2015学校文艺汇演活动方案及评分标准
文艺汇演评分细则
文艺汇演评分细则文艺汇演是学校举办的一项重要活动，通过这个活动可以展现学生们的才艺，增强师生之间的交流和凝聚力。
为了更好地评分，以下是文艺汇演评分细则。
一、演员表现（40分）1.技术能力（20分）演员的技术能力是评分的重要指标之一、评委会根据演员的动作，音准，舞蹈形式和唱功等方面来评价演员的技术能力。
2.舞台表现（20分）演员在舞台上的表现也是评分的考核内容之一、评委会会综合考虑演员的形象、动作、表情、舞台位置等来评价演员的舞台表现。
二、节目质量（30分）1.创意度和原创性（15分）节目的创意度和原创性是评分的关键。
评委会会评估节目的创新程度，是否有新颖和有趣的想法，并鼓励学生们尝试创新和原创。
2.节目整体协调性（15分）节目的整体协调性是评分的另一个重要指标。
评委会会综合考虑节目的编排、音乐和舞蹈选材、服装和道具等方面，评价节目的整体协调性。
三、合作精神（20分）1.团队合作（10分）文艺汇演是一个集体活动，团队合作非常重要。
评委会会评价团队成员之间的协作和默契程度，包括对彼此的配合、支持和信任。
2.互助精神（10分）除了团队合作，评委会也会评价学生们的互助精神，包括是否积极帮助其他组员或表演者解决问题，是否尊重他人的意见和贡献，体现团队的凝聚力。
四、观众反应（10分）观众反应是文艺汇演评分的一个重要参考。
评委会会综合考虑观众对节目的鼓掌、欢呼、笑声等反应，评价节目的表演效果和观赏性。
五、服装与化妆（10分）评委会会评价演员的服装和化妆是否和节目风格一致，是否有专业水平，评估服装和化妆对节目的美感和效果的影响。
六、舞台效果（10分）评委会会评估舞台的布景、灯光、音响等方面，综合考虑舞台效果对节目的影响和提升，评价舞台的美感和吸引力。
七、总体评价（10分）评委会会根据以上指标综合评价节目的整体效果，包括节目的感人程度、表演的能力、观众的反应等，给予总体评价分数。
以上是文艺汇演评分细则的一部分，通过这些细则可以更全面地评价文艺汇演的质量和节目的表演者。
奢沟小学2015年“六一”文艺汇演节目评分细则
奢沟小学2015年“六一”文艺汇演节目评分细则一、评分规则评分采取10分制。
评委根据评分标准，公正、客观地评出各参赛者得分。
然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分作为比赛成绩。
二、评分标准（一）主题与内容（2分）1、内容健康、主题鲜明，积极向上，具有一定的教育意义，能展现新时代小学生的精神风貌。
2、主题鲜明，立意新颖，表现形式恰当、活泼。
3、内容健康向上，能较好地展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。
（二）表演技巧（4分）1、演唱：音色明亮、纯净，吐字清晰，音准与音高无误，节奏恰当，气息自然、流畅。
歌曲演唱完整流畅，表现力丰富，能表现歌曲内涵，有感染力，能给人以美的感受。
歌伴舞表演自然，声情并茂，把握对乐曲旋律及歌词的理解，演绎歌曲的内涵。
2、舞蹈：对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感。
动作流畅协调，整齐优美、展示出稳定性、柔韧性、灵活性，表现力和技巧性强。
舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，内涵表现的饱满、流畅，展示小学生风采。
3、诗歌朗诵：吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。
朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。
感情饱满真挚，表达自然，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
能通过表情的变化反映诗歌的内涵，形式富有创意，伴歌或伴舞与诗歌朗诵协调。
4、曲艺小品：表演投入，语言诙谐幽默，通俗易懂，多人配合默契，能调动观众观看热情。
神情并貌，道具逼真，人物语言富有个性，形象饱满生动，能表现题材的内涵。
表情自然，动作配合恰到好处，口齿清晰。
台风好，能面对观众，情节衔接得当。
