Java继承与多态实验报告课案
实验三 继承和多态
实验三继承和多态一、实验目的1.熟练掌握封装性，多态性的概念。
2.熟练掌握抽象类abstract的概念。
3.熟练掌握接口interface的概念。
4.熟练包package的概念以及编译运行的方法。
二、实验内容1.编写一个Java Application程序，该程序有个点Point类，它包含横坐标x和纵坐标y 两个属性，再给Point定义两个构造方法和一个打印点坐标的方法Show。
定义一个圆Circle 类，它继承Point类（它是一个点，圆心（Center）），除此之外，还有属性半径Radius，再给圆定义2个构造方法、一个打印圆的面积的方法PrintArea和一个打印圆中心、半径的方法Show（其中显示圆心可以用super.Show()的方式）。
package实验三;public class Point {double x,y;public Point(){x=0;y=0;}public Point(double x,double y){this.x=x;this.y=y;}public String Show(){return"横坐标为："+this.x+"，纵坐标为："+this.y;}/*** @param args*/public static void main(String[] args) {// TODO Auto-generated method stubPoint a=new Point(3.0,4.0);System.out.println(a.Show());}}package实验三;public class Circle extends Point {double Radius;public Circle(){super(0,0);Radius=0;}public Circle(double x,double y,double z){super(x,y);Radius=z;}public String Show(){System.out.println("圆心的"+super.Show()+"半径为："+Radius);return"圆心的"+super.Show()+"半径为："+Radius;}public String PrintArea(){System.out.println("圆的面积为："+Math.PI*Radius*Radius);return"圆的面积为："+Math.PI*Radius*Radius;}/*** @param args*/public static void main(String[] args) {// TODO Auto-generated method stubCircle a=new Circle(3,4,5);a.Show();a.PrintArea();}}2.编写一测试类，对其进行编译、运行。
Java实验报告二[面向对象特性继承、封装、多态]
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J a v a面向对象编程实验报告题目：继承、封装、多态专业：计算机科学与技术班级：学号： 2姓名：2014年 5 月 4 日一、实验目的与要求1、掌握面向对象编程中的封装特性3、掌握面向对象编程中的继承特性4、掌握面向对象编程中的多态特性实验内容根据如下类图创建每个类并进行以上内容的相关测试三、实施步骤1）：在Eclipse中创建一个抽象的MobilePhone父类，用abstract关键字修饰这个类，并且写入构造方法，类名如：MobilePhone_FatherClass2）：再给MobilePhone父类编写入一些抽象的属性和方法，并实现get(),set()方法（获取属性的方法）3）再创建四个子类继承MobilePhone父类，实现Student父类的方法，并且分别写入这些子类的自己的方法：NOKIA1：message（）；NOKIA2：netpay（）；MOTOROLA1：message（）；MOTOROLA2：metpay（）；4）再创建一个测试类：MobilePhoneTest ，实例化NOKIA1，NOKIA2，MOTOROLA1，MOTOROLA2四个子类，实现多态的输出！四、实验结果整个工程的类结构如下：①：MobilePhone父类：MobilePhone_FatherClass②：四个子类：NOKIA1,NOKIA2，MOTOROLA1，MOTOROLA2:（方法类似，只展示一个）：③：测试类：MobilePhoneTest④：实验结果：五、出现的问题及解决的方法问题：抽象类的分析，多态的实现解决方法：关键字abstract，需要继承父类使用extends关键字，不使用abstract修饰的类也是可以作为父类的！通过这次实验，我懂得了封装和继承是实现多态的前提，使自己更深的理解的封装，继承，多态的重要性。
Java实验报告继承、多态、接口和异常处理
Java实验报告继承、多态、接⼝和异常处理实验5 继承、多态、接⼝和异常处理⼀、实验⽬的1、掌握Java的类和对象的声明和使⽤⽅法；2、掌握Java的类的继承和实现⽅法；3、掌握多态性在类的继承中的运⽤；4、掌握接⼝的定义与使⽤；5、掌握基本异常的处理机制；6、熟悉try语句与catch语句的搭配使⽤；7、了解有异常处理与没有异常处理的差别；8、多重catch语句的使⽤；9、使⽤Throws声明异常和Throw抛出异常。
⼆、实验环境1、PC微机；2、DOS操作系统或 Windows 操作系统；3、Java sdk程序开发环境、eclipse集成环境。
三、实验内容1. 设计三个类，分别是学⽣类Student，本科⽣类UnderGraduate，研究⽣类Postjgraduate，其中Student类是⼀个抽象类，它包含学⽣的基本信息如姓名、所学课程、课程成绩等，⽽Undergraduate类和Postgraduate类都是Student类的⼦类，这两个类计算课程成绩等级的⽅法有所不同，如下表所⽰。
假设某班级⾥既有研究⽣⼜有本科⽣，编写程序统计出全班学⽣2. 和Mobilephone具体实现，并设计⼀个应⽤程序类来使⽤这些类。
3．要求设计⼀个GUI图形窗⼝程序，该程序让⽤户输⼊⼀个星期中的任意⼀天的数字1-7，然后输出该数字所对应的是星期⼏。
四、实验步骤实验内容⼀1.建⽴package experiment5_1，其最终⽬录结构如下：2.建⽴Student类：package experiment5_1;public abstract class Student {final static int CourseNo = 3;String name;String type;int[] courses;String courseGrade;public Student(String name) {/doc/1bd4a299a66e58fafab069dc5022aaea998f41e2.html = name; courses = new int[CourseNo];courseGrade = "" ;}public abstract void calculateGrade();public String getName( ) {return name;}public String getType( ) {return type ;}public String getCourseGrade( ) {return courseGrade;}public int getCourseScore(int courseNumber) {return courses[courseNumber];}public void setName(String name) {/doc/1bd4a299a66e58fafab069dc5022aaea998f41e2.html = name;}public void setType(String type) {this.type = type;}public void setCourseScore(int courseNumber, int courseScore) { //按课程索引号设置课程成绩this.courses[courseNumber] = courseScore ;}}3.