2020年高中语文第四单元单元群文阅读课件[新人教版必修3]20
高中语文必修三第四单元ppt(4份) 人教课标版
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层解:第一部分,举例说明动物的游戏行为。
晨 读 开 卷 有 益
研究动物行为的科学家,按照动物游戏的形式,把它们 分成三种最基本的类型:单独游戏、战斗游戏、操纵事物 的游戏。③
课 前 自 主 导 学 自 主 文 本 初 研 究
单独游戏的特征是无需伙伴,动物个体可以独自进行。 单独游戏时,动物常常兴高采烈地独自奔跑、跳跃,在原 地打圈子。例如,马驹常常欢快地连续扬起前蹄,轻盈地
课 前 自 主 导 学 自 主 文 本 初 研 究
素 材 日 积 月 累 教 学 资 源 链 接 课 时 作 业
菜
单
新课标·语文
必修3
课 堂 互 动 探 究 素 材 日 积 月 累 教 学 资 源 链 接 课 时 作 业
晨 读 开 卷 有 益
请将正确的词语填在横线上。 ①如果说考生在考研成绩未公布前,报考第一志愿多少 有点“赌”的成分, 那么准备院校调剂 (调剂/调节)就有了一 定的针对性。 ②生物钟作为生物的一项基本特性在生命活动的方方面 面诸如发育、生殖、代谢、内分泌、睡眠、免疫等起到重要 的 调节 (调剂/调节)作用。
课 前 自 主 导 学 自 主 文 本 初 研 究
发展过程:古老的人类,认为很多动物都是强大的,人类自 己需要集合起来才能战胜它们;经济发展,社会进步,人类 认为动物不过如此,只是一种简单的生命,没有思考,没有 智慧,只是使用生理反应罢了;但现代人发现,人类与动物 有许多相似之处,动物也是具有智慧的生命体。
课 前 自 主 导 学 自 主 文 本 初 研 究
素 材 日 积 月 累 教 学 资 源 链 接 课 时 作 业
菜
单
新课标·语文
必修3
课 堂 互 动 探 究 素 材 日 积 月 累 教 学 资 源 链 接 课 时 作 业
高中语文必修三第四单元ppt1(3份)2
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(2)震动· 振动
辨析:“ 震动” 指( 重大的事情、消息等)使人心里不
平静;“振动”指物体通过一个中心位置不断作往复运动
震动 了全市上下。 ①这个消息传来,________
振动 发出的嘈杂刺耳的声音 ②噪声是声源无规则________
预 习 检 测 (3)实验· 试验
辨析:“实验” 是为了检验某种科学理论或假设而进
痛,恢复了________ 神智 。
②到现在就一直保持一大半时间睡觉,醒来时 神志 不清,偶尔认识周围的人。 ________
预 习 检 测 (5)湮没· 淹没
辨析:“湮没” 指埋没;“淹没”指被水覆盖或洪水 泛滥。
①古来贤达胜士,登此远望,皆湮没 ______无闻,使人悲 伤。 淹没 ②橙丛中一点绿,橙色海洋________ 巴西球迷。
探 究 与点拨
(2)作者想通过“鲤鱼科学家”对世界的认识说明什么
答:
说明“自以为是”的人类和“鲤鱼科学家”有相 _______________________________________________ 似之处。①人类“一生就在我们自己的‘池子’里度 ___________________________________________________
( )×
预 习 检 测
4.近义词辨析
(1)历程· 里程
辨析: “ 历程 ” 指经历的过程; “ 里程 ” 一指路程,
二指发展的过程。 历程 ,老人感慨万千。 ①回顾这场战斗的________ ②敦煌,历经沧桑,几度盛衰,步履蹒跚地走过了 近五千年漫长曲折的________ 里程 。
预 习 检 测
3.解释词义
(1)
自
鸣
得
高中语文必修三第四单元ppt实用课件2(课件+检测打包) 1
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学国学
1.定公问:“君使臣,臣事君,如之何?”孔子对曰: “君使臣以礼,臣事君以忠。”
——选自《论语·八佾》 [解读] 鲁定公问孔子:“君主怎样使唤臣下?臣子怎 样侍奉君主?”孔子回答说:“君主应该按照礼的要求 去使唤臣子,臣子应该以忠来侍奉君主。”“君使臣以 礼,臣事君以忠”,这是孔子君臣之礼的主要内容。只 要做到这一点,君臣之间就会和谐相处。从本章的语言 环境来看,孔子还是侧重于对君的要求,强调君应依礼 待臣,还不似后来那样:即使君主无礼,臣下也应尽忠, 以至于发展到不问是非的愚忠。
(8)微不足道:____________________________________
答案:(1)形容珠玉等光彩鲜明。 (2)形容十分宽广,没 有边际。 (3)没有一点影子和踪迹。形容完全消失或不 知去向。 (4)形容气势极其雄伟盛大。 (5)河水流动不 停。形容来来往往的行人、车马等像水流一样连续不断。 (6)只剩下微弱的一口气。形容生命垂危。 (7)有才能的 人很多。济济,众多的样子。 (8)指意义、价值等微小得不值得一提。
所以,子贡提出去掉“饩羊”。对此,孔子大为不满,对 子贡加以指责,表明了孔子维护礼制的立场。
夯基础 1.作者名片 卡尔·萨根(1934—1996),美国科学家、 科普作家。他的优秀科普作品《伊甸园 的飞龙》曾获美国普利策奖,这是美国 国家科学院对他在公众理解科学领域中 所做出的成就的最高奖励。主要作品还有《宇宙》《伊 甸园的飞龙》《数以十亿》等。
1.文章开头引用两段话,有什么意义? 答:__________________________________________ _____________________________________________ 答案:一般的说明文引用别人的话,是为了引起读者 的兴趣,也是为了引出下面的说明对象。
人教版高中语文必修三第四单元高考设题复习课件PPT
