青岛农业大学教学管理先进个人申报表.doc
模范教师、教育系统先进工作者申请表
河北省模范教师河北省教育系统先进工作者申报表市、县（市、区）工作单位姓名申报荣誉称号填表说明一、本表采用A4纸规格。
二、请用计算机或钢笔（使用碳素或蓝黑墨水）准确如实填写本表各项内容，书写要清晰、工整。
个别项目填写不下时，可加附页。
三、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。
四、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。
五、“2001年以来教学工作量”一栏由“河北省模范教师”候选人所在学校按每学年课时数填写；“河北省模范教师”候选人为教授、副教授的，所在高校要注明完成学校规定的本科教学工作量情况。
六、“从事德育或思想政治工作情况”一栏，由候选人所在单位如实填写：（1）是否担任过班主任或学生辅导员，担任班主任或学生辅导员的年限及起止时间；（2）担任班主任或学生辅导员工作的主要业绩；（3）从事其他德育或思想政治工作的情况。
河北省优秀教师河北省优秀教育工作者申报表市、县（市、区）工作单位姓名申报荣誉称号填表说明一、本表采用A4纸规格。
二、请用计算机或钢笔（使用碳素或蓝黑墨水）准确如实填写本表各项内容，书写要清晰、工整。
个别项目填写不下时，可加附页。
三、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。
四、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。
五、“2001年以来教学工作量”一栏由“河北省优秀教师”候选人所在学校按每学年课时数填写；“河北省优秀教师”候选人为教授、副教授的，所在高校要注明完成学校规定的本科教学工作量情况。
六、“从事德育或思想政治工作情况”一栏，由候选人所在单位如实填写：（1）是否担任过班主任或学生辅导员，担任班主任或学生辅导员的年限及起止时间；（2）担任班主任或学生辅导员工作的主要业绩；（3）从事其他德育或思想政治工作的情况。
秦皇岛市优秀教师秦皇岛市优秀教育工作者申报表县（区）工作单位姓名申报荣誉称号填表说明一、本表采用A4纸规格。
二、请用计算机或钢笔（使用碳素或蓝黑墨水）准确如实填写本表各项内容，书写要清晰、工整。
青岛农业大学三好学生申请表
年 月 日
学院评审意见
盖 章：
年 月 日
学生处审核意见
盖 章：
年月日
青岛农业大学三好学生申请表
（2012—―2013学年）
姓名
胡家喜
性别
男
年龄
22
政治面貌
共青团员
所在学院
理学与信息科学学院
专业班级
电子信息工程1003班
职 务
学生
素质测评等级
B
平均绩点
3.24
同级同专业绩点比数
4/37
主要事迹
思想上：作为一名在校生，在日常生活和学习上积极主动的学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习党的基本路线、方针和党的基本知识，并在实践中实施“三个代表”，不断的提高自身政治修养。对自身的各方面有了一定的认识，树立崇高的理想和远大的目标，并对于前进道路上的困难，有足够的勇气迎难而上，克服重重困难。通过上网和看电视等一些途径，了解国家和党中央的一些新政策和文件，使自己跟着党的路线走。
学习上：严格要求自己，积极进取，争取当堂课的东西当天就把它消化，而不会拖到第二天；坚持课前预习，有不懂的地方把它标记一下，等老师上课时认真听老师讲解。充分利用图书馆的资源，不断的巩固已学的知识，做到温故而知新。积极配合任课老师上课，敢于回答老师的问题，做到勇于尝试，自主的专研问题，从而提高自己的科学内涵和专业文化水平。另外，在课余时帮助同学解决学习上遇到的困难，争取与全班共同进步。我深知自己在学习上还有一些不足，不管是实践能力还是创新思维，在一定程度上自己做的不是很好。在今后的学习过程中，我会不断的提高自己，不断超越自己。
