java实验三_继承与多态
Java继承与多态
第七章 面向对象的Java实现-继承和多态
Java教员
.NET教员
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为什么需要继承 4-4
public class JavaTeacher2 extends Teacher { public JavaTeacher2(String myName, String mySchool) { super(myName, mySchool); 子类自动继承父类的属 } 性和方法，子类中不再 public void giveLesson(){ 存在重复代码 System.out.println("启动 Eclipse"); super.giveLesson(); } } public class DotNetTeacher2 extends Teacher { public DotNetTeacher2(String myName, String mySchool) { super(myName, mySchool); } public void giveLesson(){ System.out.println("启动 Visual Studio .NET"); super.giveLesson(); } } 使用继承，可以有效实现代码复用
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本章目标
掌握继承 掌握super关键字 掌握多态
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生活中的继承 2-1
生活中，继承的例子随处可见
动物 谁是父类？ 谁是子类？ 能说出继承的特点吗？
食草动物
食肉动物
继承需要符合的关系：is-a，父类更通用、子类更具体
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生活中的继承 2-2
子类具有父类的一般特性（包括属性和行为）， 以及自身特殊的特性
可以接收子类类型 public class HQ3 { public void judge(Teacher t){ t.introduction(); t.giveLesson(); 根据实际创建的对象 } 类型调用相应方法 大家好！我是北京中心的李明. 启动 Eclipse 知识点讲解 总结提问
Java程序设计实验指导书(答案)
第Ⅰ部分：实验指导实验1：Java开发环境J2SE一、实验目的（1）学习从网络上下载并安装J2SE开发工具。
（2）学习编写简单的Java Application程序.（3）了解Java源代码、字节码文件，掌握Java程序的编辑、编译和运行过程。
二、实验任务从网络上下载或从CD-ROM直接安装J2SE开发工具，编写简单的Java Application程序，编译并运行这个程序。
三、实验内容1．安装J2SE开发工具Sun公司为所有的java程序员提供了一套免费的java开发和运行环境，取名为Java 2 SDK，可以从上进行下载。
安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到C:\j2sdk1.4.1_03目录下。
教师通过大屏幕演示J2SE的安装过程，以及在Windows98/2000/2003下环境变量的设置方法。
2．安装J2SE源代码编辑工具Edit Plus教师通过大屏幕演示Edit Plus的安装过程，以及在Windows98/2000/2003操作系统环境下编辑Java 原程序的常用命令的用法。
3．编写并编译、运行一个Java Application程序。
创建一个名为HelloWorldApp的java Application程序，在屏幕上简单的显示一句话"老师，你好!"。
public class HelloWorldApp{public static void main(String[] args){System.out.println("老师，你好！");}}4．编译并运行下面的Java Application程序，写出运行结果。
1：public class MyClass {2：private int day;3：private int month;4：private int year;5：public MyClass() {6：day = 1;7：month = 1;8：year = 1900;9：}10：public MyClass(int d,int m,int y) {11：day = d;12：month = m;13：year = y;14：}15：public void display(){16：System.out.println(day + "-" + month + "-" + year);17：}18：public static void main(String args[ ]) {19：MyClass m1 = new MyClass();20：MyClass m2 = new MyClass(25,12,2001);21：m1.display();22：m2.display();23：}24：}运行结果：1-1-190025-12-2001实验2：Java基本数据类型一、实验目的（1）掌握javadoc文档化工具的使用方法。
java实验报告 类的继承
java实验报告类的继承一、实验目的1、深入理解 Java 中类的继承概念和机制。
2、掌握通过继承实现代码复用和功能扩展。
3、学会使用 super 关键字和方法重写。
二、实验环境1、操作系统：Windows 102、开发工具：Eclipse 或 IntelliJ IDEA三、实验内容1、创建一个父类｀Animal`包含属性：｀name`（字符串类型），｀age`（整数类型）包含方法：｀eat(）｀（打印出动物正在吃东西），｀sleep(）｀（打印出动物正在睡觉）2、创建子类｀Dog` 继承自｀Animal`新增属性：｀breed`（字符串类型，表示狗的品种）重写父类的｀eat(）｀方法，打印出狗吃东西的特有方式新增方法：｀bark(）｀（打印出狗在叫）3、创建子类｀Cat` 继承自｀Animal`新增属性：｀color`（字符串类型，表示猫的颜色）重写父类的｀sleep(）｀方法，打印出猫睡觉的特有姿势新增方法：｀meow(）｀（打印出猫在叫）四、实验步骤1、在 Java 项目中创建一个名为｀Animal` 的类：｀｀｀javapublic class Animal ｛private String name;private int age;public Animal(String name, int age) ｛thisname ＝ name;thisage ＝ age;｝public void eat(）｛Systemoutprintln(name ＋＂ is eating＂）；｝public void sleep(）｛Systemoutprintln(name ＋＂ is sleeping＂）；｝｝｀｀｀2、创建一个名为｀Dog` 的类继承自｀Animal`：｀｀｀javapublic class Dog extends Animal ｛private String breed;public Dog(String name, int age, String breed) ｛super(name, age)；thisbreed ＝ breed;｝＠Overridepublic void eat(）｛Systemoutprintln(supergetName(）＋＂ the ＂＋ breed ＋＂ dog is eating greedily＂）；｝public void bark(）｛｝｝｀｀｀3、创建一个名为｀Cat` 的类继承自｀Animal`：｀｀｀javapublic class Cat extends Animal ｛private String color;public Cat(String name, int age, String color) ｛super(name, age)；thiscolor ＝ color;｝＠Overridepublic void sleep(）｛Systemoutprintln(supergetName(）＋＂ the ＂＋ color ＋＂ cat is sleeping curled up＂）；｝public void meow(）｛｝｝｀｀｀4、在｀Main` 类中进行测试：｀｀｀javapublic class Main ｛public static void main(String args) ｛Dog dog ＝ new Dog(＂Buddy"， 3, ＂Labrador"）；dogeat(）；dogbark(）；dogsleep(）；Cat cat ＝ new Cat(＂Mimi"， 2, ＂White"）；cateat(）；catsleep(）；catmeow(）；｝｝｀｀｀五、实验结果1、运行｀Main` 类后，输出结果如下：｀Buddy the Labrador dog is eating greedily｀｀Buddy is barking｀｀Buddy is sleeping｀｀Mimi is eating｀｀Mimi the White cat is sleeping curled up｀｀Mimi is meowing｀2、可以看到，子类｀Dog` 重写了父类｀Animal` 的｀eat(）｀方法，展示了狗特有的吃东西方式；子类｀Cat` 重写了父类的｀sleep(）｀方法，展示了猫特有的睡觉姿势。
