防治计算机病毒--.doc
预防电脑病毒主要方法是什么
预防电脑病毒主要方法是什么预防电脑病毒方法有很多!那么主要的方法有哪些呢?下面由店铺给你做出详细的预防电脑病毒主要方法介绍!希望对你有帮助!预防电脑病毒主要方法一：1. 一般计算机病毒的防范对于计算机病毒最好的处理方法是“预防为主”，查杀病毒不如做好防范。
通过采取各种有效的防范措施，加强法制、管理和技术手段，就会更有效地避免病毒的侵害，所以，计算机病毒的防范，应该采取预防为主的策略。
首先要在思想上继续重视，具有反病毒的警惕性，依靠使用反病毒技术和管理措施，这些病毒就无法逾越计算机安全保护屏障，从而不能广泛传播。
个人用户要及时升级可靠的反病毒产品适应病毒变异和新情况的发展变化，不断更新升级，才能识别和杀灭新病毒，为系统提供真正安全环境。
所有计算机用户都要遵守病毒防治的法律和制度，做到不制造病毒，不传播病毒。
养成良好的上机习惯，如定期备份系统数据文件;外部存储设备连接前先查杀毒再使用;不访问违法或不明网站，不下载传播不良文件等。
2. 木马病毒的防范由于木马病毒的特殊性，需要及时有效地进行预防，做到防范于未然。
①不点击来历不明的邮件。
当前很多木马都是通过邮件来传播的，当你收到来历不明的邮件时，请不要打开，应尽快删除。
同时，要将邮箱设置为拒收垃圾邮件状态。
②不下载不明软件。
最好找一些知名的网站下载，而且不要下载和运行来历不明的软件。
而且，在安装软件前最好用杀毒软件查看是否携带病毒，再进行安装。
③及时漏洞修复和都住可疑端口。
一般木马都是通过漏洞在系统上打开端口留下后门，以便上传木马文件和执行代码，在把漏洞修复上的同时，需要对端口进行检查，把可疑的端口封堵住，不留后患。
④使用实时监控程序。
在网上浏览时，最好运行反木马实时监控程序和个人防火墙，并定时对系统进行病毒检查。
还要经常升级系统和更新病毒库，注意关注关于木马病毒的新闻公告等，提前做好防木马准备。
预防电脑病毒主要方法二：使用安装内存小，功能全，杀毒准的腾讯电脑管家，而且新版的管家是采用16层安全防护，是“ 4+1 ”核“芯”杀毒引擎的专业杀毒软件，对电脑的保护大有提高。
计算机病毒的防治
计算机病毒的防治
计算机病毒的防治是保护计算机系统和数据安全的重要措施。
计算机病毒是指通过网络传播的恶意软件，常常会对计算机系统和数据造成破坏。
为了有效地预防和治理计算机病毒的威胁，我们可以采取以下几种措施。
首先，保持操作系统和软件的更新。
计算机病毒往往利用操作系统和软件中的漏洞进行攻击，因此及时安装操作系统和软件的最新补丁，可以有效防止病毒的入侵。
其次，安装和更新杀毒软件。
杀毒软件可以实时监测和检测计算机系统中的恶意软件，并进行查杀。
定期更新杀毒软件的病毒库，可以增强杀毒软件的防护能力。
此外，合理设置防火墙。
防火墙可以监控网络通信，并过滤恶意的数据包和连接请求。
合理配置防火墙规则，可以有效阻止未知来源的恶意代码。
还有，谨慎打开附件和访问网站。
计算机病毒通常通过电子邮件附件和一些不安全的网站进行传播。
要谨慎打开来自不明来源的附件，并避免访问不安全的网站，这样可以降低感染病毒的风险。
另外，备份重要数据。
定期备份计算机中的重要数据，可以在计算机感染病毒或发生数据丢失时快速恢复。
最后，加强安全意识教育。
用户应加强自身对计算机病毒的防范意识，避免随意下载和安装不明软件，不点击可疑链接和广告，不随意共享个人信息，以及充分了解常见的计算机病毒攻击手段和防范措施。
综上所述，通过及时更新操作系统和软件、安装和更新杀毒软件、设置防火墙、谨慎打开附件和访问网站、备份重要数据以及加强安全意识教育，可以有效预防和治理计算机病毒的威胁，保护计算机系统和数据安全。
计算机病毒防范措施有些什么
计算机病毒防范措施有些什么为了防范计算机病毒，我们都有些什么措施呢?下面由小编给你做出详细的计算机病毒防范措施介绍!希望对你有帮助!计算机病毒防范措施一：1.安装好杀毒软件和防火墙并及时更新。
2.养成良好的上网习惯，不去点击一些不良网站和邮件。
3.定期杀毒，及时给系统打好补丁。
4.学习网络安全知识，远离黑客工具。
计算机病毒防范措施二：要使电脑少中毒，必须遵循以下两个原则：1、安装一款好的防毒软件。
比如360杀毒简单方便，对系统的病毒防护和修复功能都很好。
2、养成良好的使用习惯。
下载软件到官方网页，或者到自己熟悉的网站下载，不要浏览不良网站，不要随意打开陌生人的邮箱、网址链接等。
计算机病毒防范措施三：对于技术方面，计算机网络安全技术主要有实时扫描技术、实时监测技术、防火墙、完整性检验保护技术、病毒情况分析报告技术和系统安全管理技术。
综合起来，技术层面可以采取以下对策：1) 建立安全管理制度。
提高包括系统管理员和用户在内的人员的技术素质和职业道德修养。
对重要部门和信息，严格做好开机查毒，及时备份数据，这是一种简单有效的方法。
2) 网络访问控制。
访问控制是网络安全防范和保护的主要策略。
它的主要任务是保证网络资源不被非法使用和访问。
