小学教师资格考试科目一1(新)
教资科目一试卷2024
教资科目一试卷2024一、单项选择题（每题2分，共58分）1. 素质教育的根本宗旨是（）A. 提高国民素质。
B. 贯彻教育方针。
C. 培养四有新人。
D. 适应市场经济需要。
2. 教师专业发展的核心是（）A. 教师个体的专业发展。
B. 教师群体的专业发展。
C. 教师能力的专业发展。
D. 教师专业知识的发展。
3. 在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的（）A. “关爱学生”B. “爱岗敬业”C. “教书育人”D. “爱国守法”4. 我国现行义务教育的法定起始年龄是（）A. 五或六周岁。
B. 六或七周岁。
C. 七或八周岁。
D. 未作确定。
5. 学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果的，根据有关法律规定，（）要承担相应的法律责任。
A. 校长。
B. 学校负责人。
C. 有关直接责任人。
D. 学校负责人和有关直接责任人。
A. 民事责任。
B. 刑事责任。
C. 一般责任。
D. 行政责任。
A. 进修培训。
B. 调查研究。
C. 参与决策。
D. 培养学生。
A. 创新型社会。
B. 和谐型社会。
C. 学习型社会。
D. 发展型社会。
9. 下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）A. 促进学生专业发展。
B. 尊重学生个性发展。
C. 教育面向全体学生。
D. 引导学生协调发展。
10. 依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）A. 培养学生特长。
B. 发展学生潜能。
C. 尊重学生个性。
D. 私拆学生信件。
11. “多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）A. 个体需求具有层次性。
B. 气质类型具有多样性。
C. 人类智能具有多元性。
D. 人类发展具有共同性。
12. 董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。
老师下列做法中，最合适的是（）A. 批评小明总出错，表扬小强爱思考。
2024年小学资格考试真题科一
2024年小学资格考试真题科一一、选择题下列关于小学教育的描述，正确的是：A. 小学教育应以传授知识为主，无需注重学生的情感体验B. 小学教育应着重培养学生的自主学习能力C. 小学阶段无需关注学生的心理健康D. 小学教育应以教师为中心，无需考虑学生的个体差异在新课程改革背景下，以下哪项不属于教师的教学行为要求？A. 尊重学生的主体地位B. 强调知识的灌输式教学C. 倡导合作学习与探究学习D. 注重培养学生的创新精神和实践能力下列关于《义务教育法》的说法，错误的是：A. 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育B. 义务教育不收学费、杂费C. 义务教育只包括小学教育阶段D. 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育在小学德育过程中，以下哪项不是常用的德育方法？A. 说服教育法B. 榜样示范法C. 惩罚教育法D. 情感陶冶法下列关于小学教师职业道德的说法，正确的是：A. 小学教师可以随意体罚或变相体罚学生B. 小学教师应尊重学生的人格尊严，不得歧视学生C. 小学教师可以收受家长的财物或礼品D. 小学教师可以私自泄露学生的隐私二、填空题小学教育阶段是培养学生________和________的关键时期。
《中华人民共和国教育法》规定，国家实行________年义务教育制度。
小学教师在课堂教学中，应注重培养学生的________能力和________能力。
小学德育的目标是培养学生的________品德和________习惯。
小学教师职业道德的核心是________和________。
三、简答题请简述小学教育的特点和目标。
在新课程改革背景下，教师应如何转变教学方式以适应学生的发展需求？请谈谈小学教师在德育工作中应如何发挥榜样示范的作用。
小学教师如何正确处理学生之间的冲突和矛盾？请结合实际，谈谈小学教师如何提升自己的职业素养和专业能力。
小学2022年上半年教师资格考试科目1综合素质真题及解析PPT
A.任教前关注阶段 B.早期求生存阶段 C.关注教学情境阶段 D.关注学生阶段
解析：关注情境阶段的老师关注的焦点投 向自己的教学表现，提高学生的成绩上。 题干中王老师关注学生成绩，处于关注情 境阶段。故选C。
2022年上半年中小学教师资格考试：综合素质（小学）
2.课堂上，东东问马老师，老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢？马 老师说你懂什么！听老师讲就行了。你呀，总是打岔，这是不礼貌的， 今后不要这样，这表明马老师（ ）。
2022年上半年中小学教师资格考试：综合素质（小学）
6.为了提高学生的科学素养，顾老师计划带他们去参观当地的科技馆，科技馆 以学生年龄小，人数多，管理不便为由，婉拒了请求，它的行为（ ）。 A.应当改进,科技馆应为师生参观提供便利 B.可以理解,科技馆并不是专门的教育机构 C.值得肯定,科技馆应当确保学生的人生安全 D.有待商榷,科技馆所有的设施应向师生免费开放
【答案】A。题干中王老师鼓励学生 参与活动中，尤其是报告和评分过程 ，关注到学生的创造性、自主性和主 观能动性，并未提及学生有个别差异 性，故未体现出注重学生的差别性， 故选A。
2022年上半年中小学教师资格考试：综合素质（小学）
4.李老师把作业从难倒易分成了ABC三类，他在班上特意交代:学优生 只能做A类作业，中等生只能做B类，学困生只做C类，李老师的做法 （ ）。
2022年上半年教育行政部门为所有在岗教师提供 了每年不低于72学时培训机会，该县的做法( )
A.正确，保障了教师参加进修培训的权利 B.正确，促进了义务教育经费的均衡分配 C.错误，侵犯了学校自主管理的权利 D.错误，侵犯了教师带薪休假的权利
5.下列不属于县级人民代表大会权限的是（）
A.罢免本级人民法院院长 B.监督本级监察委员会工作 C.撤销本级人代会的不适当决议 D.罢免上一级人代会的个别代表
