七年级道德与法治上册第6课师生之间测试题(人教版有答案)
七年级上学期道德与法治(人教版)6.2师生交往(解析版)
第六课师生之间6．2师生交往一、选择题1．（湖南湘西·中考真题）2021年3月1日起实行的《中小学教育惩戒规则（试行）》，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则，程序、措施、要求等．面对老师的劝诫和批评，作为学生的我们应该（）①反省自己，理解老师的良苦用心②不理不睬，对老师敬而远之③坦诚相待，相信老师的善意④尊重老师，虚心聆听老师的教诲A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④【答案】B【详解】本题考查对与老师正确交往的认识和把握。
①③④：依据题文描述，《中小学教育惩戒规则（试行）》，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则，程序、措施、要求等。
面对老师的劝诫和批评，作为学生的我们应该反省自己，理解老师的良苦用心；坦诚相待，相信老师的善意；尊重老师，虚心聆听老师的教诲，故①③④说法正确；②：不理不睬，对老师敬而远之这是对待老师的错误态度，要正确对待老师的引导和教育，故②说法错误；故本题选B。
2．（内蒙古呼和浩特·中考真题）课堂上老师突然咳嗽不止，让学生先自学。
这时有位学生站起来问，老师我可以问您一个问题吗？老师点点头。
学生拿起自己的水杯，走到讲台旁，轻轻地把水杯放到讲桌上，悄悄地对老师说，那个问题我突然明白了，转身回到座位。
这一故事说明，建立良好的师生关系需要我们（）①相信老师②宽容老师③关心老师④尊重老师A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】D【详解】本题考查对建立良好的师生关系的认识和理解。
③④：依据题文描述，在老师身体不适的情况下，这位同学懂得老师的需求，主动关心老师、尊重老师，是我们学习的榜样，故③④说法正确；①②：这也是与老师相处所需要的，但在材料中没有体现出来，故与题意不符；故本题选D。
3．（黑龙江大庆·中考真题）下列同学的言行能体现正确对待老师的表扬与批评的是（）A．小强：“我不能接受老师的任何批评，因为这会伤害我的自尊心！”B．小伟：“今天老师对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护。
人教版七年级道德与法治上册第六课第二框《师生交往》同步检测试卷
D.做新时代的学生，与老师平起平坐6.因为老师将小明在学校的不良表现反映给了家长，小明与老师在言语上发生了冲突。
你认为小明应该（）A.有意疏远老师，避免再发生冲突B.对老师怀恨在心，从此故意与老师作对C.上课时不再认真听课，也不完成作业D.多反思自己做得不好的地方，不断改正7."时代楷模''张桂梅老师，长期献身民族地区教育事业，疾病缠身却奉献不止，教书育人，用爱心和智慧点亮大批乡村孩子的人生梦想。
在我们身边，也有许多像张桂梅老师一样无私奉献的老师。
面时老师的大爱，我们应该（）①尊重老师，主动关心老师②与老师交流互动，共同进步③致敬老师，感恩老师付出④包容老师教学中的一切过错A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.对于课后延时服务时教师面向全班讲授新课这种不合理的现象，同学应该（）A.直接逃离教室B.和瑞地提醒着老师C.到校长那告状D.联合同学时抗老师9.最近，因父母不和，一向好学上进的小敏，上课期间总是分神，回答老师的提问也总是出错。
课后，老师对小敏进行批评教育，小敏对老师嚷道：“烦死了，这个学我不上了。
”作为同学我这样劝小敏（）①你的决定是正确的，我支持你②我们既要经得起表扬，又要经得起批评③不良情绪会影响人的身心健康④要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④10.“是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故日：教学相长也。
”下列对“教学相长''的理解正确的是（）①教与学是师生相互促进、共同成长的过程②我们应该摆脱对老师的依赖，自主学习③与老师交流互动可以促进老师更好地‘'教''④教学过程中，应以老师为主导，学生只负责接受A.①④B.②③C.①③D,②④11.作为学生，面对老师的批评，正确的态度是（）①那是对自己的否定，要自我反思，痛定思痛②是对自己的关心、提醒和劝诚，可以帮助我们反省自己，改进不足人教版七年级道德与法治上册第六课第二框《师生交往》同步检测试卷一、单选题1.小明因为感冒发烧没有参加大课间活动，被班主任批评，他觉得委屈，便公开与老师顶撞起来。
七年级上册道德与法治 第六课 师生之间 同步练习(含答案)
第六课师生之间一．选择1.我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道授业解惑也。
”这表明( )A．学生热爱老师B．老师是我们获取知识的唯一来源C．老师是学生最真挚的朋友D．老师是人类文明的传承者2．中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。
我们之所以要尊敬教师，是因为( )①教师是人类文明的主要传承者之一②教师承担教书育人的使命③《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求④教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用A.①②③ B ②③④ C.①②③④ D.①②④3.如今，“寻找最美教师”大型公益活动，将推选范围由乡村教师拓宽至全社会的教育工作者。