它是保证网络安全最重要的核心策略之一。
访问控制涉及的技术比较广，包括入网访问控制、网络权限控制、目录级控制以及属性控制等多种手段。
3) 数据库的备份与恢复。
数据库的备份与恢复是数据库管理员维护数据安全性和完整性的重要操作。
备份是恢复数据库最容易和最能防止意外的保证方法。
恢复是在意外发生后利用备份来恢复数据的操作。
有三种主要备份策略：只备份数据库、备份数据库和事务日志、增量备份。
4) 应用密码技术。
应用密码技术是信息安全核心技术，密码手段为信息安全提供了可靠保证。
基于密码的数字签名和身份认证是当前保证信息完整性的最主要方法之一，密码技术主要包括古典密码体制、单钥密码体制、公钥密码体制、数字签名以及密钥管理。
什么是计算机病毒,怎么防治计算机病毒
什么是计算机病毒,怎么防治计算机病毒?(1)计算机病毒是通过复制自身从而感染其它程序的指令代码或程序。
当染毒文件运行时，病毒也随之运行并自我复制来感染其它程序。
不过，良性病毒没有恶意攻击性性的代码，只占用系统的资源，让系统运行减慢。
但是对绝大多数的恶性病毒却是携带恶意攻击性的毒码，一旦被激发，即可感染和破坏。
自80年代由莫里斯编写的第一个“蠕虫”病毒程序问世以来，世界上已出现了多种不同类型的病毒。
主要有以下几种主要病毒：“美丽杀手”(Melissa)病毒、“怕怕”(Papa)病毒、“疯牛”(Mad Co w)病毒和“怕怕B”病毒、“幸福1999”宏病毒、“咻咻”(Ping)轰击病毒、冲击波病毒、熊猫烧香病毒、木马病毒等。
(2)归纳一下，计算机病毒有以下几种特点：一是隐蔽性强。
病毒能够在毫无察觉的情况下感染计算机而不被人察觉，等到发现时，就已经造成了严重后果。
二是繁殖水平强。
电脑一旦染毒，能够很快“发病”。
三是传染途径广。
可通过移动设备、有线和无线网络、硬件设备等多渠道自动侵入计算机中，并持续传染。
四是潜伏期长。
病毒能够长期潜伏在计算机系统而不发作，等达到激发条件后，就发作破坏系统。
五是破坏力大。
计算机病毒一旦发作，轻则干扰系统的正常运行，重则破坏磁盘数据、删除文件，甚至导致整个计算机系统的瘫痪。
二、对计算机病毒的防范能够采用的方法可从管理上和技术上实行预防1.管理上的预防。
(1)不使用来历不明的软件，尤其是盗版软件。
机房应禁止未经检测的移动盘插入计算机，严禁上机打游戏。
因为游戏的运行环境较多，传染病毒的可能性较大。
(2)本单位使用的计算机应有严格的使用权限。
(3)对所有的系统盘以及移动盘实行写保护，防止盘中的文件被感染。
(4)系统中的重要文件要实行备份，尤其是数据要定期备份。
(5)网络上要限制可执行代码的交换，建立好较好的口令，规定合理的读写权限。
以上是适合于局部小单位，计算机的发展至今，已经在技术上和应用中成为一个社会的问题，最终，还是需要国家制定的法律法规实行约束。
《防治计算机病毒》教案
《防治计算机病毒》教案一、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够了解计算机病毒的概念、特征和危害。
（2）学生能够掌握常见计算机病毒的传播途径和防范方法。
（3）学生能够学会使用杀毒软件和防火墙等工具进行计算机病毒的防治。
2、过程与方法目标（1）通过案例分析和讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
（2）通过实际操作和演示，提高学生的动手实践能力和操作技能。
3、情感态度与价值观目标（1）培养学生的信息安全意识和责任感，养成良好的计算机使用习惯。
（2）激发学生对信息技术的学习兴趣和探索精神。
二、教学重难点1、教学重点（1）计算机病毒的概念、特征和危害。
（2）常见计算机病毒的传播途径和防范方法。
2、教学难点（1）杀毒软件和防火墙的正确使用和设置。
（2）培养学生的信息安全意识和自我保护能力。
三、教学方法1、讲授法讲解计算机病毒的相关知识，使学生对计算机病毒有初步的了解。
2、案例分析法通过实际案例分析，让学生更加深入地理解计算机病毒的危害和传播途径。
3、讨论法组织学生讨论计算机病毒的防范方法，培养学生的合作学习和思考能力。
4、演示法演示杀毒软件和防火墙的使用方法，让学生直观地学习操作技能。
四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段关于计算机病毒攻击导致系统瘫痪的视频，引起学生的兴趣和关注，从而引出本节课的主题——防治计算机病毒。
2、知识讲解（20 分钟）（1）计算机病毒的概念向学生讲解计算机病毒是一种人为编制的、具有破坏性的程序代码或指令集合，它能够自我复制并在计算机系统中传播，影响计算机的正常运行。
（2）计算机病毒的特征介绍计算机病毒的特征，如传染性、潜伏性、破坏性、隐蔽性等，并通过具体的例子进行说明，帮助学生理解。
（3）计算机病毒的危害列举计算机病毒可能对个人和社会造成的危害，如数据丢失、系统崩溃、隐私泄露、网络瘫痪等，让学生认识到计算机病毒防治的重要性。