5、合唱：合唱人数全员参加；合唱队着装整齐，精神饱满，台风良好，队员表演力强；全队上下场整齐、迅速、安静。
演唱内容符合主题，积极向上；曲目有一定的难度（提倡多声部和丰富的和声表现）；曲目长度不短于3分钟，不超过6分钟。
演唱整齐，作品处理得当，音色优美，表演完整；准确掌握音准、节奏，符合曲目的速度要求；演唱有强弱和音乐感情的处理，有较好的艺术表现力、队形变换等增添歌曲的表现力。
学校庆祝2015年元旦文艺汇演活动方案
学校庆祝2015年元旦文艺汇演活动方案为庆祝xx年元旦佳节，进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。
经学校行政会讨论决定，我校将于元旦前夕联合二中实验学校举行“携手共进，再铸辉煌”主题文艺汇演，为确保本次演出质量，现制定本方案，各相关负责人要按要求做好演出的各项准备工作。
一、整体情况1、活动主题：携手共进，再铸辉煌（暂定）2、活动目的：丰富同学们的业余生活，发挥每一个人的特长, 反映同学们的真实水平，体现当代中学生的精神风貌及教师风采。
3、时间：xx年12月28日下午2：30（待定）4、地点：普宁二中维源堂5、形式：文艺汇演6、参与对象：高一高二级全体师生和二中实验学校部分学生代表二、组织机构总策划：温俊义周日贤策划：陈伟旭庄桂城许镇仁刘特钦杨春生张丽玲李旭君艺术总监：陈桂青艺术指导：温德兴陈卫芹顾树仕周馥馥邬佩佩向鑫谢丽丽舞台监督：王志雄顾树仕舞台设计：李春来方先勇灯光音响：张龙飞三、项目组设置第一项目组：节目组（负责人：陈桂青）——音乐组全体老师及文体部全体成员任务：1、完成节目收集、审核、筛选及后期的排练、彩排工作；2、负责节目的编排及文艺汇演全流程的衔接；3、主持人的选拔、形象设计及台词审核（校园电视台负责）第二项目组：宣传组（负责人：郑少平）——学生宣传部全体成员任务：1、利用海报、横幅、宣传单等方式开展前期宣传工作；2、节目单及宣传单的制作。
第三项目组：舞台组（负责人：王志雄）——王志雄、顾树士、张龙飞老师及舞台工作人员（学生干部）任务：1、舞台的设计及布置（美术组李春来等老师）；2、汇演期间音箱设备的准备及调试（张龙飞老师）；3、文艺汇演当天安排人员，负责演员的到位情况及汇演时的催台（舞台监督王志雄、顾树士老师）；4、舞台道具的摆放，根据演员所需（舞台工作人员）。
第四项目组：后勤组（负责人：杨春生）——后勤部分老师及学生志愿者任务：1、提前布置舞台，安排进场观众座位；2、汇演当天引导观众入场，并接待好领导及老师。
xxx学校2015年元旦文艺晚会实施方案
xxxx学校2015年元旦文艺晚会实施方案一、活动主题：“践行核心价值观，共筑青春中国梦”系列活动之：“职教风采梦想飞扬”二、活动时间：2014年12月29日（第十八周星期一）19:00—21:30（如有变化另行通知）三、活动地点：xxxx学校运动场四、参加人员：全体师生、部分企业领导、共建单位等五、主办单位、承办单位：（一）主办单位：xxxx学校（二）承办单位：xxxx（三）赞助单位：xxxx六、组织机构（一）组委会1、总策划：XXX2、执行策划：XXX3、总导演：XXX4、总统筹：XXX5、执行统筹：XXX6、统筹委员：XXX（二）岗位职责1、总策划担任晚会顾问，负责晚会整体策划，确定组织机构人选，指导晚会工作；2、执行策划协助总策划做好晚会监制工作，负责向本单位职工及师生进行工作部署；3、总导演负责制定晚会工作方案，负责具体分组分工执行，分管艺术指导组工作；4、总统筹负责统筹各组工作执行情况，召集各组长汇报会议，推进各项工作进度；5、执行统筹担任各职能组长工作，负责召集本组成员执行晚会工作方案并抓好落实；6、统筹委员在组长的领导下进行分工合作，落实本组任务，确保晚会工作顺利推进。
七、工作小组（一）策划委员会主任：XXX委员：XXX职责：1、成立晚会组织机构，对组委会成员进行分工和工作部署；2、审议晚会时间、场地、人员、形式、经费预算等实施方案；3、负责对外联络，邀请上级领导、企业嘉宾，落实具体出席名单；4、负责应急指挥，遇到天气或群体事故等状况负责第一现场的指挥工作；5、指导各职能组开展工作。
（二）晚会导演组组长：XX组员：XXX岗位分工及职责：1、晚会总监：XXXX负责晚会监制兼艺术指导，做好各个环节流程的协调与控制。