建⽴外部类（1）研究⽣类Postjgraduatepackage experiment5_1;public class postgraduate extends Student {public postgraduate(String name) {super(name);type = "研究⽣";}public void calculateGrade() {// TODO Auto-generated method stubint total = 0;double average = 0;for (int i = 0; i < CourseNo; i++) {total += courses[i];};average = total / CourseNo;if (average>=90&&average<100) courseGrade = "优秀"; else if (average>=80&&average<90) courseGrade = "良好"; else if (average>=70&&average<80) courseGrade = "⼀般"; else if (average>=60&&average<70) courseGrade = "及格"; else courseGrade = "不及格";}}（2）本科⽣类UnderGraduatepackage experiment5_1;public class undergraduate extends Student {public undergraduate(String name ) {super(name);type = "本科⽣";}public void calculateGrade() {int total = 0;double average = 0;for (int i = 0; i < CourseNo; i++) {total += getCourseScore(i) ;};average = total / CourseNo;if (average>=80&&average<100) courseGrade = "优秀"; else if (average>=70&&average<80) courseGrade = "良好"; else if (average>=60&&average<70) courseGrade = "⼀般"; else if (average>=50&&average<60) courseGrade = "及格"; else courseGrade = "不及格";}}4.编写代码测试函数package experiment5_1;public class polymorphism {public static void main(String[] args) {Student[] students = new Student[5];students[0] = new undergraduate("陈建平");students[1] = new undergraduate("鲁向东");students[2] = new postgraduate("匡晓华");students[3] = new undergraduate("周丽娜");students[4] = new postgraduate("梁欣欣");for (int i=0; i<5 ;i++) {students[i].setCourseScore(0,87);students[i].setCourseScore(1,90);students[i].setCourseScore(2,78);}for (int i=0; i<5 ;i++) {students[i].calculateGrade();}System.out.println("姓名" + " 类型" +" 成绩");System.out.println("-----------------------");for (int i=0; i<5 ;i++) {System.out.println(students[i].getName( )+" "+students[i].getType( )+" "+students[i].getCourseGrade( ));}}}实验内容⼆1.建⽴package experiment5_2，其最终⽬录结构如下：2.写接⼝Soundable代码：package experiment5_2;public interface Soundable {public void increaseV olume( );public void decreaseV olume( );public void stopSound( );public void playSound( );}3.创建三个类Radio、Walkman和Mobilephone具体实现，分别添加代码：// Mobilephone类package experiment5_2;class Mobilephone implements Soundable{public void increaseV olume( ) {System.out.println("增⼤⼿机⾳量");}public void decreaseV olume( ) {System.out.println("减⼩⼿机⾳量");}public void stopSound( ) {System.out.println("关闭⼿机");}public void playSound( ) {System.out.println("⼿机发出来电铃声");}}// Walkman类package experiment5_2;class Walkman implements Soundable { public void increaseV olume( ) { System.out.println("增⼤随声听⾳量"); }public void decreaseV olume( ) { System.out.println("减⼩随声听⾳量"); }public void stopSound( ) {System.out.println("关闭随声听");}public void playSound( ) {System.out.println("随声听发出⾳乐"); }}// Radio类package experiment5_2;class Radio implements Soundable{ public void increaseV olume( ) { System.out.println("增⼤收⾳机⾳量"); }public void decreaseV olume( ) { System.out.println("减⼩收⾳机⾳量"); }public void stopSound( ) {System.out.println("关闭收⾳机");}public void playSound( ) {System.out.println("收⾳机播放⼴播"); }}4.创建people类及编写测试代码：//People类package experiment5_2;class People {public void listen(Soundable s) {s.playSound( );}}//测试代码package experiment5_2;import java.util.Scanner;public class InterfaceTest {public static void main(String[] args) {int i;People sportsman = new People( );Scanner scanner = new Scanner(System.in);Soundable[] soundDevice = new Soundable[3];//往声⾳设备数组中放⼊能发声的设备soundDevice[0] = new Radio( );soundDevice[1] = new Walkman( );soundDevice[2] = new Mobilephone();System.out.println("你想听什么? 请输⼊选择：0-收⾳机1-随声听2-⼿机");i = scanner.nextInt( );//开始听声⾳sportsman.listen(soundDevice[i]);soundDevice[i].increaseV olume( );soundDevice[i].stopSound();scanner.close();}}实验内容三1.建⽴package experiment5_3，其最终⽬录结构如下package experiment5_3;import java.awt.