3、案例分析（15 分钟）展示一些常见的计算机病毒案例，如“熊猫烧香”“勒索病毒”等，分析这些病毒的传播途径和造成的危害。
计算机病毒原理及防治
计算机病毒原理及防治1. 计算机病毒的定义“计算机病毒是指编制或者在计算机程序中破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码”。
计算机病毒与我们平时使用的各种软件程序没有什么区别，只不过病毒程序是专门用来搞破坏的，病毒程序是一种恶意程序。
2. 计算机病毒的特征①破坏性病毒侵入后，轻者降低计算机性能和占用系统资源，重者破坏数据，导致系统崩溃。
有些病毒为良性病毒；有些则为恶性病毒，它有明确的破坏目的，如破坏数据，删除文件、格式化磁盘等；②隐蔽性病毒程序一般都设计得非常小巧，当它附带在文件中，隐藏在磁盘上或在传播过程中时，不易被人觉察；③传染性病毒能通过自身复制来感染正常文件，达到破坏计算机正常运行的目的。
但传染是有条件的，也就是病毒程序必须被执行之后它才具有传染性，才能感染其它文件。
病毒一旦进入计算机系统中就会开始寻找感染其它文件。
④潜伏性一般病毒进入计算机系统后往往并不是立即发作，而有一个“冬眠”期，并隐藏在系统中进行传播、繁殖，当满足特定条件时才会激活。
⑤可触发性病毒如果没有被激活，会像其他没被执行的程序一样，没有杀伤力，不会对系统产生破坏。
特定的触发条件一般是病毒制造者事先设定的，它可能是某个具体的时间、日期、文件类型或某些特定的数据等。
⑥不可预见性病毒种类多种多样，病毒代码千差万别，而且新的病毒制作技术也不断涌现，因此，对于已知病毒可以检测、查杀，但对一些新病毒却没有未卜先知的能力，尽管新病毒有某些病毒的共性，但是它采用的手段和技术将更加复杂，更不可预见。
3. 计算机病毒的产生原因◆软件产品的脆弱性是产生计算机病毒根本的技术原因。
计算机软件由“编程语言”编写而成，而“编程语言”最大优点就是可创造性和可修改性。
正是由于其可创造性和可修改性使软件产品变得异常脆弱，这是导致病毒泛滥的根本原因。
◆社会因素是产生计算机病毒的土壤。
利用计算机病毒进行破坏时具有瞬时性、动态性和随机性，不易取证，风险小而破坏大，从而导致追求个人利益的犯罪意识和犯罪活动，也是某些人的好奇心、恶作剧、本能和报复心态在计算机应用领域的表现。
计算机病毒防治管理制度(3篇)
计算机病毒防治管理制度第一条为加强计算机的安全监察工作，预防和控制计算机病毒，保障计算机系统的正常运行，根据国家有关规定，结合实际情况，制定本制度。
第二条凡在本网站所辖计算机进行操作、运行、管理、维护、使用计算机系统以及购置、维修计算机及其软件的部门，必须遵守本办法。
第三条本办法所称计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机系统功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
第四条任何工作人员不得制作和传播计算机病毒。
第五条任何工作人员不得有下列传播计算机病毒的行为：一、故意输入计算机病毒，危害计算机信息系统安全。
二、向计算机应用部门提供含有计算机病毒的文件、软件、媒体。
三、购置和使用含有计算机病毒的媒体。
第六条预防和控制计算机病毒的安全管理工作，由计算机信息安全管理小组统一领导，信息中心负责实施。
其主要职责是：一、制定计算机病毒防治管理制度和技术规程，并检查执行情况；二、培训计算机病毒防治管理人员；三、采取计算机病毒安全技术防治措施；四、对网站计算机信息系统应用和使用人员进行计算机病毒防治教育和培训；五、及时检测、清除计算机系统中的计算机病毒，并做好检测、清除的记录；六、购置和使用具有计算机信息系统安全专用产品销售许可证的计算机病毒防治产品；七、向公安机关报告发现的计算机病毒，并协助公安机关追查计算机病毒的来源；八、对因计算机病毒引起的计算机信息系统瘫痪、程序和数据严重破坏等重大事故及时向公安机关报告，并保护现场。
第七条计算机安全管理部门应加强对计算机操作人员的审查，并定期进行安全教育和培训。
第八条计算机信息系统应用部门应建立计算机运行记录制度，未经审定的任何程序、指令或数据，不得输入计算机系统运行。
第九条计算机安全管理部门应对引起的计算机及其软件进行计算机病毒检测，发现染有计算机病毒的，应采取措施加以消除，在未消除病毒之前不准投入使用。
第十条通过网络进行电子邮件或文件传输，应及时对传输媒体进行病毒检测，接收到邮件时也要及时进行病毒检测，以防止计算机病毒的传播。
计算机病毒防治管理制度
计算机病毒防治管理制度第一章总则第一条为了加强计算机病毒的预防和治理，保障计算机信息系统的安全，促进计算机技术的发展，根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国境内的所有计算机信息系统，包括政府机关、企事业单位、社会团体和个人的计算机信息系统。
