六年级美术《窗外的风景》课件
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六年级美术上册第14课窗外的风景PPT课件2浙美版
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了 什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就 越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马 克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─
窗外的景色
• 形形色色的窗户
• 窗户创作：
• 1、剪出窗户外形 • 2、中间剪开所要形状 • 3、以剪贴添画描绘窗外风景
• 窗外景色：
• 1、窗外与窗户外形协调 • 2Hale Waihona Puke 景物近大远小 • 3、注意重心位置
• 作品要求：
1、窗户外形美观、简洁、形象 2、窗外景色优美
• 小结：
1、窗户的形状和结构多种多样 2、以绘画、剪贴等方式描绘窗外景色 3、欣赏窗外景色、发现美、感受美
六年级美术上册 第14课 窗外的风景课件1 浙美版
你想透过窗户看到什么景色？
1.以线为主，创作一幅 构思，构图妙巧的窗外 的景色。
2.画面饱满，注意景物 的表现。
窗外的景色ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你知道窗户的结构吗 ?
你见过哪些样式的窗户？
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年2月2022/2/22022/2/22022/2/22/2/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/2/22022/2/2February 2, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/2/22022/2/22022/2/22022/2/2
少儿美术创意PPT课件《窗外美景》
忽听一阵鸟叫声，原来是一群鸟儿待在树上吃那一颗颗红色的果实呢！
1 课程引导
除了春夏秋冬四季，窗外还有着不同的景色， 不同位置的窗户，不同的天气，看到的风景也各不相同。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
1 课程引导
不同位置的窗外景色
有的窗外可以看到波涛汹涌的大海；有的窗外是密密麻麻的高楼大厦；有的是马路上川流不息的汽车·········
所发出的巨声浪便是由压力所造成的。
1 课程引导
你会设计一个怎样的窗户呢？
鲸鱼是哺乳类动物的一种，可是它的鼻子没有鼻壳，鼻孔长在头顶上。在水中生活的它用肺呼吸，能一次过 储存很多空气，不用经常到水面换气。但当它往水面换气时，它便会用鼻呼吸，而呼吸时连带海水喷出体外
所发出的巨声浪便是由压力所造成的。
1 课程引导
生长起来。大地惭惭地铺上了淡绿色的地毯，上面 还点缀着红、黄、白、紫等颜色的野花，微风吹来， 一丝丝淡雅的花草香扑面而过，让人心旷神怡。飞 回的鸟儿再次亮起它甜美的歌喉，天空格外晴朗， 风也逐渐温和了起来。
1 课程引导 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
瞧！花的妖娆，草的活力，窗外的春，灵动，清新。还有几只蝴蝶在翩翩起舞。
1 课程引导
春天的景色
春天的天，一碧万顷。在屋檐上，冰开始融化了。 远处的树木刚嫩绿，沉默了一个冬天的窗外小景，
强烈又的一阳次光活跃中了含起有来大，量树的叶紫的外叶芽线慢和慢红地外舒线展，，可花能儿 损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或的吸蓓收蕾一初绽部，分被光人线们，破减割少过对陈旧眼了睛的的草刺木激，。又由茁于壮 大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上地墨抽镜出，了以嫩减芽少。阳它们光就的在刺风激吹，雨有浇人和也阳光喜的欢抚把照它下当，作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
1 课程引导
除了春夏秋冬四季，窗外还有着不同的景色， 不同位置的窗户，不同的天气，看到的风景也各不相同。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
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不同位置的窗外景色
有的窗外可以看到波涛汹涌的大海；有的窗外是密密麻麻的高楼大厦；有的是马路上川流不息的汽车·········
所发出的巨声浪便是由压力所造成的。
1 课程引导
你会设计一个怎样的窗户呢？
鲸鱼是哺乳类动物的一种，可是它的鼻子没有鼻壳，鼻孔长在头顶上。在水中生活的它用肺呼吸，能一次过 储存很多空气，不用经常到水面换气。但当它往水面换气时，它便会用鼻呼吸，而呼吸时连带海水喷出体外
所发出的巨声浪便是由压力所造成的。
1 课程引导
生长起来。大地惭惭地铺上了淡绿色的地毯，上面 还点缀着红、黄、白、紫等颜色的野花，微风吹来， 一丝丝淡雅的花草香扑面而过，让人心旷神怡。飞 回的鸟儿再次亮起它甜美的歌喉，天空格外晴朗， 风也逐渐温和了起来。
1 课程引导 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
瞧！花的妖娆，草的活力，窗外的春，灵动，清新。还有几只蝴蝶在翩翩起舞。
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春天的景色
