教学管理先进集体和先进个人评选办法x

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学校优秀教学管理工作先进个人评选方案

学校优秀教学管理工作先进个人评选方案一、评选目的为了提高我校教学管理水平，充分调动广大教学管理工作人员的积极性、主动性和创造性，促进我校教学管理工作健康发展，特制定本评选方案。

二、评选对象我校在教学管理岗位上工作的教职工。

三、评选条件1. 坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，具有较高的政治觉悟和良好的职业道德。

2. 熟悉教学管理业务，具有一定的教育教学理论水平，能胜任本职工作。

3. 积极参加教育教学改革，不断探索教学管理的新方法、新途径，取得显著成绩。

4. 认真履行岗位职责，勤奋敬业，在教学管理工作中取得突出成绩。

5. 在教学管理岗位上工作满3年（含）以上。

四、评选名额根据我校实际情况，本次评选活动拟评选出5名“学校优秀教学管理工作先进个人”。

五、评选程序1. 宣传发动：通过教职工大会、校内公告等形式，广泛宣传本次评选活动，提高广大教职工的参与意识。

2. 自荐和推荐：符合条件的教职工可自行申报，也可由部门负责人推荐。

申报人需提交一份个人事迹材料，内容包括个人简介、工作业绩、经验总结等。

3. 资格审查：学校评选工作领导小组对申报人员进行资格审查，确定候选人名单。

4. 民主评议：组织全校教职工对候选人进行民主评议，广泛听取教职工意见。

5. 综合评定：学校评选工作领导小组根据申报材料、民主评议结果，综合评定出“学校优秀教学管理工作先进个人”名单。

6. 公示：将评选结果在校内公示5个工作日，接受广大教职工监督。

7. 表彰：对评选出的“学校优秀教学管理工作先进个人”进行表彰，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。

六、评选时间本次评选活动自即日起至2023年3月31日结束。

七、评选组织成立学校优秀教学管理工作先进个人评选工作领导小组，负责本次评选活动的组织与实施。

小组成员由学校领导、相关部门负责人组成。

八、其他事项1. 各部门要高度重视本次评选活动，广泛宣传，积极组织教职工参加。

2. 申报人要如实提供个人事迹材料，严禁弄虚作假。

教学先进集体评选办法

教学先进集体评选办法
一、评选条件
1.科室团结，积极承担教学任务，医疗工作成绩显著，教学工作检查名列前茅。

全教研室人员无思想作风方面的问题。

2.教研室教学资料完整、齐全，教案书写认真及时。

3.科室理论课教学质量高，学生评议优秀率名列前茅。

4.实（见）习评议带教优秀率人均达90分以上。

5.当年教学工作获得各级政府或上级单位（部门）先进称号。

先进教研室符合以上第1.2条及第3.4条其中1条，第5条为加分因素。

二、评选办法
由教学管理办公室根据每年教学工作质量检查得分、实习学生评议得分、课堂教学评议优秀率情况推荐先进集体名单，报院办公会批准。

学生上网管理规定
一、为加强学生上网管理，各宿舍网络暂不开通，学生上网需在教师休息室进行。

二、教师休息室的一切公共财物，均须爱护使用，不准拆装或破坏，凡损坏公共财物者，一律照价赔偿。

三、保持室内卫生，严禁在教师休息室吃东西，不准扔
果皮、纸屑等杂物，违者罚款20元。

四、上网应学习科学技术，禁止从网上看电影、聊天、玩游戏、看不健康的内容，否则罚款50元，值班人员负责监督。

五、上网时间：每天下午4点～晚上10点。

六、尊重值班人员，对老师要有礼貌，服从老师的管理。

七、注意保持室内安静，不许大声喧哗或打闹。

学校先进个人评选办法

学校先进个人评选办法为了进一步激励我校师生员工的积极性，充分发挥先进个人的示范带动作用，推动学校各项工作的深入开展，根据《先进个人评选办法》的有关规定，结合我校实际，特制定本办法。