*;import java.awt.event.*;import javax.swing.*;public class DateTransf extends JFrame implements KeyListener{/****/private static final long serialVersionUID = 1L;private static DateTransf frm;private static JTextField txt;private static JTextField data;DateTransf() {setTitle("数字与星期转换");setLocation(700, 300);setSize(400,130);}public static void main(String[] args) {frm = new DateTransf();frm.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);frm.setLayout(new GridLayout(2,2));txt = new JTextField(12);data = new JTextField(12);JLabel lable1 = new JLabel("输⼊数字:");JLabel lable2 = new JLabel("星期⼏:");frm.add(lable1);txt.addKeyListener(frm);frm.add(txt);frm.add(lable2);frm.add(data);frm.setVisible(true);}public void keyPressed(KeyEvent e) {if (e.getSource() == txt) {if (e.getKeyCode() == KeyEvent.VK_ENTER) // 判断按下的键是否是回车键{try {int number = Integer.parseInt(txt.getText());switch (number) {case 1:data.setText("Mon");break;case 2:data.setText("Tue");break;case 3:data.setText("Wen");break;case 4:data.setText("Thu");break;case 5:data.setText("Fri");break;case 6:data.setText("Sat");break;case 7:data.setText("Sun");break;default:JOptionPane.showMessageDialog(null, "您输⼊的数字不是1~7","⽆效⽇期",/doc/1bd4a299a66e58fafab069dc5022aaea998f41e2.html RMATION_MESSAGE); break;}}catch (Exception e1) {// TODO: handle exceptionJOptionPane.showMessageDialog(null, "您输⼊的不是整数","⽆效⽇期",/doc/1bd4a299a66e58fafab069dc5022aaea998f41e2.html RMA TION_MESSAGE); }}}}public void keyReleased(KeyEvent e) {}public void keyTyped(KeyEvent e) {}}2.编译运⾏五、实验结果●实验内容⼀结果：●实验内容⼆结果：●实验内容三结果：六、实验⼩结1.这次实验的内容⽐较多，需要掌握Java的类和对象的声明和使⽤⽅法、Java的类的继承和实现⽅法、多态性在类的继承中的运⽤、接⼝的定义与使⽤、基本异常的处理机制、try语句与catch语句的搭配使⽤等等；2. 在实验过程中，重点是要区分好实例和类，灵活掌握类的调⽤。
《java面向对象程序设计-继承和多态》教案
1. 理解继承的概念及其在Java中的应用。
2. 掌握如何使用extends关键字来实现继承。
3. 理解多态的概念及其在Java中的应用。
4. 掌握如何使用implements关键字来实现多态。
5. 能够运用继承和多态编写更加灵活和可扩展的Java程序。
二、教学内容1. 继承的概念和作用引入继承的概念，解释其作用和意义。
通过实例演示继承的效果。
2. 使用extends关键字实现继承介绍extends关键字的用法。
示例演示如何使用extends实现继承。
3. 多态的概念和作用引入多态的概念，解释其作用和意义。
通过实例演示多态的效果。
4. 使用implements关键字实现多态介绍implements关键字的用法。
示例演示如何使用implements实现多态。
5. 继承和多态的联合使用解释继承和多态联合使用的效果。
通过实例演示继承和多态的联合使用。
1. 采用案例教学法，通过具体的实例来讲解继承和多态的概念和使用方法。
2. 使用互动式教学法，鼓励学生积极参与讨论和提问，以加深对知识点的理解。
3. 使用代码演示和调试，让学生直观地看到继承和多态的效果。
四、教学步骤1. 引入继承的概念，解释其作用和意义。
2. 介绍extends关键字的用法，并通过示例演示如何使用extends实现继承。
3. 引入多态的概念，解释其作用和意义。
4. 介绍implements关键字的用法，并通过示例演示如何使用implements实现多态。
5. 示例演示继承和多态的联合使用。
五、教学评估1. 课堂练习：要求学生编写简单的Java程序，运用继承和多态来实现特定的功能。
2. 课后作业：布置相关的编程作业，要求学生运用继承和多态来解决实际问题。
3. 课堂讨论：鼓励学生积极参与讨论，提问和解答问题，以评估学生对知识点的理解程度。
六、教学内容（续）6. 继承和多态的应用场景分析实际编程场景中继承和多态的运用。
通过案例展示继承和多态如何提高代码的可复用性和可维护性。
继承与多态java
super(newsurname,newname,newssn);
hourly=newhourly;
hours=newhours;
}
public void weeksalary()
{ week=hourly*hours;
}
public String toString()
{ return surname+name+"\t"+ssn+"\t"+week;
专业班级
通信1102(移动方向)
姓名
学号
时间：2013.11.11
地点：计通学院106机房
实验名称：继承与多态
实验前任务
实验目的：
1.理解继承是如何促进软件重用的
2.理解父类和子类的概念
3.能够通过继承已有的类来创建新类，并能吸收其属性和行为
4.理解访问修饰符protected
5.更够用关键字super访问父类成员
AmericanPeople americanPeople=new AmericanPeople();
BeijingPeople beijingPeople=new BeijingPeople();
chinaPeople.speakHello();
americanPeople.speakHello();
注：用相应的输出语句表示出语义即可。
3.抽象类和抽象方法。定义一个抽象类Shape,类里有一个抽象方法display();定义一个Cricle类，继承了Shape类，并实现抽象方法display();定义一个Rectangle类，继承了Shape类，并实现抽象方法display();定义一个Triangle类，继承了Shape类，并实现抽象方法display();定义一个类，实例化上述几个类的对角，并使用上述几个类的display方法。注：用相应的输出语句表示出语义即可
Java继承与多态实验报告
西安邮电大学（计算机学院）课内实验报告实验名称：继承与多态专业名称：计算机科学与技术班级：计科1405班学生姓名：高宏伟学号：04141152指导教师：刘霞林实验日期：2016.10.13一、实验目的通过编程和上机实验理解Java 语言的继承和多态特性，掌握变量的隐藏、方法的覆盖、重载，掌握抽象类和接口的使用。
二、实验要求1.编写体现类的继承性（成员变量、成员方法、成员变量隐藏）的程序。
2.编写体现类的多态性（成员方法重载）的程序。
3.编写体现类的多态性（构造方法重载）的程序。
4.编写使用接口的程序。