国考教师资格证笔试科目一综合素质小学学段笔试大纲
《综合素质》（小学）一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1．具有先进的教育理念。
2．具有良好的法律意识和职业道德。
3．具有一定的文化素养。
4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
二、考试内容模块与要求（一）职业理念1．教育观理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。
依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。
2．学生观理解“人的全面发展”的思想。
理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。
运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。
3．教师观了解教师专业发展的要求。
具备终身学习的意识。
在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展。
理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。
（二）教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》的相关内容。
2.教师权利和义务理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。
依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。
3.学生权利保护了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。
依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。
（三）教师职业道德规范1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。
2021上半年教师资格证考试真题+参考答案(小学)
2021上半年教师资格证考试小学科目一综合素质和科目二教育教学知识与能力真题+参考答案来啦！同学们看过来！！！去估估分，接下来准备教师资格证面试的备考哦，本次的教师资格证笔试成绩查询在4月15日，面试报名也是在4月15日开始。
2021上半年教师资格证考试真题+参考答案（小学）科目一+科目二小学科目一综合素质真题+参考答案2021上半年教师资格证《小学综合素质》真题及答案一、单项选择题(共29题，每题2分)1、晓军向老师报告：“安安偷看我的试卷。
”老师说：“安安怎么会偷看你的试卷，她的成绩比你好。
”晓军红着眼睛坐在座位上，无心考试了。
该老师的做法表明，他没有做到公正待生。
做出此评判的依据是( )。
A.促进学生全面发展是教育根本目的B.因材施教是现代学生观的基本要求C.教学相长是和谐的师生关系的特征D.面向全体学生是素质教育基本要求参考答案：D解析：本题考查教育观。
题干中老师的做法没有做到公正待生，评判的依据是违背素质教育中面向全体学生的要求。
D项正确。
全面发展体现的是促进学生德智体美劳的发展;故A项有误。
因材施教是根据学生观的要求，根据学生的差异性采取不同的教学方式方法;故B项有误。
教学相长是教师观的要求，体现老师和学生相互促进、共同提高。
故C项有误。
2、詹老师在介绍教学经验时说：“在课堂上，小学生就如同一张白纸，任凭老师在上面写写画画，学生的知识就是这样获得的。
”詹老师的说法( )。
A.不恰当，学生是课堂中的主体B.恰当，学生是接受知识的人C.不恰当，课堂应以学生为主导D.恰当，教师是传递知识的人参考答案：A解析：本题考查学生观。
学生的主体性指在教育活动中，作为主体的学生在老师的引导下处理同外部世界关系时所表现出的功能特性。
包括自主性、主动性和创造性三个方面。
题干中，该老师的做法错误，忽视了学生的主体性。
3、薛老师习惯运用PPT进行教学。
某节课上他自始至终不停地呈现PPT内容进行讲解，不管学生是否明白其所表达之意。
小学教师资格证考试科目一终极模拟卷(一)(含答案详解))
机密★启用前姓名________ 准考证号________________国家教师资格考试《综合素质》（小学）终极模拟卷（一）注意事项：1. 考试时间为120分钟，满分为150分。
2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1. 亮亮喜欢唱歌，和班里其他几个喜欢唱歌的同学一起组建了一个乐队，班主任张老师知道后对他说：“唱歌不能提高你的学习成绩，不要整天搞这些没用的，学生就要老老实实地学习。
”班主任张老师的做法（）。
A. 有利于学生的心理发展B. 有利于促进学生的个性发展C. 不利于促进学生的全面发展D. 不利于发展学生的创新精神2. 四年级（3）班的班主任在学生选择兴趣班时，会根据学生的自身特点推荐适合的兴趣班，并尊重学生的选择。
班主任的做法（）。
A. 忽视了学生的整体性B. 尊重了学生的独特性C. 忽视了学生发展的全面性D. 尊重了学生的创造性“教死书、死教书”的教师已经慢慢被这个社会所淘汰。
在21世纪，教师不仅3.仅要会教书，更要会“造书”“造课”，将各种各样的知识融入课程当中。
例如，利用当地特色，丰富课程内容和类型。
这是因为新课程要求（）。
A. 教师应该是学生学习的引导者和学生发展的促进者B. 教师应该是课程的建设者和开发者C. 教师应该是教育教学的研究者D. 教师应该是社区型的开放教师4. 在讲解《蜀道难》时，语文老师采用VR技术，让学生们身临其境感受蜀道之艰难，以此调动学生的情感体验。
该语文老师的做法（）。
A. 合理，实现向“关注人”的转变B. 不合理，扰乱课堂的正常秩序C. 合理，实现向“教会学生学习”的转变D. 不合理，浪费学生的学习时间5. 目前，云、贵、桂、湘、鄂等地某些学校为了让少数民族学生有良好的上课体验。
小学教资科一必背知识点可打印
小学教资科一必背知识点可打印1. 教育心理学知识点- 思维发展理论：包括皮亚杰的认知发展理论和维果茨基的社会文化发展理论。