一、评选范围本次先进个人评选范围包括：教职工、学生。

二、评选条件1. 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针，忠诚于教育事业。

2. 遵守国家法律法规，遵守学校的各项规章制度，具有良好的道德品质和职业道德。

3. 勤奋工作，刻苦学习，成绩显著，有较强的创新能力和实践能力。

4. 热心公益，积极参加各类志愿服务活动，具有良好的团队协作精神和集体荣誉感。

5. 在教育教学、科研创新、社会实践、志愿服务等方面取得优异成绩，为学校作出突出贡献。

三、评选程序1. 个人申报：符合条件的个人向所在单位提出书面申请，并提交相关证明材料。

2. 单位推荐：所在单位对申报人的事迹进行审核，符合条件的推荐上报学校。

3. 资格审查：学校对申报材料进行审查，确定符合条件的候选人。

4. 评选评审：成立评审委员会，对候选人进行评审，确定先进个人名单。

5. 公示：将评选结果进行公示，接受全校师生的监督。

6. 表彰：对评选出的先进个人进行表彰，并颁发荣誉证书和奖品。

四、评选时间每年的6月份进行一次先进个人评选。

五、奖励措施1. 被评为先进的个人，学校将给予一定的物质奖励。

2. 先进个人事迹将在学校网站、校报等媒体上进行宣传报道。

3. 先进个人在评选职称、晋升职务等方面，给予优先考虑。

六、纪律要求1. 先进个人评选工作要坚持公开、公平、公正的原则，确保评选结果的准确性。

2. 申报人必须如实提供个人事迹，不得夸大或虚构。

3. 严禁任何单位和个人干涉评选过程，严禁私下拉票、贿选等行为。

4. 对违反评选纪律的个人或单位，学校将予以严肃处理。

本办法自发布之日起施行，由学校精神文明建设办公室负责解释。

如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。

学校评选先进个人和先进集体组织方案

学校评选先进个人和先进集体组织方案一、背景和目的为了充分展示学校优秀个人和集体组织的先进事迹，激励广大师生积极向上，推动学校各项工作持续发展，我校决定开展先进个人和先进集体评选活动。

本方案旨在规范评选程序，确保评选工作的公正、公平、公开，保证活动的顺利进行。

二、评选范围1. 先进个人评选范围：全校教职工；2. 先进集体评选范围：全校各类组织、团队。

三、评选标准1. 先进个人评选标准：（1）业务能力：具备扎实的学科知识和教学技能，注重创新教学方法，取得显著成绩；（2）教育教学质量：完成教学任务，学生成绩明显突出，教育教学效果良好；（3）师德师风：具备优秀的职业道德和教育理念，对学生进行科学的教育引导，深受学生和家长的好评；（4）社会影响：在学校教育教学改革和社会实践中有突出贡献，取得了一定的社会影响力。

2. 先进集体评选标准：（1）整体表现：团队成员相互配合、协作，从整体上体现出卓越的教育教学成果；（2）工作创新：在教学、教育管理等方面具有创新意识，涌现出新的工作模式和方法；（3）贡献奉献：在学校的各项工作中积极投入，为学校的发展做出了显著贡献；（4）技术培训：注重团队成员的专业培训和学习，提升整体的教学水平。

四、评选程序1. 提名环节：（1）学校公示评选通知，鼓励教职工和学生积极提名；（2）教职工可个人或集体提名符合评选标准的先进个人或集体。

2. 工作考核环节：（1）提名人提交《先进个人/集体申报表》，详细描述被提名者的优秀事迹和表现；（2）评选委员会对被提名者进行实地考核，了解其工作情况和成果。

3. 综合评议环节：（1）评选委员会组织成员对所有提名对象进行综合评议，并根据评选标准进行评分；（2）评选委员会根据评分情况评选出优秀的先进个人和集体；4. 公示环节：（1）评选结果经过学校审定，确定获奖名单；（2）学校公示获奖名单，接受广大师生的监督和评议。