Java实验报告继承、多态、接口和异常处理
Java实验报告继承、多态、接⼝和异常处理实验5 继承、多态、接⼝和异常处理⼀、实验⽬的1、掌握Java的类和对象的声明和使⽤⽅法；2、掌握Java的类的继承和实现⽅法；3、掌握多态性在类的继承中的运⽤；4、掌握接⼝的定义与使⽤；5、掌握基本异常的处理机制；6、熟悉try语句与catch语句的搭配使⽤；7、了解有异常处理与没有异常处理的差别；8、多重catch语句的使⽤；9、使⽤Throws声明异常和Throw抛出异常。
⼆、实验环境1、PC微机；2、DOS操作系统或 Windows 操作系统；3、Java sdk程序开发环境、eclipse集成环境。
三、实验内容1. 设计三个类，分别是学⽣类Student，本科⽣类UnderGraduate，研究⽣类Postjgraduate，其中Student类是⼀个抽象类，它包含学⽣的基本信息如姓名、所学课程、课程成绩等，⽽Undergraduate类和Postgraduate类都是Student类的⼦类，这两个类计算课程成绩等级的⽅法有所不同，如下表所⽰。
假设某班级⾥既有研究⽣⼜有本科⽣，编写程序统计出全班学⽣2. 和Mobilephone具体实现，并设计⼀个应⽤程序类来使⽤这些类。
3．要求设计⼀个GUI图形窗⼝程序，该程序让⽤户输⼊⼀个星期中的任意⼀天的数字1-7，然后输出该数字所对应的是星期⼏。
四、实验步骤实验内容⼀1.建⽴package experiment5_1，其最终⽬录结构如下：2.建⽴Student类：package experiment5_1;public abstract class Student {final static int CourseNo = 3;String name;String type;int[] courses;String courseGrade;public Student(String name) {/doc/1bd4a299a66e58fafab069dc5022aaea998f41e2.html = name; courses = new int[CourseNo];courseGrade = "" ;}public abstract void calculateGrade();public String getName( ) {return name;}public String getType( ) {return type ;}public String getCourseGrade( ) {return courseGrade;}public int getCourseScore(int courseNumber) {return courses[courseNumber];}public void setName(String name) {/doc/1bd4a299a66e58fafab069dc5022aaea998f41e2.html = name;}public void setType(String type) {this.type = type;}public void setCourseScore(int courseNumber, int courseScore) { //按课程索引号设置课程成绩this.courses[courseNumber] = courseScore ;}}3.建⽴外部类（1）研究⽣类Postjgraduatepackage experiment5_1;public class postgraduate extends Student {public postgraduate(String name) {super(name);type = "研究⽣";}public void calculateGrade() {// TODO Auto-generated method stubint total = 0;double average = 0;for (int i = 0; i < CourseNo; i++) {total += courses[i];};average = total / CourseNo;if (average>=90&&average<100) courseGrade = "优秀"; else if (average>=80&&average<90) courseGrade = "良好"; else if (average>=70&&average<80) courseGrade = "⼀般"; else if (average>=60&&average<70) courseGrade = "及格"; else courseGrade = "不及格";}}（2）本科⽣类UnderGraduatepackage experiment5_1;public class undergraduate extends Student {public undergraduate(String name ) {super(name);type = "本科⽣";}public void calculateGrade() {int total = 0;double average = 0;for (int i = 0; i < CourseNo; i++) {total += getCourseScore(i) ;};average = total / CourseNo;if (average>=80&&average<100) courseGrade = "优秀"; else if (average>=70&&average<80) courseGrade = "良好"; else if (average>=60&&average<70) courseGrade = "⼀般"; else if (average>=50&&average<60) courseGrade = "及格"; else courseGrade = "不及格";}}4.编写代码测试函数package experiment5_1;public class polymorphism {public static void main(String[] args) {Student[] students = new Student[5];students[0] = new undergraduate("陈建平");students[1] = new undergraduate("鲁向东");students[2] = new postgraduate("匡晓华");students[3] = new undergraduate("周丽娜");students[4] = new postgraduate("梁欣欣");for (int i=0; i<5 ;i++) {students[i].setCourseScore(0,87);students[i].setCourseScore(1,90);students[i].setCourseScore(2,78);}for (int i=0; i<5 ;i++) {students[i].calculateGrade();}System.out.println("姓名" + " 类型" +" 成绩");System.out.println("-----------------------");for (int i=0; i<5 ;i++) {System.out.println(students[i].getName( )+" "+students[i].getType( )+" "+students[i].getCourseGrade( ));}}}实验内容⼆1.建⽴package experiment5_2，其最终⽬录结构如下：2.写接⼝Soundable代码：package experiment5_2;public interface Soundable {public void increaseV olume( );public void decreaseV olume( );public void stopSound( );public void playSound( );}3.