三、实验内容（一）类的继承1.创建公共类Student.（1）编写程序文件Student.java，源代码如下:public class Student{protected String name; //具有保护修饰符的成员变量protected int number;void setData(String m,int h) //设置数据的方法{name =m;number= h;}public void print() //输出数据的方法{System.out.println(name+", "+number);}}（2）编译Student.java，产生类文件Student.class。
2．创建继承的类Undergraduate（1）程序功能：通过Student 类产生子类undergraduate，其不仅具有父类的成员变量name（姓名）、number（学号），还定义了新成员变量academy（学院）、department （系）。
在程序中调用父类的print 方法。
（2）编写Undergraduate 程序:class Undergraduate extends Student{【代码1】//定义成员变量academy【代码2】//定义成员变量departmentpublic static void main(String args[]){【代码3】//创建一个学生对象s【代码4】//用父类的setData方法初始化对象s【代码5】//对象s调用print方法【代码6】//创建一个大学生对象u【代码7】//调用父类的成员方法setData初始化对象u【代码8】//设置对象u的成员变量academy【代码9】//设置对象u的成员变量departmentSystem.out.print(+", "+u.number+", "+u.academy+", "+u.department);}}（3）编译并运行程序注意：公共类Student 与undergraduate 类要在同一文件夹（路径）内。
《java面向对象程序设计继承和多态》教案
《Java面向对象程序设计-继承和多态》教案第一章：引言1.1 课程简介本课程旨在帮助学生掌握Java面向对象程序设计中的继承和多态概念。
通过学习，学生将能够理解继承和多态的原理，并能够运用它们解决实际编程问题。
1.2 课程目标理解继承的概念和原理掌握如何使用继承来实现代码复用理解多态的概念和原理掌握如何使用多态来实现动态绑定第二章：继承2.1 继承的概念介绍继承的定义和作用解释为什么使用继承2.2 继承的语法介绍如何使用extends关键字实现继承解释继承中的构造函数和继承关系2.3 继承的实现演示如何使用继承来复用代码解释继承的层次结构和菱形继承第三章：多态3.1 多态的概念介绍多态的定义和作用解释多态的好处3.2 方法重写解释方法重写的概念和规则演示如何使用方法重写来实现多态3.3 方法重载解释方法重载的概念和规则演示如何使用方法重载来提高代码可读性第四章：继承和多态的案例分析4.1 案例一：动物和鸟类使用继承和多态来定义动物和鸟类的关系实现动物和鸟类的属性和方法4.2 案例二：形状和圆形使用继承和多态来定义形状和圆形的关系实现形状和圆形的属性和方法第五章：总结和练习5.1 课程总结回顾继承和多态的概念和原理强调继承和多态在面向对象程序设计中的重要性5.2 练习题提供一些练习题，以帮助学生巩固所学知识第六章：继承和多态的深入理解6.1 继承的类型解释接口继承和类继承的区别讨论继承的优点和缺点6.2 多态的应用探讨多态在日常编程中的应用场景分析多态如何提高程序的可扩展性和灵活性第七章：Java中的继承和多态实例7.1 继承实例：汽车和摩托车通过实例展示如何使用继承来创建汽车和摩托车类演示如何通过继承来扩展属性和方法7.2 多态实例：支付接口和具体的支付方式创建一个支付接口和多个具体的支付方式类演示如何使用多态来实现不同的支付方法第八章：继承和多态的陷阱与最佳实践8.1 继承的陷阱讨论继承可能带来的过度耦合问题解释如何避免继承的陷阱8.2 多态的陷阱分析多态可能导致的类型不匹配问题探讨如何安全地使用多态8.3 最佳实践提供使用继承和多态的最佳实践指南强调代码可读性和可维护性第九章：继承和多态在设计模式中的应用9.1 设计模式简介介绍设计模式的概念和重要性解释设计模式与继承和多态的关系9.2 继承和多态在设计模式中的应用案例通过案例分析展示继承和多态如何在设计模式中发挥作用讨论设计模式如何提高程序设计的质量和可复用性第十章：课程回顾与拓展学习10.1 课程回顾总结本课程的重点内容和关键概念强调继承和多态在实际编程中的应用10.2 拓展学习资源提供一些拓展学习的资源和建议鼓励学生继续深入学习面向对象程序设计的其他方面第十一章：继承和多态的实际应用案例11.1 案例分析：图形库的设计通过分析图形库的设计，展示继承和多态如何用于实现复杂的图形操作。
实验4 继承性和多态
实验四继承性和多态一、实验目的：熟悉JA V A中的继承性和多态性。
掌握子类的定义及用法，继承机制中的隐藏与覆盖。
子类的构造方法的用法，对象的上转型对象，抽象类与抽象方法等。
二、实验要求：1．根据下面的要求，编写Java应用程序实现：编写程序模拟中国人、美国人是人、北京人是中国人。
除主类外，程序中还有4个类：People、ChinaPeople、AmericanPeople和BeijingPeople类。
要求如下：●People类有权限是protected的double型成员变量height和weight，以及public voidspeakHello()、public void averageHeight()和public void averageWeight()方法。
●ChinaPeople类是People的子类，新增了public void chinaGongfu()方法。
要求ChinaPeople重写父类的public void speakHello()、public void averageHeight()和public void averageWeight()方法。
●AmericanPeople类是People的子类，新增public void americanBoxing()方法。
要求AmericanPeople重写父类的public void speakHello()、public void averageHeight()和public void averageWeight()方法。
●BeijingPeople类是ChinaPeople的子类，新增public void beijingOpera()方法。
要求ChinaPeople重写父类的public void speakHello()、public void averageHeight()和public void averageWeight()方法。
Java实验五继承与多态
Java实验五继承与多态实验五继承与多态一、实验目的1.掌握抽象类的声明；2.掌握多态的执行机理；3.掌握上转型的使用；4.掌握构造方法的执行机理；5.面向抽象的编程；二、实验内容1.假定根据学生的3门学位课程的分数决定其是否可以拿到学位，对于本科生，如果3门课程的平均分数超过60分即表示通过，而对于研究生，则需要平均超过80分才能够通过。
根据上述要求，请完成以下Java 类的设计：（1）设计一个基类Student描述学生的共同特征。
（2）设计一个描述本科生的类Undergraduate，该类继承并扩展Student类。
（3）设计一个描述研究生的类Graduate，该类继承并扩展Student类。
（4）设计一个测试类StudentDemo，分别创建本科生和研究生这两个类的对象，并输出相关信息。
2.假定要为某个公司编写雇员(40个雇员)工资支付程序，这个公司有各种类型的雇员（Employee），不同类型的雇员按不同的方式支付工资：（1）经理（Manager）——每月获得一份固定的工资（2）销售人员（Salesman）——在基本工资的基础上每月还有销售提成。
（3）一般工人（Worker）——则按他每月工作的天数计算工资。
根据上述要求试用类的继承和相关机制描述这些功能，并编写一个Java Application程序，演示这些类的用法。
（提示：应设计一个雇员类（Employee）描述所有雇员的共图特性，这个类应该提供一个计算工资的抽象方法ComputeSalary( )，使得可以通过这个类计算所有雇员的工资。
经理、销售人员和一般工人对应的类都应该继承这个类，并重新定义计算工资的方法，进而给出它的具体实现。