第三条计算机病毒的防治工作应坚持预防为主、防治结合的原则，建立健全的计算机病毒防治管理制度。
第二章组织机构与职责第四条成立计算机病毒防治工作领导小组，负责组织、协调、监督和指导计算机病毒的防治工作。
第五条计算机病毒防治工作领导小组的职责：（一）制定计算机病毒防治工作的政策和措施；（二）组织计算机病毒防治知识的宣传和培训；（三）监督和检查计算机病毒防治工作的落实情况；（四）协调各部门之间的合作与配合；（五）组织计算机病毒应急处理工作；（六）定期向上级报告计算机病毒防治工作的进展情况。
第六条计算机病毒防治工作领导小组下设办公室，负责日常的计算机病毒防治工作。
第三章预防措施第七条加强计算机病毒防治知识的宣传和培训，提高全体人员的防范意识和技能。
第八条定期对计算机系统进行安全检查，发现安全隐患及时整改。
第九条安装和使用正版杀毒软件，并定期进行升级。
第十条定期备份重要数据，确保数据的安全。
第十一条禁止使用非法软件和盗版软件。
第十二条加强网络边界的安全防护，防止外部病毒的侵入。
第十三条建立计算机病毒的监测和预警机制，及时发现和处理计算机病毒。
第十四条加强对移动存储设备的管理，防止病毒的传播。
第十五条制定计算机病毒的应急预案，确保在计算机病毒发生时能够迅速应对。
第四章检测与处理第十六条发现计算机病毒后，应立即采取措施进行处理，防止病毒的扩散。
第十七条计算机病毒的处理措施包括：（一）隔离受感染的计算机，防止病毒的传播；（二）使用杀毒软件进行扫描和清除病毒；（三）恢复受影响的系统或数据；（四）对受感染的计算机进行彻底的病毒清除和系统恢复；（五）对受感染的存储介质进行销毁或彻底清洗。
计算机病毒如何防范
计算机病毒如何防范计算机病毒防范介绍一：1.不用原始软盘或其他介质引导机器，对系统等原始盘实行保护：2,。
不随便使用外来软盘或其他介质，对外来软盘或其他介质必须先检查后使用：3.做好系统软件，应用软件的备份，并定期进行数据文件备份，供系统恢复使用：4.计算机系统要专机专用，要避免使用其他软件，如游戏软件，减少病毒感染机会：5.接收网上传送的数据要先检查后使用，接收邮件的计算机要与系统计算机分开：6.定期对计算机进行病毒检查，对于联网的计算机应安装实时检测病毒软件，以防止病毒传入：7.如发现有计算机感染病毒，应立即将该台计算机从网上撤下，以防止病毒蔓延计算机病毒防范介绍二：不使用盗版软件，有些盗版软件中含有病毒。
第一次运行新软件前应使用病毒查杀软件检查它是否有毒，对不能确定来源的文件一定要进行扫描查毒。
备份硬盘引导区和主引导扇区数据，系统盘一般只安装系统，各种软件和文档不要安装在系统盘，对重要的数据还要经常进行备份也就是说要定期备份硬盘的重要参数，如主引导记录、文件分配表等以减少因病毒而造成的损失。
使用杀毒软件，定期扫描检查整个系统。
及时升级软件。
每一个软件都有许多的缺陷，都在不断的完善，新版本要比旧版本的缺陷少得多，性能更稳定，可靠性更高，所以我们要使用新版本对旧版本不断进行升级。
操作系统也会不断发布补丁，及时打上补丁，堵塞安全漏洞。
对新插入计算机的优盘、移动硬盘、光盘等其他可插拔介质，要先进行病毒扫描，确保无感染病毒后再打开其中的文档或程序。
从互联网上下载各种软件、文档后，不要先行打开，应该先进行病毒扫描，确保安全后再打开。
九是文件共享后及时取消共享，防止受到其他电脑上病毒的攻击。
查杀计算机病毒。
计算机都需要安装查杀病毒软件，经常上网的计算机还需要安装网络防火墙等，当发现计算机可能感染病毒时，需要及时运行查杀病毒程序查杀病毒，若有文件受到感染，还需要隔离受感染文件。
常用查杀病毒软件有金山毒霸、瑞星杀毒软件等。
计算机病毒与防治
计算机病毒与防治一、引言随着信息技术的飞速发展，计算机已经成为人们日常生活、工作和学习的重要工具。
然而，与此同时，计算机病毒也日益猖獗，给用户带来了诸多不便和损失。
计算机病毒是一种具有自我复制能力的恶意软件，它能够在用户不知情的情况下传播、感染其他计算机，并对计算机系统和数据造成破坏。
因此，了解计算机病毒的特点、传播途径和防治方法，对于保护计算机安全具有重要意义。
二、计算机病毒的特点和传播途径1.特点（1）隐蔽性：计算机病毒具有较强的隐蔽性，能够在用户不知情的情况下感染计算机。
（2）传染性：计算机病毒具有自我复制能力，能够感染其他计算机。
（3）破坏性：计算机病毒会对计算机系统和数据造成破坏，导致系统崩溃、数据丢失等问题。
（4）寄生性：计算机病毒需要依附于其他程序或文件才能运行。
（5）可触发性和不可预见性：计算机病毒在特定条件下才会触发，且病毒行为难以预测。
2.传播途径（1）网络传播：通过电子邮件、软件、浏览网页等途径，病毒可以迅速传播。
（2）移动存储设备传播：病毒可以通过U盘、移动硬盘等移动存储设备传播。
（3）操作系统和应用软件漏洞：病毒可以利用操作系统和应用软件的漏洞进行传播。
（4）社交工程：通过欺骗用户、附件等方式，病毒可以传播。