2、舞台总监：XXXX 在总导演的指令下，统率整个演出运作，确保晚会整体效果。
3、场务总监：XXXX 负责联系后勤保障工作，做好舞台道具摆放及演员候场、催场。
4、声光舞美：XXX 负责晚会幕布的设计、定稿以及灯光音响的服务工作。
文艺汇演评分细则
文艺汇演评分细则文艺汇演是一种展示人们艺术才华和审美情趣的方式。
评分是对表演者在演出中的表现进行客观评价的一种方法。
为了确保评分结果的公正性和准确性，需要明确一些评分细则，以确保评委们在评分过程中能够有据可依。
本文将介绍一套完整的文艺汇演评分细则。
1. 表演技巧 (30分)表演技巧是评价演出质量和水平的重要指标。
以下是对表演技巧的评分细则：1.1 舞台表现力 (10分)评估演员在舞台上的表达能力、形象塑造和角色诠释等方面的能力。
注意评估演员的语言能力、肢体语言和面部表情等。
1.2 节奏和控制 (10分)评估演员在音乐、舞蹈、朗诵等节奏控制上的准确性和流畅度。
注意评估演员的节奏感和重点掌握能力。
1.3 舞台动作和身体语言 (10分)评估演员在舞台上的动作设计和配合，包括舞蹈动作、手势、姿势、身体语言等方面的表现能力。
2. 创意与原创性 (20分)创意和原创性是评价演出独特性和创新程度的重要指标。
以下是对创意与原创性的评分细则：2.1 内容创意和题材选择 (10分)评估节目所选择的题材的新颖性和独特性，以及节目内容的创意程度。
注意评估节目选题的深度和广度。
2.2 节目结构和搭配 (10分)评估节目在整体结构和搭配上是否具有创意和独特性。
注意评估节目的编排、序列和过渡等方面。
3. 观众互动 (15分)观众互动是评价演出与观众之间互动程度的指标之一。
以下是对观众互动的评分细则：3.1 演员与观众的沟通 (8分)评估演员与观众之间的互动和沟通程度。
注意评估演员与观众的眼神交流、微笑和互动能力。
3.2 参与观众的程度 (7分)评估演员是否能够积极地吸引观众的参与和参与程度。
注意评估演员的表演技巧和演出形式是否能够激发观众的兴趣和参与欲望。
4. 演出效果 (25分)演出效果是评价演出质量和视觉冲击力的重要指标。
以下是对演出效果的评分细则：4.1 舞台设计和布置 (10分)评估舞台布景、照明、舞美等方面是否能够突出节目的特色和气氛。
文艺节目评分细则文艺汇演评分标准文艺汇演评分标准
文艺节目评分细则:文艺汇演评分标准文艺汇演评分标准【3篇】（一）分值说明：每个节目总分值10分。
其中表演状态2分；节目内容取材2分；表演艺术水平3分；节目时间掌握1分；节目整体感觉2分。
（二）细则：1、表演状态(2分)演出服装得体、表演者动作恰当到位，表情自然大方整体状态掌握较佳。
2、节目内容取材(2分）创意新奇，自然安康，能呈现当代中学生的精神风貌。
若主题反动或者有不安康内容的取消此项评分。
3、表演艺术水平(3分)（1）演唱：声调精确，吐音清楚，节奏恰当，声音美丽动人，能处理好歌曲气息，整体水平感觉好。
（2）舞蹈：动作到位，伸展美丽，表情丰富，符合曲情，服饰统一，与表演的题材相协调。
（3）曲艺小品：语言诙谐幽默，通俗易懂，表情生动，动作协作恰到好处，多人协作默契（4）其他：依据本标准为依据做相应评分。
4、时间掌握(1分)时间要求3--8分钟；不够3分为太短，超过8分为太长。
节目时间太短或太长应酌情扣分。
5、节目整体感觉(2分）此项在以上各项评分的根底上进展评分。
以上各项整体构造合理，整体布局较佳者酌情给分。
（主题突出、思想性强、形式新奇、台风严谨大方、富有艺术感染力、服装整齐美观、动作协调、整体效果好、组织有序、遵守纪律、听从指挥）（三）节目内容根本要求：1、安康向上、富有思想性；2、形式活泼、主题突出、艺术性强；3、服装整齐、动作大方、整体效果好；（四）记分方法：1、各评委依据评分标准，客观精确的为参赛节目给出得分，计分可以准确到非常位。
2、统计时去掉一个最高分和一个最低分，然后取余数的平均分作为参赛节目的最终得分。
其次篇: 文艺节目评分细则:文艺汇演评分标准文艺汇演评分标准非常为总分值，去掉一个最高分和一个最低分，然后算总分，当场亮分。
1、演员服装统一、美观，道具使用恰当；（2分）2、表演者精神饱满，心情具有感染力；（1分）3、选材有新意，富有时代感：（1分）4、表演自然、表情真实；动作美丽、整齐；（5分）5、整体效果良好，富有感染力。