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阅读训练
❖ 一、现代文阅读,每小题3分
❖ 完成1-3题
❖
一些科学家认为,游戏行为是未来生活的排演或演习,游
戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技
能”,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要
结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。
这种假说可以称为“演习说”,基本观点是“游戏是生活的
❖ D.太阳系的行星的热量全部来自太阳。
D (原文为“主要来自太阳”)
❖ 6.根据文章内容,下面的推断不正确的一
❖ 项天是体(,所C 以)太。阳是恒星。
❖ C.我们生活在地球上,对恒星的了解远远 不够,到目前为止比较了解的还只有一部 分。
❖ D.因为各个星系之间相隔遥远,所以我们 对相邻星系的正确认识是逐渐形成的。
程
果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习惯坐
在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔细 想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时都站
在哪里,学生能一下就指出来吗?
课程
课
程
借此机会,我准备和你分享一个自己观察得出的
结果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习
惯坐在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔 细想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时
不到下一秒自己的老师会往哪里走。
实践 在接下来的几天时间里,请特别留意自己在课堂上的表现。请离开你已经习
惯的舒适区域,你越有意识地锻炼自己,就越能提高自己的技能,也就越能高效 地掌控课堂。
我们的老师无处不在 53%
老师在教室里四处走动 她无处不在。
85%
下一步会去哪儿?我不知道 她在这儿、在那儿,无处不 在 她一刻不停地四处走动。
2020年高中语文第四单元单元群文阅读(含解析)新人教版必修3
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单元群文阅读·崇尚科学一、阅读下面的文字,完成1~3题。
(限时15分钟)科学的历史无疑就是人类智性进步的历史。
那么科学普及的历史又呈现出什么样的景象呢?美国历史学教授约翰·伯纳姆在著作《科学是怎样败给迷信的》中向我们描绘了一幅出人意料的科学普及史图景:起先科学是一种积极进步的文化力量,但在逐渐兴起的美国消费文化中,科学慢慢地为新伪装下的迷信和神秘主义的复活让出了一条通道,最终在大众层面上科学被迷信击败。
这样一部令人有点沮丧的美国科学普及史,对于中国现阶段的科学普及工作并不是没有意义的。
因为当前中国的科学生长环境不容乐观。
虽然“崇尚科学,破除迷信”这样的标语几乎张贴在了每一个居民小区的宣传栏里,但中国公众受教育程度参差不齐,科学素养相对缺乏,所以迷信有额外的生存维度。
在中国社会的各个阶层,迷信没有被真正破除干净过。
至今在居住区外面的马路上,还常遇到泼洒在路面上的一团团药渣,这种乞求药“倒”病除的现象反映了老式迷信在现代社会中的顽强生存力。
有一些古代迷信则以改头换面的方式继续留存着。
譬如“4”谐音“死”是不吉利的,“8”谐音“发”是吉利的等等。
电话号码、车牌号码等数字就有了吉凶之分,人们选择号码时纷纷避凶趋吉等等。
这无疑直接有力地推动了迷信思想的流行,与“科教兴国”的国策和培养一种科学理性的民族精神的努力目标背道而驰。
在中国当今的报纸和电视节目中可以看到,铺天盖地的对孤立科学事实的强调和对科学产品的推销,最为典型的就是对航天技术的报道。
新闻媒体放弃了向公众普及有关飞船的飞行动力学和外太空高能物理环境的科学知识,航天活动基本上被看作是一种政治活动而不是一种科学探索活动。
媒体倾心于对飞船搭载物品的神秘性和尊贵性大肆渲染,似乎发射飞船的物质代价都被附加到了这些物品上。
如果说是搭载植物种子,希望在高能环境中诱发基因突变以改良品种,这还有一点科学的余味——其实基因突变是不定向的,所以搭载种子以改良物种的效率和科学性往往被夸大;而一些搭载的纪念品、会旗等被赋予的价值和神圣性,则纯粹是巫术色彩的,毫无科学理性可言。
高中语文第四单元单元知能整合课件新人教必修3
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考点直击
跟进训练
3.抓描述性词语,体会语言的生动形象。如本段文字中的“好多时 间”“静静阅读”“能够找到的”“每一本”“在全市搜寻”“急切地查找”等,从这 些词语中,体会整个文本的语言特色。反过来说,如果分析文本的语言特色, 我们也就要抓住这些词语。 4.抓修辞手法,体会语言的鲜明生动。科普文的语言除准确严谨、生动 形象外,还讲究趣味性、通俗性、文艺性,所以常常采用口语化的语言,运用 比喻、拟人等修辞手法。如本题的“仍然温暖如春”就属于这种类型。考点直击跟进训练
1.结合有关内容,理解下面两句话在文中的含义。 (1)他们说很少有人能够理解他的思想,但是他的发现却改变了整个世界和 我们周围的一切。 思路解析:这是文中的一个议论句,从结构上看是一个转折关系的语句,重点 在转折连词“但是”之后,抓住关键性词语,联系作者的观点,结合语境理解。 参考答案:这句话说明了爱因斯坦的贡献巨大,表现了人们对爱因斯坦的无 限崇敬之情。
考点直击
跟进训练