（用对象数组）三、实验报告涉及以下内容1.继承中父子构造方法的执行关系2.重写3.super的应用4.上转型5.多态。
实验名称 java类的继承和多态
实验名称 java类的继承和多态实验名称 Java类的继承和多态一、实验目的1、理解Java类的继承和多态的概念2、掌握类的继承机制的实现3、掌握方法的重载，以及多态的实现。
二、实验要求1、本实验属于验证型和设计型实验。
需要根据已给的源程序运行结果，并结合问题进行新的设计;2、对实验过程中提出的问题进行解答;3、完成实验报告。
三、实验内容与过程1、上机运行下面的程序，并回答下面的问题。
public class ClassOne{int num=100;public void compute(){num-=50;}public static void main(String args[]){ClassOne one=new ClassOne();ClassTwo two=new ClassTwo();System.out.println(“num of ClassTwo:”+two.num);System.out.println(“num of ClassOne:”+two.getNum());pute();System.out.println(“num of ClassTwo:”+two.num);System.out.println(“num of ClassOne:”+two.getNum());}}class ClassTwo extends ClassOne{int num=0;public void plus(){num+=50;}public int getNum(){return super.num;}}问题:(1) 请指出Java面向对象编程中三个主要特性。
(2) Java中的继承机制是什么,(3) 请指出程序中关键字super的作用。
2、运行下面的程序，回答问题。
class Monkey{private int age=10;void speak(){System.out.println("I am monkey.");}}class People extends Monkey{void computer(int a,int b){int c=a*b;System.out.println("I can computer "+a+"*"+b+"="+c);}void speak(){System.out.println("I am human.");}}public class Excise7_2{public static void main(String args[]){Monkey monkey=new People();monkey.speak();puter(10,12);People people=(People)monkey;puter(10,12);}}问题:1、上面的程序有一处错误，请改正使其能正确运行。
《java面向对象程序设计继承和多态》教案
《Java面向对象程序设计-继承和多态》教案一、教学目标1. 理解继承的概念和特点2. 掌握如何使用继承实现代码复用和扩展3. 理解多态的概念和特点4. 掌握如何使用多态实现动态绑定和灵活扩展5. 能够运用继承和多态解决实际编程问题二、教学内容1. 继承的概念和特点继承的定义继承的优点：代码复用、扩展性好继承的缺点：代码耦合度高、可读性下降2. 继承的实现继承的语法：extends关键字继承的访问权限：private、protected、public 继承的类型：单继承、多继承3. 多态的概念和特点多态的定义多态的优点：动态绑定、灵活扩展多态的缺点：性能开销、复杂性增加4. 多态的实现方法重写：override关键字方法重载：相同方法名、不同参数列表接口和实现：implements关键字5. 继承和多态的应用实例：动物类和鸟类的关系实例：形状类和圆形类的关系三、教学方法1. 讲解：通过PPT和代码示例讲解继承和多态的概念、语法和应用2. 演示：通过代码演示继承和多态的实现和效果3. 练习：让学生编写代码练习继承和多态的应用4. 讨论：分组讨论继承和多态的使用场景和注意事项四、教学环境1. 教室：equipped with projector and whiteboard2. 电脑：each student has access to a puter with Java Development Kit (JDK) installed3. 网络：stable internet connection for online resources五、教学评估1. 课堂参与：观察学生在课堂上的提问和回答问题的积极性2. 练习完成情况：检查学生完成练习的情况和代码质量3. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现和团队合作能力4. 课后作业：布置相关的课后作业，评估学生的理解和应用能力六、教学活动1. 引入讨论：通过一个现实生活中的例子（如交通工具的分类）引入继承的概念。
《java面向对象程序设计继承和多态》教案
《Java面向对象程序设计-继承和多态》教案一、教学目标：1. 理解继承的概念及其在Java中的应用。
2. 掌握如何使用extends关键字来实现继承。
3. 理解多态的概念及其在Java中的应用。
4. 掌握如何使用implements关键字来实现多态。
5. 能够运用继承和多态编写更简洁、易维护的Java代码。
二、教学内容：1. 继承的概念和原理2. extends关键字的用法3. 多态的概念和原理4. implements关键字的用法5. 继承和多态的应用案例三、教学方法：1. 讲授：讲解继承和多态的基本概念、原理和用法。
2. 演示：通过示例代码展示继承和多态的应用。
3. 练习：让学生动手编写代码，加深对继承和多态的理解。
4. 讨论：分组讨论实际应用场景中如何使用继承和多态，分享心得。
四、教学准备：1. 讲义：提供详细的继承和多态概念、用法讲解。
2. 示例代码：准备继承和多态的示例代码。
3. 编程环境：确保学生能够使用IDE（如Eclipse、IntelliJ IDEA等）或文本编辑器进行代码编写。
五、教学步骤：1. 引入：简要介绍继承和多态的概念，激发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解继承和多态的原理、用法，并通过示例代码进行演示。
3. 练习：布置练习题，让学生动手编写代码，巩固所学内容。
4. 讨论：组织学生分组讨论实际应用场景中如何使用继承和多态，分享心得。
5. 总结：回顾本节课所学内容，强调重点知识点。
6. 作业：布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学评估：1. 课堂互动：观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对继承和多态的理解程度。
2. 练习作业：评估学生的练习作业，检查他们对继承和多态的掌握情况。
3. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解他们对课堂内容的满意度和建议。
七、教学拓展：1. 深入讲解Java中的继承和多态的其他高级特性，如接口、抽象类、动态绑定等。
2. 通过案例分析，让学生了解继承和多态在实际项目中的应用和优势。
Java继承与多态实验报告.doc
Java继承与多态实验报告.doc
Java的继承与多态实验报告
本报告致力于分析Java继承与多态的概念、原理和作用，以及相关实验过程及其结果。
继承，又称为分类，是Java面向对象程序设计语言中定义类之间关系的重要技术。
它使一个类可以使用另一个基类中定义的方法和属性，在基类中已经定义了一些功能，子
类可以对基类功能进行拓展与定制。
《Java技术手册》得出结论，继承可以有效提高软件的复用性、可维护性和可重用性，使大型的、复杂的程序有条理层次。
多态是Java中一种特殊的程序结构，允许不同类的对象对相同的消息作出不同的响应，由程序的消息而不是对象的类型来决定对象的行为。
它是Java多态性的基础，使程
序能够在不同对象上进行操作，统一实现。
从实验中，可以明显看出Java继承与多态之间的联系：多态必须依赖于继承，当子
类被创建时，它继承了母类的方法以及特性，这样，它才能以逐渐上升的方式处理所有消息，而多态给了子类独特-->性的功能。
同时，多态也方便了代码重用，因为子类会继承
母类的方法和属性。
