团队激励与员工士气.pptx
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《团队士气激励》PPT课件
游戏：吸管穿土豆
目标鼓励法
三年之内我要到加勒比海岸晒太阳 我不完成600台，我就在深圳大街裸跑
目标鼓励传导机制
行为 动机 目标
目标鼓励机制
目标激励力 = 目标效价 × 期望概率
提高目标效价
挑战性 吸力
目标设置的原那么
目标要量化 目标要全面 奖惩要公开
1＋1>2
情感谢励
-蒙哥马 利
士气是团体的灵魂
•有志者事竞成， 破釜沉舟，百 二秦关终属楚； 苦心人天不负， 卧薪尝胆，三 千越甲可吞吴。
When
什 么 时 候 需 要 激 励
鼓励的“3w〞元素
什
Who
么
什
方
么
式
人
激
3w
需
励
要 激
What
励
员工需要鼓励的信号
不合作
不积极
不守时
信号
不达标
抱怨埋怨
拒绝逃避
鼓励员工要有针对性
能力低 意愿高
教练式
树立信心
能力高 意愿低
激励式
提升士气
不自信从何来
负面 消极
失败 经验
成长 经历
过分 担心
缺乏自信心
树立强烈自信心
信心比黄金更重要
不自信的原因
负面 消极
失败 经验
成长 经历
过分 担心
缺乏信心
影响业绩
建立自信五步法
鼓励 员工
Text
信任 员工
Text
充满 自信
互动 游戏
励志 教育
➢激发个人
潜能
➢保持积极
心态
好的的士士气气
➢增进沟通
➢熔炼铸造
团队激励ppt课件
提高员工满意度和忠诚度
员工满意度
通过激励，员工感到自己的工作 得到了认可和重视，从而提高工 作满意度。
员工忠诚度
满意的员工更可能对团队保持忠 诚，减少人员流失，降低招聘和 培训成本。
提升团队绩效和生产力
绩效提升
激励有助于激发员工的积极性和创造 力，从而提高个人和团队绩效。
生产力提升
在激励作用下，员工更愿意投入更多 的时间和精力在工作上，从而提高整 体生产力。
总结词
华为采用高薪酬和奖金激励方式，吸引和留住优秀人才，提高团队整体实力。
详细描述
华为作为一家全球性的企业，其薪酬和奖金激励机制非常完善，公司通过提供具有竞争力的薪酬和丰厚的奖金来 吸引和留住优秀人才，从而提升团队的整体实力和绩效。这种激励方式有助于激发员工的潜力，提高其工作积极 性和创造力。
REPORT
积极性。
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THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
REPORT
团队激励
汇报人：XXX
202X-XX-XX
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ANALYSIS
SUMMARY
目录
CONTENTS
• 团队激励的重要性 • 团队激励的方法 • 团队激励的案例分析 • 团队激励的挑战与应计策略
REPORT
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ANALYSIS
SUMMAR Y
01
团队激励的重要性
处理。Leabharlann 嘉奖体系问题嘉奖体系可能存在设计 缺陷，无法有效激发团
队积极性。
应计策略建议
明确共同目标
确保团队成员对目标有共同理 解和期望，形成共识。
关于如何提升团队士气和团队凝聚力ppt课件
精品课件
团队—合作意识
• 把握团队的温度（了解每个成员的心态，及时纠偏，确保 每个成员都在为同一目标而努力）
• （目标明确）让每一个团队成员清楚自己为什么要这么做， 为什么要做这件事。
• 尊重你的每一位同事。 • 把每一位成员都当做自己的亲人来对待。
精品课件
thanks
精品课件
15
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
关于如何提升团队士气和团队 凝聚力的解决方案
精品课件
1
目录
• 何为团队 • 如何提升团队士气 • 如何提高团队凝聚力
精品课件
团队 —何为团队
团队是一种为了实现某一目标而由个体 组成的正式群体。是由两个或两个以上、具有共 同的愿望、愿意为共同的目标而努力成员组成的 群体，通过相互的沟通、信任、合作，产生群体 的协作效应，从而获得比个体成员绩效总和大得 多的团队绩效。
精品课件
凝聚力— • 通过语言、思沟想和通感的情进方行式一些信息上的传递。
• 做到“多鼓励，多赞美，多表扬” 。 • 通过各类拓展活动给予员工更多的自由接触的机
会，鼓励大家携带家属，更多的展现真正的自我。 • 多组织部门内或小组内员工进行互助式的路线冲击活动
给大家创造更多互相学习和交流的机会。