工作上：踊跃参加班级以及学校“社联”组织的各项活动，坚守自己的工作岗位，认真对待每一次活动，努力做到“不抛弃，不放弃”，脚踏实地的做好每一步。我利用课余或假期时间去做一些兼职工作。这样有利于我们更多的接触社会，同时也可以感受挣钱的辛苦，体会到父母的钱来之不易
教学管理先进个人申报材料
教学管理是一项任重道远的工作。
我校的教学工作在区教育局的直接领导下，我们以推进素质教育为内容，紧紧围绕质量立校，科研兴校，特色强校的工作目标，突出实施新课程改革和提升教学质量为重点，争创特色，扎扎实实开展工作。
回顾这几年学校的教学教研工作，我们着重从以下几个方面入手：编辑。
一、质量立校,以质量求生存一是切实加强课程管理。
进一步落实新课改，继续探索、总结与新课改精神相适应的管理办法，强化课堂教学，努力突出学校领导、教师、学生三个主体，不断更新学校领导层的管理理念，不断更新教师业务学习的内容与方式，不断更新教师课堂教学的方法与手段，充分开发学生潜能，注重学生综合能力和创新思维的培养。
二是切实加强常规教学管理，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展。
加强信息技术在教育教学中的应用，使教师能熟练运用多媒体进行辅助教学首先成立了以校长为组长，副校长为副组长、科组长为组员的教学教研领导机构，组长负责教学教研工作的全面领导与协调，副组长负责全校的教学教研指导工作，教研组、教研组长负责教学教研工作的实施与落实。
落实学校领导责任，实行学校领导包年级包学科的责任制。
学校领导从每个教师期初制定教学计划，到平时的备、教、改、导等，再到期末质量检测都进行全程管理与督查。
其次建立评价机制，强化动态管理。
建立了教师个人成长档案袋（内有个人情况、论文及学生作品发表情况、各种获奖情况等）。
通过档案袋来反映教师进步成长和发展情况，为评价提供可靠依据。
再次抓好常规教学。
深入开展备课、上课、批改作业、辅导、检测教学环节的落实和检查，做到细、严、实、，使常规管理规范化、制度化。
二、科研兴校，以科研促发展坚持以校本教研、校本培训为载体，建立集体备课制度，开展各种有针对性的教研活动，促进教师专业发展。
加强对科研兴校、科研强校、科研兴师这一学校发展策略的认识，继续做好教育科研工作。
第一、加强对学校教育科研的管理，建立卓有成效的教育科研管理机制制定《学校师资培训远景计划》，根据实际情况把教师分为三个层次：教学科研型，学科骨干型，普通适应型。
先进学校管理申报表
先进学校管理申报表一、背景和目标本申报表旨在帮助学校进行先进管理的评估和申报。
通过填写此表格，学校可以详细描述其先进管理的实践和成果，以便获得相关认可和荣誉。
二、学校概况1. 学校名称：2. 学校类型：3. 学校规模：4. 学校所属地区：三、先进管理实践请填写以下各项内容，以详细描述学校的先进管理实践。
3.1 管理体制请简要描述学校的管理体制，包括组织结构、职责分工和决策机制等方面。
3.2 人力资源管理请介绍学校的人力资源管理措施和实践，如招聘政策、培训计划、绩效评估等。
3.3 财务管理请描述学校的财务管理实践，包括预算编制、资金使用和财务报告等方面。
3.4 教育教学管理请说明学校的教育教学管理实践，包括课程设计、教师培训和学生评估等。
3.5 学生管理请介绍学校的学生管理措施和实践，如招生政策、学生活动和心理辅导等。
3.6 校园环境管理请描述学校的校园环境管理实践，包括安全保障、设施维护和文化建设等方面。
四、先进管理成果请填写以下各项内容，以详细描述学校在先进管理方面所取得的成果。
4.1 荣誉和认可请列举学校所获得的先进管理方面的荣誉和认可，并简要说明获得这些荣誉的原因。
4.2 效果和影响请描述学校的先进管理实践对学校发展和学生素质提升所产生的效果和影响。
4.3 改进和创新请列举学校在先进管理方面所进行的改进和创新举措，并说明意义和效果。
五、附录请提供与先进管理实践相关的支撑材料，如政策文件、培训资料和学生作品等。
以上内容仅供参考，具体申报表格需要根据学校实际情况进行调整和完善。
XX高校优秀本科教学管理人员申报书
XX高校优秀本科教学管理人员申报书
填表说明
1.推荐表由申报人填写，所在单位审核。
