学过程：导入请一名男孩和一名女孩分别介绍自己身体各部位的名称及功能。
老师说身体各部位名称，学生用手来示意相在学生的交流应部位。
中给予指导，活动过程让学生增强自我保护意识。
共同议一议议题：1.你经常被别人碰到身体的哪些部位？你感觉如何？2.你最不愿意被碰到的部位有哪些？可以被碰到的部位有哪些？3.这些身体的接触，会不会对你造成身体的伤害呢？还有哪些情况别人会对你的身体造成伤害呢？4.当别人对你的身体造成伤害时，你要如何保护自己？结束有时人与人的身体接触会令人觉得舒服和愉快，如：与好朋友牵手、揽肩等等。
而有时候身体上的接触是令人讨厌和不舒服的，面对恶意的侵犯我们要学会大声说“不”。
课后记：让我们了解自己的身体部位并养成良好的习惯，保护自己的身体隐私，尊重他人的身体隐私，做一个文明的小学生。
教学内容：第二课煤烟、煤气我能防基础教案个性设计教学目标： 1. 了解煤烟、煤气对身体的危害及中毒后的症状表现。
2.知道如何预防煤烟、煤气中毒，煤烟、煤气中毒后应对的方法。
教学手段：讲授、多媒体教学课时：一课时教学过程：导入煤气、煤烟中毒后有哪些基本症状？学生分组讨论并汇报。
活动过程如何预防煤烟、煤气中毒1.畅所欲言一：使用煤烟生活的家庭应注意要求学生初步哪些问题？掌握煤气、煤2. 畅所欲言二：使用煤气生活的家庭应注意烟中毒后的急救方法。
哪些问题？3.小组讨论、交流：师生总结归纳：常见的煤气中毒原因1.在密闭居室中使用煤炉取暖、做饭，由于通风不良，供氧不充分，可产生大量一氧化碳积蓄在室内。
①门窗紧闭，又无通风措施，未安装或不正确安装风斗。
②疏忽大意，思想麻痹，致使煤气大量溢出。
③烟囱安装不合理，筒口正对风口，使煤气倒流。
④气候条件不好，如遇刮风、下雪、阴天、气压低，煤气难以流通排出。
2.城区居民使用管道煤气，其一氧化碳量为25%～30%。
如果管道漏气、开关不紧，或烧煮中火焰被扑灭后，煤气大量溢出，可造成中毒。
3. 使用燃气热水器，通风不良，洗浴时间过长。
4. 冬季在车库内发动汽车或开动车内空调后在车内睡眠，都可能引起煤气中毒。
课后记：在保证中毒环境空气流通前，禁止使用易产生明火、电火花的设备，如电灯、电话、手机、电视、燃气灶、手电筒、蜡烛等，防止一氧化碳浓度过高遇明火发生爆炸。
教学内容：第三课应对拥挤和踩踏基础教案个性设计教学目标： 1. 让学生学会预防、应对拥挤和践踏这一突发事件的方法。
2. 增强学生安全意识，提高在危险的情况下自护自救的本领。
教学手段：讲授、多媒体教学课时：一课时教学过程：导入小朋友们，我们在上下楼时要注意什么呢？让学生根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》基本小的实际情况作答。
活动过程同学们，引起拥挤和踩踏事故的原因有哪些呢？通过实例，让学生讨论、交流。
学生认识到践踏事故的严重反馈：后果，能够增推搡打闹、拥挤、惊吓、不当的游戏、走廊强自己的安全意识。
或楼梯路滑（雨雪、冰冻）等。
同学们，如果我们在拥挤的人群中，不幸跌到无法站起来时，用什么方法来保护自己，以达到自护自救的目的，从而获得逃生的机会呢？学生分小组讨论方法。
教师巡视，并给予相应、的指导或建议。
教师：出现混乱局面后，脚下要敏感些，千万不能被绊倒 ; 当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
现在教大家一种自我保护的方法，用双手五指进口置于颈后，紧紧护住头部，全身绻缩成球状，与头部尽量靠在一起（教师作演示）。
课后记：人的生命是宝贵的，同时也是脆弱的，希望大家能够增强自我防范意识，保护自己或他人迅速脱离险境。
