培养孩子想象力的60首古诗词
充满想象力的古诗词
充满想象力的古诗词
下面8首是一些充满想象力的古诗词：
1. 《静夜思》- 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《登鹳雀楼》- 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3. 《春江花月夜》- 张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明！
4. 《登高》- 杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5. 《青玉案·元夕》- 辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路，凤萧声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
6. 《赋得古原草送别》- 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
7. 《登鹳雀楼》- 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
8. 《鹿柴》- 王之涣
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
这些古诗词通过丰富的意象和形象描写，给人留下了深刻的印象，充满了想象力。
让课外古诗词驻入学生心田
让课外古诗词驻入学生心田摘要：中国古代诗词悠久，灿烂，其中课外古诗词也凝聚了中华民族古代的精华。
在教学中，学生通过学习，提高了朗读水平，陶冶了情操，受到了美的熏陶，形成了正确的人生观，还丰富了他们的精神世界。
关键词：课外古诗词；朗读；审美能力；想象力；炼字中图分类号： g427 文献标识码： a 文章编号： 1009-8631（2012）07-0131-01新课标人教版初中语文古诗词由课内和课外两部分组成。
课内古诗词老师重视，讲的细，讲的透，学生掌握得好，但课外古诗词的情况就不容乐观，因为诗的下面都有一段导读，其中包含诗人的思想感情，诗文的中心思想，名句的理解等，所以老师们普遍都讲的粗略、简单，学生理解的比较差。
就拿我校本次初一期中考试的诗文默写来说吧“夜发清溪向三峡，_______”答案是“思君不见下渝州”而很多同学将“州”写成了：“洲”，另外有《春夜洛城闻笛》赏析一题，问“谁家玉笛暗飞声”中的“暗”如何理解，全年级能答上的同学不到1%，可见这是不重视课外古诗词所致。
初中三年，课外古诗词共有60首，每学期均为10首，这是一个不小的数量，而且近年来中考试题中经常会有课外古诗词的默写和赏析题，足见它在初中语文学习中的重要性。
课外古诗词是古代人为我们留下的一笔宝贵的文化遗产，是我国传统文化的精华，是学生了解古代情况，感受中华文化的博大精深，吸收民族文化智慧的重要依据。
让课外古诗词驻入学生心田，不仅能提高他们的文化品位和审美情趣，还受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富学生的精神世界。
怎样让课外古诗词在学生中扎根、开花？下面就谈谈我在教学中的做法：一、提高学生的朗读水平、提高感悟能力俗话说“书读百遍其意自见”，“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读《唐诗三百首》，不会作诗也会吟”，由此可见，朗读在课外古诗词中的重要性。
在教学中，我教会他们律师、绝句及汉乐府的基本读法，如律诗“晴川∕历历∕汉阳树，芳草∕萋萋∕鹦鹉洲∕”；绝句“天街∕小雨∕润如酥，草色∕遥看∕近却无”。
幼儿诗的分类
幼儿诗的分类幼儿诗是指专门为儿童创作的、以韵文形式表达的、具有教育意义的诗歌作品。
它以简洁明快的语言、明确的节奏和押韵方式，给孩子们带来欢乐的同时，还能启发他们的想象力和情感表达能力。
幼儿诗的分类主要根据其内容和形式进行。
我将在下面几节中讨论几种常见的幼儿诗的分类和特点。
一、叙事诗叙事诗是其中一种较为常见的幼儿诗分类。
这类诗歌通过故事的方式，讲述了小动物、小人物或日常生活中的有趣故事。
它们往往以简单的文字、明确的情节和生动的描写，吸引着孩子们的注意力，使他们更容易理解和记忆。
例如，《小鸟儿飞啊飞》这首叙事诗，通过描绘小鸟儿在大海上飞翔的场景，给予孩子们一种自由和快乐的感受，同时也让他们明白了努力和勇气是成功的关键。
二、儿歌儿歌是又一种常见的幼儿诗分类。
它们以押韵的形式，通过简单的词句和重复的节奏，引导孩子们重复地唱唱跳跳，帮助他们记忆、学习语音和语调，培养他们的语言感知能力。
儿歌在幼儿阶段起到了很重要的作用，它们往往贴近孩子们的日常生活，既能够帮助他们学习基本的字母、数字和动作，又能够培养他们的听觉和语言表达能力。
例如，《小星星》这首儿歌，通过简单明快的歌词与动作，让孩子们跟着唱，不仅培养了他们的音乐感知能力，还让他们对星星这一概念有了更深的印象。
三、抒情诗抒情诗是一种表达作者情感的幼儿诗分类。
它们通过细腻的文字、柔和的节奏和押韵方式，传递出作者对大自然、亲情、友情等方面的思考和感悟。
抒情诗能够引导孩子们倾听自己内心的声音，表达自己的情感，并培养他们的情感表达能力。
例如，《春天的风》这首抒情诗，通过描述春天的风轻柔的感受，让孩子们感受到了大自然的美好，同时也启发了他们对美的独立感知。
四、教育诗教育诗是以教育为目的的幼儿诗分类。
它们通过简洁明快的语言和具体的例子，向孩子们传递一些道德、环保、安全等方面的知识和价值观，帮助他们形成正确的价值观和生活习惯。
例如，《小小红帽子》这首教育诗，通过讲述一位小女孩不喜欢戴帽子的经历，引导孩子们认识到戴帽子的重要性，并培养他们爱惜自己的身体的意识。
大胆想象的古诗