2015年学校文化艺术节活动方案
红河中心小学第十八届校园文化艺术节活动方案一、指导思想进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的艺术才华和精神风貌，发掘学生潜力，发展个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣，激发创造和创新能力，促进学生全面发展，推动校园文化艺术建设。
二、活动时间2015年5月4日——6月10日三、组织机构组长：张乐友成员：贾克同吴金升刘增荣何开斌王玉涛王建芝赵功刘月霞刘敏各办公室主任活动主要协调人员：贾克同吴金升刘增荣何开斌后勤供应服务：赵功王玉涛四、活动项目及时间安排1、文艺节目评比；2、书画作品展评；3、班级文化建设（含黑板报）；4、读书比赛活动；5、师生摄影比赛；6、经典诵读比赛。
具体活动分三阶段进行。
第一阶段：5月4日——10日为宣传发动，各班拟定活动计划。
第二阶段：5月11日——6月1日为各项活动组织活动、评比阶段。
第三阶段：6月2日——10日为总结表彰阶段。
五、各活动项目基本要求1、优秀文艺节目评比（1）各班在发动学生人人参与的基础上，选拔一个优秀节目（舞蹈、歌曲、相声、乐器等形式不限，但内容符合少年儿童的特点）参加学校统一评选，参加人数不限。
学校分一二年级组、三四年级组、五六年级组三段进行选拔，选出优秀节目参加六一节文艺汇演。
（各班参评节目名单于5月20日前以办公室为单位报刘月霞：hhlyxyy@）。
（2）学校选拔出优秀节目在六一节庆祝活动时进行统一展演。
活动时间暂定6月1日上午。
2、书画作品展评各班首先组织学生在本班进行作品展示评比（可出专栏），作品以8开纸为宜。
在学生全面参与的基础上，三至六年级每班选出5—10幅作品于5月26日前交何开斌老师。
上交作品学校统一标准，以A3、4K、2K篇幅为宜。
书法作品：爱好书法的学生均可报名参加，书法字体不限，尺寸不限。
作品请于5月26日前报何开斌老师。
剪纸作品：各班根据学生兴趣爱好自行组织参加，剪纸作品尺寸以8开、4开为宜。
2015年元旦联欢会文艺汇演节目评分标准
2017年元旦联欢会节目评分标准
一、评分原则：评委必须坚持公平、公正的原则，对每一
个节目进行客观、正确的评价。
二、评分细则：
1、节目内容：思想健康、主题鲜明（1分）能体现中小学生的精神风貌（1分）
2、表演状态：表演动作到位、恰当、得体（1分）表演
自然大方，感染力强（1分）
3、语言艺术水平：说话、演唱或朗诵吐字清晰（1分）
声调标准、语言流畅（1分）
音量控制适中（1分）
4、时间控制：要求在10分钟以内，超时酌情扣分（1分）
5、演员仪表：演出服装（1分）
化妆到位（1分）
三、评选方案：1、当场打分、亮分，并公布获奖情况。
2、奖项分配：
（1）班级奖：设置一二三等奖，按照六个班级所参加节目得分，以所有节目的平均分为标准，选出优秀节目，给予奖励。
（2）节目奖：按照不同类别设置奖项，以得分高低选出前三名。
（歌曲类、语言类、舞蹈类）
怀远县永西学校
2017.12.19。
2015团结中心学校六一文艺汇演评比标准
团结中心学校
2015年庆祝“六一”国际儿童节
文艺汇演节目评分标准
六一儿童节是广大少年儿童自己的节日，为了让少年儿童度过一个欢乐难忘的节日，全面活跃校园文化生活，引起六一节编排节目的所有教师的高度重视本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的评分工作，特制定本标准。
其中，校舞蹈队、合唱队节目作为表演节目不参评。
一、评分
每个节目满分100分。
其中表演状态20分；节目形式丰富，内容取材20分；表演艺术水平20分；节目背景设计10分；节目时间控制10分；节目整体感觉20分。
取平均分为该节目最后得分。
二、评委
侯四林欧阳颖玲付海燕张顺娥胡用梅李艳波
三、标准。
2015年校园文化艺术节活动方案
2015年校园文化艺术节活动方案一、指导思想：深度推进校园文化建设，大力推进素质教育，营造校园积极健康、文明的人文环境，为师生提供展示才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，丰富师生的文化活动，发挥个性特长，启迪智慧，激发创造和创新能力，充分展示师生的艺术才华、个性特长和良好的精神风貌。