教学内容：第四课独自面对陌生人敲门基础教案个性设计教学目： 1. 通有效的活，使学生能掌握陌生人敲的的正确方法。
2. 形成的自我保意，避免可能出的危与害等。
教学手段：授、多媒体教学：一教学程：入：同学，老非常想和大家成朋友，了便于老和大家今后的系，在老要把自己的号告大家，看哪位同学能在 10 秒内将它住。
（卡片上出示自己的号）教小：有的同学及号真快！没有要求每个学生都参与到堂住的同学也不要着急。
，就老活中来，才帮你打开的，找到的小 !能更深刻的提高学生的极2. 活程性。
想象2008 草地学校朋友玩具：能将老格的在一分内，成一句或一个小故事？生： 2008 年在的学校里，朋友着，看着狗着玩具在草地上玩⋯⋯3. 束我知道了将事物分、找律、运用想象力可以帮我，除此之外，有什么好法么？课后记：培养学生积极的参与意识，让学生懂得良好的记忆品质是提高学习成绩的重要途径。
教学内容：第五课不乱吃零食基础教案个性设计教学目标： 1. 使学生了解乱吃零食、贪吃冷饮的害处。
2.教育学生养成良好的卫生饮食习惯。
教学手段：讲授、多媒体、幻灯片教学课时：一课时教学过程：教学过程：一、谈话，引出课题。
1、小朋友，我们都知道，一日有三餐，，那除了一日三餐外，你平常还吃其他零星小吃吗？2、那你们平常都吃些什么零食呢？为什么喜欢吃？跟你的同桌说说。
3、其实呀，吃零食也是有学问的，小朋友可不能随便乱吃零食，乱吃零食害处可多了，今天这一课我们就一起来学习板书：不乱吃零食。
二、讲授新课。
1、同学们来说说，乱吃零食有什么不好？2、小组同学讨论一下：乱吃零食有什么不好？经常吃零食对小朋友的胃有什么害处？消化不良有哪些症状？消化不良对人体有什么影响？多吃冷饮有什么不好？3、进一步让学生体会乱吃零食的不好。
出示一些不宜多吃的零食：①、烧烤肉串。
②、各种蜜饯。
③、糖果、巧克力。
④、各种冷饮。
4、推荐各种有益健康的零食。
培养学生面对零食诱惑时的自我控制能力。
各种水果。
牛奶。
谷类制品。
如：饼干、面包等。
课后记：进食零食后要饮少量清水，防止蛀牙。
零食分量要适可而止，切忌整天频密进食。
吃零食时亦要定时定量，有规律地在两顿正餐之间吃。
教学内容：第六课太阳把我晒晕了基础教案个性设计教学目标：通过活动让学生知道中暑的原因和中暑的症状，遇到中暑的人应采取哪些救护措施。
教学手段：讲授、多媒体、幻灯片教学课时：一课时教学过程：导入新课，揭示课题1、同学们，大家都知道一年四季中哪个季节最炎热吧 ?2、引入、并板书课题：夏季太阳高照，烈日炎炎。
如果长时间在烈日下曝晒，或者在高温环境下活动，而人体内的热量又散发不出去时，就很容易引起一种急性病。
这种疾病通常叫做“中暑”。
为了避免发生这种疾病，平时最重要的就是要做好中暑的预防工作。
活动过程1、课文是怎样描述中暑症状的?( 小组讨论，引导学生主要从中暑较轻与较重时各有什么症状展开讨论 ) 。
2、讲解急救办法我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境，把病人抬到附近通风阴凉的室内或树荫下，半躺休息，然后迅速给病人解开衣扣，并用浸过冷水的毛巾给病人敷头，使病人体温下降，也就是说降低体温。
还可以用什么方法进行急救呢?( 启发学生思考) 。
出示十滴水、人丹等药物。
( 这些药物都可以解暑 ) 。
预防中暑顺口溜：嘿、嘿、嘿、嘿，炎热季节防中暑，运动时间不宜长，浅色衣帽最适宜，最佳饮料淡盐水，预防中暑保健康。