对教育工作者也提出了新的要求，这也正是今天的教师应具备的素质和能力，包括( )①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有仁爱之心A.①②③B.②③④C. ①②③④D.①②④4.每位老师有不同风格的原因是( )①年龄、学识的不同②阅历、性格的不同③情感、思维方式的不同④解决问题的方法和表达方式不同A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④5.有的老师幽默开朗、风趣且富有激情；有的老师严肃认真，做事一丝不苟；而有的老师却真实坦诚，从不掩饰或否认自己的错误，让人钦佩。
这说明了( )①每位老师都有自己独特的教学风格②尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师③无论什么风格的老师，都应该受到尊重④为了让老师喜欢自己，我们要主动和老师交往，只对老师说溢美之词A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④6.老师的教学风格各有特点，如果你对某一位老师的教学风格不太喜欢，你应该( )A．从此以后拒绝再听，以示抗议B．承认老师的差别，发现不同风格老师的优点C．勉强听着，能听多少是多少D．找机会与老师唱对台戏7.面对老师的引领和指导，以下做法错误的是( )A．言听计从，因为老师是我们的指导者和引路人B．主动参与、勤学好问C．真诚、恰当地向老师表达观点和见解D．与老师分享学习感受、学习成果8．《道德与法治》课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。
部编版七年级道德与法治上册《第六课师生之间》单元测试卷(附带参考答案)
部编版七年级道德与法治上册《第六课师生之间》单元测试卷(附带参考答案）学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题（本大题共18小题）1．对下列名言警句理解正确的是（）A．“国将兴，必贵师而重傅”。
荀子的这句话告诉我们国家将要兴旺，一定十分尊重教师。
B．“师者，所以传道授业解惑也”。
韩愈这句话的意思是，老师只是讲授知识，解答问题的人。
C．“太阳底下再也没有比教师这个职业更高尚的了”。
夸美纽斯的这句话赞扬了教师是世界上最高尚的人。
D．“谁言寸草心，报得三春晖”。
这句话告诉我们师恩难忘，我们作为学生不能报答老师给予我们全部的爱。
2．“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。
” 多年来，习近平总书记每逢教师节来临,或者深入学校看望教师学生或者以书信形式,向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。
这样做是因为（）①尊师重教是中华民族的传统美德②教师是人类文明的主要传承者之一③教师承担着教书育人的使命④彼此尊重是建立良好师生关系的开始A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④3．下列观点能对图中王同学起到劝导作用的是（）A．网络信息良莠不齐，要学会辨析网络信息B．网络并非法外之地，要自觉遵守法律规定C．网络生活丰富多彩，要不断提高自律能力D．网络发展日新月异，要适应网络时代的生活4．“在教育教学工作中，我们教师要勤勉奋进，海纳百川学习新知识、新技能，在实践中丰富教育智慧，潜心钻研，在研究中成就专业精彩。
这说明好教师要有（）A．理想信念B．道德情操C．扎实学识D．仁爱之心5．我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，造成教师风格不同的原因可能是………（）①老师所处的学校环境的差异②由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异③每位老师解决问题的方法和表达方式不同④每位老师毕业的学校不同A．①④B．②③C．②③④D．①③④6．老师是我们学习的指导者和成长的引路人。
人教部编版《道德与法治》七年级上册：第六课 师生之间 同步测试
2017-2018学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间同步测试卷一.单项选择题1、师生情是人类最纯粹的感情之一，下列师生相处的方式中，不值得我们提倡的是（）A.作为学生主动参与、勤学好问的态度有助于与老师相互交流B.对待老师的批评，我们要耿耿于怀，这是对我们的巨大打击C.相互尊重，是良好师生关系建立的开始D.在平等相待、相互促进中，我们可以跟老师成为朋友2、黎老师经常和学生在网上交流，同学们从黎老师那里学到了很多解决心理困惑的方法，黎老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法，提高了教育教学水平。
这说明他们之间形成了( )的师生关系。
(1)互相尊重(2)教学相长(3)民主平等(4)被动A(1)(2)(3) B(1)(3)(4) C(2)(3)(4) D(1)(2)(4)3、教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
下列对此认识不正确的是（）A．学生的学习离不开老师的引领和指导B．学生与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”C．学生与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步D．对于老师的引领和指导，作为学生要绝对地接受，不能提出自己的观点4、肖华因上学迟到受到老师的批评，对此，下列说法错误的是（）A.老师太严厉，小题大做B.老师的批评没有错，这是对学生负责的表现C.我们要理解老师的良苦用心D.我们要正确对待老师的批评5、交往是一门艺术，沟通需要方法。
