如何做英语阅读之作者观点与态度题
英语阅读复习指导15.推断作者的观点态度
3. What is the author’s attitude towards the experts mentioned in Paragraph 3? A. Tolerant. C. Respectful. B. Doubtful. D. Supportive.
4. When the world is “waving a chair in your face”, you’re advised to ____. A. wait for a better chance B. break your old habits C. make a quick decision D. ask for clear guidance C 推理判断题。由最后一段中的You just need to get started… take immediate action(你只需马上 开始……立即行动)可知, 作者建议我们在面对很 多选择时, 要快速抉择(make a quick decision)， 故选C。
A. To trick the lion. B. To show off his skills. C. To get ready for a fight. D. To entertain the audience.
A 细节推断题。第一段的最后三句， “当驯狮者拿一把椅子在狮子面前时, 狮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ子会努力同时关注椅子的四条腿。狮子 的注意力分散了, 它就变得迷茫, 不知该 做什么。狮子面临多种选择时，只好呆 着等待，而不会去攻击拿椅子的人”, 可 见驯狮者用椅子的目的是to trick the lion, 故选A。
考研英语阅读之态度题答题技巧
考研英语阅读之态度题答题技巧考研英语阅读之态度题答题技巧在考研英语整个阅读部分的考题中，态度题年年考，年年出。
虽说这种题的题量不会很大，平均下来每年一道题左右，但如果考生希望拿到理想的阅读分数，这道态度题几乎是必须做对的。
下面店铺带着大家一起来了解一下考研英语阅读之态度题答题技巧吧！第一、问作者对某事物的态度时中，表示客观的词多为正确选项，如objective,impartial,unbiased等。
第二、既然写了文章，那么作者的态度就不会是漠不关心，因此当问及作者对文中主题词的态度时，见到indifferent,uninterested,carefree,detached这类词基本可以排除。
第三、表示偏见的词一般不选，如subjective,prejudiced,biased,partial等。
第四、表示困惑、迷茫不知所措的词不选，如confused,perplexed,puzzled,ambigus等。
第五、感情色彩深、程度深的词不选，如enthusiastic,strong,completely,radical等;反之，程度较浅的词则可入选，如preserved,qualified,tempered,guarded等。
第六、某一事物是好还是坏，作者对它是支持还是反对，只要作者写的是真正的议论文，态度一般都会比较明确，而带中立色彩的词相对来讲不容易成为正确答案，如neutral等。
第七、注意不要把我们自己的好恶态度糅进其中，不要用带有主观倾向的视角评判作者态度。
第八、作者引用别人的观点时，我们勿必分辨清楚作者引用的观点是作为支持还是反对的例证，要注意区分作者本人的态度和作者引用的观点的`态度。
第九、在做阅读题时，每位考生应该清醒地认识到我们是读者，一旦要读者对作者进行评论时，必须小心谨慎，如履薄冰，尽量不要用贬义词去表述作者态度，否则就是对作者的不敬，后果想必会比较严重。
总之，只要掌握以上原则，我们在处理态度题时会比较得法，而且正确率也会提高。
高考英语阅读理解解题技巧专项突破五：阅读理解专题之观点态度题
专题 5 阅读理解专题之----观点态度题【设问形式】1）The attitude of the author towards.... is____?2）What’s the author’s opinion on/towards...?3）What does... think about...?4）What is...’s attitude towards...?......【考查方式】观点态度题是高考阅读理解的常考点。
考查学生把握作者及文中人物的态度、思想倾向。
对某观点是赞成、反对还是犹豫不决；对记述描写的人或事等是赞扬、同情、冷漠还是厌恶、憎恨等态度。
考生需要关注文章的字里行间和体现情感态度的修饰词来推断作者及文中人物的态度、思想倾向。
在阅读理解中,对于观点态度类的推断题，常常采用关键词句法。
首先通读全文或全段,理解文章或段落的内容和中心思想。
然后，抓住体现人物观点态度的关键句或列举的事例，同时注意流露作者思想倾向或感情色彩的形容词、副词、动词等关键词。
常见的涉及作者态度的词有支持或肯定类词( approving, positive, optimistic, concerned, supportive, favorable, sympathetic, appreciative等)，反对或否定类词( critical, negative, pessimistic, doubtful, suspicious, worried, disapproving, gloomy, disappointed, questioning等)和中立类词( indifferent, uncaring, objective, uninterested, cautious, unconcerned, uncertain, ambiguous, neutral等)。
因此学生在阅读时应特别注意文章的措辞,尤其注意那些表达感情色彩的影容词，如improving, encouraging, disappointing 等，以及作者对人物语言行为和思想的措写,从中领悟作者的写作态度。
高二英语阅读理 解作者态度与观点单选题50题
高二英语阅读理解作者态度与观点单选题50题1.The author of the news article is most likely to be_____.A.supportiveB.criticalC.neutralD.skeptical答案：C。
选项A“supportive”表示支持的；选项B“critical”表示批评的；选项C“neutral”表示中立的；选项D“skeptical”表示怀疑的。
新闻类文章通常要求作者保持中立客观，所以答案是C。
2.The attitude of the author towards the event reported in the news is_____.A.enthusiasticB.indifferentC.concernedD.angry答案：B。
选项A“enthusiastic”表示热情的；选项B“indifferent”表示冷漠的；选项C“concerned”表示关心的；选项D“angry”表示生气的。
如果新闻只是客观地报道事件，没有表现出作者的明显情感倾向，那么作者的态度可能是冷漠的，所以答案是B。
3.What can be inferred about the author's opinion on the topic from the news article?A.PositiveB.NegativeC.UnclearD.Mixed答案：C。
选项A“Positive”表示积极的；选项B“Negative”表示消极的；选项C“Unclear”表示不清楚的；选项D“Mixed”表示混合的。
如果新闻中没有明确表达作者对该话题的观点，那么答案就是不清楚的，所以答案是C。