三、计算机病毒的防治方法1.预防措施（1）安装正版操作系统和软件，及时更新补丁，修补安全漏洞。
（2）安装杀毒软件，定期更新病毒库，进行全盘扫描。
（3）不随意和安装未知来源的软件，不陌生。
（4）使用高强度密码，避免使用简单密码。
（5）定期备份重要数据，以防数据丢失。
（6）提高网络安全意识，不轻信社交工程手段。
2.查杀病毒（1）断开网络连接，防止病毒进一步传播。
（2）使用杀毒软件进行全盘扫描，清除病毒。
（3）修复操作系统和应用软件的安全漏洞。
（4）恢复被病毒破坏的系统文件和数据。
四、总结计算机病毒作为一种恶意软件，给用户带来了诸多不便和损失。
了解计算机病毒的特点、传播途径和防治方法，对于保护计算机安全具有重要意义。
《防治计算机病毒》教案
《防治计算机病毒》教学设计学生分析：学生对计算机病毒的了解与认识参差不齐。
有些学生家里能上网的，可能遇到过计算机病毒，也有可能略知一二，也有学生根本不知道计算机病毒，甚至以为计算机病毒会传染给使用者。
对于计算机病毒的防治办法，大多数学生是没有了解或者了解得比较片面。
所以要通过具体形象的解释，高效的学生活动，让学生了解这些知识。
教材分析：本课是人教课标版高一年级的信息技术基础分册第七章的内容。
在网络日益发达的信息时代，黑客与病毒成了信息系统安全的主要威胁。
尤其是计算机病毒的泛滥，给个人与社会造成了巨大的损失与危害，成为普遍存在的信息安全问题。
因此，教材重点介绍了计算机病毒的特征与危害，并引导学生深入探讨计算机病毒的防治知识。
通过本节课的学习，让学生了解计算机病毒的特征与危害，学会对计算机病毒的防治方法，懂得相关法律法规，增加自觉防范计算机病毒的意识。
教学目标：知识与技能：1、了解计算机病毒的定义；2、掌握计算机病毒的基本特征；3、了解计算机病毒的危害和分类；4、掌握计算机病毒的防治技能。
过程与方法：通过课前调查引起学生的疑惑，增加对课堂内容投入度；通过观看微课引起强烈的同理心，加强对计算机病毒的辨别与防范意识，加深对计算机病毒特征的印象。
紧接着利用微课知识辨析案例，加深对病毒的特征的认识。
通过各种杀毒软件的对比，让学生产生疑问，引出病毒的分类。
进一步通过学生讨论分类、讨论防治病毒的办法，得出正确的病毒防治办法。
通过了解计算机病毒的分类，情感态度价值观：培养学生对病毒的正确认识和态度；培养学生合作思考的能力；自觉遵守有关道德法律法规；树立正确的防范意识，掌握有效的防范措施，自觉应对计算机病毒的威胁。
教学重难点：教学重点：计算机病毒的防治办法。
本课通过微课、课堂分析、课堂练习让学生加深对计算机病毒防治办法的认识。
教学难点：计算机病毒的特点。
本节课通过微课形象生动地解释计算机病毒的特点，给学生留下深刻印象，加深对病毒的认识。
第14课 防治计算机病毒(说课稿)
第 14 课防治计算机病毒（说课稿）说课者：张晴一、说教学目标《防范计算机病毒》一课是人教版小学信息技术教材五年级上册第三单元第二课的内容。
第三单元主要是学习计算机的信息共享与病毒防治。
本课是其中的一个重点，教学目标是认识计算机病毒；了解计算机病毒的特点和危害；掌握防治计算机病毒的基本方法。
五年级的学生已经体会到计算机在生活和学习中的重要，但对计算机病毒并不了解，不知道计算机病毒究竟是什么，没有防范计算机病毒的意识。
我想从体会计算机在生活和学习中的重要性，来树立学生防范计算机病毒的意识，提高学生信息技术的综合素养。
二、说教学内容《防范计算机病毒》一课中主要是介绍瑞星杀毒软件，查杀计算机病毒。
依照本课的主要内容，结合学生不了解计算机病毒的实际情况，要提高学生防范计算机病毒的意识。
我确立了如下教学目标：知识与技能目标：掌握瑞星杀毒软件，会查杀计算机病毒。
过程与方法目标：通过师生交流、学生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生应用计算机的能力。
情感与价值观目标：通过了解计算机病毒的危害，知道计算机病毒的特征，加强信息安全意识和法律意识。
教学重点：了解计算机病毒的特点和危害。
掌握防治计算机病毒的基本方法。
教学难点：计算机病毒及其特征。
三、说教学方法根据信息技术课程具有工具性和实践性的特点，我在本课中采用了任务驱动、讲练结合、创设情境、启发引导、师生演示相结合的方法，充分利用多媒体教学设备，以任务驱动法为主，把“自主学习——尝试”的思想渗透在整个教学过程中，使学生在明确目标任务的前提下，充分发挥主体作用，最大限度地发挥学生的学习积极性。
根据信息技术课学生操作性很强的特点，在讲完知识点后，及时做相应练习。
学生通过小组交流，观看示范来解决自己碰到的实际问题。
四、说教学过程教学流程（一）创设情景，突破难点（二）步步引导，探究合作（三）巩固练习，体验成功（四）课堂延伸（五）课后拓展具体阐述（一）创设情景，突破难点首先请学生谈谈计算机在生活和学习中的作用。
小学信息技术《防治计算机病毒-计算机病毒》答辩