●跟进训练● 阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 互联网: 没有脚印的道路 李 河 与当今计算机互联网相比,代步工具的出现和发展只能算是现代信息时代 的史前史。 现代信息文明直接产生于电子技术的发展。当电子技术尚处于襁褓中 时,它就在与传统代步工具的较量中显示出不同寻常的力量。
考点直击
跟进训练
1888 年中国与法国在云南交战,清朝军队在当地义军的配合下取得了 战争的胜利。当中国使者在漫长的驿道上换马不换人向朝廷飞传捷报时, 法国政府早已通过刚刚发明的电报得悉了战争结果。于是它电令其驻中国 公使对尚未得知事情真相的中国政府进行欺骗,称中国军队已在战争中失 利。最后,当中国信使到达京城时,腐败的满清政府已经与法方签订了割地 赔款的不平等条约。显然,这不仅是一次外交上的失败,更是电子文明战胜 驿道文明的范例。
高中语文必修三第四单元ppt实用课件(课件+习题) 2
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4.[文言句式]指出下列句子的句式特点并翻译。 (1)予左迁九江郡司马。 句式:__________________________ 译文:_____________________________ 答案:句式:被动句 译文:我被贬为九江郡司马 (2)尝学琵琶于穆、曹二善才。 句式:_______________________________ 译文:__________________________ 答案:句式:介词结构后置句。介词结构“于穆、曹二善才”放 在动词“学”后 译文:曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。
⑤话,名词
(2)命 ①遂命.酒________ ②命.曰《琵琶行》________ 答案:①叫,吩咐,命令,动词;②取名,动词 (3)因 ①因.为长句________ ②因.利乘便________ ③因.宾客至蔺相如门谢罪________ 答案:①副词,于是;②介词,趁着,就着;③介词,经由,通 过
1.表示比喻 名词状语起比喻作用,表示动作行为的特征或状态,可译为 “像……那样”。例如: ①少时,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》) ②潭西南而望,斗折蛇行。(《小石潭记》) 例①中的名词“犬”,修饰动词“坐”,比喻“坐”的状态,译 为“像狗那样”;例②的名词“斗”,修饰动词“折”,译为“像北 斗星那样”;“蛇”修饰动词“行”,译为“像蛇那样”。
解析:A 项,这句意思是大弦小弦嘈嘈声切切声互为交错地弹奏, 就像大珠小珠一串串掉落玉盘。
[分析概括] 5.诗的第一段写离别,诗人直抒胸臆,突出一个“惨”字。诗 歌如何烘托这一“惨”字?这样写有什么作用? _______________________________________________________ _________________ 答案:暮色暗淡,使人惆怅惜别;霜叶衰草,秋风萧瑟,更显出 荒凉寥落;没有音乐助兴,对饮闷酒,更反映出失意谪居的冷落寂寞。 最后借用秋江月影,烘托出主客之间相对无言、黯然神伤的心情。 作用:这些描写,为悲剧人物琵琶女的出场创造了悲凉的气氛。
高中语文必修三第四单元ppt1(3份)
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预 习 检 测
4.近义词辨析
(1)琢磨· 捉摸 辨析: “ 捉摸 ” 侧重 “ 猜测 ”“ 预料 ” ,多用于对 某人脾性或言行用意的猜测、把握,有时也用于对某种情 况的猜测、预料。“琢磨”则是“反复思考、仔细考虑”
的意思,多用于对某一具体问题采取何种对策或做法的考
虑,有时也指对文章中词句含意的思索、体味。“捉摸” 常与否定性成分搭配使用。 捉摸 。 ①永辉这孩子的脾性还是令杨绍荃难以________
创造性和想象力:北极熊玩棍子或石头等。 __________________________________________________
探 究 与点拨 (5)文章为什么没有确定的结论? 答:
______________________________________________ 第一,动物游戏行为是非常复杂的,人类对动 __________________________________ 下结论。
丰富多彩的通信方式”,你能从课文中找出相应的例证吗
答: 智力潜能:如黑猩猩会用棍子做各种游戏等。 __________________________________________________
自我克制能力:“ ( 战斗游戏 ) 看似激烈,其实极有 __________________________________________________ 分寸,它们配合默契,绝不会引起伤害。” __________________________________________________ ____________________________________________
预 习 检 测
2.写对字形
miǎ n( 缅 )怀 湎 ) 沉miǎn( 腼 )腆 miǎn ( sī( sī( sī(
高中语文必修三第四单元ppt(课件+课时训练+单元检测,7份打包) 人教课标版1
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基础导练 1.正字音 脚趾 ( zhǐ ) .
n ) 无垠 ( yí . 椭 圆( tuǒ ) 广袤 ( mà o) . . nɡbó 璀璨 (cuǐcàn ) 磅礴 (pá ) .. .. 晕眩 ( xuà 踝 节( huá 珊瑚 ( shānhú ) n) i) . . .. sù ) 甲烷( wá n) 氦 i) 夙 望 ( 气( hà . . . 旁落 luò . 片 kǎ 细xiān 卡 纤 . . o 枕 là 落 . 关卡 qiǎ 纤夫 qià n . . 四 là 丢三落 .