- 学习理论：包括行为主义的条件反射理论和认知主义的信息加工理论。
- 发展心理学：关于儿童发展各个方面的理论和研究成果，如身体、智力、语言、情感和社会等方面。
2. 教学方法与评价知识点- 教学方法：包括直接教学法、探究式教学法、合作学习法等。
- 教学评价：包括教学过程评价（如观察记录、讲评、问答等）和教学效果评价（如测验、作业、口头报告等）。
3. 教育法律法规知识点- 教育法律：关于教育活动的法律规定，如教育法、国民教育法等。
- 教育法规：关于教育管理的规定，如教师资格条例、学校安全管理规定等。
4. 教育经济学知识点- 教育经费：包括教育经费的来源、分配和管理等。
- 教育投资：包括教育投资的效益评估和投资决策等。
5. 教育学科知识点- 语文学科：包括语文教育的目标、内容和教学方法等。
- 数学学科：包括数学教育的目标、内容和教学方法等。
- 英语学科：包括英语教育的目标、内容和教学方法等。
6. 教育管理知识点- 学校管理：包括学校的组织管理和教学管理等。
- 教师管理：包括教师的选拔、培养和评价等。
7. 教育伦理学知识点- 教育伦理：关于教育活动的价值观、道德规范和职业道德等。
8. 教育信息化知识点- 教育信息化的概念和特点。
- 教育技术：包括教学软件、多媒体教学和网络教学等。
以上是小学教资科一必背知识点的概要，可根据需要进行详细的学习和整理。
如需打印，请将上述内容整理为适合打印的格式，以便于查阅和复习。
教师资格证考试笔试真题+参考答案科目一(小学)
教师资格证考试笔试真题+参考答案科目一(小学)一、单项选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分)1.陈老师说不是每个学生都能考上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我绝不放弃任何学生，下列说法不恰当的是( )。
A.陈老师重视学生发展的阶段性B.陈老师重视学生发展的不平衡性C.陈老师重视学生发展的差异性D.陈老师重视学生发展的顺序性1.【答案】D.【解析】“每个学生”体现差异性，“暂时落后不代表永远落后”体现阶段性和不平衡性。
故本题选 D. 【知识点】职业理念2.右图教师行为体现的是( )。
A.评价标准多元化B.评价主体单一化C.评价方法复杂化D.评价方式多样化2.【答案】B评价标准单一化3.班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”，对此方老师恰当的做法是( )。
A.发动学生检举肇事者”B.责令班长自我反省C.严肃批评教育全班学生D.擦掉字迹后再处理3.【答案】D.擦掉字课后再处理。
检举、责令、严肃批评教育全班学生的做法都是错误的。
4.黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子，这体现黄老师( )。
A.教育科学研究者B.行为规范示范者C.专业发展引领者D.课程资源开发者4.【答案】D.【解析】荷花荷叶都是校外资源，体现课程资源的开发者角色.故本题选 D. 【知识点】职业理念5.依据《教育法》的规定，关于设立学校必须具备的基本条件的要求，下列选项不正确的是( )。
A.有长期发展规划B.有组织机构和章程C.有必备的办学资金和稳定的经济来源D.有符合规定的教学场所及设施设备5.【答案】A.【解析】《教育法》第二十七条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：(一)有组织机构和章程;(二)有合格的教师;(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源.故本题选 A. 【知识点】教育法律法规6.学生张某在高考中，由他人代考，依据《教育法》规定，可由教育行政部门责令张某停止参加高考( )。
中小学教师资格证【科一】卷一
《综合素质》卷（一）《综合素质》试卷结构单选材料分析写作总计数量293133单个分值21450总计584250150分时间安排20分钟左右40分钟左右60分钟左右120分钟备考重点模块题型分布分值重点目标职业理念1—4题（选择题）30题（材料分析题）22分（4+1）单选简单材料必出有套路单选8分材料分析10分教育法律法规5—12题（选择题）16分（8）理解，识记高频考点和法条12 –14分教师职业道德规范13—16题（选择题）31题（材料分析题）22分（4+1）单选简单材料必出有套路单选8分材料分析10分文化素养17—25题（选择题）18分（9）真题看规律重积累8 –10分基本能力26—27题（信息技术选择题）28—29题（逻辑思维选择题）32题（阅读理解）33题（写作文）72分（2+2+1+1）单选有得失阅读有套路作文有模板单选4分阅读10分作文32分一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1．下列关于素质教育的表述中，正确的是（）。
A．素质教育不包括社会实践B．素质教育不包括家庭教育C．素质教育就是学校教育D．素质教育包括社会教育2．数学课上，韩老师让全班学生都用老师喜欢的方法解题，不允许用其他方法，韩老师的做法（）。
A．尊重了学生学习的独立性B．忽视了学生学习的自主性C．忽视了学生发展的整体性D．尊重了学生发展的全面性3．新年伊始，韩老师做了新发型。
课前一进班级，所有学生的眼光就盯着老师。
有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。
”下列处理方式，最恰当的一项是（）。
A．露出羞涩的神情B．严厉地批评他们C．微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。
”D．不予理睬，开始上课4．“师者，人之楷模也”这句话说明教师的劳动具有（）A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性5．赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某听说后，不辨是非，将校长打成重伤，依法对赵某追究（）。
2021年小学教资考试科目一试题及答案解析