此外，结果表明，多态的优点使程序可以提高可重用性，它也减少了代码的重复编写，同时允许特定类之外的类可以得到适用。
它促进了软件不断更新，因为多态给开发人员提
供了以对象层次组织代码的方法。
本练习涉及到Java继承与多态概念的整体概述和实现细节，为完全理解多态的概念
打下了坚实的基础。
它提供了一个理解和使用这些概念的有用方式和指导。
JAVA 继承和多态实验报告
实验项目名称：继承和多态（所属课程：Java语言程序设计）院系：专业班级：姓名：学号：实验地点：指导老师：本实验项目成绩：教师签字：日期：1．实验目的（1）掌握类的继承机制。
（2）熟悉类中成员变量和方法的访问控制。
（3）熟悉方法或构造方法多态性。
2.实验内容（1）模拟编写程序，理解类的继承、多态、继承和多态规则。
（2）独立编程，实现类的继承和多态。
3.实验作业设计一个类Shape（图形）包含求面积和周长的area()方法和perimeter()方法以及设置颜色的方法SetColor()，并利用Java多态技术设计其子类Circle（圆形）类、Rectangle （矩形）类和Triangle（三角形）类，并分别实现相应的求面积和求周长的方法。
每个类都要覆盖toString方法。
海伦公式：三角形的面积等于s(s-a)(s-b)(s-c)的开方，其中s=(a+b+c)/2程序代码为：Class包package Class;public class Shape {private String color = "while";public Shape(String color){this.color = color;}public void setColor(String color){this.color = color;}public String getColor(){return color;精选文库}public double getArea(){return 0;}public double getPerimeter(){return 0;}public String toString(){return"color:" + color;}}package Class;public class Circle extends Shape {private double radius;public Circle(String color,double radius) {super(color);this.radius = radius;}public void setRadius(double radius){this.radius = radius;}public double getRadius(){return radius;}public double getCircleArea(){return 3.14*radius*radius;}public double getCirclePerimeter(){return 3.14*2*radius;}public String toString(){return"The Area is:" + getCircleArea()+ "\nThe Perimeter is:" + getCirclePerimeter();}}package Class;public class Rectangle extends Shape{private double width;private double height;public Rectangle(String color,double width,double height) { super(color);this.width = width;this.height = height;}public void setWidth(double width){this.width = width;}public double getWidth(){return width;}public void setHeight(double height){this.height = height;}public double getHeight(){return height;}public double getRectangleArea(){return width*height;}public double getRectanglePerimeter(){return 2*(width + height);}public String toString(){return"The Area is:" + getRectangleArea()+ "\nThe Perimeter is:" + getRectanglePerimeter();}}package Class;public class Triangle extends Shape{private double a;private double b;private double c;private double s;public Triangle(String color,double a,double b,double c, double s){ super(color);this.a = a;this.b = b;this.c = c;this.s = s;}public void setA(double a){this.a = a;}public double getA(){return a;}public void setB(double b){this.b = b;}public double getB(){return b;}public void setC(double c){this.c = c;}public double getC(){return c;}public double getTriangleArea(){return Math.sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));}public double getTrianglePerimeter(){return a + b + c;}public String toString(){return"The Area is:" + getTriangleArea()+ "\nThe Perimeter is:" + getTrianglePerimeter();}}Main包package Main;import Class.Shape;import Class.Circle;import Class.Rectangle;import Class.Triangle;import java.util.Scanner;public class test {public static void main(String[] args) {Scanner input = new Scanner(System.in);System.out.print("请输入圆的半径： ");double radius = input.nextDouble();Circle circle = new Circle(null, radius);System.out.println(circle.toString());System.out.print("\n请输入矩形的宽： ");double width = input.nextDouble();System.out.print("请输入矩形的高： ");double height = input.nextDouble();Rectangle rectangle = new Rectangle(null, width, height);System.out.println(rectangle.toString());System.out.print("\n请输入三角形的第一条边 a： ");精选文库double a = input.nextDouble();System.out.print("请输入三角形的第二条边 b： ");double b = input.nextDouble();System.out.print("请输入三角形的第三条边 c： ");double c = input.nextDouble();double s = (a + b + c)/2;Triangle triangle = new Triangle(null, a, b, c, s);System.out.println(triangle.toString());}}运行结果为：4．实验总结（1）通过实验掌握了类的继承机制。