3 新课堂· 合作探究 阅读课文第 1~4 段,完成第 1~4 题。 1. “宇宙现在是这样”中“这样”的含义是什么?“晕眩战栗” 应怎样理解?
提示:“这样”暗含着“如此奥妙无穷,深不可测”之义。“晕 眩”和“战栗”是指人们因为宇宙的神秘莫测而产生的如临深渊般的 畏惧感,或因为宇宙的奥妙无穷而产生的眼花缭乱的感觉。
5.完成了上面的内容,你认为还应掌握哪些重要的知识点,请写 在下面。 ________________________________________________________ ________________ ________________________________________________________ ________________
5. 人类认识宇宙,是从地球开始的。为什么作者的解说,不 沿着人类认识发展的轨迹进行呢?
思维激活:这样安排是作者行文的需要,是读者思维习惯的需要, 也是文体特征的需要。 观点一:虽然我们生活在宇宙中,但是我们跳出宇宙之外,将它 作为纯客观的说明对象来解说,这样能够更清晰、直观地介绍。 观点二:空间尺度由大到小,让读者从整体上有所了解之后,再 深入局部了解细微,这样顺序清楚,层次分明,符合读者的思维习惯, 符合宇宙演化规律:先有宇宙,次有星系,再有恒星,再有行星。这 样介绍便于对知识进行梳理。
【高中语文】高中语文必修三第四单元ppt精品课件(课件+习题,13份)3
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[筛选信息] 4.下面有关宋词常识的说法,不正确的一项是(D) A.词最早起源于民间,后来文人依照乐谱声律节拍而写新词,叫做 “填词”或“依声”。词又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴 趣等。 B.词有词牌,即曲调。词的结构分片或阕,不分片的为单调,分两片 的为双调,分三片的称三叠。依其字数的多少,又有“小令”、“中 调”、“长调”之分。 C.宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻。她以姹紫嫣红、 千姿百态的丰神,与唐诗争奇,与元曲斗妍,历来与唐诗并称双绝,都 代表一代文学之胜。 D.宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁,基本分为婉约派和豪放派两 大类。婉约派的代表人物有李清照、秦观、陈亮等。豪放派的代表人物 有辛弃疾、苏轼、柳永等。 解析:陈亮属于豪放派,柳永属于婉约派。
“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”准确地点出离别时的季节 是萧瑟凄冷的秋天, 地点是汴京城外的长亭, 具体时间是雨后阴冷的 黄昏。 它反映了恋人分别时的凄凉心情, 为全词定下凄凉伤感的基调。 6. “都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发”表现了人物何种心态? _______________________________________________________ _________________
3.[一词多义]解释下列加点词的含义。 (1)经 ①此去经 年______________ . ②六艺经 传皆通习之______________ . ③自经 伤乱少睡眠______________ . 答案:①数年,一年;②名词,经典、经书;③介词,经过 (2)都 ①都 门帐饮无绪______________ . ②淮左名都 ______________ . ③都 在空城______________ . 答案:①名词,国都、京城;②名词,都市;③副词,全都
2019-2020学年人教版高中语文必修三课件:第四单元 单元整合(共24张PPT)
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技法点拨 范文赏析
例文 平凡的爱,平凡的美
有人抱怨生活中缺少爱,其实爱就在我们身边,只是我们缺少发 现的眼睛。父母慈爱的目光、温馨的关怀,是爱;老师善意的批评、 耐心的教诲,是爱;朋友问候的短信、默默的帮助,是爱……只要我 们用心感受,生活中处处有爱。
爱是一种平凡而又伟大的情感。爱,不一定要山盟海誓;爱,不需 要激昂的宣言。爱,就在我们的一言一行中;爱,就在生活的点点滴 滴中。在平凡的生活中,我们可以创造伟大的爱。
那些曾在林间泽畔“熠耀宵行”的萤火虫,如今已与我们渐行渐远, 靠人工引进不能“引”来它们的回归。萤火虫是自然的,也是文化的, 但归根结底是自然的,因而要靠自然来解决。而且,保护萤火虫不 能光着眼于一个物种,而是要通过保护整片栖息地来保护许多物种。 如果做到这一点,引来的肯定不只萤火虫。萤火虫如是,熊猫如是, 白鹳也如是……总之,我们应多想想如何对自然更友好,与万物共 存共荣。
1.读。通读全文,争取完全读懂。在读的过程中,如有个别语句不 能够读懂,用笔勾画下来,继续阅读后面的内容,然后结合上下文,认 真揣摩,力争把握全文的基本内容,形成整体印象,初步了解主要信 息。要边读边理解,每读完一个长句或段落之后,可以在自己的头 脑中“复述”一遍,以加深认识。在通读全文时,应重点留意段的首句, 因为这些句子多揭示了本段的主要内容,常与全文主旨密切相关。
技法点拨 范文赏析