在师生交往中，我们应该做到( )A．学会角色互换B．得理不饶人C．和老师称兄道弟D．言听计从6、在新型师生关系背景下，我们可以（）A．在课堂上直接指出老师的错误B．把老师当成良师，又当成真挚的朋友C．让老师主动迎合我们D．与老师交往不必注意礼节，可以称兄道弟7、老师是我们成长路上的引路人。
对待老师的表扬和批评，正确的认识应该是( )A．表扬是肯定，批评是蔑视B．表扬是鼓励，批评是鞭策C．表扬是爱护，批评是放弃D．表扬是溺爱，批评是打击8、“吾爱吾师，吾更爱真理。
七年级道德与法治上册第6课师生之间测试题(人教版有答案)
七年级道德与法治上册第6课师生之间测试题（人教版有答案）本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址人教版《道德与法治》七年级上册6师生之间一、单项选择题1.由于年龄、学识、阅历、性格、思维方式等差异,我们的老师会呈现出不同的教学风格。
面对老师在教学风格上的差异,我们应当()A.对不喜欢的老师直接提出批评B.只接纳、尊重自己喜欢的老师c.接纳、尊重每位老师的“不同”D.拒绝和不喜欢的老师交往2.李林是一名非常聪明的中学生,他在学习中非常喜欢数学,而对语文不感兴趣,老师、家长一批评他,他还振振有词地说:“语文,不用听老师的课,凭我的聪明可以无师自通。
”你认为李林的看法对吗()①不对,任何一门功课的学习都离不开老师的指导和教诲②对,因为他聪明③不对,老师是我们学习、生活的指导者④对,只要学好数理化就可以,其他的功课都无所谓A.③④B.①③c.②④D.①④3.自古以来,我国就有着良好的尊师传统,如《子贡尊师》《张良拜师》《陆佃千里求师》《程门立雪》等。
我们尊师,是因为()①老师是人类文明的传播者②老师是我们人生道路上的引路人③老师拥有最为丰富的知识④老师有一颗金子般闪闪发光的心A.①②④B.①③④c.①②③D.②③④4.古人云:“教学相长。
”对此理解正确的有()①我们在学习的过程中需要老师的引领②我们的学习离不开老师的指导③教师通过“教”而促进自身的“学”④我们与老师交流互动,促进老师更好地“教”A.①②③B.②③④c.①②④D.①②③④5.某项调查显示:有88%的被访中小学生曾被老师误解过,被误解后约有76%的学生很少或是从来没有主动找老师沟通过。
这项调查启发我们()A.师生之间根本没有沟通可言B.主动沟通是师生良好交往的前提c.师生之间不需要沟通 D.与老师沟通不用讲究交往策略6.当遇到老师的不公平对待时,作为学生,应该()①有意疏远老师,避免再次发生误会②选择恰当的机会,主动解释清楚③铭记在心,借机批驳老师④学会从老师的角度想一想A.①③B.②③④c.②④D.①②④7.在新型师生关系背景下,我们可以()A.在课堂上直接指出老师的错误B.把老师当成良师,又把老师当成真挚的朋友c.让老师主动迎合我们 D.在与老师交往时不必注意礼节,可以称兄道弟8.师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，更影响着我们的身心发展。
七年级道德与法治上册《第六课 师生之间》练习题及答案(部编版)
七年级道德与法治上册《第六课师生之间》练习题及答案（部编版）一、单选题1．张玉滚大学毕业后.回到家乡，从一名每月拿30元钱补助的民办教师干起，一干就是17年。
他是这里的全能教师。
手执教鞭能上课，掂起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝。
打开药箱能治病。
由于常年操劳，“80后”的张老师鬓角斑白、脸上布满皱纹。
对此，以下看法正确的有①张老师把青春奉献给了家乡的孩子。
实现了人生价值①教师就是要牺牲自己.只能成就别人①像张老师这样甘于贫穷、默默奉献的老师才是好老师①教师是神圣的职业，我们应该尊重、理解老师A．①①B．①①C．①①D．①①2．尊重老师，是中华民族的传统美德。
习近平总书记在北京师范大学考察时说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。
”这句话告诉我们老师（）①既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人①要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心①与学生建立人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系①恪尽职守，默默耕耘，能将所教学生都培养成栋梁之材A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①3．与父母产生了矛盾和隔阂后的最好办法是（）A．回避矛盾，等待时间去淡化一切不愉快B．主动与父母沟通，平心静气地与父母进行交流，坦露自己的心迹C．不予理采，进行冷处理，久面久之，亲子之间的矛盾自然消失D．据理力争，让父母最终服从自己的观点和立场4．关于中小学于2021年3月1日正式施行的《中小学教育惩戒规则（试行）》，下列认识正确的是（）A．这严重危害了学生的身心健康B．这能杜绝学生在校的一切违法行为C．这能有效矫正学生不良行为习惯D．这会造成师生关系的紧张与不和谐5．师生交往的良好状态表现是（）①学生乐于学习，教师寓教于乐①师生彼此尊重、相互关心①师生携手共进①师生相互排斥、厌恶A．①①①①B．①①①C．①①①D．①①①6．小辉的语文成绩很好但数学成绩却很不理想，主要是因为，在小辉看来语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬的。
七年级道德与法治上册《第六课师生之间》单元测试卷-带参考答案
七年级道德与法治上册《第六课师生之间》单元测试卷-带参考答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．2022年9月10日，中央宣传部、教育部联合发布2022年“最美教师”先进事迹。