五、奖励措施1. 先进个人奖励：（1）授予先进个人荣誉称号；（2）发放奖金和荣誉证书；（3）记录在个人档案，作为晋升职称和评选岗位的重要参考。

学校评选先进个人和先进集体组织方案

学校评选先进个人和先进集体组织方案一、评选的目的和意义为了调动广大教职工的积极性和创造性，更好地展示学校的精神风貌和工作成果，同时也是对先进个人和集体的激励和表彰，我们制定了学校评选先进个人和先进集体的方案。

评选的目的是：通过评选活动，进一步激发广大教职工爱岗敬业、团结奋进的工作热情，推动教职工培养创新意识、积极进取的精神风貌，提高学校的整体工作水平。

评选的意义是：通过评选活动，表彰先进个人和集体的工作业绩，树立典型，发挥示范引领作用；为广大教职工营造良好的学习和工作氛围，培养更多的骨干力量。

二、评选的对象1.先进个人评选对象：评选的范围包括全体在岗教职工，包括教师、行政人员等。

2.先进集体评选对象：评选的范围包括所有教研室、行政部门、学术团体、学生组织等。

三、评选的标准1.先进个人评选标准：（1）工作成绩突出，表现突出的个人；（2）对学校发展、教育教学事业做出突出贡献的个人；（3）在教育教学中具有示范带头作用的个人；（4）具有良好的工作态度和职业道德的个人；（5）在社会工作、教育科研等方面有一定影响力的个人。

2.先进集体评选标准：（1）团队合作能力和协作精神突出的集体；（2）工作成果丰硕的集体；（3）具有创新意识、教育教学成果显著的集体；（4）在学科建设、教学管理等方面有一定影响力的集体；（5）对校园文化建设、社会服务等有突出贡献的集体。

四、评选的程序1.提名：（1）先进个人提名：由各部门汇报推荐名单，同时接受广大教职工的自荐申请；（2）先进集体提名：由各部门、学生组织等提交申请书，附带相应材料。

由评选工作组对提名人或集体的材料进行审核，确保提名的公正性和合理性。

3.初选：根据审核结果，评选工作组进行初步筛选，确定入围名单。

4.评审：成立评审委员会，由学校领导、学术权威、社会名流等组成，对入围名单进行评审。

5.公示：公示入围名单，并接受社会各界的监督和意见。

6.确定获奖者：根据评审结果，评选工作组确定获奖个人和集体名单。

学校先进个人评选办法

学校先进个人评选办法第一篇：学校先进个人评选办法学校先进个人评选办法为进一步倡导全体教职员工积极工作，大力推进素质教育，为学校教育事业作出更大贡献，特制订本办法。

一、评选范围。

在教育、教学、学校管理、后勤服务等工作方面作出显著成绩的在编教职员工。

二、评选条件。

先进个人必须政治思想突出，在精神文明建设中有良好的职业道德，为人师表，教书育人，管理育人，服务育人。

在全面实施素质教育中努力探索。

并具备下列条件之一：1、全面贯彻教育方针，教育思想端正，敬业爱生、学为人师、行为世范，在加强和改进学生德育方面有显著成绩。

2、围绕以培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育，积极投身课程教材改革和教育教学改革，严谨治学，不断提高教育教学水平和效率。

在教学中起骨干作用，并作出显著成绩。

3、有一定的教科研能力，能结合教育、教学工作的实践开展教育科研，并积极推行和运用科研成果，在提高教育教学质量和办学效益方面作出显著成绩。

4、具有开拓创新精神，在教育教学管理，后勤服务和学校管理体制改革及开发教育资源方面，积极进行改革实践，并在工作中取得明显的经济效益和社会效益。

三、评选时间。

每二年一次，与评选市、区先进个人同步进行。

四、评选程序。

学校建立评优领导小组，增强评选工作的透明度。

坚持把评选条件和评选的有关规定、精神，向广大教职工广泛宣传；坚持走群众路线，自下而上、择优推荐；坚持做到“评选条件”、“奖励名额”、“评选程序”和“评选结果”四公开，确保评选工作顺序进行。