本单元写作训练对应的是“表达交流”部分《爱的奉献 学习议 论中的记叙》,属于议论文写作中如何使用材料的问题。议论文是 通过议论来阐明道理、表达思想的。这一特点,决定了它的语言是 概括性的议论语言。议论文语言的概括性,不仅表现在大量的逻辑 推理上,还表现在事实论据的叙述上。议论文叙述事实论据,不追 求故事的完整与生动,不是为叙述而叙述,而是为议论而叙述,目的 是证明论点,因此,叙述事实论据必须简单、清楚和精要。要做到 这一点,首先要善于截取材料中能充分证明论点的部分,而舍去与 论点无关的内容;其次要学会用概括性的语言来表达。
高中语文必修三第四单元ppt实用课件(课件+课时训练+单元检测)
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3.“总—分—总”式结构 科学研究的思维过程一般是:提出问题—分析问题—解决问题。 课文就遵循了这样的思路安排结构。课文的结构形式是“总—分— 总”,先总结归纳,然后分项述说,最后再总结归纳;在内容上,先 提出动物的各种游戏行为,引发读者的思考:动物为什么要进行游戏? 然后分述各种假说,提供给读者对比思考,最后总结。
提示:
动物智能
例证
备注
智能潜力
自我克制能力
创造性、想象力 狡猾、计谋
丰富多彩的通信
给黑猩猩棍子,它们会用棍子做出各
种游戏 “看似战斗激烈,其实极有分寸,它
们配合默契,绝不会引起伤 害。”“动物严格地自我控制,使游
戏不会发展成真的战斗” 北极熊玩棍子或石块;野象“踢”草
球等 叶猴在树上相互推挤,攻守嬉闹 北极渡鸦排队滑雪,没有沟通是不可
潜.力( qián)
调调..剂度
tiáo diào
2.辨字形
缅 湎mmiiǎǎnn
缅甸 沉湎
腼miǎn 腼腆
汲 岌
jí 汲取 jí 岌岌可危
笈 jí 秘笈
嬉 xī 嬉闹 嘻 xī 笑嘻嘻 喜 xǐ 喜欢
3.析词义 (1)捉摸·琢磨 捉摸:猜测,预料。
4.积熟语 (1)得意洋洋:形__容__称__心__如__意__、__沾__沾__自__喜__的__样__子_______ (2)兴高采烈:_兴__致__高__,__情__绪__热__烈______________________ (3)自由自在:形__容__没__有__约__束__,__十__分___安__闲__随__意_________ (4)比比皆是:_到__处__都__是________________________ (5)自得其乐:自__己__能__从__中__得__到__乐__趣 ___________________________ (6)引人注目:_引__起__别__人__的__注__意____________________________ (7)各执己见:自__己__发__表__自__己__的__意__见__或__见__解____________________ (8)众说纷纭:_人__多__嘴__杂__,__议__论__纷__纷________________
【高中语文】高中语文必修三第四单元ppt精品课件(课件+习题,13份)4
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[分析概括] 4. “春花秋月”本是美好的事物,词人为什么希望它结束呢? _______________________________________________________ _________________ 提示: 因为面对春花秋月, 不可避免地会想起以往许多欢乐的生 活,因而怕见到它,故云“何时了”。这是自问,写的是眼前景,因 而是实写。
明月汉时关,万里长征人未还”的悲壮雄浑。 (2)明月蕴涵情感的无奈。 如:谢庄“美人迈兮音尘阙,隔千里兮共明月”的祈祷和祝福; 张九龄“海上生明月,天涯共此时”的希冀和渴盼。 (3)明月蕴涵时空的永恒。 如:“古人今人若流水,共看明月皆如此。”把时间对生命的劫 掠和生命在时间面前的无奈表现得淋漓尽致。
扬
州
慢
宋高宗在位期间,金兵曾两度大规模进攻南宋。建炎三年(1129) 金兵占领扬州,大肆烧杀掳掠,扬州被洗劫一空。绍兴三十一年 (1161),金主完颜亮又大举南侵,扬州再度遭受浩劫。第二次浩劫之 后的 15 年,姜夔路过扬州,仍然是满目疮痍, “荠麦青青”,作者追 怀丧乱,感慨今昔,写下了《扬州慢》 。
5.“往事知多少”中的“往事”具体指什么呢? _______________________________________________________ _________________ 提示: “往事”的内容很丰富, 可以泛指他做帝王时的一切活动。 如后宫佳丽的簇拥, 高坐庙堂、 万首称臣的尊严以及为所欲为的自由 感等等。表明作者沉入对往事的回忆中,这是虚写。
[辨析筛选] 2.对下面诗句中加点词语的解释正确的是(A) A.春花秋月何时了 . 了结,终止
B.雕栏玉砌 应犹在 指所在的羁押处 .... C.只是朱颜 改 .. 指诗人自己的容颜
人教版高中语文必修三课件第4单元 单元考点链接 归纳内容要点,概括中心意思

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阅读下面的文字,完成 1~4 题。 克鲁蜀蜘蛛 [法]法布尔
克鲁蜀蜘蛛是一个极为聪明、灵巧的纺织家,而且就一只蜘蛛而言,克鲁 蜀蜘蛛算是很漂亮的了。它这名字取自古希腊三位命运女神中的一位,她是掌 管纺线杆的,从她那里纺出了万物各自不同的命运。克鲁蜀蜘蛛能为自己纺出 最精美的丝,克鲁蜀女神却不能为我们纺出幸福的命运和舒适的生活,这实在 是一件令世人遗憾的事!