下列能体现教师“无私奉献”精神的诗句是（）①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情①落红不是无情物，化作春泥更护花①令公桃李满天下，何用堂前更种花A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①2．时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。
这些要求包括（）①有理想信念①有道德情操①有扎实学识①有仁爱之心A．①①①B．①①①①C．①①①D．①①①3．升入初中后，小娟发现数学老师经常引导同学们思考、探究，课堂上讲的不是特别多，小娟对此很不适应，特别怀念小学的数学老师。
对此，小娟应该（）①认识到每位老师会呈现不同的风格，承认老师之间的差异①善于发现老师的优点，接纳每位老师的不同①更深入地了解老师，尊重不同风格的老师①建议老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种类型A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①4．我们经常会遇到风格各异、兴趣喜好不一样的老师，我们应该与老师们和谐相处。
为此，对于不同风格的老师（）①主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感①承认老师之间的差异①了解老师教育行为的目的①学习老师，模仿老师的一举一动A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①5．某班主任在班里设置了“心灵信箱”，利用书信与同学们匿名聊天，为学生们开解烦恼。
对此，理解正确的是（）A．班主任主要负责学生心理辅导B．教师是教学活动的主要组织者C．老师给予了学生情感上的关怀D．每个班都应该设置班主任信箱6．在学校举办的春联征集活动中，小阳带来了“一支粉笔写春秋，三尺讲台存日月”的上下联。
你认为该春联的最佳横批应是()A．吾爱吾师B．友情永恒C．五谷丰登D．清正廉洁7．下图是某学校开展的教学实验测试结果。
人教版《道德与法治》七年级上册 第六课 师生之间 检测题
部编版七年级上册第六课《师生之间》检测题一、选择题（第1—8小题为单项选择题，每小题只有一个最符合题意的答案；第9—15小题为多项选择题，每小题有两个或两个以上最符合题意的答案，多选、少选、错选均不得分，每小题3分，共45分）1. 习近平主席指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师则是民族的希望。
”这是因为（）A.老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学B.老师能帮助学生找到好的工作，享受幸福的人生C.老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误D.老师的使命是教书育人，好的老师对人的一生都有影响2. 为充分展示教育系统广大干部职工教书育人、积极向上的精神面貌，进一步讴歌广大教职工忠于职守、辛勤耕耘、乐于奉献的敬业精神，某市决定开展第四届“最美教师”评选活动。
关于教师以下说法错误的是（）A. 每位教师有不同的教学风格B. 我们要学会接纳不同风格的老师C. 每个教师的风格不同，我们只喜欢自己认为的最美教师D. 由于年龄、学识、阅历、性格等差异，每位教师解决问题的方法不同3. 初中生王刚的父母在家附近开了一个小吃部，王刚经常到父母店里去帮忙，影响了休息。
有一天，王刚在课堂上打盹，受到老师的严厉批评，并让他请家长来学校。
你认为王刚可取的做法是（）A. 对老师不予理睬，平时注意休息就行B. 当面及时反驳老师，消除老师的误解C. 带家长来斥责老师，为自己讨回公道D. 课后主动与老师交流，并说明原因4. 老师的教学方式各有特色,而你对某一老师的上课方式不太喜欢。
对此,正确的做法是()A.找老师交换意见,请他进行指导B.从此以后拒绝再听该老师讲课,以示抗议C.勉强听着,反正能听多少是多少D.抓住各个时机与老师唱对台戏5. 范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。
” 古语有云：“国将兴，必贵师而重傅”，“师者，人之模范也”，“ 一日为师，终身为父”。
尊师重道是中华民族传统美德，古往今来，代代相传。
部编版道德与法治七年级上册习题(6)师生之间
（6）师生之间1.墨子对弟子耕柱子要求非常严格，耕柱子很委屈地说，“我不比别人差，为何老师对我这么严格呢？”墨子拍拍他的肩膀说，“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄牛还是鞭策快马呢？”耕柱子不假思索地回答，“当然是快马呀！因为快马经得起鞭策。
”这个故事告诉我们( )①与老师产生矛盾时，绝不退让②老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足③把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心④要学会正确对待老师的批评A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④2.某校举办校园生活对联创作比赛,一位中学生创作了“一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨”的上下联。
该对联的最佳横批应是( )A.风调雨顺B.友情永恒C.吾爱吾师D.清正廉洁3.老师是我们学习的引导者和成长的引路人。
很多人在回忆青春往事时，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。