2021年小学教资考试科目一试题及答案解析1.吴老师在指导青年教师时说道:“我们是生物老师，自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要，所以对各有所长的学生，我们可不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁。
”这种说法表明教师劳动具有（）A.差异性B.协作性C.复杂性D.示范性答案：C解析：本题考查教师劳动的特点。
复杂性主要体现在教育目的的全面性、教育人物的多样性、劳动对象的差异性。
题干中吴老师提到“我们是生物老师，自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要，……不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁”说明吴老师在教学中认识到了劳动对象的差异性。
因此，C项正确。
A项：差异性是人的身心发展的规律，不属于教师劳动的特点，因此，排除A。
B项：协作性是从整个教育结果和教育质量来看，学生的全面发展又是教师集体劳动的成果，每个教师所做的工作只是人才培养的全部劳动过程中的一部分，从这个意义上说，教师劳动又是一种集体劳动，这就决定了教师劳动具有协作性。
与题干不符，故排除B。
D项：示范性是指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。
与题干不符，故排除D。
2.新时代的教师不应该只是会燃尽自己的“蜡烛”，更要成为“长明灯”；不应该只是“一桶水”，更要成为源头活水。
这说明教师需要终身学习，究其原因，下列说法不正确的是（）A、教师劳动具有专业性B、教师劳动具有创造性C、教师劳动具有复杂性D、教师劳动具有重复性答案：D解析：本题考查教师劳动特点。
教师劳动具有复杂性、示范性、创造性、空间广延性和时间连续性、隐含性、长期性等特点。
题干表述体现了教师劳动的创造性、复杂性和教师作为专业人员的专业性。
D选项教师劳动具有重复性表述错误，故本题选D。
A项：教师是履行教育教学职责的专业人员，体现了专业性。
B项：教师要终身学习不断更新自己的教学内容和方法，体现了创造性。
C项：教师面对的教育对象是复杂的，教育过程是复杂的，这都体现了复杂性。
教师资格证小学科目一、科目二必背大题
教资小学科目一、科目二必背大题小学科目一必背大题一、素质教育的内涵（教育观）★★★（口诀：提素个性创两全）1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨2.素质教育是面向全体学生的教育3.素质教育是促进学生全面发展的教育4.素质教育是促进学生个性发展的教育5.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育二、新课程改革的教学观★★（口诀：学习过人）1.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”2.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”3.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”4.教学从“关注学科”转向“关注人”三、“以人为本”学生观的内涵★★★（口诀：两独一发）1.学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生（1）学生的身心发展是有规律的（2）学生具有巨大的发展潜能（3）学生是处于发展过程中的人2.学生是独特的人（1）学生是完整的人（2）每个学生都有自身的独特性（3）学生和成人之间是存在着巨大差异3.学生是具有独立意义的人（1）每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在（2）学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象（3）学生是责权主体四、构建良好的师生关系★1．辩证统一的师生关系：（口诀：教授倒醋（道促）人平等）（1）教学上：授受关系。
（2）人格上：平等关系（3）道德上：相互促进关系2．建立新型师生关系的基本要求（口诀：尊民教心）尊师爱生；民主平等；教学相长；心理相容。
五、教师职业角色的特点★1.传道者角色（人类灵魂的工程师）2.授业、解惑者角色（知识传授者、人类文化的传递者）3.示范者角色（榜样）4.管理者角色5.父母与朋友角色6.研究者角色7.引导者角色8.课程开发者角色9.心理医生角色六、新课程改革下的教师观★（口诀：两开一促一研究，重赏助导、反思合作）1.教师职业角色的转变（1）从教师与学生的关系首，新课程要求教师是学生学习的促进者（2）从教学与研究的关系看，新课程要求救师是教育教学的研究者（3）从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者（4）从学校与社区的关系看，新课程要求教师是社区型的开放的教师2.教师教育行为的转变（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏（2）在对待教学上，新课程强调帮助、引导（3）在对待自我上，新课程强调反思（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作七、教师的劳动特点1.教师劳动的复杂性和创造性2.教师劳动的连续性和广延性3.教师劳动的长期性和间接性4.教师劳动的主体性和示范性八、《中小学教师职业道德规范》★★★（一）爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；不得有违背党和国家方针政策的言行。
小学教资科目一教案设计模板
一、课程名称小学教资科目一：《教育知识与能力》二、教学目标1. 知识与能力目标：- 了解我国教育的基本概念、历史发展及现状。
- 掌握教育法规的基本内容和实施方法。
- 理解教育心理学的基本原理和在教育实践中的应用。
- 掌握教师职业道德规范，树立正确的教育观。
2. 过程与方法目标：- 通过案例分析、小组讨论等方式，提高分析问题和解决问题的能力。
- 通过角色扮演、模拟教学等活动，提高教育教学实践能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对教育的热爱和责任感。