五、评选名额及比例。

1、名额。

先进个人数是为在编教职员工总数的10（市、区先进的名额由教育局分配）。

2、比例。

行政人员占总名额数的15左右，35岁以下的青年教职工占总名额数的20左右。

六、奖励。

按照学校“教职工奖惩办法”实施奖励。

第二篇：学校先进个人评选办法为进一步倡导全体教职员工积极工作，大力推进素质教育，为学校教育事业作出更大贡献，特制订本办法。

一、评选范围。

教师教育教学先进个人评选办法

教师教育教学先进个人评选办法一、引言教师是社会进步的重要力量，教师的教育教学水平直接影响着学生的个人发展和社会发展的质量。

因此，为了表彰优秀的教师个人，激发教师的工作积极性，提高教育教学水平，各地普遍实行教师教育教学先进个人评选办法。

二、评选标准1. 教学能力：教师应具备扎实的专业知识、丰富的教学经验以及良好的教学方法和手段，能够提高学生的学习效果并激发学生的学习兴趣。

2. 教育贡献：教师应为学校和学生做出积极的贡献，例如组织各类教育活动、参与学校管理等，为学生的全面发展提供支持和帮助。

3. 学科建设：教师应在学科建设中发挥积极的作用，积极参与学科讨论、研究，提升学科的教学水平和学生的学习能力。

三、评选程序1. 提名阶段：学校根据评选标准，向全体教师征集提名，并组织评选委员会对提名人员进行初步筛选。

2. 评选材料准备：被提名的教师需准备相关的个人资料和教学材料，包括教案、教学设计、教学成果等，以便评选委员会进行评审。

3. 现场展示：评选委员会根据材料评选出入围的候选人，并要求候选人进行现场展示，展示自己的教学能力和教育贡献。

4. 终审评选：评选委员会根据提名教师的表现、材料和现场展示的情况，进行终审评选，选择出先进个人。

5. 公示和表彰：评选结果经过公示后，学校根据评选结果进行正式表彰，激励和鼓励教师继续提高教育教学水平。

四、评选意义1. 激励教师积极进取：通过评选先进个人，可以激励教师不断提升自己的教育教学水平，积极创新教育方法和手段。

2. 宣传校园正能量：评选先进个人可以带动全校师生的学习热情，传播正能量，形成良好的教育教学氛围。

3. 优化教师队伍结构：评选先进个人还有助于发现和培养优秀的教师，优化教师队伍结构，提升学校整体教育教学水平。

五、评选方法的问题与改进1. 评选过于主观：传统的评选方法存在评审人员主观因素较大的问题，容易导致评选结果不准确。

因此，应建立科学、公正的评选方法，注重客观指标的引入。

学校评选先进个人和先进集体组织方案

学校评选先进个人和先进集体组织方案学校评选先进个人和先进集体是一项重要的工作，旨在充分肯定和激励优秀个人和集体的成绩和贡献。

通过评选先进个人和先进集体，可以展示学校的优秀形象，激发广大师生的积极性和创造性，推动学校各项工作的不断发展和进步。

下面是一份____字的学校评选先进个人和先进集体的方案。

一、评选目的和意义评选先进个人和先进集体，旨在总结和宣传学校师生的优秀成绩和典型经验，激发广大教职工和学生的工作热情和干劲，推动学校各项工作的全面发展和进步。

二、评选范围和条件评选范围：（一）个人评选范围：全体在校教职工和学生；（二）集体评选范围：各类学生组织、教学科研机构、行政部门、教师团队等。

评选条件：（一）个人评选条件：1.诚实守信，遵守学校各项规章制度；2.严守职责，勤奋工作，具有较高的教育教学水平，或在其他领域有杰出成就；3.具有较高的职业道德和道德修养，能够起到榜样的作用；4.对学校和学生具有积极的影响。

（二）集体评选条件：1.政治意识强，团结协作，具有较强的组织和领导能力；2.团队成员之间关系融洽，形成了良好的合作氛围；3.取得了显著的成绩和贡献，对学校和学生有重要影响。