精品课件
精品课件
团队—团队三要素
•
团队凝聚力
•
团队士气
•
团队合作意识
精品课件
团队—凝聚力
团队凝聚力，是指团队对其成员的吸引 力和成员之间的相互吸引力表现为团队成员对团 队强烈的归属感和一体性，每个团队成员都强烈 感受到自己是团队中的一分子，真正把个人工作 和团队目标联系在一起，对团队的业绩表现出一 种荣誉感，对团队的成功表现出一种骄傲，对团 队的困境表现出一种忧虑。
团队—合作意识
• 把握团队的温度（了解每个成员的心态，及时纠偏，确保 每个成员都在为同一目标而努力）
• （目标明确）让每一个团队成员清楚自己为什么要这么做， 为什么要做这件事。
• 尊重你的每一位同事。 • 把每一位成员都当做自己的亲人来对待。
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关于如何提升团队士气和团队 凝聚力的解决方案
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1
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• 何为团队 • 如何提升团队士气 • 如何提高团队凝聚力
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团队 —何为团队
团队是一种为了实现某一目标而由个体 组成的正式群体。是由两个或两个以上、具有共 同的愿望、愿意为共同的目标而努力成员组成的 群体，通过相互的沟通、信任、合作，产生群体 的协作效应，从而获得比个体成员绩效总和大得 多的团队绩效。
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凝聚力— • 通过语言、思沟想和通感的情进方行式一些信息上的传递。
• 做到“多鼓励，多赞美，多表扬” 。 • 通过各类拓展活动给予员工更多的自由接触的机
会，鼓励大家携带家属，更多的展现真正的自我。 • 多组织部门内或小组内员工进行互助式的路线冲击活动
给大家创造更多互相学习和交流的机会。
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团队—团队三要素
•
团队凝聚力
•
团队士气
•
团队合作意识
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团队—凝聚力
团队凝聚力，是指团队对其成员的吸引 力和成员之间的相互吸引力表现为团队成员对团 队强烈的归属感和一体性，每个团队成员都强烈 感受到自己是团队中的一分子，真正把个人工作 和团队目标联系在一起，对团队的业绩表现出一 种荣誉感，对团队的成功表现出一种骄傲，对团 队的困境表现出一种忧虑。
激励员工培训课程课件
激励员工培训课程课件目录•课程介绍与目标•员工激励理论与实践•企业文化与激励机制•绩效管理与激励措施•薪酬福利与激励机制•员工培训与职业发展规划•团队建设与团队激励•总结回顾与行动计划PART01课程介绍与目标当前企业面临激烈的市场竞争，需要通过激励员工提升整体业绩。
应对企业竞争压力针对员工工作动力不足、缺乏激情等问题，提供有效的解决方案。
解决员工动力问题通过激励员工，激发创新精神和团队合作意识，推动企业持续发展。
促进企业持续发展课程背景与目的激励员工的重要性提升员工积极性通过激励措施，激发员工的工作热情和主动性，提高工作效率。
增强团队凝聚力合理的激励机制有助于增强团队成员之间的凝聚力，促进团队协作。
实现企业与员工共赢通过激励员工，实现企业与员工的共同发展，达到双赢的局面。
课程目标与期望成果学员能够掌握基本的激励理论，了解不同激励方式的特点及应用场景。
学员能够结合企业实际情况，设计出一套有效的员工激励方案。
通过课程学习，提高学员的领导力和管理水平，更好地激发员工潜力。
通过实施有效的员工激励措施，促进企业的整体业绩提升和持续发展。
掌握激励理论设计激励方案提升领导能力推动企业发展PART02员工激励理论与实践03激励理论的分类概述不同类型的激励理论，如内容型激励理论、过程型激励理论、行为修正型激励理论等。
01激励的定义与重要性阐述激励的含义，强调激励在组织管理中的核心作用。
02激励理论的演变介绍激励理论的发展历程，包括早期激励理论、当代激励理论等。
激励理论概述员工动机类型探讨员工的内在动机和外在动机，以及不同动机对员工行为的影响。
员工需求层次根据马斯洛需求层次理论，分析员工在不同层次上的需求，如生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