- 树立正确的教育观，关注学生的全面发展。
- 增强教师职业认同感，激发投身教育事业的热情。
三、教学重点与难点1. 教学重点：- 教育的基本概念、历史发展及现状。
- 教育法规的基本内容和实施方法。
- 教育心理学的基本原理和在教育实践中的应用。
- 教师职业道德规范。
2. 教学难点：- 教育法规在教育教学实践中的应用。
- 教育心理学原理与教育教学实践的结合。
四、教学准备1. 教学资料：教育法规、教育心理学教材、教育案例等。
2. 教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔等。
3. 学生准备：提前预习相关内容，准备参与课堂讨论。
五、教学过程1. 导入新课- 利用多媒体展示教育法规、教育心理学等方面的新闻或案例，引发学生思考。
- 提出问题，引导学生关注教育领域的重要议题。
2. 讲授新课- 教师结合教材，讲解教育的基本概念、历史发展及现状。
- 讲解教育法规的基本内容和实施方法。
- 讲解教育心理学的基本原理和在教育实践中的应用。
- 讲解教师职业道德规范。
3. 案例分析- 分组讨论，分析教育法规在教育教学实践中的应用案例。
- 学生分享分析结果，教师点评。
4. 角色扮演- 学生分组，模拟教育教学场景，体验教师角色。
- 教师观察并指导，帮助学生提高教育教学实践能力。
5. 总结与反思- 教师总结本节课的重点内容，强调教育法规、教育心理学和教师职业道德规范的重要性。
- 学生分享学习心得，反思自身在教育实践中的不足。
2020年小学教资考试科目一《综合素质》
2020年小学教资考试科目一《综合素质》一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1．具有先进的教育理念。
2．具有良好的法律意识和职业道德。
3．具有一定的文化素养。
4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
二、考试内容模块与要求（一）职业理念1．教育观理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。
依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。
2．学生观理解“人的全面发展”的思想。
理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。
运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。
3．教师观了解教师专业发展的要求。
具备终身学习的意识。
在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展。
理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。
（二）教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》的相关内容。
2.教师权利和义务理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。
依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。
3.学生权利保护了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。
依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。
（三）教师职业道德规范1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。
2021中小学教资综合素质及答案(科目一)
2021中小学教资综合素质及答案（科目一）2021 中小学教资综合素质及答案（科目一）1.“师者，人之楷模也。
”这句话说明教师的劳动具有（）A.特殊的复杂性B.独特的复杂性C.鲜明的示范性D.显效的长期性答案：C2.“染于苍则苍，染于黄则黄”说明学生具有（）的特点。
A.依赖性B.可塑性C.向师性D.主动性答案：B 3.某初中根据学生分数开设了两个重点班，实行末位淘汰制，非重点班学生根据成绩可以补缺。
该校的做法（）A.合法，利于因材施教B.合法，利于激励学生C.不合法，义务教育学校不得分设重点班D.不合法，义务教育学校不得实行动态管理答案：C 4.小明的拙屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。
平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。
他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。
对此，最不恰当的处理方式是（）A.每周留出固定时间让学生整理他们的书桌B.不定时检查学生的书桌C.对小明的书桌进行展示，以示惩戒D.把清理书包当作一项家庭作业答案：C 5.对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是（）A.学生是完整的人B.每个学生都有自身的独特性C.学生与成人之间存在着巨大的差异D.学生与学生之间没有什么差异答案：D 6.初中生孙某在课间活动时跌倒摔伤，其亲属在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校教育教学秩序，依据《学生仍害事放处理办法》此种情形下，学校应当（）A.报告教育行政部门处理B.报告公安机关处理C.报告纪检监察部门处理D.报告人民法院处理答案：B 7.在教师专业发展阶段中，被认为是教师专业发展的一个关键阶段，其突出特点是“变与适应”是（）A.任务关注阶段B.自我更新关注阶段C.非关注阶段D.生存关注阶段答案：D 8.陶行知曾说“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。
下列选项对该句的理解错误的是（）A.学生是没有文化背景的人，是有待塑造的人B.学生是社会中的人C.学生是成长中的人D.学生是有独立人格的人答案：A 9.初中生冯某经常夜不归宿，其父母放任不管。