Java实验报告(四)继承和多态
int index=BinarySearch(shape1,shape3);
System.out.println("\n【二分法查找】：");
if(index==0){
System.out.println("【对象】"+shape3.toString()+"不存在【圆形】数组中。");
}
else{
Shape[] shape2={new Rectangle(1.0,4.0),new Rectangle(7.0,3.0),new Rectangle(3.0,5.0),
new Rectangle(9.0,5.0),new Rectangle(5.0,4.0)};
Shape shape3=new Circle(2.0);
}
public double getRadius(){
return radius;
}
public void setRadius(double val){
this.radius=val;
}
public double getArea(){
return Math.PI*radius*radius;
}
public double getPerimeter(){
}
else{
return -1;
}
}
public int compareTo(Object o) {
if(this.getArea()>((Circle)o).getArea())
return 1;
else if(this.getArea()==((Circle)o).getArea())
《java面向对象程序设计-继承和多态》教案
一、教学目标1. 理解继承的概念及其在Java中的实现。
2. 掌握如何使用继承来复用代码和实现接口。
3. 理解多态的概念及其在Java中的应用。
4. 掌握如何通过方法重写和接口实现来实现多态。
5. 能够运用继承和多态编写更加灵活和可扩展的Java程序。
二、教学内容1. 继承的概念和原理定义：继承是面向对象编程中的一种关系，允许一个类（子类）继承另一个类（父类）的属性和方法。
作用：实现代码复用，减少重复代码。
2. Java中的继承语法：class 子类extends 父类示例：通过一个简单的继承例子来展示如何使用继承。
3. 访问修饰符公共（public）、默认（default）、私有（private）和受保护（protected）修饰符在继承中的作用。
示例：演示不同修饰符对继承的影响。
4. 方法重写（Overriding）概念：子类重写父类中的方法。
规则：方法名、参数列表和返回类型必须与父类中的方法相同。
示例：通过一个例子展示如何重写方法，并解释其意义。
5. 多态的概念定义：多态允许一个接口具有多个不同的实现。
类型：编译时多态（静态多态）和运行时多态（动态多态）。
三、教学方法1. 讲授法：讲解继承和多态的基本概念。
2. 示例法：通过具体的代码示例来展示继承和多态的应用。
3. 互动提问：鼓励学生提问，并针对学生的疑问进行解答。
4. 练习法：提供练习题，让学生通过编写代码来加深对知识点的理解。
四、教学步骤1. 引入：通过一个现实生活中的例子（如交通工具）来引出继承的概念。
2. 讲解：详细讲解继承的语法和规则，并通过代码示例展示如何实现继承。
3. 演示：通过示例解释访问修饰符在继承中的作用。
4. 讲解：介绍方法重写的概念和规则，并通过示例展示如何重写方法。
5. 引入：通过一个图形绘制例子引入多态的概念。
6. 讲解：详细讲解多态的原理和应用，并通过代码示例展示多态的实现。
五、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对继承和多态的理解程度。
java 实验3 继承与多态
Java程序设计实验报告题目：继承与多态学院：计算机科学学院专业：08教育技术学01班姓名：赵小龙学号：40809020105继承与多态一、实验目的1．掌握类的继承方法。
2．掌握变量的继承和覆盖。
3．掌握方法的继承、重载和覆盖。
4．了解接口的实现方法。
二、实验内容1．运行下面的程序，理解成员变量的继承与隐藏。
2．运行下面的程序，理解方法的继承。
3．运行下面的程序，理解方法的重载。
4．运行下面的程序，理解方法的覆盖。
5．定义两个接口，其方法协议分别完成两个数的加法和减法操作，然后创建一个类实现这两个接口的方法。
三、思考题1．子类重新定义与父类方法的方法头完全相同的方法，这种情况称为什么？答：这种情况称为重写。
2．同名的不同方法共存的情况称为什么？如何区分这些同名方法？答：一般来说，分为两种情况。
一是在同一个类里面有两个或两个以上的同名的方法，这些方法的名字相同，但参数不同，这种情况中叫重载。
当你调用方法时，会根据你传进去的参数的类型来决定调用哪个方法。
二是一个类继承了另外一个类，子类中有和父类中一样的方法，这两个方法不仅名字相同，参数也相同，这种情况叫方法覆盖。
也就是在子类中重新定义父类中已有的方法。
当你创建一个子类的实例后调用这个方法，就会按照你在子类中新定义的方法来实现。
3．创建一个类，声明一个无参数的构造函数，打印类已创建的信息；再重载一个具有String参数的构造函数，打印参数信息；并创建主类验证之。
四、实验心得通过这次实验，我了解到了类的继承方法、掌握变量的继承和覆盖、掌握方法的继承、重载和覆盖、了解接口的实现方法，这方面的知识有很大的提高，并且自己有一定的见解。
这些在我以后学习java编程上面有很大的帮助，我想对我以后java的编程一定会打好坚实的基础。
实验四 类的继承性与多态性
《Java语言程序设计》实验报告实验内容（2）设计两个Graphics类的子类：Rectangle类(矩形)和Circle类(圆)，编译并运行使程序运行结果如下所示：矩形的面积为：100.0圆的面积为：314.1592653589793代码：package exp4;//矩形类public class Rectangle extends Graphics{protected double a;protected double b;public Rectangle(double a,double b){super("矩形");this.a=a;this.b=b;}public double area(){return this.a*this.b;}}package exp4;//圆形类public class Circle extends Graphics {protected double r;public Circle(double r){super("圆形");this.r=r;}public double area(){return Math.PI*this.r*this.r;}}package exp4;//调用上述类public class Graphics_ex {public static void main(String args[]){Graphics g = new Rectangle(4,25);g.print();g = new Circle(10);g.print();}}运行结果：实验分析本次试验运行情况良好。
通过本次试验我掌握类的继承原则、重载和覆盖等多态概念设计的正确使用方法、声明抽象类的方法，还理解了抽象类的作用。
java类的继承与多态实验报告
this.c=c;
}
doublearea() {
doubleL=(a+b+c)/2;
//TODOAuto-generated method stub
returnMath.sqrt(L*(L-a)*(L-b)*(L-c));
}
doublelength() {
//TODOAuto-generated method stub
return4*a;
}
}
packageruanjian.zhaihaiyang.shiyan3;
publicclassCircleextendsShape {
privatedoubler;
publicCircle(doubler,Stringname){
super(name);
this.r=r;
}
doublearea() {
doubleL=(a+b+c)/2;
return2*L;
}
packageruanjian.zhaihaiyang.shiyan3;
publicclassShapeDemo {
publicstaticvoidmain(String[]args) {