所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该申报人参评资格。
2. 表格中所涉及的项目、奖励、成果等截止日期为2019年10月30日。
3. 如表格篇幅不够，可另附纸。
一、个人基本情况
姓名职务性别年龄职称学历学位
教育背景
（含进修）
从事教学管理
工作简历
主要获奖情况
奖项名称获奖等级授予单位完成顺序获奖时间
二、个人发表教学管理论文及承担校级（含）以上教改项目情况
论文题目或教改项目名称登载报刊或委
托单位
期号或批准文号
三、个人主要事迹简介（可附页）
四、所在单位推荐审核意见
所在单位评价意见（请填写以下内容：1.对候选人所填内容进行审核并填写审核意见。
2.依据评选条件填写推荐意见）
（学部院系公章）
负责人（签字）：
年月日
推荐单位
党组织意见
（请对候选人的政治表现等方面进行评价）
党分党委（党总支、直属党支部）盖章
负责人（签字）：
年月日。
青岛农业大学优秀学生干部申请表
（2012—— 2013学年第1学期）
姓 名
刘敬祥
性 别
男
年 龄
21
政治面貌
共青团员
所在学院
海洋科学
专业班级
水产养殖二班
职务
班长
素质测评等级
A
平均绩点
2.16
同级同专业绩点比数
/
主要事迹
为人诚实可信，谦虚谨慎，乐于助人。在校期间有积极向上的学习态度，有良好的追求。生活方面有较强的自主自立能力。作为班长有较强的组织能力，经常组织班会、开展活动，丰富同展的各项活动并且在“图文话十年，献礼十八大”手抄报比赛中获得第三名，在“喜迎党代会，唱支红歌给党听”合唱比赛荣获优秀指挥奖，在越野比赛获三等奖等。
申请人签名：
年 月 日
班级评议意见
班主任签名：
年 月 日
学院评审意见
盖章：
年月日
学生处审核意见
盖章：
年月日
备注：本表一式两份，所在学院存一份，学生工作处备案一份。
教学管理工作先进个人申报表
作为学校，它的中心工作就是教学，抓好教学管理对提高教学质量有着至关重要的作用。学校管理者为 了实现教学目标，按照教学规律和特点，对教学过程的全面管理。因此，这就需要学校管理者要正确认 识教学管理，抓住教学管理的重点环节。结合自身实际和所在单位的实际情况，谈几点体会和感悟。 一、先进的办学思想已成为学校的灵魂 作为一校之长，与班子成员共同商议，我校确立了“以人为本，为了孩子终身发展服务”的办学理念. “以人为本，服务师生”是学校管理的灵魂。学校坚持并完善了“人性化+精细化”的管理模式，对学 生，创造条件使他们获得尽可能好的全面发展和个性发展；对教职工，创造条件满足他们多层次的需 求，特别是帮助他们实现自身事业价值的追求。让五三小学的每一位成员都能以建设者的身份、主人翁 的状态奋发有为，舒心工作，和谐合作，学校对所有的师生都能充分给予尊重、关爱。 二、校园文化建设逐渐形成特色 为实现“每块墙壁都会说话”，“每棵花草都能育人”的理想目标。上学期我带领全校教师对教学楼文 化进行整体规划，以一层一主题，处处受教育的原则进行设计。一楼以安全教育为主题，教育学生校内 、校外实时注意安全，真爱生命。二楼以行为习惯为主题，教育学生良好的行为习惯是人一生的根基和 资本。三楼以传统美德教育为主题，用传统美德中积极向上、尊老爱幼、勤劳勇敢、厚德载物等优秀品 德引导学生,启发学生的内心世界,教给学生如何做“人”的道理、方法,并让他们体会做“人”的乐趣, 表现出崇高的精神境界。楼梯两侧悬挂学生艺术作品，根据不同节日及时更换，让学生对不同的节日有 更深的理解。使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格。 三、强化过程监督，做实常规管理 全面贯彻落实《松山区教学管理规程》，扎实推进素质教育，深化课程改革。学校不断加强对课程实施 过程的领导，重视引导教师实施新课程，引导教师如何改进和完善教学过程、教学方法、教学策略，加 强教学质量的过程管理，努力打造真实高效的课堂，切实提高了课堂教学效率。 1、建立分管领导负责制。分管领导深入教学第一线，进行全方位调查管理，随时掌握教学情况和学生 情况，及时发现问题，及时研究问题，及时解决问题，做到责任到人。 