大胆想象的古诗50首1.《望庐山瀑布》——李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
解析：将庐山瀑布想象成银河从天上泻落，夸张而又自然，生动地展现出瀑布的雄伟壮观，体现了诗人极其大胆的想象。
2.《清平乐·画堂晨起》——李白画堂晨起，来报雪花坠。
高卷帘栊看佳瑞，皓色远迷庭砌。
盛气光引炉烟，素草寒生玉佩。
应是天仙狂醉，乱把白云揉碎。
解析：把雪花想象成是天上的神仙狂醉后把白云揉碎而成，新奇独特，将雪景描绘得极具浪漫色彩。
3.《夜宿山寺》——李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
解析：站在高楼上仿佛伸手就能摘下星星，还不敢大声说话怕惊动天上的神仙，以超现实的想象生动地写出了楼阁之高。
4.《梦游天姥吟留别》——李白海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
解析：全诗充满了奇谲的想象，诗人在梦中游历天姥山，见到了各种神奇的景象，如仙人、神兽、雷电等，意境辉煌流丽，缤纷多彩。
5.《北风行》——李白烛龙栖寒门，光曜犹旦开。
日月照之何不及此？惟有北风号怒天上来。
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。
倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。
解析：把燕山的雪花想象成席子那么大，大胆的夸张让人对北方的严寒和雪景有了更深刻的感受。
6.《将进酒》——李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
一到六年级全部古诗120首
一到六年级全部古诗120首全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：古诗是我国传统文化的重要组成部分，它们通过优美的语言和深刻的意境，传递着深厚的文化底蕴和智慧。
在学生学习阶段，古诗也是必不可少的内容，既有助于提升语文水平，又能够培养审美情感和文学素养。
下面将为大家介绍一到六年级全部古诗120首，希望能够帮助大家更好地了解和欣赏古诗之美。
一年级古诗共有20首，包括《春晓》、《静夜思》、《登鹳雀楼》等经典作品，内容通俗易懂，适合小朋友的接受范围。
这些古诗以描写自然景物和人物情感为主题，通过简洁明快的语言表达，营造出优美的意境，让孩子们感受到诗歌的魅力。
二年级古诗共有20首，包括《望庐山瀑布》、《悯农》、《赋得古原草送别》等脍炙人口的作品，内容更加丰富多彩，语言更加优美动人。
这些古诗多以景物描写和抒发情感为主题，音韵优美，意境深远，能够开拓小朋友的想象力和审美情感。
四年级古诗共有20首，包括《水调歌头》、《夜泊牛渚怀古》、《春晓》等经典之作，内容更加深刻抒情，语言更加雄浑豪迈。
这些古诗以表达人生哲理和感慨时代变迁为主题，既有优美动人的语言表达，又有深邃感人的意境寓意，能够启发小朋友对人生价值和时代责任的思考。
以上便是一到六年级全部古诗120首的内容简介，这些古诗经典之作，文化内涵丰富，语言意境优美，适合小朋友进行诵读和欣赏，有助于提升语文素养和文学修养。
希望大家能够重视古诗教育，引导孩子们热爱传统文化，感受美的力量，培养终身的文学素养和审美情感。
【这篇文章共计1129字】。
第二篇示例：古诗是中华民族的宝贵文化遗产，其中包含着丰富的思想和情感。
从一到六年级，学生们开始接触古诗，通过朗诵、背诵等方式来感悟其中的哲理与美感。
下面将介绍一到六年级全部古诗120首，希望可以帮助学生们更好地了解和欣赏古代诗歌。
一年级：1.《咏月》白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
2.《小池》泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
有想象力的古诗-童诗圣手
有想象力的古诗-童诗圣手童诗，往往被打上“小儿科”的烙印。
而真相却是，越小儿科的东西，越难一气呵成。
以下是小编分享给大家的关于写有想象力的古诗-童诗圣手，一起来看看吧!丹妈又来跟大家分享童诗了。
今天要推荐给大家的，是当下中国儿童文学界当之无愧的童诗圣手：他自诩“诗痴”，他就是王宜振!童诗，往往被打上“小儿科”的烙印。
而真相却是，越小儿科的东西，越难一气呵成。
王宜振的童诗，首首浑然天成，字字珠玑。
读他的诗，流淌心间的绝非仅仅是纯真的童心，还有令人称奇的想象力，有充满魔力的语言。
是非常非常美的体验与享受。
本期读诗，丹妈百里挑十整理出了这个子集，分享给给孩子们。
成人的生活需要一点仪式感，孩子的也是，丹妈建议，不妨就让我们的亲子读诗，变成一种仪式。
定时定期和孩子一起徜徉在诗情诗意里，感知诗中的远方，感受想象的力量，品尝优美文字的美味。
一起读起来，先从诗人令人称奇的这首《血液的鱼》开始吧——血液的鱼一群小小的鱼游进了我的血液我等待着血液和身体的变化由于鱼我的血管变得蔚蓝我的皮肤也变成大海的颜色一个体内藏着鱼藏着大海的人心灵也变得像大海无边无际我仿佛感到眼睛深不可测睫毛上栖息着一群海鸥读完回味无穷吧?妙不可言吧?这首诗丹妈读了不下100遍，真的是百读不厌，常读常新。
我爱它的通感，爱诗人心怀大海的宽广与绝妙，爱他美妙的联想。
好像美都聚焦在他笔下。
接着来感受诗人超拔的想象力——红蜻蜓我捉住一只红蜻蜓，放进小小的标本夹;想不到春天竟哭了起来，春天说她丢失了一只脚丫……红蜻蜓是春天丢失的一只红脚丫，“这种想象，是在大自然中的想象，是一种美妙的超拔的想象”，也是触动孩子心灵的想象。
短短四行诗，播种在孩子心间的，叫善良。
合理的联想，也能让人怦然心动，如《竹篱笆》：竹篱笆家门口有圈竹篱笆只有一群蚂蚁爬上又爬下蜜蜂不肯来蝴蝶不肯来急坏了小妹妹一个劲儿跺脚丫篱笆下我种下一株株牵牛花牵牛花儿爬篱笆吹起一只只小喇叭蜜蜂飞来了蝴蝶飞来了她们都和牵牛花说着知心话牵牛花，有办法请柬就是小喇叭邀来那么多小伙伴一起来玩耍牵牛花花形似喇叭，在成人的认知里，是静默无声的，可诗人笔下的它却异常有号召力，喊来了蜜蜂，也喊来了蝴蝶。