二、活动时间：2015年4月——12月三、组委会：组长：杨红英副组长：胡永军赵玉凤组员：张继周乔宏坤赵玉凤李子贵李立辉燕军霞李丽萍乔亚林各班班主任四、活动安排及相关要求：（一）：音乐才艺赛（负责人：李丽萍、燕军霞）1、参赛对象：七、八、九年级部分学生2、活动内容：要求内容思想健康、积极向上，艺术感染力强，能切实展现学生个人才艺、风格、形式不限，以贴近中学生校园生活的舞蹈（独舞或双人舞）、表演唱、器乐演奏、戏曲等为主题3、组织方式：以班级为单位进行报名，至少每班两个节目4、时间安排： 2015年4月15日，参赛同学以班级为单位将参赛形式、曲目、姓名、班级报政教处办公室，比赛时间为4月下旬5、活动地点：教学楼前6、奖项：本次大赛将评选出一、二、三等奖，并根据大赛情况评出“校园最佳歌手”、“校园最佳演员”等荣誉称号（奖项设置根据报名情况确定）。
7、评委名单：杨红英、张继周、乔宏坤、王合长、赵玉凤、李丽萍燕军霞、李彩玲、姜红旗8、其他未尽事宜另行通知（二）庆祝教师节文艺活动，（负责人：赵玉凤班主任）1、参赛对象：七年级、八年级、九年级学生2、活动内容：课本剧、音乐剧、校园话剧为主要表现形式3、组织方式：每班至少有一个节目4、时间安排：报名时间为8月下旬，各班将参数学生名单和剧本名称报教导处，比赛时间为2015年9月上旬5、活动地点：教学楼前6、评委安排：杨红英、张继周、乔宏坤、王合长、赵玉凤、李丽萍燕军霞、李彩玲、姜红旗7、全校评出一、二、三等奖，并颁发“优秀剧本奖”8、其他未尽事宜另行通知（三）：12.9抗日救亡运动纪念日歌咏比赛（负责人：李丽萍、乔亚林）一、比赛安排1、比赛内容：参赛班级全体参与，需演唱两首革命歌曲或校园歌曲。
文艺晚会比赛评分规则
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文艺晚会比赛评分规则
评分规则：本次比赛以百分制记，去掉一个最高分，去掉一个最低分，具体标准如下。
1、节目思想内容健康，能够体现学生的特点，具有时代气息。
（10分）
2、服装美观大方，能够充分展现学生的精神风貌，给人以美感。
（20分）
3、舞台形象自然大方，精神抖擞，无扭捏作感，无偏台现象。
（15分）
4、每类“节目效果”分数标准分别如下：
舞蹈类：
1、表演全过程系统连贯，动作优美大方，整齐规范，表情生动，上、下场安排合理。
（15分）
2、舞台方位、人体方位、动作协调一致，有节奏感，无脱节失误现象。
（40分）
合唱类：
1、合唱人员着装统一、整齐。
（10分）
2、精神面貌积极向上，台风好，上下台纪律良，好行动整齐。
（１0分）
3、参赛歌曲主题鲜明，内容积极向上，健康，能够准确把握歌曲的主题思想，通过合唱进行体现，具有良好感染力。
（20分）
6、演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。
（15分）
小品类：
1、表演全过程系统连贯，大方、幽默。
（40分）
2、表演人员精神面貌积极向上，台风好，上下台纪律良好，行动整齐。
（15分）
朗诵类：
1、表演人员精神面貌积极向上，台风好，上下台纪律良好，行动整齐。
（15分）
2、朗诵内容积极健康，朗诵过程整齐，声音洪亮，富有感情。
（30分）
3、朗诵人员着装统一、整齐。
（10分）
计分表：
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文艺汇演节目评分标准
说明：
本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的评分工作，特制定本标准。其中，校舞蹈队节目不参评。
一、评分
每个节目满分10分。其中表演状态2分；节目内容取材2分；表演艺术水平2分；节目背景设计1分；节目时间控制1分；节目整体感觉2分。七个评委去掉一个最低分和一个最高分，再取其他五个的平均分为该节目最后得分。
二、标准
细则
标准
分值
备注
1．表演状态
（2.0分）
演出服装、化妆到位
0.5分
表演者动作恰当得体
0.5分
表情自然大方
0.5分
整体状态控制较佳
0.5分
2．目内容取材
（2.0分）
创意新颖
0.5分
自健康
0.5分
能展现当代中学生的精神风貌
1.0分
3.