员工满意度与激励分析员工满意度与激励之间的关系，探讨提高员工满意度的有效方法。
员工需求与动机分析介绍物质激励的常用手段，如奖金、福利、晋升机会等，并分析其优缺点及适用条件。
《如何提高团队士气》课件
分享与交流
鼓励团队成员分享经验和知识，促进相互学习和成长，提高 团队整体水平。
关注员工个人成长和发展
提供培训
为团队成员提供学习和成长的机会，帮助他们提升技能和能力。
职业规划
关心员工的职业发展，为他们制定个人发展计划，提供晋升机会。
建立有效的解决冲突机制
及时处理
当团队中出现冲突时，应及时采取措 施进行调解和处理，避免问题恶化。
会影响士气。
工作环境
工作设施不完善
如果工作环境中的设施不完善， 如办公设备、休息空间等，会影 响团队成员的工作效率和舒适度 ，从而影响士气。
工作氛围不和谐
如果团队中存在矛盾、冲突和不 和谐的情况，会影响团队成员的 合作和互相支持，从而影响士气 。
03
提高团队士气的策略和 方法
减轻工作压力
制定合理的工作计划
及时表扬
对于团队成员的优秀表 现和贡献，应及时给予 表扬和肯定。
设立奖励机制
设立奖励机制，对表现 优秀的团队成员给予物 质和精神上的奖励。
公开表彰
在适当的场合公开表彰 优秀团队成员，提高他 们的自信心和归属感。
05
保持团队士气的长期策 略
定期反馈和评估
定期评估
定期对团队成员的工作表现进行评估 ，提供具体的反馈和指导，帮助他们 了解自己的优点和需要改进的地方。
的奖励。
精神奖励
02
通过赞扬、认可和鼓励等方式，激发员工的归属感和自豪感。
奖励与绩效挂钩
03
确保奖励与员工的绩效和贡献相匹配，以激励员工努力工作。
优化工作环境
提供舒适的工作场所
确保工作场所的整洁、舒适和安全。
促进团队协作
营造积极向上的团队氛围，促进员工之间的合作与互助。
鼓励团队成员分享经验和知识，促进相互学习和成长，提高 团队整体水平。
关注员工个人成长和发展
提供培训
为团队成员提供学习和成长的机会，帮助他们提升技能和能力。
职业规划
关心员工的职业发展，为他们制定个人发展计划，提供晋升机会。
建立有效的解决冲突机制
及时处理
当团队中出现冲突时，应及时采取措 施进行调解和处理，避免问题恶化。
会影响士气。
工作环境
工作设施不完善
如果工作环境中的设施不完善， 如办公设备、休息空间等，会影 响团队成员的工作效率和舒适度 ，从而影响士气。
工作氛围不和谐
如果团队中存在矛盾、冲突和不 和谐的情况，会影响团队成员的 合作和互相支持，从而影响士气 。
03
提高团队士气的策略和 方法
减轻工作压力
制定合理的工作计划
及时表扬
对于团队成员的优秀表 现和贡献，应及时给予 表扬和肯定。
设立奖励机制
设立奖励机制，对表现 优秀的团队成员给予物 质和精神上的奖励。
公开表彰
在适当的场合公开表彰 优秀团队成员，提高他 们的自信心和归属感。
05
保持团队士气的长期策 略
定期反馈和评估
定期评估
定期对团队成员的工作表现进行评估 ，提供具体的反馈和指导，帮助他们 了解自己的优点和需要改进的地方。
的奖励。
精神奖励
02
通过赞扬、认可和鼓励等方式，激发员工的归属感和自豪感。
奖励与绩效挂钩
03
确保奖励与员工的绩效和贡献相匹配，以激励员工努力工作。
优化工作环境
提供舒适的工作场所
确保工作场所的整洁、舒适和安全。
促进团队协作
营造积极向上的团队氛围，促进员工之间的合作与互助。
团队激励与员工士气培训教材.pptx
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。17:36:0517:36:0517:367/2/2020 5:36:05 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.217:36:0517:36Jul-202-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。17:36:0517:36:0517:36Thursday, July 02, 2020
二、态度管理
态度比技能更重要！
态度一：
老板的心态（创业的心态）是什么？
把工作当成经营自己，经营品牌的通道
以经营者的立场 看待问题、面对压力、承担责任
付出与收获从不会在同一时间发生……
春种一粒粟
秋收万颗子
…… ……
老板的心态 （创业的心态）
经营自我 经营个人品牌 为自己的行为负责 想到了马上做
几种团队摈弃和拒绝的态度和人：
7、表里不一者：人前人后各一套，难以捉摸
典型的“变色龙”！这样做会失去别人的信任！
THE END
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 7.220.7.2Thursday, July 02, 2020