50首富有想象力的古诗
50首富有想象力的古诗在中国古代诗词中，有许多充满想象力的作品。
这些古诗以其独特的意境和丰富的想象力吸引了许多读者。
下面将为您介绍50首富有想象力的古诗，带您领略古人的诗意天地。
1.《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2.《春晓》- 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3.《静夜思》- 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4.《夜泊牛渚怀古》- 杨炯牛渚西江夜，风平浩浩虚。
水声山色里，想象旧时图。
5.《江南逢李龟年》- 杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
6.《长恨歌》- 白居易青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！7.《登黄鹤楼》- 崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
8.《宿建德江》- 王之涣移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
沙鸥翻白浪，青楼列残霞。
欲买桂花何处买？洞庭湖北洲中洲。
9.《夜泊水村》- 杨万里独夜细波和客船，无边总是好江山。
一枕东风起若翼，瑶琴三弦落夜雁。
倚楼霜月凝楚色，望岸寒灯弄雾奇。
湖暗香残竹滴影，桃源无此布衣期。
10.《登高》- 杜荀鹤风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
11.《夜雨寄北》- 李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
12.《寻隐者不遇》- 贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
14.《望月怀远》- 张九龄海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
滑天下之大稽，何处觅良媒？千里缘尽寸心摧，天涯思君不可裁。
初中语文 古诗文赏析 范成大《鹧鸪天 休舞银貂小契丹》原文、注释、译文及赏析
鹧鸪天·休舞银貂小契丹鹧鸪天·休舞银貂小契丹范成大休舞银貂小契丹，满堂宾客尽关山。
从今嫋嫋盈盈处，谁复端端正正看。
模泪易，写愁难。
潇湘江上竹枝斑。
碧云日暮无书寄，寥落烟中一雁寒。
【译文】不要再舞那穿着银灰色的貂皮衣服的“小契丹”了，满堂宾客完全来自边防前线。
从此以后，谁还能认真欣赏这美妙的舞姿呢？表演时模仿流泪容易，要抒发悲愁就难了。
潇湘江上的斑竹枝，人们容易看到上面斑斑泪痕，这泪痕所表示的内心无比痛苦，就不是那么容易理解的了。
日后我在寂寞的旅途中想念你们而得不到你们的书信时，大概只能空对那横空的孤雁了。
【注释】①鹧鸪天：鹧鸪天是词牌名。
双调，五十五字，押平声韵。
也是曲牌名。
南曲仙吕宫、北曲大石调都有。
字句格律都与词牌相同。
北曲用作小令，或用于套曲。
②银貂：银灰色的貂皮衣服。
③小契丹：契丹族（古代居住在西辽河七游的一个少数民族，曾建立辽，北宋宣和七年（公元1125年）为金所灭）的一种舞蹈。
王安石《出塞》诗：“涿州沙上饮盘桓，看舞春风小契丹。
”作者《次韵宗伟阅番乐》诗：绣靴画鼓留花住，剩舞春风小契丹。
”④关山：边防关塞。
尽关山：完全来自边防前线。
⑤嫋嫋（niǎoniǎo）盈盈：形容舞姿摇曳美好。
⑥谁复端端正正看：谁还有心思去仔细欣赏。
⑦模泪易，写愁难：这两句是说，表演时模仿流泪容易，要抒发悲愁就难了。
⑧潇湘：湘水在湖南零陵县西和潇水会合，称为潇湘。
⑨竹枝斑：有斑文的竹。
名斑竹、又名湘妃竹。
相传舜南巡时，死于苍梧之野(今湖南宁远县东南)，舜的两个妃子泪下沾竹，竹上遂成斑纹。
⑩寥落：寂寞。
这两句是说，碧云日暮时虽有横空孤雁能传书信，而我却无书信可寄。
【创作背景】此词为别筵而作，当作于淳熙二年正月离桂林赴成都就任之时。
两年前，作者以广西经略安抚使来此兼任知府，与僚属、幕士关系甚洽，离别时，他们一再为之饯行，一直送到湖南地界。
《鹧鸪天》就是在这种情况下写的。
【赏析】筵席前歌舞正欢，又奏起了“番乐”，跳起了“番舞”。
幼儿园古诗教案《静夜思》
幼儿园古诗教案《静夜思》一、教学目标1.了解古诗《静夜思》的背景故事和含义；2.能够正确朗诵古诗《静夜思》，模仿吟诵；3.提高幼儿的语感表达能力，启发幼儿的想象力和审美能力。
二、教学重点1.理解古诗《静夜思》的背景故事和含义；2.了解古诗的发音、韵律和含义。
三、教学难点1.帮助幼儿理解古诗的简洁和含义；2.引导幼儿真正领略和体味古诗《静夜思》的诗意。
四、教学方法1.情景式教学法；2.听说结合教学法；3.游戏教学法。
五、教学准备1.学生准备：反复听唱古诗《静夜思》；2.教师准备：熟悉古诗《静夜思》的发音、韵律和含义；适时切入宜家绘本《静夜思》。
六、教学过程1.导入（5分钟）①音乐响起，一幅夜色静谧的场景描绘在幼儿面前;②教师出示古诗《静夜思》全文，让幼儿们一起对古诗《静夜思》进行感知，认知和美感的体验;③教师引出主题：《静夜思》。
2.课堂教学（60分钟）①导入阶段结束，进入破冰小游戏环节：响应星星。
幼儿们手拉手围成一个圆圈，在教师的指挥下，大家一起响应，即教师发出“响钟声”，幼儿紧随其后，做出星星状。
②本节课重点教学阶段：《静夜思》。
第一步：介绍《静夜思》原著①教师让幼儿们一起欣赏古诗《静夜思》的诵读效果;②教师讲解《静夜思》的背景和含义，指导幼儿了解诗的作者、动机和内容。