表
演
艺
术
水
平
歌曲演唱（2.0分）
声调准确
0.5分
音量控制适中
0.5分
整体水平感觉
1.0分
舞蹈类（2.0分）
动作整齐优美、舒展大方
0.5分
有创造性和一定的难度
0.5分
节奏感强，表情合乎音乐情节的要求
1.0分
朗诵、小品等（2.0分）
吐字清晰
0.5分
语言流畅
0.5分
整体水平感觉
1.0分
4．节目背景设计（1.0分）
以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主。
1.0分
5．节目时间控制（1.0分）
整体时间要求3—8分钟；不够3分为太短，超过8分为太长。节目时间太短或太长应酌情扣分。
1.0分
6．节目整体感觉(2.0分)
文艺汇演评分细则
文艺汇演评分细则文艺汇演评分细则是指对于文艺汇演中各项表演节目进行评分的一套制度和细则。
通过评分细则可以对每个节目的表演内容、艺术水平和表演效果进行客观评价，并最终确定获奖名次。
以下是一个关于文艺汇演评分细则的示例，用于参考和借鉴。
一、评分标准1.艺术表现力（40分）（1）节目形式和内容的创新与独特性（10分）（2）演员的艺术造诣和表演技巧（20分）（3）节目整体的艺术感染力和观赏性（10分）2.节目编排与演绎（30分）（1）节目编排的流程和条理性（10分）（2）演员的合作默契度和舞台形象（10分）（3）演员的气场、表演力和个人特色（10分）3.舞美效果和舞台表现（20分）（1）舞台布置和道具的精美程度（10分）（2）灯光运用和舞美效果的协调度（10分）4.观众反响和效果（10分）（1）观众反应和场面掌控的效果（5分）（2）节目时长和整体效果的协调性（5分）二、评委打分方式1.每个评委根据评分标准对每个节目进行打分，最高分为100分，最低分为0分。
2.每个节目的评分为各评委分数的平均值。
三、评奖规则1.根据每个节目的评分结果，确定各节目的名次。
2.按照得分高低，分别评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
3.如果两个或两个以上的节目得分相同，那么可以根据观众反响和效果进行分别评定名次。
四、其他说明1.评委在评分过程中应该客观公正，不得受到其他因素的影响。
2.评委可以对表演节目进行文字评价，用于指导和提升演员的艺术水平。
3.文艺汇演的评分细则应事先公布，并且评委应该接受相关培训，以确保评分工作的准确性和公正性。
通过上述评分细则，可以对文艺汇演中的各个节目进行综合评价，并确定获奖名次。
评分细则的制定不仅可以提升评委评分的准确性和公正性，还可以给演员提供具体的参考和指导，帮助他们提高艺术水平和表演效果。
同时，评分细则也可以让观众了解评分的标准和过程，增加对演出的参与感和观赏体验。
因此，文艺汇演评分细则的制定和执行非常重要，可以为文化艺术活动的推广和发展提供有效支持。
三香完小庆“六一”文艺汇演活动方案
水办三香完小2015年庆“六一”文艺汇演活动方案一、活动目的：一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐的节日，给同学们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，经学校决定，我校将隆重举行庆“六一”文艺汇演。
二、组委会名单：主任：陈实副主任：陈诗龙活动策划：秦振华活动成员：全体教职员工三、活动时间1、4月20日至4月30各班级开始为此次活动做准备工作（包括选演员、选节目……），于5月7日前报秦振华老师处。
2、5月13日至5月17日对班级节目进行初选，提出要求及整改意见。
3、5月20日至5月24日对各班节目进行复选，并确定节目编排先后次序。
4、5月31日场地布置：7：00 ，文艺汇演：上午 8:30。
四、活动地点：学校大操场五、节目要求：1、演出形式多样、题材不限。
（1）舞蹈：集体舞、双人舞、拉丁舞、民族舞等。
（2）歌曲：对唱、小组唱、合唱、领唱、二重唱、歌伴舞等。
（3）模特秀。
（4）乐器演奏。
（5）诗歌朗诵。
（6）小品。
（7）相声。
（8）小话剧。
（9）其它类型（如课本剧、快板等）。
2、每个班级推选1个质量高的集体节目参赛。
3、每个节目的时间在3——6分钟。
4、各班级自备伴奏，用一张纸条写明节目名称及第几首，5月24日交到德育处。
（报秦振华老师）5、评分标准：（10分为满分，去掉一个最高分和一个最低分，然后算平均分，当场亮分）。
