湖南省怀化市溆浦县第三中学高中政治课件 人教版必修三 第一单元 文化与生活

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高中政治人教版必修三第一单元 文化与生活 2.1感受文化影响 课件(共34张PPT)

高中政治人教版必修三第一单元 文化与生活 2.1感受文化影响 课件(共34张PPT)
影 实践活动 知识素养 响 认识活动
知识
形成
认识
形成 影响
广度 深度 目标 行为
价值观念
实践
思 观念 维 作 方 用 思维方式 情感 影响 式 习惯
具有相对稳定性
文化影响面面观 1.文化对人的影响的来源
文化是人创造的, 文化又影响着每一个人。
自主学习
一、感受文化的影响 1.文化对人的影响的来源
2.文化对人的影响的表现
3.深刻理解文化对人的影响的特点 4.文化素养的核心和标志是什么
同一个故事 日本版: 日本的一家公司要招聘10名员工,经过一段严格的面 试, 公司从三百多应征者中选出了10位佼佼者。 放榜这天,一个叫水原的青年看见榜上没有自己的名 字,悲痛欲死,回到家中便要切腹自杀,幸好亲人及时抢 救,水原没有死成。 正当水原悲伤之时,从公司却传来好消息: 水原的 成绩原是名列前矛的,只是由于电脑的错误导致了水原的 落选。 正当水原一家人欣喜若狂之时,从公司又传来消 息:水原被公司除了名。原因很简单,公司老板说: 如此小的挫折都受不了 ,这样的人在公司是不成什 么大事的。
同一个故事 中国版: ……放榜这天,一个叫志强的青年看见榜上没 有自己的名字,悲痛欲死, 回到家中便要悬梁自尽, 幸好亲人及时抢救,志强没有死成。 正当志强悲伤之时,从公司却传来好消息:志 强的成绩原是名列前矛的, 只是由于电脑的错误导 致了志强的落选。 正当志强欣喜若狂之时,志强的父母来到公司, 一看到公司老板便跪了下来, 他们含泪的说:多亏您 救了我儿子,我们家世世代代感谢你的大恩大德!
形成 不同 不同国家、民族、地域、时代、阶级、阶层的 人,交往行为与交往方式不同
导致
不同的价值观念、风俗习惯、文化程度等
不同文化、风俗习惯影响人们的实践活动

湖南省怀化市溆浦县第三中学高中政治课件必修三12文化对人的影响共27张

湖南省怀化市溆浦县第三中学高中政治课件必修三12文化对人的影响共27张

考查重点
zxxkw
关注热点
(1)关注每年举办的“感动 (1)文化对人
中国十大人物”评选活动。 影响的特点。
(2)关注优秀影视作品对人 (2)丰富精神
的全面发展的积极作用。 世界,促进
(3)关注网络文化对人的影 全面发展。
响。
第六页,共28页。
基础知识梳理(shūlǐ)
zxxkw
第七页,共28页。
考点一 感受文化(wénhuà)影响
④优秀文化能增强人的精神力量
• A.①② B.①④ C.②③ D.③④
• 解析 本题考查实践与认识的关系及文化影响人的特点 方面的内容。题干未涉及实践的需要,未涉及优秀 (yōuxiù)文化的作用,故排除③④。“离乡的人才会想” 与“离乡的人才会发现”均说明实践是认识的来源,故 ①切题;“乡愁便愈深”说明文化对人的影响是深远持 久的,故②切题。答案选A。
接受正确文化的引 导,形成科学的世 界观、人生观和价 值观等
第十四页,共28页。
• 高考警示 • 在理解文化对人的影响的两个特点时,要注意以
下几点。 • (1)文化影响即使是通zxxkw 过潜移默化的方式发生的,
也不都是消极被动、无目的地接受的,而往往是 人们自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。(2)潜 移默化和深远持久的指向性不同(bù tónɡ)。潜移默 化主要指向文化对人影响的无形性,让人在不知 不觉中受到影响;深远持久主要指向文化对人影 响的长期性,人们所受到的影响一时难以抹去。(3) 潜移默化一般强调文化对人的影响是无形的、非 强制的,而不是有形的或强制的;深远持久强调 的是文化对人影响的长远性,但这种影响不是固
第一(dìyī)单元 zxxkw 活
文化与生
第二课 文化(wénhuà)对 人的影响