梦想中会诞生希望和力量， 文明的管理将为追梦者插上翅膀！
管理宣言
传统管理的“大厦”，建构在封建文化的“沙漠”中； 技术的发展，变成了奴役人的帮凶。
人生而平等，人长而有别， 人们只有相互扶助的责任， 谁都没有凌驾人上的资格。 然而，管理却从服务变成了控制， 委托变成了特权，众人成了奴隶。 难？
实现
实现
行为管理
精神管理
团队需要有领导才能的管理者！
如何鼓舞团队士气ppt课件
如何鼓舞团队士气
华东管理部 刘展翅
1
士气
当团队要求或期望某个人发挥作用或 完成任务时，这个人所表现出的一种自信 的、坚定的、自觉的、自我牺牲和英勇无 畏的态度；
2
带领着一个团队去做事，就像率领着一支部 队出征战场，作为团队统帅的领导者必须让自己 的队员保持高昂的士气，才能保证我们的团队能 够无往不胜。
战国时，秦统一六国，独霸天下，燕国不甘败北，此 时民间有位侠士，叫荆轲，此人勇力过人，而且相当自负， 燕王想让此人去刺杀秦始皇，但人们心里都清楚，此次行 动，不是凶多吉少，而是有去无回。怎么办呢?燕王便利 用了荆轲自负的弱点，为他广为宣扬，说此人如何高尚， 如何侠义，总之扣了好多的大帽子，最后在民间形成了极 佳的口碑，然后再聚众宴他，当着百姓的面请求他去刺杀 秦王，才有了“荆轲刺秦”的历史典故。就是这块“贞节 牌坊”，使这位勇士乘着萧瑟的秋风，长眠于他乡。从这 则故事中不难看出“顺诱”巨大的威力。
痴诱的前提，要求领导者要有宽大的胸怀，才能痴的 真，痴得让人感动，同时还要让人感觉到一种威严，认为 这次是侥幸，再犯就没有机会了。
11
五、反诱 反诱，是指领导对下属的充分授权，鼓励其失败，反
而会收到意想不到的效果。正所谓“用人不疑，疑人不 用”。它的基础是信任，没有信任，无从谈起反诱。
《水浒》中有这样一段，杨志被梁中书派去押运生辰 冈，还要派一个老都管监视他。这是一种不信任，使杨志 不能令行禁止，才着了吴用的道，把生辰冈给丢了。大家 可以想象的到，假如梁中书不派老总管去监督杨志，假如 梁中书在临行前对杨志说：“手下的兵士你随意调遣，即 使有什么意外，我也不会怪罪你的。”那么，吴用纵有天 大的妙计，恐怕也无计可施了。难怪金圣叹在评水浒时， 由衷的说道：“用人不疑，疑人不用。”金圣叹叹得有理， 杨志活得无奈。
华东管理部 刘展翅
1
士气
当团队要求或期望某个人发挥作用或 完成任务时，这个人所表现出的一种自信 的、坚定的、自觉的、自我牺牲和英勇无 畏的态度；
2
带领着一个团队去做事，就像率领着一支部 队出征战场，作为团队统帅的领导者必须让自己 的队员保持高昂的士气，才能保证我们的团队能 够无往不胜。
战国时，秦统一六国，独霸天下，燕国不甘败北，此 时民间有位侠士，叫荆轲，此人勇力过人，而且相当自负， 燕王想让此人去刺杀秦始皇，但人们心里都清楚，此次行 动，不是凶多吉少，而是有去无回。怎么办呢?燕王便利 用了荆轲自负的弱点，为他广为宣扬，说此人如何高尚， 如何侠义，总之扣了好多的大帽子，最后在民间形成了极 佳的口碑，然后再聚众宴他，当着百姓的面请求他去刺杀 秦王，才有了“荆轲刺秦”的历史典故。就是这块“贞节 牌坊”，使这位勇士乘着萧瑟的秋风，长眠于他乡。从这 则故事中不难看出“顺诱”巨大的威力。
痴诱的前提，要求领导者要有宽大的胸怀，才能痴的 真，痴得让人感动，同时还要让人感觉到一种威严，认为 这次是侥幸，再犯就没有机会了。
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五、反诱 反诱，是指领导对下属的充分授权，鼓励其失败，反
而会收到意想不到的效果。正所谓“用人不疑，疑人不 用”。它的基础是信任，没有信任，无从谈起反诱。
《水浒》中有这样一段，杨志被梁中书派去押运生辰 冈，还要派一个老都管监视他。这是一种不信任，使杨志 不能令行禁止，才着了吴用的道，把生辰冈给丢了。大家 可以想象的到，假如梁中书不派老总管去监督杨志，假如 梁中书在临行前对杨志说：“手下的兵士你随意调遣，即 使有什么意外，我也不会怪罪你的。”那么，吴用纵有天 大的妙计，恐怕也无计可施了。难怪金圣叹在评水浒时， 由衷的说道：“用人不疑，疑人不用。”金圣叹叹得有理， 杨志活得无奈。
《关于团队激励的》PPT课件
精选PPT
16
榜样激励
• 榜样激励对榜样者自己，以及对先进人员、一般 人员、后进人员都有激励的心理效应。对自己是 一个压力，对先进者是一个挑战，对一般人员有 激励作用，对后进者能产生心理上的压力。
• 设计各项状元； • 每月评选一次“团队之最” • 团队之最里可设有客户满意奖、市场净化奖、管