创建三个类Radio、Walkman和Mobilephone具体实现，分别添加代码：// Mobilephone类package experiment5_2;class Mobilephone implements Soundable{public void increaseV olume( ) {System.out.println("增⼤⼿机⾳量");}public void decreaseV olume( ) {System.out.println("减⼩⼿机⾳量");}public void stopSound( ) {System.out.println("关闭⼿机");}public void playSound( ) {System.out.println("⼿机发出来电铃声");}}// Walkman类package experiment5_2;class Walkman implements Soundable { public void increaseV olume( ) { System.out.println("增⼤随声听⾳量"); }public void decreaseV olume( ) { System.out.println("减⼩随声听⾳量"); }public void stopSound( ) {System.out.println("关闭随声听");}public void playSound( ) {System.out.println("随声听发出⾳乐"); }}// Radio类package experiment5_2;class Radio implements Soundable{ public void increaseV olume( ) { System.out.println("增⼤收⾳机⾳量"); }public void decreaseV olume( ) { System.out.println("减⼩收⾳机⾳量"); }public void stopSound( ) {System.out.println("关闭收⾳机");}public void playSound( ) {System.out.println("收⾳机播放⼴播"); }}4.创建people类及编写测试代码：//People类package experiment5_2;class People {public void listen(Soundable s) {s.playSound( );}}//测试代码package experiment5_2;import java.util.Scanner;public class InterfaceTest {public static void main(String[] args) {int i;People sportsman = new People( );Scanner scanner = new Scanner(System.in);Soundable[] soundDevice = new Soundable[3];//往声⾳设备数组中放⼊能发声的设备soundDevice[0] = new Radio( );soundDevice[1] = new Walkman( );soundDevice[2] = new Mobilephone();System.out.println("你想听什么? 请输⼊选择：0-收⾳机1-随声听2-⼿机");i = scanner.nextInt( );//开始听声⾳sportsman.listen(soundDevice[i]);soundDevice[i].increaseV olume( );soundDevice[i].stopSound();scanner.close();}}实验内容三1.建⽴package experiment5_3，其最终⽬录结构如下package experiment5_3;import java.awt.*;import java.awt.event.*;import javax.swing.*;public class DateTransf extends JFrame implements KeyListener{/****/private static final long serialVersionUID = 1L;private static DateTransf frm;private static JTextField txt;private static JTextField data;DateTransf() {setTitle("数字与星期转换");setLocation(700, 300);setSize(400,130);}public static void main(String[] args) {frm = new DateTransf();frm.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);frm.setLayout(new GridLayout(2,2));txt = new JTextField(12);data = new JTextField(12);JLabel lable1 = new JLabel("输⼊数字:");JLabel lable2 = new JLabel("星期⼏:");frm.add(lable1);txt.addKeyListener(frm);frm.add(txt);frm.add(lable2);frm.add(data);frm.setVisible(true);}public void keyPressed(KeyEvent e) {if (e.getSource() == txt) {if (e.getKeyCode() == KeyEvent.VK_ENTER) // 判断按下的键是否是回车键{try {int number = Integer.parseInt(txt.getText());switch (number) {case 1:data.setText("Mon");break;case 2:data.setText("Tue");break;case 3:data.setText("Wen");break;case 4:data.setText("Thu");break;case 5:data.setText("Fri");break;case 6:data.setText("Sat");break;case 7:data.setText("Sun");break;default:JOptionPane.showMessageDialog(null, "您输⼊的数字不是1~7","⽆效⽇期",/doc/1bd4a299a66e58fafab069dc5022aaea998f41e2.html RMATION_MESSAGE); break;}}catch (Exception e1) {// TODO: handle exceptionJOptionPane.showMessageDialog(null, "您输⼊的不是整数","⽆效⽇期",/doc/1bd4a299a66e58fafab069dc5022aaea998f41e2.html RMA TION_MESSAGE); }}}}public void keyReleased(KeyEvent e) {}public void keyTyped(KeyEvent e) {}}2.编译运⾏五、实验结果●实验内容⼀结果：●实验内容⼆结果：●实验内容三结果：六、实验⼩结1.这次实验的内容⽐较多，需要掌握Java的类和对象的声明和使⽤⽅法、Java的类的继承和实现⽅法、多态性在类的继承中的运⽤、接⼝的定义与使⽤、基本异常的处理机制、try语句与catch语句的搭配使⽤等等；2. 在实验过程中，重点是要区分好实例和类，灵活掌握类的调⽤。
类的继承与多态性实验报告
类的继承与多态性实验报告目录1.介绍2.什么是多态3.多态在Java中的技术基础4.示例5.多态的好处6.总结介绍之前的文章介绍过类的封装性和继承性，现在是时候聊聊面向对象编程的三大特性之一的最后一个类的多态性了。
多态的基础是继承（包括了接口的实现）和方法的覆盖。
什么是多态多态对应的英文单词是polymorphism，百度翻译给出的翻译是：n.多型现象，多态性; 多机组合形式;按字面意思就是多种状态、形态、姿态等等，潜台词就是某个东西具有多种状态、形态、姿态等等。
那是什么东西呢？在面向对象的编程语言里面（当然就包括Java了）就是某个方法或函数。
那方法的多种状态、形态、姿态有是个什么意思呢？这其实是指同一个方法具有多个方法体，就是方法的实现。
而方法的相同与否是由方法签名决定的。
所以，多态其实本质上是指同一个类的同一个方法却具有不同的行为特征。
状态、形态、姿态指的就是行为特征。
多态在Java中的技术基础然而，在Java中，同一个类里面是不可能存在两个签名相同而实现不同的方法的，否则的话会导致无法判断该执行哪个方法，因此在编译时就会报错。
所以，肯定是在两个类中才有可能存在两个签名相同而实现不同的方法，一个实现在这个类，另一个实现在另一个类。
而如果这两个类毫无瓜葛，那么肯定就与多态的本质（同一个类的同一个方法却具有不同的行为特征）自相矛盾了。
所以，这两个类肯定是有某种联系的。