2、建立学科组长管理问责制。发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环 节管理中来。教研组长定期对本组组员进行教学设计、作业、业务学习等工作进行检查，发现问题及时 与教师沟通，并提出解决问题的办法，使教师能及时改进日常工作。 3、实行“推门听课”制。打造“真实、高效”的课堂是学校教学工作的重点，“推门听课”本着“随 机听课，及时反馈，认真督查”原则。从开学第二周起，校长与教导主任深入课堂听课，对全校老师进 行不定期地随堂听课，与教师们一起研究课标、解读教材，及时就教学中出现的问题同授课教师进行沟 通。对于部分教师，进行了“跟踪听课”以持续、深入地指导教学，革，改变以往作业机械重复性较多、形式单调，缺乏思维问题、“一 刀切”的局面尝试从改变作业的形式、内容、以及考虑学生的个体差异等方面进行思考，做到“分层作 业设计”，做到：具有针对性。针对本课时、本单元、本册或者本学段的知识，针对本班级学生在课堂 上掌握知识的情况，针对学生的年龄特点布置作业，避免机械重复作业和搞“题海战术”。要有层次性 。一是内容的层次：课后作业设计有基础性的巩固题，有综合性的能力题，有一定挑战性的提高题，一 般按照先易后难的顺序依次呈现。二是要求的层次：不同的学生数学知识结构，知识积累、数学能力以 及兴趣爱好各不相同，发展也不平衡。通过优化作业设计，达到培优扶差，减轻学生负担的目的，取得 了较好的效果。 5、重视学生的 “写字工程的建设” 汉字是我们的国粹，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。作为一个堂堂正正的中国人，应该写一 笔规范优美的汉字，是最起码的要求。为了深入贯彻这一理念，为我校的“写字工程”打下坚实的基 础，上学期我校加大了对学生写字工程的投入力度。 首先把写字课纳入校本教材，撰写“五三小学拆字字帖”。工作中，我发现我校部分学生在字的笔顺书 写上“随心所欲”，不正确的书写习惯破坏了字的整体美感。基于此，在暑假里就组织我校的部分教师 对1-6年级学生会写的字进行了拆写，制定五三小学写字校本教材。并进行了多次订正，以此确保拆字 帖的规范性。字帖出台后，我们给每个学生复印一本，保证“有法可依”。其次我们还把写字课纳入课 表，把每天下午课前10分钟及每周一节的写字课作为写字训练的专用时间。为了保证练习的实效性，我 们还以组为单位制定了“五三小学我会规范字”评价表，有自评、有小组成员评，一周推荐出一名“写 字之星”。以评来调动学生练的积极性。为了真实检测学生练的状态，教导处每月都定期或不定期的抽 查各班级的练字情况，针对发现的问题及时与教师反馈，使好多问题都消失在“萌芽状态”中。为了让 学生长久保持较高的写字兴趣，我校还举行了“五三小学学生展我风采、书写技能竞赛”。 以上是本人和同事在过去的工作中取得的点滴成绩，但距我们预定的目标还有一定的距离。我们将继续
青岛农业大学三好学生申请表
姓 名
性 别
男
年 龄
25
政治面貌
共青团员
所在学院
资源与环境
专业班级
环工1202
职务
素质测评等级
平均绩点
同级同专业绩点比数
主要事迹
这学期是大学生涯最重要的学期，而这学期的重点有是考研。从此早出晚归成了这学期考研的日常。
在本学期的课程学习中也有了明显的进步。环境规划实习中也有优秀的表现。在工作中，我兢兢业业、任劳任怨、尽职尽责、精益求精，始终保持强烈的事业心和高度的责任感，较好地完成了各项本职工作。
近三年来，我在思想和工作上虽然取得了一定进步，但距老师们的要求还有不少的差距。但是，我会认真努力，不负老师的期望。
申请人签名：
2016年3月29日
班级评议意见
班主任签名：
年 月 日
学院评审意见
盖章：
年月日
学生处审核意见
盖章：
年月日
备注：本表一式两份，所在学院存一份，学生工作处备案一份。
学校行政管理工作先进个人申报表
学校行政管理工作先进个人申报表
基本信息
- 姓名：
- 性别：
- 出生年月：
- 学校：
- 部门/职务：
- 联系方式：
个人简介
请简要介绍自己的教育背景、工作经历以及相关的行政管理能力和成就。