理最优奖、最有职业性个人、最有上进心个人、 最积极个人、最有责任心个人、最受同事爱戴的 组长、最敢抓敢管个人、进步最快个人、业绩增 长最快个人、最利他的个人等等。
• 销售经理和销售总监要形成战略联盟，有充分 的沟通，每个销售经理让销售总监和其他部门 经理配合给予本部门员工关注和激励。
• “激励” 是一种重要的、行之有效的、比较 常用的方法，它可以集声、情、景、形于一体， 造成立体效果。
精选PPT
24
制定激励计划要考虑的
• 评估员工获得激励的程度；观察他们是否有失去工作动力的 特征。
• 激励是以人本管理为导向的
• 激励包括奖励与惩罚
精选PPT
5
员工激励的作用
1、有利于调动工作人员的积极性 激励直接作用于个人，其功能是能够充分调
动工作人员的积极性、主动性和创造性，使人的 潜在能力得到最大限度的发挥。 2、有利于形成良好的集体观念与社会影响
激励不仅直接作用于个人，还间接影响其他 的人和周围的环境。其功能表现在对形成良好的 集体观念和社会影响有着非常重要的作用。 3、有利于工作人员的素质的提高
• 目标设置要合理、可行，与个体的切身利益密切相关。 当团队目标与个人目标产生共振时，团队目标便会激 活员工进取、发展、成功的需要。
• 团队活动是员工个体为实现共同目标而参加活动，在 这些活动中，经理必须引导员工自己设计、组织、管 理、评价，通过诱发、培养、满足员工参与、表现、 发展等需要，来达到激励的目的。
如何提高员工士气PPT(共 46张)
她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你 考重点高中有点危险。”
她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她 的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主 他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
有这样一位妈妈（案例4/2)
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打 校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在 说过，她相信他能考取这所大学。
说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮 下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺的让她吃惊，好象 第二天上学，去得比平时都要早
有这样一位妈妈（案例3/2)
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上 子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列 而，这次却出乎她的预料——直到结束，都没有听到。
有这样一位妈妈（案例2/2)
儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次数学考试， 学，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最 医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对 儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩 心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”
韩国某大型公司的一个清洁工，本来是一个最被人忽视 角色，但就是这样一个人，却在一天晚上公司保险箱被窃时 殊死搏斗。
事后，有人为他请功并问他的动机时，答案却出人意料 的总经理从他身旁经过时，总会不时地赞美他“你扫的地真
你看，就这么一句简简单单的话，就使这个员工受到了 许。
这也正合了中国的一句老话“士为知己者死”。
营销团队士气实战运用
第四：不投入情感的激励是无效
管理学家称激励为“爱的经济学” 象了解你的身体一样了解你的下属队员 误区：一味以股权、赚钱作为激励手段
她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她 的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主 他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
有这样一位妈妈（案例4/2)