春天的天，一碧万顷。在屋檐上，冰开始融化了。 远处的树木刚嫩绿，沉默了一个冬天的窗外小景，
强烈又的一阳次光活跃中了含起有来大，量树的叶紫的外叶芽线慢和慢红地外舒线展，，可花能儿 损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或的吸蓓收蕾一初绽部，分被光人线们，破减割少过对陈旧眼了睛的的草刺木激，。又由茁于壮 大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上地墨抽镜出，了以嫩减芽少。阳它们光就的在刺风激吹，雨有浇人和也阳光喜的欢抚把照它下当，作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
六年级上册美术课件-第14课 窗外的风景∣浙美版(共22张PPT)PPT课件 图文
一双鞋，爱惜点穿，几年过去，却依然 如新； 不爱惜 的，穿 不了多 久就扔 了。所 以，有 个好领 导很重 要。
一双鞋，长久积压，卖不出去，到最后 只能打 折处理 。所以 ，把握 时机很 重要
一双鞋，不管在哪里生产，能摆在一起 ，一路 同行就 很不易 。所以 ，缘分 很重要 。
一双鞋，不管多新，多好，穿过之后就 成了旧 东西， 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以，珍 惜很重 要。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
一双鞋，不管款式多新颖，包装多华丽 ，不耐 穿等于 摆设。 所以， 内涵很 重要。 但是，五年过去了。
我相信还不到痒的时候，可是，到底是 什么改 变了我 和他的 互动？ 早晨起 床，他 的位置 往往已 空荡， 只能由 皱褶的 床单证 实他确 实存在 过，即 使他偶 尔睡过 了头或 者小赖 一下床 ，也绝 对是急 急忙忙 由床上 跳起来 ，匆忙 的梳洗 着衣。
一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。 一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
一双鞋，长久积压，卖不出去，到最后 只能打 折处理 。所以 ，把握 时机很 重要
一双鞋，不管在哪里生产，能摆在一起 ，一路 同行就 很不易 。所以 ，缘分 很重要 。
一双鞋，不管多新，多好，穿过之后就 成了旧 东西， 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以，珍 惜很重 要。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
一双鞋，不管款式多新颖，包装多华丽 ，不耐 穿等于 摆设。 所以， 内涵很 重要。 但是，五年过去了。
我相信还不到痒的时候，可是，到底是 什么改 变了我 和他的 互动？ 早晨起 床，他 的位置 往往已 空荡， 只能由 皱褶的 床单证 实他确 实存在 过，即 使他偶 尔睡过 了头或 者小赖 一下床 ，也绝 对是急 急忙忙 由床上 跳起来 ，匆忙 的梳洗 着衣。
一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。 一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
六年级上册美术课件-第14课 窗外的风景｜浙美版(2012) (1)
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不仅可以是 现实中看到的风景， 也可以是 你心中想象的景象。
我们在表现窗外的风景的时候， 要注意哪些方面呢？
选取景物，主体突出。
作业建议：
时间流逝，万物皆变化 。 结合之前的设计及自己 所想，完成自己所在阶 段的“窗外的风景”。
神奇的旅程
美就在我们身边，美就在我们心中 。
窗外的风景
夏加尔——窗外的景象
？旅行
窗
窗
在此阶段，你希望设计 一扇什么样的窗户？
在中国的意境中 窗户除了透进阳光和空气 更重要的是如同画框一般 风景永远如画在眼前 并且随着四季轮回 春花雪月不断地变化着
在此阶段，你希望设计 一扇什么样的窗户？
透过窗户，你希望有什么样的风景呢？
窗外的风景
不仅可以是 现实中看到的风景， 也可以是 你心中想象的景象。
我们在表现窗外的风景的时候， 要注意哪些方面呢？
选取景物，主体突出。
作业建议：
时间流逝，万物皆变化 。 结合之前的设计及自己 所想，完成自己所在阶 段的“窗外的风景”。
神奇的旅程
美就在我们身边，美就在我们心中 。
窗外的风景
夏加尔——窗外的景象
？旅行
窗
窗
在此阶段，你希望设计 一扇什么样的窗户？
在中国的意境中 窗户除了透进阳光和空气 更重要的是如同画框一般 风景永远如画在眼前 并且随着四季轮回 春花雪月不断地变化着
在此阶段，你希望设计 一扇什么样的窗户？
透过窗户，你希望有什么样的风景呢？
窗外的风景
小学六年级美术《窗外的风景》PPT课件
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整体
注意：观察取景的 时候，要进行取舍， 琐碎和难于表现的 可舍弃，应强调画 面主次的安排
局部
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7
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范作欣赏
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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12