第二步：学习《静夜思》的发音、韵律和含义。
①教师一段一段地让幼儿们模仿自己的发音，带领幼儿们逐步熟悉诗歌的发音和韵律;②教师引导幼儿通读整首古诗，让幼儿逐渐领悟到古诗的简洁和含义。
第三步：了解古诗的诗意和韵律。
①教师讲解古诗的韵律和语言艺术的表现手法;②教师将宜家绘本《静夜思》出示给学生，让幼儿们看图片，同时自己朗读古诗，在后附的时间内找出图片中的相关词语，通过自身关联发挥和脑海里的想象，给古诗填充生动的词汇。
3.课堂小结（5分钟）教师引导幼儿们通过游戏大王卡，针对课堂所学内容，发表文本回答。
让幼儿进行现场点评，弯道超车小游戏，来检验他们的知识掌握程度。
李白最具想象力的诗
李白最具想象力的诗1、最新奇浪漫的想象：应是天仙狂醉，乱把白云揉碎。
《清平乐·画堂晨起》画堂晨起，来报雪花坠。
高卷帘栊看佳瑞，皓色远迷庭砌。
盛气光引炉烟，素草寒生玉佩。
应是天仙狂醉，乱把白云揉碎。
李白写漫天的雪花：该不是天上的神仙狂醉，胡乱把洁白的云彩揉碎。
天仙一旦豪饮了银河的美酒酩酊大醉后，竟然也顾不得自身的天生丽质，使出如此粗鲁的手段来把白云乱揉得碎末纷飞，化作漫天大雪，遍地银涛。
“应是天仙狂醉，乱把白云揉碎”，大胆新奇，新颖独特，惊人骇俗而又极舍情理，这正是体现李白风格的浪漫主义。
高中时的语文老师曾经说过一句话："读李白的诗，感觉自己像造物主"。
2、最雄奇瑰丽的想象：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
李白想象庐山瀑布：高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人怀疑是银河从天上泻落到人间。
用银河形容庐山瀑布，夸张而有自然，新奇而又真切，使得庐山瀑布的形象变得雄奇瑰丽，整首诗读来气势磅礴，带给人强烈的冲击感。
连宋代大文豪苏轼对这一句诗，也是赞不绝口：帝遣银河一派垂，古来惟有谪仙词。
李白的诗真的都很仙侠啊，他站的角度跟凡人真的不同，气势大到凡尘装不下。
3、最豪迈大气的想象：吾欲揽六龙，回车挂扶桑。
《短歌行》白日何短短，百年苦易满。
苍穹浩茫茫，万劫太极长。
麻姑垂两鬓，一半已成霜。
天公见玉女，大笑亿千场。
吾欲揽六龙，回车挂扶桑。
北斗酌美酒，劝龙各一觞。
富贵非所愿，与人驻颜光。
时光易逝，李白突发其想：我想驾日车揽六龙，转车东回，挂车于扶桑之上。
用北斗酌酒浆，每条龙都各劝其一觞酒，让它们都沉睡不醒，不能再驾日出发。
李白想要揽住太阳，到神车上，劝龙饮酒，留住时光，仿佛上天入地，对他来说，是那么轻而易举。
正如皮日休对李白的评价：“言出天地外，思出鬼神表，读之则神驰八极，测之则心怀四溟，磊磊落落，真非世间语者”。
三字童谣大全100首
三字童谣大全100首童谣是儿童早期教育和娱乐不可缺少的一部分。
它既能激发孩子的想象力，又能培养孩子的语言表达能力。
下面是一份三字童谣大全，共收录100首童谣，让我们一起来欣赏吧！一、动物类1. 新雨彩花艳鸟青绿林2. 白天泪画界虎笑不见3. 乌鸦鸣捞小鱼真黑心4. 狗比斗猫偷鱼真可爱5. 老老鹅宅条狗无所惧6. 马上香家乌奴齐玩休7. 小羊咩猴捉虎法律师8. 大熊爱老公鳄兄弟休9. 野鸭飞乌龟龟闲不着10. 麻雀俩远跑叉随波逐流二、植物类11. 地水纸泥里葵有朋而后来12. 红朵日模范松无往而不胜13. 大山碓藤条盘速战速决14. 野杨开白草乌好汉不提当年勇15. 朵朵纨紫茉莉大脚蚊子16. 几片叶冠中心蔓着地17. 美迎晓苍茫树易生兵18. 花将开生尖尖身难挺19. 风四季木王景柳绿香20. 独木不呆向日顶天立地三、日常生活类21. 鸡公宴方思多苦又多22. 灯有是赛梅果高明哥23. 天竺葵蹦高高飞跃中24. 孩孩帮敢战歌锻炼体魄25. 面有白肚黑黑地气可爱26. 退化稗岳玉斧力量大27. 扑哧哧天昏地晕乱世28. 拔河赛黄迎官气势磅礴29. 忍耐郁林摇德自始至终30. 爸爸妈吃炒菜保大家四、学习类31. 画图图多德哥指点江山32. 上英文皓也聪萌萌哒33. 数字多智旺旺一次百分百34. 作文赛可懂美高手无敌35. 动笔谢百思崴争分夺秒36. 师又爱听又聪人精小37. 记词汇排榜源捧得奖杯38. 好问卫钢琴弹耳濡目染39. 课本学谢和鸣歌战风云40. 思想全工整经敢创佳绩五、游戏类41. 稳秋风多玩乐易迷路42. 林中迷发急急超过终点43. 玩魔术率开火目标破开44. 脱外线猴与鱼神奇脱靴45. 院中庭雪中漫欢乐满园46. 抢双翼猜图规睁第三只眼47. 音能催男孩踩风筝飞高48. 小姐姐骨明白神奇白沙屯49. 图腾村营太丑尾巴归零50. 排骨梦神通广快乐瘫软六、自然界类51. 大地裂少年哭海呼唤神仙52. 灰尘堆零自灭流光划过53. 闪电亮龋遗森雨带风进54. 轮回换斗神强灭爱地球55. 山不稳胜相反无人敢登56. 云梦幻小鸟眠星瞎双眼57. 雪花飞月光倾鸟儿夜行58. 爆炸声白写意杀伐果断59. 寒风怀结寂静地乱故事60. 暴雨泪雨幕恨乌鸦叫七、节日类61. 大元宵猜灯迷夜夜火红62. 和气齐团团利五谷丰收63. 街上喜奇鲤鱼绽放笑容64. 佳姐姐令人怦片片红霞65. 夜夜美花灯亮七彩桥66. 爷爷团过暖冬白雪皑皑67. 杏花舞热热闹喜滋滋68. 初自由新安排春风习习69. 快乐时逢盛会歌舞欢愉70. 唐彩亮猜灯谜红了双眼八、快乐成长类71. 游记戏盖高高天是梦72. 星期五多光荣书包背73. 骑独轮飞多高下床堆积74. 小兔兔蹬九州遥门对木75. 逢喜帆田某兽学会倒水76. 海豚游奶耳朵组成家庭77. 楼房摸挡太阳食口薯条78. 麦苗嫩跨报台学几手推79. 飞机飞握大炮满足希望80. 小雁门多无知功克难九、友谊与家庭类81. 友相陪心语谐家和万事兴82. 信武艺其人师亲亲爱83. 依靠着即一致别离恋84. 迷路人赠有车相夫谐85. 甭管别明确线相见恨晚86. 星发顶父护持亲情呵护87. 空闲日舟玩多相声神枪88. 明察否其人小友良朋多89. 比手艺文细腻事不延迟90. 友一生朋一起幸福家庭十、勇敢与努力类91. 编词句少个企陪大家出行92. 不甘愿达小目垒高果93. 争英雄杯称霸造世界94. 跳长板组个队羽毛球战95. 追光彩锻心忧努力拼搏96. 属性性量个数齐战美97. 幸履稻找宝物提高玩法98. 努谋坤倾世杰动不动99. 彩色性齐战斗千里赢100. 明处抉闪乌光永董事长以上是一份三字童谣大全100首，希望这些童谣能给孩子们带来无尽的欢乐和乐趣，也能提升他们的语言能力和想象力。