4.The author's stance on the issue is_____.A.in favor ofB.againstC.undecidedD.neutral答案：D。
英语阅读理解解题技巧(汇总16篇)
英语阅读理解解题技巧(汇总16篇）英语阅读理解解题技巧（1）一、主旨题主旨题主要测试学生对文章中心思想、主旨大意的理解能力。
在初中阶段，有关这类题的常见提问方式为：What is the main idea of this passage?What is the best title of this passage?在处理这类问题时，通常采用快读方法，先从头到尾把文章浏览一遍，因为这样可以使注意力集中于文章的整体思路及要点之间的联系，而较慢的阅读会使你过分注意细节，甚至个别词，因而影响对主题的概括。
特别要注意仔细阅读开头段和结尾段，因为大多数文章的中心思想都出现在这两段里。
二、细节题细节题主要测试学生识别阅读材料中的具体事实和细节的能力。
考生必须特别注意作者在陈述中谈到的是何人、何事、何处、何时、何故，要在有关此类问题的地方适当做标记(比如人物名较多就用圈画出，时间名词较多就用波浪线，地点名词较多就用方框等等)，以便在回答问题时迅速查找。
三、词义题词义题主要是检测学生在具体文章中，根据上下文理解某个词或某个短语的意义的能力。
遇到这类试题，可从以下三方面入手：通过上下文的种.种提示来准确猜出这个词的含义。
一个单词可以通过前缀、后缀、合成等形式派生出来很多单词，因此可以根据构词法辨认其中的词根的含义，就可以判断出其派生、转化或复合词的其他词义。
如果遇到非常熟悉的词汇，一定要尽量撇开其基本含义，注意其引申的意义。
四、推断题推断题主要考查学生透过文章的表面文字信息，进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。
一要抓住选项与选项之间的不同，二要在文中找出与选项对应的内容进行对比。
五、观点态度题观点态度题主要考查学生通过掌握主题思想和具体事实，对作者的观点和态度做出合理推断的能力。
主要抓作者议论、抒情的段落，通常是最后一段，再结合前面做题得到的信息，来分析、推理。
建议：同学们在平日复习中，一定要加大阅读量，阅读的题材要广泛，有意识培养和练就阅读能力。
英语阅读理解文章(作者)意图解题指导
英语阅读理解文章（作者）意图解题指导教学设计I．设计思路《高中英语新课程标准》明确指出：“高中英语课程要有利于学生优化英语学习方法，使他们通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。
”高考大纲中关于阅读理解的要求：要求考生读懂简易的英语文学作品、科普文章、公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章并回答相关问题。
考生应能：1、理解主旨要义；2、理解文中具体信息；3、根据上下文推断生词的词义；4、作出简单判断和理解；5、理解文章的基本结构；6、理解作者的意图和态度；7、根据所读，用恰当的词语补全文章提纲、概括关键内容或作要词词语转换。
因此有关阅读理解题目主要有以下四种：主旨大意型事实细节型词义猜测型推理判断型让我们比较一下近两年江苏高考卷阅读理解题的分类题量。
202021年高考阅读理解推理判断题型中要求考生能把握文脉逻辑关系—句与句、段与段之间的逻辑关系。
推理判断题英语阅读中，有时作者并未把意图说出来，而是要求阅读者根据字面意思，通过全篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义，这就是判断推理题。
判断推理题在阅读测试中属于难题。
判断推理是一种创造性的思维活动，但它并非无章可循。
判断推理题要在阅读理解整体语篇的基础上，掌握文章的真正内涵。
①要吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
②要对文字的表面信息进行挖掘加工，由表入里，由浅入深。
从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行深层处理，符合逻辑地推理。
不能就事论事，断章取义，以偏概全。
③要忠于原文，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。
立足现在，预测未来。
不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
④要把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。
要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
高考英语阅读中如何理解作者的写作意图
考点归纳：理解作者的意图、观点和态度每篇文章都有一个特定的写作目的，或是向读者传递某个信息，或是愉悦读者，或是讲授某个道理。
而这些信息通常并不是明确表达出来，而是隐含在文章之中。
因此，这类问题要求考生在理解文章总体内容的基础上，去领会作者的言外之意。
基础必读：写作意图题是指作者通过文章想达到什么样的目的，可以说，每个人写文章都有他的用意：根据文章的论述，推断作者的写作目的以及作者情感态度。
要求考生分析作者运用某一写作手法的目的。
常见的提问方式有：（1）What was Mrs Smith's attitude to the author at the end of the story?解释：在故事的结局史密斯夫人对作者的态度如何?（2）The writer uses ... to(show that) ______.解释：作者用...来表示 ______。
（3）By quoting ..., the author intends to ______.解释：通过引用…,作者想要表达 ______。
（4）By telling the story of ..., the author intends to ______.解释：通过讲述的故事……,作者想要表达________。
（5）The story of ... is used to ______.解释：这个故事…是用于________。
（6）What would the author most likely continue to talk about in the next paragraph(s)?解释：作者很可能会在下一段(或下文中)继续谈论什么?（7）The purpose of the writer to write the passage is ______.解释：作者写作的目的是________。
作者运用某种写作手法的目的或是要引出主题、突出主题，或是要吸引读者关注主题，或是要把主题说明得更清楚。
2021届高三英语一轮专项复习：阅读理解之观点态度题
阅读理解之观点态度题概述观点态度题是高考英语阅读常考的一种题型，也是考生很容易失分的一种题型。
这种题型有时问作者对某事持什么态度，有时问他人对某事持什么态度。
所以大家解答这类题型时，思维一定要清晰，要注意看这道题是说谁的态度，关于哪一个话题，在文章中是怎样表现的。
一、注意事项1.根据文章主题句来判断。
文章的中心思想与作者的观点态度是密切相关的，而文章的主题句又反映了文章的中心思想，因此，可通过文章的主题句来判断作者的观点态度。
2.注意不要将个人的好恶态度糅进题中，要学会分清作者本人的态度和作者引用观点的态度。
3.要学会根据作者语言的褒贬去判断作者的态度。
注意句中带有感情色彩的副词：如wonderfully，successfully，unfortunately，doubtfully等。
4.一般来说，作者的态度不可能是漠不关心的，因此见到indifferent，uninterested通常可以排除。
5.作者的态度常常在转折词后表明出来，所以见到but就要提高警惕(还有类似的yet，however，although，nevertheless等)。