我们再想想，什么概念是能够让两个不同的类却又能称为同一个类的？答案就是类的继承/扩展，就是现实中的“某东西是某类东西”的概念，就是“具体和抽象”的思想。
比如，男人是人，女人也是人，男人类和女人类就借助于人类建立了某种联系，而人类具有的某个行为在男人类和女人类中是有着不同体现的，比如人类的吃饭这个行为，男人类的体现是狼吞虎咽，女人类的体现是细嚼慢咽。
例子不是很恰当，但意思就是这么个意思。
所以说，Java里面多态的技术基础就是方法的覆盖，当然，在Java中覆盖不仅仅发生在类的继承/扩展上，还可能发生在接口的实现上。
实验三 继承和多态
实验三继承和多态一、实验目的1.熟练掌握封装性，多态性的概念。
2.熟练掌握抽象类abstract的概念。
3.熟练掌握接口interface的概念。
4.熟练包package的概念以及编译运行的方法。
二、实验内容1.编写一个Java Application程序，该程序有个点Point类，它包含横坐标x和纵坐标y 两个属性，再给Point定义两个构造方法和一个打印点坐标的方法Show。
定义一个圆Circle 类，它继承Point类（它是一个点，圆心（Center）），除此之外，还有属性半径Radius，再给圆定义2个构造方法、一个打印圆的面积的方法PrintArea和一个打印圆中心、半径的方法Show（其中显示圆心可以用super.Show()的方式）。
编写一测试类，对其进行编译、运行。
结果如何？如去掉语句“super.Show();”，再看看运行结果。
理解程序中重载和多态性的运用。
2.完成以下步骤要求：（1）设计一个表示二维平面上点的类Point，包含有表示坐标位置的protected类型的成员变量x和y，获取和设置x和y值的public方法。
（2）设计一个表示二维平面上圆的类Circle，它继承自类Point，还包含有表示圆半径的protected类型的成员变量r，获取和设置r值的public方法、计算圆面积的public 方法。
（3）设计一个表示圆柱体的类Cylinder，它继承自类Circle，还包含有表示圆柱体高的protected类型的成员变量h、获取和设置h值的public方法、计算圆柱体体积的public 方法。
（4)建立若干个Cylinder对象，输出其轴心位置坐标、半径、高及其体积的值。
3.学校中有老师和学生两类人，而在职研究生既是老师又是学生，对学生的管理和对教师的管理在他们身上都有体现。
（1）设计两个信息管理接口StudentInterface和TeacherInterfaceo其中，StudentInterface接口包括setFee方法和getFee方法，分别用于设置和获取学生的学费；TeacherInterface接口包括setPay方法和getPay方法，分别用于设置和获取教师的工资。
java的封装,继承和多态(思维导图)
java的封装，继承和多态类和对象类类声明 { 成员变量的声明； 成员方法的声明及实现； }声明类：[修饰符] class 类<泛型> [extends 父类] [implements 接口列表]声明成员变量：[修饰符]数据类型 变量[=表达式]{,变量[=表达式]}成员方法声明：[修饰符]返回值类型 方法（[形式参数列表]）[throws 异常类列表]{语句序列；[return[返回值]]； }重载：一个类中可以有多个同名的成员方法，前提是参数列表不同，称为类的成员方法重载，重载的多个方法为一种功能提供多种实现。
重载方法之间必须以不同的参数列表（数据类型、参数个数、参数次序）来区别。
例如，MyDate 类可声明多个重载的set()方法如下: void set(int y,int m, int d)void set(int m, int d) //重载方法，参数个数不同void set(int d) void set(MyDate date)//重载方法，参数的数据类型不同对象对象声明：类 对象构造实例：对象 = new 类的构造方法（[实际参数列表]）引用对象的成员变量和调用成员方法：对象.成员变量 对象.成员方法([实际参数列表])类的封装性构造与析构类的构造方法用于创建类的一个实例并对实例的成员变量进行初始化一个类可声明多个构造方法对成员变量进行不同需求的初始化，构造方法不需要写返回值类型，因为它返回的就是该类的一个实例。
例：MyDate类声明以下构造方法:public MyDate(int year, int month, int day)// 声明构造方法，方法名同类名，初始化成员变量 {set(year, month day);// 调用 set()方法，为成员变量赋值}使用new运算符调用指定类的构造方法，实际参数列表必须符合构造方法声明。
例如:MyDate d1 = new MyDate(2017,10,1);//创建实例并初始化成员变量当一个类没有声明构造方法时，Java 自动为该类提供一个无参数的默认构造方法对象的引用与运算this引用访问本类的成员变量和成员方法：this.成员变量，this.成员方法([实际参数列表])调用本类重载的构造方法：this([实际参数列表])访问控制类的访问控制权限公有和(public)和缺省类中成员4级访问控制权限及范围声明set()和get()方法存取对象的属性例：public void set(int year, int month, int day) //设置日期值 public void set(MyDate date)//设置日期值，重载 public int getYear()//获得年份 public int getMonth()// 获得月份 public int getDay()//获得当月日期静态成员定义及访问格式使用关键字static声明的成员称为静态成员在类内部，可直接访问静态成员，省略类名。
java实验报告
java实验报告Java 实验报告一、实验目的本次 Java 实验的主要目的是通过实际编程操作，深入理解和掌握Java 语言的基本语法、面向对象编程的概念和方法，以及常用类库的使用。
同时，培养我们的问题解决能力、逻辑思维能力和代码规范意识，为今后的软件开发工作打下坚实的基础。
二、实验环境1、操作系统：Windows 102、开发工具：Eclipse IDE for Java Developers3、 JDK 版本：JDK 18三、实验内容本次实验共包括以下三个部分：1、 Java 基本语法练习变量与数据类型运算符与表达式控制流语句（ifelse、for、while、dowhile）数组2、面向对象编程实践类与对象的定义和使用构造函数与方法重载封装、继承与多态抽象类与接口3、 Java 常用类库应用String 类与字符串操作集合框架（ArrayList、HashMap）文件输入输出（File、FileReader、FileWriter）四、实验步骤及代码实现1、 Java 基本语法练习变量与数据类型：｀｀｀javapublic class VariableDataType ｛public static void main(String args) ｛int age ＝ 20;double salary ＝ 50005;String name ＝＂张三"；boolean isStudent ＝ true;Systemoutprintln(＂年龄：＂＋ age)；Systemoutprintln(＂工资：＂＋ salary)；Systemoutprintln(＂姓名：＂＋ name)；Systemoutprintln(＂是否是学生：＂＋ isStudent)；｝｝｀｀｀运算符与表达式：｀｀｀javapublic class OperatorExpression ｛public static void main(String args) ｛int num1 ＝ 10;int num2 ＝ 5;int sum ＝ num1 ＋ num2;int difference ＝ num1 num2;int product ＝ num1 num2;int quotient ＝ num1 ／ num2;int remainder ＝ num1 ％ num2; Systemoutprintln(＂和：＂＋ sum)；Systemoutprintln(＂差：＂＋ difference)；Systemoutprintln(＂积：＂＋ product)；Systemoutprintln(＂商：＂＋ quotient)；Systemoutprintln(＂余数：＂＋ remainder)；｝｝｀｀｀控制流语句：｀｀｀javapublic class ControlFlowStatement ｛public static void main(String args) ｛／／ ifelse 语句int score ＝ 80;if （score ＞＝ 90) ｛Systemoutprintln(＂优秀"）；｝ else if （score ＞＝ 80) ｛Systemoutprintln(＂良好"）；｝ else if （score ＞＝ 70) ｛Systemoutprintln(＂中等"）；｝ else if （score ＞＝ 