三、评选程序和方法个人评选程序：（一）征集材料：教职工和学生可以自荐或由他人推荐，提交相关材料，包括个人简介、工作履历、业绩成果等。

（二）组织评审：学校成立评审委员会，由校领导和相关部门负责人组成。

评审委员会根据个人材料，开展评议和评分工作，并列出候选人名单。

（三）公示和投票：学校在校园内公示候选人名单和简介，并组织师生进行评选投票。

（四）评选结果确定：根据投票结果和评审委员会评审意见，确定先进个人名单。

集体评选程序：（一）申报和征集材料：各类学生组织、教学科研机构、行政部门、教师团队可以申报，提交相关材料，包括组织简介、工作成果等。

（二）组织评审：学校成立评审委员会，由校领导和相关部门负责人组成。

评审委员会根据集体材料，开展评议和评分工作，并列出候选集体名单。

小学教学管理先进个人评选方案

小学教学管理先进个人评选方案一、背景教育是国家的基础，教师是教育事业的中坚力量。

在小学教学管理中，有许多优秀的个人表现出色，为学生的成长、教学质量的提升作出了杰出的贡献。

为了更好地激励和鼓励这些先进个人，在小学教学管理中进行先进个人评选活动，将有助于推动教育事业的发展。

二、目的通过评选先进个人，旨在激励和表彰出色的小学教学管理者，进一步增加他们的影响力和示范作用，促进行业的整体发展，提高小学教学管理的质量。

三、评选条件1. 该个人应为小学教学管理者，具有正常的教育从业资格和相关工作经验；2. 在教学管理方面表现出色，具有创新意识和应对困难的能力；3. 取得了一定的实绩，在其管理范围内取得了明显的成绩；4. 权威机构的认可和推荐。

四、评选要求1. 良好的教学管理能力：在教学管理工作中，能够合理组织、安排和管理教师和学生，提高教学质量，促进学生全面发展；2. 创新意识和实践能力：具有创新教育方法和理念，能够积极探索教学管理的新模式，为学校的发展带来新的动力；3. 善于沟通和协调：能够与教师、学生、家长和社会各方面有效沟通和合作，处理各种关系矛盾，维护良好的校园环境；4. 具备团队精神和带头作用：有良好的团队合作精神，能够带领和影响他人，起到榜样的作用；5. 敬业精神和责任心：对教育事业充满热爱和责任感，能够全心全意为学生和学校的发展贡献力量。