课后记：在炎热季节，穿着也应注意，最好穿浅色衣裤，因浅色衣裤相对来说没那么容易吸收热量，特别在劳动时更应穿浅色衣裤并戴帽。
教学内容：第七课我很小，但我很有责任感基础教案个性设计教学目标： 1. 通过讨论交流等活动形式，让学生懂得什么是责任心，以及培养责任心的重要性。
2.观察、发现班上哪些同学有责任心，表扬班级中有责任心的孩子，为其他同学树立榜样。
教学手段：讲授、多媒体、幻灯片教学课时：一课时教学过程：通过浅显生动创设情境，导入课题的故事开场，1、同学们，喜欢听故事吗？今天咱们欣赏故营造氛围，激起学生们的兴事《乌鸦兄弟》。
趣，同时使他（乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天，窝们认识到责任心的重要性。
破了一个洞，大乌鸦想：“老二回去修的。
”小乌鸦想：“老大回去修的。
”结果，谁也没去修。
后来，洞越来越大了，大乌鸦想：“这下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没去修。
寒冷的冬天到来了，西北风呼呼的刮着，大雪纷纷飘落。
乌鸦兄弟俩在想着对方会修，可还是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧一些。
风越刮越凶，学越下越大。
结果，窝被大风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
）2、听了这个故事，你们知道乌鸦兄弟为什么会冻死吗？联系实际，明白什么是责任心。
表扬先进，树立榜样以小组为单位，至少写出 3 名有责任心的同学的具体事例，然后让其他小组的同学猜猜他是谁。
（“猜猜他是谁”这一环节的安排目的在于激发学生参与活动的积极性，同时，优秀学生的展示为同学们树立了榜样。
）活动小结通过这节课的讨论，相信大家一定会努力做一个有责任心的人。
课后记：父母应该有意识地强化孩子的责任范围，在家庭中应明确哪些事情必须自己做，给孩子一个明确的责任，让孩子在具体的事情中明白自己的责任所在。
教学内容：第八课批评发生后基础教案个性设计教学目标： 1. 引导学生初步了解批评的积极意义，学会调节因批评而产生的消极情绪。
2. 正确面对因误解而受到的批评，提高学生抗挫折的能力。
教学手段：讲授、多媒体、幻灯片教学课时：一课时教学过程：导入1. 放学了，小军回到家里，把书包往地上一摔，对妈妈生气地喊：“我不上学了！”妈妈奇怪的问：“为什么啊？”小军气哼哼地说：“老师今天批评我上课说话，反正我不注重帮助学生去上学了！”学会应对批评2. 放学的路上，小英和小娟一起回家。
小英的积极行为训看着小娟沮丧的样子，关心地问小娟：“你练，给予不同怎么了，不舒服吗？今天一直没精打采学生以个性化的。
”小娟难过地说：“昨天爸爸批评我引导和评价。
了，说我做题马虎，我能不难过吗？”请学生思考并回答问题：1. 小军、小娟在受到批评时是什么反应？2. 同学们是不是也被别人批评过？你们的反应又是什么样的呢？活动过程发现批评的积极意义让学生思考并讨论回答 , 批评有什么好处？师：批评会让我们知道自己的缺点，促进我们改正自己的不足，还会提高抗挫折能力，让我们成为更优秀的孩子，成为更坚强的孩子。
形成积极心态面对批评心里有些不舒服，这是正常的反应。
但是面对品评我们还应该感到高兴，虚心接受，把批评变为进步的动力。
课后记：学生因受到误解受到批评时，要首先保护自己，不要让自己受到伤害，然后再通过和老师、家长沟通来解决问题。
教学内容：第九课变废为宝基础教案个性设计教学目标： 1. 引导学生对身边的事物进行观察，变废为宝并在此基础上搜集各种废旧材料。