60) ｛Systemoutprintln(＂及格"）；｝ else ｛Systemoutprintln(＂不及格"）；｝／／ for 循环for （int i ＝ 1; i ＜＝ 5; i+＋）｛Systemoutprintln(＂第" ＋ i ＋＂次循环"）；｝／／ while 循环int j ＝ 1;while （j ＜＝ 5) ｛Systemoutprintln(＂第" ＋ j ＋＂次 while 循环"）；j+＋；｝／／ dowhile 循环int k ＝ 1;do ｛Systemoutprintln(＂第" ＋ k ＋＂次 dowhile 循环"）；k+＋；｝ while （k ＜＝ 5)；｝｝｀｀｀数组：｀｀｀javapublic class ArrayExample ｛public static void main(String args) ｛／／一维数组int numbers ＝｛1, 2, 3, 4, 5}；for （int num ： numbers) ｛Systemoutprintln(num)；｝／／二维数组int matrix ＝｛｛1, 2, 3}，｛4, 5, 6}，｛7, 8, 9}｝；for （int row ： matrix) ｛for （int num ： row) ｛Systemoutprint(num ＋＂＂）；｝Systemoutprintln(）；｝｝｝｀｀｀2、面向对象编程实践类与对象的定义和使用：｀｀｀javapublic class Person ｛private String name;private int age;public Person(String name, int age) ｛thisname ＝ name;thisage ＝ age;｝public void showInfo(）｛Systemoutprintln(＂姓名：＂＋ name ＋＂，年龄：＂＋ age)；｝public static void main(String args) ｛Person person1 ＝ new Person(＂张三"， 20)；person1showInfo(）；｝｝｀｀｀构造函数与方法重载：｀｀｀javapublic class ConstructorOverloading ｛private String name;private int age;public ConstructorOverloading(String name) ｛thisname ＝ name;｝public ConstructorOverloading(String name, int age) ｛thisname ＝ name;thisage ＝ age;｝public void showInfo(）｛if （age ＝＝ 0) ｛Systemoutprintln(＂姓名：＂＋ name)；｝ else ｛Systemoutprintln(＂姓名：＂＋ name ＋＂，年龄：＂＋ age)；｝｝public static void main(String args) ｛ConstructorOverloading person1 ＝ new ConstructorOverloading(＂张三"）；person1showInfo(）；ConstructorOverloading person2 ＝ new ConstructorOverloading(＂李四"， 25)；person2showInfo(）；｝｝｀｀｀封装、继承与多态：｀｀｀java／／父类class Animal ｛private String name;public Animal(String name) ｛thisname ＝ name;｝public void eat(）｛Systemoutprintln(name ＋＂正在吃东西"）；｝｝／／子类继承父类class Dog extends Animal ｛public Dog(String name) ｛super(name)；｝public void bark(）｛Systemoutprintln(name ＋＂在叫"）；｝｝public class InheritancePolymorphism ｛public static void main(String args) ｛Animal animal ＝ new Dog(＂小黑"）；animaleat(）；／／向下转型为 Dog 类型调用 bark 方法if （animal instanceof Dog) ｛Dog dog ＝（Dog) animal;dogbark(）；｝｝｝｀｀｀抽象类与接口：｀｀｀java／／抽象类abstract class Shape ｛abstract void draw(）；｝／／实现抽象类的子类class Circle extends Shape ｛＠Overridevoid draw(）｛Systemoutprintln(＂画一个圆"）；｝｝／／接口interface Moveable ｛void move(）；｝／／实现接口的类class Car implements Moveable ｛＠Overridepublic void move(）｛Systemoutprintln(＂汽车在移动"）；｝｝public class AbstractInterfaceExample ｛public static void main(String args) ｛Shape shape ＝ new Circle(）；shapedraw(）；Moveable car ＝ new Car(）；carmove(）；｝｝｀｀｀3、 Java 常用类库应用String 类与字符串操作：｀｀｀javapublic class StringOperation ｛public static void main(String args) ｛String str1 ＝＂Hello, ＂；String str2 ＝＂World!＂；String str3 ＝ str1 ＋ str2;Systemoutprintln(str3)；int length ＝ str3length(）；Systemoutprintln(＂字符串长度：＂＋ length)；char charAt ＝ str3charAt(5)；Systemoutprintln(＂第 5 个字符：＂＋ charAt)；boolean contains ＝ str3contains(＂World"）；Systemoutprintln(＂是否包含 World：＂＋ contains)；｝｝｀｀｀集合框架（ArrayList、HashMap）：｀｀｀javaimport javautilArrayList;import javautilHashMap;import javautilMap;public class CollectionFramework ｛public static void main(String args) ｛／／ ArrayListArrayList<String> names ＝ new ArrayList<＞（）；namesadd(＂张三"）；namesadd(＂李四"）；namesadd(＂王五"）；for （String name ： names) ｛Systemoutprintln(name)；｝／／ HashMapHashMap<String, Integer> ages ＝ new HashMap<＞（）；agesput(＂张三"， 20)；agesput(＂李四"， 25)；agesput(＂王五"， 30)；for （MapEntry<String, Integer> entry ： agesentrySet(））｛Systemoutprintln(entrygetKey(）＋＂的年龄是" ＋entrygetValue(））；｝｝｝｀｀｀文件输入输出（File、FileReader、FileWriter）：｀｀｀javaimport javaioFile;import javaioFileReader;import javaioFileWriter;import javaioIOException;public class FileIOExample ｛public static void main(String args) ｛／／写入文件try （FileWriter writer ＝ new FileWriter(＂outputtxt"））｛writerwrite(＂这是写入文件的内容"）；｝ catch （IOException e) ｛eprintStackTrace(）；｝／／读取文件try （FileReader reader ＝ new FileReader(＂outputtxt"））｛int character;while （（character ＝ readerread(））！＝－1) ｛Systemoutprint(（char) character)；｝｝ catch （IOException e) ｛eprintStackTrace(）；｝｝｝｀｀｀五、实验结果与分析1、 Java 基本语法练习变量与数据类型：能够正确定义和使用各种数据类型的变量，并进行基本的运算和输出。