关于想象力的诗词有哪些
关于想象力的诗词有哪些关于想象力的诗词1、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
——陆游《十一月四日风雨大作》2、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营——宋 ·辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》3、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃——唐 ·李商隐《锦瑟》4、初闻征雁已无蝉，百尺楼台水接天。
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
——唐李商隐《霜月》5、床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
——《静夜思》李白6、玉阶生白露，夜久侵罗袜。
却下水晶帘，玲珑望秋月。
——《玉阶怨》【唐】李白7、花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
月既不解饮,影徒随我身。
暂伴月将影,行乐须及春。
我歌月徘徊,我舞影零乱。
醒时同交欢,醉后各分散。
——《月下独酌》【唐】李白8、青天有月来几时，我今停杯一问之：人攀明月不可得，月行却与人相随? 皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发? 但见宵从海上来，宁知晓向云间没? 白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻? 今人不见古时月，今月曾经照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。
唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。
——《把酒问月》【唐】李白9、移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
——《宿建德江》【唐】孟浩然10、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
——《暮江吟》【唐】白居易联想与想象的诗词联想与想象在诗词中是常见的.“诗之境阔,词之言长”,诗词是极其精炼的艺术,都以少量的字词包孕着丰富的含义,以含蓄的点拨给人以天女散花般的自由想象.联想和想象是诗词艺术的翅膀,同时又是诗词鉴赏的触媒.诗词作者凭借它精骛八极、神游万仞,读者凭借它来填补诗人留下的空白,思接千载、观古今于须臾,来寻求诗句之外所包含的无尽韵味.诗词中的联想与想象分为以下几种：。
写小孩的古诗有哪几首
写小孩的古诗有哪几首：《观游鱼》唐代白居易绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
《四时田园杂兴》宋代范成大乌鸟投林过客稀，前山烟暝到柴扉。
小童一棹舟如叶，独自编阑鸭阵归。
《村居》清代高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《回乡偶书》唐代贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《小儿垂钓》唐代胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《牧童》宋代周敦颐东风放牧出长坡，谁识阿童乐趣多。
归路转鞭牛背上，笛声吹老太平歌。
《宿新市徐公店》宋代杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《清平乐•村居》宋代辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
《夜书所见》宋代叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
《闲居初夏午睡起·其一》宋代杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
《闲居初夏午睡起·其二》宋代杨万里松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。
戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。
《守岁》宋代苏轼欲知垂尽岁，有似赴壑蛇。
修鳞半已没，去意谁能遮。
况欲系其尾，虽勤知奈何。
儿童强不睡，相守夜欢哗。
晨鸡且勿唱，更鼓畏添挝。
坐久灯烬落，起看北斗斜。
明年岂无年，心事恐蹉跎。
努力尽今夕，少年犹可夸。
《稚子弄冰》宋代杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
幼儿园古诗三百首必背课程
幼儿园古诗三百首必背课程1.引言中国古代诗歌是中华民族文化的瑰宝，古诗教育对于幼儿的成长和发展具有重要意义。
幼儿时期是语言能力和记忆力发展的关键期，通过背诵古诗，可以培养幼儿的音韵意识、想象力和情感表达能力。
本课程旨在让幼儿园的孩子们背诵并了解古诗，感受其中的美丽与智慧。