6.可以通过作者所举的例子，来判断文章作者的态度倾向。
作者论证某观点时，给的例子是正面的，就可以判断作者的态度是积极乐观的；如果作者的论述有好有坏，举例有正面有反面，基本可以判断作者的态度是客观的。
二、感情色彩常用词归纳1.表示贬义的常用词：negative，critical，ambiguous，disapproving，doubtful等。
2.表示褒义的常用词：positive，support，favorable，sympathetic，helpful，cautious，enthusiastic，admiring等。
3.表示中立的常用词：indifferent，neutral，objective等。
[示例1]Friedman points out that the green economy (经济) is a chance to keep American strength.“The ability to design，build and export green technologies for producing clean water，clean air and healthy and abundant food is going to be the currency of power in the new century.”30.What is Friedman’s attitude towards America’s future?A.Ambiguous.B.Doubtful.C.Hopeful.D.Tolerant.分析：根据最后一段第一句“Friedman points out that the green economy (经济) is a chance to keep American strength.”可知，Friedman 认为绿色经济是使美国保持实力的一个机遇。
高考英语 巧解阅读中作者意图、观点、态度题型复习
巧解阅读理解中关于作者意图、观点、态度的问题作者观点态度题就是指针对作者的写作意图、观点态度和对事件的评价设问的阅读理解题目。
作者在文章中不仅客观地进行叙述和说明，往往还持有某种态度，如对某一观点或赞同或反对，或肯定或批评。
因此这类题主要考查学生对作者的观点、感情、态度、写作目的和意图的理解能力。
作者的观点和态度除了直接表达外，还经常在文章中间接表达出来。
考生可以通过全文的叙述，从文章的主要内容去理解作者的观点；有时作者也会在文章中用特殊的词汇表达自己的思想感情。
同学们要从文章中的用词、语气或对某个细节的陈述来推断作者的态度、观点等。
观点态度题的题干形式：作者态度观点题考查目标比较明确，题干一般都含有according to the writer, attitude, opinion, believe, consider, regard等词或短语。
这类题目除了考查作者在整篇文章中所表现的态度和写作意图外，有的还考查作者对具体的某个人或事物的态度或评价。
作者观点态厦题的题干主要有以下几种形式：1) What is the purpose of the text?／The purpose of the passage is to .2) What is the opinion of the writer in this passage?3) What’s the author’s attitude towards…?4) Who are the intended readers of the passage?5) What does the author mean by saying “…”?6) From the…paragraph, what do you think the author wants to tell us?作者观点态度题的解题方法：作者的态度和立场一般分为三大类：支持、赞同、乐观；客观、中立；反对、批评、怀疑、悲观。
初中英语阅读理解4大题型解题理解
初中英语阅读理解4大题型解题理解一、主旨大意题要求在理解全文的基础上对全文进行高度概括或总结。
题干：Main idea, topic, title, purpose, aim, means to解题思路：1、寻找主题句，从而抓住全段中心思想，常见位置是段首句或第二句，但也可能在段尾或段中。
2、概括全文，寻找文章中心思想。
各段落中心句的整理归纳便是文章的中心思想。
3、把握文章的体裁，分清文体，确定思维方向。
4、体会作者的写作意图和所要表达的思想感情，辨清褒贬态度。
干扰项：可能是文中某个具体事实或细节；可能是从文中某些(不完全的) 事实或细节片面推出的错误结论；可能属非文章事实的主观臆断。
常见题型：1．主题型：What’s the main idea of this passage ? （这篇文章的主要思想是什么？）What does this passage mainly discuss? （这篇文章主要讨论了什么？）What’s the topic of this passage ? （这篇文章的主题是什么？）2．标题型：What’s the best title?（最佳的标题是什么？）The best title for this text is (to tell ) ______. （这段文字的最佳标题是_____)The main purpose of this text is ______.(这段文字的主要目的是？）3．目的型：The author’s purpose of writing this text is to______.（作者写这段文字的主要目的是？）What’s the main purpose of the passage?（这篇文章的主要目的是？）二、细节理解题做这种题目要注意注意提干中的标识语，带着问题有目的地寻找某一特定信息。
题干中的标识语就是寻找答案的"路标词"，如人物/时间/地点等。
考研英语阅读理解观点态度题提问形式
考研英语阅读理解观点态度题提问形式xx考研英语阅读理解观点态度题提问形式及解题方法，特别提醒考生要牢记所遇到的构成作者态度题选项的每一个形容词。
做文章作者态度题时，千万不要把考生自己的态度揉进文章中，同时要注意区分作者本人的态度与作者引用的观点态度。
根据历年考研英语大纲规定可知，考查考生理解作者的意图、观点或态度。
这种题型要求考生把握作者写作某篇文章的目的，搞清作者对文章所论述的观点和中心是什么态度。
考研英语试卷对这一部分的考查主要表现为情感态度题。
该题型常问作者对某事是什么态度：主观(subjective)还是客观(objective) ;肯定(positive)还是否定(negative) ;赞成(approval)还是反对(opposition)等等。
解题的关键是要看作者在文中用了什么样的口气。
若用褒义词，显然是赞成。
若用贬义词，显然是反对。
若客观陈述，则是中性的立场，不偏不倚。
注意：作者态度常常在转折词后表明出来。
所以，but一词至关重要(还有类似的yet, however, although,nevertheless等)。
这种题目对考生而言难度较大，迷惑性也较强，因为命题专家是针对整篇文章设问，考生很难找到具体对应的语言点，所以要把握整篇文章。
例如作者在谈一件事时是用反讽的口气，还是赞成的语气，此类题所给的答案选项一般是四个形容词，考生应在审题时就把握好这四个形容词所表达的意思，然后返回文章去寻找信息。
特别提醒考生要牢记所遇到的构成作者态度题选项的每一个形容词。
做文章作者态度题时，千万不要把考生自己的态度揉进文章中，同时要注意区分作者本人的态度与作者引用的观点态度。
理解作者的意图、观点和态度是近几年考试的热点题目，考生在做此类题时要把握这样的判断原则：既纵观全文，掌握主题思想有要注意文章的措辞，把握文章的基调或主旨(tenor)，又要分清文章的话语范围(field)及话语方式(mode)。