五、评选程序1. 推荐阶段：（1）学校进行内部推荐，由学校教育机构或教师代表提出推荐名单；（2）推荐名单经学校审核确认后提交给区（县）教育主管部门。

2. 审查评审阶段：（1）区（县）教育主管部门组织专家进行初步审核，确定入选名单；（2）入选名单公示一周，接受社会监督；（3）通过专家评审，最终确定获奖名单。

3. 表彰颁奖阶段：（1）公布获奖名单，向获奖教师发出通知；（2）组织表彰仪式，颁发奖牌和证书，同时对获奖教师进行表彰和表彰教育教学经验的交流。

六、评选时间安排1. 推荐阶段：每年10月至11月；2. 审查评审阶段：每年11月至12月；3. 表彰颁奖阶段：每年12月至次年1月。

学校评选先进个人和先进集体组织方案

学校评选先进个人和先进集体组织方案一、引言学校评选先进个人和先进集体是为了在全校范围内树立榜样、弘扬优良传统、鼓励积极进取、推动学校全面发展。

评选工作是学校的一项重要任务，通过评选，可以提携优秀人才，倡导先进行为，激励广大师生、员工积极向上，为学校的发展贡献力量。

为了保证评选工作的公正、公平、公开，特制定本方案。

二、评选范围和条件1. 先进个人评选范围：全体学生、教职工和行政人员。

2. 先进集体评选范围：各系、各班级、各团队、各协会等组织单位。

三、评选程序1. 提名阶段1）学生、教职工和行政人员可以自荐或由他人提名。

2）各组织单位可以向评选办公室提名。

3）提名需要填写相关表格，附上推荐理由和支持材料。

2. 推选阶段1）评选办公室将收到的提名材料进行初步筛选，排除不符合条件的人员和单位。

2）对符合条件的人员和单位进行公示，征求大家意见。

3）根据公示情况，进一步筛选出候选人和候选单位。

3. 评审阶段1）邀请评审专家组成专家评审团，对候选人和候选单位进行评审。

2）评审主要从贡献、业绩、创新等方面进行考核。

3）评审团根据评审结果进行综合评定，确定获奖人员和单位。

4. 颁奖仪式1）评选结果由评选办公室向全体师生、员工公布。

2）颁奖仪式由学校领导或评选办公室负责，以隆重形式进行。

3）颁奖过程中，对获奖人员和单位进行表彰，植树立碑，以示鼓励和嘉奖。

四、评选标准1. 先进个人评选标准1）党性修养：要求候选人坚持党的宗旨，遵守党的纪律，加强理论学习，注重思想道德修养。

2）工作表现：包括教学、科研、管理等方面的业绩和贡献。

3）社会影响：要求候选人在社会上有一定的影响力和知名度，能够树立学校良好形象。

4）创新精神：候选人要具备创新精神，能够在工作中提出新的观点和方法，推动学校发展。

5）学术成果：要求候选人在学术领域取得突出成果，具备较高的学术水平和影响力。

2. 先进集体评选标准1）团队精神：评选团队应具有团结协作、奋发向上的精神，共同实现学校的发展目标。

学校评选先进个人和先进集体组织方案

学校评选先进个人和先进集体组织方案学校评选先进个人和先进集体是一项重要的活动，旨在发现和表彰在学校工作中取得突出成绩的教师和集体，激励全体师生积极参与学校建设，促进学校整体发展。

本文将从四个方面详细介绍学校评选先进个人和先进集体的方案。

一、评选的目的和意义学校评选先进个人和先进集体的目的是为了肯定在学校工作中取得突出成绩和作出杰出贡献的教师和集体，鼓励他们在教学、科研、教育教学管理等方面继续发挥带头作用，以引领全体教师不断向前发展。

评选活动还可以激发全体师生向优秀个人和集体学习，促进学校整体发展，构建和谐的学校氛围。

评选先进个人和先进集体也可以激励教师们深思自己的工作，明确目标，并不断提高教学质量；同时也可以激发学生的学习动力，鼓励他们积极参与学校的各项活动，全面发展。

二、评选的程序和标准1.程序：（1）广泛宣传，唤起师生参与热情。

学校可以通过校报、校网、班级通讯等多种渠道，向全校师生宣传评选活动的目的、要求以及评选流程等，并鼓励全体师生积极参与推荐。

（2）材料收集和初审。

评选活动开始后，全校师生可以通过填写推荐表、提供事迹材料等方式向评选委员会递交推荐申请。

评选委员会进行初审，排除不符合评选标准的申请。

（3）评选委员会评审。

评选委员会由学校领导、教师代表、学生代表组成。

委员会将对符合初审条件的个人和集体进行评审，评选出先进个人和先进集体。

（4）结果公布和表彰活动。

评选结果应及时公布，并举行表彰活动，向获奖者颁发荣誉证书、奖状等，为他们提供公开展示的平台。

2.标准：（1）先进个人的评选标准包括教学成果、教学质量、教育教学管理、科研等方面。

个人在这些方面取得突出成绩，能够引领他人、影响师生，并且具有较高的职业道德和职业操守。

（2）先进集体的评选标准包括团队协作能力、工作成果、队伍建设等方面。

集体能够在教学、科研、教育教学管理等方面取得较好的综合成绩，具有较强的凝聚力和创新能力。

三、推荐和评选的形式学校可以采取多种形式来推荐和评选先进个人和先进集体，如个人自荐、组织推荐、评委推荐等。

教科研先进集体与先进个人评选办法

XX市XX中学教科研先进集体与先进个人评选办法一、评选目的为深入贯彻“科研兴校”的战略方针，充分调动各教研组（备课组）从事教育科学研究的积极性和创造性，逐步形成学校浓厚的科研氛围，培养一批学校科研型的骨干教师队伍，全面提高我校教育科学研究的水平和质量，促进学校教育教学的可持续发展。