2024江西省小学教资科一答案
2024江西省小学教资科一答案第1题单项选择题（每题2分，共20题，共40分）1．世界上第一部专门论述教育、教学问题的著作是（ ）。
A．《论语》B．《学记》C．《理想国》D．《雄辩术原理》【答案】B【解析】本题考查教育学的萌芽阶段，我国的《学记》（收入《礼记》）是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”。
B项正确。
A．C、D项：与题干不符，排除。
故本题选B。
2．依据教育作用对象的不同，教育功能可划分为（ ）。
A．个体功能与社会功能B．正向功能与负向功能C．显性功能与隐性功能D．积极功能与消极功能【答案】A【解析】本题考查教育功能的分类。
按教育功能作用的对象不同，教育功能可分为个体发展功能和社会发展功能。
教育的个体功能指教育对个体发展的影响和作用。
教育的社会功能指教育对社会发展的影响和作用。
A项正确。
按教育功能作用的方向不同，教育功能可分为正向功能（积极功能）与负向功能（消极功能）。
B、D项不符合题意。
按教育功能作用呈现的形式不同，教育功能可分为显性功能与隐性功能。
C项不符合题意。
故本题选A。
3．“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。
”这一教育观点出自（ ）。
A．《爱弥儿》B．《教育漫话》C．《大教学论》D．《普通教育学》【答案】B【解析】本题考查独立形态教育学的建立。
英国教育家洛克认为“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十之八九都是他们的教育所决定的”。
他的教育思想主要集中在其著作《教育漫话》之中。
B项正确。
4．班级组织建构的首要原则是（ ）。
A．有利于教育原则B．目标一致原则C．有利于管理原则D．可接受性原则【答案】A【解析】本题考查班级组织建设的原则。
班级组织建设的原则包括：（1）有利于教育的原则（首要原则）；（2）目标一致原则；（3）有利于身心发展的原则。
其中，首要原则是有利于教育。
A项正确。
小学教师资格科一练习题
小学教师资格科一练习题一、选择题A. 语文B. 数学C. 英语D. 音乐2. 小学班主任工作的中心环节是：A. 组织和培养班集体B. 开展班级活动C. 做好学生思想工作D. 进行班级管理3. 《中华人民共和国教育法》规定，国家实行九年制义务教育，下列哪项不属于义务教育阶段？A. 小学B. 初中C. 高中D. 幼儿园A. 课堂教学B. 课外活动C. 个别辅导D. 网络教学二、填空题1. 小学教育的根本任务是______、______、______。
2. 新课程改革倡导的教学方法有______、______、______。
3. 小学生身心发展的规律包括______、______、______。
4. 我国小学现阶段课程改革的主要内容是______、______、______。
三、判断题1. 小学教育是基础教育，具有普及性、基础性和发展性。
（）2. 小学教师应具备的基本素养包括学科专业素养、教育专业素养和综合素养。
（）3. 小学课堂教学评价应以教师的教学水平为唯一标准。
（）4. 小学教育应注重学生的全面发展，包括德、智、体、美、劳等方面。
（）四、简答题1. 简述小学教育的基本任务。
2. 简述新课程改革倡导的学生评价方法。
3. 简述小学教师职业道德规范的主要内容。
4. 简述小学生安全防范的主要内容。
五、案例分析题小明是一名小学四年级学生，学习成绩优异，但性格内向，不善于与同学交流。
在一次班级活动中，小明因为紧张而任务，导致班级成绩受到影响。
作为班主任，你该如何帮助小明克服这一困难？1. 分析小明出现问题的原因。
2. 针对小明的状况，提出解决策略。
3. 结合实际，谈谈如何关注和帮助内向学生。
六、教学设计题科目：小学语文课题：《小柳树和小枣树》年级：二年级1. 请写出本课的教学目标。
2. 设计一个课堂导入环节。
3. 拟定本课的教学重难点。
4. 设计一个课后作业。
七、作文题题目：《我最难忘的一节课》八、教学情景题情景：你在上数学课时，发现班上有几个学生不认真听讲，私下玩铅笔、传纸条等。
教资小学试卷科目一
教资小学试卷科目一一、选择题（每题2分，共20分）1. 根据《中华人民共和国教育法》，教育的目的是培养学生的（）。
A. 创新能力B. 道德品质C. 全面发展D. 专业技能2. 教育心理学研究表明，小学生的注意力集中时间一般不超过（）。
A. 10分钟B. 20分钟C. 30分钟D. 40分钟3. 教师在教学过程中应注重培养学生的（）。
A. 应试能力B. 独立思考能力C. 记忆能力D. 模仿能力4. 以下哪项不是小学语文教学的基本要求？（）A. 听说读写B. 语言文字规范C. 传统文化教育D. 科学实验操作5. 在小学数学教学中，教师应该注重培养学生的（）。
A. 计算速度B. 逻辑思维能力C. 记忆公式D. 应试技巧6. 小学科学教学中，教师应如何引导学生进行科学探究？（）A. 直接告诉学生答案B. 让学生自己发现问题C. 只关注实验结果D. 忽略实验过程7. 以下哪项不是小学英语教学的目标？（）A. 培养听说能力B. 培养读写能力C. 培养翻译能力D. 培养跨文化交流能力8. 教师在小学体育教学中应注重培养学生的（）。
A. 运动技能B. 团队协作能力C. 竞技成绩D. 个人英雄主义9. 小学美术教学中，教师应如何激发学生的创造力？（）A. 严格按照教材教学B. 鼓励学生自由创作C. 只关注作品的完成度D. 忽略学生的创作过程10. 在小学音乐教学中，教师应该（）。
A. 只教授理论知识B. 只教授演奏技巧C. 结合音乐欣赏和实践D. 忽略音乐的情感表达二、填空题（每题1分，共10分）11. 小学教育的基本原则是_________、_________、_________。
12. 小学语文教学中，教师应注重培养学生的_________、_________和_________。
13. 小学数学教学中，教师应引导学生_________、_________和_________。
14. 小学英语教学中，教师应培养学生的_________、_________和_________。
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1.下列不属于常用搜索引擎的是（）。