英语阅读理解观点态度类题答题策略
英语阅读理解观点态度类题答题策略一、观点态度类题的特点作者通过文章表达某种态度或观点，有的开门见山，直截了当；有的含蓄委婉，旁敲侧击；有的通过用词的褒贬来体现；有的则需通读全文，反复揣摩主旨才能领会。
考生要从作者的措词、语气或对某个细节的把握来推断作者在整篇文章中所表现出来的态度和写作意图，以及对事物的评价。
此类问题在题干中一般都含有think of/about，attitude，opinion，believe，consider，tone等词语。
态度题的选项一般是形容词，按照作者对所阐述问题的态度进行分类，可以分为：积极类：favorable（赞成的），helpful（有帮助的），positive（正确的），supportive（支持的），concerned（关心的），confident（自信的），impressive（给人印象深刻的），optimistic（乐观的）等；中立类：objective（客观的），neutral（中立的），cautious（谨慎的），uncertain等；消极类：disgusting（令人厌恶的），critical（批评的），negative（否定的），disappointed（失望的），subjective（主观的），doubtful（怀疑的），worried（担心的），pessimistic（悲观的），indifferent（冷漠的）等。
二、观点态度类题解题策略策略一：不武断，不臆断作者表达人物的情感、观点、意图既可能隐含在文章的字里行间，也可能流露于修饰的词语之中，考生应学会揣测和体会。
在判断的过程中，应特别注意表达感情色彩的形容词，首段、尾段的中心思想，以及句子、段落间转折词的使用。
千万不能主观臆断、凭空想象、随意揣测。
在进行答案选择的时候一定要在行文中找到较为充分的信息支撑，不要把自己的态度夹杂其中，能正确区分是作者的态度还是作者引用别人的态度。
根据文章的主题，考生也可进行大方向的判断。
高考英语阅读理解之观点态度题习题+讲义
阅读理解之观点态度题一．观点态度题常见的设题形式：1.What is the author’s attitude towards/to ...?2.Which word best describes the author’s attitude to ...?3.How does the author feel about ...?4.What is the author’s opinion on/about ...?5.What does the author think of ...?6.How does the author sound when telling the story?二．常见有关作者情感态度的词语：（1）表示支持或肯定：Positive 积极乐观的；Supportive 支持的；Optimistic 乐观的；Humorous 幽默的；Enthusiastic 热情的；Pleasant 愉快的（2）表示中立：Indifferent 不感兴趣的，莫不关心的；Uninterested 不感兴趣的；Objective 客观的；Neutral 中立的；Not mentioned 未提及的（3）表示反对或否定Disgusted 憎恶的，厌恶的；Critical 批评的；至关重要的，有判断力的；Negative/ pessimistic 否定的，消极的Suspicious/ skeptical/ doubtful 怀疑的Disappointed 失望的；Disapproving 不赞成的；Controversial 有争议的；Conservative 保守的；态度题练习If messages must happen outside of the set communication hours, such as for urgent ortime-sensitive issues, make employees phone or text only. This way people can comfortably close down all other communication channels like email, WeChat, WeCom, etc. The act of having to call or text someone is usually enough to give the sender a pause to think, "Do I really need this person now, or can the communication wait?" This allows everyone on your team to work whenever is appropriate for them, but not feel like they have to work all the time to accommodate everyone else's schedule. A word of "Thanks for being so responsive" to someone answering an email outside of the defined communication hours definitely brings empathy（同理心）, which smooths the urgency while also cultivating the trust and culture.1．What is the author's attitude to the combination of "flex time" and "communication hours"?A．Neutral. B．Supportive. C．Opposed. D．Indifferent.I see people trapped in a pathological (病态的) relationship with time-sucking technology, where they serve technology more than technology serves them. I call this technology servitude. I am referring to a loss of personal freedom and independence because of uncontrolled consumption of many kinds of devices that eat up time and money.2. What’s the author’s attitude towards the overusing of high-tech devices?A. Neutral.B. Skeptical.C. Disapproving.D. Sympathetic.The shed craze makes that outcome more likely. A white-collar worker who has tried to work from the kitchen table for the past nine months might be keen (渴望的) to return to the office. A worker who has a beautiful garden shed with Wi-Fi will be less so. Joel Bird, who builds personalized sheds, is certain that his customers foresee a long-term change in their working