二、评选对象教科研先进个人评选对象为全校负责或积极参与教育教学科研工作的教师。

教科研先进集体评选对象为初高中各教研组（备课组）。

三、评选条件（一）教科研先进个人评选条件1、认真学习教育教学理论，积极参加各级各类教科研培训，在学校能起模范带头作用。

2、立足课程与教学改革，能协助教研组长（备课组长）做好本组的教育教学研究工作。

3、积极参与课题研究工作，是校级（包括微型）及以上课题负责人或核心组成员。

4、积极参与校“问题导学”（或“板块三窜式”）课堂转型活动，取得了校级以上评优课（或基本功竞赛）二等奖或以上奖励。

5、论文发表与获奖：在省级及以上期刊杂志上发表教育教学论文1篇以上，或在区级以上论文评比中获二等奖以上奖励。

（二）先进教研组（备课组）评选条件1、本组教师专业发展有规划、有措施，能认真参加教科研各项培训，科研氛围浓厚。

2、本教研组（备课组）能根据学科特点，设立校级（微型）课题，组织本组教师集体进行课题研究。

3、本组老师能积极参与学校课堂转型活动，在校评优课或区级以上课堂教学竞赛活动中成绩突出。

4、本组教师在省、市级及以上期刊杂志上发表教育教学论文比例较高，或在区级以上各种课题、论文评比中获奖人数较多。

5、组长工作有计划，学期有总结，台账完整。

6、本年度，新增高级职称教师或五级梯队称号教师若干。

四、评选要求1、先进个人由本人申请，或由教研组(备课组)推荐，填写好《申报表》并复印好相关材料交教科室。

2、先进教研组（备课组）由组长申请，填写好《申报表》并复印好相关材料交教科室。

3、教科室根据实绩材料组织审核、评定，交校长室讨论确定。

实验教学与管理先进个人评选办法(试行)

实验教学与管理先进个人评选办法(试行）实验技术人员（含实验管理人员）是高等学校教学、科研人才队伍的重要组成部分。

实验技术人员的水平、素质和积极性将直接影响高校实验教学水平、科研质量和学生创新能力的提高。

因此，加强对实验技术人员的考核、评比，提高他们的专业技术水平，形成一支懂业务、责任心强、有不同层次的专业实验室队伍，是学校发展的重要保证。

为了进一步加强实验教学与管理队伍的建设，充分调动全校实验技术人员和从事实验工作的专（兼）职教师的积极性，促进实验室建设和改革，提高实验教学质量和实验室管理水平，特制定本评选办法。

一、评选工作领导小组为加强对实验教学与管理先进个人评选工作的管理和组织，确保评选工作的公平和公正，特设立评选工作领导小组。

领导小组由主管校长担任组长，成员由学校监察处、人事处、教务处、实验室与设备管理处等职能部门的主要负责人以及相关的实验教学的评估专家共同组成。

二、参评范围1．全校在编的各类专职实验技术人员，且在工作岗位工作一年以上；2．全校在编的专（兼）职从事实验教学的教师或从事实验室管理工作的其他人员，且在工作岗位工作一年以上。

三、评选的条件1．认真学习贯彻党和国家的方针、政策，积极参与学校的改革和各项活动，遵纪守法，踏实做好本职工作，为人师表。

2．实验室管理富有成效，实验教学运行有序，为学校和学院近年的实验室建设和评估做出显著贡献。

3．全面完成各项实验教学工作，工作量达到额定教学学时数，努力钻研实验技术，提高业务水平，在工作中有改革创新意识，对改革实验室现状与解决实验教学中存在的问题有显著贡献。

4．热爱实验室工作，积极参与实验室规范化管理工作，团结协作，重视安全防护工作和环境卫生，且管理的实验室清洁、整齐。

5．所承担的教学实验室管理工作深受师生和同行的好评。

6．在过去的两年中，没有发生过实验教学事故。

四、评选的办法1．各实验室参照评比条件，评出本实验室工作先进个人候选人，并整理出先进个人材料报学院。

先进集体、先进个人评选办法

先进集体、先进个人、服务标兵评选办法根据《创先争优活动实施方案》，结合我院开展的主题教育活动，为使广大职工勇于创新、甘于奉献，立足本职岗位，认真履行职责，全院职工心往一处想，劲儿往一处使，在全院形成爱岗敬业的良好氛围，努力建设一支思想端正、业务过硬、作风扎实、爱岗敬业、无私奉献的职工队伍，从而推进妇幼事业又好又快发展。