小学信息技术《防治计算机病毒-计算机病毒》答辩1.请你简述计算机病毒有哪些特征。
【参考答案】破坏性：计算机中毒后，可能会导致正常的程序无法运行，把计算机内的文件删除或受到不同程度的损坏。
破坏引导扇区及BIOS，硬件环境破坏。
传染性：计算机病毒传染性是指计算机病毒通过修改别的程序将自身的复制品或其变体传染到其它无毒的对象上，这些对象可以是一个程序也可以是系统中的某一个部件。
潜伏性：计算机病毒潜伏性是指计算机病毒可以依附于其它媒体寄生的能力，侵入后的病毒潜伏到条件成熟才发作，会使电脑变慢。
隐蔽性：计算机病毒具有很强的隐蔽性，可以通过病毒软件检查出来少数，隐蔽性计算机病毒时隐时现、变化无常，这类病毒处理起来非常困难。
可触发性：编制计算机病毒的人，一般都为病毒程序设定了一些触发条件，例如，系统时钟的某个时间或日期、系统运行了某些程序等。
一旦条件满足，计算机病毒就会发作，使系统遭到破坏。
2.请你描述如何预防计算机病毒。
【参考答案】(1)坚决不使用盗版软件。
(2)安装优秀的防病毒软件，启用软件的“实时监测”功能。
(3)经常用杀毒软件检查计算机，及时发现和清除计算机病毒。
(4)及时更新杀毒软件和病毒库。
(5)对外来的软盘、光盘、U盘移动硬盘，应先检查采用杀毒软件查杀确认没有病毒后再使用。
(6)把重要的信息保存在U盘、移动硬盘或者网盘里，进行及时的备份。
(7)从因特网上下载的文件要先杀毒再使用，不要打开来路不明的电子邮件。
3.采用的是什么导入方法，这样设置的好处是什么?【参考答案】我采用生活实例导入的方法，给学生讲述熊猫烧香病毒事件给生活和工作带来的巨大危害。
由此引发学生去探究什么是计算机病毒，它到底如何危害计算机，以及我们如何去查杀和清除计算机病毒。
采用生活中真切的新闻实例，让学生感受到计算机病毒就在我们身边，并且激发他们深入研究计算机病毒，以及迫切想要学会清查计算机病毒技能的想法，由此引入新课教学，将课堂教学变成了生活技能学习，活化了课堂氛围，学生也乐于接受。
计算机病毒防治管理制度(4篇)
计算机病毒防治管理制度一、前言计算机病毒是指一种可以传播和复制自身的计算机程序，对计算机系统和数据造成破坏和损失的恶意程序。
为了保护计算机系统的安全，保护计算机数据的完整性和机密性，完善的计算机病毒防治管理制度是必不可少的。
二、目的本制度的目的是确保计算机系统的安全和数据的完整性，减少计算机病毒对计算机系统造成的破坏和损失，提高计算机安全防护能力，加强计算机病毒的预防和治理工作。
三、适用范围本制度适用于公司所有计算机系统和相关人员。
四、责任和义务1. 公司领导层负责制订和执行计算机病毒防治管理制度，组织相关培训和宣传工作。
2. 系统管理员负责计算机系统的安全管理，包括安装维护防病毒软件、定期检测和更新病毒库、及时处理疑似病毒感染等工作。
3. 用户应严格按照公司的计算机安全制度和相关规定使用计算机，不得故意传播病毒或进行非法操作。
五、防病毒措施1. 安装和维护病毒防护软件：所有计算机系统必须安装经过认证的病毒防护软件，并定期更新病毒库。
所有用户在使用计算机时必须保持病毒防护软件的开启状态，并按照规定进行病毒扫描。
2. 系统安全设置：系统管理员应对计算机系统进行安全设置，包括防止未经授权的外部访问、限制用户权限、设置密码策略等。
3. 网络安全设置：系统管理员应定期检查和维护公司的网络设备，防止病毒通过网络传播。
用户应遵守网络安全规定，不得下载和打开来历不明的文件和链接。
6、培训和宣传1. 公司应根据实际情况组织计算机病毒防治培训，提高用户对计算机病毒的认识和防范意识。
2. 公司可以通过内部通知、培训课程、宣传海报等形式进行宣传，提高用户对计算机安全的重视和防范病毒的意识。
七、病毒事件处理1. 系统管理员发现疑似病毒感染的计算机应立即隔离并清除病毒。
同时应通知相关用户暂停使用该计算机，以免进一步扩散病毒。
2. 系统管理员应协助用户恢复受感染的计算机系统和数据，并加强对该用户的病毒防治培训。
3. 对于恶意传播病毒的用户，公司应依据公司规定，进行相应的处理和追责。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
防治计算机病毒--【教学目标】1．了解计算机病毒及其特点、危害。
2．掌握预防和查杀计算机病毒的基本方法。
3．培养学生良好的使用计算机的道德规范。
【教学重点】认识计算机病毒的危害性，了解计算机病毒通常具有的几个特性，掌握预防和清除病毒的操作技能。
【教学难点】掌握预防和清除病毒的操作技能。
【教学过程】采用学生自学，教师提问的形式。
【教具】多媒体教学软件、自制课件。
【课时】1课时【教学过程】一、引入随着计算机应用的普及，信息交流的范围在不断地扩大，计算机应用的环境越来越复杂，所以计算机安全显得越来越重要。
信息安全涉及国家、社会道德和公民个人安全的方方面面。
二、明确教学目标1．了解计算机病毒及其特点、危害。
2．掌握预防和查杀计算机病毒的基本方法。
3．培养学生良好的使用计算机的道德规范。