habits. “They don’t consider it to be temporary,” he says. “They’re spending too much money.”3. What is Joel Bird’s attitude to the return of post-COVID office jobs?A. Enthusiastic.B. Uncaring.C. Optimistic.D. Pessimistic.Traditionally, improvements in energy efficiency have mostly focused on individual devices, which can be quite fruitful. But focusing on individual devices is like if Apple had spent effort inventing a better alarm clock, a better CD player, a better calendar, and a better camera. Now with an iPhone, we don’t need the standalone(独立运行的) devices at all, because it can function as all of them.4. What does the author think of traditional practices in energy improvements?A. Fruitless.B. Out-of-date.C. Adequate.D. Perfect.Not surprisingly, this great action has made Mary Hardison very famous and also earned hera place in the Guinness World Records where she broke a 2007 record set by a 100-year-old British woman. What an amazing lady!5.How does the author feel about Mary’s action？A. AmazedB. SupportiveC. DoubtfulD. WorriedIn high school, I was still embarrassed and wished we were not so poor, but I loved my mom and the other members of my family and knew we had things to be proud of ...... I am proud to be who I am and proud of where I’m from.6. What is the author’s attitude to his family background?A. Careless.B. Proud.C. Annoyed.D. Disappointed.We expected that field trips wouldn’t harm test scores. However, we never predicted the all-around improvements for students who joined in these field trips, “said Erickson, a researcher in the study.” One potential reason for this is that field rips widen students’ world concepts and introduce them to new ideas. Similarly, students might be more engaged in school thanks to field trips. Students find school more exciting and want to try harder in class.7. What is Erickson’s attitude towards the result of the study?A. Doubtful.B. Negative.C. Disappointed.D. Surprised.One spring afternoon, Mrs. Blackstone asked me to stay after class. “I’d like to speak with you, Amanda.” My mind raced. Had I made a bad grade? Had I hurt someone’s feelings?8. How did the author feel when she was asked to stay behind one afternoon?A. Bored.B. Excited.C. Surprised.D. Anxious.The study authors suggest that companies who benefit from the use of these images should set aside a small percentage of their profits for protection efforts and informational campaigns. “That would be not only something fair, but something that could bring a win-win situation for them,” Courchamp says. It could bring them positive public relation, for example. Besides, if a company’s mascot (吉祥物) goes extinct, that could hurt them from a marketing point, Courchamp says. But not enough companies are “truly concerned about the protection of the species that they work on,” he adds.9. What’s Courchamp’s attitude to the companies benefiting from animal images?A. Neutral.B. Supportive.C. Positive.D. Dissatisfied.Additionally, Baker says, because so much time is spent at work, it is a good idea to consider signing up for workplace wellness programs, if offered. “Many companies want to see their employees thrive, so they will offer incentives to help them improve their health, like the My Health Rewards program we are starting at UAB,” Baker said. “Whether it is to improve your energy level,improve mood, combat health conditions and disease, or to be there for your kids, future, there’s always a reason that a resolution was made,” Baker said.10. What’s Baker’s attitude towards the My Health Rewards program?A. Negative.B. Positive.C. Unconcerned.D. Doubtful.【1题详解】推理判断题。