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打 校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在 说过，她相信他能考取这所大学。
说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮 下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺的让她吃惊，好象 第二天上学，去得比平时都要早
有这样一位妈妈（案例3/2)
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上 子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列 而，这次却出乎她的预料——直到结束，都没有听到。
有这样一位妈妈（案例2/2)
儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次数学考试， 学，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最 医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对 儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩 心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”
韩国某大型公司的一个清洁工，本来是一个最被人忽视 角色，但就是这样一个人，却在一天晚上公司保险箱被窃时 殊死搏斗。
事后，有人为他请功并问他的动机时，答案却出人意料 的总经理从他身旁经过时，总会不时地赞美他“你扫的地真
你看，就这么一句简简单单的话，就使这个员工受到了 许。
这也正合了中国的一句老话“士为知己者死”。
营销团队士气实战运用
第四：不投入情感的激励是无效
管理学家称激励为“爱的经济学” 象了解你的身体一样了解你的下属队员 误区：一味以股权、赚钱作为激励手段
团队激励ppt课件
二、免费为员工洗车
三、送生日惊喜
可编辑ppt
31
送给员工一束鲜花 送给员工一张彩票 奖励员工一些“外国特色商品” 奖励员工旅游的机会
……
可编辑ppt
32
激励形式——精神激励
可编辑ppt
33
满足情感需求
可编辑ppt
34
一、关心员工的成长
1. 仔细观察和理解新员工的工作表现和工作状态。 2. 与新员工多沟通和交流，积极主动询问实际困难和具体问题。 3. 将问题汇总，进行研究分析，并与相关管理人员开会讨论制
可编辑ppt
27
根据人格类型进行分类
人格类型 特征
管理要点
工兵型
他们是天生的被管理者， 争取一个工兵型的人的合作，要 忠诚可靠，但缺乏创意， 注重有一和感受，给他们以关心 他们乐于从事单调重复的 和培育对他们支持和帮助，因为 工作，他们遵守规章制度， 他们不轻易的改变决定，要与他 善于把握分寸，喜欢在旧 们建立一种牢固的工作协作关系， 环境中从事熟悉的工作， 给他们制定明确的目标和计划， 能弄清职责和权限，绝不 帮他们克服犹豫不决，培养自信 会越线；他们只做分内的 心和果敢性。 事，不愿指挥他人。
2）给上司带一些可口的点心或营养食品；
3）观察下属是否有异常行为（采取适当措施） ，包括他的难处（疾病、怀孕、离婚、子女叛 逆等）；
4）赠送一些小礼物（金），尽量满足每个员工 的个别需求；
5）随时随地关怀或赞赏。
可编辑ppt
22
2、作业上：
1）主动询问部属的工作问题或瓶颈/困难；
2）建立“无事不可谈”的良好沟通管道（时间/ 地点/形式）；
40
墨子和耕柱子
打一巴掌给一甜枣
可编辑ppt
三、送生日惊喜
可编辑ppt
31
送给员工一束鲜花 送给员工一张彩票 奖励员工一些“外国特色商品” 奖励员工旅游的机会
……
可编辑ppt
32
激励形式——精神激励
可编辑ppt
33
满足情感需求
可编辑ppt
34
一、关心员工的成长
1. 仔细观察和理解新员工的工作表现和工作状态。 2. 与新员工多沟通和交流，积极主动询问实际困难和具体问题。 3. 将问题汇总，进行研究分析，并与相关管理人员开会讨论制
可编辑ppt
27
根据人格类型进行分类
人格类型 特征
管理要点
工兵型
他们是天生的被管理者， 争取一个工兵型的人的合作，要 忠诚可靠，但缺乏创意， 注重有一和感受，给他们以关心 他们乐于从事单调重复的 和培育对他们支持和帮助，因为 工作，他们遵守规章制度， 他们不轻易的改变决定，要与他 善于把握分寸，喜欢在旧 们建立一种牢固的工作协作关系， 环境中从事熟悉的工作， 给他们制定明确的目标和计划， 能弄清职责和权限，绝不 帮他们克服犹豫不决，培养自信 会越线；他们只做分内的 心和果敢性。 事，不愿指挥他人。