(1)、伴奏效果好、无杂音：（1分）(2)、演员服装统一、美观，贴切表演内容：（2分）(3)、选材有新意，贴近，富时代感：（1分）(4)、表演自然、表情真切；动作优美、整齐；（5分）(5)、道具美观、精致；（1分）六、名次及奖励办法：1、最终获奖的节目，均按班级常规考核予以加分。
2、一等奖加班级考评分4分，二等奖加班级考评分3.5分，三等奖加班级考评分3分，鼓励奖加班级考评分2.5分。
3、总分从高到低排列，一等奖1名二等奖2名三等奖3名鼓励奖3名。
文艺汇演评分标准
文艺汇演评分标准一、评分形式：比赛以100分制计分，精确到小数点后两位，参赛者的分数作为平均分数。
统一评分时去掉最高分和最低分，其余三分的平均分作为最终得分。
在原始程序中添加3点。
二、具体评分标准：1.歌曲类别(1)、曲目内容及演唱形式(20分)A所选歌曲的内容是健康和积极的。
（5分）b曲目的难度。
(10分)C曲目的演唱形式新颖而富有创意。
（5分）(2)、演唱技巧(50分)A具有一定的音乐品质，音色均匀，呼吸顺畅；语调正确，演唱过程中没有走调或走调。
（20分）b正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节，不抢拍。
(20分)c吐字清晰，在演唱技巧、处理上有自己的独到之处。
(10分)（3）歌唱的整体效果（20分）a演唱与音乐伴奏有机的融为一体。
(5分)B台风正确，现场气氛可控，能与观众积极沟通（5分）C表演自然，充满声音和情感，掌握对音乐旋律和歌词的理解，合理解读歌曲内涵。
（10分）(4)、形象包装(10分)A服装形状符合所选歌曲的演唱。
（5分）b演唱者在演唱过程中姿态优美，流露出艺术气质，营造出良好的舞台效果。
(5分)2.舞蹈课(1)、舞蹈内容及形式(20分)A舞蹈动作的选择是优雅、积极和健康的。
（5分）b舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。
(10分)C.舞蹈的编排和表演形式新颖而富有创意。
（5分）(2)、舞蹈表演技巧(50分)A对舞曲的理解准确，舞蹈动作与音乐旋律一致，有节奏感（10分）B表演过程中动作流畅协调，表现力强，技巧性强。
（20分）c舞蹈动作展示出稳定性、柔韧性、灵活性，舞蹈内涵表现的饱满、流畅。
(20分)（3）舞蹈的整体效果（20分）a整体舞蹈和舞曲音乐有机融合，合理的表达出音乐的内涵。
(10分)b舞蹈表演具有时代感和艺术性、抒发健康情怀，能够突出大学生风采。
(5分)C.舞蹈整体表现处理得当，演员精力充沛，台风准确，现场反应良好。
（5分）(4)形象包装(10分)A服装形状符合舞蹈表演形式（5分）b表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。
2015年校园艺术节文艺汇演方案
古镇新徽学校校园艺术节文艺汇演方案
一、活动地点、时间
地点：大操场国旗台
初赛时间：2015年5月28日
演出时间：2015年6月2日上午8：30
二、文艺汇演程序
1、全体起立唱新徽校歌
2、领导嘉宾就座，家长、学生就座
3、徐浩校长作开幕致辞
4、学校德育处成婷副校长宣布活动开始，有请司仪
（王宇涵、闫海鹏、范凌芝、杨锞锞）
5、文艺节目表演
6、通报比赛结果，给予获奖文艺节目颁奖
三、活动相关安排
1、5月28日上午8点开始彩排，筛选出20个节目参加汇演，下午班主任抽签决定演出顺序。
彩排淘汰的班级不予参加汇演，给予优秀奖。
彩排筛选负责人：成婷、王旷、甘洪添、李涛勇、陆氏收
2、演出当天老师安排：
评委：林玉妹、谢玉娴、陈烨红、张转欣、蔡奇妙、唐文杰、刘志平、廖欣意、梁敏华、袁惠转
后台帮忙换装、化妆、指导：陆氏收、陈清华、吴观柳、罗付妹
（班主任可找以上老师帮忙）
计分、统分：李涛勇、甘洪添、黄东海
舞台两边上下台安全负责老师：覃永健、徐玲芝、赵子锋、江佩萍
音乐播放：任继万、李银双
3、6月2日上午7点，请以下人员到学校帮忙搭舞台：
任继万、甘洪添、黄东海、李银双、陈烨红、吴观柳、陆氏收、刘志平、林玉妹、全体行政。
四、总体要求
1、请全体老师按要求高标准高质量完成好本次活动，安排到的老师务必负责到位，本次活动纳入6月份考核
2、其他未尽事宜，另行通知。
文艺汇演评分标准
文艺(wényì)汇演评分标准一、评分(píng fēn)形式：比赛以100.00分制打分,精确到小数点后两位,选手得分取平均分。