java实训报告范文(共10篇)
java 实训报告范文(共 10 篇)辽宁建筑职业学院《Java 高级应用》实训报告课题名称：婚庆公司网站专业：软件技术班级：xxxxxxxxxx学号：姓名：xxxx 指导教师：xxx二O 一三年十二月三十日成绩评定标准：目录一、课程设计目的 ................ .. (3)二、课程设计题目描述和要求 ...... .. (3)三、课程设计报告内容 ............ .. (4)设计方案的论证 .................. .. (4)设计概述 ........................ .. (4)设计步骤 ........................ .. (4)课程设计的模块及功能 .............. .. (4)开发环境......................... .. (8)四、程序流程图与功能结构图 ...... .. (9)五、结论............................ .. (10)六、心得体会 .................... .. (11)七、参考书目 .................... .. (12)八、附录 ........................ .. (13)一、课程设计目的专业能力目标1.掌握规划网站的内容结构，目录结构，链接结构的方法。
2.熟练掌握网页制作软件的基本操作，和使用技能。
3.掌握使用 JAVA 语言进行面向对象设计的基本方法，提高运用分析问题，解决问题的能力。
4.提高我们对 JAVABEN 组建的掌握和运用能力，让我们更熟练应用图像的界面。
5.掌握页面的整体控制和头部内容的设置方法。
6.熟练掌握动态网站相关组件的设计：servelet、javabean、jsp、过滤器等。
7.熟练建立各种形式的超链网站测试的方法。
通用能力目标1、合理安排自己的任务及时间，来完成本次课题。
java 实验3 继承与多态
Java程序设计实验报告题目：继承与多态学院：计算机科学学院专业：08教育技术学01班姓名：赵小龙学号：40809020105继承与多态一、实验目的1．掌握类的继承方法。
2．掌握变量的继承和覆盖。
3．掌握方法的继承、重载和覆盖。
4．了解接口的实现方法。
二、实验内容1．运行下面的程序，理解成员变量的继承与隐藏。
2．运行下面的程序，理解方法的继承。
3．运行下面的程序，理解方法的重载。
4．运行下面的程序，理解方法的覆盖。
5．定义两个接口，其方法协议分别完成两个数的加法和减法操作，然后创建一个类实现这两个接口的方法。
三、思考题1．子类重新定义与父类方法的方法头完全相同的方法，这种情况称为什么？：这种情况称为重写。
2．同名的不同方法共存的情况称为什么？如何区分这些同名方法？答：一般来说，分为两种情况。
一是在同一个类里面有两个或两个以上的同名的方法，这些方法的名字相同，但参数不同，这种情况中叫重载。
当你调用方法时，会根据你传进去的参数的类型来决定调用哪个方法。
二是一个类继承了另外一个类，子类中有和父类中一样的方法，这两个方法不仅名字相同，参数也相同，这种情况叫方法覆盖。
也就是在子类中重新定义父类中已有的方法。
当你创建一个子类的实例后调用这个方法，就会按照你在子类中新定义的方法来实现。
3．创建一个类，声明一个无参数的构造函数，打印类已创建的信息；再重载一个具有String参数的构造函数，打印参数信息；并创建主类验证之。
四、实验心得通过这次实验，我了解到了类的继承方法、掌握变量的继承和覆盖、掌握方法的继承、重载和覆盖、了解接口的实现方法，这方面的知识有很大的提高，并且自己有一定的见解。
这些在我以后学习java编程上面有很大的帮助，我想对我以后java的编程一定会打好坚实的基础。
《Java程序设计》上机实验报告 实验三 面向对象程序设计的继承、多态等特性的练习
信息科学与工程学院《Java程序设计》上机实验报告专业班级姓名学号实验时间指导教师成绩主要实验记录及个人小结（包括部分实验源程序、调试结果及实验结果分析等）Student(String name,String sex,int age,String sno,String classno) {super(name,sex,age);this.sno=sno;this.classno=classno;}public String toString(){ return("姓名:"+name+" 性别:"+sex +" 年龄:"+age+ " 学号:"+sno+" 班号:"+classno+" ");}}public class TestStudentPerson {public static void main(String[] args){int i;Student stu[]=new Student[3];stu[1]=new Student("小明","男",20,"200912135138","2班");stu[2]=new Student("小木","女",23,"200912135136","5班");stu [1].updateAge(25);stu [2].updateAge(26);for(i=1;i<3;i++){System.out.println(stu[i]);}}}2)调试结果:主要实验记录及个人小结（包括部分实验源程序、调试结果及实验结果分析等）调试结果:2)将Shape类定义为abstact class Shape{……}public class TestVirtualInvoke {static void doStuff(Shape s){s.draw();}public static void main(String[] args) {Circle c=new Circle();Triangle t=new Triangle();Line l=new Line();doStuff(c); //作为实参,调用对象是3个类对象,上溯造型使其隐藏.doStuff(t);doStuff(l);}}abstract class Shape{abstract void draw();}class Circle extends Shape{void draw(){System.out.println("Draw Circle");}} //定义Shape抽象类的派生类Circleclass Triangle extends Shape{void draw(){System.out.println("Draw Three Triangle");}}//定义Shape抽象类的派生类Triangleclass Line extends Shape{void draw(){System.out.println("Draw Line");}}//定义Shape抽象类的派生类Line主要实验记录及个人小结（包括部分实验源程序、调试结果及实验结果分析等）调试结果:3)将Shape定义为interface Shape{……}public class TestVirtualInvoke {static void doStuff(Shape s){s.draw();}public static void main(String[] args) {Circle c=new Circle();Triangle t=new Triangle();Line l=new Line();doStuff(c); //作为实参,调用对象是3个类对象,上溯造型使其隐藏.doStuff(t);doStuff(l);}}interface Shape{public void draw();} //定义一个Shape接口class Circle implements Shape{public void draw(){System.out.println("Draw Circle");}} //基于Shape接口利用implements实现类Circleclass Triangle implements Shape{public void draw(){System.out.println("Draw Three Triangle");}}class Line implements Shape{public void draw(){System.out.println("Draw Line");}}调试结果:3.思考题:某小型公司，主要有三类人员：经理、兼职技术人员和兼职推销员。
Java继承与多态实验报告.doc
Java继承与多态实验报告.doc
Java的继承与多态实验报告
本报告致力于分析Java继承与多态的概念、原理和作用，以及相关实验过程及其结果。
继承，又称为分类，是Java面向对象程序设计语言中定义类之间关系的重要技术。
它使一个类可以使用另一个基类中定义的方法和属性，在基类中已经定义了一些功能，子
类可以对基类功能进行拓展与定制。
《Java技术手册》得出结论，继承可以有效提高软件的复用性、可维护性和可重用性，使大型的、复杂的程序有条理层次。
