冯骥才：献你一束花

答：女服务员的语言，感人的行为，美好的心 灵感动了她，鼓舞了她，使她又重新激起了对 胜利的渴望，浑身充满力量。从中可以体会到 失败者更需要鼓励，在生活中，应关注他们， 多给他们鼓励和关爱。
合作探究
◆ “让失败属于 过去，胜利才属于 未来”，谁能结合 实际说说自己的理 解。
体验反思
★女服务员的作法给你带来 哪些启示？
冯骥才，浙江宁波人， 中国当代著名作家和画家。
一九四二年生于天津。“文 革”期间他饱受磨难，做过
工人、业务推销员、教师 等，是“文革”后崛起的
“伤痕文学运动”代表作 家，一九八五年后以“文化
反思小说”对文坛产生深远 影响。他已出版各种作品集 近百种，其中《啊》、《雕 花烟斗》、《高女人和她的 矮丈夫》、《神鞭》、《三 寸金莲》、《珍珠鸟》、 《俗世奇人》等均获全国文 学奖，《感谢生活》获法国
合作探究
2、选文最后一段有什么作用?请 从内容和结构两方面回答。
答：从内容来看，这一段能够引发 读者进一步思考，从而更好地突出中心， 告诉读者，别人在失败时我们更应给予 支持和鼓励；从结构方面看，它既点了 题，照应开头。
合作探究
3、前面的“把这美丽而神气的头 垂下来”与后文的“重新抬起头来”对 比阅读。她为什么能重新抬起头来？你 从中体会到什么？
整体感知 答：告诉读者，别人在失
败时我们更应给予支持和鼓励
解1、题选指文导主：要此讲题述要了求一把个什么答故：事一?请位用机 握简小洁说的情语节言并概且括抓出住来主。 场女服务员向一 要事件进行概括。答题 位比赛失败的女 可从时间、地点、人物、体操运动员献花 事件几方面表述。 的故事。
2、作者是要通过 这个故事来告诉人们 什么？
研读赏析
2、第（12）中“奇异的力 量”指什么？
答：女服务员给 解题指导：此题 予她的安慰和鼓 是对语言的品析。 舞。 要求结合小说的 情境来分析。
合作探究
1、选文第（4）、第（5）两段在记叙 顺序的安排上有什么特点?这样写有什 么好处?
答：插叙。好处：①交代女运动员 以往获得冠军的经历及此次失败的 原因；②使情节更完整；③为下文 女服务员献花作铺垫。
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预习情况
凯旋： Kǎi。战胜而归
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纠缠： jīu。捣麻烦。
沮丧：jǔsàng.灰心失望。
愧疚：jiù。惭愧不安。 娴静：xián。文雅安详。 浓郁：nóng。香气浓重。 黯淡：àn。暗淡。
你记住了吗
1、凯旋： 2、纠缠： 3、沮丧： 4、愧疚： 5、娴静： 6、浓郁：
朗读文章
答：为人要正直善良，不能 只在别人成功时予以称赞，别人 失意的时候，更需要你的安慰、 鼓励。
体验反思
◆有的人说，鲜花献给凯旋而归的 人，也应该献给失败者。可是，给失败 者献花，可能会加重他们的心灵负担， 让他难堪。对此，你有什么看法？
答：真诚的关爱，恰当的充满爱的 语言、行为，是能给人温暖和鼓励的。
研读赏析
解题指导1：、此第②段中“她怕见前来 题要求从小说欢语迎言的 人 们 ， 怕 记 者 问 什 入手，辨别描么写，手怕 姐 姐 和 姐 夫 来 迎 接 法，体会作用她。， 甚 至 怕 见 到 机 场 那 个
热情的女服务员——她的崇 拜 者 ， 每 次 出答国：经心过理这描里源自文库 ； 时 ， 都 跑生来动帮细着腻她地提表包现运 儿…… ”采动用员了此哪时种沮描写丧方、愧 法？有什么疚作的用心？理。