统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取剩余3个评分的平均分作为最后(zuìhòu)得分。
原创节目加3分。
二、具体(jùtǐ)评分标准：1、歌曲(gēqǔ)类(1)、曲目内容及演唱形式(20分)a 所选歌曲内容健康、积极向上。
(5分)b 曲目的难度。
(10分)c 曲目演唱的形式新颖有创意。
(5分)(2)、演唱技巧(50分)a具备一定的音乐素质，音色统一，气息流畅;音准正确，在唱歌过程中不跑调，离调。
(20分)b 正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节，不抢拍。
(20分)c 吐字清晰，在演唱技巧、处理上有自己的独到之处。
(10分)(3)、演唱的整体效果(20分)a 演唱与音乐伴奏有机的融为一体。
(5分)b 台风端正，现场气氛驾驭能力，能积极与观众进行情感交流(5分)c 表演自然，声情并茂，把握对乐曲旋律及歌词的理解，合理的演绎歌曲的内涵。
(10分)(4)、形象包装(10分)a 服装造型符合所选歌曲的演唱。
(5分)b 演唱者在演唱过程中姿态优美，流露出艺术气质，营造出良好的舞台效果。
(5分)2、舞蹈类(1)、舞蹈内容及形式(20分)a 舞蹈动作的选用高雅、积极健康。
(5分)b 舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。
(10分)c 舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。
(5分)(2)、舞蹈表演技巧(50分)a 对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感(10分)b 表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。
(20分)c 舞蹈动作展示出稳定性、柔韧性、灵活性，舞蹈内涵表现的饱满、流畅。
(20分)(3)、舞蹈的整体效果(20分)a 整体舞蹈和舞曲音乐有机融合，合理的表达出音乐的内涵。
(10分)b 舞蹈表演具有时代感和艺术性、抒发健康情怀，能够突出大学生风采。
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2015年石羊镇中学元旦文艺汇演活动方案为了增强我校校园文化建设，活跃校园气氛，创建和谐校园，结合我校实际，本学期开展以“校园文体艺术节”为主题的校园活动，现拟定文艺演出活动方案,请各部门、各年级组、班级按要求认真做好演出的各项准备工作。
一、指导思想
通过举办这项活动，在全校师生中普及感恩思想和展现艺术教育风采，以艺术教育为载体，推进我校艺术教育工作，全面提高我校艺术教育水平。
二、活动主题感恩班级，展示自我
三、参加对象全校师生
四、汇演要求
1各级部评选出来的参赛节目
2节目上报时间：2014年12月26日以前
3参赛节目串词：2014年12月29日以前由班主任上交团总支
4参赛节目伴奏音乐：2014年12月29日以前由班主任上交团总支
五、汇演时间：2014年12月31日下午汇演地点：学校操场
六、活动评委: 杨建伟张建荣何子平李志耕布晓艺罗熊军臧仲何李雪莲
七、分数统计及奖状填写：普文和邓霜雁
八、舞台布置：政教处及值周班级
九、音响控制：李志耕
十、摄影：马春荣
十一：奖励办法：文艺节目设立一等奖三个加分2分；
二等奖三个加分1.5；
三等奖四个加分1分；
组织奖七个加分0.5分初赛评选出来的班歌直接设为优秀班歌奖加分1分
十二、注意事项:
a.评委根据“评分标准”综合评分。
b.评分采用十分计分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取剩余得分的平均成绩为该节目最终得分。
c.计算分数时精确到小数点后两位。
十三、文艺节目比赛评分标准（10分）
（1）主题内容：1分主题鲜明，内容健康。
爱党爱国，爱校爱家，反映当代中学生蓬勃向上的精神风貌。
（2）表演形式：2分节目的选择与确定体现与众不同，具有新颖性，富有创新和个性。
(3)表演艺术4分表演娴熟自如，吐字清晰，动作规范。
(4)服装、化妆：1分服饰整齐大方，化妆得体。
(5)表情演绎：1分表情自然，不矫揉造作，活泼愉快。
(6)总体印象：1分包括参与面大小，上台、退台速度及秩序节目衔接适当，道具选择及使用恰当等。
政教处团总支
2014年12月26日
回执单
班级节目名称形式节目串词（100字以内）。