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13
作业建议：
以窗为画面取景框，画出窗户 的景色，也可以根据自己的想 象画出窗外的景色
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评一评：
构图合理 主题突出 层次分明 框型美观
看看同学们都做到了么
细细品味，图中有哪些地方吸引你的
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窗外的风景
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2
试一试：见过哪些形状的窗户，用简笔画的形式画一画
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3
说一说：欣赏这些窗户与窗外的景色，你感受到什么特别的美感
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4
小小一扇窗户蕴含着无穷 的美学与人们的智慧。
窗就是一副美丽风景的取 景框，不同的窗户形状带给 人们不同的心情和生活情趣。
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5
在这些图片中你发现了什么
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15
也可以尝试用不同的方式表达窗户
泥塑
瓦楞纸
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16
少儿美术创意PPT课件《窗外美景》
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
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瞧！花的妖娆，草的活力，窗外的春，灵动，清新。还有几只蝴蝶在翩翩起舞。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
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现在我们一起来画一画窗外美丽的景色吧！
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
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参考素材
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
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参考素材
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
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参考素材
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
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秋天的景色
秋天一眼看去都是丰收的景象，树上的果实都成熟了，田野里的麦子都成熟了，还有山坡上，小草妹妹把头发染成了金黄色的······
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命飘洒，落叶五彩缤纷的，有黄的，红的……还有针形的，扇形的，五角形的，菱形的，心形的各式各样的。风吹过，它们像蝴蝶一样翩翩起舞，在风中盘旋，又缓缓落下，真是美极了！
课程引导
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参考素材
绘画教程
02
第二部分
绘画教程
1
绘画教程
2
绘画教程
2
第一部分
课 堂 点 评
1.通过观看图片或者视频，导入窗外的美景吸引小朋友的注意，同时引导小朋友回忆或者观察自己看到过的窗外景色是什么样的，让小朋友形成情感上的共鸣，培养观察能力。2.通过半立体手工这一有趣的形式表现窗户，增加绘画的乐趣，激发小朋友的想象力和创造力。3.通过教师的引导，结合生活中看到过的窗外美景，可以有选择性的表现窗外的美景，同时辅以夸张化、概括化、简单化、等绘画手法，适当的删减添加创造，形成一幅美丽的窗外景色。
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窗就是一幅美丽风景的取 景框，不同的窗户形状带给 人们不同的心情和生活情趣。 一扇小小的窗户蕴含着无 穷的美学与人们的智慧。
窗外的风景
凉风小学：田洪先 2018.11.22.
欣赏范作，说说自己的感受。
作业建议：
以窗为画面取景框，画出窗户 的景色，也可以根据自己的想 象画出窗外的景色
评一评：
构图合理
主题突出 层次分明
框型美观
看看同学们都做到了么课堂小结：同学们，通过本节课的学习， 你有什么收获？
我们更要懂得：在遇到困难和挫折的时候， 要学着打开心灵的窗户，看到希望！
送大家一句话： 上帝为你关闭了一扇门，一定会为你 打开一扇窗！
窗外的风景
凉风小学：田洪先 2018.11.22.
欣赏范作，说说自己的感受。
作业建议：
以窗为画面取景框，画出窗户 的景色，也可以根据自己的想 象画出窗外的景色
评一评：
构图合理
主题突出 层次分明
框型美观
看看同学们都做到了么课堂小结：同学们，通过本节课的学习， 你有什么收获？
我们更要懂得：在遇到困难和挫折的时候， 要学着打开心灵的窗户，看到希望！
送大家一句话： 上帝为你关闭了一扇门，一定会为你 打开一扇窗！