人教版高中政治必修三《文化生活》第1单元第1课 1.1体味文化 课件 (共36张PPT)

人教版高中政治必修三《文化生活》第1单元第1课 1.1体味文化 课件 (共36张PPT)

那达慕大会中的蒙古族文化
壁画中的埃及文化
电影中的印度文化
建筑中的希腊文化
舞台上的中国文化
纸币里的阿拉伯文化
风景迥异的建筑艺术
艾菲尔铁塔(法国) 克里姆林宫(俄) 比萨斜塔(意)
故宫(中)
凯旋门(法国)
白金汉宫(英)
泰姬陵(印度)
一、文化“万花筒”
探究·讨论一 我们所参加的、所接触的文化现
象有什么特点呢?能否举例说明?
归纳:
文化无处不在,无时不在, 形式多样,各具特色。
二、文化是什么
你不问我什么是文化的时 候,我还知道文化是什么;你 问我什么是文化,我反而不知 道文化是什么了。
—— 著名作家、文学研究家 钱钟书
二、文化是什么
――是相对于经济、政治而言的 人类全部精神活动及其产品。
• A.不同区域文化具有各自特色
• B.文化现象无处不在
• C.文化是人类社会特有的现象
• D.文化是人类社会实践的产物
• 解析:材料中山西各地民歌特点不同,说 明了不同区域文化具有各自特色。B、C、 D三项与题意不符,应舍去。
• 答案A
• 2.甲骨文象形字“月”像一弯月亮的形状, “龟”像一只龟的侧面形状,“马”就像一 匹有马鬃、四条腿的马,“鱼”像一尾有鱼 头、鱼身、鱼尾的游鱼。这启示我们( )

12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。04:01:2904:01:2904:01Wednesday, August 25, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.8.2521.8.2504:01:2904:01:29August 25, 2021

高中政治人教版必修3文化生活第一单元 文化与生活1.2 文化与经济、政治 课件(共22张PPT)

高中政治人教版必修3文化生活第一单元 文化与生活1.2 文化与经济、政治 课件(共22张PPT)
应对同措样施的:还把有文美化国建人设根作据为我社国会历主史义传现说代《化花建设的 重木要兰战略》任制务作,的增大强片全也民让族我文们化国创人造五活味力杂,陈提。高国家文
化软实力,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精 神思动考力:和上强述大材的料智给力我支们持带。来什么启示?如何应对?
中国文化软实力的彰显
A.◇参观自然博物馆。文化 B.◇到跳蚤市场上购物。经济 C.◇改造老房子开民宿。 经济 D.◇就图书馆开放时间向有关部门提出建议。政治 E.◇参加一项精神文明共建活动。文化 F.◇参加教育收费听证会。政治
文化与经济、政治
人们在国内 政治生活和 国际政治关 系等方面的 种种活动
资源的供求、价格、竞争等 经济生活
经济、政治决定文化
《我和我的祖国》的上映带来哪些影响?
带来了巨大的经济效应。电影让各大 影院赚的盆满钵溢。
有着极强的政治意义。献礼中华人民 共和国成立70周年
文化反作用于经济、政治
9
管子曰:“仓廪实而知礼节。衣食足而知荣辱。”据此, 有人认为,经济上去了,社会文化就发展了,社会文明 程度就自然而然地提高了。你怎么看待这个观点?
《功夫熊猫》是由美国导演马克导演的一部
动画片,以中国的国宝大熊猫为原型,利用中 国的传统武术文化作为主题,一举拿下了36届 安文妮化奖在的综最合佳国动力画竞长争片中、的最地佳位导和演作、用最越佳来故越事突出。 我版国等在1文5项化大发奖展。上该面影临片严在峻中挑国战内。地上映三周时 间就获得了超过 1.35亿的票房。

(1)一定的文化由一定的经济、政治所决定 化
1、相互影响

(2)文化反作用于一定的政治、经济
与 经 济


与 经

人教版高中政治必修三学案课件:阶段复习课第一单元文化与生活

人教版高中政治必修三学案课件:阶段复习课第一单元文化与生活
段复习 课 第一单元文化与生活 (共99张PPT) 人教版高中政治必修三学案课件:阶 段复习 课 第一单元文化与生活 (共99张PPT)
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高中政治第1单元文化与生活课件新人教版必修3