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【答案】 ①克鲁蜀蜘蛛名称的由来。材料开篇通过掌管纺线杆的命运女 神的介绍,点明克鲁蜀蜘蛛名称的由来。②克鲁蜀蜘蛛生活的环境。第二段介 绍克鲁蜀蜘蛛生活的地方是橄榄地的岩石的斜坡,且多在小石堆里。③克鲁蜀 蜘蛛巢的大小和结构特点。形状像翻转的穹形屋顶,大小像半个梅子,有十二 个扇蛤等。④克鲁蜀蜘蛛保证房屋平衡的做法和它的享乐状态。在房屋的低处 挂上重物,在巢穴中休息。
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它到底为什么要把尸体挂起来呢?后来我们想到了简单的平衡问题。普通 的家蛛在墙角张了网,为了要使网保持一定的形状而不受风吹雨打的影响,就 常常把石灰或泥嵌入网中。克鲁蜀蜘蛛在自己的屋里挂上重物也是为了使屋子 稳固,而且它懂得如果把重物挂在屋子里很低的地方,屋子四周就会平衡。这 些重物主要是昆虫的尸体或空壳,全都有现成的。
03
的短文来进行群读,训练自己一次扫视3~5个字或词
。经常进行这样训练,快速阅读速度就能大大提高
。
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以跳读的方式翻阅全书
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当拿到一本书时,我们不要一页一页地去翻,要先看书的 标题和副标题、作者和出版者、编者的话和关于作者的说 明;然后浏览目录,阅读内容提要、前言或后记;最后,以跳读 的方式大体翻阅全书,并注意每章里面的小标题。这样,就能 基本了解这本书的内容,然后再决定是否值得去读。
高中语文必修三第四单元文明的踪迹ppt实用课件
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【佳作展台】
心灵的归宿
人生如白驹过隙,回首经历的几千个日日夜夜,有过悲 伤失落,有过快乐惬意,在这条并不一帆风顺的漫漫人生路 上,它永远不知疲倦地等着我们归去。
它,就是家。 守着他乡的月亮,想起家的月亮,那空旷的脑海中灌满 了思念,“举头望明白,低头思故乡”,把那种撕心裂肺的痛 苦,那种有家不能归,痛彻心扉的思慕,寄托给那皎洁的月 光,愿它路过家时留下游子的问候和祝福。
⑤连绵不绝的雨丝让计划好 的周末泡汤了,你靠在窗边百无聊赖 地打发时间。这时一颗调皮的雨珠从 它浩浩荡荡的队伍中逃了出来,在你 手臂上溅起一朵晶莹的小花,你抬起 头望着烟雨朦胧,恍惚间如置身于江 南小巷中,撑着油纸伞默默前行。走 过一片池塘,雨连成了线,在水面上 打出一个又一个圆圈;一只小小的青 蛙坐在荷叶上,静静地看着这生命的 流逝。
89、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量,而是依据他在迈向成功的过程中,到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 91、理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功,从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉,别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海,围绕着人们小小的岛屿,而信念则鞭策人,使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何,人生来就不是野蛮人,也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
语言优美动 人。由诗句 开篇,既总 领全文,提 挈下文,同 时读起来朗 朗上口,富 有诗意。
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2.结合全文,钱学森给后人留下了怎样一笔丰厚的精神遗产? 答:
答案 ①他所创建和领导的航天事业,使祖国从一个处在冷战时代的落
后国家,迅速拥有了强大防御能力。②创建的“工程控制论”在国内形成为
健全的人才培养、理论研究和工学支持。③提出了由系统工程、系统学、开放的复杂巨系统等
