科学活动种大蒜

生长记录
制作时
第一天后 第二天后
第三天后
第四天后 第五天后
第六天后
生长记录
第七天后
种蒜方法与步骤：
落实科学探究目标2
教师梳理出两种种蒜方法的步骤，学生看图学习 。
温馨提示：其它器物的底部要戳些小洞作 排水孔哦！Biblioteka Baidu
成果展
第一周后
第二周后
两种方法：1、土培；2、水培
告诉你一个小 秘密：水培的盆景 要每天换一次水哦， 不然水质变坏要臭 的哟!
盆栽蒜苗，长到一定高度，叶片就会倒 伏，影响盆景的美观。这时可将叶片全部剪 掉，留下蒜苗的桩头，它会重新长出新叶， 还会长成一盆美丽的盆景。用水培的方式种 植的蒜苗，可以像韭黄一样收割好几次。
青岛版六年制小学科学二年级上册第三单元《植物与环境》第一课
《种大蒜》
课时教学内容分析
第一部分
你认识蒜苗吗？你知道蒜苗可以做 什么吗？
你见过种在地里或花盆里的蒜苗吗？
你愿意和小伙伴一起来种蒜苗吗？
准备：
• 浅花盆、小铲子或小木棍、土、细竹丝或 细铁丝、汤盆（或盘子、废弃的饮料瓶、 可盛水的器皿等）、大蒜、瓦片