高中政治第1单元文化与生活课件新人教版必修3
新课标导学
政治
必修③ · 人教版
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 第一单元
文化与生活
一、本单元的地位 本单元主要引导学生了解丰富多彩的文化现象,感受文化 化对经济社会和人的全面发展所具有的重要作用,自觉参与积 活,提高文化素养,学会用文化的眼光分析各种社会现象,选 化生活。第一单元是全书展开的基础。
二、本单元的内容结构 本单元共设两课,第一课——文化与社会;第二课——文化对 第一课主要引导学生了解文化的概念、作用,明确文化与 的内在关系,形成对文化的基本认识,感受文化的力量。 第二课主要帮助学生感悟文化对人的影响及其特点,明确 精神世界、增强人的精神力量等方面所具有的重要作用。

高中思想政治必修3第一单元 文化与生活第一课 文化与社会第一框 体味文化教学课件

高中思想政治必修3第一单元 文化与生活第一课 文化与社会第一框 体味文化教学课件

栏目 导引
思想政治 必修3 RJ
第一单元 文化与生活
提示:(1)它们属于纯自然现象,不属于文化。文化是一种 社会现象。
(2)属于文化,这表明文化是人类社会特有的现象,文化是 由人所创造、为人所特有的,文化是人类社会实践的产物。
(3)人的文化素养是通过对社会生活的体验,特别是通过参 与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
精神活动
产品
人类社会
物质活动 社会精神
社会实践 物质力量
物质载体
栏目 导引
思想政治 必修3 RJ
连一连
第一单元 文化与生活
栏目 导引
思想政治 必修3 RJ
第一单元 文化与生活
想一想 文化作为一种精神力量,可以直接转化为物质力量吗? 提示:不能。(1)文化是一种社会精神力量,而“精神变物 质”不是无条件的。 (2)文化作为一种精神力量,是能够在人们认识世界、改造 世界的实践过程中转化为物质力量的。
|易混易错| 1.纯自然现象有时也是文化现象。(×) 点拨:文化是人类社会特有的,纯自然现象不是文化现象。
2.每个人所具有的文化素养,不是天生的,而是后天自发 形成的。(×)
点拨:文化素养既不是天生的也不是后天自发形成的,而 是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文 化知识教育而逐步培养出来的。
栏目 导引
思想政治 必修3 RJ
第一单元 文化与生活
(3)文化的作用具有两重性,不能认为文化对社会发展和个 人成长都有促进作用。文化在性质上有先进与落后、健康与腐 朽之分。不同的文化对经济、政治的影响不同,对社会发展的 作用也不同。
栏目 导引
思想政治 必修3 RJ
第一单元 文化与生活

高中政治人教版必修三文化生活第一单元 文化与生活 复习(共37张PPT)

高中政治人教版必修三文化生活第一单元 文化与生活 复习(共37张PPT)

第 二课
文化对人的影响
知识内容索引
1、文化影响人:文化对人的影响的来源、特点、表现 2、文化塑造人生:优秀的文化丰富人的精神世界,增强 人的精神力量,促进人的全面发展。
核心突破
1.文化对人的影响的来源及表现 (1)来源
文化对人的影响,来自特定的文化环境,来自各种形式的文化 活动。
(2)表现
①文化影响人们的交往行为和交往方式。
主观题训练
3、(2018·全国Ⅰ,节选)为发展农村生产力,满足广大农民摆脱贫困、过上富裕生 活的期盼,党中央先后出台了一系列关于农业改革发展的文件,如1982年发布《全 国农村工作会议纪要》,明确肯定“包干到户”等形式的责任制的社会主义性质; 1991年颁发《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》,把以家庭联产承 包经营为主的责任制和统分结合的双层经营体制确立为我国农村的一项基本经营制 度;2016年制定《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》,推进 “三权分置”改革;2018年出台《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》, 指导农村改革发展不断深入。 运用文化生活的有关知识并结合材料,分析先进文化在推动我国农村改革发展中的 作用。(10分)
类命运共同体”等理念逐渐成为国际社会的共识。随着中国特色社会主义进入新时
代,中国日益走近世界舞台中央。这表明
①文化影响力是一个国家的国际影响力的基础和核心 ②一个国家的文化影响力是与经济影响力同步增强的
D
③一个国家的国际影响力是经济、政治、文化等共同作用的结果
④一个国家的国际影响力归根到底以经济发展水平和影响力为基础
核心突破
(2)相互交融
文化与经济 [2]
文化与政治
科技角度:在经济发展中,科学技术的作用