个人贡献
请列举您在学校行政管理工作中的重要贡献，并简要描述具体情况及您所起到的作用。
创新能力
请描述您在行政管理工作中展现出的创新能力和独特见解，包括任职期间推动的改革或创新项目。
团队合作
请说明您在团队合作中的角色和贡献，以及您在处理团队冲突或挑战时的能力。
自我评价
请用几句话评价自己在学校行政管理工作中的优点和不足，并提出自我改进的计划。
推荐信
请附上至少一封推荐信，推荐人应是您的上级或同事，内容应明确描述您在行政管理方面的能力和表现。
附件
如果您有任何相关证明材料或展示自己成果的附件，请在此说明并附上。
确认和授权
我确认以上所述信息真实有效，并同意学校对我的申报表进行核实和公示。
日期：
签名：。
教学工作先进个人申报表
教学工作先进个人申报表
姓 名
杨明
性别级中学
职 务
主要事迹
（不少于
300字）
我踏上工作岗位已14个年头，在这段日子里，我始终以“一切为了学生，为了学生的一切”作为我自身的教育理念，在自己的工作岗位上，扎实工作、勤奋学习、努力创新、与时俱进。
自任教以来，在教学中，我能认真学习新课程理念，并将其贯穿于平时教学中；努力钻研教材，认真备课，多方取经，虚心向老教师讨教；课堂上采用多种有效在教学手段，激发学生兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面在能力；不断进行课堂教学在改革，提高课堂教学效率，为它们成为“创新型”人才打下基础。
人们常：劳者多获。2006年我在公安县物理教学比武中获得二等奖、2012年在公安县物理教学比武中获得二等奖、2016在全国“一师一优课 一课一名师”
活动中获得了湖北省省级奖和国家教育部部级奖。今后，我将一如既往，踩着时代的节拍，用自己的坚韧与执着、用自己的敬业与奉献，用自己成果与业绩，不断诠释新时期的教师精神，脚踏实地，不断完善自己，超越自我，争做教学能手。
乡镇中心学校评审意见
评审负责人（签名）
县教研室
推荐意见
(盖章)
县教育局
评审意见
评审负责人（签名）
学校教务管理先进个人申报材料
学校教务管理先进个人申报材料学校教务管理先进个人申报材料努力工作勤于思考热情服务乐于奉献200*年度是我校不断深化教学管理改革的一年。
***同志作为**学院的一名教务工作者，发挥自己踏实肯干、认真负责的工作作风，一方面认真完成日常繁重的教务管理工作；另一方面还有意识地对教学改革工作进行了探索。
在具体工作中，她协助领导进行学院教学管理制度建设及校院教学管理规章制度落实工作。
在探索院教学检查、毕业设计及考试管理工作规范化、教务管理微机化等方面做了许多卓有成效的工作；另外还在协助组织校院各项竞赛、MBA班教学及其日常事务管理等方面不计报酬、任劳任怨的工作，取得了成绩。
为经济管理学院教务工作的顺利进行做出了贡献。
主要事迹如下：1.教学检查为规范教学管理，还专门到兄弟高校进行调研，结合本院的实际情况，起草了经济管理学院教学检查制度，制定了《经济管理学院教师授课质量评分表》等相关表格并在实际中采用，取得了良好的效果。
在学校的年底教学质量评估工作中，**同志主要参与的“教学建设与改革”部分获得了全校排名第三的好成绩。
2.考试、监考的规范化为了尽可能的杜绝考试作弊现象，滤布组织好考试和监考工作，严格考场纪律显得十分重要。
起草了《关于经管院教师参加监考的决定》、《经济管理学院监考人员手则》等规章制度，对监考人员进行培训，严格考场巡视制度。
大大减少了我院考试作弊的现象。
3.毕业设计的组织管理工作在主管教学的院领导的领导下，每年负责布置教师的毕业设计出题，安排组织学生选题及组织毕业设计期间的检查和论文的答辩工作。
为了提高毕业设计的质量，起草了《经济管理学院毕业设计管理条例》等规定，取得了良好的效果，获得校毕业设计检查组的表扬。
4.认真组织其他各类考试在每年两度的国家四六级英语和国家计算机等级考试的报名工作，做到语种、年级、报名费、人数等无差错。
并积极配合教务处、研究生院等部门的专业考试的组织工作。
5.MBA教学管理工作负责MAB班教务、学籍管理等工作，如：课表的编排、教材的定购、考试及答辩的组织等。