Shapes1=null;
s1=newCircle(5,"圆形");
源代码：
packageruanjian.zhaihaiyang.shiyan3;
publicabstractclassShape {
protectedStringname;
publicShape(){
name="图形类";
}
publicShape(Stringname){
实验报告二 Java类的封装、继承、多态
System.out.println （"坐标为:"+this.get_x()+" "+this.get_z()); } } "+this.get_y()+"
3. 思考题
1． 什么是类的多态性。 同一操作作用于不同的对象，可以有不同的解释，产生不 同的执行结果，这就是多态性。 编译时的多态性：编译时的多态性是通过重载来 实现的。对于非虚的成员来说，系统在编译时， 根据传递的参数、返回的类型等信息决定实现何 种操作。 运行时的多态性：运行时的多态性就是指直到系 统运行时，才根据实际情况决定实现何种操作。 四．程序代码
} } for(i=0;i<10;i++){ System.out.print("第"+(i+1)+"个点"); array[i].print(); } } }
2． 创建一个数组，随机生成Point2D或者Point3D的对 象放于其中。最后依次调用数组中每个对象的“打 印方法”，显示数组中存储的对象是什么。 提示：ng..Math.random()方法 或者 java.util.Random类 2.2 设计工作 设计思路： 构造Point 2D类，私有成员x,y存放2D点位置坐标，构造函 数传入坐标值。Offset()函数平移2D点，get_x(),get_y()分别 返回x,y坐标。Print()函数打印2D点坐标。再构造继承了2D类 的Point3D类，将上述2D点函数覆盖扩充到3D。创建Point 2D的对象数组，存放随机产生的Point 2D或Point 3D对象。 用 java.util.Random方法产生随机数。 类图：
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（计算机学院）
课内实验报告
实验名称：继承与多态
专业名称：计算机科学与技术
班级：计科1405班
学生姓名：高宏伟
学号：04141152
指导教师：刘霞林
实验日期：2016.10.13
一、实验目的
通过编程和上机实验理解Java语言的继承和多态特性，掌握变量的隐藏、方法的覆盖、重载，掌握抽象类和接口的使用。
publicclassStudent
{
protectedString name; //具有保护修饰符的成员变量
protectedintnumber;
void setData(String m,int h) //设置数据的方法
{
name=m;
number= h;
}
public void print() //输出数据的方法
{
System.out.println(name+", "+number);
}
}
（2）编译Student.java，产生类文件Student.class。
2．创建继承的类Undergraduate
（1）程序功能：通过Student类产生子类undergraduate，其不仅具有父类的成员变量
name（姓名）、number（学号），还定义了新成员变量academy（学院）、department
二、实验要求
1.编写体现类的继承性（成员变量、成员方法、成员变量隐藏）的程序。
2.编写体现类的多态性（成员方法重载）的程序。
3.编写体现类的多态性（构造方法重载）的程序。
4.编写使用接口的程序。
三、实验内容
（一）类的继承
1.创建公共类Student.
（1）编写程序文件Student.java，源代码如下:
g.drawString("数组的排序结果："+s.sort(arr),30,90);
}
}
（3）编译并运行程序
（4）编写Sort类文件的页面文件sort.html
<html>
<applet codebase=e:/java/程序code=KY3_11.class width=420 height=380>
}
public String sort(int arr[]) {
String s="";
int swap;
for (int i=0; i<arr.length; i++)
for (int j=0; j<arr.length-1; j++)
if (arr[j]>arr[j+1]) {
swap=arr[j];
int a=30, b=12, c=40;
int arr[]={34,8,12,67,44,98,52,23,16,16};
g.drawString("两个数的排序结果："+s.sort(a,b),30,30);
g.drawString("三个数的排序结果："+s.sort(a,b,c),30,60);
}
【代码2】//定义一个构造方法，参数为name，用name初始化成员变量userName
【代码3】//定义一个构造方法的头部，参数为name和pwd
{
【代码4】//调用上个构造方法初始化userName
【代码5】//初始化成员变量password
check();
}
void check() {
String s=null;
arr[j]=arr[j+1];
arr[j+1]=swap;
}
for (int i=0; i<arr.length; i++)
s=s+arr[i]+"";
return s;
}
}
public classSortextends Applet {
IntSort s=new IntSort();
public void paint(Graphics g) {
{
【代码3】//创建一个学生对象s
【代码4】//用父类的setData方法初始化对象s
【代码5】//对象s调用print方法
【代码6】//创建一个大学生对象u
【代码7】//调用父类的成员方法setData初始化对象u
【代码8】//设置对象u的成员变量academy
【代码9】//设置对象u的成员变量department
System.out.print(+", "+u.number+", "+u.academy+", "+u.department);
}
}
（3）编译并运行程序
注意：公共类Student与undergraduate类要在同一文件夹（路径）内。
(二)方法的重载
（1）程序功能：对不同的数进行排序输出。在IntSort类中定义3个同名的方法sort。
}
public String sort(int a, int b, int c) {
int swap;
if (a<b) {
swap=a;
a=b;
b=swap;
}
if (a<c) {
swap=a;
a=c;
c=swap;
}
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if (b<c) {
swap=b;
b=c;
c=swap;
}
return a+""+b+""+c;
（2）编写Sort.java文件，源代码如下。
import java.awt.Graphics;
import java.applet.Applet;
class IntSort {
public String sort(int a, int b) {
if (a>b)
return a+""+b;
else
return b+""+a;
</applet >
</html>
(三)构造方法的重载
（1）编写构造方法User的重载程序文件RunDemo，源代码如下。
classUser{
private String userName, password;
【代码1】//定义一个无参构造方法的头部
{
System.out.println("全部为空!");
if (userName!=null)
s="用户名："+userName;
else
s="用户名不能为空！";
if (password!="12345678")
（系）。在程序中调用父类的print方法。
（2）编写Undergraduate程序:
classUndergraduateextendsStudent
{
【代码1】//定义成员变量academy
【代码2】//定义成员变量department
public static void main(String args[ห้องสมุดไป่ตู้)