湖南省怀化市溆浦县第三中学高中政治课件 人教版必修三 第一单元 文化与生活练习讲评

湖南省怀化市溆浦县第三中学高中政治课件 人教版必修三 第一单元 文化与生活练习讲评

(2)①文化能够在人们认识世界、改造世界的过 程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影 响。重视社会诚信和信用体系建设,能够发挥先 进健康文化对社会发展的促进作用。 ②当今世界,文化越来越成为民族凝聚力和创造 力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要 因素。重视社会诚信和信用体系建设,有利于提 升我国文化软实力,增强我国的综合国力。 ③文化影响人们的交往行为和交往方式,影响人 们的实践活动、认识活动和思维方式。重视社会 诚信和信用体系建设,有利于在全社会形成诚信 为本、操守为重的浓厚风气。
(三)、5-8组分别就14 题来展示自己组的答案, 其他组可以补充。 解析:本题考查文化的社会作用、文化对人的影
响及其特点,考查学生调动运用知识分析说明问 题的能力。第(1)问,要注意从文化的社会作用、 文化与经济政治的关系和文化在综合国力竞争中 的作用几个方面组织答案。第(2)问,要注意紧 扣题目的知识限定,从文化对人的影响的特点和 表现,说明坚持社会主义先进文化前进方向、发 展优秀文化对人的影响。
①文化是一种巨大的精神力量,能够在人们认识世界 和改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产 生深刻的影响。先进的健康的文化会促进社会的发展, 落后的、腐朽的文化会阻碍社会的进步。“高雅艺术 进校园”是构建社会主义和谐社会的重要内容,体现 了这一道理。 ②文化对人的影响是潜移默化、深远持久的。对于 国家来讲,必须大力加强社会主义精神文明建设,营 造良好的文化环境。举办“高雅艺术进校园”系列活 动就是加强社会主义精神文明建设的一种有益尝试和 探索。 ③优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神 力量,促进人的全面发展。“高雅艺术进校园”使学 生在耳濡目染中走近高雅艺术,提高学生审美情趣、 陶冶艺术情操、传承先进文化体现了这一点。

高中政治第1单元文化与生活课件新人教版必修3

高中政治第1单元文化与生活课件新人教版必修3
响。
• 第一课主要引导学生了解文化的概念、作用,明确文 治之间的内在关系,形成对文化的基本认识,感受文
• 第二课主要帮助学生感悟文化对人的影响及其特点, 富人的精神世界、增强人的精神力量等方面所具有的
再见
新课标导学
政治
必修③ · 人版
第一单元
文化与生活
• 一、本单元的地位
• 本单元主要引导学生了解丰富多彩的文化现象,感受 认识文化对经济社会和人的全面发展所具有的重要作 积极向上的文化生活,提高文化素养,学会用文化的 社会现象,选择健康向上的文化生活。第一单元是全
• 二、本单元的内容结构 • 本单元共设两课,第一课——文化与社会;第二课——文

人教版高中政治必修3第一单元 文化与生活第一课 文化与社会课件(4)

人教版高中政治必修3第一单元 文化与生活第一课 文化与社会课件(4)