下列师生交往中值得提倡的是( )①教学相长，相互促进②面对批评，当面反驳③勤学好问，消除分歧④亦师亦友，彼此尊重A.①③B.②③C.②④D.①④4.在庆祝教师节的主题班会上,蓝建说:“徐老师上课风趣幽默,引人入胜,让我能够在笑声中学会英语。
”李悦说:“我喜欢李老师的道德与法治课,他总是晓之以理、动之以情、导之以行,让我感悟到了许多人生的道理。
”刘瑞说:“刚进入中学,在课堂发言中,我有些胆怯,杨老师鼓励我大胆发言,还教我怎样有条理地回答问题。
”上述同学的发言告诉我们( )A.老师寓教于乐,使我们受益无穷B.教师风格迥异,要善于发现老师的优点C.尊师应该成为全社会的道德风尚D.只需努力学习自己喜欢的老师所教的科目5.师生交往是学校生活的重要内容，每个同学都希望与老师保持良好的师生关系，但有时也可能会与老师发生对立、争执、冲突。
下列做法不利于解决师生矛盾的是( )A.主动反思，冷静地分析原因B.相信善意，多些宽容和理解C.心怀敌意，拒绝与老师沟通D.求同存异，尊重与关心老师6.课堂上老师突然咳嗽不止，让学生先自学。
七年级道德与法治上册《第六课师生之间》单元测试卷-带答案
七年级道德与法治上册《第六课师生之间》单元测试卷-带答案学校班级姓名学号一、单选题（本大题共15小题）1．“疫”不容辞，师者担当。
穿上“战袍”，筑牢社区“防疫墙”；脱下“战袍”，坚守教学第一线。
他们以实际行动论释了“学为人师，行为世范”。
以下观点正确的是（）①老师们传递了正能量②老师们积极履行社会责任③老师们的付出不值得④老师们爱岗敬业服务社会A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．下列观点表述错误的是（）A．老师是社会上最高贵的职业B．老师是人类灵魂的工程师C．老师是人类文明的主要传承者之一D．老师承担教书育人的使命，对学生的成长起着重要的作用3．对下列名言警句理解正确的是（）A．“国将兴，必贵师而重傅”。
荀子的这句话告诉我们国家将要兴旺，一定十分尊重教师。
B．“师者，所以传道授业解惑也”。
韩愈这句话的意思是，老师只是讲授知识，解答问题的人。
C．“太阳底下再也没有比教师这个职业更高尚的了”。
夸美纽斯的这句话赞扬了教师是世界上最高尚的人。
D．“谁言寸草心，报得三春晖”。
这句话告诉我们师恩难忘，我们作为学生不能报答老师给予我们全部的爱。
4．随着信息技术的发展，学习知识的方式有了很大变化：网络学校、网上授课、网上辅导为我们的学习开辟了新的空间，成为我们增长知识的重要途径。
对此，下列说法正确的是（）A．教师的职业将随着时代的发展而逐渐消亡B．学生完全可以通过网络自学成才，不再需要教师了C．科技时代教师的作用明显减少了D．时代的发展对教师提出了更高的要求5．“为了使学生获得一点知识的亮光，教师吸进整个光的海洋。
”这说明好老师要具有（）A．理想信念B．道德情操C．扎实学识D．仁爱之心6．随着时代的发展，社会对教师提出了更高要求，期望老师达到的目标是（）A．有理想、有道德、有文化、有纪律B．德高为师，学高为范C．有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心D．有理想信念、有优雅情趣、有宽容之心、有博大情怀7．在庆祝教师节的主题班会上，董建说广徐老师上课风趣幽默，引人入胜，让我能够在笑声中学会英语。
【人教部编版】七年级道德与法治上册：第六课师生之间同步测试含答案
第六课师生之间一、单项选择题1．辽宁省教育厅下发了《关于进一步深化中小学课堂教学改革的指导意见(试行)》。
该指导意见指出，建立相互交往、共同发展的新型师生关系，就必须进一步深化课堂教学改革，创设民主、平等、合作、和谐的课堂氛围，使学生成为学习的主体，使教师成为课堂教学的策划者和组织者、学生学习的引导者和促进者。
由此可见，在新型的师生关系中①师生人格平等、互相尊重②老师是学生学习的合作者、引导者和参与者③师生互相学习、教学相长④老师和学生不可能成为朋友A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③2．李克强总理表示，中国之所以建成世界上规模最大的教育体系，很关键的一点，就是有1500多万老师的支撑。
下列对教师工作的重要性认识正确的是A．人类数千年文明的延续，只是靠教师来传承的 B．教师是人类文明的主要传播者C．教师是一个最古老的职业 D．教师职业已经成为全国最重要的职业3．下列是四位同学根据漫画所写的赞美老师的话，你认为最恰当的是A．一日为师，终身为父 B．一位好老师，胜过万卷书C．老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人 D．老师的春风，日日沐我心4．每个老师都有自己独特的个性，他们的教学也各有特点。
对此，我们应该采取的正确态度是A．自己喜欢哪位老师的授课方式，就学好他的课B．自己不喜欢哪位老师的授课方式，上课就可以马马虎虎C．尊重老师的“不同”，走近老师，更深入地了解老师D．给校长提建议，要求老师统一教学风格5．自古以来，我国就有着良好的尊师传统，如《子贡尊师》《张良拜师》《陆佃千里求师》《程门立雪》等。
我们尊师，是因为①老师是人类文明的传承者②老师是我们人生道路上的引路人③老师拥有最为丰富的知识④老师有一颗金子般闪闪发光的心A．①②③ B．①③④ C．①②③ D．②③④6．七年(4)班语文老师李老师是个经验丰富的老教师，讲课深入浅出，很有文采；数学老师陈老师思维敏捷，讲课一环紧扣一环，逻辑性很强；英语老师周老师是一个刚毕业的大学生，讲课有激情，很能感染学生；思想品德老师叶老师知识渊博，举手投足都透出学者的风度，讲课慢条斯理，很有哲理。
初中道德与法治 七年级上册 第六课 师生之间 随堂检测
一、单选题1. 生命是一场旅行，老师是陪伴我们“旅行”的重要他人。