多态是Java中一种特殊的程序结构，允许不同类的对象对相同的消息作出不同的响应，由程序的消息而不是对象的类型来决定对象的行为。
它是Java多态性的基础，使程
序能够在不同对象上进行操作，统一实现。
从实验中，可以明显看出Java继承与多态之间的联系：多态必须依赖于继承，当子
类被创建时，它继承了母类的方法以及特性，这样，它才能以逐渐上升的方式处理所有消息，而多态给了子类独特-->性的功能。
同时，多态也方便了代码重用，因为子类会继承
母类的方法和属性。
此外，结果表明，多态的优点使程序可以提高可重用性，它也减少了代码的重复编写，同时允许特定类之外的类可以得到适用。
它促进了软件不断更新，因为多态给开发人员提
供了以对象层次组织代码的方法。
本练习涉及到Java继承与多态概念的整体概述和实现细节，为完全理解多态的概念
打下了坚实的基础。
它提供了一个理解和使用这些概念的有用方式和指导。
Java中封装、继承、多态的理解
Java中封装、继承、多态的理解Java中的继承、封装、多态继承的理解：1、继承是⾯向对象的三⼤特征之⼀，也是实现代码复⽤的重要⼿段。
Java的继承具有单继承的特点，每个⼦类只有⼀个直接⽗类。
2、Java的继承通过extends关键字来实现，实现继承的类被称为⼦类，被继承的类称为⽗类(有的也称其为基类、超类)，⽗类和⼦类的关系，是⼀种⼀般和特殊的关系。
就像是⽔果和苹果的关系，苹果继承了⽔果，苹果是⽔果的⼦类，⽔果是苹果的⽗类，则苹果是⼀种特殊的⽔果。
3、Java使⽤extends作为继承的关键字，extends关键字在英⽂是扩展的意思，⽽不是继承。
为什么国内把extends翻译成继承呢？除了与历史原因有关外，把extends翻译成为继承也是有其道理的：⼦类扩展⽗类，将可以获得⽗类的全部属性和⽅法，这与汉语中得继承（⼦辈从⽗辈那⾥获得⼀笔财富成为继承）具有很好的类似性。
值得指出的是：Java的⼦类不能获得⽗类的构造器。
4、实例：class BaseClass{public double weight;public void info() {System.out.println("我的体重是"+weight+"千克");}}public class ExtendsDemo001 extends BaseClass {public static void main(String[] args) {//创建ExtendsDemo001对象ExtendsDemo001 ed = new ExtendsDemo001();//ExtendsDemo001本⾝没有weight属性，但是ExtendsDemo001的⽗类有weight属性，也可以访问ExtendsDemo001对象的属性ed.weight = 56;//调⽤ExtendsDemo001对象的info()⽅法();}}打印结果为：我的体重是56.0千克5、Java类只能有⼀个⽗类。
接口的应用实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解接口的概念和作用。
2. 掌握接口的使用方法，包括接口的定义、实现和继承。
3. 通过实际应用，加深对接口的理解和应用能力。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：Java3. 开发工具：Eclipse三、实验内容1. 接口的基本概念2. 接口的定义和实现3. 接口的继承和多态4. 接口的应用实例四、实验步骤1. 接口的基本概念（1）打开Eclipse，创建一个名为“InterfaceDemo”的Java项目。
（2）在项目中创建一个名为“Shape”的接口，包含一个抽象方法“draw()”。
```javapublic interface Shape {void draw();}```2. 接口的定义和实现（1）在项目中创建一个名为“Circle”的类，实现“Shape”接口。
```javapublic class Circle implements Shape {@Overridepublic void draw() {System.out.println("Drawing a circle.");}}```（2）在项目中创建一个名为“Rectangle”的类，实现“Shape”接口。
```javapublic class Rectangle implements Shape {@Overridepublic void draw() {System.out.println("Drawing a rectangle.");}}```3. 接口的继承和多态（1）在项目中创建一个名为“Triangle”的类，继承“Circle”类，并实现“Shape”接口。
```javapublic class Triangle extends Circle implements Shape {public void draw() {System.out.println("Drawing a triangle.");}}```（2）创建一个名为“Main”的类，用于测试接口的应用。
java 继承多态接口选择题
一、前言Java 是一种面向对象的编程语言，它支持继承、多态和接口等特性。
在使用Java进行编程时，对于继承、多态和接口的理解至关重要。
本文将围绕这三个主题，提出一些选择题，以帮助读者加深对Java面向对象编程的理解。
二、继承1. 继承是Java面向对象编程的重要特性之一。
在Java中，继承通过extends关键字来实现。
以下哪些说法是正确的？a) 子类继承了父类的所有成员变量和方法b) 子类可以继承多个父类c) Java不支持多重继承d) 父类可以继承子类e) 子类可以访问父类的private成员变量和方法2. 在使用继承时，有一些注意事项需要考虑。
以下哪些说法是正确的？a) 子类可以重写父类的private方法b) 子类的构造函数默认调用父类的无参构造函数c) 父类的private成员变量和方法不会被继承d) 子类可以访问父类的protected成员变量和方法e) 继承可以增强代码的重用性和扩展性三、多态1. 多态是Java面向对象编程的另一个重要特性。
在Java中，多态通过继承和重写来实现。
以下哪些说法是正确的？a) 多态可以提高代码的灵活性和可维护性b) 子类实现了父类的多态特性c) 多态可以使代码更易于扩展和修改d) 多态可以实现接口的统一访问2. 在使用多态时，有一些需要注意的地方。
以下哪些说法是正确的？a) 父类引用可以指向子类对象b) 子类引用可以指向父类对象c) 多态不适用于静态方法d) 引用类型决定了可以调用的方法e) 多态可以提高代码的可读性和可维护性四、接口1. 接口是Java面向对象编程的另一个重要特性，它定义了一组抽象方法。
以下哪些说法是正确的？a) 接口中的方法可以有方法体b) 类可以实现多个接口c) 接口可以继承多个接口d) 接口中的方法默认是public和abstracte) 接口可以包含成员变量2. 在使用接口时，有一些需要注意的地方。
以下哪些说法是正确的？a) 实现接口的类必须实现接口中的所有抽象方法b) 接口可以继承类c) 接口可以继承接口d) 实现多个接口时，如果有重名方法则需要在实现类中进行重写e) 接口可以包含静态方法和默认方法五、结语通过以上选择题，希望读者能够加深对Java面向对象编程中继承、多态和接口的理解。
(4) 实验四 继承与多态
Java语言使用extends关键字在两个类之间建立这种类似与父子血缘关系的“继承”关系：在定义类时，使用extends来指明它的父类。
值得注意的是，Java中的继承只能是单继承即单根继承。
语法格式：
class SubClass extens SuperClass{//只能有一个父类
……
System.out.pri!~”);
}
public void fB(){
System.out.println(“method fB() from class B!”);
fA();
System.out.println(“x is”+ x);
}
}
public class Test{
2）什么时候需要使用super语句来显式调用父类构造？
（二）多态
多态是面向对象编程的重要技巧，它也是面向对象的重要特征之一。多态的本意是“同一个操作，不同的行为”，也就是使用同一个方法名，运行的实际是不同的方法。在Java语言中，多态主要通过方法的重载（Overloading）和重写（Overriding）实现。
public static void main(String[] args){
B b;
System.out.println(“====类已加载完毕=====”);
b = new B(10);
b.fB();
}
}
问题：
1）请结合运行结果分析Java中创建对象过程。(分析类的不同区域的运行前后次序，提示：类加载时或创建对象时，父类静态成员、实例成员、构造方法和子类静态成员、实例成员、构造方法的执行先后次序)
当程序运行并通过向上转型后的对象来调用方法时，Java会根据实际的对象类型来调用实际类型所对应的方法。这种运行时的多态，我们也成为动态绑定。