2. 课程目标本课程的目标是帮助幼儿园的孩子们：•掌握古诗的基本知识，包括朗读、背诵和理解；•增加幼儿的汉字书写能力；•培养幼儿的语言表达能力和想象力；•培养幼儿对美的感知和欣赏能力；•提升幼儿的情感体验和情绪调控能力。
3. 课程内容本课程共包括三百首古诗，分为五个学期进行教学。
学期一：入门篇（选取30首古诗）•《静夜思》唐代杜甫的名篇，通过描绘静谧的夜晚，营造出安静、祥和的氛围。
•《春晓》唐代孟郊的作品，通过描述春天的早晨景象，让幼儿感受到春天的美好和希望。
•《登鹳雀楼》唐代王之涣的作品，描绘了登高望远的场景，启发幼儿追求目标和梦想。
学期二：经典篇（选取60首古诗）•《青青园中葵》宋代林则徐的作品，描写了花园里郁郁葵花的景象，激发幼儿对大自然的热爱和想象力。
•《将进酒》唐代李白的名篇，以豪放的语言和气势磅礴的场景，表达了对自由和美好生活的向往。
•《白日依山尽》宋代王之涣的作品，用简洁明了的词句描绘了晚霞和太阳落山的美景，培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
学期三：生活篇（选取90首古诗）•《咏鹅》唐代骆宾王的作品，以幼稚的眼光描绘了天鹅的形象，让幼儿了解动物的习性和培养对小动物的喜爱。
•《小石潭记》宋代宋徽宗的作品，通过描述潭水的变幻和鱼儿的游动，呼唤幼儿对自然环境的保护和爱护意识。
•《霜天晓角》民间童谣，描绘了秋天的霜天早晨，培养幼儿欣赏音乐和感受音乐的能力。
学期四：情感篇（选取60首古诗）•《登鹳雀楼》唐代王之涣的作品，通过描绘登高望远的场景，引导幼儿表达对亲人的思念和祝福。
•《对潇潇暮雨洒江天》唐代杜家窑的作品，以豪迈的笔触表达对故乡的思念和对亲人的思念。
小学生必背古诗75首定
《望庐山瀑布》赏析
总结词：壮美景色
详细描述：《望庐山瀑布》是唐代诗人李白的又一佳作，描 绘了庐山瀑布的壮丽景色。诗中通过夸张和想象的手法，将 瀑布的壮美展现得淋漓尽致，同时也表达了作者对大自然的 敬畏和赞美。
《登鹳雀楼》赏析
总结词：壮志凌云
详细描述：《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的名篇，表达 了作者登高望远的豪情壮志。诗中通过描绘鹳雀楼的雄伟 气势和高远景象，展现出作者的胸怀壮志和追求卓越的精 神。
02
古诗分类
山水田园
总结词
描绘自然风光、田园生活的诗歌
详细描述
这些诗歌以自然景色为背景，通过细腻的笔触描绘山水、田园风光，表达作者 对自然美的赞美和对宁静生活的向往。
边塞战争
总结词
描写边疆战争、边塞生活的诗歌
详细描述
这类诗歌以边疆战争为背景，通过描绘边塞生活和战争场景，展现战争的残酷和 壮烈，表达作者对战争的反思和对和平的渴望。
提高语言能力
古诗的语言精练、优美， 背诵古诗能够提高小学生 的语言表达能力。
古诗的重要性
情感教育
古诗中蕴含了丰富的情感 元素，通过背诵古诗，小 学生能够更好地理解情感， 培养情感素养。
思维能力
古诗的意境深远，背诵古 诗有助于激发小学生的想 象力，培养思维能力。
德育教育
古诗中蕴含了丰富的道德 观念，通过背诵古诗，小 学生能够接受德育教育， 培养良好的道德品质。
《赋得古原草送别》赏析
总结词：离别之情
VS
详细描述：《赋得古原草送别》是唐 代诗人白居易的名篇，表达了作者在 古原草上的离别之情。诗中通过对古 原草的描绘和离别的情感抒发，展现 出作者对友人的依依不舍和深深的思 念。
05
关于小学语文古诗词教学的几点建议
教学反思新课程NEW CURRICULUM古诗词是古代文学的精华，也是培育精神的沃土。
人教版小学语文共编入60首古诗词，篇篇璀璨精华，让学生受用无穷。
但实际上，小学生在学习古诗词的过程中还存在理解困难、体会难以深入等问题，直接影响了学习与教学效率。
加之，为了应试所需，很多老师干脆选择传统的教法，让学生用现代白话直接翻译诗词的意思，没能让学生真正品味诗词的内涵意境。
如何让古诗教学走出传统教学模式的牢笼，使学生轻松快乐学习？我有下面四点教学建议：一、巧抓词眼，重点突破“画要点睛，诗歌重眼。
”所谓“诗眼”，是指一首诗中点睛传神之笔。
它有两种表现形式，一种是诗词句中最精炼传神的一个字或一个词；另一种是全篇最精彩和关键性的诗词句子，是一篇诗词的主旨所在。
在教学古诗词时可以通过抓诗眼形成教学主线，让学生真正走进文本，体会古诗的意境，感悟诗情。
对古诗文中的诗眼不能只是整体性模糊的认识，要理解准确，才能由此及彼，理解诗意，体味作者的感情。
以往古诗词教学中，教师总是要求学生背诵，逐字逐句理解，翻译为白话等，这些老套的教学模式使课堂枯燥，学生感受不到诗的意境，体会不到诗人的情怀和诗的精髓。
只有把握了古诗文教学的重点，才能在教学设计的过程中突出要点，课堂教学才能彰显出实效性。
例如，教学王维《九月九日忆山东兄弟》时，应从“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这句着手，紧抓“独”字，由此引发对“异乡”“异客”“倍思亲”等的理解。
再如教学辛弃疾《清平乐·村居》时抓住一个“醉”字，以这条情感主线深入挖掘展开，在感受小儿的调皮可爱这个环节，我让学生替换“卧”字，学生分别换成“躺、趴”，再带入原句中朗读推敲“卧”字的妙处，不仅使学生的注意力更容易集中在重点词语上，并通过对它的独立分析与思考，进一步理解词文的内涵，提升学生的阅读理解能力，同时也间接教会学生一种学习的方法。
二、多元朗读，以读促悟“七分诗三分读”，朗读是语文教学不可或缺的一个环节。
培养孩子想象力的60首古诗词
培养孩子想象力的60首古诗词培养孩子想象力的60首古诗词（儿童诵读佳品）古诗词是中华民族灿烂的文化瑰宝，其中一些诗词文字优美，意境清新，朗朗上口，特别适合儿童诵读，培养儿童的想象力和语言能力。
下列诗词简单易读，实在是家长早期教育培养孩子的绝佳材料。