解析:材料信息“礼仪是交往的产物,语法是说话的产物” 等,反映了文化是人类社会实践的产物,①正确;“人们长 期形成的做事情的方式和规范,无非是人类知识和经验的总 结”,说明文化素养是逐步培养起来的,②正确;③④说法 正确,但与题意不符。 答案:A
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2.“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”人们 的生活离不开文化,下列现象中属于文化现象的是
精品PPT
(2)相互交融
文化与经济
文化与政治
科技角度:在经济发展中,科学 国内角度:随着民主和法
技术的作用越来越重要
制建设的发展,人们为了
劳动者角度:发展教育事业、培
养各种高素质人才、提高劳动者 参与政治生活,需要更高
素质,对推动经济建设的作用越 的文化素养
来越重要
国际角度:世界范围内反
生产力角度:伴随文化产业的快 对文化霸权主义的斗争, 速发展,文化消费更加丰富,文 化生产力在现代经济的总体格 成为当代国际政治斗争的
必修3 文化生活
精品PPT
第一单元 文化与生活
精品PPT
第一课 文化与社会
精品PPT
知识体系——定内容
精品PPT
核心素养——定能力
政治认同
——
通过学习,了解不同性质的文化具有不同的 科学精神 作用,正确认识文化与经济、政治和综合国
力的关系
通过对文化与政治关系的学习,增强对培养 法治意识
法治意识重要性的认识
不容的西门庆,也被两省三地争得不亦乐乎。名人故里之
争的背后是文化搭台、经济唱戏。这说明
()
A.文化是经济繁荣发展的基础
B.文化对经济发展具有重要影响
C.文化对经济发展具有推进作用
D.文化与经济相互交融、同步发展

人教版高中政治必修3第一单元 文化与生活第一课 文化与社会课件

人教版高中政治必修3第一单元 文化与生活第一课 文化与社会课件
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[问题探究] 民本思想是中国传统文化宝库重要的思想资源,对中 国历史发展产生了广泛而深刻的影响。传统民本思想有: “民为贵,社稷次之,君为轻。”(孟子《孟子·尽心 下》)
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“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹 割股以啖腹,腹饱而身毙。”(吴兢《贞观政要·君道》) 专家认为,传统民本思想在历史上起到一定的积极作用, 但具有时代局限性。统治阶级运用民本思想的目的是“治 民”“驭民”。 中国共产党人认为,“坚持以人为本,就 是要以实现人的全面发展为目标,
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从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满 足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众 的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民”。 “以人为本”的思想是对传统民本思想的扬弃,是立足中 国发展实践,适应新的发展要求提出的,其内涵将随着中 国特色社会主义实践的深入而不断丰富。
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③老物件是特定时代精神文化的物质载体
④老物件是特定时代的精神力量
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
解析:“老物件”是对特定年代经济、政治的反映,
老物件可以让我们阅读到很多的历史记忆,②③符合题
意,①与题意不符。④错误,老物件是承载文化信息的具
体物质形态。 答案:C
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2.春秋战国时期,社会经济发展比较落后,但当时 的诸子百家,群星灿烂,是中国文化史上的一个黄金时 代,如《孙子兵法》里的智慧与谋略影响了世界 2 500 年。 这一事实主要说明( )
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2.文化与政治相互交融 (1)随着民主和法制建设的发展,人们为了参与政治 生活,需要更高的__文_化__素__养____。 (2)世界范围内反对_文__化__霸_权__主__义____的斗争,成为当 代国际政治斗争的重要内容。

高中政治必修三《文化生活》 第一课 文化与社会(课件)

高中政治必修三《文化生活》 第一课 文化与社会(课件)

长江南岸破土动工,1958年9月建成投响产。
2011年,汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动,
原址上将建设一座博物馆,作为青少年爱国
主义教育的新基地。
• 结合材料,从“文化的特点及影响”的角度, 分析为什么要在原址上建设博物馆进行爱国 主义教育。
【探究共享】
• 1、 ①文化对人的影响,来自于特定的文化环境 和各种形式的文化活动。对汉阳铁厂原址的保护 性改造为爱国主义教育创设了特定的文化环境。
真题演练
• .(2016·全国Ⅱ卷·39)阅读材料,完成下列要求。(26分)

2013年11月,习近平总书记在湖南省花坦县十八洞村考
察扶贫工作,首次提出了“精准扶贫“的重要思想和要求。
• 十八洞村是由4个寨子合并而成的贫困村,观念相对保守,存 在“等靠要“思想,同村不同心,为贯彻习近平总书记的思 想和要求,强力推进精准扶贫工作,花坦县派出所扶贫工作 队进驻十八洞村,工作队和村党支部、村委会开办”道德讲
• (1)文化与经济相互交融 • ①从科技作用角度看:在经济发展中,科学技术的作用
越来越重要。
• ②从劳动者角度看:为推动经济建设,发展教育事业、 培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
• ③从文化生产力角度看:文化产业迅速崛起,文化消费 更加丰富,文化生产力在现代经济的总体格局中的作用 越来越突出。
考情分析
2016年 全国Ⅱ卷·39文化对经济作用、 北京卷·26文化特点、 江苏卷·21文化和政治、经济的关系 浙江卷34 2015年 全国卷Ⅱ·T20 文化与经济、综合国 力 四川文综·T5文化的作用 天津文综·T10考查文化与经济的关系 江苏单科·T18文化与经济政治的关系 2014年 北京文综·T25考查文化的作用 山东文综·T32考查文化的作用 浙江文综·T41(2)考查文化与生活