3 实验三 类的继承及多态
public void printA2(){
System.out.println("HelloChina!");
}
public void printB(){
System.out.println("Hello "+NAME);
}
}
public class InterfaceExtendsDemo{
public static void main(String args[]){
【源代码】
class Person{
public String name="张三";
}
class Student extends Person{
public String name="张童";
public void print(){
System.out.println("父类中属性: "+);
}
class X implements A,B{
public void printA1(){
System.out.println("Hello World!");
}
public void printA2(){
System.out.println("HelloChina!");
}
public void printB(){
要求：在重写的方法的方法体中需要调用被隐藏的方法返回a和b的最大公约数m，然后将（a*b/m）返回；在应用的程序的主类中分别使用父类和子类创建对象，并分别调用方法f（）计算两个正整数的最大公约数和最小公倍数。
4编写一个圆锥类，能够计算圆锥的体积，要求圆锥类的构造函数中有一参数是圆类的一个对象。
继承与多态实验报告
继承与多态实验报告继承与多态实验报告在面向对象编程中，继承和多态是两个重要的概念。
通过继承，我们可以创建新的类，并从现有的类中继承属性和方法。
而多态则允许我们使用父类的引用来指向子类的对象，实现同一操作具有不同的行为。
本实验旨在通过实际的编程实践，加深对继承和多态的理解。
实验一：继承在这个实验中，我们创建了一个动物类（Animal），并从它派生出了两个子类：狗类（Dog）和猫类（Cat）。
动物类具有一些共同的属性和方法，如名字（name）和发出声音（makeSound）。
子类继承了父类的属性和方法，并可以添加自己的特定属性和方法。
在编写代码时，我们首先定义了动物类，并在其中实现了共同的属性和方法。
然后，我们创建了狗类和猫类，并分别在这两个类中添加了自己的特定属性和方法。
通过继承，我们可以在子类中直接使用父类的方法，并且可以根据需要进行重写。
实验二：多态在这个实验中，我们使用多态的概念来实现一个动物园的场景。
我们定义了一个动物园类（Zoo），并在其中创建了一个动物数组。
这个数组可以存储不同类型的动物对象，包括狗、猫等。
通过多态，我们可以使用动物类的引用来指向不同类型的动物对象。
例如，我们可以使用动物类的引用来指向狗对象，并调用狗类特有的方法。
这样，我们可以统一处理不同类型的动物对象，而不需要为每种类型编写特定的处理代码。
实验三：继承与多态的结合应用在这个实验中，我们进一步探索了继承和多态的结合应用。
我们定义了一个图形类（Shape），并从它派生出了三个子类：圆形类（Circle）、矩形类（Rectangle）和三角形类（Triangle）。
每个子类都实现了自己的特定属性和方法。
通过继承和多态，我们可以在图形类中定义一些通用的方法，如计算面积和周长。
然后，我们可以使用图形类的引用来指向不同类型的图形对象，并调用相应的方法。
这样，我们可以轻松地对不同类型的图形进行统一的处理。
结论：通过本次实验，我们进一步理解了继承和多态的概念，并学会了如何在编程中应用它们。
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this.b=b;
this.c=c;
}
publicbooleanisTriangle() {
returna+b>c&&a+c>b&&b+c>a?true:false;
}
publicString toString() {
if(isTriangle())
returnthis.shape+"三边各长"+ String.format("%1.2f,%1.2f,%1.2f",this.a,this.b,this.c);
fig.print();
}
}
Shape:
packageshiyan3;
publicabstractclassShape {
protectedStringshape;
protectedShape(Stringshape) {
super();
this.shape=shape;
}
protectedShape() {
源代码：
Circle:
packageshiyan3;
publicclassCircleextendsShape {
protecteddoubler;//圆的半径为r
publicCircle(doubler) {
super("圆");
this.r=r;
}
publicString toString() {
实验报告
课程名称
面向对象程序设计
实验名称
实验三、继承与多态
日期
学生学号
姓名
班级
实验目的：
通过本次实验，要求学生能进一步掌握继承和多态的概念，熟练定义类、派生类、抽象类、抽象方法、虚拟方法和重载方法。
实验条件：
电脑一台、能上网查阅资料。
首先定义基本几何图形的抽象基类（Shape），然后定义Shape的派生类Circle(圆形)、Square（正方形）和Triangle(三角形)。要求通过抽象方法、虚拟方法和重载方法来计算各种图形的面积和周长。(提示:求三角形的面积用海伦公式： ，其中a,b,c是三角形的边长，L=(a+b+c)/2，即周长的一半。)
publicstaticvoidmain(Stringargs[]) {
Shapefig=newTriangle(6, 8, 10 );
fig.print();
fig=newTriangle(2, 4, 6);
fig.print();
fig=newSquare(4);
fig.print();
fig=newCircle(4);
System.out.println();
}
}
Triangle:
packageshiyan3;
publicclassTriangleextendsShape {
publicdoublea,b,c;
publicTriangle(doublea,doubleb,doublec) {
publicdoubleperimeter() {return4*a;}
publicdoublearea() {returna*a;}
}
实验结果：
实验总结（结论或问题分析）：本次实验比较难，因为分别要写四个circle，Square，Triangle以及shape函数，所以在实验室没有写完，还是回到寝室利用课余时间才写出来的，通过本次实验，让我清楚，要提前做一些准备，比如在寝室先完成一部分，然后在实验室就能很快完成实验。实验让我掌握了一些几何图形抽象类的声明，以及求周长，面积。
else
return"三边各长"+ String.format("%1.2f,%1.2f,%1.2f",this.a,this.b,this.c) +"三条边构不成三角形";
}
publicdoubleperimeter() {
if(isTriangle())
returna+b+c;
else
return0;
this("未知");
}
publicabstractdoublearea();
publicabstractdoubleperimeter();
publicvoidprint() {
System.out.println(this.toString());
System.out.println(String.format("周长为%1.2f面积为%1.2f",this.perimeter(),this.area()));
protecteddoublea;//正方形边长为a
publicSquare(doublea) {
super("正方形");
this.a=a;
}
publicString toString() {
returnthis.shape+"边长为"+String.format("%1.2f",this.a);
returnthis.shape+"半径为"+String.format("%1.2f",this.r);
}
publicdoubleperimeter() {return2 * Math.PI*r;}
publicdoublearea() {returnMath.PI* Math.pow(r, 2);}
}
publicdoublearea() {
if(isTriangle()) {
doubles= perimeter() / 2;
returnMath.sqrt(s* (s-a) * (s-b) * (s-c));
}else
return0;
}
}
Square:packageshiyan3;
publicclassSquareextendsShape {
实验成绩
任课教师签名
郭俊恩