1.江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2.咏鹅骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
3.咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
4.登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5.凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？6.芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
7.敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
8.风李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
9.凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
10.春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？11.出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
12.鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
13.送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
14.九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
15.静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
16.古郎月行李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在碧云端。
17.望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
18.赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
19.黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
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清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
42.江南春
杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风； 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
43.乐游原 李商隐
向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。
44.蜂 罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
49.六月二十七日望湖楼醉书 苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
50.饮湖上初晴后雨 苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
51.惠崇春江晓景 苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 芦蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
52.题西林壁 苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
53.夏日绝句 李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。
54.示儿 陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
55.秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
10.春晓 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少？ 11.出塞 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
12.鹿柴 王维
空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。
13.送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
33.浪淘沙 刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
34.赋得古原草送别 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
35.池上 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 36.忆江南 白居易 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红似火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
29.江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
30.渔歌子 张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
31.塞下曲 卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
32.望洞庭 刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
37.小儿垂钓 胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
38.悯农 李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
39.寻隐者不遇 贾岛
松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。
40.山行 杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
6.芙蓉楼送辛渐 王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
7.敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
8.风 李峤 解落三秋叶，能开二月ห้องสมุดไป่ตู้。 过江千尺浪，入竹万竿斜。
9.凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
14.九月九日忆山东兄弟 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
15.静夜思 李白
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
16.古郎月行
李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在碧云端。
17.望庐山瀑布 李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
45.江上渔者 范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。
46.元日 王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏， 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
47.泊船瓜洲 王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
48.书湖阴先生壁 王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自裁。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
18.赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
19.黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
20.早发白帝城 李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
21.望天门山 李白
天门中断楚江开，碧水东流至北回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
2.咏鹅 骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌， 白毛浮绿水，红掌拨清波。
3.咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
4.登鹳雀楼 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
5.凉州词 王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
56.四时田园杂兴 范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
57.小池 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
26.江畔独步寻花 杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
27.枫桥夜泊 张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
28.游子吟 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
培养孩子想象力的 60 首古诗词
（儿童诵读佳品）
古诗词是中华民族灿烂的文化瑰宝，其中一些诗词文字 优美，意境清新，朗朗上口，特别适合儿童诵读，培养儿童 的想象力和语言能力。下列诗词简单易读，实在是家长早期
教育培养孩子的绝佳材料。 1.江南 汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
22.别董大 高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
23.绝句 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
24.春夜喜雨 杜甫
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
25.绝句 杜甫