下列名言中赞美老师的有（）①谁言寸草心，报得三春晖②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始于③捧着一颗心来，不带半根草去④一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2. 师生交往的良好状态应该是（）①彼此尊重②学生乐于学习，老师寓教于乐③相互关心④携手共进A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3. 重庆南川区50多岁的黄先群老师一人坚守福寿村小学十余年，每天来回走10公里山路上班。
由于只有她一个教师，她采用“复式”教学。
虽然这样上课很累，她说:“只要还有一个孩子来这儿读书，我就坚守下去。
”黄老师坚守福寿村小学十余年说明了（）A．老师是一个古老的职业B．黄老师的教学不得法，不受学生欢迎C．教师承担着教书育人的使命D．教师的工作理念和方式发生很大变化4. 暑假来临，天气炎热，溺水事故进入了高发期。
为了孩子的安全，班主任刘老师每周都会在班级群里发布防溺水安全提示。
对此，下列认识正确的是（）A．老师主要是为了完成自己的任务B．对于老师发布的一切消息，我们都要言听计从C．防溺水是家长的事，跟我们没关系D．我们要听取老师的合理意见，感谢老师的关心5. 2022年9月10日是我国第38个教师节，全国各地相继举行庆祝活动，这是弘扬尊师重教社会风尚的重要体现，也是国家重视教师队伍建设的体现。
国家这样做的原因有（）①教师承担着为党育人、为国育才的重要使命②希望每位教师都努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师③教师是学生学习的指导者和成长的引路人④每位教师解决问题的方法和表达方式不同A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④二、简答题6. 静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。
每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……培育新一代辛勤的园丁，今天深夜啊，灯光仍在亮。
呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上。
人教版《道德与法治》七年级上册-第六课《师生之间》知识清单和测试(含答案)
第六课师生之间【知识清单】1、教师的工作有什么特点？①教师是一个古老的职业。
人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。
教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
③时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
2、风格不同的老师（1）怎样认识和对待不同风格的老师？①由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
②我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
③无论什么风格的老师，都应该受到尊重。
尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
（2）我们怎样与风格不同的老师相处？①承认老师的差别。
②发现不同风格老师的优点。
③了解老师教育行为的目的。
④主动交往。
3、教学相长（1）怎样认识教学相长？①古人云：“教学相长。
”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
②面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
（2）怎样正确对待老师的表扬和批评？①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
④对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
4、亦师亦友（1）师生交往的良好状态是怎样的？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
（2）如何与老师建立良好的关系？①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
部编版七年级道德与法治上册《第六课师生之间》单元测试卷(带参考答案)
部编版七年级道德与法治上册《第六课师生之间》单元测试卷(带参考答案）学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题（本大题共14小题）1．对漫画认识正确的是（）①教师已成为最令人羡慕的职业②要不断的学习，不断充实自己③社会就业压力大，竞争激烈④在不同阶段有不同的要求A．②④B．①③C．3④D．①②2．古人云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。
”“不敬三师，视为忘恩，何能成道？”回顾从古到今先哲圣贤对尊师重教的精辟论述，我们可以感受到（）①教师是一个古老的职业②尊师重教是中华民族的优良传统③在现代社会，教师只是一种职业④教师对人类文明的传承和发展起着重要作用A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④3．感动中国2022年度人物“银发知播”群体，平均年龄77岁，他们有中科院院士，也有大学教授和中小学老师。
他们每天都会花费大量的时间和精力，收集整理资料，学习录课方法，利用线上课堂将毕生所学授以他人，不言代价与回报。