特在全院范围内开展创先争优活动，对评选出的先进集体、先进个人和服务标兵在年终总结会上给予表彰奖励。

一、先进集体（2个）（一）评选范围：全院各科室（二）评选条件1、临床、医技科室（1个）（1）具有良好的职业道德，全心全意为患者服务，主动尽责，诚实守信，廉洁行医，自觉抵制商业贿赂等行业不正之风。

（2）全科人员团结协作，职责明确，遵守医院各项规章制度。

（3）工作中有创新，取得明显的社会效益和经济效益，为完成全年工作任务做出突出贡献。

（4）科室学习氛围浓厚，刻苦钻研业务，勇于探索、不断创新。

（5）科内人员能够积极参加院内外组织的各项活动。

2、职能科室（1个）（1）全科人员团结协作，职责明确，遵守医院各项规章制度。

（2）具有严谨的工作作风，良好的职业道德，能够及时、主动为临床提供服务。

（3）做到及时上传下达，在临床科室间起到沟通协调作用。

（4）工作有创新，能够提供可靠信息，做好领导的助手，按时完成上级交办的各项任务。

（5）科内人员能够积极参加院内外组织的各项活动。

（三）一票否决，以下科室不予参评（1）科内出现重大差错事故，因医方原因造成的投诉。

（2）经济效益未超过预定经济指标。

（3）对院内外组织的各项活动推诿懈怠。

二、先进个人（20名）（一）评选范围正式职工、两年以上的合同制人员均可参加评选；见习期人员、三年住院医师培训人员不参加评选，但有选举权。

（二）评选条件1、具有良好的职业道德和工作作风，遵纪守法，勤奋敬业，不计得失，甘于奉献，服从领导，团结同事。

2、能够全面履行岗位职责，在本岗位上具有突出的工作能力和创新能力。

先进个人和先进集体评选制度

参考范本
先进个人和先进集体评选制度
______年______月______日
____________________部门
为推动学校教育教学事业的发展，进一步在全校树立优良的工作作风，形成文明的师表形象，结合校内人事分配制度改革的实施，形成奖励先进、表彰优秀的激励机制，用榜样的力量来激励广大教职员工敬业爱岗，教书育人，无私奉献，学校结合实际特就开展评选校内优秀教师、优秀教育工作者和先进集体此项工作，规定如下：
1）有违反法律和学校规章制度行为的；
2）有体罚和变相体罚学生行为的；
3）违反师德规范及其有关规定的；
4）乱收费、乱补课的；
5）滥编、滥订、滥发复习资料的；
6）行政处（室）和教研组、年级组人员中出现无故缺勤、旷课者不能参加集体评先。
三、推荐名额分配及评选办法：
1.推荐名额分配：
1）先进个人和推荐名额原则上按各处（室）、组人数20%的比例下达。
5、对曾被评为市级以上优秀个人的人员，若没有新的突出业绩，原则上不再参加市级同类先进的评选推荐。
6、各处（室）、教研组和年级组评先对象应在规定时间内上报学校。
7、评先工作应全面衡量、择优推荐，对徇私舞弊、弄虚作假者，一经发现立即取消评选资格。
评先工作每学年度进行一次。
五、奖励办法：坚持物质激励和精神激励相结合的原则，以精神奖励为主，物质奖励为辅。
2）先进集体的推荐名额为教研组2个，行政处（室）1个，年级组1个；
2.评选方法：
总的要求：自下而上，差额选举，民主推荐，校领导集体研究确定。
四、评选要求
1、优秀教师的推选是教学第一线的专职教师。
2、行政人员只能参加优秀教育工作者的评选。
3、年度考核为优秀的人员原则上优先参加优秀个人的评选。