“观点态度”类阅读题的解答技巧
观点态度题是阅读理解题的不同类型之一，其题干中通常含有infer about...，according to sb.，sb.say about...，Why does sb.prefer to...，according to sb.，sb’s attitude towards...等提示词，其中含attitude的是问态度的题目，含according to sb.，sb.say about...是问某人的观点、看法，推断其隐含之意的题目。
集中体现在文本中，能够体现某人观点或态度的语言就是该人所持有的观点态度。
解答该类题目的关键就是用题干中出现的人或者所说的话，去原文中探寻具体的语言信息，通常是直接引语，从中找到解题的要点。
有时，一些细节题，其答案信息也隐藏在语言中，成为破题的突破口。
下面笔者将针对观点态度题，分别从问某人态度、问某人看法、推断隐含意义、理解具体事实等方面，剖析这类阅读理解题的解题技巧，以帮助学生快速破题，提升解题技能，提高解题成效。
一、问某人的态度问某人态度的题目，其选项中会出现表达不同态度的词：乐观支持类的关键词，如positive、favorable、supportive、approval等；客观中立类的如objective、neutral等；消极反对类的如negative、critical、doubtful、in-different、ironic（讽刺的）等。
这些表达不同态度的词汇需要学生掌握，以增强对词汇的敏感度。
需要注意的是，学生在解题中一定要明确题干问的是谁的态度，避免混淆，误选误答。
如，2021年高考英语全国卷阅读D篇第34题：What is the author’s attitude to the popularization ofemotional intelligence?（）A.Favorable B.Intolerant C. Doubtful D.Unclear解析：题干中出现了author’s atti-tude确定为态度题，问的是作者对情商大众化的态度，需要学生在原文中找到对情商大众化态度的信息。
考研英语阅读理解解题技巧和方法
考研英语阅读理解解题技巧和方法考研英语阅读理解解题技巧1. 例证题：①例证题的标记。
当题干中出现example,case, illustrate, illustration, exemplify 时。
②返回原文，找出该例证所在的位置，即给该例子定位。
③搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。
例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。
注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。
举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题。
④找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。
⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。
即用例子中的某一内容拉出来让你去选。
(╳)要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。
2. 指代题：①返回原文，找出出题的指代词。
②向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)。
③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。
④将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。
3. 词汇题：“搜索代入”法①返回原文，找出该词汇出现的地方。
②确定该词汇的词性。
③从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在*中的位置(将之替换)看语义是否合适。
④找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案。
注意：a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。
b.考研阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。
c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。
注意不能靠单词词义直接往下推。
d.寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。
考研英语阅读：作者态度题
作者态度题每年都会涉及，题量不会很大，基本每次一题。
但能否把握作者态度对于文章的整体理解是至关重要的。
1.标志：attitude2.作者的态度只分为三种：支持或赞同；中立或客观；怀疑、批评或反对3. 判定作者态度的方法A）寻找带有作者强烈感情色彩的名词、动词、形容词或者副词来判定作者态度。
如2009年大纲样题（1996年真题）“The growth of the limited liability company and municipal business had important consequences. Such large, impersonal manipulation of capital and industry greatly increased the numbers and importance of shareholders as a class, an element in national life representing irresponsible （不负责任的，明显是一个贬义词，作者就是批判股东的）wealth detached from the land and the duties of the landowners; and almost equally detached from the responsible management of business.”“Fortunately, （幸运的，明显后面连接的是作者支持的，即行业公会起了一个好的作用）however, the increasing power and organisation of the trade unions, at least in all skilled trades, enabled the workmen to meet on equal terms the managers of the companies who employed them.”61. According of the passage, all of the following are true except that ________.[A] the shareholders were unaware of the needs of the workers[B] the old firm owners had a better understanding of their workers[C] the limited liability companies were too large to run smoothly[D] the trade unions seemed to play a positive role （行业公会扮演了一个积极的角色）62. The author is most critical of ________.[A] family firm owners[B] landowners[C] managers[D] shareholders （批判股东）B）段首句中含有“but, yet, however, in fact”类表示强转折关系的词时，这句话通常表征作者观点。