2）给上司带一些可口的点心或营养食品；
3）观察下属是否有异常行为（采取适当措施） ，包括他的难处（疾病、怀孕、离婚、子女叛 逆等）；
4）赠送一些小礼物（金），尽量满足每个员工 的个别需求；
5）随时随地关怀或赞赏。
可编辑ppt
22
2、作业上：
1）主动询问部属的工作问题或瓶颈/困难；
2）建立“无事不可谈”的良好沟通管道（时间/ 地点/形式）；
40
墨子和耕柱子
打一巴掌给一甜枣
可编辑ppt
《关于团队激励的》PPT课件
CHAPTER定义与目的定义团队激励是指通过各种手段和方法，激发团队成员的积极性和创造力，提高团队整体绩效和成员个人成长的过程。
目的实现团队目标，提高团队凝聚力和向心力，促进团队成员个人成长和职业发展。
团队激励的重要性提高工作效率通过激励，可以激发团队成员的工作热情和创造力，提高工作效率和质量。
增强团队凝聚力激励可以增强团队成员之间的信任和合作，提高团队凝聚力和向心力。
促进个人成长激励可以促进团队成员不断学习和进步，提高个人职业素养和综合能力。
公平性原则个性化原则可行性原则长期性原则团队激励的原则01020304激励应该公平、公正、公开，避免出现不合理的差异和偏见。
激励应该根据团队成员的个性和需求进行个性化设计，以满足不同成员的需求。
激励应该具有可行性和可操作性，能够在实际工作中得到有效实施。
激励应该注重长期效应，鼓励团队成员持续努力和进步。
CHAPTER010204目标激励设定明确、可衡量的团队目标将团队目标与个人目标相结合定期回顾和调整目标，保持目标的挑战性鼓励团队成员参与目标制定，提高目标认同感03设立公平、透明的奖励制度根据团队成员的贡献和绩效进行奖励奖励形式多样化，包括物质奖励和精神奖励及时给予奖励，强化正面行为01020304奖励激励关心团队成员的生活和工作状况鼓励团队成员之间的交流和合作，增强团队凝聚力倾听团队成员的意见和建议，给予积极反馈营造积极向上、和谐的工作氛围情感激励02030401竞争激励引入内部竞争机制，激发团队成员的积极性和创造力设立明确的竞争规则和评价标准鼓励团队成员之间的竞争和合作，实现共同进步对竞争结果进行公正、客观的评价和奖惩CHAPTER03目标调整与反馈根据团队进展和外部环境变化，适时调整目标，保持目标的合理性和引导性，同时给予团队成员及时的反馈和认可。
01与团队成员共同制定目标确保目标具有可衡量性、可实现性和挑战性，激发团队成员的积极性和参与度。
02目标分解与责任落实将整体目标分解为各个成员的具体任务，明确责任分工，形成“千斤重担人人挑”的局面。
团队激励与士气提升培训讲座PPT文档50页
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
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６×９＝５４ ９×９＝８１ ６×７＝４２ ８×３＝２４
４×８＝２３ ５×７＝３５ ６×４＝２４ ３×９＝２７
• 遭遇失败最先看到的是失去的，而没有看到得到的； • 看到了错误，但看不到对的； • 只看到了不好的，但看不到不好的！
态度二：
积极的心态
是一种思维方式， 这种思维方式考虑积极因素
让阻力变动力 让绝望变希望 让坏事变好事 ……
实现
实现
行为管理
精神管理
团队需要有领导才能的管理者！
如何实现团队的精神管理？
精神管理原则：
公司立场
员工角度
精神管理作用：
雇佣军
转变
志愿军
摄像机在我面前打开了……
安装摄像机的三个步骤：
一、观念管理：寻找价值与动力的过程 二、态度管理：找出指导行为的正确态度 三、行为管理：找到脱颖而出的行为方式
团队激励与员工士气
-----理想的天国， 梦想的诱惑引导着人们执著地追求！ 人们天生就是自己的主人， 那心中的梦想就是自己的上帝！
管理是帮助人们实现理想的科学， 不是熄灭人们心中梦想的恶魔！ 承载众人委托的管理者， 自然就是追梦的引路人！
人们在梦想中创造了科学， 又在新的梦想中否定了错误！ 管理只要引导每个人的梦想， 凡夫俗子就是创造奇迹的天神！
几种团队摈弃和拒绝的态度和人：
１、观摩者：人在心不在，旁观看戏的心态
冷漠、经常做陪，如：陪训、陪会、陪做事
几种团队摈弃和拒绝的态度和人：
2、无所不知者：我什么都知道，我一定是对的
控制一下我们自己的优越感，否则离人太远！
几种团队摈弃和拒绝的态度和人：
3、批判者：总爱批评别人
愤青，太刻薄了！
几种团队摈弃和拒绝的态度和人：