这样一部令人有点沮丧的美国科学普及史,对于中国现阶段的科学普及 工作并不是没有意义的。因为当前中国的科学生长环境不容乐观。虽然“崇 尚科学,破除迷信”这样的标语几乎张贴在了每一个居民小区的宣传栏里, 但中国公众受教育程度参差不齐,科学素养相对缺乏,所以迷信有额外的生 存维度。在中国社会的各个阶层,迷信没有被真正破除干净过。至今在居住 区外面的马路上,还常遇到泼洒在路面上的一团团药渣,这种乞求药“倒” 病除的现象反映了老式迷信在现代社会中的顽强生存力。有一些古代迷信则 以改头换面的方式继续留存着。譬如“4”谐音“死”是不吉利的,“8”谐音 “发”是吉利的等等。电话号码、车牌号码等数字就有了吉凶之分,人们选
斗转星移,岁月不居,钱老走完了他的近百年人生长途,离我们远去了。 但他在我们的心目中始终是一颗不倦地燃烧着的星。他留给我们的精神财富, 值得整个民族永远珍惜,我们只有完整全面地理解钱学森,才能真正体味他 对中国的重要价值。
1.下列对本文的理解和分析,不正确的一项是( )
A.钱学森的“工程控制论”在国内形成为健全的人才培养、理论研究和工
的,所以搭载种子以改良物种的效率和科学性往往被夸大;而一些搭载的纪 念品、会旗等被赋予的价值和神圣性,则纯粹是巫术色彩的,毫无科学理性 可言。
美国科普史上曾出现过一批既从事科研又热心科普的科学家,他们一般 从文化和社会的层面用较宽的视野看待科学,撰写科普文章,把科学理性带 入到生活的各个方面,不过二十世纪后这批科学家撤退了。反观中国当今的 情形,似乎从来没出现过这样一大群有影响力的科学家。现在有人呼吁,前 沿科学工作者应参与科学的普及,但应者寥寥,学术界远离科普的现状没有
解析
3.首尾两段在文中的作用和写作特点是什么?请加以评析。 答:
为“最终将‘在大众层面上’被迷信击败”。B.“这些改头换面的老式迷
信”错,前者属于老式迷信,后者属于改头换面的迷信。D.并非以美国科普
现状为参照对象,而是以二十世纪前的美国科普史中的一个现象为参照对象。
答案
解析
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( ) A.第二段主要通过列举中国民众在日常生活中的种种迷信行为的事例, 论证了中国现阶段科学普及工作的迫切性。 B.文章就当今媒体报道航天技术新闻的角度进行了对比,指出了当今 媒体有步入新伪装下的迷信与神秘主义道路的趋势。 C.文章提出问题后,从不同角度分层次分析了中国科学普及艰难的原 因,并指出改变中国的科普现状的基本途径。 D.整篇文章旨在呼吁公众更多更深入地参与科学,在更广泛的公众层 面上去理解科学,来提高科学素养。 答案 D
1.下列对原文内容的理解和分析,正确的一项是( ) A.美国历史学教授伯纳姆认为科学最终将为迷信所击败,原因在于逐 渐兴起的美国消费文化使在科学压制下的迷信和神秘主义以新伪装的方式复 活。 B.人们泼洒药渣到路上以乞求药“倒”病除,选择电话号码、车牌号 码时以数字区分凶吉等,这些改头换面的老式迷信现象助长了迷信思想在当 今的流行。
答案
解析 本题考查归纳内容要点的能力,侧重根据文意进行推断。B.见第二 段“因为当前中国的科学生长环境不容乐观。虽然‘崇尚科学,破除迷信’这 样的标语几乎张贴在了每一个居民小区的宣传栏里,但中国公众受教育程度参 差不齐,科学素养相对缺乏,所以迷信有额外的生存维度。在中国社会的各个 阶层,迷信没有被真正破除干净过。”“迷信没有被破除”并不是就因为公众 受教育程度不高,原文是“参差不齐”,不是“不高”;再结合“在中国社会 的各个阶层,迷信没有被真正破除干净过。”“在中国当今的报纸和电视节目 中可以看到,铺天盖地的对孤立科学事实的强调和对科学产品的推销,最为典 型的就是对航天技术的报道。”新闻媒体与普通公众相比,是受教育程度较高 的阶层,在宣传航天技术时也缺少科学理性精神,故 B 错。
择号码时纷纷避凶趋吉等等。这无疑直接有力地推动了迷信思想的流行,与 “科教兴国”的国策和培养一种科学理性的民族精神的努力目标背道而驰。
在中国当今的报纸和电视节目中可以看到,铺天盖地的对孤立科学事实 的强调和对科学产品的推销,最为典型的就是对航天技术的报道。新闻媒体 放弃了向公众普及有关飞船的飞行动力学和外太空高能物理环境的科学知 识,航天活动基本上被看作是一种政治活动而不是一种科学探索活动。媒体 倾心于对飞船搭载物品的神秘性和尊贵性大肆渲染,似乎发射飞船的物质代 价都被附加到了这些物品上。如果说是搭载植物种子,希望在高能环境中诱 发基因突变以改良品种,这还有一点科学的余味——其实基因突变是不定向
他所创建和领导的航天事业,让他的祖国能够发射导弹,把卫星送上天, 从一个处在冷战时代的落后国家,到迅速拥有了强大防御能力——对一个国家 和民族的发展大计来说,钱学森的功绩似乎如何解读都不为过。
这位中国的“导弹之父”不仅是一名技术专家,还被认为是一位文、理、 工结合型的科学家。