2021考研英语阅读如何解答观点态度题
2021考研英语阅读如何解答观点态度题1. 态度题的识别方式题干中出现attitude或者选项是态度词的表达，例如：27. The author’s attitude toward California’s argument is one of______(2021年 Text 2)[A] tolerance.[B] indifference.[C] disapproval.[D] cautiousness.2. 表示作者的观点态度词正面态度(积极、支持、赞成)Supportive, sympathy, approval,positive, optimistic, hopeful, confident, appreciation反面态度(消极、反对、怀疑)Disapproved, opposed, suspicious, skeptical, doubtful, negative, pessimistic, apprehensive, questionable, critical 客观态度impartial, objective3.不能作为作者的观点态度词(干扰选项)表示情感态度强烈的选项：Enthusiastic, strong, indignation,outrage, desperate, destructive表示冷漠、不关心、不感兴趣、关心、感兴趣的选项：Indifferent, uninterested, unconcerned, detached, sensitive表示歧视偏见不平等的选项：Biased, contemptible, discriminated, prejudiced, scornful, contemptuous 表示迷惑不清楚的选项：Confused, puzzled, gloomy，unclear，uncertain4. 解题步骤过以上的总结发现，态度题的正确答案和错误选项相对来说比较固定，所以这是态度题好做的原因。
如何做英语阅读之作者观点与态度题
同学们好，欢迎大家来到“慧学云平台”微课堂，我是来自柳州八中的英语教师罗曙霞。
今天，我给大家讲解的是中考英语阅读之作者观点和态度题。
什么是“作者观点态度题型”观点态度题主要考查学生通过掌握主题思想和具体事实，对作者的观点和态度做出合理推断的能力。
观点态度题是中考的把关题，含金量是2分一题，也是拉开中考考生档次的一种题型，因此，准确作答显得尤为重要。
下面我从三个方面来进行讲解，1.命题方式 2.解题技巧 3.例题讲解作者观点态度”题的命题方式有哪些呢主要有两种。
一.关于目的型推断作者的写作意图（Purpose）命题方式有：The author's purpose in writing this passage is to________.@What does the author think of…The author’s attitude towards… is .这类题要求阅读时不但要看懂单个的句子，而且要全面分析所有相关信息，从而把握作者在整篇文章中的观点，因此，必须看懂全篇文章的意思，切忌片面思考，得出片面答案。
二.判断正误型of the following is true according to this passagestatement is FALSE according the above passageidea is NOT true according to the passage4. Which of the following is untrue）那么我们在做这类题时有什么解题技巧呢1.抓段落的首句和尾句。
作者往往在首句和尾句表明自己的观点和态度，所以抓首句和尾句是做题的突破口。
2.不要把自己的态度置于其中，不能以你的观点来判断正确与否；也要区分开作者的态度和作者引用的别人的态度。
3.当作者的态度没有明确提出时，要学会根据作者使用词语的褒贬性去判断作者的态度。
4.作者观点一般与文章主旨相关联。
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今天，我给大家讲解的是中考英语阅读之作者观点和态度题。
什么是“作者观点态度题型”？观点态度题主要考查学生通过掌握主题思想和具体事实，对作者的观点和态度做出合理推断的能力。
观点态度题是中考的把关题，含金量是2分一题，也是拉开中考考生档次的一种题型，因此，准确作答显得尤为重要。
下面我从三个方面来进行讲解，1.命题方式 2.解题技巧 3.例题讲解作者观点态度”题的命题方式有哪些呢？主要有两种。
一.关于目的型推断作者的写作意图（Purpose）命题方式有：The author's purpose in writing this passage is to________.What does the author think of…?The author’s attitude towards… is .这类题要求阅读时不但要看懂单个的句子，而且要全面分析所有相关信息，从而把握作者在整篇文章中的观点，因此，必须看懂全篇文章的意思，切忌片面思考，得出片面答案。
二.判断正误型1.Which of the following is true according to this passage?2.Which statement is FALSE according the above passage?3.Which idea is NOT true according to the passage?4. Which of the following is untrue?那么我们在做这类题时有什么解题技巧呢？1.抓段落的首句和尾句。
作者往往在首句和尾句表明自己的观点和态度，所以抓首句和尾句是做题的突破口。
2.不要把自己的态度置于其中，不能以你的观点来判断正确与否；也要区分开作者的态度和作者引用的别人的态度。
3.当作者的态度没有明确提出时，要学会根据作者使用词语的褒贬性去判断作者的态度。
4.作者观点一般与文章主旨相关联。
下面进行例题讲解，首先我们来看Passage 1这篇文章有3段，（依次播放3张PPT,每张停顿2秒）好，看题。
读AB两个选项，返回第1张PPT，读划线句子，分析出AB选项是正确的。
再读C选项，读完回到第一张，解释lost是丧失了能力的意思。
所以答案是C选项。
此时，文章的大意很明了，自然D选项是正确的。