关键词：
➢ 这件事的发生对我们有什么好处？
马粪背后找小马！
管理者是帮助别人找马粪背后的小马！
态度三：
学习的心态
学习力比学历更重要！
你若青涩还能成长， 你若成熟便将腐烂！
—— 克洛克
在资讯快速更替的今天，自以为成熟是危险的。和蔬菜水果一样，当他们还 是很青涩的时候，成长的空间显而易见。可是一旦成熟，紧接着就是腐烂。
一、观念管理
小心职场“植物人”！
职场 “植物人” 判断：
对公司这份工作怎么看？有什么感觉？ 1、快乐的工作者！ 2、痛苦的工作者！ 3、痛并快乐着的工作者！
职场 “植物人” 特点：
没感觉……
职场 “植物人” 结局： 30岁死了，80岁再埋！
智联招聘广告词 黄健翔 “快乐工作，激情万岁！”
人 生 ：
几种团队摈弃和拒绝的态度和人：
7、表里不一者：人前人后各一套，难以捉摸
典型的“变色龙”！这样做会失去别人的信任！
THE END
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 9.2320.9.23Wednesday, September 23, 2020
什么可以成为我的下一目标？
与其你问我： “怎么做？” 不如我问你：“你为什么 做？”
切记：知道自己要去哪里， 才可能到达那里！
几个观念的分享：
1、销售人员的底薪是什么？ 2、团队有问题才是我们存在的价值。 3、消极思想是垃圾！
二、态度管理
态度比技能更重要！
态度一：
老板的心态（创业的心态）是什么？
4、拒绝者：不接受别人的意见和回馈
极端自大或自卑！
几种团队摈弃和拒绝的态度和人：
5、难以接触者：带上面具，不给人以了解的机会
这是“装在套子里的人”，工作之外的 友谊对工作有很大帮助！
几种团队摈弃和拒绝的态度和人：
6、浪费我的时间者：觉得别人的事情不重要
不能理解别人的工作和尊重别人，同样 也不能被别人理解和尊重！
• 13、志不立，天下无可成之事。20.9.2320.9.2314:33:4914:33:49September 23, 2020
人性呼唤管理的春天， 强者扶弱，弱者图强， 长者携幼，幼者尊长。 春天里鸟语花香， 人间也会成为天堂。 除此之外，管理还能是什么？
团队的行为管理 团队的精神管理
团队为什么需要精神管理？
团队管理的发展：
60年代：目标管理（ＭＢＯ）－－－－彼得·杜拉克 计划预算控制系统
70年代：矩阵式组织设计－－－－分工、合作（球队） 弹性工作制
梦想中会诞生希望和力量， 文明的管理将为追梦者插上翅膀！
管理宣言
传统管理的“大厦”，建构在封建文化的“沙漠”中； 技术的发展，变成了奴役人的帮凶。
人生而平等，人长而有别， 人们只有相互扶助的责任， 谁都没有凌驾人上的资格。 然而，管理却从服务变成了控制， 委托变成了特权，众人成了奴隶。 难道科学是人类魔性的克隆？ 难道管理是人类自我奴役的魔杖？
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。14:33:4914:33:4914:339/23/2020 2:33:49 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.9.2314:33:4914:33Sep-2023-Sep-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。14:33:4914:33:4914:33Wednesday, September 23, 2020
把工作当成经营自己，经营品牌的通道
以经营者的立场 看待问题、面对压力、承担责任
付出与收获从不会在同一时间发生……
春种一粒粟
秋收万颗子
…… ……
老板的心态 （创业的心态）
经营自我 经营个人品牌 为自己的行为负责 想到了马上做
打工的心态 （就业的心态）
经营别人的事业 经营别人的品牌 干好干坏一个样 领导安排了我才做
0 岁 出 场 亮 相 ， 1
职场“植物人”的治 疗
唤醒梦想！
我在团队中存在的价值是什么？
曾志伟 肯尼迪
切记：不要问公司能为你做什么， 问问你能为公司做些什么？
钱以外的工作动力是什么？
20-30岁虚荣使人进步！ 30-40岁为成就感努力！ 40岁成为孩子的榜样是工作动力！
切记：要么享受工作、 要么忍受工作？
80年代：内部创业－－－－期权、股权激励 团队的自我管理系统
90年代：愿景型领导 学习型组织——《第五项修炼》
21年代：虚拟组织 工作场所的精神管理
19世纪圈地
20世纪圈钱
21世纪圈脑 外 脑
内脑
组织变迁的结果：
以人为本
管理者为什么需要精神管理？
影响
控制
管理者 行为
领导者 思维
运用
借助
权力
魅力