1950 年以后,他在美国麦卡锡运动泛滥成灾,自己受到无端指控,行动自 由受到美国移民局的限制和联邦调查局特务的监视,而且被吊销了国防部的通 行证,无法再继续参与机密军事科技研究的情况下,为了转移美方的注意力, 及时调整心态,进入一个新的理论领域,并最终创建了“工程控制论”。在他 回国之后,“工程控制论”在国内形成为健全的人才培养、理论研究和工程应 用体系,为中国现代高科技事业的迅速发展提供了科学支持。
答案
解析 本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。D 项,整篇文章的 主旨不在于呼吁公众,而是呼吁政府、科研机构组织者等部门。最后一句“因 此,政府、科研机构组织者等应通过科学普及来让公众理解科学,做这件事 尽管有很多困难,但还是值得和应该首先做的”才是整篇文章的目的。
解析
3.根据原文内容分析,下列说法不正确的一项是( ) A.如果科学没在大众层面上被迷信击败,就可能与一批能把理性带入 生活各个方面的科学家的参与有关。 B.如果迷信不能被破除干净,必然与中国公众受教育程度不高、科学 生长环境不好有关。 C.新闻媒体宣传航天技术过于渲染神秘性和尊贵性,由此可见中国的 新闻媒体也需要重视自我的科学普及。 D.要实现科教兴国的国策,培育科学理性的民族精神,就需要政府和 科研机构积极向民众普及科学。 答案 B
1958 年 3 月 1 日,钱学森在《人民日报》上发表了一篇题为《不到园林, 怎知春色如许——谈园林学》的文章,此文被视为钱学森对建筑与城市研究 的肇始。及至 20 世纪 90 年代初,钱学森公开提出:要发扬中国园林建筑, 特别是皇帝的大规模园林,如颐和园、承德避暑山庄等,把整个城市建成一 座大型园林,钱称之为“山水城市”。在钱学森的倡议下,1993 年 2 月 27 日在北京召开了“山水城市座谈会”,钱学森在为此次大会寄来的书面发言
功成名就的钱学森着迷于以他从航天技术的实践中提炼出来的系统科学 的方法,去解读社会和自然科学领域形形色色的问题。在这个永远对世界充 满好奇心和探索精神的科学家眼里,科学无禁区,思想无禁区。
尽管让他的同胞最为他自豪的,还是他那些最为“宏大”的作品——震 天动地的导弹、划过苍穹的卫星,但理解钱学森,仅有这些是不够的。
C.作者认为新闻媒体在宣传上应注重对公众的科学启蒙,比如中国的
航天活动更应该是一种科学探索活动,而不仅仅是一种政治活动。
D.作者以美国科普现状作为参照对象,从前沿科学工作者、公众、政
府等几个方面指出了中国科普现状的不足,并为改变这一现状提出了设想。
答案 C 解析 本题考查筛选文中的信息的能力。A.“最终将为迷信所击败”应
程应用体系,为中国现代高科技事业的迅速发展提供了科学支持。
B.中医的现代化是医学发展的正道,而且最终会引起科学技术体系的改造
——科学革命。
C.这位备受尊崇的科学家终于找到了解读科学问题的万能钥匙——“马克
思主义哲学”和“系统科学理论”。
D.在这个永远对世界充满好奇心和探索精神的科学家眼里,科学无禁区,
20 世纪 80 年代初,他把对工程控制论的理论探索和组织指挥“两弹一 星”等重大科研工程的实践相结合,提出了由系统工程、系统学、开放的复 杂巨系统等理论组成的“系统科学”思想。至此,这位备受尊崇的科学家似 乎找到了解读科学问题的万能钥匙,他快速地挣脱了“导弹轨迹”的束缚, 沿着“马克思主义哲学”和“系统科学理论”的路线,开始了一场对不同领 域的科学技术问题的全面解读。
《社会主义中国应该建山水城市》中说“山水城市的设想是中外文化的有机 结合,是城市园林与城市森林的结合。山水城市不该是 21 世纪的社会主义中 国城市构筑的模型吗?”
钱学森的“系统科学观”总能被应用到不同领域而推出新的理论。比如, 他和年轻学者张沁文于 1980 年提出了农业系统工程理论,用以分析我国农业 发展存在的问题和解决对策。
钱学森开始审视中医,他写道“我并不是一个中医,但我认为传统医学 是个珍宝,因为它是几千年实践经验的总结,分量很重。更重要的是:中医 理论包含了许多系统论的思想,而这是西医的严重缺点。所以中医的现代化 是医学发展的正道,而且最终会引起科学技术体系的改造——科学革命。”
他同时又认为:中医理论是事实和臆想以及猜测的混合,是经典意义的 自然哲学,不能说是现代意义上的科学。或者说,中医是“前科学”,即尚 待进入科学技术体系的知识。
解析
二、阅读下面的文字,完成 1~4 题。(限时 20 分钟) 钱学森的遗产(节选)
作为科学家的钱学森已然殒世,但是,在历史的天空中,钱学森必将是 中国科学技术史上的一颗明星——就像那颗距离地球大约 2.23 亿公里的“钱 学森星”一样,长久闪耀在苍穹。
在中国,钱学森身体力行地诠释了什么是科学家,什么是科学精神,那 就是对这个世界永远充满好奇与探索,不为自己设置任何禁区。钱学森身后 留下了一笔丰厚的精神遗产,而只有完整全面地理解钱学森,才能体味他对 中国的真正价值。