A successful young businessman recently lost his natural ability(能力)to do business.He was so worried that he went to see his doctor.The doctor examined（检查）him ,but found nothing wrong with his brain.However,the doctor advised him to see a brain expert.The expert told him that his brain was prematurely（过早地）old and worn out. He also told the young man that he could be cured by transplanting a new brain.The yong man asked the price of the brain.The expert said slowly,“I’m not sure.You know it depends on what kind of brain you want.For example,you can get a lawyer’s brain for ¥100,000;a doctor’s for ¥200,000;also a soldier’s for ¥400,000.”“No,it’s funny that a soldier’s brain is twice as expensive as a doctor’s,”the young man argued（辩论）.“Oh,you know a soldier’s brain is never used,and it’s just as useful as a new one,”the expext said coldly.1.( C )Which statement is FALSE about the above passage?A．The young man earned a lot of money by doing business.B．The young man had a gift to do business.C．The young man could still do his work well.D．The young man wanted the doctor to help him.接下来我们看例题2，这篇文章比较长，我们先看题目。
读题，翻译题目。
现在我们尝试通过首句和尾句来找找作者的态度，每一段的首句和尾句读出来。
边读边分析。
由此可以看出作者是中立的态度。
Passage 2Around the world more and more people are taking part in dangerous sports and activities. Of course there have always been people who have looked for adventure ---those who have climbed the highest mountains, travelled into unknown parts of the world or sailed in a small boats across the greatest oceans. Now, however,there are people who look for immediate excitement from a risky activity, which may only last a few minutes or even seconds. I would consider bungee jumping（蹦极跳）to be a good example of such an activity. You jump from a high place （perhaps a bridge or a hot air ballon）200 metres above the ground with an elastic （有弹性的）rope tied to your ankles. You fall at up to 150 kilometres an hour until the rope stopps you from hitting the ground. It is said that about 2 million people around the world have now tried bungee jumping. Other avtivities which most people would say as risky as bungee jumping include jumping from high buildings and diving into the sea from the top of high cliffs. Why do people take part in such activities as these? Some psychologists（心理学家）suggest that it is because life in modern societies has become safe and boring. Not very long ago,people’s lives were constantly in danger. They had to go out and hunt for food,diseases could not easily be cured and life was a continuous battle for survival（生存）.Nowadays,according to many people, life offers little excitement. They live and work in comparatively safe conditions; they buy food in shops; and there are doctors and hospitals to look after them if they become ill. The answer for some of these people is to look for danger in activities such as bungee jumping.( C )1. The writer of the text has a attitude（态度）towards dangerous sports.A. positive（肯定的）B. negative（否定的）C. neutral（中立的）D. nervous现在看例题3，这是一篇健康养生的文章，很有现实意义。
作者标出4个要点。
读出4个要点。
看题目（读题）。
A选项对应的句子是Eat a variety of food, especially fruit and vegetables.B选项所对应的句子You should also try to have less sugary drinks, like soda and coca. They include a lot of added sugar. Sugar just adds calories, not important nutrition.C选项的句子是The more time you spend on these sitting-down activities, the less time you spend playing sports, like-basketball, and domg other activities like bike riding and swimming. Try to spend no more than 2 hours a day on screen time. D选项所对应的句子是When your stomach feels comfortably full, stop eating. Eating too much makes you feel uncomfortable. If you do it too often, it can make you unhealthy and fat.这样不难看出答案是D。