高中政治人教版必修三文化生活第1课文化与社会课件(共23张PPT)

高中政治人教版必修三文化生活第1课文化与社会课件(共23张PPT)

经济是基础, 政治是经济的集中表现, 文化是经济和政治的反映。
相互影响
一定的文化由一定的经济、政 治所决定,
一定的文化又反作用于一定的 政治、经济,给予政治、经济 以重大影响。【两面性】
中国网络电视台作为中国最大最权威的央广电台, 致力于传播中国正能量,推动中国发展和促进中国 与世界的交流和合作。 而网络上曝光的一些钓鱼网站则传播落后、腐朽的 负能量阻碍社会的进步和损害人民的合法权益。
我们阅读书籍、 欣赏艺术品、 参观历史文物、 观察人们的社会行为
都可以从中透视 人们的精神世界 和精神生活,
看到历史上的和 现实中的文化,
认识文化的传承 和发展。
人们的精神活动 离不开物质活动,
精神产品也凝结 在一定的物质载 体之中。
1.1.1.3文化的力量
真金 白银
文化是一种 社会精神力 量
A
1.1.代背景
重要性
发展中国 家面临的 严峻挑战
应对举措
当今世界,各国之间综合国力竞争日趋 激烈
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的 重要源泉, 越来越成为经济社会发展的重要支撑, 越来越成为综合国力竞争的重要因素。
在世界多极化、经济全球化、社会信息化、 文化多样化进程中,处于弱势地位的发展中 国家,在经济发展上面临严峻挑战,在文化 发展上也面临严峻挑战。
特点
“文化”,是指相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其 产品。 其中“文化”, 既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分, 又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
文化是人类社会特有的现象;
每个人的文化素养不是天生的;
人们的精神活动离不开物质活动, 精神产品也凝结在一定的物质载体之中。
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全面理解文化的社会作用
文化的社会作用
学科网.
(1)文化作为一种精神力量, 能够在人们认识世界、改造 世界的过程中转化为物质力 量,对社会发展产生深刻的 影响。 (2)这种影响,不仅表现在 个人的成长历程中,而且表 现在民族和国家的历史中。 (3)先进的、健康的文化会 促进社会的发展,落后的、 腐朽的文化则会阻碍社会的 发展。
D
4.党的十八大报告指出,文化是民族的血脉, 是人民的精神家园。全面建成小康社会,实现中 华民族伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展 大繁荣,扎实推进社会主义文化强国建设。建设 社会主义文化强国的依据是( ) ①文化产业已成为国民经济的基础 ②文化软实力已成为一国综合国力的重要标志 ③各国政治分歧逐渐消失,文化竞争越来越激烈 ④当今国际竞争的实质是综合国力的较量 A.①② B.①③ C.②④ D.②③
【合作探究一】
整合第一单元知识,写出知识网络
【合作探究一】整合第一单元知识,写出知识网络
文化与经济、政治的关系
相互影响
经反映)
政治
(集中表现)
(1)一定的文化由一定的经济、政治决定 (2)文化又反作用于一定的经济政治,给 经济政治以重大影响
① 经济发展是文化发展的基础。但文化的发展与 经济并不是亦步亦趋的。 ②文化并不是经济、政治的派生物和附属品。 ① 不同民族的文化,影响不同民族和国家各具特 ③文化有其自身的传承性、相对独立性。 色的发展道路。 ② 不同性质的文化,对经济、政治的影响不同, 对社会发展的作用不同。 先进的、健康的-促进 (新文化运动) 落后的、腐朽的-阻碍 (裹脚缠足)
2013年11月21日上午,“高雅艺 术进校园”湖南歌舞剧院专场文艺演出 在溆浦三中操场隆重举行。“高雅艺术 进校园”是构建社会主义和谐社会的重 要内容。它使学生在耳濡目染中走进高 雅艺术,学生对欣赏高雅艺术的积极性 大为提高,校园文化氛围得到改善,对 提高学生审美情趣、陶冶艺术情操、传 承先进文化,产生了很好的效果。
运用文化生活知识说明举办“高 雅艺术进校园”活动的道理。