他们（）①有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心②积极服务和奉献社会③让我们认识到学习没有终点，要终身学习④是人类文明的唯一传承者A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．张桂梅老师曾对学生说：“从教四十多年，最好的教师节礼物，不是鲜花和祝福，而是能看到你们健康成长，好好读书，好好做人。
”从她的话语中，我们感受到（）A．教师解决问题和表达方式不同B．优秀教师以仁爱之心教书育人C．教师和学生相互交流教学相长D．尊敬师长是中华民族传统美德5．我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，造成教师风格不同的原因可能是………（）①老师所处的学校环境的差异②由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异③每位老师解决问题的方法和表达方式不同④每位老师毕业的学校不同A．①④B．②③C．②③④D．①③④6．升入初中后，小明道德与法治成绩越来越好，而数学成绩逐步下滑。
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间测试卷新人教版
第六课师生之间测试卷一.选择题(共20题，共40分)1.新型的师生关系是建立在民主和同等的基础上的，下列选项属于这一新型关系特征的是（）。
①师生之间人格同等，相互敬重、相互学习、教学相长②老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的挚友③学生可以主动探究学问，和老师成为挚友，也能成为老师的老师④学生应听从、听话，不能给老师提看法A.②③④B.①②③C.①②③④D.①③④2.七年级（1）班女生小兰在“接力日记”中，对老师工作中出现的差错刚好指出，受到师生的欢迎。
这给我们的启示是（）。
A.不管何时何地，马上指出老师的差错B.以恰当的方式指出老师的差错，能建立互信的师生关系C.应当不闻不问，以免老师误会D.回去告知家长，不能信任老师3.小辉的语文成果很好但数学成果却很不志向，主要是因为，在小辉看来语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬的。
小辉的故事给我们的启示是（）。
①要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展②要知师、信师、爱师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系③要主动并擅长与老师沟通④要变更对老师角色的相识A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④4.下列对师生交往和师生关系相识正确的是（）。
A.师生交往和师生关系只有在校内内才会有B.喜爱和老师沟通的同学是为了讨好老师C.只敬重自己的老师，其他老师靠边站D.师生交往和师生关系正常与否，不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展5.师生交往的礼仪是不行少的，你认为下列做法不妥的是（）。
A.见到老师主动问好B.进老师的办公室先敲门C.跟老师关系好，从背后突然拍打老师D.不同的场合选择不同的交往策略6.如图，是某学校开展的教学试验结果，这不仅提示老师要正确运用表扬与指责的手段，也在警示学生（）。
A.不要太在意老师的表扬和指责B.要正确对待老师的表扬和指责C.老师的表扬都能提高学生成果D.老师的指责会使学生成果下降7.国将兴，心贵师而重傅。
2020-2021学年七年级(上)道德与法治第六课《师生之间》练习卷(含答案)
第六课《师生之间》练习卷本试卷分第Ⅰ卷（单项选择题、判断题）和第Ⅱ卷两部分。
共4大题，29小题。
开卷考试．考试时间50分钟，满分50分。
第Ⅰ卷（共26分）一、单项选择题（下列各题备选答案中，只有一项最符合题意，请选出来，将其编号填入下表相应空格。
每小题1分，共16分）1．“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。
”这副对联描述的职业是( )A．教师B．医生C．军人D．工人2．某市在人民广场举行“尊师重学系列活动”颁奖大会暨大型巡游活动。
系列活动以传承韩愈文脉，延续潮人辉煌”为主题，突出教师这一核心，通过丰富多彩的活动内容，进一步弘扬韩愈兴学育才的精神，在全社会营造倡导尊重教师、尊重知识、尊重人才的浓烈氛围．下列对举办尊师活动的说法不正确的是( )A．教师是人类文明的主要传承者之一B．教师承担教书育人的使命C．我们的学习离不开教师的引领和指导D．教师在我们学习生活中享有绝对的权威七年级(1)班的语文王老师讲课幽默生动，教学刘老师严谨沉稳，外语李老师活泼可爱。
据此回答3、4题．3．上述材料表明( )A．老师的差异与学生无关B．不同的老师拥有不同的风格C．老师的风格对学生没有影响D．同一年级的老师风格应当一致4．面对这种情况，我们应当( )①尊重②抵制③接纳④排斥A．①②③B．①③C．②④D．③④5．央视新舞台，献给最美乡村教师！由中央电视台和光明日报社共同主办的“寻找最美乡村教师”大型公益活动用真挚的情感，真实记录了乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。
这种品格正是对教师职业最好的诠释。
由此可见教师( )①是人类文明的主要传承者之一②承担教书育人的使命③对人类文明作出的贡献值得我们尊重④都是学生的良师益友九①②④B．②③④G①②③D．①③④6．教育部最新修订的《中小学教师职业道德规范》充分反映了新形势下经济社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。
规范提出，教师要爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