A、百度B、谷歌C、阿里巴巴雅虎搜索引擎D、新浪答案：D2.“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的（）决定的。
A、示范性B、责任性C、继承性D、特殊性答案：A3.杜甫《春望》中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”所反映的是（）。
A、早年的读书和漫游生活B、困居长安十年时的感受C、“安史之乱”时的国恨家仇D、晚年漂泊西南的客旅生活答案：C4.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。
A、对学生一视同仁，一样要求B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理答案：B5.某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。
该学校的做法()。
A、不利于端正学生的学习态度B、不利于促进学生的全面发展C、有利于强化学生之间的竞争D、有利于促进学生的个性发展答案：D6.强调素质教育面向全体国民和全体适龄学生，反映了素质教育的（）。
A、主体性B、发展性C、全体性D、全面性答案：C7.朱老师要求学生在课堂上想发言时必须先举手，不然就不会叫他们。
对此正确的看法是（）。
A、举手是课堂提问的一个环节，不可缺少B、课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序C、与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求D、激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛答案：B8.1957年10月，（）把世界第一颗人造卫星送上太空，标志着航天技术的诞生，揭开了太空技术的序幕。
A、美国B、苏联C、中国D、欧共体答案：B9.12岁的小亮因为家里经济状况不好，放学后道饭店打工，饭店老板了解情况后雇佣了他，并为他安排了较为清闲的工作。
该饭店老板的做法（）。
A、合法。
有助于改善小亮家庭的经济状况B、合法。
有助于锻炼小亮的自立能力C、不合法。
任何人不得非法招用童工D、不合法。
没有取得小亮监护人同意答案：C10.新修订的《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）。
A、五六周岁B、五七周岁C、六七周岁D、六八周岁答案：C11.“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人，又要通过对个人的直接管理去影响集体”，这一原则是（）。
A、全员激励原则B、教管结合原则C、协调一致原则D、平行管理原则答案：D12.因父母长期在外打工，六年级的学生小枫与15岁的哥哥单独居住。
依据《中华人民共和国预防未成年犯罪法》的规定，对小枫父母予以训诫的应是()。
A、教育行政部门B、乡政府C、学校D、公安机关答案：D13.下列人物中，被誉为“飞将军”的我国古代名将是（）。
A、李广B、周亚夫C、霍去病D、蒙恬答案：A14.明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是（）。
A、1984年《中小学教师职业道德规范》（试行）B、1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》C、1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》D、2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》答案：D15.在一种插花艺术中，对色彩有如下要求：①或者使用橙黄，或者使用墨绿；②如果使用橙黄，则不能使用天蓝；③只有使用天蓝，才使用铁青；④墨绿和铁青只使用一种。
由此可见在该种插花艺术中（）。
A、不使用黑绿，使用天蓝B、不使用橙黄，使用铁青C、不使用铁青，使用墨绿D、不使用天蓝，使用橙黄答案：C16.下列作品中，不是雨果创作的是（）。
A、《九三年》B、《悲惨世界》C、《双城记》D、《巴黎圣母院》答案：C17.赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物，他强调（）。
A、教师具有权威性B、学生处于中心地位C、教师与学生是朋友关系D、教师应该根据学生的特点灵活安排教答案：A18.牟老师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。
这位教师运用的是（）。
A、直观技能B、体态表达技能C、提示技能D、批评技能答案：B19.下列观点不属于达尔文进化理论的是（）。
A、生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异B、变异的长期积累，导致各个物种出现千变万化C、变异是长期存在、逐步发展的，进化是逐渐发生的D、生物进化不是“适者生存”，而是“幸者生存”答案：D20.1938年，德国人（）在用慢中子轰击铀核时，首次发现了原子核的裂变现象，并放出新的中子。
A、哈恩B、查德威克C、卢瑟福D、麦克斯韦答案：A21.以下关于我国科技史，不正确的是（）。
A、1965年.我国首次人工合成了结晶牛胰岛素B、世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》C、我国古代最初采用的计算工具是算筹D、“月光生于日之所照，魄生于之所蔽，当日则光盈，就日则光尽。
”是元朝天文学家郭守敬对日食现象作出的科学解释答案：D22.学校应当把（）放在首位，寓之于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动。
A、教学B、学生C、德育D、教师答案：C23.“除数是小数的除法”，刘老师在上数学课时，把学生回答的分12个馒头的计算题板书出来：12÷３=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了()。
