职业生涯规划(1)复习题范文知识交流
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职业生涯规划（1）复习题
单选题：（共20道试题，每题1分）
1、职业生涯规划的意义包括：（ D ）
A．科学规划人生 B．实现人生 C．不断自我完善 D．以上答案都正确2、以下哪个是职业生涯规划的基本问题：（D）
A．定向 B．定点 C．定位 D．以上答案都正确
3、自我分析主要包括哪些方面：（ D ）
A．我的优势 B．我的劣势 C．我的兴趣 D．A和B为正确答案4、三段式分析法的模式包括：（ D ）
A．自我分析 B．目标确定 C．实施策略 D．以上答案都正确
5、责任意识缺乏的表现为：（ D ）
A．职业责任认识模糊 B．集体责任观念淡化 C．工作责任心意识低下
D．以上答案都正确
6、有效地实现质量计划是指：（ D ）
A．定义和解决质量问题
B．真正好的质量管理过程实际上取决于客户的感受，很多人在质量管理中会忽视客户的反馈
C．高质量产品的生产靠高质量的人 D．以上答案都正确
7、克服学习障碍，就必须：（ D ）
A．解开心结； B．突破盲点； C．跨越设防。 D．以上答案都正确
8、要做到自觉学习，需要从哪方面入手：（ D ）
A．克服学习障碍 B．自我上进 C．生涯学习。 D．以上答案都正确
9、马斯洛认为人们的需要包括哪几方面：（ D ）
A．生理需要和安全需要 B．归属与爱的需要 C．尊重的需要和自我实现的需要
D．以上答案都正确
10、大学生探索职业世界的途径有：（ D ）
A．通过政府人力资源与社会保障部门 B．咨询学校的老师 C．通过各种媒体
D．以上答案都正确
11、大学生探索职业世界的途径有：（ D ）
A．咨询社会职介公司 B．找单位实习 C．利用自己的社会关系网
D．以上答案都正确
12、帕森斯的人职匹配理论提出的职业选择三大要素和条件是：（ D ）
A．清楚地了解自己的态度、能力、兴趣和其他特征的优势和局限；
B．清楚地了解职业成功所需要的知识、能力、素质、性格和机会；
C．上述两个条件的平衡。 D．以上答案都正确
13、要实现职业生涯规划发展目标，必须强化时间观念，从（）做起，尽早规划人生。( C )
A．入学 B．就业 C．现在 D．积蓄一定实力时
14、学校人通过努力学习获取今后能在社会上生存和发展的能力，主要扮演（ A ）
A．获取角色 B．付出角色 C．奉献角色 D．给予角色
15、对职业人的基本要求是（ A ）
A．行为不许出错做人 B．做事 C．做人 D．思维
16、职业生涯规划管理，是对计划的（），高效率的完成既定目标。（D ）
A．实行、组织 B．指挥 C．协调、控制
D．实行、组织、指挥、协调和控制
17、要对职业生涯某个阶段是否成功进行全面评价，必须综合考虑什么因素：（ D ）
A．个人、家庭因素 B．企业评价和社会评价
C．自我评价、家庭评价 D．个人、家庭、企业、社会等各方面
18、大学生必须树立（）的理念，在校期间就养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发
展奠定基础。（ B ）
A．勤学好问 B．终身学习 C．乐于助人 D．刻苦钻研19、（）是职业生涯规划管理的重要手段。 ( C )
A．善于请人督促 B．和老师搞好关系
C．定期自我检查规划落实的情况 D．每天饭后、睡前，闭幕反思
20、职业生涯的成功，不但意味着个人才能的发挥，而且必须为（）作出贡献。( C ) A．自我发展 B．家庭发展 C．推进人类社会发展 D．小团队发展
21、学校人通过努力学习获取今后能在社会上生存和发展的能力，主要扮演（A）
A、获取角色
B、付出角色
C、奉献角色
D、给予角色
22、调整职业生涯规划的关键是（D）
A“我为什么干？” B“我干得怎么样？”
C放弃原有规划 D选择更适合自己的发展方向和发展目标
23、以下哪些属于个人质量的3C：（D ）
A．承诺 B．能力 C．交流 D．以上答案都正确
24、共同愿景与个人愿景的关系是什么？（D ）
A．个人愿景是共同愿景的前提和基础；
B．共同愿景的实现有利于个人愿景的实现；
C．共同愿景根植于个人愿景，但能产生远高于个人愿景所能产生的创造力。
D．以上答案都正确
25、创新思维修炼的使用方法有：（ D ）
A．头脑风暴法 B．提出问题法
C．平行思维——六顶思考帽子。 D．以上答案都正确
26、职业着装应遵循的原则：（ D ）
A．Aesthetics（美观） B．Appropriateness（合适） C．Attitude（状态）
D．以上答案都正确
27、获取就业信息的渠道有哪些？（ D ）
A．招聘会 B．报纸和网络 C．就业广告 D．以上答案都正确
28、确定（）目标是职业生涯规划的关键环节，其他环节全面围绕它的确定展开。（ A ） A．长远目标 B．近期目标 C．阶段目标 D．发展目标
29、自我剖析，既要立足现实，看清（），更要着眼发展，看到（）。（A）
A．现在的我将来的我 B．将来的我现在的我
C．现在的我现在的我 D．将来的我将来的我
30、阶段目标中，前一个目标是后一个目标的（），后一个目标是前一个目标的（）。（A） A．基础方向 B．方向基础 C．基础基础 D．方向方向