三、布置任务学生查看课本相关内容，解决下面的5个问题。
1．计算机病毒的概念。
2．计算机病毒的特点。
3．计算机病毒的危害。
4．计算机病毒的预防。
5．计算机病毒的防治。
四、教师提问，找学生说出答案，然后教师用幻灯片显示答案，并加以讲解和补充问题1：计算机病毒的概念计算机病毒(computer virus)是一种人为编制的程序或指令集合。
这种程序能够潜伏在计算机系统中，并通过自我复制传播和扩散，在一定条件下被激活，并给计算机带来故障和破坏。
这种程序具有类似于生物病毒的繁殖、传染和潜伏等特点，所以人们称之为“计算机病毒”。
计算机病毒可以通过软盘、光盘和网络传播。
计算机病毒在网络系统上的广泛传播，会造成大范围的灾害，其危害性更严重。
问题2：计算机病毒具有的特点① 隐蔽性病毒程序一般隐藏在可执行文件和数据文件中，不易被发现。
② 传染性传染性是衡量一种程序是否为病毒的首要条件。
病毒程序一旦进入计算机，通过修改别的程序，把自身的程序拷贝进去，从而达到扩散的目的，使计算机不能正常工作。
③ 潜伏性计算机病毒具有寄生能力，它能够潜伏在正常的程序之中，当满足一定条件时被激活，开始破坏活动，叫做病毒发作。
④ 可激发性计算机病毒一般都具有激发条件，这些条件可以是某个时间、日期、特定的用户标识、特定文件的出现和使用、某个文件被使用的次数或某种特定的操作等。
⑤ 破坏性破坏性是计算机病毒的最终目的，通过病毒程序的运行，实现破坏行为。
问题3：计算机病毒的危害性计算机病毒有很大的危害性。
世界各国每年为防治计算机病毒投入和耗费了巨额的资金。
计算机病毒对计算机系统的危害主要有以下几种：① 删除或修改磁盘上的可执行程序和数据文件，使之无法正常工作。
② 修改目录或文件分配表扇区，使之无法找到文件。
③ 对磁盘进行格式化，使之丢失全部信息。
④ 病毒反复传染，占用计算机存储空间，影响计算机系统运行效率。
破坏计算机的操作系统，使计算机不能工作。
问题4：计算机病毒的表现计算机感染病毒以后有一定的表现形式，知道了病毒的表现形式有利于及时发现病毒、消除病毒。
3【教学目标】1．了解计算机病毒及其特点、危害。
2．掌握预防和查杀计算机病毒的基本方法。
3．培养学生良好的使用计算机的道德规范。
【教学重点】认识计算机病毒的危害性，了解计算机病毒通常具有的几个特性，掌握预防和清除病毒的操作技能。
【教学难点】掌握预防和清除病毒的操作技能。
【教学过程】采用学生自学，教师提问的形式。
【教具】多媒体教学软件、自制课件。
【课时】1课时【教学过程】一、引入随着计算机应用的普及，信息交流的范围在不断地扩大，计算机应用的环境越来越复杂，所以计算机安全显得越来越重要。
信息安全涉及国家、社会道德和公民个人安全的方方面面。
二、明确教学目标1．了解计算机病毒及其特点、危害。
2．掌握预防和查杀计算机病毒的基本方法。
3．培养学生良好的使用计算机的道德规范。
三、布置任务学生查看课本相关内容，解决下面的5个问题。
1．计算机病毒的概念。
2．计算机病毒的特点。
3．计算机病毒的危害。
4．计算机病毒的预防。
5．计算机病毒的防治。
四、教师提问，找学生说出答案，然后教师用幻灯片显示答案，并加以讲解和补充问题1：计算机病毒的概念计算机病毒(computer virus)是一种人为编制的程序或指令集合。
这种程序能够潜伏在计算机系统中，并通过自我复制传播和扩散，在一定条件下被激活，并给计算机带来故障和破坏。
这种程序具有类似于生物病毒的繁殖、传染和潜伏等特点，所以人们称之为“计算机病毒”。
计算机病毒可以通过软盘、光盘和网络传播。
计算机病毒在网络系统上的广泛传播，会造成大范围的灾害，其危害性更严重。
问题2：计算机病毒具有的特点① 隐蔽性病毒程序一般隐藏在可执行文件和数据文件中，不易被发现。
② 传染性传染性是衡量一种程序是否为病毒的首要条件。
病毒程序一旦进入计算机，通过修改别的程序，把自身的程序拷贝进去，从而达到扩散的目的，使计算机不能正常工作。
③ 潜伏性计算机病毒具有寄生能力，它能够潜伏在正常的程序之中，当满足一定条件时被激活，开始破坏活动，叫做病毒发作。
④ 可激发性计算机病毒一般都具有激发条件，这些条件可以是某个时间、日期、特定的用户标识、特定文件的出现和使用、某个文件被使用的次数或某种特定的操作等。
⑤ 破坏性破坏性是计算机病毒的最终目的，通过病毒程序的运行，实现破坏行为。
问题3：计算机病毒的危害性计算机病毒有很大的危害性。
世界各国每年为防治计算机病毒投入和耗费了巨额的资金。
计算机病毒对计算机系统的危害主要有以下几种：① 删除或修改磁盘上的可执行程序和数据文件，使之无法正常工作。
② 修改目录或文件分配表扇区，使之无法找到文件。
③ 对磁盘进行格式化，使之丢失全部信息。
④ 病毒反复传染，占用计算机存储空间，影响计算机系统运行效率。
破坏计算机的操作系统，使计算机不能工作。
问题4：计算机病毒的表现计算机感染病毒以后有一定的表现形式，知道了病毒的表现形式有利于及时发现病毒、消除病毒。