A、巩固性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、因材施教原则答案：C24.《韩非子》中载“上古之世……民食瓜果蚌蛤，腥臊恶臭，民多疾病，有圣人作，钻燧取火，以化腥臊。
”懂得“钻燧取火”的我国远古居民相当于（）。
A、元谋人B、蓝田人C、北京人D、山顶洞人答案：D25.老张是老年乒乓球俱乐部的成员，由于腿上的风湿病复发不能参加社区乒乓球联赛，而俱乐部其他人都获得了参加乒乓球联赛的资格。
由此可以推出（）。
A、社区乒乓球联赛的参加者都是老年乒乓球俱乐部的成员B、老张是老年乒乓球俱乐部的成员，但未获得参加社区乒乓球联赛的资格C、如果有人是社区乒乓球联赛参加者，又是老年乒乓球俱乐部的成员，他一定不是老张D、如果有人是老年乒乓球俱乐部的成员，但不是社区乒乓球联赛的参加者，他一定是老张答案：C26.下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是（）。
A、尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生B、减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展C、对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教D、让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱答案：D27.教师的终身发展有四个层次，其中，能够研究教学，追求教师在教学工作中个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展。
这属于哪个层次？（）A、最高层次B、较高层次C、合格层次D、较低层次答案：B28.小华的父母都因公在国外，他的班主任张老师想跟其父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况，张老师知道可以借助网络来实现，又可避免昂贵的电话费用。
你认为下列工具中不适合他们在线实时交流的是（）。
A、腾讯QQB、网易泡泡C、电子邮件（E-mail）D、MSN答案：C29.在一次国际会议上，来自四个国家的五位代表被安排坐在一张圆桌，为了使他们能够自由交谈，事先了解到的情况如下：甲是中国人，还会说英语；乙是德国人，还会说汉语；丙是英巨人，还会说法语；丁是日本人，还会说法语；戊是日本人，还会说德语。
座位的安排顺序是（）。
A、甲丙戊乙丁B、甲丁丙乙戊C、甲乙丙丁戊D、甲丙丁戊乙答案：D30.某老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料，然后以全价卖给同学，几乎是人手一套。
同时，他向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金，特别是在各种节日的时候。
此外，他还私下到本市“小博士家教辅导中心”等处兼课。
在学校讲课时他会“留有一手”，只讲基本内容，对课程的重点也往往一带而过……并直接或间接地介绍同学去“小博士家教辅导中心”等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加“补课”。
当然，同学接受辅导或参加“补课”是要交高额学费的，“小博士家教辅导中心”等处给其讲课费和介绍费也是不菲的。
从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。
答案：解析：该老师行为存在的主要问题是违反教师职业道德行为规范。
违反教师职业道德行为规范“爱岗敬业”和“为人师表”等规定中有关“廉洁从教”等要求。
按照教师职业道德行为规范的规定，教师应当忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
要坚守高尚情操，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
而该老师利用职务之便谋取私利，收取课程学习辅导资料的差价，换取不义之财；向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金；校内教学工作“敷衍塞责”，讲课“留有一手”，有意私下挣取“小博士家教辅导中心”等处的高额兼课酬金和介绍费等。
31.某学生马超学习成绩不好，守纪情况也差。
一天，在教学楼内玩球，故意将一个价值300元的吊灯打坏，学校在查明事实经过后，依据学校有关“损坏公物要赔偿和罚款”的规章制度，对马超作出三点处理决定：一是给予警告处分；二是照价赔偿吊灯；三是罚款300元。
对此学校、教师、学生及家长均未感到不妥当。
该校在全校师生大会上以此事为案例，大谈依法治校、从严治校的重要性。
问题：对此做法，你认为是否妥当？为什么？答案：解析：学校对马超的处理意见中，第一、二条是合法的，但第三条对学生处以罚款是一种典型的违法行为。
（1）行政制裁分为行政处分和行政处罚两个方面。
行政处分是指一种内部行政法律行为，是隶属关系之间的双方，由上对下实行的，例如医院对医生、学校对教师和学生等。
处分的类别有警告、严重警告、记过、开除、免职等。
行政处罚是一种外部行政法律行为，具有公共行政意义，由特定行政机关实行，如治安机关进行的，包括拘留、劳动教养、罚款、没收财产等。
罚款属于行政处罚。
（2）《中华人民共和国行政处罚法》第三条明确规定，没有法定依据或者不遵守法定程序，行政处罚无效。
学校不是行政机关，对学生予以罚款没有任何法律依据，是违法的。
32.孙老师为某高校博士研究生,毕业后到某高校任教。
先是因为住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。
孙老师一非常气愤，认为是院领导有意整她.故到院办大吵打闹。
因备感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。
后又因心情不好。
在家休息，只好请别的老师带课。
后又在教师的集体活动中，不顾场合，只要看见院领导就想发脾气，宣泄心中的不快。
问题：如果你是当事人，你会怎么做?你认为孙老师应如何认识和处理与领导的关系?答案：解析：此题评价教师处理领导与被领导关系及对荣誉的态度。
按照教师在人际关系中的道德要求：(1)教师应正确地对待领导，正确地对待荣誉。