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七年级道德与法治上册第6课师生之间测试
题（人教版有答案）
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6师生之间
一、单项选择题
1.由于年龄、学识、阅历、性格、思维方式等差异,我们的老师会呈现出不同的教学风格。
面对老师在教学风格上的差异,我们应当()
A.对不喜欢的老师直接提出批评
B.只接纳、尊重自己喜欢的老师
c.接纳、尊重每位老师的“不同”D.拒绝和不喜欢的老师交往
2.李林是一名非常聪明的中学生,他在学习中非常喜欢数学,而对语文不感兴趣,老师、家长一批评他,他还振振有词地说:“语文,不用听老师的课,凭我的聪明可以无师自通。
”你认为李林的看法对吗()
①不对,任何一门功课的学习都离不开老师的指导和教诲②对,因为他聪明③不对,老师是我们学习、生活的指导者
④对,只要学好数理化就可以,其他的功课都无所谓
A.③④
B.①③c.②④D.①④
3.自古以来,我国就有着良好的尊师传统,如《子贡尊师》《张良拜师》《陆佃千里求师》《程门立雪》等。
我们尊师,是因为()
①老师是人类文明的传播者②老师是我们人生道路上的引路人③老师拥有最为丰富的知识④老师有一颗金子般闪闪发光的心
A.①②④
B.①③④c.①②③D.②③④
4.古人云:“教学相长。
”对此理解正确的有()
①我们在学习的过程中需要老师的引领②我们的学习离不开老师的指导③教师通过“教”而促进自身的“学”④我们与老师交流互动,促进老师更好地“教”
A.①②③
B.②③④c.①②④D.①②③④
5.某项调查显示:有88%的被访中小学生曾被老师误解过,被误解后约有76%的学生很少或是从来没有主动找老师沟通过。
这项调查启发我们()
A.师生之间根本没有沟通可言
B.主动沟通是师生良好交往的前提
c.师生之间不需要沟通 D.与老师沟通不用讲究交往策略
6.当遇到老师的不公平对待时,作为学生,应该()
①有意疏远老师,避免再次发生误会②选择恰当的机会,主动解释清楚③铭记在心,借机批驳老师④学会从老师的角
度想一想
A.①③
B.②③④c.②④D.①②④
7.在新型师生关系背景下,我们可以()
A.在课堂上直接指出老师的错误
B.把老师当成良师,又把老师当成真挚的朋友
c.让老师主动迎合我们 D.在与老师交往时不必注意礼节,可以称兄道弟
8.师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，更影响着我们的身心发展。
以下关于师生关系的认识不正确的是（）
A.老师是我们学习的合作者、引导者和参与者
B.遇到问题时和老师主动沟通,可以寻找到更好的解决问题的办法
c.建立在民主平等基础上的新型师生关系不必拘泥于日常交往礼仪
D.要正确对待老师的批评，有则改之，无则加勉
9.“在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂……”对此，下列说法正确的是（）
①老师对我们的成长起着不可替代的作用。
②老师的工
作平凡而伟大。
③做好学生的思想工作是老师的唯一任务。
④我们成长的每一步都倾注了老师的心血。
A.①②③
B.②③④c.①③④D.①②④
10.建立良好的师生关系是取得良好教学质量的首要条件，师生交往是学校中最基本、最重要的人际交往，建立良好的师生关系就应该（）
①走进老师，了解老师②尊重老师，理解老师③缩短与老师的距离，学会与老师沟通交流④巧妙处理老师的失误，学会恰当处理与老师的矛盾
A.①②③
B.①②④c.①②③④D.②③④
二、非选择题
11.成都七中育才学校教师叶德元用他的智慧和勤奋,实践着一个好老师的标准。
他把初一入学成绩倒数第二的18班,毕业时,变成了年级第二。
他开通博客“叶老的窝”,用1600多篇朴实而充满爱的博文记录下和孩子们的每一天,用心用情关注着孩子们的成长。
叶德元牺牲周末,跟孩子们一起在社区、动物保护基地、大自然中体验生活……XX年,他被评为全国“最美教师”。
(1)叶德元老师被评为全国“最美教师”,你认为他最美在哪里?
(2)请介绍一位你身边的“最美”老师,说说他(她)“美”在哪里。
年教师节前夕,按照教语文的班主任老师安排的任务,维嘉从家里带了一些报刊作为资料,准备到学校办一期黑板报。
自入学以来,维嘉一直都不喜欢数学老师讲课时的刻板,感觉上数学课很枯燥无味,于是在课上偷偷剪辑资料。
数学老师有意点她回答问题,她又没有答对,数学老师当着全班同学的面批评她上课不该开小差,做与上课无关的事。
维嘉倍感委屈,赌气不想再上数学课……
(1)阅读上述材料,请指出维嘉的错误行为。
(2)针对上述行为,你有什么好的建议推荐给维嘉?
参考答案
11.(1)①叶德元老师使18班学生的学习成绩和活动能力有了明显的提升,很好地完成了帮助学生掌握科学文化知识和技能的任务。
②叶德元老师开通博客“叶老的窝”,记录孩子们成长的点点滴滴,与孩子们一起分享成长的故事,与学生进行心灵的沟通,用人格影响人格,用情感唤醒情感,为学生作出榜样。
③叶德元老师与学生之间建立了爱生尊师、和谐融洽的师生关系,与学生心相印、情相融,帮助学生快乐地学习,更好地进步。
（2）开放性答案,只要介绍身边的老师并说出老师的“美”即可。
12.(1)①维嘉上数学课懒散不认真听课,说明她没有做到承认并接纳每位老师的不同;②维嘉对老师的批评没有正
确对待,说明她没有真正了解老师教育行为的用意,不理解老师;③维嘉自入学以来不喜欢数学课,说明她没有尝试与老师沟通,没有主动与老师交往,寻找适应的方法;④维嘉赌气不上课,说明她没有尊重老师。
(2)①承认并接纳每位老师的不同,有更多的机会了解老师;②从多角度了解老师的职业和生活,善于发现老师的优点,寻找接纳老师的理由;③尝试了解老师教育行为的初衷和用意,更好地理解老师;④主动与老师交往,表达自己对老师的亲近感,拉近师生间的距离;⑤学会尊重老师的“不同”,走近老师,更深入地理解老师。