①文化是一种巨大的精神力量,能够在人们认识世界 和改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生 深刻的影响。先进的健康的文化会促进社会的发展,落 后的、腐朽的文化会阻碍社会的进步。“高雅艺术进校 园”是构建社会主义和谐社会的重要内容,体现了这一 道理。 ②文化对人的影响是潜移默化、深远持久的。对于国 家来讲,必须大力加强社会主义精神文明建设,营造良 好的文化环境。举办“高雅艺术进校园”系列活动就是 加强社会主义精神文明建设的一种有益尝试和探索。 ③优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力 量,促进人的全面发展。“高雅艺术进校园”使学生在 耳濡目染中走近高雅艺术,提高学生审美情趣、陶冶艺 术情操、传承先进文化体现了这一点。
从量的角度看,文化的力量有 大小之分。文化对社会发展所 产生的深刻影响,不仅表现在 个人的成长历程中,而且表现 在民族和国家的历史中。
从质的角度看,文化的力量有 好坏之分。先进的、健康的文 化会促进个人和社会的发展, 落后的、腐朽的文化则会阻碍 个人和社会的发展。
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2013年11月21日上午,“高雅艺术进 校园”湖南歌舞剧院专场文艺演出在溆浦三 中操场隆重举行。“高雅艺术进校园”是构 建社会主义和谐社会的重要内容。它使学生 在耳濡目染中走进高雅艺术,学生对欣赏高 雅艺术的积极性大为提高,校园文化氛围得 到改善,对提高学生审美情趣、陶冶艺术情 操、传承先进文化,产生了很好的效果。
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第一单元 文化与生活
【自主学习】
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1、文化的含义、内容和特点是什么? 2、文化的力量(原因、表现、性质) 3、文化与经济、政治关系是什么? 4、针对文化在综合国力竞争中越来越重要, 我们应该怎么办? 5、文化对人的影响的来源 6、文化对人的影响的表现 7、文化对人的影响的特点 8、优秀文化塑造人生的表现有哪些?
D
2.阿拉伯人有长衫、印度有纱丽、日本有和服、 越南有奥黛。中山装曾作为中国人一度推崇的常 式礼服,离我们的生活虽然有点遥远,但其文化 的密码却在现代中国人的精神生活中得以保存下 来,比如人权思想、革命精神和民族复兴精神, 它同时也承载着一种文化、一种礼仪、一份民族 自尊和自豪感。这说明( ) ①文化发展离不开物质载体 ②文化影响人们的 交往行为和交往方式 ③社会实践是文化创新的源泉 ④文化具有传承性 和民族性
【巩固提高】
1.在知识经济时代,有人把国家区分为“脑袋国 家”和“躯干国家”,“脑袋国家”通过生产和输出 知识产权支配“躯干国家”,“躯干国家”受“脑袋 国家”的控制和盘剥。上述材料对我们的启示是 ( ) ①要把文化创新作为社会主义文化建设的中心和 目标 ②文化越来越成为综合国力竞争的重要因 素 ③要把文化建设作为社会主义现代化建设的 重要战略任务 ④文化与经济、政治相互交融、 相互决定 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
B
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
3.一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地, 要求把这三样东西分成两组,你会怎么分呢?实 验表明,美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一组,中 国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。心理学家 认为,美国人善于分析不同物体各自的特征,牛 和鸡都属动物,因此在一起;中国人则把不同物 体之间的联系看得更重,牛吃草所以牛和草地在 一起。 这说明 A.文化影响人们实践中的交往方式 B.文化影响人们实践中的价值选择 C.文化的差异带来生活方式的差异 D.文化的差异带来思维方式的差异
相互交融
经济
政治
相互交融
文化
文化
与经济相互交融(1)在经济发展中,科学技术的作用越来重要。 (2)为推动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、 提高劳动者素质越来越重要。 (3)文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越来突出 与政治相互交融:随着民主和法制建设的发展,人们为了参与政 治生活,需要更高的文化素养
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