3【教学目标】1．了解计算机病毒及其特点、危害。
2．掌握预防和查杀计算机病毒的基本方法。
3．培养学生良好的使用计算机的道德规范。
【教学重点】认识计算机病毒的危害性，了解计算机病毒通常具有的几个特性，掌握预防和清除病毒的操作技能。
【教学难点】掌握预防和清除病毒的操作技能。
【教学过程】采用学生自学，教师提问的形式。
【教具】多媒体教学软件、自制课件。
【课时】1课时【教学过程】一、引入随着计算机应用的普及，信息交流的范围在不断地扩大，计算机应用的环境越来越复杂，所以计算机安全显得越来越重要。
信息安全涉及国家、社会道德和公民个人安全的方方面面。
二、明确教学目标1．了解计算机病毒及其特点、危害。
2．掌握预防和查杀计算机病毒的基本方法。
3．培养学生良好的使用计算机的道德规范。
三、布置任务学生查看课本相关内容，解决下面的5个问题。
1．计算机病毒的概念。
2．计算机病毒的特点。
3．计算机病毒的危害。
4．计算机病毒的预防。
5．计算机病毒的防治。
四、教师提问，找学生说出答案，然后教师用幻灯片显示答案，并加以讲解和补充问题1：计算机病毒的概念计算机病毒(computer virus)是一种人为编制的程序或指令集合。
这种程序能够潜伏在计算机系统中，并通过自我复制传播和扩散，在一定条件下被激活，并给计算机带来故障和破坏。
这种程序具有类似于生物病毒的繁殖、传染和潜伏等特点，所以人们称之为“计算机病毒”。
计算机病毒可以通过软盘、光盘和网络传播。
计算机病毒在网络系统上的广泛传播，会造成大范围的灾害，其危害性更严重。
问题2：计算机病毒具有的特点① 隐蔽性病毒程序一般隐藏在可执行文件和数据文件中，不易被发现。
② 传染性传染性是衡量一种程序是否为病毒的首要条件。
病毒程序一旦进入计算机，通过修改别的程序，把自身的程序拷贝进去，从而达到扩散的目的，使计算机不能正常工作。
③ 潜伏性计算机病毒具有寄生能力，它能够潜伏在正常的程序之中，当满足一定条件时被激活，开始破坏活动，叫做病毒发作。
④ 可激发性计算机病毒一般都具有激发条件，这些条件可以是某个时间、日期、特定的用户标识、特定文件的出现和使用、某个文件被使用的次数或某种特定的操作等。
⑤ 破坏性破坏性是计算机病毒的最终目的，通过病毒程序的运行，实现破坏行为。
问题3：计算机病毒的危害性计算机病毒有很大的危害性。
世界各国每年为防治计算机病毒投入和耗费了巨额的资金。
计算机病毒对计算机系统的危害主要有以下几种：① 删除或修改磁盘上的可执行程序和数据文件，使之无法正常工作。
② 修改目录或文件分配表扇区，使之无法找到文件。
③ 对磁盘进行格式化，使之丢失全部信息。
④ 病毒反复传染，占用计算机存储空间，影响计算机系统运行效率。
破坏计算机的操作系统，使计算机不能工作。
问题4：计算机病毒的表现计算机感染病毒以后有一定的表现形式，知道了病毒的表现形式有利于及时发现病毒、消除病毒。
3【教学目标】1．了解计算机病毒及其特点、危害。
2．掌握预防和查杀计算机病毒的基本方法。
3．培养学生良好的使用计算机的道德规范。
【教学重点】认识计算机病毒的危害性，了解计算机病毒通常具有的几个特性，掌握预防和清除病毒的操作技能。
【教学难点】掌握预防和清除病毒的操作技能。
【教学过程】采用学生自学，教师提问的形式。
【教具】多媒体教学软件、自制课件。
【课时】1课时【教学过程】一、引入随着计算机应用的普及，信息交流的范围在不断地扩大，计算机应用的环境越来越复杂，所以计算机安全显得越来越重要。
信息安全涉及国家、社会道德和公民个人安全的方方面面。
二、明确教学目标1．了解计算机病毒及其特点、危害。
2．掌握预防和查杀计算机病毒的基本方法。
3．培养学生良好的使用计算机的道德规范。
三、布置任务学生查看课本相关内容，解决下面的5个问题。
1．计算机病毒的概念。
2．计算机病毒的特点。
3．计算机病毒的危害。
4．计算机病毒的预防。
5．计算机病毒的防治。
四、教师提问，找学生说出答案，然后教师用幻灯片显示答案，并加以讲解和补充问题1：计算机病毒的概念计算机病毒(computer virus)是一种人为编制的程序或指令集合。
这种程序能够潜伏在计算机系统中，并通过自我复制传播和扩散，在一定条件下被激活，并给计算机带来故障和破坏。
这种程序具有类似于生物病毒的繁殖、传染和潜伏等特点，所以人们称之为“计算机病毒”。
计算机病毒可以通过软盘、光盘和网络传播。
计算机病毒在网络系统上的广泛传播，会造成大范围的灾害，其危害性更严重。
问题2：计算机病毒具有的特点① 隐蔽性病毒程序一般隐藏在可执行文件和数据文件中，不易被发现。
② 传染性传染性是衡量一种程序是否为病毒的首要条件。
病毒程序一旦进入计算机，通过修改别的程序，把自身的程序拷贝进去，从而达到扩散的目的，使计算机不能正常工作。
③ 潜伏性计算机病毒具有寄生能力，它能够潜伏在正常的程序之中，当满足一定条件时被激活，开始破坏活动，叫做病毒发作。